閱讀,使我快樂(lè)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的 閱讀,使我快樂(lè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱讀,使我快樂(lè)作文1
閱讀是一艘小船承載著你的智慧,在大海中遨游;是一匹駿馬,帶你在草原上盡情奔放。閱讀總會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)。
這篇閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)—《事不關(guān)己?jiǎn)?》。他教給了我?guī)椭鷦e人就是幫助自己:一位大小姐乘坐公交車時(shí),吃了一根香蕉,結(jié)果香蕉是壞的,那位小姐一氣之下將香蕉扔在了車外面,恰好被一位小孩吃了,當(dāng)晚小孩發(fā)起了高燒同時(shí)那位大小姐家的工廠被燒了。原因是管理工廠的警察家的孩子吃了壞香蕉發(fā)了燒需要照顧,所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。
讀完故事后我頗有感觸,覺(jué)得自己做錯(cuò)了事就會(huì)得到報(bào)應(yīng),相反,做好事就會(huì)有好報(bào)。
記得有一次三年級(jí)時(shí),放學(xué)后排隊(duì)出去,在校園內(nèi)有個(gè)垃圾,我看離我不遠(yuǎn)就將他撿了起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里,老師看見了夸了我一番,心里除了高興還是高興!
閱讀讓我明白了一個(gè)道理,同時(shí)又因?yàn)檫@個(gè)道理,我收獲了快樂(lè),獲得了開心。我喜歡閱讀因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮快樂(lè)!
閱讀,使我快樂(lè)作文2
閱讀,是智慧的源泉;閱讀,是知識(shí)的海洋;閱讀,是學(xué)習(xí)的藍(lán)天。我在閱讀中感到快樂(lè)。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”聽遠(yuǎn)處傳來(lái)優(yōu)美的琴聲。順聲一看,只見諸葛亮高坐城門之上,打開城門,將魏軍嚇得不敢動(dòng)彈。又是“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”只見魏軍早已不見了蹤影,只留下馬印和人印,諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就嚇跑了十幾萬(wàn)的魏軍,妙!真是妙!
一個(gè)熟悉的形象映入腦海,你,孫悟空七十二變樣樣精通,一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里,你,拿著如意金箍棒不知打敗了多少妖怪。你聰明機(jī)智,能一眼識(shí)破白骨精,你是我們心中的大英雄!大鬧天宮時(shí),你一人比過(guò)數(shù)萬(wàn)天兵,你蟠桃盛宴,通過(guò)法術(shù)滿足了自己的口福,你不怕太上老君的三味真火,卻還練就了你的火眼金睛。無(wú)人不知你的壯舉,無(wú)人不知你的聰明!
你有這“黑旋風(fēng)”的外號(hào),在山林中,你為了討水給母親喝,千方百計(jì)尋找水源,終于找到,回來(lái)卻不見母親的人影。你見此情形怒發(fā)沖冠,舉起你的雙斧,一下子左一刀右一刀不知?dú)⒘硕嗌僦焕匣ⅲ闶嵌嗝吹挠行⑿,多么的有勇氣。?/p>
在閱讀的海洋中遨游,讓我不僅得到了知識(shí),還得到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)!
閱讀,使我快樂(lè)作文3
記得有一次,老師說(shuō)鄉(xiāng)下空氣很清新,景色很美好。我就迫不及待地想跟媽媽去旅游,沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)鄉(xiāng)下只是郊區(qū)。我和這個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)下的笑話成為了全家人茶余飯后的笑料。
隨著年齡的增長(zhǎng),接觸大自然的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少,從自然中獲得快樂(lè)更是少之又少,于是我轉(zhuǎn)戰(zhàn)閱讀,讓閱讀成為我的消遣方式,成為我的快樂(lè)源泉。
我讀的書有很多,《海底兩萬(wàn)里》、四大名著、《魯濱遜漂流記》……它們讓我從無(wú)知到有知,從無(wú)趣到快樂(lè)無(wú)比,使我從無(wú)情到有情。
記得《魯濱遜漂流記》這本書,它是我懂得絕境中也會(huì)有路,在讀這本書時(shí),我時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而緊張,時(shí)而悲傷,為主人公遭遇暴風(fēng)雨時(shí)而緊張,為主人公死里逃生而快樂(lè)。
從一本書上,我懂得了任何動(dòng)物都能跟人共同生活,共同為生活創(chuàng)造美好,所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物,與動(dòng)物做朋友,與動(dòng)物和諧相處。
閱讀,使我快樂(lè)作文4
閱讀,是我們生活中必不可少的東西。閱讀,讓我們明白了什么是真善美;閱讀,是跟蹤我們一輩子的食物;閱讀,給我們打開了心靈的窗戶;閱讀,有著神奇的力量,把我們帶到一個(gè)又一個(gè)神奇的世界里。讓我們愛(ài)上閱讀。
我喜歡閱讀,甚至可以說(shuō)是廢寢忘食。我喜歡的書就更不用說(shuō)了,數(shù)不勝數(shù),如果你要去我家玩,我一定給你最好看的書!
我可以給大家說(shuō)說(shuō)我比較欣賞的書:《假如給我三天光明》(海倫。凱勒自傳),這本書讓我明白了只要相信自己,一定能成功;《令孩子驚奇的72個(gè)科學(xué)異想》,這本書讓我懂得了書是智慧的源泉,只要多多看書,一定會(huì)有意想不到的“禮物”;《中國(guó)上下五千年》,讓我了解了中國(guó)悠久而漫長(zhǎng)的歷史,從此更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。人類沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,不能在天空中飛翔。每一個(gè)人都應(yīng)該喜歡閱讀,熱愛(ài)閱讀。閱讀可以給我們以美的感受,讓我們用行動(dòng)來(lái)表示:我喜歡閱讀!
閱讀,使我快樂(lè)作文5
高爾基說(shuō):書是人類進(jìn)步的階梯。劉向說(shuō):書猶藥也,善讀之可醫(yī)愚。書是我們生活中不可缺少的東西,有了它,知識(shí)可以傳遍世界。
當(dāng)我剛上一年級(jí)時(shí),我并不愛(ài)看書,整天只會(huì)看電視和玩。一次,我在學(xué)校惹事,回到家被老媽狠狠的批評(píng)了一頓,當(dāng)天天氣很熱,再加上心煩,我全身燥熱。這時(shí),我看到一本《格林童話》,就看了起來(lái),慢慢的,我心里的團(tuán)團(tuán)火焰就被書之水滅掉了。手里拿著書,心里就忘掉了這些煩心事。從此,我只要看到一些適合給小孩看的書,就愛(ài)不釋手了!
轉(zhuǎn)眼間,到了四年級(jí),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,大人的書我也能看了。一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我拿了一本厚厚的必讀書,坐在操場(chǎng)邊,癡迷的看了起來(lái)。這期間,旁邊同學(xué)的吶喊聲、哨子聲都被我屏蔽了似的,這本書看完了,我才回到現(xiàn)實(shí),這時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)都快結(jié)束了。
書能讓人忘掉煩惱,讓人的心靜下來(lái),哪怕天氣再熱,也會(huì)像在空調(diào)房中一樣涼爽。書也可以給人帶來(lái)快樂(lè)。一本好書,可以讓人忘掉一切,可以讓人回味無(wú)窮!
閱讀,使我快樂(lè)作文6
昨天翻看了一本關(guān)于古代人生活日常的書,原本也只是對(duì)于標(biāo)題有些好奇,然而越看真的是越覺(jué)得漲見識(shí)。
很多在我們現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)習(xí)以為常的生活習(xí)慣,原來(lái)在古時(shí)候還不一定就是這樣的,而是有一段時(shí)間的演變改革。就像我們最熟悉的一天三餐,居然也不是一直如此的。
現(xiàn)代人,有的為了減肥只吃兩頓飯,有的人愛(ài)熬夜,可能還要加一頓夜宵。殊不知在原始時(shí)代,因?yàn)槿祟愡沒(méi)有學(xué)會(huì)耕種,沒(méi)有固定的糧食,只是靠出去找果子或者打獵來(lái)填飽肚子。這樣的前提下,有的時(shí)候可能會(huì)飽餐一頓,但有時(shí)候可能就會(huì)餓上一天,想來(lái)真的是不容易,我們現(xiàn)在有足夠的糧食吃,還要挑三揀四的。
后來(lái)有漸漸有穩(wěn)定的兩頓飯了,是因?yàn)槿藗儗W(xué)會(huì)了自己耕種,這也是為什么我們常說(shuō)要勤勞呀,只有自己動(dòng)手才能豐衣足食。再到時(shí)代的發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,糧食多了些,才有了現(xiàn)在的三餐。
通過(guò)閱讀讓我了解了這些新知識(shí),更讓我明白了不少的人生道理。所以說(shuō),只要我們?cè)敢饣〞r(shí)間多讀書,真的能在書中收獲到很多的快樂(lè)。
閱讀,使我快樂(lè)作文7
古人云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!惫磐駚(lái),閱讀確實(shí)給人們帶來(lái)不少好處。
從小時(shí)候起,我就沉迷于各種故事,故事中的人物總是那么令人著迷:小兔子睡覺(jué)時(shí)總把耳朵溫順的垂在額頭前,蝴蝶枕著花蕊做起了甜蜜的夢(mèng)……
書像一灘深水,當(dāng)你沉入這潭深水中時(shí),你才能深刻領(lǐng)悟這本書。
書像無(wú)邊黑夜中的一線光明,為你照亮前方的路,使你得路茫,心不茫。
不必說(shuō)雄壯的唐詩(shī),清麗的宋詞,溫婉的元曲,閱讀讓我懂得了《匆匆》里父親背影里那面嘆息!对S愿地球儀》里藍(lán)色的彼岸,還有《啞舍》中一段秦朝往事……
書像一位導(dǎo)師,帶你醒悟人生的道理,書像一位醫(yī)生,讓你內(nèi)心明亮起來(lái)……
如果閱讀是一條清澈的小溪,那么我就是游戈在溪中的一尾魚,如果閱讀是一株芬芳的丁香,那么我就是穿梭其間的一只蝶。
閱讀使我快樂(lè)!
閱讀,使我快樂(lè)作文8
快樂(lè)的方式多種多樣。跳舞,瀟灑的快樂(lè);唱歌,自由的快樂(lè);畫畫,藝術(shù)的快樂(lè);散步,大自然的快樂(lè);而閱讀,是我的知識(shí)的`快樂(lè)。
我從認(rèn)識(shí)字就喜歡讀書,一有空就往書里鉆。我看書的種類也很多,如:《世界名著》、《少先隊(duì)員》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……小小的書架放滿了厚厚的書,就像池塘里的荷葉似的,挨挨擠擠。
有一次,媽媽在做飯。忽然,媽媽接到一個(gè)電話,要她馬上趕到工廠里,有重要事情要辦。在媽媽出門前,她對(duì)我說(shuō):“晶,等會(huì)兒記得把煤氣關(guān)好。 蔽乙贿吙磿,一邊笑著說(shuō):“記住了!”我看書越看越著迷,看著看著,我把關(guān)煤氣的事給忘了。
媽媽回來(lái)一看,“。o煲干了!”媽媽立刻把我叫出來(lái),“晶,搞什么東西?湯水都煲干了!”我不好意思地低下頭說(shuō):“可能是我看書看得入迷了,忘記了關(guān)掉煤氣吧!
閱讀,使我快樂(lè)作文9
媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書的孩子,我也覺(jué)得,因?yàn)槲易畲蟮膼?ài)好就是讀書。從小我就喜歡讀書,因?yàn)樽x書可以從中學(xué)到很多知識(shí),讀書的時(shí)候我也很快樂(lè),也讓我學(xué)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),還有字和詞語(yǔ),所以我也在成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò)的一句話:書籍是人類的階梯,雖然我上三年級(jí),可我看過(guò)許許多多的書,比如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《兒童百科全書》、《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《沈石溪激烈小說(shuō)》等等·······讀了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》我知道了好朋友之間要互相幫助,《兒童百科全書》讓我知道了許許多多的科學(xué)道理以及科學(xué)的奧秘,《三國(guó)演義》讓我知道了很多歷史上的名人,《沈石溪系列小說(shuō)》讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物和那些動(dòng)物習(xí)性。一本本書如同我的老師和朋友陪伴和我一天天快樂(lè)和成長(zhǎng)。
媽媽說(shuō)我讀的書越來(lái)越多了,和個(gè)學(xué)期我都玩了一套《米小圈上學(xué)記》,這些書仿佛帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng),我愿是一條小魚,在書籍的海洋里盡情地、快樂(lè)地暢游,去收獲更多的快樂(lè)與知識(shí)!
閱讀,使我快樂(lè)作文10
有句話說(shuō):書是人類進(jìn)步的階梯, 閱讀讓我快樂(lè)。它給我知識(shí),它讓我快樂(lè)并從書中得到啟迪,我喜歡讀書,因此書變成了一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈,成了我心靈的安慰。
我讀過(guò)許多的故事,我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬,為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣,被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所征服。有一次考試,我沒(méi)考好,便對(duì)學(xué)習(xí)頓時(shí)失去了信心。當(dāng)我讀了爸爸介紹的《張海迪的故事》,才知道人應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng),從此我更加用功了。漸漸的我長(zhǎng)大了,讀的書也逐漸增多。
我發(fā)現(xiàn)讀書就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)都喝不完的茶,感覺(jué)由淡變濃,越品越有味道。很快,我喜歡上了楊紅櫻和陽(yáng)光姐姐寫的小說(shuō)。讀書讓我快樂(lè),讀書充實(shí)了我的生活。只有在讀書的時(shí)光里,才能獲得這份人生的感悟……
書,它是知識(shí)的殿堂;它是智慧的寶藏;它是通向真理的路;它是遨游知識(shí)海洋的小舟;它是我的好朋友。有人說(shuō):世界上最動(dòng)人的皺眉,是在讀書時(shí)苦思的剎那;世界上最快樂(lè)的一刻,是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。我讀書,我快樂(lè)!
閱讀,使我快樂(lè)作文11
閱讀可以開闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí)。每當(dāng)提到閱讀,我便會(huì)兩眼放光,當(dāng)我捧起金波,秦文君的小說(shuō)時(shí),眼睛便眨也不眨的認(rèn)真品讀。就是這樣,我覺(jué)得書籍是我生活中的良師益友,它能夠帶給我許多快樂(lè)。
我最愛(ài)看的書就是四大名著了,從小我就愛(ài),從作者動(dòng)人的筆觸中感受他們不同的性格,書中的人物描寫的惟妙惟肖,至今還令我回味無(wú)窮。最近我們開展了一次讀書競(jìng)賽,愛(ài)讀書的我怎么會(huì)落后!有一題的題目是“簡(jiǎn)單介紹一下張飛”,這道題全班只有我一個(gè)人答全面了,老師對(duì)我是刮目相看。從這次開展的活動(dòng)中,我真切的感受到讀書的重要和快樂(lè)。你瞧!書這位老師不錯(cuò)吧!
從書中不僅可以感受到人物的性格和各方面的知識(shí),還可以從中積累到許多優(yōu)美的好詞好句。記得有一次辯論會(huì),我們討論春天好還是不好,雖然我們反方特別不好說(shuō),但因?yàn)槠綍r(shí)我積累了很多知識(shí),我便滔滔不絕、口若懸河的辯論起來(lái),我們組也因?yàn)橛形也趴赡軙?huì)起死回生。從此,大家都評(píng)論我為“知識(shí)小達(dá)人”呢!
書,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最珍貴的精神糧食,也是我們最寶貴的人生財(cái)富。是的,在這陽(yáng)光燦爛的日子里,我們應(yīng)該多讀書,讀好書,一起翱翔閱讀的天空!"
閱讀,使我快樂(lè)作文12
書,是沙漠里的指南針,又像是黑夜里的北極星,時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航,指引正確的方向。所以小時(shí)候我很喜歡讀書,一碰到新書,就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了拼音,我就讀注音故事,《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等,我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。這兩年,我又迷上了教室圖書角《閱讀》這本刊物了。
《閱讀》這本刊物,欄目豐富,“美文沖浪”中的一篇篇美文蘊(yùn)含哲理,讓人回味無(wú)窮;《連環(huán)畫廊》的長(zhǎng)篇故事精彩紛呈,引人入勝;《小荷尖尖》為我們提供了優(yōu)秀習(xí)作展示的舞臺(tái);《閱讀寶典》給我們提供了好多實(shí)用的讀書方法……
每當(dāng)新的《閱讀》發(fā)下來(lái)時(shí),我拿起書翻開扉頁(yè),淡淡的油墨清香讓我心曠神怡。下課時(shí),我與小伙手捧《閱讀》,津津有味地讀著,仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我被里面的精彩故事吸引了,讀得入迷了,有時(shí)都忘記了上廁所。放學(xué)回家后,我一放下書包,就又開始讀起了《閱讀》,在媽媽的再三催促下,我很快吃過(guò)飯,便又開始讀了,整個(gè)人都沉浸在了美文的世界里。通過(guò)近兩年與《閱讀》交朋友,我的視野逐漸變得開闊了,讀書興趣越來(lái)越濃,作文水平明顯提高了呢!
讀書,我的最愛(ài);《閱讀》,我的知己!
閱讀,使我快樂(lè)作文13
快樂(lè)無(wú)處不在,請(qǐng)看我家各位的快樂(lè)秘訣:爸爸上網(wǎng)沖浪悠悠哉哉,媽媽沉迷韓劇瘋瘋癲癲,奶奶鍋碗瓢盆奏得叮叮當(dāng)當(dāng),爺爺麻將打得稀里嘩啦。最后還有一個(gè)是誰(shuí)?當(dāng)然是我那!被同學(xué)稱,家人稱,親戚稱,所有認(rèn)識(shí)的人稱之為“書迷”“書蟲”“書神”“超級(jí)書女”的我!
我閱讀,我快樂(lè)!
早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的小窗時(shí),我早已輕輕捧著那看似平凡的書,貪婪地讀著,太陽(yáng)公公看見有這樣一位小女孩比他起得還早,不好意思極了,臉兒通紅通紅的;當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅的時(shí)候,我仍坐在窗前,捧著那些愛(ài)不釋手的書,盡情遨游知識(shí)的海洋。
我閱讀,我快樂(lè)!
在小小的書中,我學(xué)會(huì)數(shù)“1、2、3……”;在小小的書中,我學(xué)會(huì)讀“a、o、e……”,在小小的書中,我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主,認(rèn)識(shí)了為愛(ài)勇敢犧牲自己的海的女兒,認(rèn)識(shí)了嫉惡如仇本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空……
我閱讀,我快樂(lè)!
在書中,我和屈原一起長(zhǎng)吟“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”;在書中,我為清朝政府喪權(quán)辱國(guó)卑躬屈膝而義憤填膺;在書中,我為中華兒女不屈不撓前赴后繼讓中華崛起驕傲和自豪;在書中,我知道了思考,懂得了愛(ài)國(guó),明白了團(tuán)結(jié)……
我閱讀,我快樂(lè)!朋友,你呢?
閱讀,使我快樂(lè)作文14
氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城,在文字中可以深深地體會(huì)到它的氣魄雄偉和高大堅(jiān)固。一望無(wú)邊的蔚藍(lán)大海,在文字中可以領(lǐng)略到它的波瀾壯闊和心曠神怡。連綿起伏的山脈,在文字中可以呼吸到新鮮的空氣,我的心絮也一次次被文字拉到了遠(yuǎn)方……是什么讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山?是書本,讓我翻山越嶺體會(huì)到了文字的無(wú)窮魅力。
在《淘氣包馬小跳》系列中,我看到了一群可愛(ài)的孩子身上的高貴品質(zhì);在《綠野仙蹤》一文中,多蘿茜和她的朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助,闖過(guò)重重關(guān)卡回到了家;在《我不認(rèn)識(shí)你,但我記得你》中,我明白了只要有熱情、期待和信念就能成功;在《查理九世》系列中,一個(gè)個(gè)生動(dòng)奇妙的故事紛紛映入眼幕……
閱讀時(shí),精彩的故事片段時(shí)而使我捧腹大笑,時(shí)而讓我感動(dòng)不已,時(shí)而使我焦急萬(wàn)分。西漢的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍鴮(duì)我來(lái)說(shuō),就像一個(gè)重要的朋友,可以給我精神上的鼓舞,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步、使我走向勝利的彼岸。
閱讀,給我?guī)?lái)快樂(lè)。
閱讀,使我快樂(lè)作文15
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“讀書有三到,胃心到、眼到、口到!边@些都是關(guān)于讀書的名言。我們要擴(kuò)大閱讀,了解更多的名言警句。
今天,我和同學(xué)們?nèi)D書館看書,閱讀自己喜歡的書。在書香里,彌漫著許多豐富的知識(shí)。我們靜靜地看著。兩小時(shí)過(guò)去了,同學(xué)們看的書平均有2本。雖然時(shí)間過(guò)得短暫,但是同學(xué)們看的書不少了,得到了好多知識(shí)。于是,我們把沒(méi)看完的書買回家繼續(xù)看完為止。平時(shí),父母總是給我提問(wèn)題:《鹿柴》是誰(shuí)寫?……。父母提的問(wèn)題我基本上知道,因?yàn)檎n外書我看了不少。但我寫作文有點(diǎn)困難,我最近在看《作文起步》,讓我對(duì)作文有所認(rèn)識(shí)。
星期六、日,我基本上會(huì)去圖書館去看書。我從書上知道了書可以讓人得到知識(shí),只有掌握好多知識(shí)人才會(huì)更聰明。沒(méi)有讀書,知道的知識(shí)會(huì)較少。只有讀書,才可以得到豐富的知識(shí)。
閱讀,讓人感到快樂(lè);閱讀,讓人得到智慧;閱讀,讓我更加充實(shí)。閱讀,讓我變得更加聰明。書,謝謝你,謝謝你伴我成長(zhǎng)!