精選閱讀的作文錦集四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的閱讀的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀的作文 篇1
我，是一個喜歡閱讀的孩子。
閱讀對我來說，像是一扇窗戶，從這扇窗戶里，我可以知道未曾謀面的人物的感情、思想，可以看到一個新的世界。當(dāng)我在體會大師筆下所描繪的人物的思想時(shí)，我的思想也隨之升華。閱讀，這個我們可以習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的大智慧相結(jié)合的過程。閱讀，鼓舞了我的心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，讓我擁有了新思想、新智慧，如果沒有它們，則會被愚笨和鄙陋嗆住。高爾基說，每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理念接觸了它，它就活起來了。
是啊！字，如其說是死的，還不如說它們是一個個小精靈，在作者的筆鋒下排列好的精靈，它們有神奇的魔法，能讓讀者學(xué)會更多、懂得更多的魔法。
閱讀的作文 篇2
有人說：童年，是人生無比美妙的季節(jié)，也是最適合播種的季節(jié)。有人說：少年閱讀的書，是滋潤人生的最好營養(yǎng)。中國古人也有“讀萬卷書，行萬里路”的說法。在這萬物竟綠的季節(jié)，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的周圍，讓讀書生活伴隨著孩子成長的每一個腳步，奏響他們自信、充實(shí)的音符！
培養(yǎng)一個熱愛閱讀的孩子，是許多家長的共同心愿，但現(xiàn)實(shí)的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀，或者只是讀一些快餐式的流行讀物，家長、老師為此都很苦惱。借此機(jī)會，和大家談?wù)勎以谝龑?dǎo)孩子讀書興趣和方法上的一些切身的體會。
我的孩子楊豐毅非常愛讀書，她和書簡直是一對形影不離的好朋友�；仡櫤⒆雍蜁Y(jié)緣的過程，如果簡單總結(jié)一下，孩子三四歲就開始看《幼兒畫報(bào)》，《聰明故事屋》《故事大王》，一套《媽媽講故事》我經(jīng)常在晚上睡覺前給他講，講了很多遍，孩子甚至可以看著畫面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個時(shí)期，我利用空閑時(shí)間教她認(rèn)識了一千多個漢字，基本奠定了她讀書的文字基礎(chǔ)。讀二年級時(shí)，孩子便開始了認(rèn)真讀書，三年級時(shí)閱讀量明顯增大，加上何老師教育有方，經(jīng)常給孩子講讀書的好處和有趣的故事，這讓孩子更加喜歡讀書，而且閱讀速度變快，有時(shí)一天能讀兩本故事書，閱讀的選擇性也在逐漸增強(qiáng)，有了自己偏愛閱讀的內(nèi)容，如兒童版的四大名著、感動小學(xué)生的100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對于喜歡讀的書有了百看不厭的情形，一套20多萬字的《格林童話》，她就看了三遍。
我就是這樣逐漸培養(yǎng)她對圖書的好奇心。家長朋友們不妨來試一試。
一些精美的圖畫類幼兒書，很能吸引孩子。對于相當(dāng)于中班的孩子，應(yīng)該逐漸從看實(shí)物類的圖書向看情景性的圖書轉(zhuǎn)化，家長給孩子講故事盡量要有圖畫書做依托，以刺激孩子對于那些并不連貫的圖畫的好奇。因?yàn)閳D畫是有跳躍性的，理解那些圖畫能培養(yǎng)孩子的`想象力，而想象力是閱讀最本質(zhì)的基礎(chǔ)。對于大班的孩子，要逐漸從讀有圖畫的書向讀純文字的書轉(zhuǎn)化，以吸引孩子對于認(rèn)識文字的向往。我們經(jīng)常看到一個小孩子一本正經(jīng)兒地看著媽媽講的故事書，雖然他不知道那些字的讀音，雖然他還不能獨(dú)立閱讀，但這分渴望是點(diǎn)燃燎原之火的火種，我們不要輕易地放過它。對于那些一字不識卻拿一本大書，用手點(diǎn)著字大聲“朗讀”的孩子，我們可千萬不要嘲笑啊，因?yàn)槲覀兊某靶顾兊眯呃ⅲ呃⑿睦頃顾麥p慢嘗試的腳步。最好的態(tài)度是，大人也要同樣嚴(yán)肅地幫助他，領(lǐng)著他繼續(xù)他的“朗讀游戲”，這樣會大大激發(fā)孩子的閱讀欲望。那個大聲“朗讀”的孩子，將來就是世界上最愛閱讀的兒童，在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閱讀的時(shí)候，我們應(yīng)該后悔，當(dāng)初孩子心中燃起的對于書籍的熱情之火，也許就是我們在無意中撲滅的。
讓孩子打小就能夠品嘗到閱讀的快樂，這是最幸福的事情了！
閱讀的作文 篇3
人生就如過山車，在過山車中欣賞那美麗的風(fēng)景。有驚喜、驚愕、悲傷……但這風(fēng)景永不褪色，給我們眼前的欣喜感動給我們現(xiàn)實(shí)中、精神中的寄托，閱讀便是那最靚麗的風(fēng)景。
我們在前人的基礎(chǔ)上，領(lǐng)略書中的鳥語花香，找到人生旅途的奧秘。有“閱讀的人是幸福的人”，有“書中只有黃金屋，書中只有顏如玉。”書中的金屋便是那文字，帶給我們最真實(shí)的感受；書中的顏如玉便是那風(fēng)景，讓我們知道，那風(fēng)景就是最真實(shí)的存在，人生旅途的悲與歡，怎能缺少得了？
書中花落漫天飛，璀璨星空，落日彩霞，還有那遼闊的草原。書的海洋，就如那草原，可讓我狂奔，張開臂膀，深呼吸，抬頭仰望那蔚藍(lán)的天空，這么美！落日彩霞，就如書中的優(yōu)美的文字，讓我看到了文字的魅力、絢麗！璀璨星空，就如那文字的亮點(diǎn)，一閃一閃的星空一樣，永遠(yuǎn)閃耀，不曾昏暗，吸引眾人的目光。這些讓人們?nèi)绱顺磷�、如此無法自拔，正因?yàn)殚喿x是最諒解的風(fēng)景，每個人都不想放棄這不易的風(fēng)景。
在《竹石》這一詩中，我們可看出竹之頑強(qiáng)。這便是精神的風(fēng)景。在書中，我們不僅可以學(xué)到那永不言敗的精神人生的旅途，精神上的風(fēng)景不僅來源于實(shí)戰(zhàn)，而且還來源于閱讀。豐富的閱歷人生。就顯因閱讀而輝煌，找到精神上的寄托，隨心所欲，無所束縛。
在經(jīng)歷許多的風(fēng)景——閱讀之后，你的人生將有明顯的變化，即使沒有親身經(jīng)歷過，但書中的文字、書中的海洋，就使你身臨其境，心境似乎升華了不少，為人處世，待人接物……這是閱讀的妹，這是閱讀的魅力！
青春如夢，流年匆匆，別再等，天亮之前啟程……這首歌叫《我心翱翔》，也是首勵志的歌�？蛇@與閱讀的風(fēng)景有何關(guān)系？或許現(xiàn)實(shí)中，風(fēng)景不應(yīng)被等待，你可主動去尋找。人生之路，時(shí)光短暫，不可延遲，我們不應(yīng)被動，只有主動，才不會輸給自己，不會輸給命運(yùn)。這閱讀的風(fēng)景，趁早行動起來，莫讓自己后悔，就讓自己的人生少些遺憾，多些完美！
人生如此之短，何不讓它過得更加絢麗，何不趁早翱翔，無論現(xiàn)實(shí)中也罷，精神上也罷，就如閱讀一般，讓我們的人生五彩繽紛，為我們點(diǎn)綴了一幅美麗的長畫，人生需要點(diǎn)綴，把自己的人生點(diǎn)綴得生機(jī)蓬勃，讓閱讀這美麗的痕跡，劃過心中最燦爛的心靈地方。
人生的精彩與否并非是用成功來衡量，而是用你看過的風(fēng)景——閱讀來衡量。
閱讀的作文 篇4
閱讀是什么？閱讀就是博覽群書，就是看并領(lǐng)會其內(nèi)容，就是一門藝術(shù)。
閱讀是一種享受生活的藝術(shù)！五柳先生曾言“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，閱讀能平靜你的心并讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受！正如古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
閱讀是一種提升自我的藝術(shù)！在閱讀的學(xué)習(xí)過程中，一本書敘述了一個故事，一個故事引起了一段人生，一段人生折射了一個世界。從某種意義上來說，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀每一本書都會有不同的收獲，“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
閱讀是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)！讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
在閱讀時(shí)，我們會隨著情節(jié)，體會悲喜，或哭或笑。看完一本書，就好像看了一部電影一般，同時(shí)，書本給了我們更多的想象空間，你能說閱讀不是件快樂的事么？
【閱讀的作文】相關(guān)文章：
閱讀話題作文：我與閱讀01-15
作文：愛上閱讀 閱讀之樂08-02
閱讀的作文04-12
閱讀的作文01-04
閱讀與作文02-16
閱讀的作文07-26
閱讀的作文05-29
快樂閱讀享受閱讀作文01-08
閱讀話題作文：用心去閱讀08-29
閱讀為話題的作文：感受閱讀01-03