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快樂(lè)閱讀的作文[優(yōu)選7篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的快樂(lè)閱讀的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)閱讀的作文 篇1
上個(gè)星期,語(yǔ)文老師把語(yǔ)文課定為閱讀周。同學(xué)們可以自由閱讀自己喜歡的書籍。聽(tīng)到這個(gè)消息,我很高興。
我喜歡看小說(shuō),尤其喜歡讀名著,而不太喜歡看漫畫。除非是無(wú)聊的時(shí)候,有時(shí)會(huì)看看,作為消遣。因此,在選擇讀物時(shí),我通常是選那些文字多的。買書時(shí),我總是一本一本地把書打開,合上,又打開,又合上……直到找到自己喜歡的書。這是不是我的一個(gè)怪癖呢?
看自己喜歡的書,我常常會(huì)入迷。會(huì)忘記時(shí)間,忘記饑餓。記得有一次,我看一本《狼王夢(mèng)》,從早上九點(diǎn)多開始讀,直到下午三點(diǎn)多才讀完。中飯也沒(méi)吃。爺爺奶奶以為我不舒服,可我只回答了一句:不餓。我想,如果讓我在一個(gè)很喧鬧的'地方讀書,只要我融入到書里去了,那些吵鬧聲也肯定是“耳旁風(fēng)”。
讀書的時(shí)候,我還會(huì)常常把自己擺進(jìn)去。在書中看到一些人的缺點(diǎn),我會(huì)警示自己,問(wèn)自己是不是也有這些不足。所以說(shuō),讀書能使人清醒,使人進(jìn)步。古人說(shuō):“書中自有黃金屋!蔽蚁,一個(gè)人精神上的富有,比什么都珍貴。
讀過(guò)的書,可以重復(fù)讀。每次重讀,就像是與一位老朋友相會(huì),和老朋友促膝談心。這次我?guī)Я艘槐尽段饔斡洝吩趯W(xué)校讀。這本書,過(guò)去也是讀過(guò)的。《西游記》里有不少讓我發(fā)笑的地方。有些情節(jié)在電視劇里也看到過(guò)。因此,讀這本書感到很親切。
閱讀使人快樂(lè)。這個(gè)快樂(lè)來(lái)源于自己思想的充實(shí)。我相信,隨著自己不斷長(zhǎng)大,我所讀的書也會(huì)越來(lái)越上檔次,自己的閱讀也會(huì)越來(lái)越自覺(jué)。
“雖有佳肴,弗食,不知其旨也”,雖有好書,不讀,不知其善也!朋友,請(qǐng)擠出一些時(shí)間,去品嘗閱讀帶來(lái)的滋味吧!
快樂(lè)閱讀的作文 篇2
閱讀可以使人充滿知識(shí),也可以使人增強(qiáng)寫作能力,更可以使人放松心情。閱讀像是吸塵器一樣,吸收許多的知識(shí),打開書本,彷彿看見(jiàn)美好的世界,與文字共舞,帶領(lǐng)你進(jìn)入書本中。
許多人整天只沉浸在打電腦之中,討厭閱讀;不閱讀 就像進(jìn)入蕭瑟的世界,讓人感覺(jué)一無(wú)所有。不如看點(diǎn)書,讓自己的生活過(guò)得更充實(shí)!閱讀名人傳記,可以讓人學(xué)習(xí)他們的讀書態(tài)度;閱讀三只小豬,可以讓你體會(huì)到做事確實(shí)的`道理;閱讀丑小鴨,可以讓你了解不失去信心,且永不放棄的道理。
閱讀可以使你像置身于云端上,仰望天空,看見(jiàn)書本像小鳥一樣飛過(guò),書本像面色紅潤(rùn)的太陽(yáng),高掛在天空上;書本像輕盈的白云,飄動(dòng)在天空中。我曾經(jīng)有為了閱讀而跟媽媽吵架,吵到像路上在吠的小狗;不愛(ài)閱讀的人,拿到書就像準(zhǔn)備被斬首的人一樣,愁眉苦臉,心情低落非常難受。
閱讀就像吃棒棒糖一樣,非常香甜;閱讀就像喝飲料一樣,涼爽舒服;閱讀就像考第一名般快樂(lè)!閱讀是多么的美好!
快樂(lè)閱讀的作文 篇3
街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。
桌上的那本《沉思錄》,安然靜謐地在我指尖滑過(guò),里面滿滿的都是人生哲理。從前的我對(duì)生活與學(xué)習(xí)充滿了懷疑、苦惱與困惑,壓力似一只無(wú)形的大手把我束縛,令我寢食難安。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去,我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》,思緒的方向忽然變得豁然開朗起來(lái)。
高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。”是啊,閱讀是我從懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的懂事禮貌,閱讀不但使我成長(zhǎng),也是我的心靈得到充實(shí)。讓我從心里到信仰都像不落的太陽(yáng)那樣煥發(fā)光彩。
巴金說(shuō):“我愛(ài)我的祖國(guó),愛(ài)我的人民,離開了它,離開了他們,我就無(wú)法生存,更無(wú)法寫作。”確實(shí),我們偉大的祖國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨六十年,面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時(shí),有無(wú)數(shù)忠貞的兒女,不怕灑盡熱血,拋卻頭顱,尸裹馬革!直到51年前那個(gè)金秋十月,一面鮮艷的五星紅旗,一位巨人的宣言,使一個(gè)古老民族傲然屹立,縱情歡樂(lè)!改革開放30多年來(lái),在全國(guó)人民的辛勤耕耘下,我們的'祖國(guó)無(wú)論在軍事,科技,政治,工農(nóng)生產(chǎn),體育文化上都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。祖國(guó),從一個(gè)被外國(guó)列強(qiáng)蹂躪的失敗者成長(zhǎng)為今天這個(gè)世界最具發(fā)展?jié)摿Φ男轮袊?guó)!祖國(guó),我為你自豪,為你驕傲!
閱讀,讓我感知到歲月成長(zhǎng)帶給我的美好,讓我在時(shí)光的悄然流逝中,沉淀下自己那顆浮躁不安的心。而祖國(guó),卻讓我擁有最初的生命、最堅(jiān)定的信仰、最誠(chéng)摯的希望。
在好的書里,淺嘗一份快樂(lè),蓄一份前進(jìn)的力量。在書醞釀出的感情中,漸漸撫平那不安或者憂愁的心,獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步,這又何嘗不是一場(chǎng)可以讓心靈沉淀一壺馨香的舞曲?
望著墻上的時(shí)鐘,時(shí)間不知覺(jué)的便已過(guò)了許久,輕輕的打開一扇窗戶,眺望著天際邊那墨色的夜空,嘴角間不知不覺(jué)掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義,那就是:閱讀讓我如此溫暖!幸福!
快樂(lè)閱讀的作文 篇4
快樂(lè)就像一只青色的鳥,會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的生活中。這次,我也找到了那只青色的鳥。
星期三,我寫完作業(yè),就到青果讀書會(huì)去讀書。來(lái)到教室,悅耳的音樂(lè)已經(jīng)響起,同學(xué)們正邊吃點(diǎn)心邊喝茶,等待著閱讀的開始。這次泡的是菊花茶,一屋子的茶香。過(guò)了一會(huì)兒,閱讀開始了,這次讀的是梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》,內(nèi)容主要寫了他的'國(guó)文老師對(duì)他的影響。這篇文章讀起來(lái)讓人感覺(jué)生動(dòng)幽默,尤其是第三節(jié),寫了梁實(shí)秋老師的外貌特征。這位老師姓徐,經(jīng)常罵他的學(xué)生“×××,你是什么東西?我一眼把你望到底!”一說(shuō)到這句話,大家都笑了起來(lái)。老師邊讀邊說(shuō):“誰(shuí)能把徐先生畫出來(lái)?”一位男生自告奮勇拿起粉筆站在黑板前,老師讀到“頭很尖,禿禿的,亮亮的,臉形卻是否方方的,扁扁的”,他就畫了一個(gè)大大的小滴頭,讀到“他的鼻子眼睛和嘴好像是過(guò)分的集中在臉的很小一塊區(qū)域里”時(shí),他畫了兩個(gè)黑點(diǎn)代表眼睛,“戴了一副墨晶眼鏡”,他就畫了兩個(gè)黑框。這時(shí),大家已經(jīng)哄堂大笑了。有一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地也上去畫,我也跑到上面畫了幾筆!氨强桌锍4ǖ牟刂鴥赏睬逅翘椤,他又畫了兩道豎線當(dāng)作鼻涕。讀到“如果笑起來(lái),是獰笑”時(shí),一位同學(xué)竟然真的“獰笑”起來(lái)。這時(shí),大家已經(jīng)沒(méi)法繼續(xù)讀文章了,都笑得肚子疼了。
梁實(shí)秋的這位老師雖然外貌有點(diǎn)另類,但還是非常厲害的。在接下來(lái)的內(nèi)容中,他教作者寫作技巧,比如“開頭最難,要開門見(jiàn)山”,“文章要簡(jiǎn)潔,一針見(jiàn)血,到寫不出來(lái)時(shí),用一個(gè)比喻,不要用那么多的廢話”……我都一一劃了下來(lái)。
這節(jié)讀書課,我不僅玩得那么開心,還學(xué)到了許多知識(shí),真好!
快樂(lè)閱讀的作文 篇5
我那并不大的書房里總是彌漫著一股木頭的清香。這味道竟比媽媽那昂貴的香水還要好聞;這香味伴著我愉悅地讀完一本本有趣的書;這香味陪著我一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光;這香味一直彌漫在我的心頭,指引著我前進(jìn)的方向,激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上……
漸漸地,我明白了,這是“書香”。是啊,從上小學(xué)開始,我的書房里陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了很多新客人——一百多本書呢!它們散發(fā)出的清香足以讓這個(gè)小書房成為書香的世界,閱讀的世界。
晚上,月光射進(jìn)窗簾,留下斑斑駁駁的影子。這是我最愜意的時(shí)候,我可以捧起一本書,認(rèn)真地閱讀,徜徉在書海中,盡管這本書已經(jīng)讀了不下五遍?擅看巫x完,我都會(huì)有不同的收獲,怪不得古人云:書讀百遍,其義自現(xiàn)。當(dāng)我煩惱的時(shí)候,總不忘拿起一本書在書海中遨游,心里的那一團(tuán)團(tuán)陰云就立馬會(huì)散去,一種輕松的感覺(jué)就會(huì)油然而生。
久而久之,書成為了對(duì)我不離不棄的忠實(shí)伙伴,每每與它們見(jiàn)面,不論新舊,都會(huì)有一種新的感覺(jué),就像又發(fā)現(xiàn)了新舊朋友們獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)一樣,但書朋友的優(yōu)點(diǎn),總會(huì)被我汲取到知識(shí)的寶庫(kù)里,被我一遍一遍地溫習(xí)著,最后深深地刻在心里,再也不會(huì)抹去。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我和書便成了難分難舍的知己。平常,媽媽如果要把我的書通過(guò)各種途徑給別人的話,那我會(huì)悉數(shù)把書藏到媽媽找不到的地方,因?yàn)樵谖业男睦,我的每位書朋友都有不一樣的脾氣;鬼精靈童話精靈古怪;散文散發(fā)著情感的氣息;校園小說(shuō)幽默有趣;動(dòng)物小說(shuō)總愛(ài)帶我走近有著人的智慧的各種動(dòng)物;最讓人欽佩的四大名著則有一種經(jīng)典的味道……它們都讓我如癡如醉。
當(dāng)我從書里得到知識(shí)時(shí),我感到了前所未有的快樂(lè),當(dāng)書中的人們歡聚一起時(shí),我感到了由衷的快樂(lè),當(dāng)我讀懂了一個(gè)難懂的句子時(shí),我感到了滿足的'快樂(lè)。當(dāng)然,這種快樂(lè)和去游樂(lè)園痛痛快快地玩一場(chǎng)是絕對(duì)不能相提并論的。書帶給我的快樂(lè)是任何人都不可能給予我的。
慢慢的,書融入了我的生命,我也進(jìn)入了書的世界。常常坐在書桌前看書,思緒慢慢的被書中的故事越牽越遠(yuǎn),把眼慢慢閉上,面前出現(xiàn)的都是故事中的人物,像演著電影一樣,向我訴說(shuō)著書中的情節(jié)。當(dāng)我再睜開眼的時(shí)候,已是第二天早晨了,我的手里還是拿著一本書,口水也飛流直下三千尺。偶爾還和媽媽打游擊,偷偷在他們睡覺(jué)后神不知鬼不覺(jué)地溜進(jìn)書房,然后早晨被媽媽從書房拎著耳朵出來(lái)……一想起這些,我都會(huì)樂(lè)不可支。
天長(zhǎng)日久,一批批書進(jìn)入了我的書房,我的書成為了一個(gè)浩浩蕩蕩的大部隊(duì),盡管它們已被我讀得滾瓜爛熟,但我仍樂(lè)在其中。
快樂(lè)閱讀的作文 篇6
書是一葉扁舟,能帶我在知識(shí)的海洋里遨游。書是一陣輕風(fēng),為我們驅(qū)除夏日酷熱。書,是一座階梯,使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以,我喜歡讀書,喜歡閱讀,喜歡讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
小時(shí)候,望著蔚藍(lán)的天空,坐在媽媽懷中,聽(tīng)那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适。在慢慢的思考著,沉思著。理解著人物的個(gè)性,心理活動(dòng)。漸漸的',我開始喜歡上書了。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),慢慢地我已開始學(xué)會(huì)認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著 ,漸漸得,我真的能開始閱讀了。我又找來(lái)了幾本書,又嘗試慢慢地閱讀,這次我一字一字地看,看看能否找到四字詞語(yǔ),以便我日后的積累。
漸漸的,我開始領(lǐng)悟書中人物的個(gè)性,因?yàn)槲抑翱磿拖襦駠魍虠。讀到五年級(jí)時(shí),我開始“博覽群書”?础端疂G傳》中林沖的剛正不阿,宋江的仁義待人,李逵的直腸直肚。《三國(guó)演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人,關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì)[注: 單刀:一把刀,指一個(gè)人。原指蜀將關(guān)羽只帶一口刀和少數(shù)隨從赴東吳宴會(huì)。后泛指一個(gè)人冒險(xiǎn)赴約。有贊揚(yáng)赴會(huì)者的智略和膽識(shí)之意。],諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣,一復(fù)一日,年復(fù)一年,我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。自從閱讀后,我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書,增添精神糧食吧。
快樂(lè)閱讀的作文 篇7
閱讀書籍不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還給我?guī)?lái)了許多知識(shí)。在書的海洋中遨游,這是一件多么快樂(lè)的事情呀!
從小我就有一個(gè)習(xí)慣,那就是睡前看書。這是因?yàn)槭馨职謰寢尩挠绊懀在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽睡前都會(huì)給我講《格林童話》《一千零一夜》……這讓我養(yǎng)成了睡前看書的習(xí)慣。
上了小學(xué),媽媽給我買了許多色彩明艷的書,讓我從“a、o、e”開始學(xué)拼音,從“大小多少”開始學(xué)漢字,從“床前明夜光,疑是地上霜”開始學(xué)詩(shī)句。晚上,總喜歡躺在爸爸媽媽的懷里,聽(tīng)他們講故事。當(dāng)時(shí)識(shí)字、看書是我最大的理想。小時(shí)候,記不得有多少次,大人在看書時(shí),我就捧起一本兒歌書,裝模作樣地在書上指指點(diǎn)點(diǎn),高聲唱著自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人,在老師和父母的指導(dǎo)下,慢慢地,我學(xué)會(huì)了很多生字和詩(shī)句。
每當(dāng)周末我和爸爸媽媽都會(huì)到圖書館借自己需要或喜歡的書,我不僅從書中積累到了很多好詞好句,還獲得了很多知識(shí)。在書的海洋中遨游,是一件多么快樂(lè)的事呀!讀的書越來(lái)越多啦,在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什么利和弊;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了上知天文下知地理、神機(jī)妙算的諸葛亮;在《中國(guó)上下五千年里》里,我知道了許多英雄好漢,他們?yōu)橹袊?guó)付出了很多,甚至付出寶貴的`生命。
你們還記不記得“為中華之崛起而讀書”這句名言呢,是一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音曾這樣宣誓。這個(gè)人我想大家都認(rèn)識(shí),他就是周恩來(lái)
在那個(gè)黑暗的年代,日本侵略中國(guó),中國(guó)人民從沒(méi)害怕,而是迎刃而上。一群少年在學(xué)堂里上課,校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題:“大家為什么而讀書?”“為未來(lái)而讀書呀”“為做官而讀書”“為名利而讀書”這些回答沒(méi)有一個(gè)讓校長(zhǎng)滿意,一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音說(shuō)道:“為中華之崛起而讀書!”校長(zhǎng)笑了,一片熱烈的掌聲響了起來(lái)。這個(gè)人是誰(shuí)呢?他就是我們偉大的周總理——周恩來(lái)!
細(xì)細(xì)一想,讀書給我們帶來(lái)了多少好處!吧倌陱(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”這一些語(yǔ)句還朗朗上口,一句話——加油吧!少年!
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