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閱讀的作文

時(shí)間:2024-01-30 11:56:10 閱讀 我要投稿

閱讀的作文(精品)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的閱讀的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文(精品)

閱讀的作文 篇1

  我愛閱讀,書是一扇明凈的小窗,打開它,能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡閱讀,我是一個(gè)小書迷。

  大約八歲的時(shí)候,我從同學(xué)家借了一本書,書名叫《三國演義》,回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了,我躺在床上,開始看了,我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時(shí)候,媽媽來了,她一把把被子掀開,說:"這書從哪里來的?"我說:"這本《三國演議》是我從同學(xué)家借的.。"到了晚上,我把書拿到被窩里,續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽,又被媽媽發(fā)現(xiàn),媽媽拿起書,好像要給我燒了。我趕快怏求媽媽,別給我燒,我下次不再在被窩里看書了。我捧起心愛的書,仿佛是久別重逢的摯友,我像騎一匹無韁的駿馬,在書中悲歡離合的大千世界遨游,盡情揮灑自己的愛和恨。

閱讀的作文 篇2

  通過網(wǎng)絡(luò)我了解到這篇文章的作者孟莎美是一名印度工程師,我想正因?yàn)樗粋(gè)外國人,所以才能以自己的視角對(duì)中國人“不閱讀”的行為如此深思,才會(huì)對(duì)這樣的行為深感不解,頗有“旁觀者清”的意味。試想作者當(dāng)時(shí)的心緒,是困惑不解?是失望擔(dān)憂?還是同情理解?試想熄燈的機(jī)艙內(nèi)一位清醒、睿智、深刻的普通乘客輕輕地、悄悄地、靜靜地接受著眼前的景象……

  生活在中國大環(huán)境下的人們大多數(shù)已經(jīng)被“不閱讀”所同化,我們就是那些匆匆刷微博、玩微信、拍照、購物、甚至大聲喧嘩中的一員。并且麻木到不覺得自己的行為有何不妥。就如同在一個(gè)房間內(nèi)待久了的人,便覺不出屋內(nèi)空氣的混濁。但總會(huì)有從室外進(jìn)來的人覺察到氣味不對(duì),迫不及待的想要開窗通風(fēng)。將中國人不閱讀的現(xiàn)象如此類比,實(shí)感到是把問題的嚴(yán)重性、重要性、價(jià)值性降低了,但又覺得極為貼切。

  我們?yōu)楹尾婚_窗通風(fēng)呢?因?yàn)榇谖輧?nèi)的人是大多數(shù),從屋外進(jìn)來的人三三兩兩,屋內(nèi)的人又大多適應(yīng)甚至享受自己呼出的二氧化碳所帶來的溫暖,屋外進(jìn)來的人或許也沒感到不適,或許剛從寒風(fēng)中歸來,“暖和”正是他所需的.,或許是從眾心理,或許是感到勢(shì)單力孤,于是閉口不言、從了大家的“緊閉門窗”。又或許正好有人感冒了,受了風(fēng)寒,直怕冷,實(shí)在不愿外面的清涼之風(fēng)進(jìn)來,大家也就好意遷就了。

  可是,有誰意識(shí)到正因?yàn)橛腥烁忻傲瞬鸥撏L(fēng),不能把病毒圈在屋內(nèi)讓更多的人受害呀!而感冒者也需要這清新之風(fēng)!如此作者就與這些好意遷就的人有了相似之處。她說:“網(wǎng)絡(luò)侵蝕閱讀是一個(gè)全球化的現(xiàn)象,并不只是中國才有……或許我們對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)還在迅速發(fā)展的發(fā)展中國家不應(yīng)過分苛責(zé)——過于忙碌是壓力所迫,并不是一種過錯(cuò)……”這里我深感作者的溫柔與仁慈。

  但這樣的現(xiàn)象不止是在機(jī)場(chǎng)或飛機(jī)上才看得到。比如我們身邊的圖書館里情侶們打情罵俏,“公務(wù)繁忙”的同學(xué)電話不斷,并且沒設(shè)置靜音模式,同學(xué)們學(xué)習(xí)間隙的放松不是遠(yuǎn)眺放空,而是對(duì)著手機(jī)抓緊時(shí)間刷屏。公交車上有人用手機(jī)公放著時(shí)下流行的“神曲”,有人塞著耳機(jī)看著美劇,有人用手指漫無目的的在觸摸屏上滑來滑去,一時(shí)間覺得人們?nèi)绱说南嗨啤?/p>

  面無表情的上車,低頭看手機(jī),偶爾懶懶地抬一下眼皮,最后是面無表情的下車……通過網(wǎng)絡(luò),我們的虛擬世界是變的寬闊了,但我們的實(shí)際生活和人際交往卻越來越狹窄。是Q、微信的提示音,是短信、電話的鈴聲熱鬧了這個(gè)世界,而喧囂過后的遺留的靜,是人們內(nèi)心的寂寞靈魂的空虛,而不是內(nèi)心的平靜靈魂的寧靜。

  電子閱讀的只言片語,網(wǎng)絡(luò)語言的稀奇古怪已讓我們離真正地閱讀越來越遠(yuǎn)。在這樣的閱讀中,我們無法跳脫自己的世界,和素不相識(shí)的人相伴一段路,體驗(yàn)途中的快樂、悲傷、憤怒、平和,我們無法進(jìn)行心與心的對(duì)話,我們無法走一段獨(dú)自的夜路卻在歸來時(shí)豁然暢達(dá)……

  生活中理智的人們?yōu)榱松妫τ诒疾,或許他們不是不愿停下來傾聽靈魂,而是不能。有太多的責(zé)任、壓力推著他們不敢絲毫停頓的向前走,一直走,拼命走。這是我們不得不承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。我不愿從國家角度、社會(huì)角度大談空談,只想貼近人們本來溫柔的靈魂,心疼的撫慰,只想真心祈望還停留在不忙碌的自由的年紀(jì)里我們盡量多與靈魂相伴而行。因?yàn)楸貙⒂幸惶鞎r(shí)間的洪流會(huì)席卷著責(zé)任和壓力將我們吞沒,那時(shí),我們就從現(xiàn)在的不愿變成了不能,無可奈何又追悔莫及!

  學(xué)生時(shí)代的我們還能閑適地走在人生路上,就盡力走的優(yōu)美些,未來的路上要自己調(diào)整步伐,不能只圖快而亂了陣腳,甚至把自己絆倒,否則真的是離“理性”越近,而離“靈魂”越遠(yuǎn)……

閱讀的作文 篇3

  孤館獨(dú)處,只身獨(dú)人,秋聲蕭瑟,閑愁難禁。

  清風(fēng)明月,樓臺(tái)煙雨,更兼閱讀與之,自是一陣愜意。人者皆有夢(mèng),而我的夢(mèng),在閱讀中飛翔、升華。

  書香四溢,飄入人的靈魂使之得以升華,靈魂圣潔從而于世俗之中彰顯超凡脫俗,這廝類似于耶穌受“天啟”,大智也。物質(zhì)哺育我等的身體,而書香哺育人的靈魂,人因其靈魂圣潔故而顯其光輝、偉大。

  猶記曾,自幼開始,閱讀走進(jìn)了我的生命里。我于《賣火柴的小女孩》里閱盡人海滄桑、世態(tài)炎涼,不禁淚落素衣為之惋惜、垂憐。我還于《精衛(wèi)填海》《愚公移山》里,嘗得那份執(zhí)著,鍥而不舍,為達(dá)目標(biāo)堅(jiān)持努力不言棄,故而對(duì)其深感欽佩。我又于《夸父追日》之中,領(lǐng)略夸父勇于挑戰(zhàn)大自然的凜然,亦開始向往光明,向往美好的生活,神游云天蒼茫處。我的夢(mèng),在閱讀中飛翔!

  隨著年齡愈長,故而我閱讀的書籍亦愈多,識(shí)之亦廣矣,當(dāng)然,我才疏學(xué)淺怎敢居多。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我領(lǐng)略其中,百折不撓,樂觀堅(jiān)毅,閱讀著我已為其所折服。言念于此,不由心生敬佩之情。人生世事恍如陌上飛塵,天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福。既來之,則安之。謂“天生我材必有用”,任其天災(zāi)人禍,不妨把酒歡歌,何必為昨日而悲。哪怕身殘,唯志猶堅(jiān)。福乃禍所倚,何必作繭自縛哀嘆昨日不幸。做自信自己,活好每一天。雖閱之不少,然象至深、感觸至深的,次者當(dāng)屬居里夫人。自閱《居里夫人傳》,數(shù)次復(fù)閱,我看到了歐洲的前景一片光明,這源于一份對(duì)工作對(duì)事業(yè)之熱忱。居里夫人的.工作環(huán)境何談優(yōu)?可卻能鍥而不舍從事研究數(shù)載,何等堅(jiān)毅。對(duì)于這份執(zhí)著,我不由自慚,更帶深深崇敬。不僅如此,他把所得獎(jiǎng)金全數(shù)捐于科學(xué)研究基金,且將大大小小的獎(jiǎng)?wù)掠栊『⒆魍嫖,這等淡泊名利,令我由衷佩服,心生敬仰。盛世紛繁如煙,竟能把金錢名利視作過眼云煙,實(shí)屬難得。確鑿,傾世繁華終為流景罷。通過閱讀,自是勉勵(lì)自我奮發(fā)上進(jìn)。我希望自己亦可以學(xué)習(xí)他們那對(duì)工作的熱忱與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著兼奉獻(xiàn),從而為學(xué)業(yè)人生而執(zhí)著,造就非凡人生。心靜思遠(yuǎn),志行萬里。我的夢(mèng),在閱讀中飛翔!

  至今已然初中,閱書漸多,自問受益匪淺。于《大學(xué)》《中庸》之中,此時(shí)我始知天地倫理。其授人以大學(xué)之道、君子之道,自是修身養(yǎng)性明德,提升個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。我自以為,禮德兼?zhèn),則賢士也。力求修身養(yǎng)性,真正心靜如止水,洗盡鉛華,真正超凡脫俗,追求大“道”。今廣泛接觸詩詞歌賦,怡然也。于塵殤幽靜的一隅,清香馥郁之香茗縈繞下,閱讀唐詩宋詞,品味人生經(jīng)典。讓我與君攜手,共同領(lǐng)略“今朝有酒今朝醉”的快意,“零落成泥碾作塵,只有香如故”那孤芳自賞的超凡脫俗,“明月幾時(shí)有?把酒問青天”的逸興壯思,以及高唱“大江東去、浪淘盡”的豪邁奔放,言念于此不由心生豪氣。把酒賦詞頌這大好河山,撫琴高歌揚(yáng)我萬丈豪情。心之所望,他朝一日真正滿腹經(jīng)論,能像蘇子那樣才情橫溢,攜同摯友伊人,用詩詞歌賦來謳歌壯麗降生與吟頌大千。我的夢(mèng),在閱讀中飛翔!

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有盤中栗。讀書,一門人生藝術(shù),閱讀向汝盡釋人生智、誠之大道!敝人愿于此與君共之,懷揣夢(mèng),步入閱讀之殿堂,讓夢(mèng)飛翔其中,成就汝的夢(mèng)!

  我的夢(mèng),在閱讀中飛翔!

閱讀的作文 篇4

  閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。在我們的生活中,它無處不在,你走到哪里,它就會(huì)跟到哪里,不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。

  念小學(xué)的時(shí)候,開始我對(duì)課外閱讀也不重視,自從升到四年級(jí)后,語文老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。課余時(shí)間還比較多,每個(gè)周日閑暇在家時(shí),我最常做的事情就是隨手在書架上拿下一本書,坐在陽臺(tái)邊,靜靜的讀者著,不管樓下有什么聲音,在我看來都是噪音,我依然如癡如醉的在書海中遨游。有時(shí),這樣一坐就是一整天,什么也不知道,不知道餓,不知道渴,不知道困,不知道累;只知道書中有哪些人物,情節(jié)是怎樣發(fā)展的,和主人公一起笑,一起哭。

  半年來,通過課外閱讀的實(shí)踐,我的思維能力提高了,口頭表達(dá)也豐富了。每逢寫作,只要一見題目,我稍加思考,寫起來就得心應(yīng)手,順理成章了,我真正從閱讀中嘗到了甜頭。誰說閱讀沒有生命?閱讀是一個(gè)精美無比、永恒的生命。那永恒的閱讀,那文字的.演變,不正是閱讀生命的體現(xiàn)嗎?在這個(gè)世界,閱讀無處不在。如果這個(gè)世界沒有了閱讀,將怎樣開出燦爛之花呢?

  只要用心去閱讀,用心去品味,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中無窮的奧妙。

閱讀的作文 篇5

  我的理想不斷變化,一會(huì)兒想做這個(gè),一會(huì)兒又想干那個(gè)。每當(dāng)有新的理想,我就會(huì)把以前的理想拋到腦后。

  幼兒園時(shí),我的理想是做交警。交警在馬路中間用幾個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)就可以指揮汽車,多威風(fēng)啊,所以,我覺得當(dāng)交警很神氣。一次,我看見馬路中間有個(gè)警亭,里面有一位酷酷的女交警。我跑過去,好奇地問: “交警阿姨,你天天在馬路上指揮交通,辛苦嗎?”阿姨回答: “當(dāng)然辛苦,我們天天在太陽下面,皮膚都曬黑了,夏天還容易中暑呢!”我一聽,嚇得汗毛都豎起來了。唉,還是不當(dāng)交警了。

  上學(xué)后,我的`理想是成為救死扶傷的醫(yī)生,用高明的醫(yī)術(shù)解除患者的病痛。如果有人送我一面寫著“妙手回春”的錦旗,那是多么光榮的事情。⊥砩,我夢(mèng)見自己長大了,穿著白大褂,去做手術(shù)。我來到手術(shù)室,戴著手套,握著手術(shù)刀伸向病人的腹部,可我的手發(fā)抖了。后來病人大出血,滿地都是鮮紅的血……我被嚇醒了,夢(mèng)里的那一幕太可怕了,我的醫(yī)生夢(mèng)又?jǐn)R淺了。

  六年級(jí)了,我的理想也變了。受到語文老師和演講大師陳安之的影響,我想當(dāng)作家和演講家。我要把自己的想法寫出來,再講出來,站在演講臺(tái)上,用聲音和思想去感染每一位聽眾,那是多么自豪的事情。

  老師說,有志之人立長志,無志之人常立志。陳安之說,成功者決不放棄,放棄者決不能成功!我一定要下功夫,持之以恒,不再“朝三暮四”,要實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家和演講家的理想!

閱讀的作文 篇6

  生命因不知未來,所以無法準(zhǔn)備;因?yàn)椴荒軠?zhǔn)備,所以無法應(yīng)對(duì);或許,明天就死去了;或許,明天就有些失去了。

  不知道人生要還要經(jīng)歷多少次重復(fù);不知道我至今為止及到以后要錯(cuò)過多少人;不知道以前的有意或無意的傷害過幾顆心;更不知道在某些不重要的時(shí)刻,有哪些本不必消失的人消失了;而那些我曾被真心感動(dòng)過的下雪夜的段橋、風(fēng)吟鳥唱的綠堤、蓮葉田田的小亭,古老木窗上掛著的風(fēng)鈴,我卻記不得了。

  不知道未來會(huì)有怎樣的厄運(yùn),所以現(xiàn)在身邊的`你及理所當(dāng)然在我身邊的一切,那些觸手可及的人兒,都是現(xiàn)在明白了愛的我應(yīng)該珍惜、呵護(hù)的對(duì)象。在生命里,你就是每一個(gè)美麗的創(chuàng)作者,沒有你,生命會(huì)荒蕪到?jīng)]有靈魂,直至不可活下去的境界。就算淪為游子也敢面對(duì)夕陽,拾起一片落葉枯黃。

  從此我將明天作為我的世界末日,但并不是說我消極悲哀,而是因此而快樂著。因?yàn),我這樣可以每天都活在最后也是最美好的一天里,身邊的一切都是那么溫柔值得用心紀(jì)念,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待周圍的一切生命,我會(huì)愛著你。請(qǐng)?zhí)宦叮槐仉[瞞或是傷害,我會(huì)用心去感受,哪怕世界蒼涼,一切還是鳥語花香。

  如果某些時(shí)候我生氣了,請(qǐng)等等我,只要一會(huì)兒,我便回心轉(zhuǎn)意,因?yàn)槲抑挥幸惶炜苫,因(yàn)槟銓?duì)我太重要了,因?yàn)槟阕屛易兊萌绱诉@般的喜歡我自己,所以我不會(huì)永遠(yuǎn)傷害你,你是我永遠(yuǎn)的……

閱讀的作文 篇7

  書,是清晨初生的一輪太陽,照亮我們的胸膛;書,是清晨的露珠,洗凈我們的靈魂;書,是一位知識(shí)淵博的老師,帶我領(lǐng)略人間的真諦。

  還記得,在我剛識(shí)字的時(shí)候,便迫不及待地讀起了《伊索寓言》這樣簡(jiǎn)單易懂的圖書。雖然是兒童書,但其中所包含的道理都是生活的積淀,是那些大作家們終其一生的所見所聞所思。其中,讓我印象最為深刻的便是《農(nóng)夫與蛇》了,它勸告人們不要對(duì)惡人仁慈,還有《狗和公雞與狐貍》,它告訴人們要善于運(yùn)用智慧,戰(zhàn)勝敵人,這些書在我幼小的心中埋下了一顆讀書的種子。

  進(jìn)入初中后,我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣,有時(shí)候就會(huì)捧起《史記》來讀。當(dāng)我讀到“海內(nèi)為一,功齊三代”時(shí),仿佛看到了嬴政那藐視天下的雄姿;當(dāng)我讀到“彼可取而代也”時(shí),眼前便出現(xiàn)了西楚霸王項(xiàng)羽那堅(jiān)毅的面容,那滿懷雄心的`雙眸;我讀到“武帝之雄才大略”時(shí),眼前變出現(xiàn)了漢武帝坐鎮(zhèn)軍營,號(hào)令天下的英姿。有時(shí)讀的上了癮,甚至成了“飯可以一日不食,覺可以一日不睡,書卻不可一日不讀”,閱讀的魅力就在于此,那些久經(jīng)歲月沉淀的文字所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量,將我?guī)胍粋(gè)個(gè)英雄輩出的年代,使人沉迷與此,無法自拔。

  閱讀是一種習(xí)慣;閱讀是一種美德;閱讀是一種信仰。讓自己的心平靜下來,聆聽紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲,細(xì)嗅油墨所散發(fā)出的幽幽書香,欣賞燈光投在書頁的淡淡陰影。閱讀的滋味要我們用心去咀嚼,去感受,去品味。

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