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快樂閱讀的作文

時(shí)間:2022-06-16 14:39:37 閱讀 我要投稿

實(shí)用的快樂閱讀的作文5篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的快樂閱讀的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的快樂閱讀的作文5篇

快樂閱讀的作文 篇1

  讀盡天下才子書,是人生一打樂事。

  我景仰那些博群書的飽學(xué)之士,感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力,還有高深莫測的思想境界。

  于是,讀書城成了我接近她們的唯一途徑。總是習(xí)慣于夜闌人靜時(shí),扭開臺燈,倒杯濃茶,執(zhí)根鉛筆,捧讀夜書,與書中人物秉燭夜游。

  書的種類自然不必深究:《三國》、《水滸》固然好極了,散文隨筆又何嘗不可?《封神演義》堪稱中國式《神曲》;《紅樓夢》背影重重,內(nèi)涵深遠(yuǎn);《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué);《雙城記》故事曲折,扣人心弦。

  王國維說,讀書有三境:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”此為第一境;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!贝藶榈诙常弧氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此為第三境。

  據(jù)此衡量,我不過才第一境。

  在書中,我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,體會了人生的酸甜苦辣;在書中我參與了重大決策的謀劃,目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書中,我參悟了佛學(xué)禪機(jī),感受人生哲學(xué);在書中,我興奮過,怨恨過,憤怒過,暢想過……

  書的內(nèi)涵絕非幾頁或幾十頁紙所能包涵,也絕非在下的幾筆所能勾勒。

  在漫長的流浪中可以將書中的神奇自然化,有可以洞書中的平淡神奇化?傊畷械氖澜鐘W妙無窮。它以其“魔力”創(chuàng)造著神話,傳播著知識,令人神往,使人癡迷,我情愿做一個(gè)書癡,用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的迷。

  我盼望有一天能踏上流浪之路,去山清水秀的桂林,去向山黑水的興安嶺沒,去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾,去巍峨高聳的喀喇昆侖山……

  我盼望著……

  坐擁書城,其樂融融……

快樂閱讀的作文 篇2

  暑假是我們放松的時(shí)間,也是我們學(xué)習(xí)的時(shí)間,更是我們閱讀的最佳時(shí)間。跟往年一樣,這個(gè)暑假我讀了很多的書,包括以前沒讀過的和已經(jīng)讀過的。

  平時(shí),我都是自己在家讀書,有媽媽給我買的書、也有從圖書館借的書;有的`時(shí)候,我會去圖書館看書或者是在書店看書,一呆就是一整天。每天沉浸在書的海洋,就是我最喜歡的事情,最快樂的時(shí)光。

  有的人把閱讀視作洪水猛獸,我卻把閱讀視為一種放松。讀書時(shí)我會全身心投入進(jìn)去,讓自己進(jìn)入到書中所描述的世界。我認(rèn)為,書是沒有好壞的,基本上所有的書——當(dāng)然是中文的——我都能讀,像四大名著的原著,我早都讀完了。當(dāng)然也有例外,這個(gè)暑假媽媽就從圖書館里給我借了一本《海倫娜的覺醒》,我就看不太懂,因?yàn)槲铱偸遣欢@本書在不同情境里說的“他”、“她”是誰。

  有好多親戚朋友都問我為什么那么愛看書,他們家的孩子就不感興趣。對此,我只有一個(gè)回答:“因?yàn)槲蚁矚g啊,這是我的愛好!边@就是我的觀點(diǎn)。當(dāng)然主要是歸功于媽媽從小對我的培養(yǎng)。我看過一本書,上面倒是寫了如何培養(yǎng)讀書習(xí)慣,主要意思就是:先從喜歡的書看起,然后慢慢普及一下,堅(jiān)持每天看,就能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  我媽媽也喜歡看書,有時(shí)陪我一起看。我也會和媽媽分享我看的有趣的片段,有時(shí)剛講了兩句就笑的講不出來了,渾身亂抖。書,是我們家里經(jīng)常交流的話題。書,讓我們家變得更加溫馨,書,讓我們家笑聲變得更多了。

  這個(gè)暑假,我又新看了幾十本書,無一不讓我受益。從書中汲取知識,從書中感受快樂、憂傷,這,不就是讀書的意義嗎?書,開闊了我的視野,也讓我的整個(gè)暑假過的充實(shí)而有意義。

  我讀書,我快樂。

快樂閱讀的作文 篇3

  今天,我們期待已久的讀書節(jié),我們也參加演出呢!

  我們在宿舍的時(shí)候,巫老師就叫中國我們可以快點(diǎn)出來進(jìn)行排隊(duì),我就飛快的出來一個(gè)排隊(duì)了。

  我們可以回到學(xué)校教室,看見時(shí)間十位媽媽也不會來了,她們來幫我們通過化妝,七號或者媽媽幫我們化眼睫毛,四十號媽媽幫我們涂口紅,三十九號媽媽幫我們扎辮子,把我們化成了公主和一個(gè)王子。

  我們的最后一個(gè)節(jié)目的好妝,老師先帶我們到賽場看到其他學(xué)校的表演。我喜歡看這兩個(gè)計(jì)劃是“三個(gè)和尚”和“愛蓮說”他們打得很有韻味。

  到我們表演了,因?yàn)閷τ谖覀兛梢耘啪毜煤苁炀,所以需要我們通過表演得很棒!

  演出結(jié)束了,當(dāng)我們還在舞臺上的時(shí)候,突然“砰”的一聲響,那是一個(gè)敬禮,天空中充滿了五顏六色的雪花,使我們的頭和鞋子五彩繽紛。

  讀書節(jié),真是開心的一天!

快樂閱讀的作文 篇4

  閱讀是一艘小船承載著你的智慧,在大海中遨游;是一匹駿馬,帶你在草原上盡情奔放。閱讀總會給你帶來無窮快樂。

  這篇閱讀給我?guī)砹丝鞓贰妒虏魂P(guān)己嗎?》。他教給了我?guī)椭鷦e人就是幫助自己:一位大小姐乘坐公交車時(shí),吃了一根香蕉,結(jié)果香蕉是壞的,那位小姐一氣之下將香蕉扔在了車外面,恰好被一位小孩吃了,當(dāng)晚小孩發(fā)起了高燒同時(shí)那位大小姐家的工廠被燒了。原因是管理工廠的警察家的孩子吃了壞香蕉發(fā)了燒需要照顧,所以沒發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。

  讀完故事后我頗有感觸,覺得自己做錯(cuò)了事就會得到報(bào)應(yīng),相反,做好事就會有好報(bào)。

  記得有一次三年級時(shí),放學(xué)后排隊(duì)出去,在校園內(nèi)有個(gè)垃圾,我看離我不遠(yuǎn)就將他撿了起來放進(jìn)垃圾箱里,老師看見了夸了我一番,心里除了高興還是高興!

  閱讀讓我明白了一個(gè)道理,同時(shí)又因?yàn)檫@個(gè)道理,我收獲了快樂,獲得了開心。我喜歡閱讀因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮快樂!

快樂閱讀的作文 篇5

  從我3歲時(shí)起吧,一首首童謠把我?guī)нM(jìn)了歡樂世界。5歲時(shí),白雪公主和七個(gè)小矮人把我?guī)нM(jìn)了童話世界…… 隨著年齡的增長,我看的書越來越多。媽媽見人都會喜形于色的忍不住夸我“這孩子沒什么,就是愛看書,是個(gè)超級‘小書蟲’!钡拇_是這樣,我非常喜歡看書。盡管這幾年的學(xué)業(yè)更繁重了,我的閱讀時(shí)間變少了很多。不過,魯迅先生說過“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!彼裕灰挥锌,讀書就成了我的最愛,因?yàn)殚喿x能帶給我意想不到的快樂。

  記得五年級的時(shí)候,快要期末考試了,我卻發(fā)燒了,喉嚨痛得說不出話來。媽媽只好帶我輸完液后,把我一個(gè)人留在家里休息就去上班了。我靜靜地躺在床上,想睡,卻怎么也睡不著,無奈病體纏身,實(shí)在好無聊。∮谑俏译S手習(xí)慣找了本書來打發(fā)時(shí)間。一本日本兒童文學(xué)讀本《 佐賀的超級阿嬤 》就這樣不知不覺把我?guī)нM(jìn)了快樂的時(shí)光。書中那個(gè)超級阿嬤實(shí)在是太可愛了。甚至我都一度幻想:她要是我的奶奶那該多有趣,她居然在那樣一個(gè)苦難的日子里,把家門口的小河當(dāng)作了“超級市場”,撈從菜市場漂來的各種水果、蔬菜,撿拾在別人眼中看似無用的垃圾來度日,但阿嬤卻很快樂、滿足。閱讀著她那看似滑稽的、敷衍的而又振振有詞的饑餓理論,我竟忍不住哈哈大笑,瞬間忘記了身體的不舒服,忘記了即將到來的、緊張的期末考試,病痛似乎也好了很多。這是只有閱讀才能帶給我的快樂!

  其實(shí)像這樣快樂讀書的時(shí)光還很多,我一直都像一個(gè)饑渴的人,在貪婪的享受著知識的源泉。我閱讀了很多的書目:有楊紅纓的《櫻花巷的秘密》、沈石溪的《紅飄帶獅王》、冰波的《孤獨(dú)的小螃蟹》、四大名著等等。走進(jìn)我的臥室 ,除了兩個(gè)裝滿各種各樣書籍的書柜,在我那溫暖的小床上,同樣是書的世界。我一次次徜徉在書的海洋里,無盡的享受著書中各種數(shù)不清的知識。而書中的字,就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣,在我的腦海里,跳來跳去。無論走到哪都揮之不去,幾乎不管是在家里,還是在學(xué)校里,我都手不釋卷。

  因?yàn)橹灰艺J(rèn)真的去閱讀,每一本書都給我?guī)砹藷o窮的快樂。每一本書都無聲無息的把知識獻(xiàn)給了我,賦予了我更多的真理與美好。就像我在風(fēng)雨中前行突然滲透過來的一縷陽光,總能給我希望和溫暖;又像是我的知心朋友,在我苦惱哭泣的時(shí)候給我安慰幫助;更像一盞永不熄滅的燈火,在遠(yuǎn)處召喚我,牽引我,讓我在知識的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,教我去品味真正的人生,讓我在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會快樂。

  總之,閱讀給我?guī)砹朔峭话愕目鞓,它會一直在我生命的航線里延伸下去!

  姓名:謝靜琪 學(xué)校:云南省昆明市西山區(qū)春苑小學(xué) 班級:五(4)班

  老師點(diǎn)評: 本篇作文圍繞“閱讀給我快樂”這一主題,從不同階段講述,條理分明,一目了然。并且運(yùn)用了排比的修辭手法,句子讀起來瑯瑯上口,增強(qiáng)文章的表達(dá)效果,更加凸顯主題。結(jié)尾段再一次總結(jié),閱讀帶來了非同一般的快樂。五年級同學(xué)能寫出這樣的文章實(shí)屬不易,加油,期待你能寫出更好的文章!

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