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閱讀的作文優(yōu)秀(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的閱讀的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
小人書也叫連環(huán)畫,是我在幼兒和青少年時期的最愛,也是我豐富的精神食糧。
記得還是上幼兒園的時候,我看見的第一本小人書,名叫李逵下山,雖然還不認(rèn)識文字,只是好奇地看畫面,卻被書中李逵英勇打虎的形象深深地吸引住。于是就拿著小人書纏著大人講故事,非要弄清書中畫面的來龍去脈。然而接觸了這本小人書以后就愛不釋手了,無奈是借別人的小人書,只能悻悻然地還給人家。
自從看見小人書后,好像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,高興并喜歡著,我就天天鬧著要李逵的書。我奶奶就到縣新華書店去買李逵下山,可是書店沒有這書。她只好去別人家里借了幾本其他的'小人書給我看,我卻非要一本屬于自己產(chǎn)權(quán)的李逵的書不可。奶奶沒有辦法,只能又去借幾本小人書來應(yīng)付。
翻了這幾本小人書后,才知道原來不止李逵下山好看,還有三國演義、武松打虎、闖王進(jìn)京、等等都非常吸引人,一批自己認(rèn)為武功高強、神通廣大的英雄好漢,在無知的小腦袋中生根發(fā)芽,成為幼小心靈中的偶像。也難怪韓國總統(tǒng)樸槿惠喜歡三國演義中的趙云,把趙云作為自己的偶像。
從此,我開始千方百計收集小人書,到了讀小學(xué)的時候,已經(jīng)收藏了幾十本,還專門做了個箱子裝小人書,號稱八寶箱。每當(dāng)有同學(xué)來我家想看書的時候,我就把八寶箱拿出來,讓他們挑選著看。我們村里有三、四個小孩家里都有收藏幾十本的小人書,我們就經(jīng)常互相交流小人書看,看完后各歸各的。也有拿出部分小人書互相對換,對換以后就是產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移了。偶爾,也去地攤上租小人書看,把有連續(xù)故事的情節(jié)補上。
小人書讓我涉獵了許多歷史故事,如水滸傳的林沖、武松、李逵、魯智深等,三國演義的呂布、趙云、馬超等一批綠林好漢和英雄人物,都給我留下了不可磨滅的印象。像替天行道、劫富濟貧的正義舉措和俠義精神,都會拿到同學(xué)中宣揚。當(dāng)時對于小人書的癡迷程度絲毫不亞于現(xiàn)在小孩玩游戲機。
小人書的繪畫技巧讓我驚嘆和佩服。一本書中的每一個人,都畫得神形兼?zhèn)洌褪菑牟煌慕嵌瓤炊寄軈^(qū)別每個人。還有用特定的符號來理解動作,如用細(xì)線條表示速度,小星星表示撞擊,手掌印表示挨打,人口冒氣表示人物對白的口白等等,簡直妙不可言。后來還出現(xiàn)了紅樓夢、地道戰(zhàn)等一批電影連環(huán)畫。
小人書的魔力在我小時候的身上,還呈現(xiàn)出不可思議的功效。有幾次我病了,喝下中醫(yī)并不怎么見效,然后就帶病看小人書,不看不要緊一看就立馬舒服起來,過一陣子整個人就生龍活虎了。小人書除了豐富文娛生活外,居然還能夠解除肉體上的不適,可見精神力量的重要。
在困惑、動亂的年代里,十分缺少影視音像作品,只有小人書伴隨著我走過童年、少年時期,也啟蒙了我閱讀于欣賞的興趣。當(dāng)我進(jìn)入青少年時期,這種看小人書的興趣,就順理成章地轉(zhuǎn)向閱讀文學(xué)作品。
閱讀興趣的驅(qū)使,我又轉(zhuǎn)入借書看書的行列,讀起小說、劇本、散文、詩歌來。小人書是當(dāng)時的童年讀物,現(xiàn)在已經(jīng)淡出人們的視野。但是,小人書應(yīng)該是文化進(jìn)步的一個里程碑。
閱讀的作文 篇2
一頁歷史,是一面鏡子,擦亮了鏡子,你呼喚著理性與良知;一顆沙礫,是一種苦痛,歷經(jīng)了苦痛,你孕育了圓潤與晶;一種愛好,是一種生活,感受了生活,你就擁有了一種人生。
我喜歡閱讀小說;蛟S有人會告訴我:“小說是虛幻的,不切實際的!钡蚁胝f:“他不過是把生活中的問題看得更形象化罷了!濒斞傅摹犊袢巳沼洝,記錄了“狂人”的精神狀態(tài)和心理活動,深刻揭露了其封建“吃人”本質(zhì),更突顯了其中的高尚精神。從小說中,我讀到了一種細(xì)膩的情懷,作者用其細(xì)膩的心思為我們深刻描繪出了社會的本質(zhì),教會了我們應(yīng)從問題看出本質(zhì),使我獲得了一直更細(xì)膩的情懷。
我喜歡關(guān)注名人名事。從小我就喜歡關(guān)注一些重大事件,覺得那挺讓人開闊眼界,漸漸地我發(fā)現(xiàn)遇到好人好事我會為之喝彩,遇到一些不公平的事時,我會為之憤憤不平。比如聽到林肯說:“當(dāng)敵人變成我的朋友時,難得我不正是在消滅我的敵人嗎?”心中一股崇敬之情油然而生,可當(dāng)我看到小悅悅事件后,我卻不滿人情的冷漠,世道的無情。關(guān)注名人名事,使我更加懂得明辨是非,也進(jìn)一步地陶冶了我的情操。
我喜歡閱讀古詩,古詩中蘊含著作者的情懷,它們給人以更加生動傳神地描繪出作者當(dāng)時的心境,李煜的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流,”用比喻化抽象為具體,化無情為有情,表明作者的愁之深、之重。閱讀古詩,使我更加貼近歷史,了解歷史,更加懂得古人的情懷,它們的喜怒哀樂無一不彰顯了歷史的文化長城,一代代文人情懷都印記其上,使我的精神更加飽滿,更能培育我的文化情懷。
愛好是懂得一切的.基礎(chǔ),是催促我們的動力車間。好的愛好可以讓我們培養(yǎng)一個高雅的情懷,收獲一個更好的人生。
愛好是一首歌,她撥動著我們年輕的心弦;
愛好是一團(tuán)火,她點燃了我們沸騰的熱血;
愛好是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行,收獲一種更高尚的文化情懷。
閱讀的作文 篇3
它會微笑,狂笑,苦笑,冷笑,嘲笑,皮笑肉不笑;它是一只有思想的貓,它相信性格決定命運;它喜歡觀察人,也能聽得懂人話;它給予我很多快樂,帶我走進(jìn)閱讀王國并沉迷其中,它,笑貓是也。
笑貓是《笑貓日記》中的主角。在書中,楊紅櫻阿姨以一只貓的口吻陳述故事,有悲傷,有喜悅,有重逢,有離別,有希望,也有失望。我的心情也隨著故事起伏:時而感動,時而流淚,時而哈哈大笑,時而陷入深思。
《青蛙合唱團(tuán)》是其中令我印象最深刻的故事。在一個沒有月亮也沒有星星的夜晚,幾千只青蛙排著長長的隊伍,浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園。這是一個來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán),越來越嚴(yán)重的環(huán)境污染讓它們在鄉(xiāng)下無法生存。流落他鄉(xiāng)的青蛙們每天都辛勤地為人們消滅蒼蠅和蚊子,但人類可怕的欲念讓青蛙厄運連連。我同情這些青蛙,它們?yōu)槿祟愖龀鲐暙I(xiàn),人類卻破壞了它們生存的環(huán)境,甚至對它們痛下殺手。同時也為人類的行為感到擔(dān)憂,他們破壞了地球,破壞了自己賴以生存的環(huán)境。
那一個個鮮活的人物同樣吸引著我。其中,虎皮貓是一只超凡脫俗,心中有信念的`貓,高貴美麗,溫柔體貼。笑貓和它歷經(jīng)千辛萬苦,終于幸福地生活在一起。球球老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠,它是一位哲學(xué)家,也是一位幽默大師。它早年是一只作惡多端的老鼠,遇到笑貓,改過自新,變成了世界上最好的老鼠。另外,還有機靈的三寶、美麗的二丫、可愛的胖頭、神奇的萬年龜,每個人物都栩栩如生。
以書為伴,讓書香浸潤童年。我很慶幸,《笑貓日記》開啟了我的閱讀大門。在這片精神沃土中,我享受著,收獲著,就像魯迅沒有忘記百草園的無限樂趣,巴金沒有忘記秋夜天空的點點繁星,列寧沒有忘記打破花瓶的往事,高爾基沒有忘記外祖母的慈愛……
閱讀的作文 篇4
面對寫作,我曾很無奈。原因是我不太喜歡閱讀。每當(dāng)看到紙上的密密麻麻的黑字,我就有點頭暈,性情急躁的我耐不下心來讀那些干巴巴的文字。但后來,爸爸的引導(dǎo)讓我逐步改變了對閱讀的感覺,慢慢的變成了一個喜歡閱讀的女孩。
上三年級的時候,老師布置寫日記,我不知道寫什么,也不知道怎么寫,腦子里空空的。爸爸看到這一切,便對我說:“你平時要注意多讀書,看看別人都寫了什么,是怎么寫的,模仿一下也能入門的!卑职直銖臅昀镔I來了幾本帶畫片的圖書。我先是拒絕看這些書,以為看這書一定和寫作文一樣的枯燥,乏味。但爸爸用嚴(yán)厲的語句讓我閱讀,并且說這對我的作文水平提高有好處,況且上面還有圖片呢。于是我就半信半疑的看了起來。我先是光看圖畫的內(nèi)容,試著猜測圖畫中的人和事。這時爸爸引導(dǎo)我說:光猜測圖畫內(nèi)容是不好玩的,還要看看作者寫的是否和你猜測的一樣,要是一樣了,不就說明你也和作者一樣的高水平了嗎?我就試著照爸爸的話去做。等我認(rèn)真去看作者寫的文字時,我突然感覺那些文字不再是枯燥乏味的了。我一會兒被這個小作者講的故事感動得一塌糊涂,一會兒又被那個小作者講的故事弄的哈哈大笑,我真的感到了我被文字吸引住了,完全失去了喜愛漫畫的興趣,有時還覺得文章比漫畫還要有意思好幾倍。于是爸爸便將我讀的書換成圖畫少、文字多的了。再后來爸爸買的書中的圖畫也越來越少,直到書中全部是鉛字的內(nèi)容了。慢慢的`,我讀的東西越來越多,大到中外名著、寓言童話,小到報刊雜志、只言片語,家中凡是帶字的東西都成了我的“獵物”,一天不讀點東西就像丟了什么似的。這時爸爸又引導(dǎo)我把讀過的精彩語句試著背一下,并試著在寫日記的時候用上一點。后來我寫日記、寫文章也逐步有了思路,那一年我居然得到了老師最高的評價:優(yōu)+笑臉。
如今,“讀書”兩個字在我面前已是十分誘人的字眼了。面前的書籍就像是我的知心朋友,讀書就如同和我的知心朋友傾訴。當(dāng)我煩惱時,拿起書,很快就把自己帶入了書中的情景中去了,讀到到最后一個句號時,我心中的煩惱已經(jīng)像這篇文章一樣畫上了句號,剩下的便只是我的歡樂。當(dāng)我遇到困難時,便會不由自主的拿起書,似乎那寫在紙上的文字能帶給我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,F(xiàn)在的我成了一個歡樂的、自信的小姑娘,因為閱讀帶給了我前所未有的感覺。
閱讀的作文 篇5
在看到書的那一瞬間,忽然忘掉了自己要做的事,還是無法抵擋書的魅力,迫不及待地開始了一段閱讀的心靈旅程。閱讀就是一個可以讓你忘記時間、忘記周圍的夢幻城堡、世外桃源。
赴一場時光盛宴
也許名著看起來有些不平易近人。它們是一座古老的宮殿。當(dāng)你推開那有著歲月痕跡的厚重的鐵門,展現(xiàn)在眼前的是一場盛大的宴會。大殿里回響著遙遠(yuǎn)的故事,每字每句都凝結(jié)著作者的心血,閃耀著他的`思想,傳遞著經(jīng)得起歲月打磨的力量。置身于這樣的一場盛宴中,便會為精神穿上一件莊重優(yōu)雅的禮服,那是一種獨特的享受。
看一部不散場的電影
翻開書,就像走進(jìn)電影院。當(dāng)故事緩緩鋪展在眼前,就可以感受到一個個鏡頭、一幅幅畫面。那主角的一舉一動,也牽動著觀眾的心。隨著故事情節(jié)的發(fā)展,心弦忽緊忽松,根本停不下來。如果看不到結(jié)局,就很難舍得離開,看到結(jié)局時心中的情緒就會一下子涌上來,像一杯綠茶,彌漫著淡淡的憂傷;像一瓶維生素飲料,甜甜的能量傳遍全身,頓時覺得天朗氣清……有些臺詞會在耳邊不斷回響,舍不得散場,當(dāng)然沒關(guān)系,因為書就在那里,無時無刻不在演繹著悲歡離合。
談一談朋友間的悄悄話
書不會走,不會說,不會哭,也不會笑。但他們每一個都有自己的內(nèi)心,用心與他們交流就可以聽見他們心中的聲音。一場談話融洽地進(jìn)行。它們向你講述著自己知道的充滿智慧的故事,讓你聯(lián)想到自己,也讓你忍不住點頭贊同。它們可以憂傷,可以讓人落淚,也可以逗得人哈哈大笑。這樣的朋友不會讓你焦躁。當(dāng)再一次遇見的時候,就會回憶起上一次那溫暖的談話。閱讀是一件不可替代的事情!
閱讀的作文 篇6
我喜歡看書,因為書可以讓人增長知識、放松心情、……等,有許多功用呢!
我喜歡看藏有許多知識的書,感覺就像一片雜亂的草叢,其實有許多奇妙的生物,令人又愛又恨,雖然這種書有時很艱深、難懂?墒呛兄悄艿臅,能使你用一輩子,一旦吸收了其中的精華,還可以讓你在老師問問題時,用不到一秒的時間,“唰!”的舉手回答,口齒清晰、充滿自信的說出答案。長大以后,書更可以幫你應(yīng)付考試、尋找工作……等。
我喜歡看科幻的書,它會使你穿越時空,時而飛入宇宙,時而陷入地底,忘了現(xiàn)實世界的煩惱。像哈利波特,它會牽著你的手施“消影術(shù)”,拉著你東逛逛、西看看,并且讓你坐上“光輪兩千”或“火閃電”,在廣大的太空飛來飛去。
我喜歡看漫畫書,它是看完厚厚的教科書的'輕松小品,讓人先和課本上密密麻麻的文字停戰(zhàn),偷偷和圖畫去游山玩水。不過漫畫書不是每一本都是健康無害的,因此還是少看一點比較好。
書,是人們的良師益友,所以我喜歡看書,不只因為它許多功用,它還可以陪伴我們走完一個人生。
閱讀的作文 篇7
閱讀,是一盞明燈,點亮了我們未來的路;閱讀,是一位旅伴,陪伴我們度過充滿風(fēng)雨的人生路;閱讀,是心靈的精靈,在我們的心中播撒愛的種子。
一片焦黑的土地上彌漫著縷縷黑煙,地面上千瘡百孔時不時地冒著黑色的巖漿。目及之處寸草不生,毫無生機。一只骨瘦如柴的老鼠是這的唯一一只,也是最后一只生物了,但,他也已經(jīng)拖不動自己如同干柴一樣的身軀,盡管自己的身體很輕。他爬到一截枯木上,爪子剛剛踏上,枯木就變成灰,隨著狂風(fēng)遠(yuǎn)去了。它步履蹣跚的爬上一片高地,看著毫無生氣的四周,看著滾燙的熔漿向他奔來時,灰濁的眼球閃過一絲潔凈,眼眶里滾落了一滴火熱的淚,他安靜地死去了……他并不畏懼高溫、滾燙的巖漿,也不畏懼生命的逝去,但就是這么一只冷漠的老鼠,他流淚了,為了這片土地而流淚。他在同情這片荒蕪之地的主人。心靈這般的荒蕪,到底經(jīng)歷了什么?可他最終還是死去了……還沒來得及想明白。巖漿吞沒了他的身軀,揚長而去。這是什么地方?竟如此地猙獰?這是荒蕪的心靈之地。這片心靈之地如此地荒蕪,我們又能為它做些什么呢?閱讀,一位小精靈,路過這。感受著這毫無愛的心靈,化作絲絲春雨,飄進(jìn)貧瘠的心靈。它想要一探究竟,為什么這片心靈之地會感受不到任何生氣?
它看著這毫無生氣的心靈之地,也流下了淚水。這片心靈之地滄桑,充滿了憂傷。閱讀精靈決心要用自己的力量改變著片心靈之地。閱讀小精靈將自己化為泉水,從千瘡百孔中噴射出來,在陰沉的天空中劃出一道美麗的弧線,它將自己變成一個懷抱,用水組成的懷抱,猛地抱住這顫抖的死土地,讓水滋潤每一寸土地。泉水又化作一把水刀,看似柔情,實則剛強無比,它用盡全力劈開陰沉的天空,讓陽光透出來。陰沉的天空里透出一縷陽光,接著,陰空裂開來了,無數(shù)縷陽光從中射出來,投射在被閱讀懷抱的土地上。土地的傷口在慢慢愈合,火上的巖漿也停止了噴發(fā)。閱讀又化為春風(fēng),輕柔地?fù)崦恳淮缤恋,春風(fēng)帶來了許多粒種子像個頑皮的小姑娘,踏著輕快的舞步,挎著草籃,籃子里注滿了花草樹木的種子。閱讀邊跑邊跳,將種子攥在手里,突然往上一拋,種子下落,這位愛笑的.小精靈也愉快地穿梭在其中。直到在每一片土地上都中滿種子,它才盡興。
小精靈決定不走了,他要守護(hù)這片被改變的土地。小精靈在心靈中造了間房子,每天在心靈中穿梭,播撒愛的種子,它住進(jìn)了這片心靈土地。
不久以后,這片原本荒蕪的土地將會變得綠意盎然,將會充滿生機,充滿愛。
閱讀,充實我們的心靈,讓我們干渴的心靈重?zé)ㄉ鷻C;閱讀,是一位人生伴侶,也許你會拋棄他,但他絕對不會拋棄你,他會照看你的心靈,讓里面一直充滿愛。
閱讀,是個很固執(zhí)的小精靈。他下定決心幫你,就一定會幫你一輩子,他下定決心陪你,也就一定會陪你一輩子,他下定決心愛你,就會愛你一輩子。他會像時間精靈一樣,陪你笑,陪你哭,陪你走過人生的春夏秋冬。他會像搗蛋精靈一樣,逗你笑,惹你哭,不離不棄一輩子。
我們不曾被閱讀精靈拋棄,也不曾被閱讀精靈遺忘,閱讀精靈永遠(yuǎn)都不會這么做。一直以來,只有我們遺忘、拋棄閱讀這個小精靈……
閱讀的作文 篇8
今天我就告訴你們我的閱讀經(jīng)歷!
從小我是一個不愛看書、不愛聽故事的小孩,可是有一天,媽媽給我講了一個《灰姑娘》的故事,好奇的我試著讀了一篇《格林童話》,逐漸我就愛上了閱讀童話故事。
到了上小學(xué)以后,在老師的帶領(lǐng)下,我就愛上了閱讀更多的童話故事;上了二年級后,我還清晰地記得有一次老師發(fā)給我們一本沒注音的童話書,細(xì)心的老師一個字一個字地教我們讀,不一會兒,老師一個一個地提同學(xué)們閱讀,對于當(dāng)時沒有閱讀過沒有注音故事書的我,正繃著一顆緊張心情的我很害怕提到我,耳邊突然有個熟悉的聲音“張競文”,我猛得一下站了起來,還沒反應(yīng)過來,老師就提到我了,我拿起了剛剛還在擔(dān)心讀不出的那本書,鼓起所有勇氣勇敢地讀起來了,竟然很流利;同學(xué)們的'掌聲很響亮,同時也給了我很大的鼓勵和勇氣;不知不覺我到了三年級,認(rèn)識了更多的漢字,不管什么樣的書我都能閱讀了,并且在閱讀的同時遇到陌生的字,我還能很順利地在《字典》里面找出來并理解!
這就是我的閱讀經(jīng)歷,我可以把我的閱讀經(jīng)歷和閱讀感受告訴所有我身邊的人,讓我身邊所有的人都和我一樣熱愛閱讀;并且告訴他(她)們一個道理:只有努力才能進(jìn)步,如果你不努力,就會落后!
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