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享受閱讀的作文

時間:2022-08-12 16:36:52 閱讀 我要投稿

精選享受閱讀的作文匯編九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的享受閱讀的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選享受閱讀的作文匯編九篇

享受閱讀的作文 篇1

  每次媽媽叫我看書時,我都會開開心心、高高興興地去書房看書。閱讀的滋味,像開啟的一扇窗,把我?guī)У綍氖澜缛ィ瑫屛液芸鞓!書帶我們進(jìn)去奇妙的世界。

  我是一個很喜歡閱讀的小孩,但是有很多人不喜歡,他們只會打電玩和看電視……一些會傷害眼睛的東西。閱讀會帶給我我沒有學(xué)過的知識和道理,我喜歡閱讀小說、小故事和科學(xué)的書……我閱讀時,都喜歡在床上看書,因?yàn)橛泻芘偷谋蛔蛹败浘d綿的枕頭。

  每當(dāng)我閱讀時,都會想我是故事里的王子,我看完書,都會有許多靈感在我的腦海里。每次我在閱讀時,都會忘了要寫功課、洗澡、彈琴、運(yùn)動和整理書包……媽媽都會說:“你再看我就把你的書拿走,快去做你今天要做的事!

  閱讀,就像媽媽擁抱我幸福的感覺一樣美;閱讀,就像帶我來到一個奇幻的世界去找新的知識;閱讀就像沒有遇過的人歡笑,閱讀就像棒棒糖一樣甜蜜,讓我好好享受。

享受閱讀的作文 篇2

  平時在家做完作業(yè),基本上完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)后,我就喜歡一頭扎進(jìn)書堆里,天馬行空地幻想。

  嘆水滸。

  你可記得那一百單八將?

  嘆宋江。

  難得有心呼保義,可憐無人頌公明。

  笑吳用。

  不知孔明早轉(zhuǎn)世,只嘆子牙晚投胎。

  可憐梁山,生于宋江卻又毀于宋江。

  瀑布飛流,寒氣逼人毛發(fā)冷;

  綠陰散下,清光射日夢驚魂。

  噫!封建統(tǒng)治之黑暗!

  可笑!宋江之招安!

  水滸傳,一種形式的悲劇。

  思西游。

  “你挑著擔(dān),我牽著馬~~”

  看那孫行者,刀槍不入,七十二變顯神通。一個筋斗,十萬八千里。

  看那豬八戒,笨手笨腳,輪回誤入畜道。個性陽光,活潑又天真。

  看那沙悟凈,本性淳樸,本是天上卷簾將。登山牽馬,雖苦總不怨。

  “貧僧自東土大唐來!

  看那花果山:流水潺潺鳴玉佩,澗泉滴滴奏瑤琴。

  賞那蟠桃園:夭夭灼灼花盈樹,顆顆株株果壓枝。

  好一部西游!

  善意的嘲笑,辛辣的諷刺,嚴(yán)肅的批判。

  好一部極具神話色彩的小說。

  憶三國。

  思那虎將,救主當(dāng)陽長坂,如入無人之境!翱车勾笃靸擅,奪槊三條;前后槍刺劍砍,殺死曹營名將五十余員!贝四耍貉菊髋弁讣准t,當(dāng)陽誰敢與爭鋒!

  憶那燕人,獨(dú)守長坂橋頭,吼退曹軍雄師!耙粫r棄槍落盔者,不計(jì)其數(shù),人如潮涌,馬似山崩,自相踐踏!闭牵阂宦暫盟妻Z雷震,獨(dú)退曹家百萬兵。

  獨(dú)愛諸葛孔明!

  功蓋三分國,名成八陣圖。

  如公全盛德,應(yīng)嘆古今無!

  未出茅廬,已知三分天下,真萬古之人不及也!

  豫州當(dāng)日嘆孤窮,何幸南陽有臥龍!

  欲識他年分鼎處,先生笑指畫圖中。

  夢紅樓。

  只一字:悲。

  可憐寶玉,可憐黛玉!一個悲極出塵,一個含恨而終?蓱z一對有情人!

  焚稿葬花,悲悲戚戚;悲極斷腸,了卻塵緣。

  紅樓夢,夢紅樓,夢越百年不曾醒,樓上情天又一重。

  問世間情為何物?

  你可記得墓前飛舞的那雙蝶?二人之愛,至死不渝,死后終成眷屬。

  夜未央,淚灑白月光。昨夜夢回魂已斷,今夕花月更暗香。何時更堪傷?

  發(fā)微霜,六出冰花降。冷蝶何須怨蒼茫,癡云不解消巒嶂。千絲誰短長?

  紅樓夢,另一種形式的悲劇。

  “吃飯了~~”

  母親的聲音讓我從幻想中驚“醒”。身前,是一張凌亂的書桌,雜物上邊整齊地?cái)[放著四本厚厚的書。

  真享受閱讀的樂趣。∥伊魬俚乜戳四撬谋緯谎,起身離開了房間。

享受閱讀的作文 篇3

  我最喜歡的書,是《紅樓夢》,面對這本古典小說巔峰之作,我不敢說我讀懂了它,我只能說,它留給我的:是感動,還有思考。

  我為寶、黛之間凄美的愛情而感動。有人說,這是一個悲劇,但我并不這樣認(rèn)為,盡管這中間有猜疑,有太多阻礙,甚至最終只能以一句:“寶玉,寶玉,你好……”而為它劃上凄美的句號,但是他們付出了愛也收獲了愛,愛得深沉,愛得壯烈,這難道還不夠了嗎?我想,真正的悲劇是付出而沒有結(jié)果,等待而沒有回音吧?

  閱讀,教會了我思考,為我留下了感動,充實(shí)了我的生命,我在書的世界里遨游,享受到了無窮的快樂。

享受閱讀的作文 篇4

  古人云:“讀萬卷書,行萬里路!贝_實(shí),書籍是人類文明的“長生果”,是一艘?guī)ьI(lǐng)我們駛向生活大海的船,是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。我與書自然也成了好朋友,書伴隨著我在知識的大海中遨游,我在書中享受著閱讀的快樂。

  幼年時代,我就經(jīng)常聽媽媽講故事。聽著媽媽講的故事,我仿佛正在街口看著傻國王沒穿衣服大搖大擺地走來走去,仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強(qiáng)盜,仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時代挺的故事使我充滿了無限遐想,使我對未來充滿期待。一個個童話,讓我對生活充滿幻想,五彩繽紛的劇情將我?guī)蛄擞啄陼r期的最高點(diǎn),也為小學(xué)的閱讀生活做好了充分的準(zhǔn)備。

  隨著年齡的增長,我升入了小學(xué),認(rèn)識的字越來越多,我便開始自己看注音版圖書。我在茫茫的書海中暢游,與福爾摩斯尋找一切線索,細(xì)心調(diào)查,最終破案;與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng),降妖除魔,上天入地;與孫子在戰(zhàn)場上馳騁,出謀劃策,出奇制勝?戳诉@些書,我對未來知識充滿了憧憬,這讓我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識,這些書讓我對大千世界又有了進(jìn)一步的認(rèn)識,讓我學(xué)會了熱愛他人,熱愛生命,也讓我學(xué)會了思考。

  我升入了高年級,《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》開始進(jìn)入我的視野。俗話說:“讀一本好書就如同與一個高貴的人談話!弊x了這些書,我慢慢意識到自己肩上的責(zé)任,許多神圣的使命等待著我們?nèi)ネ瓿桑绻覀冊俨蛔ゾo時間,插上勤奮的翅膀,努力飛向成功的終點(diǎn),“落后就要挨打”的歷史就會重演。在小學(xué)的最后階段,我們一定要做好自己,調(diào)整好心態(tài),將自己的潛能發(fā)揮到極限,想成功發(fā)起沖擊,為初中的更上一層樓做好充分的準(zhǔn)備。

  書香伴我行,書始終陪伴著我不斷學(xué)習(xí),閱讀給我?guī)砹藷o限快樂,讓我的知識更加豐富,讓我的思想、行動變得理智。享受閱讀的樂趣,也正是在享受人生的樂趣。愿書香伴我行走在人生大道上!

享受閱讀的作文 篇5

  我喜歡閱讀,當(dāng)我翻開書本時,我就走進(jìn)了奇妙的世界。

  如果不喜歡閱讀的人,就感覺不到閱讀的快樂,而他的世界就不是五彩繽紛的,而是一個一望無際的沙漠,單調(diào)又無趣,總覺得打電玩比看書有趣多了,而打電玩的人也喜歡一些刺激的游戲。

  喜歡看書的人,都會沉浸在閱讀的樂趣之中,他的世界很豐美。而我也喜歡看書,我還有一次因?yàn)殚喿x,所以沒睡覺,喜歡看書的人,不管內(nèi)容生存還是死亡、不管可怕還是有趣,都讓人著迷,閱讀總讓我無法自拔,只要一翻開書就一定要把它看完。

  閱讀讓我學(xué)到了人生的道理,我看了簡愛這本書,讓我對簡愛的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神感到敬佩,她遇到困難能夠越挫越勇。

  有些人很愛閱讀,就像被童話故事灌溉長大,閱讀在我們絕望的時候,給了我們希望;當(dāng)我們難過的時候,它指引了我們方向。閱讀的滋味,像在樂趣無窮的游樂園里,總使我像小鳥輕盈地飛翔在空中,享受閱讀的樂趣。

享受閱讀的作文 篇6

  小時候的我不知道閱讀是什么,自從讀過書后,我才明白書中有許多知識,我們可以從中享受知識,享受閱讀。

  閱讀,一個優(yōu)美而又簡單的詞,卻給我們帶來了許多驚喜。如花一樣的春季,閱讀燦爛的雨季;如水的心境,閱讀空靈的仙境;如月的思想,閱讀崇高的理想……

  閱讀,妙在于思。閱讀著,你進(jìn)入一個芳草清香的世界;閱讀著,你步入一個心如止水的境界。唐詩宋詞讓你在楚云風(fēng)騷間翱翔,《三國演義》讓你領(lǐng)略歷史的完美與殘缺,《駱駝祥子》讓你見證生活的辛酸……

  享受閱讀,閱讀如一首詩,詩言有盡而意未盡。

  閱讀,美在于悟。感悟著,你變成了一個睿智的人。今天我又閱讀了一篇美文,從中我又讀懂了一個哲理,我又向理想邁進(jìn)了一大步,我又一次超越戰(zhàn)勝了自己……感悟今天,就是閱讀明天的成功;閱讀明天,就是閱讀今天的腳印。

  閱讀就是一杯茶。茶香滿口情悠悠。閱讀就是一顆糖,糖中甜融化在心中。

  書是我們永遠(yuǎn)的朋友,我們一生都要閱讀,一生離不開閱讀,書香中的海,淡若輕煙的墨香,若有似無地游離在這一片蔚藍(lán)上,誰能帶我翱翔天空?誰能引領(lǐng)我掌握方向?——非它莫屬,它就是閱讀二字。

  閱讀,精在于感。這個感就是感動。人最不可少的是情。對我們來說,友情應(yīng)該是最重的,跌倒時那一個攙扶是友情,失落時那一句安慰是友情,哭泣時那一絲春風(fēng)是友情……高興時一起分享也是友情。

  友情就像閱讀一樣,失落、高興、哭泣、跌倒時,它一直陪在你的身邊,不會離開、不會背叛你。

  友情像一支曲,曲首你要閱讀,曲中你會感動,曲終你會終身受益。

  享受閱讀,閱讀便如一首歌,輕快,歌到情處淚自流。

  讓我們閱讀著、感悟著、感動著、成長著!讓我們從今天開始享受閱讀吧!

享受閱讀的作文 篇7

  每一個人都喜歡看書,有人喜歡古典小說,有人喜歡人物傳記,有人喜歡小品文、散文……在看自己喜歡的書時,會沉浸在書中的世界百讀不厭且愛不釋手。

  而我喜歡在休閑時,拿幾本我常看的'書,坐在沙發(fā)上享用。當(dāng)我閱讀懸疑的偵探小說時,我的心情經(jīng)常會隨著劇情而有所起伏。每當(dāng)快要破案時,我的內(nèi)心會充滿疑惑,但是到最后,大概都猜得出犯人是誰;人物傳記的坎坷人生,總讓我贊嘆不已,像《乞丐囝仔》、《落葉歸根》等書,常讓我心情跌落谷底;此時,我就會閱讀散文類的書,讓我恢復(fù)活力,像《林良的散文》、《爸爸的十六封信》都是很棒的作品。

  雨果說過:“書籍是改造人類靈魂的工具,它對于人們之所需,就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料!彼裕瑢ξ叶,看了一本書,就像將身體里的靈魂煥然一新。讀書,不但可以凈化人的靈魂,也可以充實(shí)我們的身心,更可以擴(kuò)展我們的眼界。

  讀書,可以增加知識、充實(shí)自己、擴(kuò)展眼界……也能讓我們像莎士比亞說的一樣:“知識是我們飛上天堂的羽翼!弊屛覀冇蚬饷鞯娜松x書能帶給人滿足、充實(shí)、快樂,更使人獲益良多。所以我們休閑時,不妨找一本書,享受閱讀,品嘗閱讀的滋味。

享受閱讀的作文 篇8

  閱讀是一種心靈的升華,讓我悸動在它獨(dú)行的靈魂中;閱讀是一種感官的享樂,讓我調(diào)和在它繽紛的色彩中;閱讀是一種靈魂的舒適,讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……

  閱讀是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。

  讀安徒生的童話,我認(rèn)識了勇于為愛獻(xiàn)出自己生命的小美人魚,結(jié)識了大膽點(diǎn)破騙局的小男孩,當(dāng)然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結(jié)局后,哭得不能自已,眼淚嘩啦嘩啦,淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮,為他們送上最真摯、美好的祝福,我期望與童話里的主人公相見,那曾是我幼年最美好的一個夢。

  閱讀是在書頁間領(lǐng)略這悠長歷史的傳奇。

  讀施耐庵的《水滸傳》,我腦海里會呈現(xiàn)出梁山的雄偉險峻,水泊的煙波浩渺,想象水面上有無邊無際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的房屋。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國演義》,我似乎看見趙子龍?jiān)诋?dāng)陽長坂坡勇不可當(dāng),威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬師。童年時期我無數(shù)次幻想這般威風(fēng)凜凜的場景。

  閱讀是穿越時空的鏡花水月,美得不真實(shí)的邂逅。

  讀莊子的文,我可以與莊周一起入夢,去探索是自己化作蝴蝶,抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;讀李白的詩,我可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難,難于上青天”的感慨;讀李清照詞,我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那重得連舟也載不動的愁;讀徐志摩的佳作,我可以與徐志摩在康橋信步徜徉,共同采摘河中的水草。少年時的我,已經(jīng)可以體味那愁。

  閱讀是拾取朝花,是穿越的水中月,是凈土,是音符。歲月如同白駒過隙,匆匆不停,閱讀給我慰藉,讓我在悠長的歲月里不再孤獨(dú)。

享受閱讀的作文 篇9

  認(rèn)識人生的的美

  書是人生最好的老師;

  書是你人生的朋友;

  書帶你駛向人生的彼岸!

  我是以為女孩,是一位喜歡讀書的女孩。

  我原來并不喜歡讀書,那次一件事改變了我……

  暑假里的一天,我正在看電視連續(xù)劇。媽媽從臥室里走來,“啪”的一聲響,電視被媽媽關(guān)了。

  然后,從書架上抽出幾本書地道我的手里,沖我喊:“讀書去!”媽媽說完,便到廚房里去了。

  我無奈的拿著這幾本書,來到了我的“小天地”

  我隨便地翻開一本,一看,書名是《紙牌的秘密》。這是一本外國書籍。我硬著頭皮看了起來……漸漸的,我走進(jìn)書中的世界。

  ……

  不知不覺的,我的肚子想我提意見了;這時,我放下我手中的書,只見亮亮的陽光灑在我的身上;亮亮的陽光灑在窗臺的花盆上,盛開的花朵是那樣的美麗多姿。

  從此,我變成了以為喜歡讀書的女孩。

  在讀書的時候,我可以和作者一起娛樂,一起悲傷;還可以和作者旅行“生活”。

  當(dāng)我看到悲傷的故事情節(jié)時竟有時熱淚盈眶;

  當(dāng)我看到喜劇的故事情節(jié),我會陶醉在書的海洋,忍不住哈哈大笑。

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