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閱讀的樂(lè)趣作文(匯總15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的閱讀的樂(lè)趣作文,歡迎閱讀與收藏。
閱讀的樂(lè)趣作文1
讀一本好書,就仿佛在欣賞一首旋律優(yōu)雅的鋼琴曲,不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈,又如同一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著我的身體。閱讀給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
幼兒時(shí),最讓我著迷的是《三字經(jīng)》,每當(dāng)看見大院子里的小伙伴們爭(zhēng)搶零食時(shí),我就不忘用這幾句話提醒自己:融四歲,能讓梨;香九齡,能溫席。
七八歲時(shí),同齡的孩子愛(ài)嬉戲打鬧、追逐玩耍,而我更喜歡看連環(huán)畫,看著那些生動(dòng)有趣的人物,我興奮不已,會(huì)情不自禁地拿起鉛筆去模仿,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物出現(xiàn)在了我的畫本上,有時(shí)我也會(huì)折折紙,比如小鳥啊,飛機(jī)啊……當(dāng)小伙伴們看見時(shí)都吵著讓我教他們,就這樣我漸漸學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),變得多才多藝了哦!
慢慢地,我也成為了一名小學(xué)生,閱讀的書籍也不同了,我開始讀名著,看雜志等等,學(xué)到的'知識(shí)也越來(lái)越多,在書的海洋里,我認(rèn)識(shí)了許多著名的人物,知道了高爾基的同年遇到了很多挫折;貝多芬的成功來(lái)之不易;愛(ài)迪生的成就更是用辛勞的汗水換來(lái)的;祖沖之圓周率的研究發(fā)現(xiàn)。
從他們身上,我發(fā)現(xiàn)如果想要取得成功,將來(lái)想為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出自己的一份貢獻(xiàn),就該擁有頑強(qiáng)的生命意志力和永不言敗的偉大精神;一位又一位杰出的名人,成了我學(xué)習(xí)的榜樣,生活的指路標(biāo)。
每本書都是我成長(zhǎng)路上的指路明燈,它將伴我一路成長(zhǎng)!
閱讀的樂(lè)趣作文2
閱讀,可以使我們獲得知識(shí),亦能使我們的心靈受到洗滌,借由閱讀,我們不僅能了解世間運(yùn)行的道理,我們從中得到的知識(shí)也升華了。我想介紹一本書,它讓我體悟到:生命不會(huì)停留在世界上,但可以永無(wú)止盡的延伸下去。它的名字叫:生命。
“花開花落,雨滴雨停。今年落下的花朵,用它凋零的生命交換下一個(gè)綻放的奇跡;今天落下的雨水,不是消失了,而是用另一種形態(tài)活在世界上!边@段話讓我百思不解,這些花、這些雨,看起來(lái)都一樣,沒(méi)有改變什么,不是嗎?我放下書本,遠(yuǎn)離了它很長(zhǎng)一段時(shí)間。
有一天心情十分低落,我重新拾起這本知識(shí),看到了以前的我沒(méi)有看見的道理:“今年凋謝的花朵,生命終結(jié)了,但是它落下后,將它的身軀獻(xiàn)給大地,讓新的生命可以在未來(lái)綻放;今天落下的雨滴,可能變成水氣,可能滙集成河流,可能歸屬于大海,可能再回到天上,飄落了一片片雪花。無(wú)論在哪里,生命都會(huì)用某種形式存在,或許只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已!
我花了整整半小時(shí),才消化完這段話。沒(méi)錯(cuò),不論在何時(shí)何地,生命都存在著,用屬于它的形態(tài)存在。
眼前的桌椅不正是樹木生命的延續(xù)嗎?墨水雖然不是原本的純凈,但還是水的化身啊!就連黑板旁的粉筆,也是沉睡在巖石中的'礦物。生命雖然死亡,但它卻能延續(xù)它的價(jià)值,存在這世上……。
突然,我意識(shí)到手上捧的,也是一本生命,這本生命給我的感動(dòng)遠(yuǎn)超世間任何事物,我的喜悅難以言喻,只能用淚水表達(dá)我的歡欣。
閱讀的樂(lè)趣作文3
每當(dāng)心情不好的時(shí)候,我都會(huì)鬼使神差似的打開MP3,讓那美妙醉人的音樂(lè)從我的指間流出。我陶醉在其中,忘掉了所有的憂愁,不知不覺(jué),心情也好多了;當(dāng)我心情很好的時(shí)候,我也會(huì)去聽音樂(lè),當(dāng)然,這時(shí)候所聽的曲子節(jié)奏都很歡快,我要用這歡樂(lè)的音樂(lè)來(lái)表達(dá)出我內(nèi)心的喜悅。
爸爸媽媽常常都說(shuō),要想知道我的心情,聽我哼出的曲調(diào)就知道了。的確,我很喜歡用歌聲來(lái)表達(dá)我的情緒,心情不同,哼出的'曲子也就不同。難過(guò)的時(shí)候我哼出的曲子不免帶了點(diǎn)憂傷的味道;但在我快樂(lè)的時(shí)候,哼出的所有曲子都很明快,讓人一聽就明白我此時(shí)是多么的高興。
我真幸運(yùn)!我常常在心底對(duì)自己說(shuō)。不是嗎?我生在了這個(gè)音樂(lè)豐富的年代,可以聽到自己想聽的音樂(lè),可以理解自己愛(ài)的音樂(lè),可以隨時(shí)聽出一兩首令自己滿意的曲子,生活真是太美好了!有了音樂(lè)真好!為人們創(chuàng)作樂(lè)曲的音樂(lè)家們,謝謝你們了!要不是你們,我們現(xiàn)在怎么可能聽到這些堪稱經(jīng)典的曲子?音樂(lè),也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像,要是這個(gè)世界上沒(méi)有音樂(lè),那該是多么的枯燥無(wú)味啊!沒(méi)有音樂(lè),就沒(méi)有快樂(lè),世界也就會(huì)死氣沉沉的,毫無(wú)生氣,音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太重要了!我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符,一支支樂(lè)曲組成的。我喜歡音樂(lè),喜歡沉醉在里面,喜歡去理解它背后的故事,喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽自己最愛(ài)的樂(lè)曲……總之,一切的一切,只要和音樂(lè)有關(guān),我都愿意去感受、去理解、去實(shí)踐。在我的體內(nèi),流淌著音樂(lè)的血液,我的每一寸肌膚都和音樂(lè)有著密不可分的聯(lián)系。我相信總有一天,我會(huì)擁有一對(duì)音樂(lè)的翅膀,帶我飛到屬于我的音樂(lè)天堂.
音樂(lè)啊音樂(lè),你真讓我著迷!
閱讀的樂(lè)趣作文4
當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),吹綠了楊柳;當(dāng)和風(fēng)掠過(guò),吹紅了百花;當(dāng)輕風(fēng)掃過(guò),吹醒了小草;那是因?yàn)槲衣接跁,發(fā)現(xiàn)了讀書的快樂(lè)。
春眠不覺(jué)曉
一直以為讀書是一件枯燥乏味而又浪費(fèi)時(shí)間的事情,心中那扇讀書之窗就因此,遲遲不肯打開……
處處聞啼鳥
在電視機(jī)中,文學(xué)家們極富歷史色彩的演講,吸引著我,讓我為之贊嘆;語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師生動(dòng)優(yōu)美的話語(yǔ),豐富著我,讓我為之敬佩;作文課上,其它同學(xué)富含文學(xué)哲理的話語(yǔ),感染著我,讓我為之羨慕。文學(xué)的百花苑中鶯歌燕舞,時(shí)不時(shí)的為我打開一扇門,讓我在其中漫步。
夜來(lái)風(fēng)雨聲
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!蔽膶W(xué)豐富著我,感染著我,滋潤(rùn)著我!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”我讀出了杜甫誓要登上人生頂峰的.豪邁氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù);“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁!蔽腋惺艿搅死钋逭諆(nèi)心濃重的憂愁!叭赵轮校舫銎渲,星漢燦爛,若出其里”我仿佛在觀望大海吞吐日月星辰的雄偉景色!独ハx記》這部“昆蟲的史詩(shī)”給我留下深刻的印象;在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鋼鐵般的意志鼓勵(lì)著我;《紅樓夢(mèng)》里林妹妹凄清葬花的情景,使我傷感……
花落知多少
閱讀的樂(lè)趣,如品香茗,雜盡而猶香,如置身于山水美景之中,使人留言往返……
漫步樹林,趣味無(wú)窮!
閱讀的樂(lè)趣作文5
不是看電視就能感受到樂(lè)趣;不是看電腦就能感受到樂(lè)趣;不是玩游戲就能感受到樂(lè)趣。其實(shí),這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀書和閱讀也能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,而它對(duì)我的功勞更是不可言喻。
記得在我六歲那年,媽媽和我一起出去買東西,百般無(wú)聊。突然,一家剛剛開的書店把我的魂給拉了回來(lái)。于是,我起膽子停住了腳步,目不轉(zhuǎn)睛地看著那些五顏六色的書,媽媽轉(zhuǎn)頭朝我看的方向看了一眼,會(huì)心一笑,便說(shuō):“我們進(jìn)去看看吧!”
她牽著我的小手走向我“夢(mèng)寐以求”的書店,推開了那扇沉重的大門,就這樣,我踏進(jìn)了令我神往的書店。
哇!好多書。∥殷@訝地張大了嘴,就連眼珠子都要蹦出來(lái)了!這可比我在外面看見的書還要多。
站在那一排高大的書架,不可思議的.是,我居然覺(jué)得自己是這么的渺小,就像茫茫大海中的一滴水,一滴小的不能再小的水。
我全神貫注地看起書來(lái),在書海中尋覓,在書海中發(fā)現(xiàn),這時(shí)我看見了一本與眾不同的書,名叫《父與子》。于是,我二話不說(shuō)就買了下來(lái),一回家就津津有味地看了起來(lái)。
那天,我盡情地在書海中遨游,那是我人生中最快樂(lè)的一天!
不知不覺(jué),我就養(yǎng)成了一個(gè)唯一的習(xí)慣,就是周末休息的時(shí)候去圖書館借書了。
書就像一扇窗戶,因?yàn)橹灰愦蜷_了才能看見窗戶外面那五彩繽紛的世界;書就像一道門檻,只有你跨過(guò)去了才能繼續(xù)勇往直前。
在書中,我明白了:只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能迎來(lái)彩虹;清楚了:挫折也是一件好事;感悟到了:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。在書中,一切煩惱都一掃而空,而有的,只有書為我?guī)?lái)的啟迪和快樂(lè)。
!能讀書真好,就像冰心老師說(shuō)的那樣:“好讀書,讀書好,讀好書!
閱讀的樂(lè)趣作文6
星期三下午,陽(yáng)光明媚,本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里,有的還竊竊私語(yǔ)。這是為什么呢?原來(lái),是要開始以“閱讀”為主題的展示會(huì)了!
隨著上課鈴的敲響,第三節(jié)課開始了!同時(shí)閱讀展示會(huì)也就開始了。主持人班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)說(shuō)道:“閱讀展示會(huì),現(xiàn)在開始!”同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的表情,有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。
“大家齊背古詩(shī)。”主持人說(shuō)道。同學(xué)們卯足了勁,一起大聲地背誦起來(lái)。先分組背,再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮,猶如排山倒海。接下來(lái),激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽開始了!白板上剛剛出現(xiàn)一個(gè)題目,臺(tái)下就是一片手海!巴跻环,你來(lái)答!崩罴屋x說(shuō)道。王一凡慢吞吞地站起來(lái),看來(lái)他不會(huì)啊。不過(guò),在同學(xué)們的.幫助下,他回答出來(lái)了!疤袅!”李嘉輝說(shuō)道。老師給他們組加十分。后來(lái),主持人又讓我們隨著音樂(lè)唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的詩(shī)歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。
我們還進(jìn)行了論語(yǔ)接龍,同學(xué)們躍躍欲試,都想被挑上。后來(lái),主持人采取一列背一句的方法。果然,同學(xué)們背得十分賣力,猶如一朵朵在?罩蟹w的浪花,又似在天空中翻飛盤旋的雄鷹,氣勢(shì)雄偉!
最后,結(jié)果出來(lái)了,第三組積分最多!耙 钡谌M的人都跳起來(lái)了!
“同學(xué)們,這次的閱讀展示會(huì)到此結(jié)束!眱蓚(gè)主持人說(shuō)道。“啪啪啪啪!”同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。
時(shí)間漸漸的逝去,可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng),在閱讀中展示自我吧!
閱讀的樂(lè)趣作文7
我從很小很小的時(shí)候,我就很喜歡看書了,以前我不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,都是我爺爺教我識(shí)字的,我可以認(rèn)識(shí)那么多字,又可以變那么聰明伶俐,這一切都要感謝爺爺帶我認(rèn)識(shí)了閱讀的好滋味,書其實(shí)也是我的好老師喔!
我很愛(ài)看歷史類的故事,尤其是花木蘭的故事,花木蘭的'爸爸要替國(guó)家出去打仗了,花木蘭覺(jué)得有點(diǎn)不放心,還主動(dòng)說(shuō)要代替爸爸出征,她的孝心感動(dòng)了我整個(gè)心頭,可見花木蘭是個(gè)很能干的女孩喔!看這本書就像過(guò)年在吃年糕的感覺(jué),帶來(lái)了懷舊的美妙感覺(jué)呢!
我也喜歡看童話故事,尤其我比較喜歡看白雪公主,其實(shí)電視里也有播白雪公主,我每天都在等白雪公主播出,可是一直等不到。慢慢的,我們四姐弟都不等了,直 到有一天,我們和媽媽去大賣場(chǎng)買東西,結(jié)果我突然看見白雪公主的故事書,我就把書買回家,我一直看,一直看,百看不厭?赐捁适戮拖癯郧煽肆,那甜甜的 滋味會(huì)讓人上癮。
有聲書也蠻好看的,只要我輕輕翻開書,就會(huì)出現(xiàn)各種小動(dòng)物的叫聲,而且那些小動(dòng)物的聲音都非常迷人喔!尤其是小鳥,它啾!啾!啾!的聲音比其他動(dòng)物的聲音更宏亮,更迷人?戳Ⅲw書就像吃布丁一樣,帶來(lái)了軟綿的滋味。
閱讀的滋味就像吃不同的食物一樣,有的像年糕的滋味,有的像巧克力,有的像布丁,還有好多好多滋味等著我去享受呢!
閱讀的樂(lè)趣作文8
都說(shuō)“開卷有益”,但我為什么要“藏”讀呢?還不是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成,老媽不讓我看唄。
趁老媽去燒晚飯的時(shí)候,我便急匆匆地抱起《狼圖騰》跑向房間,悄悄地把書放進(jìn)床頭柜的抽屜里。哎呀,不好!我聽見了老媽走向我房間的腳步聲,這時(shí)折回書房肯定來(lái)不及了,怎么辦呢?
“你怎么在這兒?”老媽劈頭就問(wèn)。“我在寫作業(yè)!蔽也换挪幻Φ卣f(shuō),“因十分勞累,便在此地小憩”。話未說(shuō)完,老媽就一臉嚴(yán)肅:“別跟我耍滑頭,給我老實(shí)交代,是不是藏書了?”我死不承認(rèn):“沒(méi)有!”老媽忙于燒晚飯,說(shuō):“那好吧,你再歇五分鐘就去寫作業(yè)!闭f(shuō)著便走了出去。我長(zhǎng)吁了一口氣,暗自竊喜老媽一向敏銳的耳朵,竟然沒(méi)注意到我拉抽屜的.聲音。
終于等到晚上,我按下臺(tái)燈開關(guān)準(zhǔn)備看書,糟糕,沒(méi)電,一定是老媽防止我半夜看書把電閘給關(guān)了。沒(méi)關(guān)系,道高一尺魔高一丈,我還有我的秘密武器——手電筒。打開手電筒,翻開書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我為書中小狼的歡樂(lè)而欣喜無(wú)比,也為小狼的死去而潸然淚下。我的心似乎已經(jīng)與它的感受融為一體,它的快樂(lè),我體會(huì)過(guò);它的痛苦,我似乎也承受過(guò)。不知不覺(jué),我跟隨著書中跌宕起伏的故事情節(jié)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一覺(jué)醒來(lái),我突然發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)幫我把書整整齊齊地放在了床頭柜上。
雖然這次半夜“藏”讀有驚無(wú)險(xiǎn),但是白天我卻遭遇“瞌睡蟲”的騷擾,上課困得要命,看來(lái)以后還是要在不影響上課的情況下,去閱讀課外書。不過(guò)我至今都不明白,那天老媽為什么沒(méi)責(zé)問(wèn)我呢?
閱讀的樂(lè)趣作文9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這一點(diǎn),我深有體會(huì)。自從我識(shí)字開始,書籍就悄悄地進(jìn)入了我的生活。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí),通過(guò)朋友的介紹我讀了一本叫作《童年河》的書。書中講的是小主人雪弟從崇明島來(lái)到了上海,嘗盡了那個(gè)時(shí)代上海的酸甜苦辣。主人公的命運(yùn)深深地吸引了我,令我回味無(wú)究。另外,也讓我知道了許多新的詞匯,給予我學(xué)習(xí)上許多幫助。
隨著知識(shí)量的`增多,我和書的感情更加深了。幾乎第一天都離不開書。我有一個(gè)“怪癖”,上廁所時(shí)必須看書。如果不看書,我就“上不成”。這真是一個(gè)不好的習(xí)慣,但是它足以證明我和書籍的感情。
記得我五年級(jí)時(shí),有一次看書看得“廢寢忘食”了,媽媽沒(méi)有打攪我。等我看完那本書后,媽媽打趣著對(duì)我說(shuō):“書有那么好看嗎?”我摸著咕咕叫的肚子笑了。媽媽怎么能理解書對(duì)我的吸引力呢?
不知不覺(jué)中,我喜歡上了《意林》的雜志。這是在班級(jí)讀書課上老師特意推薦的。書中的故事,有的悲哀,有的歡樂(lè),有的勵(lì)志;有的讓人看完捧腹大笑,有的讓人看完黯然神傷。每當(dāng)讀書課時(shí),我總是先“搶”到一本,急忙打開。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,如饑似渴讀起來(lái),完全沉浸在書中。
另外,我還特別喜歡散文詩(shī)歌,比如《春水》、《天祺》、《雨》等等。沉浸到這些文章的意境中,有時(shí)讓我快樂(lè),有時(shí)讓我悲傷。它讓我懂得了詩(shī)情,讓我感受到了畫意。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見彩虹;不經(jīng)歷挫折,哪見成功?”沉浸在書海中,一切煩惱都一掃而空,得到的只有快樂(lè)和啟迪。
書籍,就像一盞長(zhǎng)明燈,指引我前行的方向。我讀書,我快樂(lè)!
閱讀的樂(lè)趣作文10
閱讀,是一本翻不清的辭海,內(nèi)容千變?nèi)f化。閱讀,可以讓人心情放松,填飽腦海的知識(shí)。俗話說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)面目可憎!比羧觳粫(huì)看書增加知識(shí),便覺(jué)這個(gè)人灰頭土臉,滿臉倦意,便使人不想親近于他。閱讀,是很快樂(lè)的。
閱讀帶領(lǐng)你進(jìn)入奇幻世界,不論是童話故事的魔幻、還是文人的經(jīng)典名句,還是全世界的歷史旅程,樣樣都附有意義。風(fēng)和日麗,不論在床上喝幾口牛奶,翻翻書籍閱讀,體驗(yàn)書籍的奇妙之旅,還是在堆積著灰塵書堆中,尋找其書的樂(lè)趣。也許在你的夢(mèng)境里享受閱讀快感,有可能你正翻著一本小飛俠的書籍、在夢(mèng)中做你的海盜夢(mèng)呢!
閱讀的最高境界,拋開一切,享受書籍內(nèi)富麗的田莊、遼闊的海洋、跳躍的`星星、還是你在書內(nèi)遇到了白馬王子、還是你在池塘遇到了仙女、還是你看到糖果屋、還是名人的豐富優(yōu)美詩(shī)句……等!跳脫于現(xiàn)實(shí)一般,快樂(lè)的閱讀使我的心靈遼闊,像在空域中大聲的唱著歌、吹著涼風(fēng)、朗頌佳句、都使我擁有大自然的擁抱、和書籍的心靈充滿。
閱讀的好處無(wú)窮無(wú)盡,看你怎么領(lǐng)略其中,和倘祥其中,閱讀有很多方面,如:哲學(xué)、史地、藝術(shù)……等、補(bǔ)同的輸給你不同的快樂(lè),不同的感受和知識(shí),握們應(yīng)該要多閱讀,這樣才不會(huì)被別說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)面目可憎。”了!
閱讀的樂(lè)趣作文11
閱讀,在我走進(jìn)一個(gè)美麗奇幻的世界。
閱讀,是我的老師。它帶我看遍大千世界,更讓我了解社會(huì)的人情冷暖。從報(bào)紙上我找到典范,也找到令人厭惡的壞蛋。當(dāng)然,我也透過(guò)報(bào)紙了解許多資訊,可隨時(shí) 跟學(xué)校的同學(xué)分享、討論,腦袋里的資料庫(kù)也會(huì)一直不停的更新,永遠(yuǎn)不落人后。報(bào)紙里的漫畫欄也在我最無(wú)聊時(shí),讓我發(fā)出會(huì)心一笑,永遠(yuǎn)不會(huì)很無(wú)聊。在奇文共 賞欄里,我也學(xué)習(xí)到許多之前不會(huì)的寫作技巧及名言佳句,更讓我知道許多人的糗事,使我笑到肚子痛。
閱讀,是我的良友。它帶我進(jìn)入富有想像、創(chuàng)造力的世界。它帶我進(jìn)入被人遺忘許久的大晴國(guó)鬼部,和小侍郎一起使用符咒降魔伏妖,擊敗百鬼塔,揪出幕后操縱 者,讓大晴國(guó)得以平安;它帶我駕著筋斗云飛至九重天上,和齊天大圣一起大鬧天宮,又下到地府,大鬧陰曹,接著又和他一起進(jìn)入龍宮,大鬧四海龍王,把全世界 搞得雞犬不寧;它帶我一起與公正不阿的包公,一起審判烏盆,洗刷它多年來(lái)的冤屈;它也帶我一起與名探福爾摩斯,合作解開疑點(diǎn)重重的謎團(tuán);它更帶我了解許多 生命斗士的故事,讓我感到自己有健全的身體是多么幸福。
記得有句話:“書中自有黃金屋”這句話對(duì)小時(shí)候朦朧無(wú)知的`我,相當(dāng)具有吸引力。當(dāng)時(shí),我以為每看完一本書,就會(huì)得到一棟黃金做的房屋,我后來(lái)才發(fā)現(xiàn),并不 是。但那時(shí),我已被閱讀各項(xiàng)事物所獲得的充實(shí)感吸引住了!現(xiàn)在,我才了解此話真正的含義,也許黃金很重要,但閱讀卻比黃金更吸引人、更重要。
閱讀的樂(lè)趣作文12
對(duì)于我來(lái)說(shuō),最快樂(lè)的事莫過(guò)于閱讀了。讀著一本好書,暢游在字、句、段的浪漫之旅中,開心著作者的開心,難過(guò)著作者的難過(guò),幽默之處哈哈大笑,動(dòng)情之處潸然落淚,真不失為一件美好的事!
書還像一劑良藥,醫(yī)治著我心靈的.創(chuàng)傷。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),我就會(huì)尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個(gè)很差的成績(jī),一進(jìn)門兒,就把自己鎖在屋里,隨手拿了一本書看了起來(lái),一會(huì)兒便沉浸其中。突然我看到一句話:“失敗不是成功的絆腳石,而是墊腳石,因?yàn)檎且淮未蔚氖〉於顺晒Φ幕A(chǔ)!蔽翌D時(shí)豁然開朗。書就像一架飛船,把我的心情從低谷送上自信的云端。
書更像是我的導(dǎo)師,在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有段時(shí)間,我的寫作水平頻頻失常,幾度有下滑的征兆,老師也批評(píng)我不認(rèn)真寫作。我真的不適合寫作嗎?這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。于是,在一個(gè)周末我去圖書館尋找答案。我沉浸在書的世界,一會(huì)兒,我看見一本勵(lì)志書《堅(jiān)持夢(mèng)想的人》。。懽魇俏业膲(mèng)想,是我一輩子都不會(huì)放棄的事,我怎能輕易放棄呢?就這樣,書,帶我走出迷茫,幫我指明方向。
閱讀吧,它會(huì)將你的靈魂重新鍛造;閱讀吧,他可以幫你卸下世俗的疲勞;閱讀吧,它帶你進(jìn)行人生的思考。親愛(ài)的人兒啊,享受閱讀的樂(lè)趣吧,當(dāng)你做到時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一件多么幸福的事!
閱讀的樂(lè)趣作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!遍喿x,是一堂無(wú)聲的講座,你常把自己的思想與主人公牽連起來(lái),仿佛你在與他談話,好像你才是故事中的主角,好似你成了作者,編排著故事中的每一個(gè)情節(jié)……
清晨,打開窗戶,聞著花草沁人心脾的清香,聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴叫,望著大樹高聳入云的枝干……周圍沒(méi)有一絲聲音,顯得異常安靜。這時(shí),捧起一本最愛(ài)看的小說(shuō),坐在靠背椅上,細(xì)細(xì)地品讀著作者筆下的每一個(gè)字,多么愜意!
晌午,背上幾句唐詩(shī)宋詞,領(lǐng)略我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧,感受歷史長(zhǎng)河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),體會(huì)文學(xué)經(jīng)典的博大精深。這該是件多么有意思的事情呀!
下午,依靠在高大而又粗壯的樹干旁,屈膝而坐,享受陽(yáng)光的滋養(yǎng),再次捧起書架上的書籍,又是一番咬文嚼字。看書,就像吃飯,一頓不看,“餓”得慌!精神上的食糧,是無(wú)可取代的。它,能化成你肚子中的.“墨水”,使你變得有學(xué)問(wèn)。
夜晚,是最有趣的閱讀時(shí)間!
全家齊聚書房,一同看書。平日愛(ài)搗亂的弟弟,不再調(diào)皮。有著“工作狂”稱號(hào)的爸爸,也放下了工作,與大家一起閱讀。家的味道,溫馨的味道!大家一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步,才是最“正宗”的家該有的味道。
接受陽(yáng)光的洗禮,體會(huì)閱讀的樂(lè)趣!它,將拓展你的視野,增添你的知識(shí),讓我們一起閱讀,一起成長(zhǎng)吧!
閱讀的樂(lè)趣作文14
閱讀是一座橋梁。在閱讀中,我可以暢游在作者所描繪的美妙景象中,我可以深入作者的內(nèi)心,了解作者,同時(shí)也被他們美好的精神所感動(dòng)。
進(jìn)入初中,我難免有些心浮氣躁,對(duì)陌生的事物感到害怕,甚至對(duì)未來(lái)都有些迷茫。直到我讀了《守歲白駒》這本書,這是一本散文集。我從中體會(huì)到了很多,也懂了很多。在人生的每個(gè)階段,我們都會(huì)迷茫、畏懼,但只要我們調(diào)整好心態(tài),按照自己的方式生活就可以了。這些想法都是我通過(guò)閱讀得來(lái)的。由此可見,閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
我讀的`第一本課外書是《浮生物語(yǔ)》。在看這本書的時(shí)候,我被作者細(xì)膩的寫作手法吸引住了,思緒的起伏完全根據(jù)書中的情節(jié)而發(fā)生改變。這是我第一次深刻地體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣,喜怒哀樂(lè)在我看書的過(guò)程中不斷釋放著。從看這本書開始,我迷上了閱讀。
閱讀是一種享受,我在閱讀中感受到生活的樂(lè)趣;閱讀是一種情懷,我在閱讀中親近生活,領(lǐng)略更多的真諦;閱讀是一種幸福,我在閱讀中感受文學(xué)之美,發(fā)現(xiàn)生活的美好。
通過(guò)閱讀,我被蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好心愿所感動(dòng)。
通過(guò)閱讀,我被海子“面朝大海,春暖花開”的樸素情懷所打動(dòng)。
通過(guò)閱讀,我被泰戈?duì)枴吧缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美”的人生觀點(diǎn)所驚嘆。
閱讀好比一杯茶,雖然略有苦澀,但是如果細(xì)細(xì)品味,卻頗有一番滋味。只要我們用心閱讀,就一定會(huì)有所收獲。
閱讀的樂(lè)趣作文15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣f(shuō),“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍鸥φf(shuō),“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!鳖櫻孜湔f(shuō)。許許多多的作家都說(shuō)過(guò),讀書對(duì)人們有好處。當(dāng)然,我也很喜歡閱讀。
閱讀的樂(lè)趣就在書里,只要你用心,認(rèn)真讀,你就會(huì)找到。在每本書中,故事里的主人公用悲慘的生命演繹著不同的故事。每當(dāng)我看完時(shí),一幅又一副的圖畫涌上心頭。當(dāng)他們笑時(shí),我會(huì)和他們一起笑,當(dāng)他們哭時(shí),我會(huì)和他們一起哭。
像《皇帝的新裝》人們,他們因?yàn)椴幌胱屓苏f(shuō)他們愚蠢,而撒謊說(shuō)皇帝穿了衣服,像《西游記》中的孫悟空,他機(jī)智,勇敢,而他師父是人是妖分不出,還把他趕走。還有《查理九世》中的查理,他聰明,勇敢,幫助同伴們渡過(guò)一次又一次的難關(guān)......
我最喜歡的書是《怪物大師》,在《怪物大師》中,一個(gè)背棺材的少年布布路,結(jié)識(shí)了三位勇敢的好伙伴,分別是賞金王·雷頓家族的繼承人帝奇,塔拉斯王族的餃子,出身富商家族而沒(méi)有大小姐脾氣的賽琳娜。
這是我看的第一本書,里面寫了四個(gè)好伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,共同進(jìn)退,打敗了強(qiáng)于他們的.敵人!豆治锎髱煛肥且詯(ài),勇氣,和夢(mèng)想并存的冒險(xiǎn)故事。所以我非常喜歡它。從《怪物大師》中,我找到了讀書的樂(lè)趣,它讓我明白了,伙伴之間要互相關(guān)心,互相包容,互相關(guān)愛(ài)。
是它讓我愛(ài)上了閱讀,是它讓我明白了自己喜歡干什么,自己應(yīng)該和那樣的人交朋友。我就此愛(ài)上了閱讀,閱讀,是讓我拿起一本書,就舍不得放下。閱讀,是我戒不了的癮,我也找到了閱讀的樂(lè)趣。
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