閱讀的作文【熱門】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文3篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　從滿紙圖畫的識字卡，到有五彩插圖的故事書；到帶拼音的小人書；再到厚重的古今中外名著，讓我從一個活潑調(diào)皮、愛聽故事的小孩，變成了一個手不釋卷、讀書癡迷的少年。

　　從我記事起，家里就有許多滿紙圖畫的識字卡，我依稀的記得天天翻了這張，翻那張，一邊翻，一邊“咿咿呀呀”地嘟囔著，忙的不亦樂乎，有些圖畫中的“形象”是我崇拜的偶像。

　　上幼兒園時，我開始讀五彩插圖的幼兒書了，雖然書中的字我認不了多少，但是在老師和媽媽的“訓(xùn)練”下，我初步對“書”結(jié)下了緣，非常喜歡書中的故事，尤其是晚上睡前，央求著媽媽講故事，不講故事就睡不下，好像故事成了我生命中不可缺少的一部分，真的，有些故事讓我初步對某些事產(chǎn)生了“是非觀”。

　　上了小學(xué)以后，我學(xué)會了拼音，真高興啊！我能讀帶拼音的故事書了，如：寓言故事、童話故事、哲理故事等，我才感覺到能讀書真是一件快樂的事，因為長大了的我能夠自由自在地在書的海洋里遨游。

　　書中有神奇的故事，神奇的故事具有神奇的力量，讓我連做夢也經(jīng)常夢到書中離奇的情節(jié)，而且我還好像成了情節(jié)中的角色，非常投入。

　　書豐富了我的思想感情：閱讀讓我有了初步的“善惡觀”，如對弱小者產(chǎn)生了憐憫同情之心、對大英雄產(chǎn)生了仰慕敬佩之情，真的，有時吃著飯聯(lián)想到一個感動的情節(jié)，吃著吃著就會“抽搭抽搭”地哭起來，“咯咯咯咯”地笑起來。

　　我上了初中之后，愛上讀書的原因只有一個：為了自己那顆癡迷的心靈找到歸宿。開始手捧名著“啃”，體會著書中那個一件件或快樂；或悲傷的離奇故事時，書讓我了解：交流的方式不止是用言語，還可以用心靈，同作者進行思想交流，當自己翻開那散發(fā)著帶有古典墨香的書頁時，我便和書一起，又一次開始了打破時間局限，超越凡塵的旅途……

　　乘一葉扁舟，順著水的流向，隨波起伏，在不遠的前方，我望見了一座別院。

　　散落了一地的枯萎了的花瓣，被風(fēng)兒吹得漫天飛舞，朱紅色的欄桿隱約透著滄桑的氣息，旁邊倚坐著一個紅顏已去的香草美人，清風(fēng)吹拂著她未梳紅妝的臉龐，一縷發(fā)絲隱約遮住她疲憊的雙眸，如今的她已不再有當年“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，無情的歲月，洗去了她當年的銳氣，留下的，只是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲苦，和“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的凄涼。疲憊與無助的臉上，竟寫滿了她對丈夫的懷念。

　　順流水，離開別院，在夢幻似的仙境里再次映入眼簾的卻是千年凄苦。

　　過去，我一直認為，大觀園是花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)，是芬芳怡人，令人向往的女兒國，可是，書卻用它無聲的言語告訴我真相，于是，我便知道了那清幽的瀟湘館里那個女孩的痛楚“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”，她用她流不盡的`眼淚告訴我：賈府繁榮的外表下，竟是吞金的痛；跳井的苦；青春出家的悲傷與絕望……

　　飄悠悠，飄悠悠，飄在空中的是她未葬的花瓣，漂在水面上的一葉孤舟，承載的卻是千年凄苦……

　　當我考試失利，淚眼朦朧時，書告訴我：“不以成敗論英雄”。

　　當我氣餒，沒有信心重振旗鼓時，書告訴我：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。

　　當我驕傲自負，狂妄自大時，書告訴我：“驕兵必敗”。

　　書中承載的華夏上下五千年的歷史，告訴我古人的愛恨情仇。

　　在我的閱讀史中，我享受和汲取人類文化的成果。中國的四大名著，永遠是最璀璨的明珠；古人的唐詩宋詞，永遠是最耀眼的陽光，在我和書的世界中，有只屬于我和書的歷史。

　　我愿與書為伴，與書經(jīng)歷一次又一次打破時間格局，超越凡塵的旅途，彼此陪伴，一路遠航。

閱讀的作文 篇2

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽覀兩�活在一個無憂無慮的時代，讀書時不需要“囊螢映雪”，也不需要“鑿壁偷光”。因此，我們應(yīng)從好書中汲取精華，丟棄糟粕，為祖國的大好河山盡其所能。

　　書在我人生的字典里是個不可忽視的詞語，它帶給我一段五彩繽紛的時光。正值童年時光的我學(xué)會了幾個拼音字母就迫不及待地翻開注音圖畫書。我一邊看著彩圖，一邊拼著拼音，艱難地“啃”下了這本書。雖然對書中的內(nèi)容只是一知半解，但我還是樂不思蜀，為“挖”到人生第一桶金而感到自豪。稍大些時，我開始不滿足圖畫書，把目光“釘”向童話故事，準備“更上一層樓”了。

　　很快，故事那曲折的情節(jié)、驚心動魄的事件和完美的結(jié)局讓我神魂顛倒。但“聳立”在鼻子上的“視保屏”也隨之而來。到了三、四年級時，童話書帶給我的營養(yǎng)已日漸減少。于是，我又選擇了更高級的“滋補品”。一排《作文100分》取代了故事書往日的地位。我如饑似渴地品嘗著一顆顆“鮮果”，作文成績也日漸優(yōu)異。但這趟讀書“旅程”并非一帆風(fēng)順，我撿了作文，丟了語文基本字詞和寶貴的`視力，真是虧慘了。

　　爸媽得知情況后“晴轉(zhuǎn)陣雨”，我只好心無旁騖地拼命趕語文成績。但今天的事明天無論多么早去做終究是晚了一步。我語文基本功趕上了，作文又掉下了。我再次重操舊業(yè)，并合理安排時間來學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)。經(jīng)過不懈的努力，我又喝了一次“蜜水”。不知不覺中，我又虛度了一年光陰，作文書的作用也微乎其微。《智慧背囊》彌補了我心靈的空缺，讓我再一次受益匪淺，也再次讓我力量倍增。

　　是啊!沒有書的家是一潭沒有魚的死水。失去了精神食糧，便失去了往日的風(fēng)采。書籍深奧的世界正等待人們來領(lǐng)悟。熱愛學(xué)習(xí)的你，請拋棄世俗的欲望，只身來到書的王國里。

閱讀的作文 篇3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”、“書不可一日不讀”……這些名言告訴我們讀書（閱讀）的重要性，唯有閱讀才能避免書到用時方恨少的窘境。以前我并不喜歡讀書，覺得枯燥乏味，但一個偶然的機會，讓我“不可救藥”地喜歡上閱讀。

　　“你要干嘛？快打通關(guān)了，真煩人！”“哎呀！我的耳朵！”“知道疼了？你整天毫無節(jié)制的玩手機，有什么用？還傷眼睛，不多看點書，等你要用知識的時候，你的痛不會比現(xiàn)在耳朵疼的輕！”媽媽一邊揪著我的耳朵一邊嘮叨著�！皼]辦法，圣旨都下了，照做吧�！蔽倚睦锊粯芬獾珱]辦法，俺是個聽話的好孩子。我隨手找了一本以前買回來但沒動過的書，上面的點點浮塵記錄了它在“冷宮”的時間。

　　我先看目錄，上面的標題闖入我的眼簾，霸道地占據(jù)了我的瞳孔。這讓我有了看下去的欲望了……

　　“啪，”我看了一會書，合上，“這本書這么有意思，我怎么才發(fā)現(xiàn)啊�！蔽易屑毧戳藭�的封面，原來這本書還有后續(xù)啊，太好了。我后悔當時買回來把它束之高閣的行為，馬上在手機上下了購買續(xù)集的'訂單，再回味方才看的書籍內(nèi)容，竟發(fā)現(xiàn)有回味無窮的，這是我在手機上看漫畫書所不可比擬的。

　　幾個月后，我閱讀的書籍已經(jīng)半百，從中看到的好詞好句，也能記得七七八八，慢慢還能運用自如，上課老師問的生僻詞也能一知半解，解答同學(xué)們的問題更是soeasy，偶爾還能出口成章。想想以前的我，上課回答問題總是似是而非，同學(xué)的問題也用遮遮掩掩來躲避。現(xiàn)在，無論哪個方面我都有了進步，當然這些應(yīng)該歸功于閱讀，書中所蘊含的樂趣和知識使我受益匪淺，更會令我受益一生！

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