有關(guān)閱讀的作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的閱讀的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
書是我的好朋友，一有空我就去拜訪我的好朋友，投入在我的好朋友的懷抱裡。
下課時(shí)、放假時(shí)，我會(huì)一個(gè)人，靜靜的躲藏在圖書區(qū)的角落裡，沉浸在我的小天地裡，默默的看、默默的讀，安詳?shù)耐度朐跁小Ｋ�，我就笑；她生氣，我就氣；她傷心，我也傷心；她苦惱，我也苦惱；完完全全投入在書中，成為了書中人物的一份子�?/p>
除此之外，書中還可以提供我們做人做事的道理，例如：金斧頭銀斧。它教我們做人要誠實(shí)，不要貪心；要心存善念，不要心懷不軌。書也可以提供外國的文化，地理、風(fēng)景、建筑、植物、動(dòng)物等資訊；也可以提供各國的習(xí)俗習(xí)慣、風(fēng)土民情和各國的歷史等。書更可以提供我們很多很多的事物和知識(shí)，使我們變得更聰明、更有智慧。所以看書可以增進(jìn)我們的生活，豐富我們的心靈。
所以我們要多看書，多接觸我們的小天地。在閱讀的小天地裡，可以讓我們個(gè)個(gè)都變成小博士。
呂曉蕓
閱讀的作文 篇2
“讀一本好書，好比交了一個(gè)益友�！辈乜思掖鸬脑捀腥玖宋遥屛乙蚕矚g上了閱讀，尤愛讀好書，因?yàn)樽x一本好書可以獲得幫助。好書也者，益友是也。
閱讀如交友。不必說情誼堅(jiān)貞的石友，也不必說真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn)，最后因?yàn)榱譀_的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問爺爺，爺爺笑著說：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？”
這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì)了我情義最重要。
閱讀如交友。凡這類友，都必是由可愛的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫成的。
三十六計(jì)走為上，讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權(quán)雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊，書友，譜寫了一首首生命的贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢？
其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友，教科書像父母，輔導(dǎo)書像老師，參考書像同學(xué)，而古典名著則像老祖宗。
生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語言乏味，面目可憎”，我愿好書源源不斷，更愿好友們青春長駐。
閱讀的作文 篇3
莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書能讓我們明白很多道理，能增長知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。書籍，對(duì)我而言，猶如空氣，它無處不在，無時(shí)不有，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時(shí)時(shí)處在饑餓的狀態(tài)中，只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的樂趣，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。
從小到大，書籍一直陪伴我成長，從兒時(shí)的《豌豆上的公主》、《海的女兒》、《丑小鴨》到現(xiàn)在的《意林》、《讀者》、《瘋狂閱讀》，都讓我愛不釋手�！豆鹆璩克狞c(diǎn)半》這本書也讓我受益匪淺。這本書是一本特別適合青少年閱讀的書籍，講的是教你如何在學(xué)習(xí)上、生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴改變自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。這本書讓我明白：沒有人能為你讀書，你要靠自己來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，命運(yùn)就掌握在自己的手中。要對(duì)自己充滿信心，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)闆]人替你成長。真正的精英并不是天才，都是付出更多的人。在人生的道路上，當(dāng)你停滯不前的時(shí)候，有人卻在拼命追趕；也許你站立的時(shí)候，他還在后面追趕你，但當(dāng)你一再回望時(shí)已不見他的蹤影，因?yàn)樗呀?jīng)跑在了你的前面，需要你去追趕，所以，你不能停步，要不斷向前，不斷超越，成功與安逸是不可兼得的，選擇其一，就必定放棄一個(gè)結(jié)局。只有比別人快半步，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的二十條訓(xùn)言中，讓我感觸最深的是“只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味”。每當(dāng)同學(xué)們都在玩耍的時(shí)候，我也想一起玩，但是每次一想到這句訓(xùn)言，就會(huì)打消這個(gè)念頭，因?yàn)槲抑�，只有比別人更早地努力，只有比別人快半步，我才能占得先機(jī)。因?yàn)槲业哪繕?biāo)比別人高，所以我要比別人付出更多的努力。
書猶如貼心朋友，無時(shí)無刻都陪伴著你、教導(dǎo)著你，在你成長的道路上給予你啟迪與幫助。
“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與書為友，以書為鑒，讓我們一起熱愛閱讀吧！
閱讀的作文 篇4
閱讀像未來一樣的奇妙，當(dāng)我們打開書本，有人會(huì)覺得無聊，有人會(huì)覺得有趣，打開書本，文字即將帶我們進(jìn)入一個(gè)意想不到的世界。
有人喜歡閱讀，有人不喜歡，喜歡的一看就入迷，入迷的人才有真正的收獲。閱讀帶給我一種無比神奇的感受，我最喜歡在安靜的大樹下閱讀，我最喜歡在大樹下讀愛麗絲夢(mèng)游仙境，因?yàn)樵陂喿x時(shí)，公園就像變成故事中的森林，自己就像變成愛麗絲一樣，進(jìn)入了不可思議的世界。
喜歡讀書的人，沉浸在閱讀中，就會(huì)感受到一種別人感受不到的幸福滋味，有人因?yàn)殚喿x而忘記吃飯或洗澡，而我就常常因?yàn)榭吹锰朊�，忘了吃午飯，結(jié)果下午肚子就唱空城計(jì)了。在丑小鴨中，告訴我們要相信自。書帶給我了許多的啟發(fā)，讓我的行為漸漸變好。
閱讀就像輕盈的小鳥一樣，帶我飛上天，帶我慢慢享受閱讀的滋味，總使我的生活五彩繽紛，一點(diǎn)都不無聊。
閱讀的作文 篇5
翻開一本書，我能感覺到我的心正在一下一下的跳動(dòng)著。望著一排又一排的文字，它們仿佛舞動(dòng)著，拼成快樂，拼成樂趣，最后拼成“知識(shí)”倆字。將頭埋進(jìn)書本之中，深深的書香環(huán)繞，就好像來到了一片花海�，F(xiàn)在在哪，盡頭在哪，就全都不知道了，書頁翻動(dòng)，我只知道我迷上了閱讀。
以前，看書與不看書，和我一點(diǎn)關(guān)系也沒有。直到一次隨便想想，心血來潮去了書店，從那之后，我的心中，就有了書本的容身之處。
那次進(jìn)了書店，隨便拿起一本《時(shí)間的皺折》，翻開瞧瞧。剛開始讀，我變成了梅格，心在蕩漾，淚也在蕩漾。隨著她笑，隨著她哭，隨著她憤怒和失望，感動(dòng)我身體中微笑。我隨著書本跳舞，隨著它的每一個(gè)際點(diǎn)符號(hào)尖叫，繼續(xù)，結(jié)束，全由它書來決定。
細(xì)細(xì)的端詳著書的樣子，書的心，我可以說它的文字是有色彩的，快樂，紅色，紅似火，似熱情，比蘋果再深一點(diǎn)的紅。憂傷，綠色，帶些溫暖，暖心的綠，是憂傷的顏色呀！憤怒，深藍(lán)，雖深沉，卻隱藏著咬牙似的火氣。而真正溫暖的，是如陽光般燦爛的黃色，亮亮的把心照亮。
于是，就這樣，書，成了我生命的一部分。
書的滋味，如乘船過海，似飛過天空。書的滋味，在我心中長出了翅膀，飛到了不知何方。
閱讀的作文 篇6
在浩瀚無比的知識(shí)海洋中，離不開它的陪伴；在氣勢(shì)磅礴的歷史長河中，離不開它的奔流；在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中，離不開它的點(diǎn)綴；在遙遠(yuǎn)漫長的人生道路上，離不開它的指引。它，就是閱讀。
我愛閱讀，因?yàn)殚喿x為我們展現(xiàn)了一個(gè)新奇美妙的世界。在這個(gè)世界里，有變幻無窮的科學(xué)奧秘；有多姿多彩的文學(xué)作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實(shí)無華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財(cái)富。沒有閱讀，我們的生活將會(huì)多么的乏味，空虛；沒有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識(shí)的大門外無聊地徘徊……總之，是閱讀為我們?cè)炀土私裉斓囊磺小?/p>
我愛閱讀，因?yàn)樗俏疑钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�。兒時(shí)，我就與閱讀結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我閱讀的不過是注音版的唐詩，宋詞，寓言，童話……每當(dāng)小伙伴們?cè)谕饷骀覒蛲嫠�，我卻在閱讀著一本本書，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒聽見，仍舊在書的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至?xí)c書中的主人公交談！可見我對(duì)閱讀已達(dá)到了癡迷的程度。現(xiàn)在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛著閱讀，我的閱讀量因此大大增長，我的作文水平也得到了提高。
我愛閱讀，因?yàn)樗⒉痪窒抻跁局校呛軐挿旱模赫驹诟呱街畮p，我閱讀祖國山河的壯美；聽著動(dòng)聽之曲，我閱讀音樂獨(dú)特的魅力；嗅著花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著先人之足跡，我閱讀著曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們?yōu)橹兆恚瑸橹院�，為之心酸，為之感悟，我在閱讀中探求知識(shí)的奧秘，領(lǐng)悟人生的真諦……
我愛閱讀，愛它的美麗，愛它的深遠(yuǎn)，愛它的廣博，愛它的一切的一切，讓我們?cè)陂喿x的世界里，體會(huì)它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！
閱讀的作文 篇7
青春充滿活力與生機(jī)；青春充滿朝氣與蓬勃；青春充滿期待與夢(mèng)想。這就是青春，火一般的青春，仔細(xì)閱讀便會(huì)發(fā)現(xiàn)。
閱讀青春，我品味到了苦澀。青春，就是要將自我埋沒在書本中，遨游在知識(shí)的海洋里，那是一個(gè)夏日，立刻就要期末考試了，悶熱的天氣使原本不平靜的心更加煩躁，各科都還沒有復(fù)習(xí)好，渾身上下又千萬個(gè)細(xì)胞都在焦急的痛喊：“怎樣辦？怎樣辦？”“唉！無奈，只能堅(jiān)持到底，也許這就是青春路上的苦澀�！�
閱讀青春，我品味到了痛苦。我們此刻都屬于少年，這是個(gè)充滿陽光的年齡，這是個(gè)充滿活力的年齡，但同時(shí)，這也是個(gè)充滿叛逆的年齡。在這個(gè)年齡里我們會(huì)從一個(gè)懵懂的孩子長成少年，但并不會(huì)長成大人，還記得每一次和父母頂撞嗎？還記得每一次和父母爭(zhēng)吵嗎？還記得每一次對(duì)他們的抱怨嗎？也許真的不應(yīng)當(dāng)，也許真的不懂事，也許這才是真正地痛苦。
閱讀青春，我品味到了歡樂。還記得悲痛時(shí)朋友給你的安慰嗎？還記得失敗時(shí)教師對(duì)你的教導(dǎo)嗎？還記得犯錯(cuò)誤時(shí)父母對(duì)你的批評(píng)嗎？這些都是青春期里完美的回憶，是一種說不出的歡樂，感激一路上有你們的陪伴，讓我的青春更加多彩。
我們年輕，我們充滿陽光，但我們無須唱：“平平淡淡才是真�！背錆M活力的青春應(yīng)當(dāng)是一束火焰，轟轟烈烈，這樣才能閱讀到青春的內(nèi)涵。
我們擁有完美的青春，是祖國的未來期望，在前進(jìn)的道路上，有掌聲，有鮮花，有荊棘，有坎坷，但只要還有信念，便能閱讀青春的真諦。
閱讀青春，我品味到了很多。
閱讀的作文 篇8
夏天，人們盡最大努力讓自己感到?jīng)鏊�，所以風(fēng)扇、空調(diào)、風(fēng)扇等。在夏天很常見。有時(shí)候天氣太熱，粉絲和粉絲幫不了人解決夏天帶來的熱量。到了夏天，人的情緒開始變得狂躁，容易因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)脾氣，不僅對(duì)自己的身體不好，還會(huì)傷害到自己的親朋好友。她們夏天采用這種方法，我姐會(huì)笑話她們，但我和她們不一樣。我不像他們那樣使用那些常見的道具。夏天我需要的是幫助我退燒的書。我覺得我的方法很有效，既省電又能培養(yǎng)自己的情操。
每次暑假來臨，既讓大家興奮，又讓大家煩惱，因?yàn)樗麄兤诖罴僖呀?jīng)很久了，但是夏天的到來讓他們感到頭疼。每年夏天，大家都會(huì)擔(dān)心自己的皮膚，出去玩的時(shí)候會(huì)被太陽公公化妝，特別不好看。有女生夏天躲在家里吹空調(diào)吹風(fēng)扇，很多同學(xué)問我怎么應(yīng)對(duì)炎熱的夏天。我總是告訴他們，夏天我會(huì)安靜的看書，看一些好書好文章。我覺得這句話在夏天特別有用。讀書可以讓自己平靜下來。如果你試著去理解書中的知識(shí)和內(nèi)涵，你會(huì)覺得自己來到了另一個(gè)地方。那個(gè)地方?jīng)]有暖氣和噪音，但是很安靜。聽了我的話，大家都很驚訝。他們覺得我亂說話，就不理我了。其實(shí)夏天真的很需要看書。
夏天看書，感覺很安靜。夏天帶給我的炎熱對(duì)我來說沒什么。沒什么大不了的。我的眼睛盯著書上的文字，腦子里充滿了知識(shí)的力量。雖然炎熱的夏天讓我在閱讀時(shí)出汗，但我并沒有因?yàn)殚喿x的神奇力量而感到狂躁和不安。感覺夏天需要看書。我經(jīng)常建議我的朋友在夏天閱讀。夏天看書是一件非常有趣的事情。即使他們不能理解我，我覺得還是值得提倡的。
閱讀的作文 篇9
看著窗外的風(fēng)雨，了解生活，關(guān)注紅色的夕陽，享受霜雪的蒼涼；
看著柳枝在雨中搖曳，體會(huì)孤獨(dú)，關(guān)注纏綿的雨聲，享受沙漠中駝鈴的意味；
看看草原上的藍(lán)天白云，感受生活，關(guān)注自然的庸俗，享受草原馬嘶的超然！
閱讀自然，得到的是一種心情，一種感覺。
閱讀自然是一種直接的感受體驗(yàn)。只有自然的“風(fēng)霜為惡”，才能達(dá)到菊花的“性與草”“風(fēng)霜可抗”的英氣；“冬來時(shí)”二字，才能達(dá)到“紅梅不出，樹立雪”的風(fēng)格。即使是“生氣”，也是“雨兒雨兒”之后的恨而生；即使你有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，也要觸景生情才能有感情。
讀自然是收獲心情。難道不是因?yàn)椤霸旅魅珑R，海云如宮”的月夜壯美，才讓“與水為伴，畫舟三百里”的感覺成為告別嗎？難道不正是因?yàn)椤鞍椎鄄试啤钡慕k爛之美，才實(shí)現(xiàn)了“輕舟過萬重山”的愿景嗎？“三分春色，兩分塵，一分流水”的悲哀，不正是因?yàn)橛辛恕八苹ǚ腔ā眴幔?/p>
讀自然，人和風(fēng)景往往是融為一體的，自然總是教給我們很多。舉個(gè)例子，看著大海，我不禁想到“大海胸懷寬廣，所以能積涓涓細(xì)流，形成浩如煙海之勢(shì)；如果人能向別人學(xué)習(xí)，就能擁有無限的智慧�！碑�(dāng)你抬頭仰望天空時(shí)，你會(huì)不由自主地想起雨果的一句話，“長時(shí)間仰望天空，就能看到上帝。”看著花落，我不禁感嘆，“花開花落是一個(gè)生命周期。永恒的凝結(jié)是美好的，逝去的一切只能留給回憶�！�
古人有句話：“師法自然。”的確，自然是最好的老師。只要你真正致力于閱讀和品味，它會(huì)以其未經(jīng)雕琢的美教會(huì)你很多。在復(fù)雜的生活中，花一些零碎的時(shí)間去欣賞、閱讀和感受，在靈魂和心靈中，是一種巨大的享受和收獲。
讀自然，找到自己的心情；讀自然，獲得一種對(duì)自己有益的感覺！
閱讀的作文 篇10
淅淅瀝瀝地下著，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的風(fēng)景，卻讓人難以忘懷。
又是一個(gè)下雨天，我窩在家里，不愿出去。趴在陽臺(tái)上，看著形形色色的人在雨中的姿態(tài)，不禁覺得，雨也是一面鏡子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心態(tài)和感受。
雨一滴緊接著一滴從天空中滑落，隨著風(fēng)踏上屋檐，迸落在雨傘上。人們急匆匆地行走著，他們爭(zhēng)著去干什么？雨，仿佛是他們的阻礙。
“咣”，媽媽回來了，一把把手中的菜丟在飯桌上，沖進(jìn)了廁所，打開水龍頭，一邊清洗褲腳，一邊抱怨道：“又是雨天，幸好我?guī)Я藗�，不然可要等好一�?huì)兒才能到家，可還是濺了一身的泥水，可惡的雨天！”
的確，這場(chǎng)突如其來的雨，給我們的生活帶來了一些不便。它，也的確是骯臟的，夾雜著灰塵和泥沙。“快，去幫我把這菜拿進(jìn)廚房，我一會(huì)兒去洗，真是的，這雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把臟衣服換了。”我把菜放進(jìn)廚房，又躲到陽臺(tái)上去看雨。
天灰蒙蒙的，雨一滴接著一滴串成珠簾，掛在天地之間，使一切的喧鬧都漸漸消失，只聽見雨聲，時(shí)而清脆時(shí)而纏綿，給心靈一份安靜一種愜意。
媽媽不一會(huì)兒就又跑進(jìn)廚房中忙碌了起來，雨也漸漸小了，天漸漸亮了起來，陽光透過云層緩緩地灑了下來，照射著還未消失的水洼，閃閃發(fā)光，一切看起來都煥然一新。不一會(huì)兒，街道又恢復(fù)到了從前的喧鬧。
春天的雨，輕輕柔柔；夏天的雨，轟轟烈烈；秋天的雨，淅淅瀝瀝。但無論是哪一種雨，都會(huì)拂去塵埃帶去泥污，為生活注入一股新鮮的空氣，讓生活生機(jī)勃勃。
閱讀的作文 篇11
夕陽，西下。
紅紅的臉頰是它笑過的痕跡，也是它曾經(jīng)害羞的證據(jù)。那天邊的一抹霞，是它為自己織的巾，輕柔地蓋在頭上，那是出嫁的新娘羞紅的臉，也是俏皮的娃兒臉上的紅暈，更是辛勞的村婦們抬頭抹汗時(shí)通紅的腮。
哦，閱讀殘陽就是閱讀美麗。
終于，它不再那么鋒芒畢露，要將光線收回自己的懷抱，它不是吝嗇，而是累了。疲勞的它，斜斜地倚靠在遠(yuǎn)山的后面，但它仍不忘將大地照耀，用它最后的光和熱去呵護(hù)那些期待光明與溫暖的萬物，那就是它的孩子啊！
哦！閱讀殘陽就是閱讀奉獻(xiàn)。
那座雄渾的山后，應(yīng)該就是它的家吧！要不然，為什么每次到了回家的時(shí)候，它到那兒去呢？每當(dāng)它的身影開始?xì)埲辈蝗B爸爸鳥媽媽嘰嘰喳喳一陣悅耳的叫聲過后，傳來鳥寶寶的應(yīng)和聲。接著就見到成群的.鳥兒飛回那樹枝上、屋檐下心愛的巢中；忙碌了一天的人們此刻也踏上了回家的路，城市的公路上流動(dòng)著回家的車流，鄉(xiāng)村的田間小路上蕩漾著回家的歡欣。
哦，閱讀殘陽，就是閱讀回家。
浩瀚的沙漠里，一輪血紅的殘陽還在照射著沙漠，被炙烤了一天的沙漠植物開始露出絲絲生機(jī)，幾匹駱駝馱著經(jīng)商的人兒走進(jìn)殘陽里，綠洲的農(nóng)戶家里，煙囪里飄出縷縷炊煙，可不是那“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”？如此壯觀，誰能不心動(dòng)！
哦，閱讀殘陽，就是閱讀壯闊。
有人說殘陽是一種遺憾,有人說殘陽是一種缺陷，都是因?yàn)樗皻垺�。我說，殘陽不殘,殘陽是一種溫暖人心的美麗,殘陽是一種無私奉獻(xiàn)的見證,殘陽下彌漫著甜蜜的回家的感覺，殘陽下展示著攝人心魄的壯闊！月亮有陰晴圓缺，太陽同樣如此。殘缺的美，才是最完整的美。殘缺的美，才是最動(dòng)人的美,殘缺的美最美！
閱讀的作文 篇12
我曾閱讀過黃昏，那將天空染成一片橘黃，火紅的黃昏。
“夕陽無限好，只是近黃昏”。我喃喃地低念著這句詩，望著那落日染紅了的一片云彩，又害羞似的躲進(jìn)晚霞之中，過了幾分鐘又探出腦袋，打量著這片在霞光映襯中的大地。我突然覺得黃昏并不是像文人墨客所說的那般凄涼哀婉。
夕陽與晚霞黏在一起，仿佛在交談什么小秘密似的。她的臉羞紅了，連帶著晚霞一起，紅的，橙的，紫紅的黏著天空的湛藍(lán)甚是好看。若朝陽代表著新生，那么夕陽則代表著開始。一個(gè)夕陽的落下，并不意味著結(jié)束，而是一個(gè)開始，一個(gè)新生。朝霞自然是美的，晚霞亦是如此。
我看的時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)的隱入晚霞，晚霞也顯得的格外美麗，不覺間我竟然有一些恍惚。那仙子穿的衣裳也不過如此了吧？晚霞是多情的，夕陽在他的因感染下愈發(fā)的紅了。她把天空染得一片橘紅。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。一只孤雁披著晚霞飛過天空，雖是凄涼，但何嘗不是一種期待呢？乘著風(fēng)，伴著晚霞，懷著美好的希望與期待，劃過這片長空。
落日與晚霞相交映輝，他們結(jié)著伴，一起竊竊私語。笑著慢慢挪動(dòng)著腳步。一步一步慢慢的走著，夕陽時(shí)不時(shí)躲進(jìn)晚霞的懷抱中，過一會(huì)兒探出腦袋，然后再躲進(jìn)晚霞之中……
就這樣，漸行漸遠(yuǎn)。最后留念著看著這一片天空，依依不舍地在晚霞的催喚下走了。遠(yuǎn)處月亮早已迫不及待地出了門，目送著夕陽與晚霞的漸漸消失。
夕陽西下，明月也會(huì)高升，就像我們的生死那樣，一顆星隕落的同時(shí)，那一顆心將升起。
哦，新的一天，新的開始，已在夕陽的帶領(lǐng)下來了。夕陽是美的，更是希望的開端。
那一刻我讀懂了夕陽，讀懂了黃昏。
閱讀的作文 篇13
閱讀，本質(zhì)上是對(duì)生命的一種體認(rèn)。無論是在文學(xué)中體認(rèn)人生，在哲學(xué)中體認(rèn)思辨，在歷史中體認(rèn)記憶，我們都需要足夠的時(shí)間。沏一壺清茶，在一個(gè)略顯陰沉的下午，于書中，需找一份厚度。
書中，每個(gè)文字，都是有生命的啊。每個(gè)文字，在書中都扮演了自己的角色，不可或缺。那些試圖對(duì)書籍進(jìn)行概括的書評(píng)人，其中的不少，將書籍視作了表達(dá)自己思想的工具，許多人撰寫非專業(yè)的書評(píng)，僅僅是為了推廣一本書。其中，以七分褒揚(yáng)，三分批評(píng)的立場(chǎng)存在的文章少之又少；更多的是乏味的溢美之詞。讀者參與到書評(píng)的創(chuàng)作，也無可厚非，只是少了一些橫向研究與比較，書評(píng)也只能是就事論事了。但即便是再優(yōu)秀的學(xué)者所撰寫的書評(píng)，也不能替代書籍本身；閱讀書評(píng)，不能替代閱讀書籍本身。許多淺見之士，自以為讀了幾篇旁人的評(píng)論，便可指點(diǎn)江山，殊不知失之毫厘、謬以千里。
閱讀應(yīng)當(dāng)是安靜的，應(yīng)當(dāng)是脫離塵世的。找一個(gè)僻靜之處，或是午后的書房，或是靜夜的居所，伴著燦爛千陽或是點(diǎn)點(diǎn)星光，領(lǐng)略文字背后的思想深度。
閱讀，是一種心態(tài)的修習(xí)，宜按部就班，嘻嘻品味；萬不可操之過急，求之過切。倘若為了多寫幾篇文字，刻意閱讀，就有些失去本真了。不帶任何成見與目的的求索，方為生命中最深沉的叩問。
當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，燈火萬家之時(shí)，給我一盞孤燈，我想用閱讀，對(duì)抗這個(gè)世界的繁華與喧囂。
當(dāng)寒冬夜行，遠(yuǎn)方漂泊，居無定所之時(shí)，書店就是燈火，尋一家光明，讀一城情愫。
讀書，最終，是為自己的靈魂找一方居所。
而當(dāng)世界動(dòng)蕩之時(shí)，一張書桌的力量，足以獨(dú)當(dāng)一面。
閱讀的作文 篇14
將親情當(dāng)做一本書，閱讀親情，需要我們沉下心來，仔細(xì)的去閱讀。
親情是溫暖的，這種溫暖就好似父母牽著幼小的我們行走在陽光之下，然后那種微風(fēng)蕩著陽光般的溫暖留在了我們的心里。親情的溫暖一直陪伴著我們長大，這種溫暖讓我們學(xué)會(huì)了溫暖，于是我們學(xué)會(huì)了如何在生活中給我們身邊的人送去溫暖。
親情還給我們帶來了鼓勵(lì)，當(dāng)我們面對(duì)生活與學(xué)習(xí)上的困境時(shí)，我們的親人用他們的陪伴鼓舞著我們。他們鼓勵(lì)著我們振作，要相信我們自己，只要我們?cè)谝患律峡舷鹿Ψ颍嫌眯�，那么我們一定�?huì)有所收獲。就算最后收獲甚微，但是至少不會(huì)讓我們自己感到后悔。在我一次考試失利后，多虧了我的父母，才讓我走出了失敗，迎來了成功。是他們比我自己還要相信我，相信我能夠在下一次的考試中獲得進(jìn)步，相信我能行。
在我失敗的時(shí)候，我的父母對(duì)我的鼓勵(lì)與陪伴對(duì)我的幫助是最大的。我感謝我的父母，感謝他們對(duì)我的信任，感謝他們讓我重新振作起來，重新迎來了進(jìn)步。
親情就在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，也許平常里的我們感受不到，但是當(dāng)我們需要的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)親情的力量是無窮大的。
閱讀親情，我們要學(xué)會(huì)在日常生活之中去感悟親情，去珍惜親情。親情就在我們的身邊，只要我們轉(zhuǎn)身，我們就能看見。
將親情當(dāng)做一本書，當(dāng)我們捧起這本書的時(shí)候，一頁一頁的翻過去，我們就能夠看見，在我們成長的道路上，親情一直都陪伴在我們的左右。親情給了我們溫暖，溫暖了我們的成長之路；親情給了我們鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們找到更好的自己。
閱讀親情，也請(qǐng)現(xiàn)在的我們好好的珍惜我們身邊的親情。
閱讀的作文 篇15
閱讀一本書，其實(shí)就是打開一個(gè)世界的大門。一本書，就是濃縮的人生。
多少次，我們迷惘的思緒被世俗纏擾；多少次，我們?cè)谌绱朔爆嵉纳罾锔械嚼Щ�；多少次，我們�(cè)诂F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想里徘徊、動(dòng)蕩不安；多少次，我們會(huì)因沒有人理解自己而感到孤獨(dú)；多少次……
每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拿起書，拋開世外的喧囂，走進(jìn)這本書的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感與啟發(fā)，寄情于書，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢回味。
書籍?dāng)[滿了我的書柜。每在書桌前坐下，就可以感覺到書香撲到了我的面前，順勢(shì)穿過了整個(gè)身體。閱讀就像是一個(gè)施肥的過程，我的感悟在閱讀中生根、發(fā)芽，在字里行間拔節(jié)、開花。
午后周日的陽光總是那么溫馨，沒有太陽剛升起的刺冷，也沒有正午的灼灼炎光。我的小屋被這溫暖的陽光充斥著，一朵一朵陽光傾灑在我的書桌上，陽臺(tái)上，床上，地板上，還有我的心上。我挑出平日最喜歡的一本散文坐在地板上再次品讀，每一字每一句都是作者智慧的結(jié)晶，優(yōu)美的辭藻是文章的眼眸。書中的人物在牽引我向下探討，有趣的故事情節(jié)讓我的心靈得到了慰藉與升華。在不知不覺中，一個(gè)下午過去了，傍晚如期而至。夕陽的光照在書頁上，為這次閱讀畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這個(gè)下午我仿佛度了個(gè)假，靈魂穿梭在幽靜、蒼翠的竹林里，心靈得以充實(shí)，不再感到迷茫、困惑與不安。
閱讀可以明智；閱讀可以作為燈塔，在人生道路上為我們指引方向；閱讀可以使人沉下心來；閱讀可以使人心理健康。讓我們的生活多幾次閱讀，讓我們的心靈多幾分書香！
閱讀的作文 篇16
從小我便有一個(gè)良好的習(xí)慣——閱讀。
一歲多的時(shí)候，我就踏上了閱讀之路。識(shí)字卡片、繪本、甚至是動(dòng)畫片的字幕，都是我自學(xué)漢字的途徑，我能津津有味地看上好半天。
到了上幼兒園的年紀(jì)，家里的繪本已經(jīng)足足半書柜了，卻依然滿足不了我的胃口。我便在幼兒園的課間，從圖書角抱來一堆繪本看。老師認(rèn)為我太小看不了那么多，便想將我手上足有半人高的繪本放回書架，靈活的我繞過她，徑直坐下閱讀起來，不僅飛快而且認(rèn)真，時(shí)常連老師呼喚大家上課的聲音都恍若未聞。
步入小學(xué)，我依然保持著閱讀這個(gè)良好的習(xí)慣。班級(jí)設(shè)圖書角后，我便無時(shí)無刻惦記著那些尚未開始外借的書籍，簡直到了寢食難安的地步。終于等到開放的那天，我一下課便憑著速度快的優(yōu)勢(shì)跳到了書柜門前，匆匆忙忙抓了一本，便如饑似渴地開始閱讀。
每天讀著班主任特意挑選的書籍，我對(duì)書的熱愛更加強(qiáng)烈，甚至延伸到了上課時(shí)間，而我們的班主任因?yàn)榱私馕覍?duì)書的熱愛，嘆了口氣便給我“開了后門”。但我還是從老師那聲嘆息中感受到了一種無奈。看著墻上貼著的“少先隊(duì)員守則”，還有同桌佩戴的紅領(lǐng)巾。心里暗暗悔悟，“我是一名少先隊(duì)員啊，怎能上課分心，去看課外書籍？”
這件事過后，我對(duì)閱讀的熱情絲毫不減，但我明白了要在合適的時(shí)間和地點(diǎn)閱讀。書中讓我學(xué)到了很多，堅(jiān)持、希望、堅(jiān)強(qiáng)、自我等等。但我最愛的是書帶給我的寧靜。
閱讀，就像品一杯茶。茶會(huì)有苦澀清香，猶如我感受著書中人物的喜怒哀樂。讀書便如品茶，能放松你的情緒，凈化你的靈魂，只要讀懂了書，就會(huì)進(jìn)入寧靜悠遠(yuǎn)的世界，好似一杯好茶，只等你細(xì)細(xì)的品位。
閱讀的作文 篇17
書，如一泓清泉，在每一個(gè)清晨，帶給人沁人心脾的甘美。一本本好書，貫穿我的整個(gè)生命，總在不經(jīng)意間，震撼我的心靈。
還記得，那年初夏，我得到了人生中的第一本書——《彼得潘》。當(dāng)我拿著它時(shí)，心中充盈著喜悅。我從母親手上接過它，小心地放在桌上。那時(shí)我還很小，連字還識(shí)不得幾個(gè)，只能看著圖，用拼音一個(gè)字一個(gè)字地讀著。
伴隨著時(shí)光的流逝，書角一點(diǎn)點(diǎn)卷起，封面也開始發(fā)黑。而真正把書讀懂時(shí)，已經(jīng)是一年之后。母親也開始經(jīng)常帶書回來，每到她出差快要回來時(shí)，我總坐在窗前，期待著母親纖瘦的身影，還有她時(shí)常拿在手上的幾本書。
在母親的支持下，隨著年齡的增長，我開始閱讀不同層次，不同種類的書。從開始的《格林童話》到后來的四大名著，我都曾細(xì)細(xì)品讀。
書讀得多了，理解的也就更透徹。很多書初讀時(shí)雖然平淡無奇，但幾年后再讀，卻仍讓我得到極大的震懾。
我開始理解了《如果星星開滿樹》那種淡淡的憂傷，開始明白《詩經(jīng)》中“生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”的深情；我常常一遍又一遍地在口中念著《擺渡人》中的名句“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的擺渡人”，仿佛已經(jīng)經(jīng)歷過那充滿救贖的心靈旅程；我也仿佛看見了《螢火蟲小巷》中，兩個(gè)女孩迎風(fēng)前進(jìn)的真摯友情。有時(shí)我也會(huì)想象《李延年歌》所描繪的“北方有佳人，絕世而獨(dú)立”的傾城傾國。就這樣，我在書中不斷地成長著。
閱讀之樂，是任何樂趣都不可比擬的。我愿在這盞寧靜的清茶中，慢慢品味人生。
閱讀的作文 篇18
高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”，而閱讀是進(jìn)入書之王國的必經(jīng)之路，在這條路上，有驚、有喜、有悲、有愁，這些體驗(yàn)不但源自于書中的故事，更是閱讀之外所發(fā)生趣事的真實(shí)寫照。
記得有一次，我正在專心致志的看著J·K·羅琳的《哈利·波特》�？吹谜饎诺臅r(shí)候，我突然感到脖子有點(diǎn)酸，就捧著書，趴到了床上。不過一會(huì)兒，當(dāng)我讀到了哈利與“伏地魔”的手下交戰(zhàn)的時(shí)候，激動(dòng)極了，學(xué)著文中哈利的樣子，重重的扯了一下枕頭，卻因?yàn)橛昧^猛，枕頭“飛”了出去。巧的是，枕頭不偏不倚的“砸”到了正在打掃衛(wèi)生的媽媽的頭上，沉浸在書的世界里的我一點(diǎn)都沒感覺，而這一幕正好又被經(jīng)過房間門口的爸爸看到了�！肮卑职帜遣粦押靡獾男β暟盐覐摹肮ㄌ亍钡氖澜缋铩袄绷嘶貋怼？粗鴭寢尩臉幼�，我也忍不住跟爸爸一起笑了起來，看著我們笑得前撲后仰的樣子，這一次的媽媽竟然沒有生氣，指著我們也哈哈大笑起來，笑聲在房間里回蕩著，回蕩著，久久沒有散去……
還有一次，我正開始寫作業(yè)。這時(shí)從客廳里傳來了媽媽的一句話：“兒子，你的新書到了，快來幫忙拿一下！”我急忙從房間里跑出去，接過書抓起一本就迫不及待的看了起來。不知道過了多久，我抬頭看了看鐘，嗯，才六點(diǎn)呢，我又繼續(xù)看了起來。直到媽媽來問我作業(yè)寫完了沒有的時(shí)候，我才猛一抬頭，可鐘表上顯示的時(shí)間明明才六點(diǎn)呀，我愣了一下，突然恍然大悟——鐘沒電池了！可我那些作業(yè)還正眼巴巴的等著我去完成呢！沒有辦法，我只好重新拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)，晚上又得熬夜了……
像這樣因?yàn)樽x書引起的趣事實(shí)在數(shù)不勝數(shù)，有喜有悲，卻仍讓我對(duì)閱讀欲罷不能。
閱讀的作文 篇19
早上花了一個(gè)小時(shí)看書，發(fā)現(xiàn)才看了十二三頁左右。
想到之前有一個(gè)小伙伴分享，說他一般10分鐘就能看十幾頁，大概半個(gè)小時(shí)能看五萬字左右。
當(dāng)時(shí)就特別的驚訝，一個(gè)人的閱讀速度怎么會(huì)那么快？又不是看小說，而是看普通的，特別是有知識(shí)增量的東西。我今天已經(jīng)用指法閱讀看書，已經(jīng)看得非常的快了，可是看一下數(shù)據(jù)才知道，原來并不多，并且好像沒有吸收多少的知識(shí)，就是已經(jīng)是一種比較快速閱讀的方式了，竟然還沒有讀多少頁。
當(dāng)然閱讀量并不能說看的快來評(píng)判，但是目前因?yàn)槲矣X得自己最先要做到的就是先整體做到檢視，就是起到一個(gè)粗略泛讀的一個(gè)作用。這樣整體來了解一本書的架構(gòu)，不然按我以前的讀書速度，真的一本書一個(gè)月都讀不完，更不用說有的人一個(gè)月能讀十本書的，這樣的差距太大了。
所以我就想先不求甚解的看完一本書，了解它的整體架構(gòu)之后，再去認(rèn)真的去分析其中較深印象。
其實(shí)這也跟刻意練習(xí)有關(guān)系，那個(gè)小伙伴之所以能讀那么多書，你要想想，每個(gè)人專注力不是同，或者閱讀天賦本身有那么點(diǎn)區(qū)別，當(dāng)然也不是全部因素，但是不可否認(rèn)的是，他肯定經(jīng)過刻意的練習(xí)，就是你經(jīng)常閱讀的人，像一個(gè)月只讀一本書的人，與一個(gè)月讀十本書以上的人，這樣子的日積月累的閱讀速度和理解能力肯定會(huì)是有差距的。
所以自己今天早上做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我覺得這種方法很好，至少讓自己看到了差距。這種方法可以繼續(xù)的沿用下去，這樣子，然后看看到底自己的提升到什么樣的一個(gè)程度。
閱讀的作文 篇20
我熱愛閱讀，只要手上拿著一本書，無論在哪里，我都能靜下心來打開書閱讀。雖然我熱愛閱讀，很想找個(gè)朋友一起分享，但現(xiàn)在越來越少人喜歡看書了，都迷上了手機(jī)、電腦游戲。為了讓更多人愛上看書，我想制定一個(gè)“閱讀節(jié)”。
“閱讀節(jié)”定在9月10日，因?yàn)槟菚r(shí)大家剛放完暑假。既可以讓大家靜下心來，調(diào)整心態(tài)，更好地適應(yīng)新的一學(xué)期，又不會(huì)讓大家一放完假，旅游回來就要馬上看書，覺得不適應(yīng)。
在“閱讀節(jié)”，人們可以到各大書店、圖書館去看書、借書、買書。沒有對(duì)借閱書本數(shù)量的限制，不管厚的、薄的，也不管是漫畫、歷史、童話或者是其它種類的書，你都可以借閱。你可以找個(gè)安靜的角落坐下來，手捧著書本，想看多久看多久，不限時(shí)間(當(dāng)然不能影響人家打烊喲)。在你看書看得津津有味的時(shí)候，不會(huì)有人打擾你，不會(huì)有人阻止你看書，也不會(huì)有工作人員或書店老板朝你瞪眼。閱讀節(jié)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都非常安靜，沒有大聲喧嘩，大家都輕聲細(xì)語。每位工作人員都面帶微笑，使用文明用語，針對(duì)顧客的要求和年齡來推薦好書。在閱讀節(jié)期間，看書是免費(fèi)的，買書也一律打四折。
有條件的書店、圖書館還會(huì)安排一些著名的作家和他們的粉絲見面。閱讀愛好者們可以跟作家一起交流自己寫作的心得體會(huì)，也可以把自己的手稿寄給作家評(píng)閱，說不定哪篇好文好詩還能登上電視、報(bào)紙呢!那“小作家”一定會(huì)樂壞的。
好了，講了這么多關(guān)于閱讀節(jié)的事兒，你應(yīng)該也心動(dòng)了吧，大家請(qǐng)支持我，投我一票，讓“閱讀節(jié)”成立起來吧!
閱讀的作文 篇21
童年是一本書，我希望永遠(yuǎn)在童年的書海里游泳.
——銘文
朦朧中，我看到一個(gè)年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，天不亮，皮膚被抓傷，大聲哭泣。
然而，沒有人來幫助他。他的耳邊只回響著這樣一句話:“找到自己的方式站起來”。然后，在一陣哭泣之后，他擦去眼淚和鼻涕，慢慢地站起來，身體支撐著。他是誰？是的，我年輕的時(shí)候他就是我。
在這里寫道，我感到羞愧和自豪，因?yàn)閺哪菚r(shí)起我明白了自力更生意味著什么。所以我從小就知道摔倒并不可怕。站起來，站起來，繼續(xù)面對(duì)生活的絆腳石。這是關(guān)鍵！
恍惚中，一陣風(fēng)吹來。頁碼隨著風(fēng)而改變，一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在我的腦海里:在一片空地上，兩個(gè)人影，一個(gè)大一個(gè)小，在奔跑，小的騎著自行車，大的緊緊抓著汽車，夕陽的余輝灑在他們身上，直到太陽的臉慢慢地從水平面上聚集起來。
這是我剛學(xué)會(huì)騎自行車的時(shí)候，媽媽和我一起練習(xí)。經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和攀爬，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。母親的幫助和鼓勵(lì)讓我明白了堅(jiān)持到底意味著什么。結(jié)果，我逐漸變得理智，并明白努力工作是我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
我慢慢翻過這一頁，在我面前有一個(gè)場(chǎng)景是和一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論的。大吵一架后，我們都背對(duì)著對(duì)方站著，沉默，沉默，尷尬。這位朋友轉(zhuǎn)過身，說了聲“對(duì)不起”，打破了沉默�！敖裉焓俏业姑沟囊惶欤 迸笥牙^續(xù)說道。“不，這也是我的責(zé)任，我錯(cuò)了！”互相道歉后，握手并快樂，就好像剛才的一切都是虛無。是的，我長大了，明白了友誼的價(jià)值，是兩個(gè)人之間的理解和信任堅(jiān)持了這種友誼？
合上書，在腦海中一遍又一遍地回放這些圖片，時(shí)間很長。
閱讀的作文 篇22
生活可以是“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意;生活可以是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂;生活也可以是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膴^斗。生活就像調(diào)味盤，酸甜苦辣咸，五味俱全。
愜意的生活
午后，屋外的陽光無情地照射著整座小城，我置身于空調(diào)房中，一個(gè)人，一把椅，一本書，一杯冰鎮(zhèn)爽口的冰奶昔。信手翻著書，細(xì)細(xì)地品味著手中的冰奶昔，享受著精神的滋潤和空調(diào)、冷飲帶來的夏日清涼，這是一種多么愜意的生活呀!
快樂的生活
假日里，約上三五好友去自助餐廳解饞。一進(jìn)門，那些美味所散發(fā)出來的香氣就往里鼻子里鉆，放眼望去，餐廳的食物和飲品更是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。Q彈滑潤的布丁、外酥內(nèi)嫩的蛋撻、香甜可口的冰激凌、冰鎮(zhèn)爽口的橙汁……各式各樣的美食都在向我們招手。我迫不及待地盛了一大盤，隨即開始大吃起來。有美食陪伴的生活，真是快樂啊!
奮斗的生活
上學(xué)期期末時(shí)，臨近考試，班上的氣氛突然變得緊張起來，老師更是布置了一堆試卷，同學(xué)們雖然表面上是一萬個(gè)不情愿，但私底下卻都在默默努力著。要知道，這可是小學(xué)階段的最后一次考試，誰不想為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)呢?于是乎，我們一個(gè)個(gè)都變成了夜貓子，每天晚上寫卷子寫到凌晨，早上天沒亮就又爬起來背誦古詩文。這樣的生活固然辛苦，但是想著能讓自己的前途變得光明些，能讓自己的未來變得精彩些，這些辛苦就都變得微不足道了。奮斗的生活，真是苦中有甜啊!
生活縱有千萬種姿態(tài)，或愜意，或快樂，或奮斗……不過無論哪一種，我們每個(gè)人都可以活出屬于自己的獨(dú)一無二的精彩。
閱讀的作文 篇23
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍，可以讓我們的心靈得到清洗、知識(shí)得到豐富、靈魂得到升華!書，可以毫不夸大地說，它是我們十分要好的朋友和十分重要的朋友。但書如果不讀，那么就像一本道具書，只是當(dāng)裝飾罷了，所以閱讀是比書籍更為重要的。
在一兩年前讀過一本書，至今已讀過十幾次了，它的名字叫《魯賓遜漂流記》，這本書主要記敘了一個(gè)英國人在一次出海中不幸流落到荒島上，依靠自己的能力自力更生，在荒島上居住了28年最后回到英國的故事。
當(dāng)時(shí)輕輕地慢慢地合上這本書細(xì)細(xì)回味時(shí)，我被他這種不屈不撓的精神深深震撼了。他，魯濱遜，上島時(shí)僅有一點(diǎn)火藥一點(diǎn)食物一點(diǎn)木板，回英國時(shí)卻擁有了兩間豪華的房子、一個(gè)水果園、兩三個(gè)羊圈。這其中付出了多少艱辛!上島時(shí)的悲傷、孤獨(dú)、恐慌，換成我的話，早就沒有求生的希望了，但他，依靠著自己的意志力在荒島上生存了28年!
用魯濱遜與自己比較，使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并加以改進(jìn)。當(dāng)值日生要干一周中午的活，再加上天氣潮濕需刮水(用干拖把加速地板更快干)，又沒幾個(gè)人愿意干，一開始也想像一些同學(xué)一樣，借“換班”之名行休息之實(shí)，但后來因?yàn)閳?jiān)持去做漸漸也覺得很快樂。
如果說書籍是小草，那閱讀就是它的根;如果說書籍是一扇窗，那閱讀就是推開它的那雙手;如果說書籍是樹，那閱讀就是啄木鳥。閱讀十分重要，命運(yùn)是由知識(shí)所改變的，知識(shí)又是從書籍中汲取的。閱讀可以讓我們精神升華、心靈清洗、知識(shí)豐富。這，就是閱讀的力量!
閱讀的作文 篇24
閱讀，是我從小到大的好朋友。閱讀總會(huì)讓我身心放松，也學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，更使我的煩惱都拋到九霄云外。因此，閱讀和我總是形影不離。
記得小時(shí)候，爸媽常常在睡前念故事給我聽，所以我每天都好期待晚上會(huì)有什么樣的故事。隨著我漸漸長大，會(huì)自己看書了，對(duì)閱讀的愛好也越來越深，學(xué)校的圖書館，變成為了我每周必去的場(chǎng)所。在我傷心的時(shí)候，閱讀總能帶給我愉悅的心情；在我遇到難題時(shí)，閱讀相關(guān)書本，可以為我找到解決問題的方法�？偠灾�，閱讀的好處多的是，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，也使閱讀與我的友情更加深厚了。
所謂”學(xué)海無涯”，知識(shí)是無盡無窮的，多閱讀可以為我們帶來許多的知識(shí)，有時(shí)我也會(huì)借些關(guān)于自然科學(xué)、歷史的書籍，配合自然與語文課本，幫助我學(xué)習(xí)，閱讀就像我的小老師一樣，使我學(xué)到更多豐富有趣的知識(shí)。我最喜歡閱讀小說，總是沉醉在作者的文筆下，探究愛與恨的本質(zhì)，一會(huì)兒領(lǐng)略心碎悲傷的凈化滋味；一會(huì)兒感受親情的光輝與溫馨，心情的起伏總跟著故事情節(jié)改變，讓我對(duì)閱讀是一天比一天的喜愛。
閱讀是一件美好又快樂的事，我藉著它遨游書海，可以認(rèn)識(shí)古今名人；可以獲知奇聞異事；可以欣賞書中美好的情境；可以質(zhì)疑不了解的部分；可以認(rèn)識(shí)許多前所未有的生物。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�，閱讀使我的生活更充實(shí)，也豐富了我的閱歷，更開拓了我的視野，讓我們乘著閱讀的翅膀，遨游知識(shí)的天空，看見更不一樣的世界吧！
閱讀的作文 篇25
說起閱讀，第一個(gè)想到的應(yīng)該就是考試了吧，在我們初中的生活里，閱讀似乎也只能以考試的形式出現(xiàn)吧，可見考試閱讀在我們心中已經(jīng)產(chǎn)生了“巨大”的影響了。但我并不喜歡這樣。
閱讀似乎從小就是我的一大興趣，據(jù)媽媽說我在很小的時(shí)候就整天抱著一本書在那里看著。我也不知道這本書講的什么內(nèi)容，也許我只是對(duì)書中的那些很有愛的圖片感興趣罷了。
當(dāng)我開始識(shí)字的時(shí)候就開始慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著看那些《白雪公主》一類的小童話，看著那些帶插圖的書總是舍不得放開。有一點(diǎn)點(diǎn)看不懂就咚咚咚的跑去問媽媽，然后一邊聽媽媽講一遍念叨著，就跟一個(gè)“小大人”一樣。
長大了，讀的書也一本比一本厚，插圖是一本比一本少。但我似乎絲毫沒有減少對(duì)閱讀的喜愛，依舊是充滿興趣的讀著，可跟過去唯一不同的是長大后也會(huì)對(duì)這些文章發(fā)表一下自己的看法，但似乎卻是最淺層的好與不好的看法。我還依稀記得我每次在看《白雪公主》的時(shí)候都會(huì)說“這個(gè)后母太可惡了！”然后忿忿不平的向媽媽發(fā)表我的種種看法，然后媽媽也會(huì)很耐心的聽著。
而現(xiàn)在，似乎再也不能像以前那樣單純的閱讀了，總是被考試逼迫著去更深層次的理解。不像以前只會(huì)簡單的分辨這篇文章好與不好，主人公是好人還是壞人。而更多而是要去分析人物性格一類的�？墒俏矣X得閱讀明明就是一種個(gè)人興趣，為什么一定要通過考試這種手段來磨滅我們對(duì)閱讀的興趣呢�，F(xiàn)在卻把閱讀當(dāng)做應(yīng)付考試得一種手段而已。閱讀在我們心中似乎已經(jīng)失去了他本該有的顏色。
我只喜歡很單純的閱讀，讀童話，讀小說，讀散文。我想很多人也是這樣的吧。
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