閱讀與作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的閱讀與作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀與作文1
今天是世界閱讀日�！缎」适麓蟮览怼啡铱赐炅�。
有832個故事，總共414頁，挺厚的。書中有一些故事。不要多看頁面，多看故事；故事雖然短，但道理更深。我特別喜歡看這本書。我?guī)缀趺刻於伎�。每天能看幾十個故事，但是很美。但是，因為故事太多，我看了一個多月。
我讀了很多書，但是還有一些書沒有讀完，也沒有讀過。以后一定會努力多讀書。一定，一定！
閱讀與作文2
原本的我并沒有很喜歡看書，但因為當(dāng)時很無聊，而去找書來看，反而被書中的故事吸引了。
對讀書向來陌生的我，第一次接觸讀書時，就開始喜歡上看書，喜歡上書里的故事。
我往往會不自覺的時候，深入那故事中的奇妙世界，也常常把自己想象成故事中的主角，跟著主角一起快樂，一起難過，一起應(yīng)付各種奇妙的事。我喜歡讀書，因為它的故事生動又有趣，讓我變得好喜歡看書，也讓我感覺到，讀書原來是那么的美好，那么的快樂。
我現(xiàn)今才發(fā)覺到，我看的書有無數(shù)本，也因為書而增加無數(shù)個快樂，還增加更多個無限的夢想世界。
閱讀與作文3
要說我們班的閱讀之星那非小明莫屬！他的愛好除了看書還是看書。課外活動時間一到，其他同學(xué)像離開籠子的小鳥，到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上，沉浸在書的世界里。他跟著故事的.情節(jié)變化著自己的喜怒哀樂。無論你什么時候和他在一起，你都會讀懂“手不釋卷”含義。在他家的書櫥里放著科技書、中外名著、神話故事、童話故事，幾乎無所不有。他看的書多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好像都無所不曉。每知識競賽，他都能捧得大獎！這樣的同學(xué)，能沒有資格獲得“閱讀之星”獎?wù)聠幔?/p>
閱讀與作文4
閱讀是什么？是獲得知識的興奮，還是心靈的慰藉，還是……
每當(dāng)我拿起書看的時候，都會拿出好的詞好的劇本來記下書里的好詞，背下書里的好詞，把書里的好詞記在腦中，寫作文的時候我就會把好詞好句寫在里面。
這就是我閱讀時要干的。為什么書閱讀快樂呢？因為閱讀不僅能給我們帶來不少知識，還會給我們一個思想的天地。這就是我閱讀的快樂，大家一定要當(dāng)一個好學(xué)生和一個好同學(xué)哦！
閱讀與作文5
以前我總是讓媽媽催我讀書，現(xiàn)在我不讓媽媽催我了，我每天早上和晚上讀書，媽媽又說，別讀了，我很奇怪，以前媽媽總是讓我讀書，現(xiàn)在媽媽卻說別再讀了，我把這個問題問了問媽媽，媽媽說：我是怕你讀的太多，太累了，反而學(xué)不到東西。我真不明白，讀書還累。
有一天，我把讀書這件事忘了，我又趕緊把它補(bǔ)上了，媽媽說：以前總是讓我催，現(xiàn)在終于不讓我催了，我非常高興。
我喜歡閱讀，我閱讀，我快樂。
閱讀與作文6
語文老師發(fā)了一張閱讀記錄單，可是前面兩個月我全部時間都用來完成作業(yè)了，根本沒時間閱讀，所以就沒填寫。
有一天我看到有同學(xué)交這張單子，回家后我告訴了媽媽，她說：“我們也爭取交一次吧”。爸爸媽媽會擠出時間給我讀文章，不過到現(xiàn)在為止我的記錄單還是空白的，因為每次讀完我都會說：“沒有精彩的句子”，“讀后感就是我很高興”，握著筆準(zhǔn)備紀(jì)錄的媽媽無語了，她開始啟發(fā)我，我的答案依然不變，那張記錄單繼續(xù)空白著……
閱讀與作文7
之前媽媽每天都提醒我讀課外閱讀，我自己不是很自覺的去看書，我問媽媽：“媽媽媽媽為什么每天都要讀課外閱讀呢”？媽媽告訴我經(jīng)常閱讀可以豐富我的語言表達(dá)能力，可以用很多漂亮的詞語和他人去交流，也可以提升自己對事物的理解能力。
等到以后要寫作文的時候，就可以用自己豐富的語言能力去寫一篇好作文。所以我現(xiàn)在每天都會自覺的去看課外閱讀。我希望我們班所有的小朋友都學(xué)會自己每天看課外書。
閱讀與作文8
媽媽的領(lǐng)導(dǎo)湯春燕老師送給媽媽一本書《兒子上初中的日子》，沒等媽媽閱讀，我就迫不及待地?fù)屵^了書，還一個勁地說：“媽媽，你的老師好厲害，自己會寫書！”
不到三天，我已經(jīng)全部閱讀完畢，主人公凡凡哥哥緊張忙碌的初中生活，讓我感覺自己好像也上了初中，我的心情隨著凡凡哥哥的每一次月考而變得緊張兮兮，還有凡凡哥哥媽媽關(guān)心兒子的那顆偉大的母愛之心。
我心血來潮，大喊：“媽媽，我也要出書！”說干就干，我馬上動筆開始，還要媽媽為我出版呢！媽媽笑著說：“傻孩子，出書可不是件容易的事哦！但只要你肯努力，一切皆有可能！”我一定努力！
閱讀與作文9
1.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
2.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
3.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
4.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
5.文章簡潔明了語言平淡樸實
6.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
7.借景抒情托物詠志很特色
8.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
9.要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理
10.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
閱讀與作文10
我們班里的閱讀角有很多有趣的書，都是同學(xué)們帶來的，我看了《熱帶雨林歷險記》，《病毒世界歷險記》，《怪男孩》，《黑暗鼠家族的秘密》，《怪物的愿望》等等。
我每天都要去拿書看，我有時候看書都忘了喝水，我喜歡看書，看書能使我變得更有學(xué)問。
閱讀與作文11
我愛閱讀。熊有多愛蜂蜜，魚有多愛海洋，蝶有多愛花朵，我就多愛閱讀。
我愛閱讀，在書中可以閱讀堅韌不拔，可以閱讀精彩人生，讀到不同的人對生命不同的感悟——書潛移默化地在改變我的生活。
當(dāng)最后一朵浮云點綴在空中，當(dāng)最后一絲余暉消逝在深邃的天邊，當(dāng)最后一顆星斗照亮墨染的天空，我發(fā)現(xiàn)——我愛閱讀，收獲一粒粒知識的種子，在心田里發(fā)芽、成長，開出一朵朵絢麗的花朵，散發(fā)出書墨的芬芳……
閱讀與作文12
他是一位聰明機(jī)智、品學(xué)兼優(yōu)多才多藝的陽光男孩。他個頭不高，一雙明亮的眼睛里充滿了智慧，還不時透出幾分調(diào)皮勁兒，一張小嘴特別地能說會道。他非常喜歡看課外書，課外知識非常廣泛。記得有一次，在課堂上老師提了一個問題，全班同學(xué)幾乎都回答不上來，可是他卻對答如流迎來了全班同學(xué)熱烈的掌聲。
還有一次，我們在上古詩兩首中江雪時，老師問我們讀了這首古詩有什么發(fā)現(xiàn)，他立即舉手。說：“我發(fā)現(xiàn)了每句詩最前面的一個字連起來是千萬孤獨(dú)，說明了作者當(dāng)時的孤獨(dú)、寂寞的心情，老師當(dāng)堂獎勵了他三本作文本。
他就是我們班當(dāng)之無愧的閱讀能手—xxx
閱讀與作文13
課外閱讀對我們來說很重要�？赡苡行┤擞X得不重要。把課堂上的課程學(xué)好就行了，那你就大錯特錯了！
課外閱讀不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣，還可以豐富我們的學(xué)習(xí)生活。我記得莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是整個世界的養(yǎng)料。生活中沒有書，就像大地上的陽光，智慧中的書，沒有翅膀的鳥。這向我們展示了書籍的重要性。
有益的課外閱讀不僅不會影響我們的學(xué)習(xí)，還會促進(jìn)知識的增長，身心健康，知道很多平常生活中看不到的趣事。比如看一本書《中華上下五千年》可以告訴我們很多中國古代藝術(shù)！
每天抽點時間把那些課外書翻一倍，增長見識！
閱讀與作文14
今天下午第二節(jié)課，梅老師帶我們了去了學(xué)校五樓的閱讀館看書。
我是第一次去閱讀館，所以感覺很新奇�？磿臅r候，同學(xué)們都很認(rèn)真，一點聲音都沒有，整個閱讀教室里鴉雀無聲，估計一根針掉在地上都能聽見聲音。我看了一年級的讀物，是一本小豌豆的故事書和兩本關(guān)于美德的故事書。我感覺在閱讀館里看書真好呀。因為去閱讀館看書這件事，讓我學(xué)會了一個成語，那就是鴉雀無聲。
閱讀與作文15
今天我和媽媽一起閱讀了《幸運(yùn)的內(nèi)德》。 這本書特別有意思。內(nèi)德有一天收到了一封信，邀請他參加派對，可是他住在紐約，派對是在佛羅里達(dá)舉行，他經(jīng)歷了一個幸運(yùn)，一個倒霉，一個幸運(yùn)，又一個倒霉，他經(jīng)歷了困難，終于到達(dá)了舉行派對的舞廳，內(nèi)德很開心，我也很開心，因為那個派對就是為他的生日舉行的！
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