時(shí)光閱讀作文(12篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的時(shí)光閱讀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光閱讀作文1
清晨的第一縷陽光透過窗棱，星星點(diǎn)點(diǎn)灑落在書桌上。昨夜翻過的《子夜曇花》由從窗縫間透過的微風(fēng)輕輕翻動(dòng)，綴著封面的那朵曇花顯得格外耀眼。
浸潤(rùn)在美麗、精致、溫暖的文字里，便有了脫離凡塵的清高和無畏，生命的歌哭，情感的起落，作為品評(píng)人生的幸福與激動(dòng)，有如看花開花落的超然與從容……
星輝，霧嵐，暮鼓，晨鐘，朗月載來的皎潔，庭樹搖碎的細(xì)影，夜歌的恣意與悠揚(yáng)，都滿含在每一篇飽含深意的文章里。軟軟的，酥酥的，細(xì)細(xì)的，像初生羊羔的蹄印，又像淡春的潤(rùn)雨，落在你的心鼓上。閱讀完一整本，仿佛擁有了世界。
在未接觸任何有深意的文學(xué)作品之前的我，性情是那般浮躁，遇到任何雞毛蒜皮的小事我都是毛毛躁躁的，急得跳腳但卻解決不了當(dāng)前的問題，母親一心想要我成為那種大家閨秀般的優(yōu)雅沉穩(wěn)，但幾年書法、舞蹈、畫畫的學(xué)習(xí)都不見成效，無可奈何之下，母親開始把我丟到圖書館里，一待就是一整天，當(dāng)時(shí)的我，不知道那些眼里旁若無人，目光緊緊盯著書籍瀏覽的人到底是怎樣做到在這樣一個(gè)靜得連根針掉在地上都能聽見的地方待這么久。
在那個(gè)另類的世界里，我顯得那般突兀，只好選了個(gè)靠窗的位置，隨手拿起本書來閱讀。書上說，孤獨(dú)不是故作姿態(tài)，孤獨(dú)是一種心境。沉默未必是孤獨(dú)，孤獨(dú)沒有任何形式，那是孤獨(dú)者精神上的自我流浪。裝出來的叫浮躁，那是一種虛榮心，是為了招攬目光。這本書，似乎挺好……母親看著日見成效，心中便更加肯定了這個(gè)方法，開始每月給我訂閱《讀者》叢書，我似懂非懂地讀著、看著、記著。最開始，我只被封面的精美插圖所吸引，漸漸，由外在變?yōu)榱藘?nèi)在，從中感受到了別樣世界的繽紛絢麗。
多年書海的沐浴，文字的洗禮，內(nèi)心漸漸由浮躁變?yōu)榈弧５皇且晃读妓�，它能夠熄滅�?nèi)心熊熊燃燒的火焰。一個(gè)“淡”字，一邊是水，一邊是火，水能克火，水至火滅。淡然，看似消極退讓，實(shí)則是一味降壓消火的妙藥。淡然，能讓浮躁的心靈趨于平靜，能讓沖動(dòng)的魔鬼消弭于無形。淡然的人生，不浮躁，不呆滯，不狂妄，不自棄。
美麗的瞬間驚艷了時(shí)光，也許也曾蹉跎了歲月。劃過指尖的時(shí)光，都是行色匆匆，讓人無處尋攔，來時(shí)悄悄，去時(shí)也悄悄，從未留下一絲痕跡，唯一的見證，就是在那匆匆歲月里所迭起的層層書籍，微微泛黃的紙張，記錄了歲月行進(jìn)的腳步。
一生有本摯愛的書，足矣！
時(shí)光閱讀作文2
每天來回于地鐵的我們，經(jīng)常會(huì)看到許多沉迷玩弄手機(jī)無法自拔的年輕人。偶然間看到有靜心閱讀的人，我便會(huì)對(duì)他刮目相看。漫漫閱讀之路，總有些什么會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地沉淀，揮不去，抹不散。
快節(jié)奏讓我們遇見了碎片化的生活，而閱讀這一傳統(tǒng)美德，似乎也無法幸免。相比于偷得浮生半日閑，手握一卷經(jīng)典妙文美藉，品味“得之心而寓之酒”的山水之樂，也許年輕人更在意騰訊新聞，快速的閱讀外加些許八卦，看似省時(shí)省力，卻難免扣上“碎片化”的帽子，書里油黑氤氳的馥郁芬芳，恐怕再也見不到了。
最感謝的是閱讀，曾幾何時(shí)，我也和很多人一樣，被碎片化的時(shí)光抽走了“靈魂”，直到那個(gè)暑假，《中國好聲音》熱播的盛夏，我還莫名成了它的粉絲，但當(dāng)心中默默支持的選手接二連三慘遭淘汰時(shí)，我氣憤地扔開手機(jī)，期待的心一次次落空。我真不理解，是自己不懂音樂嗎？雖悶悶不樂，也留了個(gè)心眼。
暖陽透過玻璃分成漂亮的光片，手中是書，心中是畫。感受王國維《人間詞話》的精神洗禮，倦在沙發(fā)品味字里行間的溫暖，帶我走進(jìn)千年史書的塵封之頁。不論是滿目硝煙的亂世還是俯首農(nóng)桑的盛世；不管是文人雅士丹心還是才子詞人的豪放。一場(chǎng)場(chǎng)靈魂深處的對(duì)話躍然紙上。我一次次被人生哲學(xué)，理性主義與現(xiàn)實(shí)主義的沖突真理洗滌心靈，這是文藝思想的新境界。我明白了，什么是“釋然”，那些大眾看好的選手雖然被一一淘汰，可人生的路還很長(zhǎng)�，F(xiàn)實(shí)告訴我們，那些長(zhǎng)久活躍在大家視野里的人，必將經(jīng)歷沉淀、積累的過程。他們要做一顆顆永恒的繁星，而不是稍縱即逝的流星。
顯然，這些真理，是利用點(diǎn)滴的閱讀，慢慢感悟而來的。
“書中自有黃金屋”，要得讀書之雅趣，須有讀書之心境，它不是面無表情的動(dòng)詞，而是一個(gè)低調(diào)的領(lǐng)路者，在翻過的時(shí)光書頁里向你招手，在春夏交替時(shí)往心里伴你成長(zhǎng)，它甚至多姿多彩地活在我生命的每個(gè)角落，似化作一縷春風(fēng)，絕對(duì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單通過碎片化的閱讀能感受到的。
閱讀可以縱情沉浸在虛幻世界中，那一抹絕塵的倩影讓人動(dòng)容。這種光芒勝過年復(fù)一年的選秀娛樂。真正做到了“腹有詩書氣自華”，洗凈身上的塵土，帶我進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界：字里行間，一番體味，一番思悟，久久回味！
時(shí)光閱讀作文3
有一天我的面容安然成熟，而你的皺紋深如溝壑；有一天我的眼里燦若星辰，而你的眼睛渾濁無光；有一天我的腳步輕快向前，而你的步伐遲緩?fù)�。我若長(zhǎng)大而你卻蒼老�？墒俏议L(zhǎng)大的時(shí)間和你老去的歲月重合在一起，成為嵌入巖石的共享時(shí)光�！}記
我以前很喜歡去環(huán)島路騎車。我那時(shí)候的年紀(jì)實(shí)在太小，所以到了環(huán)島路租車的地方，我爸爸總是會(huì)選擇那種一個(gè)大座位前面帶一個(gè)兒童座的自行車——小孩坐在前面玩大人在后面辛苦騎車的那種。然后他帶著我，晃晃悠悠地上路。
環(huán)島路那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，有咸咸的海風(fēng)，有蒲葵投下的一小片一小片的綠蔭，有音樂廣場(chǎng)傳出的零散的鋼琴聲，有曾瘄安傳出的吆喝聲，有背著裝滿椰子扁擔(dān)的老爺爺，有坐在觀光車?yán)镒ブL(fēng)箏的小孩子，有時(shí)候還能看見慢慢騎過去的四人座，兩個(gè)年輕人在前面蹬車，兩個(gè)老人在后面瞇著眼睛曬太陽。我一直對(duì)這樣的景觀有著奇妙的好感，以至于我坐在前座跳著跳著，忽略了我爸在后面的滿頭大汗和大呼小叫的“坐下！坐下！誒唷要摔下去了！”
我在兒童座抓著糖葫蘆或者一大瓶果汁，我爸在后座奮力騎車�；蛟S是我吃糖葫蘆吃的太開心，又或許我爸爸騎車實(shí)在騎得太快，然后自行車就一直走，從這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路的一端，騎到另一端；從我幼年的開始，騎到我幼年的結(jié)束。于是兒童座再也容不下我了，我爸爸也終于結(jié)束了不僅要一個(gè)人奮力騎車還要兼顧我別摔下去的辛苦日子。
我跟在他后面奮力蹬車，腿酸了就蕩著雙腿偷懶。一邊騎車手上還能邊吃糖葫蘆或者喝椰子汁，小日子美得和在兒童座上沒什么兩樣。我不會(huì)去想車子會(huì)不會(huì)因?yàn)槲彝祽卸瓜聛怼Ｔ蚝芎?jiǎn)單，我知道我老爹特別厲害，他一個(gè)人就能一邊控制車頭，一邊帶動(dòng)兩個(gè)人的重量，一路勇往直前。
再后來我偷懶的次數(shù)越來越少，然后變成他在后座我在前座。雖然我仍然覺得他非常厲害，但是我覺得他是時(shí)候開始偷懶了。他可以在后座吃烤肉，可以在后面閑著沒事做。畢竟我在前座好好騎車，跟他一樣變成了一個(gè)非常厲害的人。
這一輛自行車啊，晃悠悠地騎過了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光。車上的人一個(gè)長(zhǎng)大一個(gè)變老，他們調(diào)換了前后座調(diào)換了角色，而過去的時(shí)光就像被吟唱的古老詩篇，被鐫刻在記憶的長(zhǎng)卷上。這段共同的記憶會(huì)被好好地保存下來，像埋在土壤深處的酒，愈久愈濃。待到多年后重新翻開土壤，共享此酒，宛若見當(dāng)年嬉笑歡聲，流年安好，時(shí)光共享。
時(shí)光閱讀作文4
唯有打開書本，我才能感受到片刻時(shí)光靜好。
深夜無人自在讀
隨著初中生活一天天的逝去，我們的學(xué)習(xí)壓力也日益增重，每一天如如意一般在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班家三點(diǎn)一線上奔波，從來有過休息的時(shí)間，又是一天深夜，晚上深藍(lán)的幕布上已綴滿點(diǎn)點(diǎn)繁星，墻壁上的鬧鐘滴滴嗒嗒走著，除此之外再無一點(diǎn)聲響。抬頭看了一下時(shí)間已經(jīng)是十二點(diǎn)，我把筆放下來，拉下紗窗點(diǎn)亮一席草紗燈，把手中的答卷換成一本書籍，便能給我?guī)硪黄痰拿篮�，也許會(huì)是一本《呼嘯山莊》沉淪在主人公的相愛相殺中無法自拔，也許是一本《月光與六便士》跟隨主人公一起追尋心中的夢(mèng)想……每當(dāng)我打開一本書，我就如同跟隨著作者筆尖寫的書字去探索世間每一處美好，洞察萬千世界的每一處變化。夜深讀書，如此寧靜，令人愉快。
翠竹林里品書香
這個(gè)暑期我來到大理沙溪。已經(jīng)快高達(dá)30攝氏度的氣溫，讓每一個(gè)人的內(nèi)心都浮躁而急躁，在無法細(xì)細(xì)品味古鎮(zhèn)上古色古香。反正也無所事事，我便一個(gè)人待在客宅的小院子里品讀一本好書，小院子種滿了翠竹，圓潤(rùn)而飽滿的繡球，正傾聽所有的開著，一只肥沃的老橘貓，這舒服的躺在地上打滾，隨著竹葉輕輕晃悠，我也漸漸投入到閱讀當(dāng)中。正所謂“心靜自然涼”，我似乎略了高溫竟忘了我的讀到了傍晚，余暉泛著玫瑰色，洇到了純白的紙上到了純白的紙上，天色將暗，可我仍然回味這本書，一次旅程最放松的時(shí)光竟是那一個(gè)溢滿書香的，下午最令我難忘。
賽前閱讀靜心思
臨近開學(xué)，我參加了市運(yùn)會(huì)。而我所擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是網(wǎng)球，才剛到比賽場(chǎng)地幾分鐘，我的教練就要求我們做準(zhǔn)備活動(dòng)開始訓(xùn)練，好不容易結(jié)束了，煎熬的一個(gè)下午我們又被拉進(jìn)去聽，枯燥乏味的分界上，等到人人都已筋疲力盡，回到酒店幾乎也都倒頭開始呼呼大睡，可我那天卻失眠，可能困為過度緊張的原因吧。在行李箱中拋出一本《山茶文具店》開始閱讀，漸漸的我仿佛自己成為了女主人公，在回本櫻花落滿街道旁經(jīng)營(yíng)著一家文具店。盡管孤身一人卻從未感到孤單，畢竟一個(gè)人生活，一個(gè)人吃飯有時(shí)也是一種樂趣呀，無人打擾，沉浸在自己的世界中也很美好，轉(zhuǎn)念又想這好像和打比賽有點(diǎn)相似，一個(gè)人上戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)人打比賽也有其樂趣所在，我緊張的心情也慢慢平復(fù)，在閱讀中漸漸睡下去。
無人打擾所帶來的寧靜，便是愉快的閱讀時(shí)光，我想這就是閱讀最吸引人的地方吧。
時(shí)光閱讀作文5
最溫馨的時(shí)候：吃過午飯，端一杯水坐在桌子前拿一本自己喜歡的書，看到入迷了的時(shí)候書中的情節(jié)就仿佛電影一般在眼前播放，然后自己就好像和作者一起在經(jīng)歷書中的那些事，看那些星星色色的人。沐浴在午后的陽光下，一邊看書一邊聽風(fēng)吹過窗子的聲音，感覺特別溫馨。
最驚險(xiǎn)的時(shí)候：晚上關(guān)燈后整個(gè)屋子都黑漆漆的，大多數(shù)人在這種時(shí)候選擇看手機(jī)。我的弟弟在這種時(shí)候，有時(shí)會(huì)拿玩具玩在被窩里面玩耍，還有時(shí)我會(huì)把他叫到我的房間來，和我一起躲在被窩里面，打開燈看書，一邊看書中的內(nèi)容看得津津有味，一邊又心驚膽戰(zhàn)的害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)；一邊全神貫注的看著書，一邊又豎著耳朵聽著屋外的動(dòng)靜。在這個(gè)時(shí)候，哪怕外面有一點(diǎn)微小的動(dòng)靜，都就會(huì)把我們嚇得趕緊和上書，滅掉燈，躺下佯裝在好好睡覺，常一看就會(huì)看到星星布滿天空的時(shí)候、月光灑滿大地的時(shí)候、風(fēng)訴說故事的時(shí)候、落葉和花瓣離家出走的時(shí)候因?yàn)槲壹以诟咚俾放裕砸惶祀y免會(huì)有些吵鬧，但在那個(gè)時(shí)候仿佛周邊的一切都安靜下來了，都被按下了暫停鍵不吵，也不鬧了。雖然看書看得心驚膽戰(zhàn)，但，驚險(xiǎn)的'感覺也讓也總能讓我們更牢記書中的精彩內(nèi)容。
最瘋狂的時(shí)候：有時(shí)，晚飯后，我們一家人會(huì)圍在一個(gè)桌子旁，我、我弟弟和媽媽。媽媽看的是電子書，我和弟弟看的都是自己最喜歡的書，有時(shí)候看著看著就會(huì)有一個(gè)人突然說：天吶！你看這里面的這個(gè)人好恐怖��！面部還做著夸張的表情，接著又會(huì)有一個(gè)人說：你那算啥？你看這里面的這個(gè)動(dòng)物才賤呢！邊說邊用手對(duì)著那本書指指點(diǎn)點(diǎn)的。然后就我一句的你一句的吵個(gè)不停。一會(huì)兒說這個(gè)人真的好恐怖、一會(huì)兒又說那個(gè)人怎么怎么樣、然后又是這個(gè)某某某太善良、一會(huì)兒又說這某某某個(gè)人好笨實(shí)在吵翻了就會(huì)有一個(gè)人突然拍桌子說：看書呢！安靜點(diǎn)話還沒說完又會(huì)扯到書中的情節(jié)去：天！你看這個(gè)人然后憤憤不平的罵一通。發(fā)泄完了，就立馬像吃了鎮(zhèn)定藥一樣安靜下來不說話了。所以有人說，看書若是真的入迷了就像個(gè)瘋子。
書籍是我們最忠誠的朋友，在自己喜歡的情況下讀書是非常愜意的事情，那段時(shí)光是很享受的，也是讓全身心完全放松的時(shí)候。想象著：坐在一棵櫻花樹下讀著書，偶爾一朵櫻花飄落在書葉上散發(fā)著淡淡的清香，和著文字的墨香。
時(shí)光閱讀作文6
你可曾憧憬過，在書店的一個(gè)角落里，捧一本書，安然地度過一夜時(shí)光？你可曾羨慕過，月光透窗而過，灑在翻開的書頁上，身旁有陌生的讀者和安靜的店員，共享寧靜的夜色？
這一切，在一家二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的書店里都可以實(shí)現(xiàn)。無論是夜讀的市民，還是流浪漢與拾荒者，在這家充滿溫暖的書店里，都平等地享有與書為伴的權(quán)利，讓書香浸潤(rùn)自己的心靈。
在日益浮躁的社會(huì)里，我們慶幸還有這樣的書店，不因?yàn)榻疱X而改變初心；在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，我們感慨還有這樣的書店，不因?yàn)椤翱土髁俊焙汀颁N售量”而喪失對(duì)閱讀的尊重。在高速發(fā)展的時(shí)代，我們是需要這樣的情懷的。然而，現(xiàn)實(shí)呢？我們常常一面吟詠著古人的“書卷多情似古人，晨昏憂樂每相親”，一面把書束之高閣。在歲月中漸漸蒙塵的，除了書籍，還有我們?nèi)找嫫＞氲膬?nèi)心。在海量信息涌來的當(dāng)下，碎片化閱讀越來越多地占據(jù)我們?cè)静粚掗煹囊曇�，我們從未像今天這樣感覺到閱讀的可貴，也從未像今天這樣渴盼一段安靜的閱讀時(shí)光。所幸，還有人堅(jiān)守著二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的書店，他們守護(hù)的不僅是自己的讀書夢(mèng)，更是整個(gè)社會(huì)對(duì)于閱讀的渴望與回歸。
三毛曾寫道：“許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書都成為過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘�。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯……”從明清筆記到諸子百家，從《論語》《孟子》到《百年孤獨(dú)》，從武俠小說到魔幻現(xiàn)實(shí)主義，海量的閱讀成就了一個(gè)不一樣的高曉松，無論是校園民謠，還是《曉說》，他的寫作與對(duì)話，時(shí)時(shí)滲透出閱讀所帶來的豐厚與深刻。
這就是閱讀的力量，它從來不會(huì)把作用貼在封面上，卻像食物一樣，在時(shí)間的催化中長(zhǎng)成了我們的血肉和骨骼。一個(gè)人，要有一件不僅僅為生計(jì)與娛樂而奔波的事；一個(gè)社會(huì)，要有一點(diǎn)兒不僅僅為GDP的發(fā)展而堅(jiān)守的東西。在這些讓心靈得以浸潤(rùn)的閱讀時(shí)光里，藏著最肥沃的土壤�！叭�(lián)韜奮書店”“香港誠品書店”，這些溫暖的名字背后，不僅僅有著二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的堅(jiān)守，更有對(duì)閱讀者心靈的呵護(hù)，對(duì)整個(gè)社會(huì)閱讀習(xí)慣的期待與培植。我們敬重這樣的書店，更為背后的情懷點(diǎn)贊。
在時(shí)代發(fā)展的巨輪上，愿這樣的書店多一些，愿這樣的情懷多一些！
時(shí)光閱讀作文7
進(jìn)入初三年，“忙碌”這個(gè)詞闖進(jìn)了我的生活視野，娛樂的時(shí)間少了，休息的時(shí)間少了，靜靜地閱讀的時(shí)間也縮水了，但是假期里那段能夠靜靜地閱讀，靜靜地享受的時(shí)光，卻還縈繞在我的記憶里，令我回味無窮。
于是我尋著記憶，又回到了那段難忘的時(shí)光——
“叮零零……”鬧鐘響了，六點(diǎn)二十分，趕緊爬出被窩，沖向客廳，打開廣播，然后以迅雷不及掩耳之速抄起了一本《傳雷家書》放在廣播邊上，一切準(zhǔn)備就緒，時(shí)間似乎又慢了下來，我慢悠悠地走向陽臺(tái)，洗漱完畢后，從容地從冰箱里出一盒牛奶，順帶拎出一袋面包，隨著廣播的音樂，優(yōu)雅地走到窗邊，捧起書，靜靜地閱讀起來。
這是一段美好的晨讀時(shí)光，清風(fēng)悄悄地溜進(jìn)我的書頁，輕輕地掀起我的閱讀記憶，捧著那一本厚厚的《傳雷家書》，聽著窗外鳥兒的歡叫與廣播音樂的二重聲合奏，陽光斑斑駁駁地灑在字里行間，不會(huì)太刺眼，也不會(huì)昏暗。嘴里嚼著噴香的面包，配著一小盒冰冰的牛奶，這真是一個(gè)像牛奶一樣甜滋滋的晨讀時(shí)光，更重要的是在這個(gè)早晨，我早早地收獲了對(duì)書中傳雷、傅聰父子倆親情的感動(dòng)。
如今想起假期的這么一個(gè)早晨，確實(shí)令我回味無窮。而在假期里傍晚的閱讀，則又有另一番滋味。
夕陽西下前的最后一抺光輝還留在天際，我仍捧著《福爾摩斯》傍窗而讀。在這個(gè)傍晚，走進(jìn)書里，同福爾摩斯一同經(jīng)歷了“血字的研究”，我在福爾摩斯與華生散步的海德公園里游歷，看那平靜的湖面上，黑天鵝翩翩起舞；還去了大英博物館，這是屬于福爾摩斯的知識(shí)寶庫；站在福爾摩斯同宿敵莫利亞提教授一同落下的大瀑布——闌辛巴赫大瀑布之下，聆聽來自貝克街亡靈的心跳，浩蕩的水勢(shì)，給人以“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的感受。在參觀完巴斯克維爾獵犬的舞臺(tái)達(dá)特穆爾莊園后，我再次回到了貝克街。
這真是一段神奇驚險(xiǎn)的旅途，令我回味無窮。
回到忙碌的初三生活，雖然閱讀的時(shí)間少了，但假期里那段令我回味無窮的閱讀時(shí)光，將會(huì)激勵(lì)我努力地學(xué)習(xí)，在完美地度過初三的生活之后，再度開啟那一段靜靜地閱讀，靜靜地享受的時(shí)光。
時(shí)光閱讀作文8
美麗的時(shí)光會(huì)隨光陰流去，而閱讀將存于永恒。
——題記
坐在校園的石凳上，喝一口茶，微風(fēng)拂過臉龐，樹葉在風(fēng)中搖曳，余暉的光懶懶地灑在地上，將我的影子無限拉長(zhǎng)……初中生活十分緊張，只愿在一個(gè)安靜的角落走入那五彩繽紛的世界。
多愁善感的林黛玉，敢愛敢恨的孫悟空，重情重義的宋江，仁慈兼?zhèn)涞膭�，形形色色的人物在名家筆下靈動(dòng)、栩栩如生。西楚霸王項(xiàng)羽，曾經(jīng)多么輝煌的歷史，項(xiàng)羽，我不相信你在烏江邊的眼淚，倘若你委屈一時(shí)，日后定能卷土重來，再創(chuàng)輝煌；悟空，五百年的滄海桑田，人們只看到你放蕩不羈，卻從未能有人看到你的敢愛敢恨，你也有你的牢籠，你也有你的羈絆。我尊敬你們，熱愛你們，那個(gè)名家筆下英姿颯爽的項(xiàng)羽，那個(gè)敢愛敢恨的齊天大圣。
游走于書本的世界，我除了看到形形色色的人物，還懂得了許多。那個(gè)虛幻的世界，也有真實(shí)；那個(gè)黑暗的社會(huì)，也有光明；那個(gè)曾經(jīng)遍布荊棘的人生，也有向前，當(dāng)你在迷茫前路漫漫，卻早已有人踏上征程，古人的情感與體驗(yàn)為閱讀抹上一股十分濃重的色彩。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，如果名著是黃金的話，那么，詩便是一塊如玉了。詩是唐朝的一尾魚，游弋在清澈的河中；詩是宋朝時(shí)的一株柳，在風(fēng)中搖擺；詩是明朝的風(fēng)信子，傳遞千家萬戶。詩是中華民族的一顆明珠，是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲。書中有文，也有詩。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”孟浩然筆下的春天多么活潑，詩中的情境，詩中的美景，在他的筆下生機(jī)勃勃，這是屬于他的春色。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫▼桑苫�，代表這炎炎夏日，美得粉嫩，美得可愛，令人憐愛。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”詩中秋，在紅。留戀這美麗的楓林晚景，看這紅過二月花的霜葉，又何嘗不值得熱愛與青睞呢？
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”詩也有冬天。冬的靈魂，冬的魅力，冬有天，冬有雪，冬有自己的塞外雪天，在岑參的妙筆下隨著情感，漫天飛舞。
夕陽西下，從書中出來，茶杯在不知不覺中早已空空，我伸了個(gè)懶腰，心中得到了滿足，心中對(duì)著初中生活的閑暇之余，不禁嘆道：時(shí)光靜好，閱讀真美。
初中生活給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)，新的要求，只有不斷地閱讀、汲取知識(shí)，等待羽翼豐滿，就能展翅高飛。帶著夢(mèng)想翱翔。
——后記
時(shí)光閱讀作文9
每次回去澳門，我總懷著喜悅的心情，因?yàn)榭梢匀ド呖诖a頭坐渡輪，我還坐了頭等艙，這次老爸和老媽子兩個(gè)陪我一起來呢！
一小時(shí)就到了澳門，我們快速去辦了事情，午餐時(shí)間，剩下的時(shí)間就由我來安排了，我建議老爸不可以去經(jīng)常去那家吃葡國菜，因?yàn)樗看味既ネ患移蠂蛷d，我反對(duì)，老媽也舉手贊成，商量了一下，最后要過氹仔島吃海鮮，老爸朋友開車送我們一起去，吃海鮮我也不是特別開胃，我快速吃完想提前去官也街逛，這里人頭攢動(dòng)，官也街是澳門著名的一條食街，短短一百來米，卻有各國風(fēng)味美食。最有名的是街頭有一座古老建筑中的木偶葡國餐廳了，我看到一家必達(dá)士甜品店，很快品嘗了木糠布甸，芒果布丁，旁邊的榴蓮雪糕那濃郁的榴蓮味、杏仁餅中的粒粒杏仁香、老爸老媽跟我吃吃吃，這條街逛完了，這時(shí)候老爸老媽突然變路盲，他們說不知怎么走了，我不甘心，我不能這樣就回去啊！真是有點(diǎn)郁悶，我看到前面路牌寫著“龍環(huán)葡韻”，我想去看，可是我只能帶路，原來龍環(huán)葡韻是澳門八景之一，“龍環(huán)”是氹仔的舊稱，“葡韻”是指葡萄牙建筑風(fēng)格�！褒埈h(huán)葡韻”包括海邊馬路的五幢葡式住宅、圣母嘉模教堂、民事登記局和兩個(gè)小公園。氹仔“龍環(huán)葡韻”主要就是指這五幢翠綠色的別墅這些別墅是澳門高級(jí)官員的，也是一些土生葡人的家庭住宅，如今這些建筑已經(jīng)被保護(hù)，前三幢為博物館，后兩幢為展覽館和迎賓館，這些別墅落成于1921年，至今已有100年歷史了，三座博物館分別為“土生葡人之家”、“海島之家”和“葡萄牙地區(qū)之家”這里向公眾展示當(dāng)時(shí)土生葡人在海邊馬路一帶的生活模式、風(fēng)俗習(xí)慣等，我拿著手機(jī)想拍里面房間的家具，但是有禁止拍照的警示條，只能在外面拍照，別墅周圍有很多巨大的榕樹，走廊上的鮮花更加映襯出這幾幢古典別墅的美麗！
參觀了老別墅，就該去碼頭乘船回深圳了，可是老爸老媽說不知怎么去，我知道他們故意的，于是我問路邊小店的叔叔，他告訴我可以先走過一條天橋到銀河酒店坐免費(fèi)的大巴去碼頭，我照著指引，沒有迷路，找到銀河酒店，里面讓我眼花撩亂，又去咨詢了前臺(tái)，告訴我每十分鐘就會(huì)有一輛車到氹仔碼頭，一會(huì)兒就坐上車到達(dá)碼頭，我特別有成就感！
充實(shí)又快樂的一天就過得這么快，我好想一直在游玩，我會(huì)記住我和老爸老媽的悠閑時(shí)光，讓我成長(zhǎng)，收獲滿滿的一天，我的獨(dú)立能力又提高哦！哈哈，我的澳門，我會(huì)�；貋砜茨愕模�
時(shí)光閱讀作文10
“一日無書，百日荒蕪。”古代詩人陳壽的話語不時(shí)在我耳旁響起，深入我心。學(xué)如逆水行舟——不進(jìn)則退。有時(shí)我經(jīng)常感受到這句話帶給我的真實(shí)效應(yīng)，一天不拿起書本，總會(huì)覺得自己似乎缺了一件事兒沒做，心里空空的,有種惘然若失的感覺。不閱讀來增長(zhǎng)知識(shí)，總會(huì)感覺自己愚笨了不少。沒有書的滋養(yǎng)，我總是惴惴不安，于是雙手便會(huì)自然而然地遵循本來的習(xí)慣去找尋經(jīng)典讀物、名人著作來拜讀。我對(duì)書籍的熱愛，猶如魚兒離不開水、孩子離不開母親一般。
我常受到書本的熏陶，我的心靈也常受到書本的慰藉，因?yàn)闀究偰茉诰駥用娼o予我安慰，在思想上給予我鼓勵(lì)。它默默地給我的內(nèi)心灌輸力量，使我有更多的動(dòng)力迎接坎坷。書的香氣使我振奮，使我喜悅，使我不覺得疲倦。每一次接觸書籍，總會(huì)讓我想起周恩來那句蕩氣回腸的“為中華之崛起而讀書”。古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。有時(shí)，生活中的一些不解，我常能在書中獲得答案。讀萬卷書，行萬里路。書，它像一個(gè)無聲的教師，教我漫漫前路不再茫然。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在恬靜的午后，煮上一壺清茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶的清香、嗅著書的幽香……窗外的陽光呈45度角般溫柔的灑下，把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。在這種返璞歸真，妙不可言的時(shí)候，伴隨著書本里文字的跌宕起伏，我的心暖暖的，暖暖的。書香與茶香的邂逅仿佛能在那個(gè)午后醉了人心。驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月……
人生若只有一期一會(huì)，請(qǐng)與好人好書相會(huì)。好讀書，讀好書。讀書，便是作者與讀者心靈深處的溝通。當(dāng)我手掌合上書的那一瞬，心頭會(huì)涌上不舍，忍不住再次將它翻開，再次細(xì)讀，從曼妙的文字上體會(huì)作者的感情、領(lǐng)悟作者的用心。
時(shí)光荏苒，歲月變遷，可不管再過多久，人對(duì)讀書的想往沒有減弱，閱讀停留不了時(shí)間，可閱讀依舊伴在我們身邊，連系了作者與讀者的雙眼與心靈的書永不會(huì)變。盡管時(shí)光飛逝，讀者還是會(huì)拿時(shí)間去閱讀書籍因?yàn)槟堑韧陂喿x人生。時(shí)光荏苒，閱讀依在，穿梭在書的長(zhǎng)河中，品味那最質(zhì)樸的一抹純真……
時(shí)光閱讀作文11
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀是學(xué)習(xí)，閱讀是充實(shí)，閱讀是在精神世界里遨游。如果說甘露滋潤(rùn)了含苞欲放的花朵，那么閱讀便滋潤(rùn)了不斷成長(zhǎng)的我。閱讀流行的書，就走在了世間的前列；閱讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口；閱讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。
在成長(zhǎng)中，剛接觸到的是讓我認(rèn)識(shí)到漢字之美的《認(rèn)字書》。“天、地、日、月、水、火、土、木”我一遍遍地讀著剛在書上認(rèn)識(shí)到的生字。《認(rèn)字書》不僅讓我認(rèn)識(shí)到漢字的美，還了解到漢字是如何由最早的甲骨文一步步演化到今天簡(jiǎn)化字的歷史。從中我領(lǐng)略了古人發(fā)明漢字的聰明智慧，對(duì)漢字的歷史發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，以至于總抓著大人不放，不把某個(gè)漢字的涵義弄透徹，便不會(huì)善罷甘休！是書，讓我認(rèn)識(shí)到傳承中華文化的漢字。
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀的書籍也日益增多。每當(dāng)假日里的清晨，我總愛在書房里靜坐良久，手捧一本芳香四溢的書慢慢欣賞，跟隨作者的思想和作者的喜怒哀樂一起變化。閱讀《水滸傳》，我領(lǐng)略了一百零八位好漢的英姿，還有義薄云天的情誼；閱讀《紅樓夢(mèng)》，我品嘗到了賈寶玉和林黛玉那凄美的愛情故事，還有一個(gè)大家族興衰盛亡的過程；閱讀《假如給我三天光明》，我感受到了盲人主人公海倫依靠不斷的努力，讓原本漆黑一片的生活變得“一片光明”……是書，讓我體會(huì)到書中主人公所經(jīng)歷的人情世故。
在最近的一次閱讀中，一篇文章讓我印象尤為深刻。文章雖說不上是長(zhǎng)篇大論，卻短小精悍。講述一位以收購廢品為生的主人公在一次收一位中年婦女的書籍時(shí)，偶然得知了她愿意以如此低廉價(jià)錢出售家里堆積如山的新、舊書，還有一些家里能賣錢的家當(dāng)，是因?yàn)檎煞虻昧酥夭�，已債臺(tái)高筑，沒處借錢才出此下策。主人公得知后，第二天拿出了自己昨日收書得來的錢和自己大半年的積蓄，勉強(qiáng)湊夠一萬元上門交給中年婦女，謊稱錢是在書堆里發(fā)現(xiàn)的�？赐陼r(shí)，我心里有一絲觸動(dòng)。主人公生活并不富裕，卻能決然拿出積蓄幫助更需要錢的人。這便是人性之美，它像玻璃一樣，像水晶一樣，纖塵不染。它更像人與人之間溝通的橋梁，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，讓彼此的距離更近。是書，讓我讀到了人性之美。
朋友，閱讀吧！讓書成為你的良師益友，愿它滋潤(rùn)你的心靈，陪伴你度過一個(gè)個(gè)嚴(yán)寒酷暑。在你成長(zhǎng)的道路上，有書的陪伴，你一定不會(huì)感到孤獨(dú)！因?yàn)�，時(shí)光靜好，閱讀最美！
時(shí)光閱讀作文12
愿時(shí)光匆匆流去，我只在乎你。
——題記
習(xí)慣躲在時(shí)光里閱讀，在時(shí)光的縫隙里看盡花開花落，云卷云舒，從一路荒涼走到末路繁華，在閱讀的時(shí)光里輾轉(zhuǎn)成歌。
面朝大海，春暖花開
如果你知道海子，那你一定知道《面朝大海，春暖花開》。
我想詩歌中感動(dòng)我的是海子真誠地祝福陌生人，卻把自己視作“塵世”之外的人，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離塵世。曾不想閱讀也有如此大的妹子，讓我對(duì)這首詩歌充滿了敬意。詩歌中簡(jiǎn)短的語句都是生活中瑣屑的小事，做到了仿佛就是個(gè)幸福的人兒。所以，當(dāng)我失意苦悶之時(shí)，就會(huì)一遍一遍地閱讀這首詩歌《面朝大海，春暖花開》。生活剎那間充滿了希望，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。
再別康橋
“你在劍橋一身寂寞穿黑色學(xué)袍，你用詩句歌唱愛情押美麗韻腳，一船星輝見證那個(gè)古典的擁抱，那片水草還在懷念，你撐的長(zhǎng)蒿。你在劍橋半生寂寞穿中國長(zhǎng)袍，你用詩句告別愛情押絕望韻腳，誰的衣袖帶走那片云彩的來到，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊�！备杪暬匦诙H，不禁想起了徐志摩的《再別康橋》。
我們不是圣人，誰都有墜入愛河的可能。閱讀時(shí)喚醒了對(duì)愛的追求，滿滿的都是詩人的靈性和對(duì)愛情的追求。視線聚焦在《再別康橋》，我看到了他單純的信仰，為愛在時(shí)代的觸角里苦苦的追求。每一次閱讀都會(huì)驚艷起我的目光，在我思想的花蕾里開出不敗的花。
文化苦旅
當(dāng)年，余秋雨以一本《文化苦旅》火爆文壇，一時(shí)間洛陽紙貴，人人爭(zhēng)讀余秋雨。然而，打動(dòng)我的不是《文化苦旅》中的愛國情操。余秋雨說過，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。是的，閱讀無時(shí)不刻不精彩著我們的人生，無處不在我們的時(shí)光里打下深淺不一的烙印。
余秋雨的散文也在許多人的眼里折射出了光芒。閱讀讓我們感悟到了他對(duì)中國歷史、中國文化的追溯、思索和反問所帶來的強(qiáng)烈的人生感、民族感、歷史感。閱讀他的散文就像泡在了中國茶水里，自然而然散發(fā)出了韻味。深深地融入了我的生活里，在我腦海里揮之不去。
時(shí)光荏苒，閱讀成為了一種習(xí)慣。時(shí)光閱讀，閱讀時(shí)光，不只是在時(shí)光里閱讀所有，在是在閱讀中度過時(shí)光。十六歲的年紀(jì)里，沒有花開至荼蘼，也沒有雨落成殤，唯有閱讀得以相依相伴。
悠揚(yáng)的歌聲在天邊飄蕩，時(shí)光逝去了所有，只有閱讀的痕跡留下在筆尖，追入在心頭。習(xí)慣躲在時(shí)光里閱讀，靜靜地，安之若素。
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