有關(guān)閱讀的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閱讀的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句至理名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽液芟矚g這句話,當(dāng)然,我也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人,從小到大,我都不知道讀了多少本書(shū)。
小時(shí)候,我剛認(rèn)識(shí)了字,便閱讀了我生活中的第一本書(shū)——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,忠厚老實(shí)的沙和尚,是非不分的唐僧,還有極其貪婪的妖怪,一切都那么誘人。
拿著這本書(shū),我愛(ài)不釋手?吹教粕谎肿阶,我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪,救出了師傅,我又不由得拍手稱快。有一次,為了看這本《西游記》,我連飯都沒(méi)吃,媽媽說(shuō)我“走火入魔”了。
此后,我又閱讀了《三國(guó)演義》。同樣,我再次被“卷”到了書(shū)里。忠誠(chéng)善良的關(guān)羽,生性耿直的張飛,喜賢愛(ài)材的劉備,勇武干練的趙云,老奸巨猾的曹操,嫉賢妒能而又聰明絕頂?shù)闹荑ぃ駲C(jī)妙算的諸葛亮……羅貫中把他們寫(xiě)的栩栩如生,活靈活現(xiàn),我很喜歡。每看完一個(gè)故事,我都會(huì)給爸爸講,什么“七擒孟獲”啦,“三顧茅廬”啦,“草船借箭”啦……,我看著連爸爸媽媽都聽(tīng)入迷了。
有很多書(shū)還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!稅(ài)的教育》告訴我要懷著感恩的心面對(duì)世界,《科學(xué)家的故事》告訴我要多觀察,多思索……
這就是我的閱讀生活,我愛(ài)這種生活。
閱讀的作文 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在,我一直在堅(jiān)持課外閱讀。從《大衛(wèi)不可以》繪本書(shū)到《貓武士》再到《三國(guó)演義》,課外閱讀帶給我無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)盡的力量。
正是因?yàn)槲蚁矚g閱讀,所以我家多出了三個(gè)大書(shū)柜,里面的書(shū)也是塞的滿滿的。這些書(shū)是從哪兒來(lái)的呢?原來(lái)是媽媽看我愛(ài)看課外書(shū),就把它們一本本帶回了家。我喜歡在忙碌的生活里,擠出一些空余的時(shí)間讀書(shū)。自從有了書(shū)本的陪伴,我的生活更加充實(shí)了。
有一次,媽媽帶我出去吃飯,我往包里裝了一本書(shū)。當(dāng)時(shí)人很多,等待的時(shí)間很長(zhǎng),我抱著那本書(shū)津津有味的啃了起來(lái)。直到飯菜全端上來(lái)了,我仍然沉浸在書(shū)的世界里。媽媽叫了我好幾次,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),這時(shí)我只感覺(jué)我的鼻子里、心里滿滿的都是書(shū)香?磿(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受,不亞于美食。
家里有一本《濟(jì)公傳》,剛開(kāi)始我翻了翻,見(jiàn)里面都是密密麻麻的文字,不是自己感興趣的內(nèi)容,就把它丟在一邊,看起了另外一本書(shū)。媽媽見(jiàn)我這樣也沒(méi)硬逼我讀,而是說(shuō):“等晚上你爸爸回來(lái)以后,讓他讀給你聽(tīng)!彼X(jué)前,爸爸給我讀了幾個(gè)章節(jié),我漸漸的感興趣了,讀到精彩的地方,爸爸說(shuō):“預(yù)知后事如何,且聽(tīng)明天分解!本瓦@樣堅(jiān)持了幾天后,我感覺(jué)我的眼前打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén),一扇神話故事的大門(mén)。我的心里也一直掛念著書(shū)里面的故事情節(jié),擔(dān)心濟(jì)公被壞人暗算;為濟(jì)公扶危濟(jì)困、懲惡揚(yáng)善而拍手稱快。有一次,爸爸有事回老家了,我就自己把《濟(jì)公傳》上下都拿出來(lái)慢慢的看完了。濟(jì)公和尚積極樂(lè)觀,遇到不平的事情就會(huì)拔刀相助,我要向他學(xué)習(xí),在學(xué)校遇到同學(xué)有困難的時(shí)候也要積極主動(dòng)去幫忙。
現(xiàn)在媽媽的手機(jī)里還存著一張照片:那是我五歲的時(shí)候,早上一起床就拿了幾本貝貝熊的書(shū)在看,現(xiàn)在偶爾還會(huì)翻出來(lái)看一看。我覺(jué)得閱讀是一種樂(lè)趣、一種情懷、一種生活方式。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野,讓我學(xué)到了更多的知識(shí),更讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和品格。這,就是閱讀的力量。請(qǐng)相信,只要我們堅(jiān)持閱讀,這種力量會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,這種強(qiáng)大的力量終會(huì)伴我們一生!
閱讀的作文 篇3
共讀《夜鶯林的秘密》,我們發(fā)現(xiàn)亨麗埃塔是一個(gè)很好的閱讀者。從她身上,我們解讀了一些閱讀的密碼。
亨麗埃塔的愛(ài)閱讀,可以追溯到她的母親小時(shí)候?yàn)樗鲎x書(shū)!靶r(shí)候媽媽給我讀了很多書(shū)”,由此可見(jiàn),亨麗埃塔的`愛(ài)閱讀是因?yàn)閶寢尀樗ハ铝艘活w閱讀的種子。當(dāng)這顆種子生根發(fā)芽,成為大樹(shù)的時(shí)候,反過(guò)來(lái)回報(bào)滋養(yǎng)她的大地!艾F(xiàn)在該我讀給她聽(tīng)了”,亨麗埃塔與沉睡中的媽媽主要的交流方式就是給媽媽讀書(shū)。而這樣的行為,得到了媽媽的回應(yīng)。可以說(shuō),閱讀讓她們母女倆緊緊地依偎在一起。
亨麗埃塔愛(ài)閱讀,因?yàn)樗幸粋(gè)很好的閱讀環(huán)境。除了媽媽給她讀書(shū),爸爸也給她講故事!敖裢砭筒恢v故事了,”爸爸說(shuō),沒(méi)有回頭,“亨利,你長(zhǎng)大了,童話故事也不適合你了!彪m然這是一個(gè)糟糕的消息,但由此可以看出爸爸在亨利小時(shí)候也是經(jīng)常給亨利講故事,甚者每天晚上都講。以至于某個(gè)晚上不講了,需要做特殊的說(shuō)明。
爸爸媽媽以外,哥哥羅伯特也是影響她閱讀的一個(gè)重要因素。哥哥羅伯特喜歡閱讀,會(huì)帶著她閱讀,而且,哥哥會(huì)不斷地送書(shū)給亨麗埃塔,讓她不知不覺(jué)中愛(ài)上閱讀。幾乎每年的生日,亨麗埃塔都可以收到書(shū)本。那是她越來(lái)越喜歡的生日禮物。
亨麗埃塔家的保姆——簡(jiǎn)妮阿姨也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人。當(dāng)亨麗埃塔走進(jìn)簡(jiǎn)妮阿姨的房間時(shí),很快就發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)妮阿姨房間里的書(shū)。
亨麗埃塔到希望之家后交到的第一個(gè)朋友——莫莎也愛(ài)看書(shū),而且是書(shū)給了莫莎生活的勇氣。莫莎不停地跟亨麗埃塔談書(shū),引導(dǎo)亨麗埃塔思考。
亨麗埃塔愛(ài)書(shū)愛(ài)閱讀,這是毋庸置疑的。書(shū)中講到了很多亨麗埃塔讀書(shū)的事情,我們也可以從中有所發(fā)現(xiàn)。
亨麗埃塔睡不著的時(shí)候,她就會(huì)整理她的書(shū)。她分門(mén)別類(lèi)整理她的圖書(shū),心就會(huì)漸漸安靜下來(lái)。亨麗埃塔悲傷的時(shí)候會(huì)去閱讀,從書(shū)中汲取力量。這樣一來(lái),她就會(huì)變得平靜。亨麗埃塔會(huì)在閑暇的時(shí)候,用大把大把的時(shí)間閱讀!霸诨▓@巨大的梧桐樹(shù)的樹(shù)蔭下,我會(huì)鋪上毯子花上幾個(gè)小時(shí)看書(shū)!庇纱丝梢(jiàn),閱讀成了亨麗埃塔的一種生活方式,也是一種讓亨麗埃塔喜歡和尋找到心靈力量的生活方式。
亨麗埃塔會(huì)不停地閱讀新的書(shū)籍,也會(huì)反復(fù)閱讀自己喜歡的書(shū)籍!拔野淹槐緯(shū)讀了一遍又一遍,比如《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《秘密花園》《柳林風(fēng)聲》,還有其他的童話書(shū)。這些書(shū)都是我童年時(shí)看的書(shū),我知道每本書(shū)的結(jié)局,這讓我覺(jué)得既熟悉又有安全感!睍(shū)本帶有魔力,讓亨麗埃塔一次一次走近,也讓亨麗埃塔獲得某種力量。不僅如此,書(shū)本已經(jīng)深入到了亨麗埃塔的思想和靈魂。無(wú)論遇到什么事情,亨麗埃塔都可以想到某本書(shū)里的相似的情形。這樣的聯(lián)想,讓亨麗埃塔變得勇敢,變得強(qiáng)大。
做一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子,像亨利一樣,你會(huì)得到很多。
閱讀的作文 篇4
夜,是那樣寂涼,似清涼的水。我倚在窗邊,捧起了一本書(shū),感受著夜晚的美好:徜徉在書(shū)的海洋中,讓我心曠神怡,心情更是倍加愉悅。
小時(shí)候的我,十分喜愛(ài)讀書(shū),盡管那時(shí)候并不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,但是一看到書(shū),就翻來(lái)翻去的,十分開(kāi)心。從此,書(shū),成為了我生活中不可缺少的東西。漸漸地,我認(rèn)識(shí)了不少字,書(shū)中的文字對(duì)于我來(lái)說(shuō)也并不是十分陌生,在平常的生活中,我經(jīng)常閱讀,有時(shí)候還到了廢寢忘食的狀態(tài),這是十分難得的。
現(xiàn)在,雖然說(shuō)時(shí)間并不是十分充裕,但是在課余生活中,我還是會(huì)閱讀。不得不說(shuō)——我的快樂(lè)就是閱讀。用讀書(shū)的方式了解朱自清眼光中父親的背影;了解孟郊手中慈母的針線;了解王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親的思念;感受蘇軾但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟的祝愿,是在也好不過(guò)得了。當(dāng)心情煩躁時(shí),我就關(guān)上房門(mén),打開(kāi)書(shū),在書(shū)中來(lái)發(fā)泄自己的情緒,慢慢的,忘記了,也就過(guò)去了。
閱讀似酒,或芳香,或濃烈;閱讀似歌,或婉轉(zhuǎn),或悠揚(yáng);閱讀像一條奔流不息的小河,滾滾向前。閱讀使我們快樂(lè),心情愉悅,漫步在書(shū)的海洋中,在書(shū)中遨游是我最大的幸福。
其實(shí),閱讀可以使我們學(xué)習(xí)好詞句,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。一個(gè)愛(ài)閱讀的人,寫(xiě)作自然非常好,因?yàn)樗麜?huì)在閱讀的快樂(lè)中找到寫(xiě)作的技巧,積累作家的優(yōu)美句子。有時(shí)候還可以借助寫(xiě)作背景來(lái)體會(huì)作家的心情與感受,這也是閱讀的快樂(lè)之一。其次,當(dāng)我們學(xué)習(xí)作家寫(xiě)作方法的同時(shí),把遇到的好詞好句背誦下來(lái),變成自己的,讓自己寫(xiě)出的文章?lián)碛悬c(diǎn)睛之筆,這便是閱讀的快樂(lè)之二。
我的快樂(lè)就是閱讀,在平常生活中,閱讀可以使我得到休息與放松。有時(shí),我可以融入到作家的境界,體會(huì)他們的真切感受,真情實(shí)感。最后,我還可以積累許多好詞句進(jìn)行背誦用到我的文章中,讓我的文章?lián)碛虚W光點(diǎn),我的快樂(lè)就是在閱讀中體現(xiàn)的。
一秋又一秋,一浪推一浪,一日沒(méi)一日,一年老一年,一輩催一輩,一喜一傷悲,一愁一別離,一榻一身臥,一生一夢(mèng)里,閱讀就是我的快樂(lè)。盡管夕陽(yáng)收走了最后一抹余暉,山巒遮掩住了最后一排樹(shù)影,圓月收走了最后一抹月光,但唯有奪不走的是我對(duì)閱讀的快樂(lè)雋永。
紅日初升,是那樣的美好。我在倚窗邊,合起了那一本書(shū),我的快樂(lè)是閱讀!
閱讀的作文 篇5
在閑暇的時(shí)光里,我喜歡泡一杯霧氣繚繞的香茗,散發(fā)著幽幽的茶香,裊裊地映在鼻翼,把我整個(gè)人都包在里面。斜臥在床頭,手里捧一本散發(fā)著淡淡墨香的書(shū),帶著恬適的心情靜靜地讀。茶香、墨香混合在一起,再好聞不過(guò)了。
我是喜歡讀書(shū)的。依舊記得那句話:讀書(shū),是一種最美的姿態(tài)。我對(duì)此深信不疑。
起初,讀書(shū)只是好奇,好奇那或薄或厚的書(shū)中,那整齊劃一的字里行間,藏著怎樣的世界。后來(lái)讀書(shū)變成樂(lè)趣,讀書(shū)給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣,書(shū)中的人物成為我的朋友,與書(shū)結(jié)緣,快樂(lè)一生。
在書(shū)中,我體會(huì)著古人的悲與喜、樂(lè)與憂。
書(shū)中有黛玉葬花,悲吟“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”。書(shū)中有李清照憑欄倚望,低嘆“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。書(shū)中有辛棄疾拍遍欄桿,卻只能“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。
在書(shū)中,我領(lǐng)略著祖國(guó)風(fēng)光的秀麗和雄偉,婉約和奔放。書(shū)中有黃山的巍峨秀美。書(shū)中有西子湖的斷橋殘雪。書(shū)中有蘇州古典園林的古樸秀美。書(shū)中有長(zhǎng)江流水的波濤洶涌。
在書(shū)中,我品味著歷史的興衰,看到了時(shí)空那一頭人們的所做所感。書(shū)中有夏桀商紂的暴虐無(wú)道。書(shū)中有唐宗宋祖的深明大義。書(shū)中有三國(guó)爭(zhēng)霸的亂世梟雄。書(shū)中有水滸聚義的義骨狹長(zhǎng)。
在書(shū)中,我感受著異國(guó)志士的理想與追求。書(shū)中有保爾身殘志堅(jiān)的毅力。書(shū)中有居里夫人不求名利的淡泊。書(shū)中有愛(ài)因斯坦不懈的求索。書(shū)中有高爾基回首往事的哲思。書(shū)中有夏洛蒂姐妹對(duì)理想的追求。
書(shū)如海,無(wú)際無(wú)邊。書(shū)如天,廣博宏大。書(shū)如路,彎曲向前。成長(zhǎng)路上,讀書(shū)帶給我許多朋友,讀書(shū)帶給我許多樂(lè)趣,讀書(shū)帶給我許多知識(shí)。同書(shū)一路走來(lái),從好奇、驚喜、直到熱愛(ài)。我發(fā)現(xiàn),書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有樂(lè)無(wú)窮。跟著作者去了解不同的人生故事,去探索書(shū)中的來(lái)龍去脈,去追尋幸福快樂(lè)的境界。
一杯香茗,一本書(shū),大概是人生中最恬淡的時(shí)光。在這樣的時(shí)光里,我享受著快樂(lè),享受著閱讀。
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