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快樂閱讀的作文7篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的快樂閱讀的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂閱讀的作文 篇1
書是我們進(jìn)步的階梯,書是我們向成功彼岸的小舟,書是我們打開知識(shí)寶庫的鑰匙。書使我快樂;書是我成長(zhǎng)。我愛書,因?yàn)闀_始了一次快樂閱讀旅程。
書猶如一葉小舟,帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的海洋。我坐在這一葉小舟上,一次快樂的閱讀旅程就此起航了。
我先到達(dá)了童話世界。童話世界里的白雪公主美麗善良,王后陰險(xiǎn)惡毒;三只小豬聰明機(jī)靈,大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個(gè)童話神奇世界的好人和壞人的斗爭(zhēng)。
接著,我又到達(dá)了歷史長(zhǎng)河。歷史長(zhǎng)河的'司馬遷發(fā)奮寫《史記》 ,連這飛來橫禍都沒能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重,讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長(zhǎng)河中泛起的多多浪花。
離開歷史長(zhǎng)河,我又來到了兒童小說王國。馬小跳調(diào)皮天真,正直善良,是一個(gè)守著孩子天性的人。要當(dāng)升旗手的肖曉他努力、堅(jiān)持、奮斗,最終當(dāng)上了升旗手。
書,給我一次快樂閱讀旅程,讓我成長(zhǎng),讓我快樂,讓我?guī)е鴫?mèng)想飛翔。
快樂閱讀的作文 篇2
“生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。”閱讀可以豐富知識(shí),開闊視野,感受世界的文明,還可以學(xué)會(huì)怎樣正確地說話來表達(dá)自己的想法,怎樣控制自己的情緒,怎樣處理生活中的問題,更加好的是可以給人帶來無窮的美妙感受。
記得第一次去圖書館,心里還有點(diǎn)怕怕的,可看到管理員阿姨那和藹可親的樣子,我就安心了,再一看到那么多書,我就邁不動(dòng)腳了。阿姨向我說明了那里的規(guī)章制度后,就讓我隨便挑選隨便閱讀(是拿一本翻一下感覺不好又放回去又看其它的書,這樣有時(shí)會(huì)有好幾次,才會(huì)找到自己最想看的)。這時(shí)才向阿姨借來看,可阿姨她從不發(fā)火或不耐煩地提高嗓門,并且她還會(huì)向我推薦適合我興趣的書籍哩!
由于我一有時(shí)間就往跑去圖書館,為此媽媽有次找我也到了圖書館,她也加入了借書的隊(duì)伍,并且還借了些爸爸感興趣的書,這樣我們一家人就經(jīng)常出入圖書館。最開心的是媽媽,她說這樣可以節(jié)約一筆不小的開銷,可以不用訂那么多報(bào)紙,也可以不用花錢買書卻照樣能看到自己喜歡的書。我看書時(shí)有不明白的字都是自己讀書人,再不明白的就請(qǐng)教爸爸和媽媽,實(shí)在一家人都不知道的',我們就用電腦來查一查。而且最主要的是我們一家人經(jīng)常在一起看書,有誰閱讀到自己書中自己喜歡的句子就來朗誦給其他人聽,有時(shí)是一段非常好笑的段落,我們聽了一起大笑家里就充滿了歡樂;有時(shí)是非常悲傷的事時(shí),家里的女人媽媽會(huì)流淚,我和爸爸兩人是男人就不做聲了。一次,媽媽因?yàn)樽x了書中小女孩想媽媽的心里話后眼淚也止不住了,我說:“媽媽,您怎么像個(gè)小女孩!卑职致犃司驼f:“不要亂說!眿寢寘s高興而快速打斷爸爸的話說:“雖然說得不是很好,可我還是很開心!闭f完在那笑個(gè)不停。看著那剛才還流淚的媽媽現(xiàn)在又笑得前俯后仰的,我和爸爸也笑了,家里充滿了歡笑聲。閱讀不但讓我有了一個(gè)終生受益的好習(xí)慣,也讓我家的生活更加的繽紛多彩!
因?yàn)榻?jīng)常地閱讀,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,認(rèn)字也可以到達(dá)高年級(jí)的水平。也敢自信和同學(xué)講解一些故事中的道理,都有同學(xué)喊我“小博士”,我心里可美滋滋的。老師也夸我想像力和表達(dá)力進(jìn)步很大哦!在《深圳青少年報(bào)》和《深圳晚報(bào)》上有我的文章。我好開心,現(xiàn)在我學(xué)習(xí)也更積極主動(dòng)了,閱讀也更勤奮了。媽媽說這一切是圖書館的功勞,我想我也要感謝圖書館阿姨的照顧;也要感謝咱社區(qū)提供的免費(fèi)閱讀的機(jī)會(huì);還要感謝社會(huì),是大家的付出我才可以有機(jī)會(huì)在社區(qū)圖書館中快樂的閱讀,在人生求知的路上幸福地成長(zhǎng)。只要我們大家都認(rèn)真用心地閱讀來打下扎實(shí)的基礎(chǔ),以每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)目標(biāo)來要求自己,那么世界上最美好最和諧的國度一定是我們中國!
快樂閱讀的作文 篇3
啊,又是一個(gè)星期五,這天的兩節(jié)閱讀課猶如一塊大磁石,強(qiáng)烈地吸引著我和同學(xué)們,因?yàn)槲覀冇帜茏杂傻剡x書讀了。
上課鈴一響,同學(xué)們就拿著文具盒和本子來到閱覽室,每人選一本課外書,拿到書后同學(xué)們就急切的讀起來。教室里靜得連一根落地的聲音都能聽清。
為了得到更多知識(shí),我總是與同學(xué)們“合作”。你拿一本作文書,我拿一本科技書,看完一本就交換。記讀書筆記的方法也是多種多樣的:提綱式、摘錄式、心得式……每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地讀,仔細(xì)地記。當(dāng)我遇到佳詞妙語或是奇聞笑話,總是把它記到我的讀書筆記中,有時(shí)還要加上自己獨(dú)特的`評(píng)價(jià)或來上段心中的感受……
知識(shí)越積累越多,生活中可以用到,寫作時(shí)可以用到。煩惱時(shí)讀一讀,煩惱沒了;學(xué)習(xí)時(shí)讀一讀,問題解決了;作文時(shí)佳詞妙語迫不及待地蹦出來,更會(huì)解除“萬事開頭難”的困境,那種“下筆如有神”的激動(dòng)便會(huì)洋溢于筆端,真是快哉、妙哉。
上課鈴再次響起來時(shí),同學(xué)們像起跑線上的運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令的槍聲,立刻再次駛?cè)胫R(shí)的海洋。一個(gè)個(gè)十分投入,手里捧著書認(rèn)真閱讀,筆下沙沙地記著。
一節(jié)課雖然只有40分鐘,兩節(jié)也學(xué)得很短,它帶給我們的卻是知識(shí)與歡樂。
每周兩節(jié)自由閱讀課,真是太棒的!
快樂閱讀的作文 篇4
我一直認(rèn)為閱讀是一件很美好的事。在書的世界里,不會(huì)有社會(huì)的陰暗,學(xué)業(yè)壓力競(jìng)爭(zhēng)之類令人憂郁苦悶的事。書中的世界似乎永遠(yuǎn)帶給感動(dòng)與最深的觸動(dòng)。閱讀,在西湖蕩扁舟,或是與《青鳥》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動(dòng)的,只因閱讀而生。
閱讀詩,賞詩。在晨曦微露的早晨,手執(zhí)一紙黃卷,無須焚香,無須香茗,只需你用最純凈的心態(tài)去面對(duì)它。在唐風(fēng)宋雨中,洗盡鉛華,褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問青天。”更可以探訪陸游。與他感慨“王師北定中原日,無志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀,著實(shí)令人沉迷,那種通過閱讀帶給我們的快樂往往是最直擊人的靈魂深處的.。閱讀的快樂,帶領(lǐng)我們找尋最原始的感動(dòng)。
讀小說。在秋意微涼的午后,一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里,土壤散發(fā)潮濕的氣息,蟬蟲鳴叫。閑閑坐定或信步庭中,閱讀小說帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的苦與樂,或看與巖井俊二漫步與青春田野,聆聽他對(duì)光與影之間的癡迷,又或者你也可以與柯南,道爾共同偵破案情。閱讀,詩人壯闊胸懷,增大閱歷。閱讀,像是無形之中透過小說人物的事跡,帶你走過更多不同的人生旅途。閱讀,令我們沉醉,令我們快樂。
人生路上,我們總會(huì)有行走在不同的路上,或順?biāo)旎蚴б狻5傆幸恍└袆?dòng)使我們永遠(yuǎn)銘記。閱讀也是如此,它帶給我的快樂,來自于內(nèi)心深處的悸動(dòng),更來自于它引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
快樂閱讀的作文 篇5
我是一個(gè)好動(dòng)的女孩,每次看書都靜不下來,不是撓撓頭就是揉揉眼,不是摸摸臉就是抓抓腿,坐在椅子上扭來扭去的,書讀完了,書里寫了些什么呀?不知道。
一天,媽媽交給我一本書,我定睛一瞧,呀!是《魯濱遜漂流記》,老師推薦的暑期閱讀書,媽媽終于買回來了,太好了!我趕緊抱著書饒有興趣地翻看起來。像往常一樣,不一會(huì)兒,我便不耐煩了,什么書嘛,好像讀不懂呀,動(dòng)畫版的更好看吧。我心里暗自抱怨著,正想把書放回去,突然,一張書簽從書里掉了出來,我撿起來一看,好漂亮的書簽呀!這是一張純手工制作的書簽,比店里賣的漂亮多了,瞧這書簽,是樹葉狀的,很薄很薄,幾滴“露珠”點(diǎn)綴在綠色的葉子上,金黃色的葉脈像真的一樣,葉柄上還系著一條漂亮的紅色絲線。再仔細(xì)一看,幾個(gè)熟悉的字體映入眼簾,突出來的葉脈上寫著“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”、“靜下心來閱讀,去書中精彩世界遨游吧!”,這是媽媽親手做的,媽媽一定費(fèi)了很大心血吧!媽媽肯定是看到我每次讀書都不能集中精神,才做了這張書簽鼓勵(lì)我,想到這里我又感動(dòng)又愧疚,下定決心,靜下心來認(rèn)真讀書。
不一會(huì)兒,我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)意志所感染,被引人入勝的故事所吸引,仿佛身臨其境,深陷其中。
我仿佛看見主人公馴服了一個(gè)眉清目秀的野人,并取名“星期五”;我仿佛聽見主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮;我仿佛感受到主人公被打翻在海里,陷入驚濤駭浪時(shí),內(nèi)心的惶恐和混亂。
當(dāng)我讀到“天剛黑,我們便聽到各種野獸的咆哮!睍r(shí),我替主人公害怕;當(dāng)我讀到“6月25日,嚴(yán)重的瘧疾!睍r(shí),又不由得難過起來;當(dāng)我讀到“7月3日,我的.病完全好了!睍r(shí),我在心里大聲喊:“這太好了!”;當(dāng)我讀到“我收割了我的莊稼!睍r(shí),我真替主人公開心,仿佛看到了活著的希望。
我久久沉浸在閱讀的美妙境界中,去經(jīng)歷,去體會(huì),去感受,去遨游。從閱讀中得到樂趣,是再好不過的了!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,而我說,書中自有——快樂。
快樂閱讀的作文 篇6
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”,是的,書就是我們最好的朋友,我十分喜愛讀書。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講書上的故事,我聽得入了迷,覺得書這個(gè)東西可真有趣,讓我領(lǐng)悟人間的真、善、美、丑、惡。慢慢地,等到我會(huì)識(shí)字是、時(shí),我就天天捧著書看,從書中我看到世界上最偉大的瞬間,最感人的事件,最迷人的地方,最撲朔迷離的案件……書成了我生活中不可缺少的伙伴。
我把讀書當(dāng)成一種享受,當(dāng)成一種快樂,這種快樂可不是吃一頓肯德基能比得上的。當(dāng)我在書海里盡情馳騁縱橫時(shí),我經(jīng)常會(huì)為那些舍己為人的英雄們而感到惋惜;為那些奸詐貪婪的商人們而感到氣憤;為那些度過難關(guān)的人們而感到欣慰。那一本本生動(dòng)有趣兒的書在我面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)畫面和情感,我和書還有一個(gè)故事呢。
好書就像一扇通往世界大門的窗戶,窗外是廣褒而又神奇的世界。而書也提高了我的寫作能力,每次寫作,我都會(huì)把書中的好詞好句用上,這大大豐富了我的語言知識(shí)。
有一次放學(xué)后,我邊走回家邊看書,看著看著,我完全沉浸在書里面,竟全然不知前面有一根電線桿,“嘭!”頓時(shí),我頭上有了一顆大包,但我不顧疼痛繼續(xù)向前走,書中的內(nèi)容完全吸引了我。突然,我抬頭看了看,咦?好像這里從沒來過呀,我這才恍然大悟,我走過頭了。
書帶給我的`快樂不止這些,它使我的表達(dá)更加生動(dòng)形象,滿足了我旺盛的求知欲。古今中外,哪一位名人沒有發(fā)出過對(duì)書的贊嘆呢?記得高爾基曾經(jīng)說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!表n愈也說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”
啊,讀好書,好讀書,讀書好,我從那一本本富含了人生大道理的書中找到了真正的快樂。
快樂閱讀的作文 篇7
一直相信文字可以給人力量……
----題記
下午,像往常一樣早早地走進(jìn)教室,打開了舒緩輕柔的音樂,在黑板上寫了大大的兩個(gè)字“讀書”,心里也在期待著我們的第一節(jié)
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼,機(jī)靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來的那本最喜歡的書,津津有味地讀了起來。
走到侯紹達(dá)面前,他仰起了笑臉,一雙澄澈的眼睛望著我:“老師,問你一個(gè)問題好嗎?”
“好。 蔽艺f道。
“水草到底有沒有眼睛?”他指著書中的水草問道。
答案就在書中!我們一起來讀一讀,他捧起書本給我讀了起來……
聶笑聰?shù)男∈指吒叩嘏e了起來,走到他面前,他指著他讀的那本書中的“答”字問:“老師,這是侯紹達(dá)的‘達(dá)’么?”
“你真是一個(gè)善于思考的孩子,但是這個(gè) 答’是回答問題的'‘答’,下次再讀書時(shí)要留意觀察哪個(gè)是侯紹達(dá)的‘達(dá)’好么?這是很好的識(shí)字方法呢。”
他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來讓大家來分享自己所讀的書,任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺(tái)向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》,很長(zhǎng)的一個(gè)故事,孩子能完整的講述下來,完全得益于平時(shí)愛閱讀的好習(xí)慣。
很多孩子讀書的熱情非常高漲。我想,有了今天好的開端,我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……
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