【薦】閱讀的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的閱讀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　從書店回到家，我迫不及待地打開了新書《霧都孤兒》，津津有味的讀了起來。

　　《霧都孤兒》的主人公是一位名叫奧利弗的小男孩，作為一個(gè)私生子，出生在濟(jì)貧院，吃不飽、餓不死，嘗拳頭、挨巴掌，被人藐視，無人憐憫。他好不容易從一個(gè)折磨人的地方逃出，卻又不小心進(jìn)入了賊窩。周圍人對(duì)這孩子的生死漠不關(guān)心，甚至起勁地以迫害奧利弗為樂。南茜的營救計(jì)劃未能成功，但她的善良和舍己為人的精神卻印在了我的腦海里。

　　讀著讀著我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我夢見自己變成了奧利弗，有著可憐的.身世，眼睛里充滿了悲傷。我又變成南茜，非常同情奧利弗這個(gè)可憐的孩子，不忍心看到他受到威脅、逼迫，毫不知情地成為罪犯們的犧牲品。我決定挺身而出去救他，卻遭受了迫害。幸好布朗洛先生替我救回了奧利弗，并讓費(fèi)金一伙得到了應(yīng)有的懲罰。

　　醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己滿臉淚水，我痛恨那個(gè)麻木無情又黑暗的社會(huì)。雖然如此，但也有南茜那樣有一顆善良、純凈心靈的人。故事的結(jié)尾奧利弗被布朗洛先生收為養(yǎng)子，從此結(jié)束了他悲慘的童年，陷害奧利弗的蒙克斯最終鋃鐺入獄，死在獄中。

　　真是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。

閱讀的作文 篇2

　　閱讀讓生活更美好

　　擁有一份快樂就擁有一份幸福，擁有一束鮮花就擁有一個(gè)好心情。生活是多姿多彩的，生活的樂趣來自于不同的事情，一句溫暖的話語，一杯淡淡的茶水，一份小小的禮物，一件平常的小事……

　　我覺得在我的生活中閱讀算是最美好的事情。有時(shí)看到一本感人的書我會(huì)為之而哭泣，看到一本逗人的書會(huì)讓我捧腹大笑，看到一本揭示黑暗的書會(huì)讓我義憤填膺。總而言之，我的神情會(huì)像晴雨表一樣隨著書中的天空變化而變化，陰晴圓缺，酸甜苦辣，盡在其中。

　　通過閱讀開闊了我的視野：那神秘的大三角、拿破侖的寶藏、在深海中的巨大生物等等。本來就好奇心強(qiáng)的我多想去探索一下未知世界的各種奧秘，去獲得一些新的感受，去體驗(yàn)一下那驚心動(dòng)魄的場面啊。

　　通過閱讀我仿佛穿越了時(shí)空，來到了秦始皇的年代，看到了那神態(tài)嚴(yán)肅，充滿殺氣的秦軍；來到了一代女皇——武則天時(shí)代，我目睹了她的`威風(fēng)凜凜與英姿颯爽；來到了鄭和下西洋的寶船上，我親身體驗(yàn)了大明朝在西洋國的威儀。我無比欽佩我們勤勞而智慧的先民，我陶醉于無限美好的大好河山。

　　通過閱讀提高了我的品德修養(yǎng)，加強(qiáng)了我的文化素養(yǎng)，開發(fā)了我的智力，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我深知，在書的世界里徜徉會(huì)讓你無所不能，書會(huì)使你變成這個(gè)故事的主人公，讓你體驗(yàn)到生活的艱辛，社會(huì)的黑暗，讓你體會(huì)到崇高的品質(zhì)，不屈的性格，讓你也長出想像的翅膀，在童話、歷史、現(xiàn)代、未來中自由地穿梭。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我們在書中盡情遨游，在天空中自由地飛翔，讓閱讀充實(shí)你我，讓閱讀陶冶你我。閱讀讓生活更美好！

閱讀的作文 篇3

　　序言：我是一條小鯉魚，生活在一條清澈見底的小溪中，是眾多鯉魚種類中的金鯉，我全身為金色，鱗片光滑而飽滿。我在小溪中生活得很幸福，有我的爸爸媽媽陪伴著我，他們每天都會(huì)給我?guī)�來豐盛的食物，這種生活簡單而又舒適。有一天，我讀了一本名叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的歷險(xiǎn)書，自此我想去看看外面的世界，擁有一段屬于自己的新奇的冒險(xiǎn)之旅。

　　內(nèi)容：

　　第一章龍門傳說

　　有一天我偶然聽到了一個(gè)傳說：在小溪的源頭有一個(gè)很高很高的瀑布，躍過去的鯉魚都能變成龍。哇！這是我一直期盼已久的機(jī)會(huì)。清晨，陽光照到了水底，打到了窗戶，進(jìn)入了我的心里。我鼓足勇氣告別父母踏上歷險(xiǎn)之旅。

　　第二章龍門初現(xiàn)

　　我奮力地向前游著，游著。大樹爺爺問我“孩子，你干嘛去？”“我到小溪的源頭”我歡快地回答。我奮力地向前游著，游著。石頭哥哥問我“你要游向哪里？”“我要游向小溪的源頭”我沉著地回答。我向前游著,游著。大雁姐姐問我“你的目標(biāo)是哪里？”“我的目標(biāo)是小溪的源頭”我堅(jiān)定地回答。路途遙遠(yuǎn)而又艱辛，我必須逆流而上，奮力向前。這是前所未有的挑戰(zhàn)，其中我想過放棄，這時(shí)我就拿出鼓勵(lì)我，讓我踏上這次旅程的歷險(xiǎn)書《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》書中湯姆被困山洞，但不放棄，最終找到出口，與家人團(tuán)聚。對(duì)！我要向湯姆一樣堅(jiān)持下去。就這樣，我一天一天在拼搏，在努力。日復(fù)一日，隨著時(shí)間的流逝，我的身體強(qiáng)壯了，鱗片更加飽滿光滑。當(dāng)陽光再一次來到，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)很高的瀑布，如同傳說中的那樣，很高很高。水花飛射下來，泗濺入潭底，蕩起一圈又一圈的漣漪。

　　第三章龍門挑戰(zhàn)

　　我要跳過去！完成自己的夢想！第一次，我奮力地?cái)[著尾巴，一躍而起，但在半空中就沒了力氣，我失

　　敗了。第二次，第三次……我不知自己失敗了多少次。我膽怯了，難道我真的無法躍過？回頭，看了一眼

　　蜿蜒的小溪,我曾經(jīng)走過的路，難道我無法完成冒險(xiǎn)之旅，完成自己的夢想？不，我絕不。我再一次鼓起勇氣，逆著水流，奮力擺動(dòng)尾巴，借助水力，一躍而起，終于我跳了過去。

　　第四章龍門啟迪

　　我為我的'歷險(xiǎn)之旅畫上了圓滿的句號(hào)。我沒有變成一條龍，但我又是一條龍。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，完成

　　了夢想。我為自己的夢想插上絢麗的翅膀，飛翔到了屬于我的天空。

　　后記：

　　我現(xiàn)在成為了一名冒險(xiǎn)家，每當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)都會(huì)想起我的第一次冒險(xiǎn)之旅，想起影響我一生的書《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：只要確定目標(biāo)，就不要輕言放棄，并記住行動(dòng)是夢想的翅膀，用信心和勇氣使它飛翔！

閱讀的作文 篇4

　　漢朝大學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面寬廣了不少

　　回憶童年的往事，悲傷時(shí)，有書籍伴我；快樂時(shí)，有書籍伴我；孤獨(dú)時(shí)，有書籍伴我書籍就如同一只翩翩起舞的彩蝶，為我的.童年增添了絢麗的色彩，也成了我幼年時(shí)代的精神食糧。

　　我最早的讀物是卡片書，那是在一張張卡片上印出的文字，雖然我不知上面寫的是什么意思，可“書”這個(gè)字在我幼小的心靈上留下了抹不去的痕跡。

　　漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，于是，我的課外讀物又轉(zhuǎn)移到了童話書上。聽著灰姑娘悲慘的經(jīng)歷，七個(gè)小矮人的好心，巫婆的心狠手辣正是這一個(gè)個(gè)生動(dòng)美好的童話，使我開始真正了解人間的真、假、美、丑、善、惡。

　　一次偶然機(jī)會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“世外桃源”。新年時(shí)，我來到姐姐家吃年夜飯，無意翻了翻《吳姐姐講歷史故事》這本書，卻意外地被神秘的歷史故事吸引住了。從上古到大漢，從大唐到民國。不論是一代名將李廣，還是千古諫臣魏征，我都不禁為他們自豪�？僧�(dāng)我看到比干勸君卻遭到殺害，一代名將岳飛因“莫須有”的罪名慘死時(shí)，我不禁黯然神傷；當(dāng)我看見商紂王如此殘暴，慈禧太后垂簾聽政，我也不禁緊握拳頭，憤憤不平。

　　在我一遍遍體味歷史軌跡的同時(shí)，更多厚實(shí)的中外名著也收入我的書柜中。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，想到了做人也要不畏困難；在看《愛的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心”；在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿是書讓我逐漸領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。

　　城市車水馬龍，人群熙熙攘攘，那一片喧囂與塵埃都將在閱讀中被凈化，閱讀可以使人智慧，使人寧靜，使人心靈得以休憩，得以升華，請(qǐng)讓我們的城市多幾分書香。

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