閱讀與作文通用[9篇]
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的閱讀與作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
閱讀與作文 篇1
當我們告別了呼朋引伴的孩提時代,當生活被整齊地切割成上課下課,開學放假相吻合的無數(shù)段落,與時間平行流逝的時候。我想起了和我一起成長的閱讀。
——題記
我們所生存的世界,糅合著光明與黑暗,幸福與不幸。它是冷漠,也是良知;它是殘酷,也許溫暖;它是荊棘,也是花田;它是天堂,也是地獄;它是恨,也是愛。這是我們所在的世界。但這個世界我們可能還不能完全了解,因此我們需要依靠閱讀。
回憶總是擁有淡暖色調的。想起自己閱讀的第一本課外書是《哈利波特與密室》,這本書風靡全球,但在當時的自己看來卻一錢不值。那時的自己所在意感興趣的大多是動畫之類的,對書的世界一無所知。但在第一次走進那個充滿奇幻和未知的世界時,腦海里所有的動畫都消失殆盡,心緒的起伏完全跟隨著書里的情節(jié)。
那是第一次體會到閱讀的喜悅感。那是一種你忘記了外物,心只屬于那本書的感覺,你的喜怒哀樂在書里可以不斷釋放,形成一個個小宇宙。也許那時你早已不在書桌前,你的靈魂已經(jīng)在書上行走,與里面的人物交談著。這是無與倫比的美好,這是閱讀。
之后在幾年將金庸全套小說讀完后,轉而又去讀史書。中國的歷史可以追溯幾千年,擁有漫長的過程。史書能讓那些過往一幕幕重現(xiàn),將那些驚世駭俗的人物和兵荒馬亂真實地鋪卷在眼前。我喜歡在白天的時候坐在陽臺如水般的金色陽光中,手里拿著一本這樣的記錄著歷史的書。這樣在看的時候更可以感覺如同穿越時空,過去上千年的事情歷歷在目?吹臅r候時常可以感受到一種震撼和感動,我會覺得自己是在重新審視這段歷史,會覺得過往的世界已經(jīng)被包容在心里。這是閱讀所能給予的。
這些都是在小學時閱讀的。上了初中后開始接觸80后文學。最開始是看韓寒的書,韓寒是一個出色的作家,他沒有寫傷春悲秋的文字,他所表達的是對社會不足之處的不滿,是批判現(xiàn)在的這個時代的黑暗。后來看了郭敬明的許多書,其中我最喜歡的是《夏至未至》。那是一個經(jīng)歷了10年的過程,那些美好的青蔥時代和盛夏的炙熱氣息,仿佛彌漫了整個世界。你會為這里面最真摯的友情感動,你也會為這里面淡淡的暗戀感到美好。這是一部童話,又是一部悲劇。最后的支離破碎和分崩離析,相信你也會為它揪心。郭敬明的書讀完后又看了七堇年的,張悅然的,安妮寶貝的`。這是現(xiàn)在這個時代最先鋒的文字,你只有去閱讀它,才能使內心擁有最真實的滿足感。
現(xiàn)在是高中。我們正一步步走向自己的夢想,路上長滿了帶刺的玫瑰,你不知道有多少人走過,留下他們的夢想,留下他們的靈魂,染成鮮紅般的顏色。這在一路上,我們可以和閱讀一起成長。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個世界,你也會深深迷戀那些書里的故事和人兒,仿佛他們就在自己的身邊,仿佛我們像一個路人一直默默看著他們的故事。你骨子里的聒噪會一掃而光,你的內心會漸漸甜美而擁有生命的力度,你的夢想也近在咫尺。
如果可以,你應該試試閱讀。
時光飛逝只能讓我們的年歲增長,但真正的成熟是需要經(jīng)歷。而你可以試試在經(jīng)歷之前,先閱讀更多的書。它可以教給你更多的東西。
成長是一個過程,從孩童時代到小學時代,再從初中時代到高中時代。一路上,我們都可以和閱讀一起成長。畢竟,青春就是一本太倉促的書。當你閱讀過很多書之后,青春這本書,你也可以更好地去讀。
我會和閱讀一起繼續(xù)成長。那么,你也要來作伴么。
閱讀與作文 篇2
閱讀就像春天里的細雨,夏日的清風,秋天的金菊,冬天的暖陽,溫暖著我的一生。——題記
黑色的琴鍵透著琉璃的光,茶的清香在空氣中彌漫,我用纖細的手指輕輕的劃過琴鍵,伴隨著飄起的音符,我開始懷念起與閱讀同行的日子。
小時候會怨你
在我上一至三年級時,那時的我還很小,不懂什么道理,只知道閱讀是為了老師和父母的交代。每次都是在母親的再三嘮叨下那起一本不情愿的語文書,大聲的朗讀、背誦。然后再給媽媽回復成果,有時還會拿帶拼音的《烏鴉喝水》、《拇指姑娘》……等一些兒童讀物來閱讀,大一些了便拿起《安徒生童話》來閱讀,實際上我并不完全能認得,讀的一知半解。一切都是遵從父母之命,我一點也不喜歡閱讀,真不知道人們?yōu)槭裁匆x書,哎、怨恨死你了。
懂事些會想你
上四至五年級時,那時的我已懂事了,知道道理。聽父母說,閱讀是為了我自己的將來著想,自己受益。所以時不時想拿起書去閱讀,體會其真諦,但也會被父母督促看一些不懂的文言文,例如:《水“許”轉》、《三國演義》……還有一些外國名著,如:《茶花女》、《苦兒流浪記》……我并不明白書中人物為什么那樣做,為什么有那么多的投降派等,我還是比較喜歡兒童出版社的.書,時時會想念閱讀。
成熟了會愛你
上六年級至初一時,那時的我已“博大精深”了,自己明白了,閱讀是為了自己的前程,。知“書讀百遍,其義自現(xiàn)”知道理,我喜歡閱讀每一本有意義的書,名著、童話、寓言無所不愛,見書就讀,并且每本書至少閱讀三遍,明其境、知其意。閱讀就像一顆甜甜的糖,天的我像掉進了蜜缸里,但蜜中也有雜質,讓我苦不堪言。閱讀中辛酸的故事,也讓我的心跟著一起痛苦,現(xiàn)在我喜歡閱讀。
閱讀,如沁人心脾的甘泉,暢飲甘泉,我的內心變得澄澈而又明亮。
閱讀,如熏人欲醉的海風,感受海風,我的內心變得純凈而又寬敞。
閱讀,如令人心折的白雪,領略白雪,我的內心變得安靜而又祥和。
日給我溫暖,月給我皎潔,星給我浪漫,風給我涼爽,而閱讀卻給我永遠的幸福。閱讀的酸,你知道嗎?閱讀的苦,你知道嗎?閱讀的辣,你知道嗎?萬千感慨無頭敘,盡在心中細細品。
我懷念,我與閱讀同行的日子!
閱讀與作文 篇3
閱讀就像光彩奪目的寶石,蘊藏著無限的價值;閱讀就像浩瀚的知識海洋,使無知的人變得博學多才。我愛讀書,書陪伴著我從牙牙學語的小孩子長成了現(xiàn)在的文靜淑女。
在我很小的時候,每天晚上媽媽都愛手里拿著一本故事書,一頁一頁地讀給我聽。而我呢,每次都聽得津津有味。媽媽講到高興處,我會”咯咯“直笑;講到緊張?zhí),我會不自覺地屏息凝視;講到害怕處,我也會緊緊勾住媽媽的脖子叫”抱抱“。
等上小學了,我不再滿足媽媽講故事,我有了第一本文字數(shù)《海底兩萬里》。那天,我正在看電視,爸爸突然把一本書放在我的`面前。我定睛一看,書的封面上有一幅圖畫:畫的正中央是一艘魚形的怪船,上面坐著個戴眼鏡的人,正張開嘴哈哈大笑,僅僅封面,我就被吸引了,我急忙打開書,如饑似渴地讀了起來…………一下午的時間,我都沉浸在閱讀里。
晚上,媽媽喊我:”吃飯了“!瘪R上,等會兒“。我隨口答應,直到媽媽生氣地奪了書,我才不情愿地坐到餐桌前,胡亂塞了兩口,就連最心愛的”可樂雞翅“都視而不見。
閱讀就是我生命的一部分,我沉浸在閱讀的世界里。閱讀陪我度過了多少快樂時光!
閱讀與作文 篇4
花開花落,云層遮住了望眼,霧朵泛濫了整個冬天,而與書的緣分便是溫暖如初的感覺。
遇見你
憶兒時,舅舅經(jīng)常從印刷廠帶書回來。而我每次總是踩著一雙小布鞋,嗒嗒地跑到舅舅跟前,像淘寶似的翻著幾本連環(huán)畫。
我懵懵懂懂的翻看著桌子上的連環(huán)畫,一幅幅精彩絕倫的圖畫映入眼簾:尼爾斯騎著美麗的白天鵝,聰明的一休盤坐打禪口中念念有詞,小兵張嘎智勇斗敵……我的童年就是伴著這些有趣的連環(huán)畫冊度過的,F(xiàn)在回想起來,遇見你是我人生綻放的開始。
愛上你
喜歡獨自走在湖畔欣賞楊萬里《小池》的風景,手捧淡淡墨香的古詩文詞,感受世間的美妙;喜歡獨自走在竹徑幽路吟誦鄭燮的《竹石》詩語,酌杯清茶聆聽文人墨客的洋洋灑灑;喜歡獨自面海感受古人李白的《長恨歌》的豪情壯志,讓浪花一波波淹過足踝……
時常取一本朱自清的《散文全集》獨坐一隅,靜靜品讀,徜徉在“夢”的故鄉(xiāng),感受靈魂的碰撞。我們一同感受春的可愛,欣賞荷塘月色的恬靜朦朧,贊嘆威尼斯的水城風光和綺麗的藝術景觀……時間從我的'指尖溜走,但真的想就這樣一直閱讀下去。
愛上閱讀,是我這輩子最美的童話。
攜手你
不知從什么時候開始,習慣了在午后慵懶的陽光下攜一本圖書獨坐一隅,捧一杯清茶慢慢品酌知識的曼妙。閱讀帶我穿越時間的長廊,帶我同繁星點點的美妙知識相交融,帶我品味挫折后綻放的堅強的微笑……它使我們滿腹經(jīng)綸,才華橫溢。記得培根說過:“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”閱讀是不可或缺的,它給予了我們精神的食糧。品味唇齒書香,享受淡淡書卷氣息圍繞著,樂于徜徉在汗牛充棟的書屋。
與閱讀攜手,它教會了我們多一些豁達,少一些哀嘆;多一些堅強,少一些軟弱;多一些感恩,少一些沖撞……
與閱讀攜手,與文明攜手,與明天攜手,讓我們一起走向成功的彼岸!
閱讀與作文 篇5
作文是表達人物情感的一種方式,也是中考語文中分數(shù)的聚交點。但是,許多學生并不會完美地抒發(fā)應有的情感在作文里。那么,作文需要如何表達才能吸引眼球,成為大家目光的聚交點呢?請我慢慢講來。
創(chuàng)新,是人類特有的認識能力和實踐能力。沒有創(chuàng)新,世界與人類將會是一潭死水,毫無價值可言。而強烈的進取精神,不斷超越自我,這是提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一種重要動力來源。莫泊桑曾說過:“創(chuàng)新包含著萬物的萌芽,它培育了生命和思想,正如樹木的花和果”。
世上也有許多名人因為創(chuàng)新而取得輝煌成果。如:索尼。日本索尼公司之所以能在強手如林的競爭中保持不敗,其中的一個重要原因是有“率領時代新潮流”的創(chuàng)新意識。一次偶然,公司創(chuàng)始人井深大在日本看見美國的錄音機,他便搶先買下了專利權,很快生產(chǎn)出了日本第一臺錄音機。
而我在一次期末考試中想到了用一種新的方法,用新的方法對故事做出全新的看法和見解,以及采用別致的開頭(其中有一篇開頭光有一個字:樂)與令人心潮澎湃的結尾,還有平常人想不到也不會寫的例子,將它寫得活靈活現(xiàn),奪得了評分老師的.一致贊賞,得了滿分!
創(chuàng)新開啟作文之路的第一把金鑰匙!第二把金鑰匙是讀書。
讀書,讀一本好書,讓我們心靈明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!
讀書,讓我增長了知識,開闊了視野。比如我在“作文選”中學到,失敗后在成功事例結尾可以這樣寫:“山重水復凝無路,柳暗花明又一村。人生沒有永遠的失敗,總會有山重水復之時。相信自己,頑強拼博,你一定能走出困鏡,書寫生命的精彩與輝煌!睂懹甑慕Y尾可這樣寫:“唯愿雨常在,唯愿情常存。”
而讀書,讀什么書?我覺得:季羨林的《留德十年》、曹雪芹的《紅樓夢》、老舍的《稻草人》。
通往寫作的道路,有許多鑰匙:語言、思考、結構、描寫、開頭。
同學們,寫作之門已向你們打開,你們準備好在這條道路上艱苦奮斗了嗎?
閱讀與作文 篇6
品一杯香茗,攜一縷清風,掬一捧月光,我愿就此步入書的世界。
書讓我明白了很多,也讓我懂得了很多。
讀小說,讓我懂得人生世事,變得沉穩(wěn)。
魯濱遜荒島求生的經(jīng)歷讓我懂得了勇敢與機智;保爾的鋼鐵人生讓我懂得了堅強與不屈;海倫·凱勒的'黑暗與光明讓我懂得了樂觀與自信;林黛玉讓我懂得了堅持與固守;湯姆·索亞讓我懂得了兒童活潑的天性……
小說,讓我變得與眾不同。
讀散文,讓我愛上安靜,變得恬靜。
《荷塘月色》使我漫步于荷塘邊,賞著月光下嬌嫩的荷花;《春》使我奔跑在生機盎然的春天,洋溢出全身的活力;《濟南的冬天》使我置身于白雪之間,贊嘆那寒冬之下的活力;《背影》讓我眼眶濕濕,被那淳樸的父愛所感動;《月是故鄉(xiāng)明》讓我望見一輪明月,心中泛起一股滄桑之感……
散文,讓我與眾不同。
詩,讓我品人生百味,變得成熟。
“鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng)之情;“海內存知己,天涯若比鄰”的朋友之誼;“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”的愛國之情;“商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》”的憂國之愁;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的深厚之愛;“青草年年綠,王孫歸不歸”的思友之切……
詩,讓我變得與眾不同。
詞,讓我懂得清麗之美,變得婉約。
“才下眉頭,卻上心頭”一種憂愁;“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”一種輕快;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”一種釋懷;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”一種尋覓;“只愿君心似我心,定不負相思意”一種承諾……
詞,讓我變得與眾不同。
清風明月,齒頰留香,閱讀,讓我變得與眾不同!
閱讀與作文 篇7
人人常說:“一步一腳印”,愛迪生也說過:“天才是由99%的努力和1%的天份而來的”,無論是任何人,都有后來居上的機會,為了變成眾人夢寐以求的`“天才”,大量閱讀也是要素之一,所以多努力,才會成為“天才”。
讀書不能像囫圇吞棗,而是要融會貫通,并學以致用,才是正確的讀書之道,所以“知識就是力量”。有些人囊螢映雪,卻也有些人不求甚解,“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們要發(fā)憤努力學習,千萬別是不學無術的人,“黑發(fā)不改勤學早,白發(fā)方知讀書遲”,引以為戒,只要有一顆學習熱忱的心,“有志者,事竟成”。
讀書既不困難也不簡單,而是一種習慣,當覺得疲憊、人生乏味時,書讓人精神振奮,生活充滿幽默;當一個人孤傲狂放時,閱讀使人學會感恩惜福、謙沖為懷。學海無涯勤是岸,人要活到老“讀”到老,只要記得“學無止境”,并銘記在心,終究有成功的一天,這就是有讀書精神的人。
閱讀與作文 篇8
四六級中的仔細閱讀文章比較短小,而且難度不高,總結起來題型不外是一些常見的詞匯題、主旨題、細節(jié)題。針對不同的題型,首先是要分析題型,要知道什么題型是什么樣子的,針對這樣的題型又該用什么樣的解題方法。
首先針對細節(jié)題,它沒有特別明顯的特征,所以考生在做這類題時首先就要進行大范圍的定位,根據(jù)四六級閱讀題的順序規(guī)律,可以根據(jù)題號定位大概的自然段。然后在這段內容里再進行小定位,優(yōu)先定位題干中的.關鍵詞,如果題干關鍵詞沒有或者不適合作為定位,可以尋找選項關鍵詞,這里注意要優(yōu)先挑數(shù)字、大寫等等好辨認的詞進行定位。如果實在定位不出來題干的信息,那就在原文一句一句比對并排除選項。
其次是詞匯題,詞匯題是很容易辨認的,通常詞匯題的出題方式有兩種,要么是熟詞僻意,要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時的基本功了,平時一定要多積累多背單詞。生詞猜義類的題型考生可以根據(jù)以下幾種方式來搞定,第一,根據(jù)文章對應的上下文例子來判斷意思,通常一些難詞之后都會緊跟一個具體的例子來解釋說明,看懂這個例子,那這個詞就不難理解了。第二,根據(jù)緊隨其后的修飾或者限定的從句來判斷句子的含義。第三,當題目中考查的詞匯是形容詞時可以注意等位修飾,兩個意思相近的詞會放在一起出現(xiàn),認識一個就能大致猜出另外一個的含義。
閱讀與作文 篇9
有一天,我好奇的問媽媽,一天之中為什么會有白天和夜晚的變化呢?媽媽告訴我說,這是因為地球自身的轉動和在太陽系中圍繞太陽旋轉而導致的……于是,我對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣,便去翻閱了許多關于大自然和宇宙世界方面的書,發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,漸漸地我又看了許多書,都是那樣的豐富多彩,從此我便喜歡上了閱讀。
課外和業(yè)余時間我都喜歡徜徉在閱讀世界中,特別是智慧書、含有深奧哲理的書、幽默笑話的書等等,各類各樣,酸甜苦辣我都愛讀,它們給了我豐富的知識:比如說正常人的眼部肌肉一天要跳1萬次到1。5萬次,一條毛毛蟲身上超過兩千條肌肉……智力書也很不錯哦!走迷宮、數(shù)奧題、腦筋急轉彎、離奇斷案的……在我身邊的幾乎都看過了。
要說我看過的比較嚴肅的書,都蘊含深刻的道理:比如說“三人行,必有我?guī)煛、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”;還有一些恐怖的故事里面藏有大道理,也很有吸引力哦。
我看到科學書時,還會自己去做實驗,比如說自己制作動畫片;在下雨的.天氣里,制作量雨器;在陽光下,怎樣讓火柴頭自己燃燒起來,科學實驗真的很神奇!
當然了,我也很愛看漫畫書,搞笑有趣,我看的自己都可以寫漫畫了。你不知道吧,最能吸引我的要數(shù)童話書。我看童話書時,甚至能忘記我自己在哪兒了,就像去了天堂做仙女了。我讀了這么多書以后,就感覺像擁有了魔力棒,甩都甩不掉,那種感覺快樂極了,我想這應該是很幸運的事。
我為以后的閱讀已經(jīng)做好了準備,我要做到精而廣。有些書我只看一看目錄或者只是看主要內容,有些書我一定要細細地讀,甚至把一部分東西背到腦子里,遇到精美的詞句還要摘抄下來,這樣我又可以擁有更大魔力的魔力棒了。如果要廣泛閱讀,我要做到只要適合我看的書我都會去看,并且和同學們一起分享好書,做了這些是不夠的,還要去寫,寫人物、寫事情、寫景、寫童話等等。這樣既能體現(xiàn)我的閱讀效果,又能提高我的寫作水平。
最后,我要引用高爾基的一句名言“書籍是人類進步的階梯”來鼓勵同學們一起加入到閱讀的行列中來,相互學習,豐富知識,開闊視野。
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