【熱門】快樂(lè)閱讀作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)閱讀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)閱讀作文 篇1
我有一個(gè)綽號(hào)——“小書蟲”。
從我能聽(tīng)懂故事起,每晚臨睡前媽媽都會(huì)給我講故事。伴著動(dòng)人的故事情節(jié)和媽媽柔美的聲調(diào),我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。
識(shí)字后,除了每天的睡前故事,我開(kāi)始嘗試自己閱讀。一有時(shí)間,我便鉆進(jìn)書堆里“啃書”。從剛開(kāi)始的《幼兒畫報(bào)》、《安徒生童話》這些注音插圖讀物,到現(xiàn)在的《西游記》、《三國(guó)演義》等文學(xué)巨著,歷史類、童話類、偵探類、科幻類的書籍無(wú)一不在我的涉獵范圍內(nèi)。
閱讀像是一把鑰匙,為我打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界。乘著書籍的翅膀,我穿越了神奇的世外桃源奧茲國(guó)翡翠城,游覽了風(fēng)光秀美、瓜果飄香的花果山,領(lǐng)略了充滿魔幻色彩的霍格沃茨魔法學(xué)!>实拇笄澜缤ㄟ^(guò)閱讀一頁(yè)一頁(yè)地展現(xiàn)在我的眼前。
閱讀像是一個(gè)樂(lè)園,讓我結(jié)識(shí)了許多的新朋友。我認(rèn)識(shí)了騎著小毛驢與巴依老爺斗智斗勇的阿凡提,認(rèn)識(shí)了雙目失明憑借自身努力取得非凡成就的美國(guó)女作家海倫﹒凱勒,認(rèn)識(shí)了才華橫溢、斷案如神的名偵探福爾摩斯,認(rèn)識(shí)了機(jī)警睿智、復(fù)雜多面的狐貍列那……。這些栩栩如生的人物形象讓我了解了人間百態(tài)。
閱讀像是一位智者,引領(lǐng)我學(xué)習(xí)到了新奇的課外知識(shí)。一年中的“四季”是怎樣形成的、海水為什么發(fā)藍(lán)、打蛇為什么要打七寸、為什么晚上要刷牙等等這些科普小知識(shí)通過(guò)平常的閱讀,深深印進(jìn)我的腦海,幫助我開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)。
在我的心中,書是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。我愿意永遠(yuǎn)做那只小小的“書蟲”!
快樂(lè)閱讀作文 篇2
認(rèn)識(shí)人生的的美
書是人生最好的老師;
書是你人生的朋友;
書帶你駛向人生的彼岸!
我是以為女孩,是一位喜歡讀書的女孩。
我原來(lái)并不喜歡讀書,那次一件事改變了我……
暑假里的一天,我正在看電視連續(xù)劇。媽媽從臥室里走來(lái),“啪”的一聲響,電視被媽媽關(guān)了。
然后,從書架上抽出幾本書地道我的手里,沖我喊:“讀書去!”媽媽說(shuō)完,便到廚房里去了。
我無(wú)奈的拿著這幾本書,來(lái)到了我的“小天地”
我隨便地翻開(kāi)一本,一看,書名是《紙牌的秘密》。這是一本外國(guó)書籍。我硬著頭皮看了起來(lái)……漸漸的,我走進(jìn)書中的世界。
……
不知不覺(jué)的,我的肚子想我提意見(jiàn)了;這時(shí),我放下我手中的書,只見(jiàn)亮亮的陽(yáng)光灑在我的身上;亮亮的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)的花盆上,盛開(kāi)的花朵是那樣的美麗多姿。
從此,我變成了以為喜歡讀書的女孩。
在讀書的時(shí)候,我可以和作者一起娛樂(lè),一起悲傷;還可以和作者旅行“生活”。
當(dāng)我看到悲傷的故事情節(jié)時(shí)竟有時(shí)熱淚盈眶;
當(dāng)我看到喜劇的故事情節(jié),我會(huì)陶醉在書的海洋,忍不住哈哈大笑。
快樂(lè)閱讀作文 篇3
中午時(shí)分,一踏進(jìn)二小的大門,你就會(huì)感受到校園的寧?kù)o,操場(chǎng)上沒(méi)有了往日了喧鬧與吵雜,沒(méi)有了學(xué)生們玩耍嬉戲的身影,咦,學(xué)生們呢?向前走幾步,繞過(guò)旗臺(tái),你馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們正在有滋有味地看書呢!為了豐富學(xué)生的課余文化生活,為進(jìn)一步創(chuàng)建書香校園,營(yíng)造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生和圖書可以隨時(shí)隨地親密接觸,,我們學(xué)校在兩幢教學(xué)樓的一樓大廳處設(shè)立了兩個(gè)開(kāi)放式閱讀場(chǎng)所——“快樂(lè)書吧”。書吧以輕松簡(jiǎn)約的形式布置,里面的圖書一部分來(lái)自學(xué)校圖書室,一部分來(lái)自教師學(xué)生志愿者的愛(ài)心捐助。內(nèi)設(shè)科普、文學(xué)、童話、歷史傳記等各類書籍3000余冊(cè),并定期進(jìn)行更新!翱鞓(lè)書吧”以‘學(xué)生自主管理,為學(xué)生服務(wù)’為主旨,采用‘開(kāi)放式管理模式’,周一至周五全天面向全體學(xué)生開(kāi)放,在下課和放學(xué)的間隙,學(xué)生隨時(shí)都能抽空閱讀。書吧內(nèi)的“護(hù)書使者”由高年級(jí)學(xué)生輪流擔(dān)任,負(fù)責(zé)整理書吧,盡心盡責(zé)地維持秩序、處理偶發(fā)事件。每一個(gè)進(jìn)入書吧的學(xué)生都可以是書吧的主人、書吧的管理者。在校內(nèi)沒(méi)有讀完的書可以借回去閱讀,借閱者自己做好登記,定期歸還。
每當(dāng)課余時(shí)間、午飯過(guò)后,同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地從書架上尋找出自己心愛(ài)的書,捧在手中,坐在吧臺(tái)上津津有味地看起來(lái)了。瞧!有的同學(xué)完全被書中風(fēng)趣的情節(jié)所深深吸引,捂著嘴,偷偷發(fā)出“咯咯”的笑聲;有的.同學(xué)眼睛濕潤(rùn)了,也許書中感人的片斷打動(dòng)了他的心吧……《淘氣包馬小跳》、《昆蟲記》、《三國(guó)演義》……這一本本名揚(yáng)中外的書籍都是大家喜愛(ài)的。手中的書就是打開(kāi)智慧寶庫(kù)的金鑰匙,大家如此沉迷在知識(shí)海洋里,一定會(huì)收獲更多的知識(shí)“明珠”,和書交上親密無(wú)比的朋友!翱鞓(lè)書吧”領(lǐng)著同學(xué)們輕松自如地在書籍的天空中自由翱翔!
不光是孩子們沉浸在快樂(lè)的讀書之中,連下各二小的老師們也在感受著書香的魅力。為豐富教師的精神生活,更好地開(kāi)展教師閱讀活動(dòng),我們學(xué)校還專門開(kāi)設(shè)了一個(gè)“教師書吧”,供教師閱讀。走進(jìn)書吧,就能感受到一股濃濃的書香味。書柜上,各類書籍雜志有序擺放,方便教師有選擇地進(jìn)行閱讀;嶄新的吧臺(tái)、茶幾、沙發(fā),為教師們提供了最好的服務(wù)。“要播撒陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光!爆F(xiàn)在每天只要一有空閑時(shí)間,教師們就走進(jìn)這飄散著濃郁書香氣息的“教師書吧”,拿一本自己喜愛(ài)的書,細(xì)細(xì)地閱讀,做做筆記,享受文化的熏陶。優(yōu)雅的環(huán)境,精心的布置,緩緩的音樂(lè),淡淡的芳香,一邊品茗,一邊翻閱著自己喜愛(ài)的書刊……書吧成了教師們休閑放松,擴(kuò)充知識(shí)的好場(chǎng)所。一種內(nèi)涵豐富、高雅的校園文化氛圍正在我們學(xué)校逐步形成。
一本本好書,打開(kāi)一扇扇窗戶,展示一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界,徜徉其間,會(huì)受到情感的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂(lè)趣……不管什么時(shí)候,當(dāng)下各二小的師生打開(kāi)一本本書,靜靜地閱讀,細(xì)細(xì)地品味,就宛若走進(jìn)了比蒼穹還要寬廣的心靈空間,可以盡情地與古今中外的大師們自由對(duì)話;猶如投身于人類文化的長(zhǎng)河中暢游,可以源源不斷地汲取知識(shí)與智慧的甘霖。下各二小那道充滿智慧的靚麗風(fēng)景——“快樂(lè)書吧”,成為師生親近書籍、熱愛(ài)讀書、博覽群書的發(fā)祥地;成為師生充實(shí)心靈、滋養(yǎng)精神、創(chuàng)造絢麗人生的加油站!
快樂(lè)閱讀作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍侨祟惖脑慈,是一直都會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)。
我在書的海洋里博覽群書,國(guó)學(xué)教會(huì)我做人的道理;故事書則告訴我身邊的趣味和快樂(lè);歷史讓我了解中華文化的起源與發(fā)展……
在書的世界,我印象最深的就是我深深的喜歡上文學(xué)書。文學(xué)書讓我終生受益,因?yàn)槲以谀抢飳W(xué)到了知識(shí)的力量。遇見(jiàn)文學(xué)書有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
古詩(shī)詞是我每天早上堅(jiān)持晨讀的,它帶我仿佛走進(jìn)古時(shí)候的詩(shī)人生活當(dāng)中!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。”是王安石欣賞梅花時(shí)的感嘆。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”是賀知章探春時(shí)發(fā)現(xiàn)的剪刀……
每當(dāng)看起曹文軒、安武林等名家的書籍,我就會(huì)專心致致地坐在書桌前,靜靜地享受著故事里的酸甜苦辣的味道。不時(shí)地我會(huì)隨著故事里的人物心情變化難過(guò)、高興!
有人說(shuō):“閱讀,就是與許多高尚的人談話。”的確說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們就像一條條小船一樣,在書的海洋里揚(yáng)帆起航,在書的海洋里尋找知識(shí)的黃金。難道你不覺(jué)得閱讀是一件快樂(lè)的事情嗎?
快樂(lè)閱讀作文 篇5
如果說(shuō)人的生活是一鍋粥,那么書籍就像是里面的水,是不可或缺的。透過(guò)那一句句由靈動(dòng)的文字所組成的句子,我們似乎可以看到知識(shí)在向我們招手。自然,在成長(zhǎng)的道路上,我們可以低下頭來(lái)看一看,腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有著書籍流動(dòng)的影子,或許它們也可能是你腦海中的一條小魚,一顆珍珠,無(wú)處不在。
閱讀是快樂(lè),從簡(jiǎn)單的寓言到復(fù)雜難懂的名著,其中都包含著有趣的東西。可以是一個(gè)人物,也可以是一件事情。我們可以從閱讀中體會(huì)到比游戲還要好上十倍的滿足感?粗窃旧y的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章,看著作家筆下那一個(gè)個(gè)活生生的人物仿佛要在紙上悄然而立,看著那一句句被傾注了愛(ài)和希望的語(yǔ)句從眼前流過(guò),實(shí)在是一件最奇妙的事情。
閱讀是重要的。我們可以從閱讀中得到知識(shí),這僅是一個(gè)原理。更重要的是,我們可以從閱讀中學(xué)到許多高尚的品德和情操,學(xué)到什么是真善美,什么是假惡丑。機(jī)智勇敢、美麗善良、奸險(xiǎn)狡詐,這些無(wú)一不出現(xiàn)在書籍里,閱讀可以讓我們真切地從各個(gè)方面了解人的品行,并能暗示我們哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的,有利于我們培養(yǎng)優(yōu)秀的品格。
閱讀也是分優(yōu)劣的。有些書籍只會(huì)歪曲我們的思想。所以為了更好的吸收知識(shí),培養(yǎng)高尚人格,我們應(yīng)分清哪些書籍是有益的,哪些是有害的。我們要多看一些古今名著,如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書能教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈,怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。多讀好書,能夠幫助我們陶冶情操,做一個(gè)品德高尚的人,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
閱讀還是必要的,假如你一個(gè)月讀一本書,那一年就可以讀12本書,以人的壽命為80歲來(lái)計(jì)算,那么你這一生可以讀360本書!不要小看這個(gè)數(shù)字,雖然它還沒(méi)有一個(gè)圖書館的藏書量,但如果這360本書都是優(yōu)秀的名著,那你也算得上是一個(gè)飽學(xué)之士了。因?yàn)檫@些書都是很有意義的,這樣算來(lái),你也是一個(gè)高尚的人了。
閱讀更是多方面的。我們可以讀報(bào)紙、散文、名著、寓言,可以通過(guò)不同的途徑來(lái)獲取知識(shí),提高修養(yǎng)。如果你選擇了好的閱讀方式和閱讀材料,你一定會(huì)受益終生。
我閱讀,我快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀作文 篇6
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。充足的文化知識(shí)可以提升個(gè)人的品德素質(zhì),豐富自身修養(yǎng)內(nèi)涵。而從書籍中汲取知識(shí)和力量,是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始。就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來(lái)在社會(huì)上更好地立足。
我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣。讀是因?yàn)橄矚g。讀是因?yàn)榕d趣,有一句話說(shuō)得好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾取!闭沁@種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。
在小學(xué)時(shí)我擁有了第一本屬于自己的課外書——《一千零一夜》,是這本書讓我學(xué)會(huì)了閱讀并從此深陷其中不能自拔。初中時(shí),發(fā)現(xiàn)班上有圖書角,我頓時(shí)興奮不已。那時(shí)候我每天都扎身在那小小的圖書角前面,一本接著一本地讀,恨不得把這些書全都搬回家得已慢慢品味。而我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù),每一分也都是從書中一點(diǎn)點(diǎn)讀出來(lái)的。閱讀經(jīng)驗(yàn)如一路燈火,照亮人生黑暗,黑暗盡頭是一豆?fàn)T火,即讀書的起點(diǎn)。自古人就有:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!背醵,我讀《三國(guó)演義》,甚至要將《史記》看完了數(shù)學(xué)課上也在埋頭看著《紅樓夢(mèng)》低語(yǔ)感慨,期中考的文言文分?jǐn)?shù)跟之前簡(jiǎn)直判若天淵,而后開(kāi)始看《朝花夕拾》《寄小讀者》這類的書,作文水平也不斷在登高,練筆本上妙趣橫生,總印著那青春似的美夢(mèng);那時(shí)趴在書上睡著了,恍恍惚惚總聞到一股若有若無(wú)的書香,召喚遠(yuǎn)道而來(lái)的靈魂。
書是我們的靈魂的洗滌,書是我們?nèi)松膯⒌,書是人類進(jìn)步的階梯;讀書能幫我們樹立自己的夢(mèng)想,書能讓我們?cè)谧掷镄虚g品味語(yǔ)文的芳香。讀書能陶治我們的情操,讀書能讓我們?cè)诔涑馓摳〉纳鐣?huì)上洗盡鉛華卻仍能回歸本真,找到自己,并對(duì)最初的夢(mèng)想堅(jiān)定不移。
喜歡讀書是一種性情,先天后天的不知,天下間喜歡讀書的人很多,但真解得其中真味的怕沒(méi)有幾個(gè),人生的知己更是可遇不可求的事。書可以說(shuō)是你的第一知己,不反唾手可得,而且無(wú)人能及。
快樂(lè)閱讀作文 篇7
書,就像我的朋友,它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我,在我有困難的時(shí)候,它幫助我;書,又像一片風(fēng)帆,推動(dòng)我在成功的道路上前行。
我一直把書當(dāng)成自己很重要的朋友。
記得有一次,爸爸媽媽要去逛街買衣服,非要帶我去。我說(shuō):“我不去。”媽媽說(shuō):“要不我?guī)闳昕磿!”一?tīng)到“看書”,我眼睛立刻發(fā)亮,趕緊說(shuō):“好!”來(lái)到書店,哇!這里是書的海洋。只見(jiàn)書架上擺滿了各種各樣的書籍,文學(xué)類的,醫(yī)學(xué)類的……應(yīng)有盡有。我走到小學(xué)生那一區(qū),看到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這是我喜歡讀的類型。我把它拿下來(lái),饒有興趣地讀了起來(lái)。里面的內(nèi)容很有趣:螢火蟲為什么能發(fā)光?蜜蜂為什么蜇人后會(huì)死去?蟬為什么會(huì)唱歌?鉛筆為什么會(huì)寫字?……我越看越入迷,不知不覺(jué),兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。當(dāng)爸爸媽媽買好衣服回來(lái)要帶我回去時(shí),我還依依不舍呢!
讀書帶給快樂(lè)!我愿沉醉其中,享受讀書帶給我的快樂(lè)!
快樂(lè)閱讀作文 篇8
我很喜歡閱讀,尤其是閱讀大量的課外書籍。因?yàn)殚喿x,可以給自己增長(zhǎng)許多知識(shí)和課外的信息,還能逐漸的積累許多精彩的語(yǔ)句和優(yōu)美的詞語(yǔ),對(duì)自己的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。
在琳瑯滿目、各式各樣的書籍中,我像許多可愛(ài)的小朋友們一樣特別偏愛(ài)童話故事,如《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等等……因?yàn)槊孔x一個(gè)童話故事,自己就仿佛是那個(gè)美麗故事里的小主人公,會(huì)感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),同時(shí)還時(shí)時(shí)充滿了正義和幻想。
我最喜歡的童話書是由德國(guó)的格林兄弟所寫的《格林童話》,格林兄弟通過(guò)他們豐富的想象力,給我們帶來(lái)了一個(gè)一個(gè)美麗的童話故事,而且每一個(gè)引人入勝的故事都會(huì)告訴我們一個(gè)通俗易懂的道理。使我相信“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”,我們要做一個(gè)耿直、善良的好人,更要做一個(gè)不止外表美,更擁有心靈美的人,因?yàn)樾撵`美才是真正的美。
我相信隨著自己年齡逐漸的長(zhǎng)大,閱讀這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直保持下去,而且所讀的范圍也會(huì)越來(lái)越廣泛,我會(huì)一直開(kāi)心的翱翔在書籍的天地里。
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