青春閱讀作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的青春閱讀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
青春閱讀作文1
青春充滿活力與生機(jī);青春充滿朝氣與蓬勃;青春充滿期待與夢想。這就是青春,火一般的青春,仔細(xì)閱讀便會發(fā)現(xiàn)。
閱讀青春,我品味到了苦澀。青春,就是要將自我埋沒在書本中,遨游在知識的海洋里,那是一個夏日,立刻就要期末考試了,悶熱的天氣使原本不平靜的心更加煩躁,各科都還沒有復(fù)習(xí)好,渾身上下又千萬個細(xì)胞都在焦急的痛喊:“怎樣辦?怎樣辦?”“唉!無奈,只能堅(jiān)持到底,也許這就是青春路上的苦澀。”
閱讀青春,我品味到了痛苦。我們此刻都屬于少年,這是個充滿陽光的年齡,這是個充滿活力的年齡,但同時,這也是個充滿叛逆的年齡。在這個年齡里我們會從一個懵懂的孩子長成少年,但并不會長成大人,還記得每一次和父母頂撞嗎?還記得每一次和父母爭吵嗎?還記得每一次對他們的抱怨嗎?也許真的不應(yīng)當(dāng),也許真的不懂事,也許這才是真正地痛苦。
閱讀青春,我品味到了歡樂。還記得悲痛時朋友給你的安慰嗎?還記得失敗時教師對你的教導(dǎo)嗎?還記得犯錯誤時父母對你的批評嗎?這些都是青春期里完美的回憶,是一種說不出的歡樂,感激一路上有你們的陪伴,讓我的青春更加多彩。
我們年輕,我們充滿陽光,但我們無須唱:“平平淡淡才是真!背錆M活力的青春應(yīng)當(dāng)是一束火焰,轟轟烈烈,這樣才能閱讀到青春的內(nèi)涵。
我們擁有完美的青春,是祖國的未來期望,在前進(jìn)的道路上,有掌聲,有鮮花,有荊棘,有坎坷,但只要還有信念,便能閱讀青春的真諦。
閱讀青春,我品味到了很多。
青春閱讀作文2
時光,如流星般悄然隕落,從不等待錯過它的人。
三年的初中生活匆匆而過,沒等我回過頭來回味與銘記些什么時,盡頭已在眼前。
人生自古傷離別,看著中考詭異的笑容漸漸明朗,離別的日子越來越近。我多么希望時間就此停止,我寧愿做個永遠(yuǎn)長不大的孩子,生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽光燦爛白云朵朵,盼著畢業(yè)的解脫,為了中考暗無天日地解決掉一堆堆習(xí)題。
曾經(jīng)無數(shù)次地夢想畢業(yè)以后的海闊天空,逍遙自在,期盼那一天早日來臨,而今它就要來了,我卻怕了,不是怕中考,而是怕離別。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重,對著鏡頭笑著哭的模樣,害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走,那些日子不再有”,“其實(shí)不想走,其實(shí)不想留”。
我想,我已深深地愛上班里的同學(xué)和老師。無論是批評過我表揚(yáng)過我的老師還是一起在綠茵場上揮汗如雨的伙伴們。三年里,也沒說過幾句話似熟非熟的同學(xué)抑或有過如霧般朦朧情感的男生。此時此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話,想到運(yùn)動會上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠,想到睡覺前他發(fā)短信給我說晚安,想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的時間,沒有經(jīng)歷過什么大起大浪,也沒有發(fā)生過驚天動地的大事,但是平靜而看似波瀾不驚實(shí)則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由。
青春閱讀作文3
古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在閱讀的當(dāng)中,我們可以無限的想象,幻想出我們心中的場景。在青春中的我們,本身就是在閱讀人生中的一本書,這本書中寫了許多許多的人生百態(tài)。我相信:這是屬于大部分人的青春閱讀!
在青春中,我們閱讀著生命的活力,生活的煩惱。生活從來都不是一件容易的事,默然蕭條的境遇,憂愁抑郁的心情,懵懂青澀的日子,是每個人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動招惹那纏人的煩惱,這種煩惱也會隨時充盈在心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著,讓這種煩惱也溢滿了我們的生活。
說青春需要一種素質(zhì),那么就需要一種更廣闊的視野,或運(yùn)用鍥而不舍的青春元素,登高望遠(yuǎn)人生的遼闊。在這些經(jīng)過的風(fēng)雨中,活出生活的樸素的意義與價值。
青春對夢想的思考,可以說是一個亙古不變的話題。需要一個更寬的視野,超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾,看見生活那些浮云聚散的灰色與傷感,做的了自己心地的主人。
都說生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。人生在哪里出發(fā),目標(biāo)有多遠(yuǎn),歸宿在何方,在李商隱的《夜雨寄北》當(dāng)中說到:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。恰似我們的青春不任由那來勢洶洶的煩惱興師動眾,而是活出內(nèi)心明亮的關(guān)照,最適合人生向前的力量。
對于青春的理解,不可否認(rèn),它是生命中最豐富和精彩的時光,歷練著人生迎接未來的勇氣和信念,也成就著人生承擔(dān)壓力和突破困惑的能力。青春就是一場積極,努力,不懈怠,不消極的美好時光,我們都應(yīng)該去樂觀并積極地去面對我們的生活,這才是我們光芒萬丈的青春!
青春閱讀作文4
成長的路上,有很多很多的人,物,事一直在我不同的年齡階段陪伴著我,他們的相伴使我的成長道路變得多資多彩。有這樣一群朋友,他們在我記事起就已經(jīng)和我成為了朋友。書籍——我無言的朋友......
我喜歡讀書、看書和聽書。無論是漫畫書、小人書、故事書還是科普書,我都很喜歡。海倫凱勒曾經(jīng)說過:一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。
小的時候,媽媽每天晚上都會拿著一本厚厚的《童話故事》給我講“青蛙王子”“睡美人”“皇帝的新裝”的故事。聽著一個個故事,我總是似懂非懂的睡著了。
等我再大一點(diǎn),我已經(jīng)能自己看書了。我喜歡看《寓言故事》《成語故事》,喜歡“狐假虎威”里狐貍的機(jī)智勇敢,喜歡“高山流水”里俞伯牙和鐘子期知音的相知相惜。讀小學(xué)的時候,我喜歡上了長篇小說,什么《西游記》,《霧都孤兒》,《湯姆索亞歷險記》等等,都是我的最愛,F(xiàn)在正在讀初二的我當(dāng)然并不滿足于這些,我喜歡讀世界名著,喜歡讀楊紅纓的搞笑,喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真,更喜歡讀馬克·吐溫的幽默。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯,在我14年成長的歲月里,最親密的就是書了。它伴隨著我度過春夏,轉(zhuǎn)眼到秋冬,又是春夏……盡管它不會說話,但是它卻是最真摰的伙伴,最忠誠的朋友。擁有書,就像擁有了整個世界;擁有書,就像擁有了一個美好的明天。
我愿與書交朋友,讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔,帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪,它使我的成長路上縈繞縷縷書香!我的青春,書香相伴!
青春閱讀作文5
青春充滿活力與生機(jī);青春充滿朝氣與蓬勃;青春充滿期待與夢想。這就是青春,火一般的青春,仔細(xì)閱讀便會發(fā)現(xiàn)。
閱讀青春,我品味到了苦澀。青春,就是要將自己埋沒在書本中,遨游在知識的海洋里,那是一個夏日,馬上就要期末考試了,悶熱的天氣使原本不平靜的心更加煩躁,各科都還沒有復(fù)習(xí)好,渾身上下又千萬個細(xì)胞都在焦急的痛喊:“怎么辦?怎么辦?”“唉!無奈,只能堅(jiān)持到底,也許這就是青春路上的苦澀!
閱讀青春,我品味到了痛苦。我們現(xiàn)在都屬于少年,這是個充滿陽光的年齡,這是個充滿活力的年齡,但同時,這也是個充滿叛逆的年齡。在這個年齡里我們會從一個懵懂的孩子長成少年,但并不會長成大人,還記得每一次和父母頂撞嗎?還記得每一次和父母爭吵嗎?還記得每一次對他們的抱怨嗎?也許真的不應(yīng)該,也許真的不懂事,也許這才是真正地痛苦。
閱讀青春,我品味到了快樂。還記得傷心時朋友給你的安慰嗎?還記得失敗時老師對你的教導(dǎo)嗎?還記得犯錯誤時父母對你的批評嗎?這些都是青春期里美好的回憶,是一種說不出的快樂,感謝一路上有你們的陪伴,讓我的青春更加多彩。
我們年輕,我們充滿陽光,但我們無須唱:“平平淡淡才是真!背錆M活力的青春應(yīng)該是一束火焰,轟轟烈烈,這樣才能閱讀到青春的內(nèi)涵。
我們擁有美好的青春,是祖國的未來希望,在前進(jìn)的道路上,有掌聲,有鮮花,有荊棘,有坎坷,但只要還有信念,便能閱讀青春的真諦。
閱讀青春,我品味到了很多。
青春閱讀作文6
古人云:“行萬里路,讀萬卷書!毙凶咴谇啻郝飞系奈覀兦∷埔粋個含苞待放的花苞,只有知識的澆灌,才能在現(xiàn)代的舞臺上競相開放,俏麗芬芳。閱讀讓我的青春不同。
我的青春因閱讀古文而不同!冻鰩煴怼分小氨菹乱俗灾\,以自諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔……”諸葛亮勸諫的忠義懇切;《愛蓮說》中“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高尚情操;《岳陽樓記》中“不以物喜,不以己悲,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民,都體現(xiàn)著中國古人的高潔品質(zhì)。坐在書桌旁,抱著一本《古文觀止》細(xì)細(xì)品讀,讓夕陽的余暉灑在書上,臉上。在閱讀中我學(xué)會了做人,學(xué)會了古仁人的偉大情懷,是古文讓我的青春不同,讓我的青春在高尚思想中綻放。
我的青春因朗讀古詩詞而不同!按饶甘种芯,游子身上衣”,是古時親情的體現(xiàn)“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”則是蘇軾品味歷史的感嘆,“海上生明月,天涯共此時”是固然鄉(xiāng)思的表達(dá),“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是愛國的訴說。品讀這一首首朗朗上口的古詩,我發(fā)現(xiàn)古人的生活是如此坎坷,又是如此的豐富,古人的思想是多么高尚。有什么母愛比得上“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的行動,有什么鄉(xiāng)思比得上“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”離別時的友情。我的生活因古詩而不同,古詩讓我學(xué)會了觀察生活,發(fā)現(xiàn)并感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的青春因閱讀而不同,閱讀讓我的青春變得不同,我以前只知學(xué)習(xí),玩電腦,吃飯睡覺,現(xiàn)在我學(xué)會用心去體驗(yàn)生活,品讀生活,品讀自然的美好,我的青春因此不同。
我青春的花朵,在閱讀中綻放。
青春閱讀作文7
青春,是人生中最美好的年華;閱讀,是沉淀心靈最好的方式。
對于正當(dāng)青春初始的我們,要常常沉淀心靈,更好、更清楚的認(rèn)識自己。閱讀不僅可以提高寫作水平,也可以讓我們認(rèn)清自己,認(rèn)清未來的路。
我常在安靜的午后閱讀。閱讀不一定是專門針對某一類的書,而是廣泛的閱讀。小說有引人入勝的情節(jié),散文有優(yōu)美沉靜的風(fēng)格,詩歌有平仄押韻的節(jié)奏……好的文章也不一定要有華麗的辭藻,而在于是否適合文章內(nèi)容的表達(dá),能否傳達(dá)出文字背后的力量。每一篇文章都向我們傳達(dá)了作者的思想,我們也可以在閱讀中思考:如果是我,我會怎么辦?我應(yīng)該怎么辦?為什么要這樣……在思考中進(jìn)一步完善自己,在青春的迷茫中更好地認(rèn)識自己,這也是閱讀的意義所在。而在青春的年華里,面對選擇,我們需要前人的經(jīng)驗(yàn)以供參考,幫助我們在人生的道路上走得更穩(wěn)、更堅(jiān)定、更果斷。人應(yīng)該趁著青春,規(guī)劃一下人生,對未來充滿美好、旖旎絢爛的種種憧憬也要和現(xiàn)實(shí)相符合。記得史蒂文斯曾說:“未來的生活有各種選擇機(jī)會,一切都取決于你自己!毖赝镜娘L(fēng)景是美麗的,人生的道路是坎坷的,而這條路會蜿蜒崎嶇到什么程度,完全取決于青春時的你有沒有做好準(zhǔn)備,而閱讀可以給我們別人的經(jīng)驗(yàn),讓我們通過別人的經(jīng)理天上自己人生中濃墨重彩的一筆。
青春是一個路口,它可以通向那前程似錦的將來,也可以通向歧途。而閱讀對我個人而言,是一盞燈,它用微弱的燈光幫我在這個路口選擇出一條最適合自己的路,它也注定會在我的青春里熠熠生輝,讓我受益匪淺。
青春閱讀作文8
一顆流星劃過,帶來了光芒,帶走了對未來的向往。 ——題記
奇妙的宇宙誕生出無數(shù)顆行星,幽暗的星空出現(xiàn)了各種亮點(diǎn),給迷茫的夜路帶來了光明,給一顆顆游子之心,增添了希望。如果說人生好比一個亮點(diǎn),光芒最燦爛的時刻便是青春。
“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”的愛慕之情,“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情雅致,都屬于這個光芒,屬于最燦爛,最美好的時刻。我的星空里,就有一顆星,一顆光芒最亮,最耀眼,而又觸不可及的星。青春是一場夢,而她便是夢中最亮的星,給了我光芒,給了我希望。她照耀著我,而我癡迷著她,已無法自拔。她有多大,而我的世界就有多大,她就是我的全世界。從認(rèn)識到現(xiàn)在,從過去到將來,不管是晚上放學(xué)還是將來的日子,難道只能默默注視著她的離去。
淚水在眼眶里待久了,便淡了;云飄遠(yuǎn)了,便散了;人的感情久了,便平淡了。青春期有些事是不可避免的。既來之則安之,過分的去避免,去逃避,只會讓事情變得更糟糕。
青春是一場戲,一場無導(dǎo)演,無排練 ,無燈光,而又絢麗多彩,甜酸苦辣的感情戲。我多想戲中只有我們,生活在一個無人打擾,一個無任何問題的世界,我寧愿和你去流浪,因?yàn)閼蛑兄挥形覀儭?/p>
青春是一場華麗多彩而又觸不可及的夢。在這場夢里,我們奮斗過,努力過。做一場無悔、無怨的夢。如果我拿到了那張和你一樣的錄取通知書,你愿意跟我走嗎?
青春的那顆星,劃破夜空,帶走了我的“心”。 ——后記
青春閱讀作文9
青春是人生的春天。----題記
我愛青春,因?yàn)樗o予了我如風(fēng),如花,如草充滿活力的性格。
時間如同一個活潑可愛的音符,正編繪著一支歡快而美的青春歌曲,向我們迎面吹過。它如同一支竹笛,吹動我們的夢想;如同一把二胡,拉開希望的一天……所以我們必須為我們的夢想而奮斗,拼搏來打造充滿生機(jī)的舞臺。
青春是一只自由自在的鴿子,向著自己的理想方向飛翔,向著自己渴望的美好生活飛翔……
青春也是被關(guān)在籠中的鳥,想要飛卻怎么也飛不高,因?yàn)樗灰粋牢固的籠子困住。就在這青春年少的時候,有些家長渴望自己的孩子能夠過上美好的生活,就采取了不讓孩子玩耍,獨(dú)自一個人把所有的精力投于學(xué)習(xí)中,使自己的孩子成為籠中鳥,溫室花,永遠(yuǎn)不會長大。所以家長們應(yīng)該認(rèn)識到管教方法的重要性,不要使自己的孩子用五顏六色,生機(jī)勃勃的青春來換取一些不想要的東西。
太陽下去,明朝依舊爬上來,花兒謝了,明年還是一樣的開。但是青春是一去不復(fù)返的,所以我們要把握這美好的青春,不讓這一支歡快而又充滿希望的歌,就這樣來匆匆,去匆匆。
把握青春,為夢想創(chuàng)造可能!青春雖然有苦澀但是也有甘甜,所以青春也有味道,只是看看你自身會不會品嘗,如果不會那將是一杯無色無味的白開水。
把握青春,為夢想創(chuàng)造可能……
青春閱讀作文10
我的青春閱讀,是一個從幼兒就開始的精彩的過程。
第一次的閱讀,大概是從我的年齡極小的時候開始的,那時候也只能看一些只有圖畫的書,或是讓長輩念給我聽,所以雖然有印象,但是的確沒記住些什么,不過這的的確確是我的閱讀的開始。
進(jìn)入學(xué)校后,我認(rèn)識的字才漸漸多了起來,也正在那時,我真正地體會到了書籍的重要還有其獨(dú)特的魅力所在。
現(xiàn)在,作為一個學(xué)生,我認(rèn)為讀書已經(jīng)變成了我青春中不可分割的一部分。
從最初的圖畫到現(xiàn)在的長篇小說,我閱讀額的形式在不斷變化著,但是從始至終我都不忘記在閑暇時間翻開書,無論是科普作品還是文學(xué)名著,我都會去品味那優(yōu)美的文字中的底蘊(yùn)。
但有人說閱讀不一定都是要讀書,對于這句話,我也是贊成的。讀書,就是要從文字中感受作者的意境并從中吸收知識,那么我們身處復(fù)雜的社會當(dāng)中,過著屬于自己的生活,我們就身處一部看不見文字的,敘述著我們的人生的書籍之中,我們也要善于閱讀這本“無字”的“書”,它可以教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚鸵恍┱Z言無法表達(dá)的奇妙而又重要的東西。
路在我們自己的腳下,我們有權(quán)利決定自己的生活,但這終究不是一件容易的事。我們在面對挫折時要勇敢起來,積極面對,并做出改變,這樣才能真正地?fù)碛袑儆谧约旱,有意義的青春。
這,就是我青春閱讀的經(jīng)歷。在這個過程中我學(xué)會了從生活中獲取生命的養(yǎng)料,使生命充盈起來。面對自己的青春閱讀,我只希望我能堅(jiān)持下去,不要讓自己虛度美好的青春年華,要擁有屬于自己的人生!
青春閱讀作文11
閱讀青春
青春是人生的春天。----題記
我愛青春,因?yàn)樗o予了我如風(fēng),如花,如草充滿活力的性格。
時間如同一個活潑可愛的音符,正編繪著一支歡快而美的青春歌曲,向我們迎面吹過。它如同一支竹笛,吹動我們的夢想;如同一把二胡,拉開期望的一天……所以我們必須為我們的夢想而奮斗,拼搏來打造充滿生機(jī)的舞臺。
青春是一只自由自在的鴿子,向著自我的夢想方向飛翔,向著自我渴望的完美生活飛翔……
青春也是被關(guān)在籠中的鳥,想要飛卻怎樣也飛不高,因?yàn)樗灰粋牢固的籠子困住。就在這青春年少的時候,有些家長渴望自我的'孩子能夠過上完美的生活,就采取了不讓孩子玩耍,獨(dú)自一個人把所有的精力投于學(xué)習(xí)中,使自我的孩子成為籠中鳥,溫室花,永遠(yuǎn)不會長大。所以家長們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到管教方法的重要性,不要使自我的孩子用五顏六色,生機(jī)勃勃的青春來換取一些不想要的東西。
太陽下去,明朝依舊爬上來,花兒謝了,明年還是一樣的開?墒乔啻菏且蝗ゲ粡(fù)返的,所以我們要把握這完美的青春,不讓這一支歡快而又充滿期望的歌,就這樣來匆匆,去匆匆。
把握青春,為夢想創(chuàng)造可能!青春雖然有苦澀可是也有甘甜,所以青春也有味道,只是看看你自身會不會品嘗,如果不會那將是一杯無色無味的白開水。
把握青春,為夢想創(chuàng)造可能……
青春閱讀作文12
走萬里路,不如讀萬卷書--我的青春里有閱讀。
閱讀是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶,閱讀能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時,閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受。
走進(jìn)閱讀,逍遙在散文的世紀(jì)里,我縱情快活。
一杯茗茶,悠悠地飄出縷縷清香,與那厚重凝實(shí)的書本,淡淡散發(fā)沁人墨香融合,讓人陶醉。我情不自禁翻開書頁,青春的內(nèi)心開始激蕩。進(jìn)入朱自清的世界,看那父親爬鐵道的肥胖身影令我流淚。同樣青春,我又何時想起我的父親?進(jìn)入魯迅的世界,俯瞰阿長的“三哼經(jīng)”,長媽媽的慈愛叫我心靈觸動。同樣青春,我又何時憶起母親的慈愛?或許散文是一劑毒藥,使我在青春的孤獨(dú)中不忍離她而去;亦或是一位女子,讓我青春躁動的心醉于其中。這閱讀,讓我的青春因你而濃情四溢。
走進(jìn)閱讀,漫步在古詩詞的世界里,我寧靜淡泊。
陽光點(diǎn)點(diǎn),輕輕地撒在穿越千年的詩卷上;手指輕拈,緩緩翻開浸滿書香的卷頁。驀地,仿佛琵琶聲忽起而鏗鏘激越,忽而又纏綿細(xì)語。定下躁動的青春之心。聽!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,那屈子在報國無門的漫漫長夜吟響的心靈之歌;“老驥伏櫪,志在千里”那是孟德老當(dāng)益壯的雄心壯志;“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,那是太白自信滿滿的傲然風(fēng)骨!魄瓢,睜開眼睛青春的眼:是誰,在秋風(fēng)乍起時煮酒,而抖落下滿江愁?是誰,在幽幽夢魂中懺悔家國哀?又是誰,倚江望盡千帆過……
閱讀就是享受,認(rèn)真讀,細(xì)細(xì)讀;深思考,詳琢磨;暗品嘗,感趣味;長見識,獲快樂!我的青春里有閱讀!
青春閱讀作文13
歲月的流逝帶走了我們的童年,又帶給我們青春。我的青春當(dāng)然我做主了。其實(shí)青春和同年一樣,只不過比青春大一些。青春給我們帶來了很多煩惱。青春的到來更讓我懂得了一些事。當(dāng)我們把童年和青春交換時,中間有一個插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久?我的青春并沒有向別人那樣多么完美,我的青春和樸實(shí)。我不想讓我的青春多么完美。當(dāng)青春來到時我發(fā)現(xiàn)我長大了,不再是哪個天真、人性的孩子了。我的青春沒有什么好留念的,因?yàn)榍啻旱哪切┒际遣滑F(xiàn)實(shí)的、只是一個虛偽的畫面。青春是我的煩惱多了,我的青春不希望老師和父母來阻止。
在風(fēng)里翻飛著,然后紛紛墜落,歲月在土中別成了琥珀,鬧到鳥必要自焚才能成為鳳凰,鬧到青春必要愚昧,愛必得憂傷。
在這個世界上,我們曾經(jīng)徘徊在迷茫的路口,也許我們太注重得失,才會有那么多的悲歡離合,但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰,用虔誠的信仰來愛慕生命中的每一次感動,用生命的旋律歌頌青春的贊禮,用詩來贊美青春,炫出自己的精彩。
早上我起來,穿好衣服,洗完臉當(dāng)我梳頭是,從我腦海中騙過一行字,讓我懂得了我應(yīng)該珍惜青春,珍惜時間,不讓每一分,每一秒從我手中溜走。懷著美好的理想,駕駛者希望的小船,揚(yáng)起了信念的
,我開始了一天的航程。
在朦朧中被吵醒,我的腦海中浮現(xiàn)了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣,偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥,不一定永遠(yuǎn)依靠,有一天我們也會變成來呵護(hù)屬于我們的小鳥。呵護(hù)屬于。
我們要主宰屬于我們的青春。去舞動那個寫滿青春的的小旗。讓我們的青春沒有遺憾,只有美好的回憶。
青春閱讀作文14
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——高爾基
小的時候父母曾因?yàn)槲也粣圩x書而發(fā)愁,整天就知道玩耍,視讀書為“敵人”。為此他們可謂是煞費(fèi)苦心,有一天爸爸想出來一個辦法,他每天都給我講一個睡前故事,有時候是三打白骨精,有時是7個葫蘆娃,有時還是小紅帽的故事……長此以往,我便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
小學(xué)時我喜歡讀一些寓言以及童話故事,故事中的情節(jié)總是使我廢寢忘食,記得有一次,我為了讀完我所心愛的書,半夜竟然打著手電在被窩里看了一個晚上,以至于第二天上學(xué)都是無精打采的,還被老師罵了一頓。我意識到這樣不行,后來便沒有這樣做了。
步入初中我有了自己的小煩惱,當(dāng)我不開心的時候,我都會拿出來我最愛看的書,翻動幾頁。一旦沉迷于故事的情節(jié),那些不好的情緒也會一掃而空,我仿佛已經(jīng)融入到書本里面無法自拔。
隨著年齡的增長,我開始厭倦童話書了,相比之下,現(xiàn)在的我更喜歡讀一些有關(guān)文學(xué)歷史類的書。書對于我來說早已不是打發(fā)時間的工具,而是教會我成長的導(dǎo)師。
它教會了我為人處事的道理,讓我在處理朋友之間的關(guān)系時游刃有余;它教會了我美好的品德,讓我不用為自己該怎么做而發(fā)愁;它讓我成為了老師眼中的驕傲,家長口中“別人家的孩子”。
它還讓我積累了不少文學(xué)素材,讓我出口成章,我的作文一直是得高分,也是多虧了它呢。鄰居見了我寫的文章都要夸我是一個有前途的孩子呢。
閱讀帶給我的好處舉不勝舉,我只能說:在我的青春里,有書相伴,真好!
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