(推薦)快樂閱讀的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的快樂閱讀的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂閱讀的作文 篇1
上個(gè)星期,語(yǔ)文老師把語(yǔ)文課定為閱讀周。同學(xué)們可以自由閱讀自己喜歡的書籍。聽到這個(gè)消息,我很高興。
我喜歡看小說,尤其喜歡讀名著,而不太喜歡看漫畫。除非是無(wú)聊的時(shí)候,有時(shí)會(huì)看看,作為消遣。因此,在選擇讀物時(shí),我通常是選那些文字多的。買書時(shí),我總是一本一本地把書打開,合上,又打開,又合上……直到找到自己喜歡的書。這是不是我的一個(gè)怪癖呢?
看自己喜歡的書,我常常會(huì)入迷。會(huì)忘記時(shí)間,忘記饑餓。記得有一次,我看一本《狼王夢(mèng)》,從早上九點(diǎn)多開始讀,直到下午三點(diǎn)多才讀完。中飯也沒吃。爺爺奶奶以為我不舒服,可我只回答了一句:不餓。我想,如果讓我在一個(gè)很喧鬧的地方讀書,只要我融入到書里去了,那些吵鬧聲也肯定是“耳旁風(fēng)”。
讀書的時(shí)候,我還會(huì)常常把自己擺進(jìn)去。在書中看到一些人的.缺點(diǎn),我會(huì)警示自己,問自己是不是也有這些不足。所以說,讀書能使人清醒,使人進(jìn)步。古人說:“書中自有黃金屋!蔽蚁耄粋(gè)人精神上的富有,比什么都珍貴。
讀過的書,可以重復(fù)讀。每次重讀,就像是與一位老朋友相會(huì),和老朋友促膝談心。這次我?guī)Я艘槐尽段饔斡洝吩趯W(xué)校讀。這本書,過去也是讀過的!段饔斡洝防镉胁簧僮屛野l(fā)笑的地方。有些情節(jié)在電視劇里也看到過。因此,讀這本書感到很親切。
閱讀使人快樂。這個(gè)快樂來(lái)源于自己思想的充實(shí)。我相信,隨著自己不斷長(zhǎng)大,我所讀的書也會(huì)越來(lái)越上檔次,自己的閱讀也會(huì)越來(lái)越自覺。
“雖有佳肴,弗食,不知其旨也”,雖有好書,不讀,不知其善也!朋友,請(qǐng)擠出一些時(shí)間,去品嘗閱讀帶來(lái)的滋味吧!
快樂閱讀的作文 篇2
有誰(shuí)沒有樂趣?有誰(shuí)沒有快樂?有的人的快樂在于書畫,有的人的快樂在于玩耍,有的人的快樂在于上網(wǎng),有的人的快樂在于吃喝……如果要是問我,我的快樂是什么?我一定會(huì)肯定地自豪地說:“我的快樂是閱讀!”
上幼兒園時(shí),《幼兒畫報(bào)》總是伴隨著我,對(duì)于里面的內(nèi)容,既新奇又有趣,而我,便有更多稀奇古怪的問題,向我的爸爸發(fā)起“進(jìn)攻”。上了小學(xué),爸爸針對(duì)我愛看書的興趣,買了許多書籍:《一千零一夜》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中外探險(xiǎn)故事》……以及四大名著還有大量閱讀物。到了現(xiàn)在,我那小小的書桌上,每個(gè)月總會(huì)多上好多雜志,什么《中外童話故事》呀、什么《小火炬》、什么《讀寫天地》呀……這些期刊雜志,又是我的文化大餐。每當(dāng)新書一到,我總是喜滋滋地捧著書,遨游在知識(shí)海洋里,品味著書中的無(wú)窮樂趣。
書,不僅僅能給我?guī)?lái)豐富的.知識(shí),還能給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。
上一次考試,大家都認(rèn)真地答題,教室里安靜得連一根針落地都聽得見,做到最后一題,每個(gè)人都緊鎖眉頭——因?yàn)樽詈笠活}是考課外的,叫我們填寫諺語(yǔ),而我卻面色未改,飛快地填了下來(lái):成事不足敗事有余。撿了芝麻丟了西瓜。智者千慮必有一失。愚者千慮必有一得!
很快我就填了下去,這可是平時(shí)看書積累的知識(shí)呀!
書,你給了我快樂,給了我知識(shí);書,你讓我大開了眼界,展望了世界;書,你裝滿了我的書架,裝滿了我的腦子;書,你幫助我得到了無(wú)窮的知識(shí),無(wú)窮的能量。
我快樂,所以我閱讀;我閱讀,又使我更快樂!
快樂閱讀的作文 篇3
有人說:童年,是人生無(wú)比美妙的季節(jié),也是最適合播種的季節(jié)。有人說:少年閱讀的書,是滋潤(rùn)人生的最好營(yíng)養(yǎng)。中國(guó)古人也有“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的說法。在這萬(wàn)物竟綠的季節(jié),我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的周圍,讓讀書生活伴隨著孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步,奏響他們自信、充實(shí)的音符!
培養(yǎng)一個(gè)熱愛閱讀的孩子,是許多家長(zhǎng)的共同心愿,但現(xiàn)實(shí)的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀,或者只是讀一些快餐式的流行讀物,家長(zhǎng)、老師為此都很苦惱。借此機(jī)會(huì),和大家談?wù)勎以谝龑?dǎo)孩子讀書興趣和方法上的一些切身的體會(huì)。
我的孩子楊豐毅非常愛讀書,她和書簡(jiǎn)直是一對(duì)形影不離的好朋友;仡櫤⒆雍蜁Y(jié)緣的過程,如果簡(jiǎn)單總結(jié)一下,孩子三四歲就開始看《幼兒畫報(bào)》,《聰明故事屋》《故事大王》,一套《媽媽講故事》我經(jīng)常在晚上睡覺前給他講,講了很多遍,孩子甚至可以看著畫面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個(gè)時(shí)期,我利用空閑時(shí)間教她認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)漢字,基本奠定了她讀書的文字基礎(chǔ)。讀二年級(jí)時(shí),孩子便開始了認(rèn)真讀書,三年級(jí)時(shí)閱讀量明顯增大,加上何老師教育有方,經(jīng)常給孩子講讀書的好處和有趣的故事,這讓孩子更加喜歡讀書,而且閱讀速度變快,有時(shí)一天能讀兩本故事書,閱讀的選擇性也在逐漸增強(qiáng),有了自己偏愛閱讀的內(nèi)容,如兒童版的四大名著、感動(dòng)小學(xué)生的`100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對(duì)于喜歡讀的書有了百看不厭的情形,一套20多萬(wàn)字的《格林童話》,她就看了三遍。
我就是這樣逐漸培養(yǎng)她對(duì)圖書的好奇心。家長(zhǎng)朋友們不妨來(lái)試一試。
一些精美的圖畫類幼兒書,很能吸引孩子。對(duì)于相當(dāng)于中班的孩子,應(yīng)該逐漸從看實(shí)物類的圖書向看情景性的圖書轉(zhuǎn)化,家長(zhǎng)給孩子講故事盡量要有圖畫書做依托,以刺激孩子對(duì)于那些并不連貫的圖畫的好奇。因?yàn)閳D畫是有跳躍性的,理解那些圖畫能培養(yǎng)孩子的想象力,而想象力是閱讀最本質(zhì)的基礎(chǔ)。對(duì)于大班的孩子,要逐漸從讀有圖畫的書向讀純文字的書轉(zhuǎn)化,以吸引孩子對(duì)于認(rèn)識(shí)文字的向往。我們經(jīng)?吹揭粋(gè)小孩子一本正經(jīng)兒地看著媽媽講的故事書,雖然他不知道那些字的讀音,雖然他還不能獨(dú)立閱讀,但這分渴望是點(diǎn)燃燎原之火的火種,我們不要輕易地放過它。對(duì)于那些一字不識(shí)卻拿一本大書,用手點(diǎn)著字大聲“朗讀”的孩子,我們可千萬(wàn)不要嘲笑啊,因?yàn)槲覀兊某靶?huì)使他變得羞愧,而羞愧心理會(huì)使他減慢嘗試的腳步。最好的態(tài)度是,大人也要同樣嚴(yán)肅地幫助他,領(lǐng)著他繼續(xù)他的“朗讀游戲”,這樣會(huì)大大激發(fā)孩子的閱讀欲望。那個(gè)大聲“朗讀”的孩子,將來(lái)就是世界上最愛閱讀的兒童,在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閱讀的時(shí)候,我們應(yīng)該后悔,當(dāng)初孩子心中燃起的對(duì)于書籍的熱情之火,也許就是我們?cè)跓o(wú)意中撲滅的。
讓孩子打小就能夠品嘗到閱讀的快樂,這是最幸福的事情了!
快樂閱讀的作文 篇4
一說到閱讀,我就心花怒放,覺得自己好幸福!
讀幼兒園時(shí),老師總要我們念書朗誦,像是“水果的話”——“蓮霧、蓮霧,春天的小鈴鐺,掛在樹上,搖也搖不響!薄跋憬稄潖,滿滿一園,黃皮白肉,營(yíng)養(yǎng)香甜”……這些童言童語(yǔ),我至今還能瑯瑯上口,回味無(wú)窮呢!現(xiàn)在每當(dāng)下課時(shí),我都會(huì)去圖書館找書聊天。我孤單時(shí),都會(huì)和我的知心朋友——書,一起聊心事。當(dāng)我跳進(jìn)書海里,我遇到純真美麗的白雪公主,彷彿我是七個(gè)小矮人之一,圍繞在公主身旁;我快速駕著南瓜馬車,急急忙忙送灰姑娘去參加舞會(huì)……書中的一切人物,都令我感到無(wú)比的有趣和神奇。
每逢假日,我都會(huì)和家人一起閱讀家中的藏書,我總是看得津津有味、目瞪口呆,有時(shí)候還會(huì)看到廢寢忘食呢!如果我喜歡某一本書,媽媽總會(huì)二話不說,毫不吝嗇的買給我,我就高興得手舞足蹈,像一只吱吱喳喳的小鳥,快樂得不得了!“科學(xué)實(shí)驗(yàn)王”系列的漫畫,從第一集“酸堿中和”、第二集“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”、……到最新出版的第十二集“空氣的壓力與體積”,我一本看過一本,還沒出版下一集,我心里已在熱切的等待了!
我曾經(jīng)看過一本繪本“星月”,里面描述星月是一只還不會(huì)飛的小蝙蝠,我想像自己就是那只羽翼未豐的小蝙蝠。有一天遭到貓頭鷹攻擊而與媽媽分離,摔落到一個(gè)鳥巢里,后來(lái)受不了肚子餓,只好跟著雛鳥吃惡心的蟲子……我讀著讀著,似乎也能感受到那些惡心的食物。星月就這樣開始學(xué)當(dāng)一只鳥,展開了它的新生活。學(xué)習(xí)鳥的規(guī)矩:學(xué)小鳥吃蟲子、學(xué)小鳥睡在鳥巢里、學(xué)小鳥整天飛翔……。為了繼續(xù)生存下去,星月愈來(lái)愈不像是一只蝙蝠了。星月在困境中能夠改變自己,學(xué)習(xí)新的.事物,最后才能與媽媽重逢,重回蝙蝠的生活。這本書告訴了我,凡事都得要有嘗試的勇氣,才能有所成長(zhǎng)。
閱讀能豐富生命,給了我很多想像的空間!伴喿x起步走,幸福跟著走!”媽媽告訴我,書本是作者智慧的累積,人類知識(shí)傳承的重要工具。所以,有了閱讀,我的生活更加有趣;有了閱讀,我再也不孤單。閱讀是一把打開智慧的鎖匙,是一張?zhí)剿骱棋R(shí)的門票,它真是我的好朋友,我要永遠(yuǎn)擁有它,讓我的生命永遠(yuǎn)開著燦爛奪目、繽紛耀眼的花朵!
快樂閱讀的作文 篇5
閱讀可以使人充滿知識(shí),也可以使人增強(qiáng)寫作能力,更可以使人放松心情。閱讀像是吸塵器一樣,吸收許多的知識(shí),打開書本,彷彿看見美好的世界,與文字共舞,帶領(lǐng)你進(jìn)入書本中。
許多人整天只沉浸在打電腦之中,討厭閱讀;不閱讀 就像進(jìn)入蕭瑟的世界,讓人感覺一無(wú)所有。不如看點(diǎn)書,讓自己的生活過得更充實(shí)!閱讀名人傳記,可以讓人學(xué)習(xí)他們的讀書態(tài)度;閱讀三只小豬,可以讓你體會(huì)到做事確實(shí)的道理;閱讀丑小鴨,可以讓你了解不失去信心,且永不放棄的道理。
閱讀可以使你像置身于云端上,仰望天空,看見書本像小鳥一樣飛過,書本像面色紅潤(rùn)的.太陽(yáng),高掛在天空上;書本像輕盈的白云,飄動(dòng)在天空中。我曾經(jīng)有為了閱讀而跟媽媽吵架,吵到像路上在吠的小狗;不愛閱讀的人,拿到書就像準(zhǔn)備被斬首的人一樣,愁眉苦臉,心情低落非常難受。
閱讀就像吃棒棒糖一樣,非常香甜;閱讀就像喝飲料一樣,涼爽舒服;閱讀就像考第一名般快樂!閱讀是多么的美好!
快樂閱讀的作文 篇6
第三節(jié)課剛下課,同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地跑出去站隊(duì)了,而老師似乎過了半個(gè)世紀(jì)才來(lái),“去對(duì)面四樓!”我們壓抑著內(nèi)心的激動(dòng),終于到了目的地:閱覽室!
門一打開,同學(xué)們就著急地沖進(jìn)去。老師讓我們看書的“指令”一下,我們便如一群餓狼一般向著書架撲去。
我先一步到了書架前。呵!好多書!虧我剛才還擔(dān)心拿不到我想要看的書呢。
我從書架的這端走到書架那端,有趣的.書實(shí)在太多了,我都挑花眼了。挑呀挑,我終于挑出了一本《官場(chǎng)現(xiàn)形記》。哈哈!這本書可太棒了,我看得都入了迷,眼睛都粘在書上了,脖子酸了,也不舍得離開一眼。
終于看完了,我一抬頭,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的情況也都跟我差不多。瞧:這個(gè)同學(xué)捧著一本偵探小說集,眉頭緊鎖,大概是在和偵探一起破案吧。那個(gè)同學(xué)雙眼圓瞪,嘴做蛋形,恐怕是書中寫到了什么驚奇的事情。那一位渾身亂顫,眉毛向上揚(yáng),好像在憋著笑,大概看到了好笑之處。還有這一位,雙目怒瞪,牙齒緊咬,顯出十分怒火來(lái),必是看到了憤怒的情節(jié)。同學(xué)們看的這么入迷,我也不能落后呀!我趁著時(shí)間還早,又看了一本《聊齋志異》。
“叮鈴鈴!”下課鈴響了!巴瑢W(xué)們,把書都放回去吧!薄鞍,還沒看完呢!”“怎么這么快就下課了呀?”教室里一片哀怨之聲。曾經(jīng),不,在這節(jié)課之前的“天籟之音”變成了“地獄的召喚”。顯然,誰(shuí)都不愿回去。
該來(lái)的還是得來(lái)。在老師的多次催促下,我們一一個(gè)不情愿地把書放了回去。站隊(duì)時(shí)有的同學(xué)長(zhǎng)吁短嘆,有的同學(xué)嘟嘟囔囔,也有的回想著書的內(nèi)容,更多的是和我一樣戀戀不舍,在樓梯的拐角處還要回頭望望。
讀書真有趣,真想多上幾節(jié)閱讀課!
【快樂閱讀的作文】相關(guān)文章:
快樂與閱讀的作文01-21
[精選]快樂閱讀的作文09-26
閱讀的快樂作文02-12
閱讀快樂作文02-13
快樂閱讀的作文02-21
閱讀的快樂02-10
快樂閱讀的優(yōu)秀作文01-28
快樂閱讀作文精選01-27
作文《閱讀使我快樂》01-27
自由閱讀的快樂作文01-27