【精華】閱讀的作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文600字 篇1
與文字相依偎的日子里，天是藍(lán)的，風(fēng)是輕柔的，心事寧?kù)o的，光陰是美的。任時(shí)光執(zhí)筆在歲月的紙墨上寫(xiě)下以往從未注意的，心中缺失的品質(zhì)，精神，與啟發(fā)。
許久未曾靜下心來(lái)讀書(shū)了，臨近中考，萬(wàn)事看來(lái)皆慌亂不已，急功近利，在壓力與快節(jié)奏中追求那最為重要的成績(jī)，偶爾歇憩，便也是順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的潮流，快速而無(wú)心的瀏覽這屏幕，不知為何，日復(fù)一日快馬加鞭的生活里，自己的水平日趨下降，問(wèn)師究其原因，便被其一語(yǔ)道破：心中過(guò)急，未能寧?kù)o，閱讀過(guò)少。變有些如夢(mèng)方醒，閑暇適時(shí)，便重坐于書(shū)桌前，安靜執(zhí)書(shū)，沉溺其中。
讀書(shū)，終究是安靜無(wú)聲的，而內(nèi)心，則享受著無(wú)盡的波動(dòng)與啟示。
放眼望去，便是一片靜謐荷塘，荷葉巧似扁舟，不住蕩漾。那朵朵羞滴滴的荷花果真羞紅了臉，卻怎地也掩不住風(fēng)姿綽約的美與眼中脈脈的笑意，在明月相映下，跟隨朱自清，感受那荷塘月色的美麗。時(shí)而，有看到那熟悉的站臺(tái)，望見(jiàn)父親笨拙而蹣跚的步影，手捧愛(ài)桔，流下淚來(lái)，在散文中徜徉，安靜的閱讀著自然與生活的美。
身邊突然炮轟滾滾，硝煙之間，那寧死不屈的身影豈不是保爾偉岸的身軀？?jī)?nèi)心沸騰著，與保爾一起，向著紅色的革命前進(jìn)。有仿佛揪住了阿q的辮子，在我是蟲(chóng)冢的聲音中向彷徨的舊社會(huì)發(fā)出沉重的吶喊與批判。小說(shuō)，在波瀾起伏中暢游。安靜的閱讀著精神之可貴，人性之存滅。進(jìn)入黑暗的牢獄，與屈原感受這天下皆醉我獨(dú)醒的委屈與悲痛，進(jìn)入莊嚴(yán)的法庭，與心腸歹毒的夏洛克斗志斗勇，而一切，終將趨于平靜。在戲劇中，安靜的閱讀著最為真實(shí)的狀態(tài)，反應(yīng)著最揪人心的幕幕場(chǎng)景。
當(dāng)一切閱讀結(jié)束，所有沸騰，感動(dòng)，憤慨便皆歸于富有收獲，安靜至極的心。慢些吧，在這快速而喧囂的日子里，用閱讀追究出那一份最為純樸，質(zhì)潔，安靜的心，倘若還有機(jī)會(huì)與時(shí)間，我定仍端坐息心，安靜的'閱讀。
閱讀的作文600字 篇2
憂郁的藍(lán)。成了我青春中最無(wú)奈的風(fēng)景。
小時(shí)，我憧憬初中生活。當(dāng)青春的風(fēng)鈴響起一陣清脆，青澀的聲音。煩惱，像空氣一樣充斥著我的生活�？偸窃谝股钊遂o的時(shí)候，發(fā)呆地看著窗邊的黑。順手拿起一本書(shū)，輕輕的翻開(kāi)，沉浸在我看過(guò)無(wú)數(shù)遍的情節(jié)里，我卻依然被書(shū)所折服，為它而驚嘆。噓……它在與我說(shuō)話，我們?cè)谶@物欲橫流的世界里感嘆。
此時(shí)，我正漫步在書(shū)的世界。我被諸葛亮的聰明才智所折服，重溫了項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的場(chǎng)面，我恍見(jiàn)他那說(shuō)不清道不明的眼神，怎么看都讓人覺(jué)得心酸……我又為孫悟空的機(jī)智活潑驚嘆，又被那林黛玉那一絲若有若無(wú)的憂愁所感染……
我默然了，心中五味雜陳，百感交集。無(wú)數(shù)個(gè)歷史英雄形象悠然飄過(guò)，他們個(gè)個(gè)都有不畏懼的特點(diǎn)。我比他們擁有的更多：時(shí)間，機(jī)會(huì)……我該努力吧？我遲疑了。我還是習(xí)慣性的不想，不去理。依舊徘徊在黑夜里。
黎明悄然而至，天空泛著一點(diǎn)點(diǎn)霞光。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，踮起腳尖，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光劃入臥室。深深地吸了一口氣，起的很早。幾經(jīng)來(lái)回走動(dòng)，我手中又握著一本書(shū)。我安靜的坐著，鮮艷的頭條映入眼簾：最年輕的24000積分者---科比，“海神的女兒在歌唱--鄧紫棋”，還有90后作家林卓宇。他們都在為夢(mèng)想奮斗，不斷拼搏。心中掀起一陣波瀾。我不禁想到一段文字，一個(gè)人。雨果在面對(duì)詢問(wèn)他工作的人說(shuō)，我是靠筆桿子生活的，別人卻誤解為他是賣筆的，其實(shí)他是作家。我忍俊不禁，冒出一個(gè)念頭，我也要成為作家。我要用筆去傾訴，用文字去抗?fàn)�，去講述青春歲月中的每一個(gè)故事。我自信地笑了笑。我不會(huì)像郭敬明一樣，讓別人去發(fā)現(xiàn)他的才能。我要自己努力，讓自己的青春煥發(fā)無(wú)限光彩！書(shū)，讓我受益匪淺，它堅(jiān)定了我的信念，給予我莫大的勇氣與自信。在這個(gè)多彩的書(shū)的世界里，我也要揮筆劃寫(xiě)自己人生濃重的一筆！
聽(tīng)！青春最美麗的樂(lè)章奏響了！我抬起頭，蔚藍(lán)色的天空不再是憂郁的。閱讀，會(huì)令我成為世界的主角。青春夢(mèng)是精彩的！
閱讀的作文600字 篇3
我有一個(gè)“嗜好”，那就是讀書(shū)。我對(duì)讀書(shū)的興趣來(lái)源于我的姥姥、姥爺。
在我很小的時(shí)候，姥姥帶著我。姥姥、姥爺有定時(shí)看書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，所以我從小耳濡目染，在他們看書(shū)報(bào)的時(shí)候，我也跟著煞有介事的坐在那里看，媽媽看著我裝腔作勢(shì)的模樣，笑道：“懂么，你，裝相。”我一臉認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，
我能看懂！”從此，姥爺為我買來(lái)識(shí)字卡片，姥姥為我買來(lái)膾炙人口的唐詩(shī)，還有好孩子品德教育的圖書(shū)，里面還有拼圖呢！閑暇時(shí)陪我玩，給我念。
有一天，姥姥、姥爺在做飯，我坐在屋里看書(shū)�？吹门d起，我居然大聲念了起來(lái)，聽(tīng)到我的讀書(shū)聲，姥爺、姥姥急忙過(guò)來(lái)看，問(wèn)我：“你看懂啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們很是驚訝，我竟然會(huì)自己讀書(shū)了，那時(shí)我才四歲。從那以后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。
又過(guò)了一段時(shí)間，我不滿足于這些小畫(huà)書(shū)了。姥爺拉著我的手帶我去書(shū)店，讓我自己挑選一些喜歡的書(shū)。這一逛就是三個(gè)小時(shí)。就這樣，我擁有了第一批科普書(shū)、小說(shuō)、名著。我每天和這些書(shū)泡在一起，早上起來(lái)就津津有味地看，吃飯時(shí)，媽媽非要一再催促，直到大發(fā)雷霆我才會(huì)過(guò)去吃飯。我看得很快，所以每年的節(jié)假日和生日就是我最快樂(lè)的日子，我總能收到來(lái)自姥爺、姥姥和爸爸媽媽的禮物——書(shū)。有的書(shū)我并看不懂，只是囫圇吞棗。但它們依然是我最好的伙伴。
一轉(zhuǎn)眼，六七年過(guò)去了。我的生活發(fā)生了很多改變，唯一沒(méi)有變的是我的閱讀習(xí)慣。每天只要我不摸書(shū)、看書(shū)，心里就癢癢的，睡不好、吃不香。心里空空的，總覺(jué)得少了些什么。每次打開(kāi)書(shū)，聞著淡淡的書(shū)香，心里就有了一種滿足的感覺(jué)。
姥姥、姥爺——我的閱讀點(diǎn)燈人，是你們照亮了我讀書(shū)的道路，在我心中播下了希望的種子。
閱讀的作文600字 篇4
成長(zhǎng)，煩惱。兩個(gè)息息相關(guān)的詞語(yǔ)。隨著我的成長(zhǎng)，煩惱也接踵而至。不信你看----
問(wèn)題（1）：我長(zhǎng)大了嗎？
解：我個(gè)子長(zhǎng)高了，懂的也多了，比如，我會(huì)解方程，我會(huì)證幾何，我會(huì)寫(xiě)作文，我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)......
記得有一次，媽媽犯頭疼了。家里除了她之外只有我�！皨寢專医o您揉揉吧！”“不用了�！眿寢尯孟癫幌嘈盼疫@個(gè)“小不點(diǎn)兒”的技術(shù)。“看我的�！蔽也还苋叨痪统瘚寢岊^上摁起來(lái)。在我的“盛情要求”下，媽媽也只好同意由我來(lái)按摩。結(jié)果是媽媽的頭紅一塊兒、紫一塊兒的，比原先更疼了。
結(jié)果雖糟，但我的心意已證明：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂事了。
批閱：學(xué)海無(wú)涯，你目前掌握的知識(shí)不算什么。要以謙虛為上！
批閱者：外婆。
訂正：是啊，光有一個(gè)傻大個(gè)兒沒(méi)有用，我學(xué)的知識(shí)太少了，對(duì)于廣博的知識(shí)海洋來(lái)說(shuō)，連九牛一毛、滄海一粟都算不上�？梢�(jiàn)我沒(méi)有長(zhǎng)大。
問(wèn)題（2）：我是一個(gè)好孩子嗎？
解：我在學(xué)校能主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，熱心于班級(jí)事務(wù)；在家里主動(dòng)做一些家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)；而且我從不亂花錢(qián)。
結(jié)論：我的的確確是一個(gè)好孩子。
批閱：天天在家不好好學(xué)習(xí)，凈干些浪費(fèi)時(shí)間的事兒。而且總是惹家長(zhǎng)生氣，成績(jī)一落再落，怎能算得上是一個(gè)的的確確的好孩子？
批閱者：媽媽。
訂正：我成績(jī)不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，還老是讓家長(zhǎng)為我操心、生氣，我算不上一個(gè)好孩子。
問(wèn)題（3）：成長(zhǎng)煩惱嗎？
解：成長(zhǎng)絢麗多彩，像蝴蝶般美麗，小兔般活潑，魚(yú)兒般悠閑，鳥(niǎo)兒般自在......
結(jié)論：成長(zhǎng)不煩惱。
批閱：成長(zhǎng)有煩惱，也有快樂(lè)。能把煩惱看成快樂(lè)、的確不易！
批閱者：我自己。
所以我要高呼：成長(zhǎng)是快樂(lè)的！成長(zhǎng)不煩惱！我喜愛(ài)成長(zhǎng)！
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