在閱讀中成長作文650字(精選47篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的在閱讀中成長650字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
在閱讀中成長作文650字 篇1
俗話說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。書與我們的生活是密不可分的,它是人類幾千年以來智慧的結(jié)晶,它吸引著無數(shù)的眼球,在他們的生命中綻放著與眾不同的禮花,書的魅力是無窮無盡的。
閱讀中我了解雄鷹之所以能主宰藍(lán)天,是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心,浪花之所以能拍擊礁石,是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;成功者之所以能成功,是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。閱讀是樹立自信的第一秘訣。
閱讀名人是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
馬克·吐溫曾說過這樣一句話:“19世紀(jì)有兩位杰出的人物,一位是拿破侖,一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!焙悺P勒在沒有光明,沒有聲音,沒有語言的世界中,把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中,她沒有怨天尤人,而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì),結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍!
閱讀史例是不斷進(jìn)取的信心。
毛遂原是平原君手下的無名小卒,三年未得重用,但毛遂不甘被埋沒。于是,當(dāng)秦國進(jìn)攻趙國,趙王派平原君出使楚國時(shí),毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國,并且成功的說服楚王援救趙國。“毛遂推薦”才會(huì)成為流傳千古的佳話。所以,只有擁有不斷進(jìn)取的信心,才會(huì)取得成功。
閱讀科學(xué)家是擁有克服困難的毅力。
“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過程中,曾遇到過困難,他沒有被打敗,而是不斷積累自信,面對(duì)困難他從不低頭,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān),終于成功的解決了中國13億人口吃飯的問題。如果沒有克服重重困難的毅力,他怎么能取得一次又一次的殊榮呢?
閱讀是成功的人生中必不可少的一種精神,它如黑夜中的燈火,讓你在迷茫中找到方向;它如風(fēng)雨過后的彩虹,讓你在絕望中看到希望。
讓我們共同揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
在閱讀中成長作文650字 篇2
她是個(gè)胖女孩。她喜歡小動(dòng)物,富有同情心。她可以和任何人說話。她天真、善良、健忘。她會(huì)擔(dān)心考試不及格,并為小動(dòng)物的死亡而悲傷。她是《我想做個(gè)好孩子》中的主角金玲。
在讀這本書的日子里,我想成為一個(gè)好孩子,我和金陵在精神上成了好朋友。在金陵,我發(fā)現(xiàn)了很多我的影子,比如分?jǐn)?shù):在中文里,我媽媽對(duì)數(shù)學(xué)一般比較有信心,比如股市趨勢(shì)圖,好到100分,差到80分,這讓我媽媽擔(dān)憂;用英語有時(shí)候我運(yùn)氣好就得了100分。金陵的母親和我的母親一樣,心地善良。為了不傷害我們的自尊,他們想盡一切辦法讓我們快樂。他們也為我們的悲傷而高興。他們也為我們做了錯(cuò)事感到難過。他們會(huì)無情地批評(píng)我們做得對(duì),他們也不會(huì)吝嗇于贊揚(yáng)。
老師說:;從我們出生的那一刻起,他們就為我們而活:他們批評(píng)我們使我們改正錯(cuò)誤,他們贊揚(yáng)我們使我們做得更好如果世界上的一切都有保質(zhì)期,那可能只有母愛沒有保質(zhì)期。
在書中,金陵的故事有時(shí)讓我發(fā)笑,有時(shí)讓我傷心又難過。最后,金玲終于明白了母親和老師們的苦心,并說:“這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)!保晃蚁氤蔀橐粋(gè)好孩子
我還想對(duì)我的母親說:;我也想成為一個(gè)好孩子一個(gè)好孩子應(yīng)該盡他所能。他應(yīng)該早上起床,毫不拖延地做家庭作業(yè),糾正粗心的問題,認(rèn)真彈鋼琴,不要再讓媽媽擔(dān)心了。我想言行一致,用自己的行動(dòng)向母親證明:我也想成為一個(gè)好孩子。
在閱讀中成長作文650字 篇3
書籍,是知識(shí)的寶庫,是人類成長的階梯,是我們無言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。而我,就在讀書中成長。
書每天都和我相伴,在我苦惱的時(shí)候,書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問題,我就可以從書中找到答案。
幼年時(shí)期的我,床頭總少不了漫畫書和故事書,故事書中的三毛真是令人同情。它讓我了解到了舊社會(huì)的黑暗以及新社會(huì)的來之不易,讓我永遠(yuǎn)記得要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
隨著年齡的增長,我上學(xué),識(shí)字了。于是不滿足于漫畫書,開始看《十萬個(gè)為什么》、《三國演義》、《西游記》等書。我在《十萬個(gè)為什么》中知道了許多問題的答案;我在《三國演義》中感覺到了劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的豪情;《西游記》又使我驚訝于孫悟空的七十二變。
到了三年級(jí),我開始寫作文了。那時(shí)最討厭的就是作文了。因?yàn)槊看巫魑亩家獙懮习胩,而寫出來的作文不但語句不通,而且錯(cuò)別字一大堆。所以,只要聽到“作文”兩個(gè)字,我的頭就開始發(fā)漲。但是,書,你出現(xiàn)在我面前,告訴我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。你就像一位老師耐心的教育著我。你讓我思路大開,猶如神來之筆,你讓我的作文越寫越好,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),有些飄飄然時(shí),書,你又出現(xiàn)在我面前,你告訴我:驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。這時(shí),我再也不會(huì)驕傲了。
書,謝謝你!是你讓我快樂地成長。
在閱讀中成長作文650字 篇4
沐浴著書香,我開始慢慢擁有了成熟的心,我是一個(gè)在閱讀中成長的孩子。
以色列人教育孩子讀書,是在書上抹蜂蜜,以此告誡孩子書是好東西。而我的父母教育我閱讀,也是很有一套方法的。小時(shí)候,我喜歡看動(dòng)畫片,爸爸媽媽知道了這事以后,給我買了許多繪本。當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫片用的都是“五毛錢特效”,自然比不繪本上那“風(fēng)沙四起”、“電閃雷鳴”的效果了。時(shí)至今日,我的書柜上還放著一套繪本故事,那是我四五歲時(shí)最愛的書。
除此之外,爸爸媽媽在我讀完書后,還會(huì)出“試卷”檢測(cè)我看書用不用心。有一次,我看完《西游記》后,媽媽給我留了兩道題,一道是唐僧念緊箍咒的內(nèi)容,一道是蟠桃園里桃子的個(gè)數(shù)。這兩道題我在書里左翻翻,右翻翻,上翻翻,下翻翻,可就是找不到答案。不過,答案沒找到,我倒幾乎把整本《西游記》的劇情都背了個(gè)大概。爸爸媽媽經(jīng)常出這種題,我在尋找那不存在的答案時(shí),也真正把這些書讀下去了。
到了大一點(diǎn)的時(shí)候,我開始嘗試去扮演這些故事里的角色。各個(gè)角色的形象,都需要我用不同的聲音、動(dòng)作、神態(tài)和感情去演繹。而要演好這些角色,還是要靠讀書,我把書讀透了,也就自然而然地能演出理想的效果了。
在閱讀中,我陶冶了我的情操,增長了不少見識(shí),還提高了我的語言表達(dá)能力和我的寫作水平。身為一個(gè)在閱讀中成長的孩子,我感到由衷的幸運(yùn),因?yàn)槲沂且粋(gè)“腹有詩書氣自華”的人!
在閱讀中成長作文650字 篇5
一轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)間就過去了,一路走來,己過了幾度春夏秋冬,這一路上我也有了許許多多的收獲,這些收獲也使我漸漸成長起來,其中,一路陪伴我的讀物讓我難以忘懷。
在我一二年級(jí)的時(shí)候,媽媽每天一有時(shí)間就給我講《西游記》里的經(jīng)典故事。我最喜歡的人物就是齊天大圣——孫悟空,只見他頭戴一頂鳳翅紫金冠,身披黃金甲,腳踏一雙藕絲步云履,手拿如意金箍棒,做出一副十分自信的表情,同時(shí)他也讓我明白了一個(gè)道理,那就是只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功,就像堅(jiān)持不懈才能取得真經(jīng)一樣。
后來我又迷上了《三國演義》,爺爺也經(jīng)常在吃飯時(shí)講起《三國演義》里面的故事。里面的劉備、張飛、關(guān)羽、曹操……都是大英雄。而最讓我敬佩的是曹操,他確實(shí)非常奸詐狡猾,但他不怕困難,不怕坎坷,就連赤壁之戰(zhàn)慘敗后走華容道都十分從容淡定,這都沒有讓他忘記一統(tǒng)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù),在這個(gè)世上又有多少像曹操一樣的人呢?
長大后我又讀了更多的讀物,如《紅樓夢(mèng)》中我被賈寶玉和林黛王的真情所感動(dòng),《鋼鐵是怎樣煉成的》中柯察金的堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄的精神值得讓我學(xué)習(xí);朱自清的《荷塘月色》讓我體會(huì)到了荷塘的美……我就像在知識(shí)的天空中翱翔,體會(huì)每一個(gè)文字帶來的美妙意境。
書籍是一個(gè)甜甜的蜜桃,是一個(gè)青色的苦瓜,是一個(gè)紫色的洋蔥,有時(shí)讓我快樂,有時(shí)讓我感到悲傷。
我慢慢地在閱讀中成長,后面的路還很長,就讓我們慢慢長大,體會(huì)閱讀的樂趣吧!
在閱讀中成長作文650字 篇6
書是指南針,幫我們引導(dǎo)方向,讓我們走上正確的道路;書也是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙,讓我們充滿智慧……
在我上小學(xué)之前,姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事,那時(shí)我的內(nèi)心世界是那樣豐富多彩,童話故事讓我明白邪惡與善良,丑陋與美麗。
從此,我便喜歡上了讀書。
進(jìn)入小學(xué)后,童話書已不能滿足我的讀書欲了,我開始喜歡《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》和《三國演義》這四大名著!段饔斡洝防锏膶O悟空雖然很調(diào)皮,但他聰明機(jī)智,本領(lǐng)高強(qiáng);唐僧雖然很容易上當(dāng)受騙,但他心地善良;還有豬八戒憨厚有趣,沙和尚不求回報(bào)的付出。《紅樓夢(mèng)》中,林黛玉溫婉聰明,討人喜愛!度龂萘x》中的“桃園三結(jié)義”讓我明白了什么是兄弟情!端疂G傳》中的武松打虎,讓我知道,只要有目標(biāo),再困難的事也可以完成。
這些書給予我豐富的財(cái)富,讓我在閱讀中成長。
五年來,我已閱讀過幾百本書,有引人入勝的經(jīng)典小說,有啟迪智慧的科普讀物,有輕松詼諧的幽默笑話,有文筆優(yōu)美的名家散文……
書籍伴隨我成長,陪我一起走過人生的道路。她減少了我玩耍、游戲的時(shí)間,卻引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。如果在生活中沒有了書,那就等于沒有了糧食。
雖然大人對(duì)孩子讀“閑書”不理解、不支持,我只好躲著大人竊讀。我卻樂在“竊”中,“竊”在樂中,因?yàn)槲摇案`”來了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會(huì)道的嘴巴。
在閱讀中成長作文650字 篇7
讀書是最美的姿態(tài)!
—銘文
就像古人說的,三天不學(xué)習(xí),會(huì)覺得無味惡心。乍一看,這似乎有點(diǎn)嚴(yán)重,但仔細(xì)想想確實(shí)有道理。
小時(shí)候媽媽給我買了很多彩色的插畫和故事書,我放不下。雖然當(dāng)時(shí)看不懂幾個(gè)字,但還是讓媽媽給我講故事。我依偎著媽媽,聽著,每天晚上都在媽媽的故事里睡著。小時(shí)候,讀書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神秘而美麗的童話世界。
小學(xué)時(shí),我學(xué)了很多漢字,所以我可以自己讀。我經(jīng)常坐在沙發(fā)上,在書桌前,拿著一本書,指著書里的漢字,一個(gè)字一個(gè)字地慢慢掂量,慢慢理解。當(dāng)我遇到我不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí),我會(huì)在字典里查找它們或者問我的父母。書看的越來越多,喜歡看的越來越多。小學(xué)的時(shí)候,讀書成了我小時(shí)候最好的伴侶。
初中作業(yè)量越來越大,學(xué)習(xí)競爭激烈,讀書的時(shí)間很少。我還是盡量找時(shí)間看書,因?yàn)榭磿呀?jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,讓我受益匪淺。它讓我明白了,生活不僅僅是冷漠,還有詩和距離。不僅是面包,還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以得到朝代更替的歷史教訓(xùn);閱讀《紅樓夢(mèng)》可以揭示名門望族的興衰;閱讀《平凡的世界》,可以從悲慘的生活中找到人性的溫暖和奮斗的價(jià)值。從古詩詞《問渠何處清,使有活水之源》可知,每天讀一本好書,對(duì)精神有滋養(yǎng)作用,言談舉止不會(huì)“無味”、“令人作嘔”。初中的時(shí)候,讀書讓我明白了知識(shí)的重要性。
那一刻我終于明白為什么古人說“三天不學(xué)習(xí),會(huì)覺得無味惡心!”
在閱讀中成長作文650字 篇8
童年,是一幅迷人的畫,是一支動(dòng)聽的歌,是一首美妙的詩。我的童年,則是以書為伴。
書,對(duì)我來說如春風(fēng)拂過大地,吹走了冬天的嚴(yán)寒;如行路時(shí)的指南針,為我引導(dǎo)正確的路線;如黑夜中的明燈,為我照亮人生的道路。我愛看書!
我五歲時(shí)便愛上了讀故事書。《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘命運(yùn)讓我潸然淚下;《皇帝的新裝》讓我懂得了要保持一顆天真的童心;《龜兔賽跑》讓我懂得了,凡事不能驕傲;《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……八歲時(shí)故事書已經(jīng)不能滿足我了。我開始看古今中外的名著!都偃缃o我三天光明》讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切;《愛的教育》讓我知道了什么是愛,怎樣辨認(rèn)是非;《三國演義》中足智多謀的諸葛亮,讓我佩服不已……我最喜歡的就數(shù)《哈利波特歷險(xiǎn)記》了,在書中,我結(jié)識(shí)了好朋友哈利波特,和他一起戰(zhàn)斗。他也讓我懂得,做人一定要寬容,不能貪圖小便宜,否則的話會(huì)毀了你的一生。
書本給我?guī)砹素S富的知識(shí),讓我知道了什么是美和丑,什么是善與惡,讓我知道了怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書是美好的,閱讀則是感受美好的過程。讓我們拋下手機(jī),捧起豐富多彩的書本。讓它給予我們智慧和力量,讓我們走向燦爛的明天。
我讀書,我快樂!閱讀,伴我健康快樂的成長。
在閱讀中成長作文650字 篇9
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喴舱f過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,在我看來,書就是我的良師益友。
當(dāng)我在幼兒園時(shí)期,?赐掝惖臅菚r(shí)我從書中得到了快樂,天天一有空就捧起書如癡如醉地看。后來,我上了小學(xué),讀二年級(jí),迷上了《紅樓夢(mèng)》《秘密花園》等文學(xué)類的書。那時(shí),我曾為黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而嘆息,也為《秘密花園》中的人物的一些孩子氣的行動(dòng)而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的道理,我已經(jīng)把書當(dāng)成生活中必不可少的一部分了。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已是三年級(jí)的學(xué)生了,書像一朵芳香的花,吸引著我。那時(shí)離期末考試僅剩幾天了,作業(yè)當(dāng)然不少,可我出于對(duì)書的熱愛,放學(xué)一回到家還是捧起書就看,作業(yè)早就被我拋到九霄云外去了。直到六點(diǎn)半,媽媽下班回來,見我坐在沙發(fā)上看書,就問:“作業(yè)寫完了?給我看看!蔽疫@才想起來我還沒寫作業(yè),“哎喲”一聲,立刻去拿作業(yè),結(jié)果差不多到晚上11點(diǎn)才寫完。
我并未罷休,多讀課外書可以增長知識(shí)啊!考試前一天我還一口氣看了幾本《獲獎(jiǎng)作文》,果然,考試作文題沒扣一分,取得了一個(gè)好成績。
所以,我認(rèn)為,只要我們上課認(rèn)真聽講,又多讀對(duì)知識(shí)有幫助的課外書,雙管齊下,就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平,考試就能提高分?jǐn)?shù)。
書可以教會(huì)我們道理,開闊我們的視野,是智慧的源泉。所以,讓我們愛上閱讀吧!
在閱讀中成長作文650字 篇10
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi),寬廣遼遠(yuǎn),波瀾壯闊,奔騰洶涌,浩蕩激越。因?yàn)殚喿x,所以精彩。
書需要一頁一頁的用心地讀下去。清風(fēng)明月,水滴石穿,長時(shí)間堅(jiān)持讀下去。書就像微波一樣,慢慢地由內(nèi)到外震蕩著人的心靈,并徐徐地加熱,書的效力就會(huì)凸顯出來。
讀書,是一件愜意的事情?梢栽谛[中享受安靜,可以在孤獨(dú)中擺脫寂寞,可以在彷徨中尋找目標(biāo),可以在疑惑中得到答案。讀書可以使人得意洋洋的心態(tài)變得平和,也可以在沮喪失落的時(shí)候化解心中的愁緒。讀書,帶來的是時(shí)空的擴(kuò)展,是人生的充實(shí)和人生的絢麗多彩。
讀書,是一件幸福的事情。要一杯香茗,四下無人,萬籟俱寂,或端坐,或仰臥,效仿風(fēng)流雅士,紅袖添香,手捧一本散發(fā)著墨香的愛書。多么閑適,多么愜意呀!讀書,讓我們的生命不再因?yàn)闆]有內(nèi)容而顯得蒼白;讓我們覺得平凡的生活因?yàn)橛辛说滋N(yùn)而顯得豐富;讓我們灰暗的人生之路充滿幸福的陽光。就像莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書,可以啟迪生活,可以陶冶情操,可以豐富夢(mèng)想,可以成就精彩人生。
同學(xué)們,讓我們捧起我們心愛的好書,盡情地閱讀吧,讓我們的校園彌留書香,讓我們的生活因讀書而精彩!
在閱讀中成長作文650字 篇11
從小我就是一個(gè)不折不扣的“書迷”。在閱讀的過程中,也發(fā)生了許許多多的趣事。下面我就跟你們講一講其中的一件事吧。
大約是三年級(jí)的時(shí)候吧。有一天爸爸和媽媽要出去辦事,留我一個(gè)人在家里,中午飯也要我一個(gè)人搞定。我想:這下終于可以安安靜靜地看書了。我便支走了哆哆嗦嗦了半天但還有一大堆話沒說完的爸爸媽媽,自個(gè)兒捧起一本《格林童話》津津有味地看了起來。
里面的故事真讓我著迷。我為白雪公主的遭遇而為她感到不幸;我為小紅帽的遭遇而為她高興;我也為灰姑娘的遭遇而禁不住眼淚花花……
看著看著,我隱約聽見肚子叫了幾聲,才想起,我還沒吃午飯哪,我極不情愿地放下書,邊尋思著吃什么,邊走出房間,一轉(zhuǎn)身,看見飯桌放著一盒餅干,看吧,肯定是老媽怕我餓著了專門為我準(zhǔn)備的。嗯,偉大的母愛還是無處不在的。我把那盒餅干拿進(jìn)我的房間,準(zhǔn)備邊看書邊吃,當(dāng)我用手抓住塊餅干,往嘴里送,眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。我怎么覺得嘴里的餅干味道怪怪的呢?我一看,天!這什么餅干呀,原來是木炭。
真是太倒霉了,都是那《格林童話》惹得禍,這時(shí)我也很奇怪家里為什么會(huì)用木炭?不過,從那里候開始,我不但沒有戒掉看書,卻越來越著迷。我很高興這么愛看書,這樣不僅能讓我學(xué)到許多知識(shí),更能讓我寫好作文,我又何樂而不為呢?
在閱讀中成長作文650字 篇12
我是一個(gè)非常喜歡看書的孩子,每當(dāng)我捧起一本書,總會(huì)愛不釋手。
我是一個(gè)獨(dú)生子,沒有弟弟、妹妹陪我玩耍,而爸爸、媽媽又總要上班,沒時(shí)間陪我。于是,書這時(shí)就會(huì)出來陪伴我,讓我不再孤獨(dú)、寂寞。
在一個(gè)周末里,爸爸、媽媽又出去了,留我一個(gè)人在家里。我又捧起了書本,一頁頁地仔細(xì)翻閱起來。
慢慢地,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界:潺潺的溪流發(fā)出歡樂的笑聲;飛瀉的瀑布唱著高亢的歌曲;一排排野花野草隨著風(fēng)搖擺著自己婀娜的身姿……一切都這么美麗,我在草地上快樂地和風(fēng)賽跑。
這時(shí),小動(dòng)物們也跑了出來,邀請(qǐng)我和他們一起玩耍。我和他們?cè)趨擦种凶矫圆;和他們(cè)诖髽湎路^;和他們?cè)谙焕镉斡、捉魚。寂寞的我在書中找到了自己的快樂。
多讀書還讓我的寫作水平向前大大地邁進(jìn)了一步。記得在我三年級(jí)時(shí),連一百字的作文都寫得亂七八糟。但現(xiàn)在,我在書中學(xué)到了許許多多的好詞好句,連六、百甚至上千字的作文也能輕松地寫出來。
尤其是我在媽媽的引導(dǎo)下,看完了四大名著之后,我感覺真是受益匪淺。
書中的許多英雄人物都被我深深地記在了腦子里:諸葛亮坐在城中,運(yùn)籌帷幄。指揮前方的士兵打了一個(gè)又一個(gè)的勝仗;醉灑的武松,赤手空拳打死老虎,為人們除了一個(gè)禍害;悟空護(hù)送唐僧西天取經(jīng),一路斬妖除魔,立下了汗馬功勞……
書已經(jīng)陪伴了我十年,成為了我形影不離的好朋友。讓我的童年時(shí)代不再孤單,讓我的小學(xué)生活豐富多彩。
在閱讀中成長作文650字 篇13
繁花落盡,只留下子規(guī)哀啼;歲月匆匆,卻留下滿腹經(jīng)綸。
曾幾何時(shí),總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺(tái)究竟誰更富麗堂皇,誰更具有藝術(shù)之美?范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂,究竟誰更厚重地凝聚歷史的傷感……一切的一切對(duì)于年少的我來說是那樣的新奇。
自我會(huì)認(rèn)字以來,我就嘗試著讀一些唐詩宋詞,讀得多了,自己的腦海便會(huì)留下一連串的疑問。隨著年齡的增長,我如饑似渴地把爺爺書櫥里的每一本書都啃透,累積的知識(shí)之間相互碰撞,也讓我慢慢地明白:原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱,它們之間何嘗有什么可比性呢?
曾百思不得其解“胡馬依北風(fēng),越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉(xiāng)兮,胡死必首丘……”的意思,因?yàn)殂露奈腋静荒茏x懂動(dòng)物的情感世界。漸漸地,生活和閱歷的累積讓我體會(huì)到了愛究竟是什么,尤其是閱讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中,我明白了深沉的父愛,他不需要過多的言語去詮釋,可能只是一個(gè)小小的舉動(dòng),便足以讓人潸然淚下。
曾不知……
每每在歷史間徜徉的我,靜下心來想一想歷史,倒也別有趣味。
人生就像一列快車,往返于不同車站的站臺(tái)之間,即使路線沒什么變化,但我每天都在努力拼搏,因?yàn)檐嚧巴饷刻斓木吧际遣煌。在人生的旅途上,欣賞自然,欣賞歷史,欣賞文學(xué),能幫助我們快速地成長。
光陰荏苒,歲月如歌,我就這樣在閱讀與思考中慢慢長大。
在閱讀中成長作文650字 篇14
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為“書是陽光,而我就像那剛發(fā)芽的小草,在閱讀中我一天天的成長”。
讀一本好書可以讓人懂得道理。從我識(shí)字開始,我讀過的書數(shù)不勝數(shù)。有《格林童話》、《成語故事》、《十萬個(gè)為什么》等等,其中我最喜歡讀的書要數(shù)丹麥“童話之王”安徒生寫的《安徒生童話》這本書了。這本書中摘錄了許許多多有趣的童話故事,每個(gè)故事都令人百讀不厭。書里的許多文章都包含了很多深刻的道理,我覺得這本書寫的很好,非常值得我們一讀。
讀一本好書還可以鞭策我們的靈魂。如《鋼鐵是怎樣煉成的》書中主人公堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,給了我很多震撼。他們存活在這個(gè)世界上是多么的不容易,但是他們拼盡全力,勇敢地和命運(yùn)抗?fàn),最終以自己頑強(qiáng)的毅力克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世界上。正如這本書中保爾·柯察金的一句名言:會(huì)回首往事,不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而感到羞愧。
書還在我的成長中起了相當(dāng)大的作用,我寫作文時(shí)用的詞句很多都是從閱讀中總結(jié)出來的。當(dāng)我不高興地時(shí)候,我會(huì)去看看書,書中精彩的故事內(nèi)容就會(huì)吸引我,整個(gè)人馬上就覺得輕松愉快了。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí),我也會(huì)去看看書,讓疲憊的大腦休息一下,這樣再回去做題目,往往這樣難題就會(huì)迎刃而解。
書是我們的好朋友,它可以讓我們得到許許多多新的知識(shí),讓我們開闊眼界。好書讓我學(xué)到了許多課堂以外的知識(shí),讓我對(duì)事物的了解有了更深的體會(huì),使我在閱讀的過程中不斷成長。我們一定要好好的珍惜書,愛護(hù)書!
在閱讀中成長作文650字 篇15
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,書籍可以升華我的思想,提高我的知識(shí),并在書中找到我自己的藍(lán)天。閱讀和我一起成長。
書,你給了我豐富的知識(shí)和無限的快樂。書籍讓我擁有了一個(gè)更加多彩的世界。我在楊紅英的《頑皮跳馬》系列中體驗(yàn)了豐富而有趣的學(xué)校生活,在百科全書中看到了各種各樣的自然奇觀,在兒童文學(xué)中看到了各種發(fā)人深省的哲學(xué)故事,在有趣的作文中看到了生動(dòng)的作文。我更喜歡《兒童漫畫》這本書。那些有趣而發(fā)人深省的漫畫給我?guī)砹藷o盡的快樂,教會(huì)我觀察和思考生活。
書,你就像一位生活老師,教我如何做人。我記得一位作家說過,讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談。正如作者所說,一本好書能使人高尚、誠實(shí)、善良!百u火柴的小女孩”讓我看到了生活的苦難,懂得珍惜此刻的幸福生活。白雪公主讓我看到了白雪公主的真善美,知道如何做一個(gè)誠實(shí)善良的人。曹文軒的《根鳥》講述了一只年輕的根鳥在追求夢(mèng)想的過程中經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻的故事。它讓我明白,只有付出,我才能獲得幸福和快樂。“愛的教育”讓我懂得責(zé)任、理解和愛,做一個(gè)熱愛生活的人。
書籍就像我在凡人世界中的知己。當(dāng)我遇到知識(shí)上的“障礙”時(shí),這本書幫助我解決它。當(dāng)我在理解上犯錯(cuò)誤時(shí),這本書幫助我分析和理解。當(dāng)我想向困難屈服時(shí),這本書給了我自信,讓我克服了困難。當(dāng)我
的時(shí)候,這本書就像是我一生中的親密朋友。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我讀圖畫書。在圖畫書的天空中,我充滿了幻想。奇怪的畫面一直浮現(xiàn)在我的腦海里。書,你給了我知識(shí),你給了我快樂。謝謝你!因?yàn)橛心愕呐惆,我可以在一個(gè)多彩的世界里快樂地生活,健康地成長。
在閱讀中成長作文650字 篇16
“好讀書,讀好書”對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常重要的。就如雨果說的:“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸地融化一般!彼谖覀兊娜松衅鹬苤匾淖饔谩
過去,我從不愿意主動(dòng)讀書,因?yàn)槲翌^腦中總是覺得讀書是一件很單調(diào)無味的事情。但是,這一不讀書,卻在各方面給我?guī)砹撕芏嗬щy。比如:說話的時(shí)候不會(huì)適當(dāng)?shù)赜迷~,有時(shí)會(huì)造成小小的誤會(huì);在寫作文的時(shí)候,也同樣因?yàn)樵~語掌握量不多,而寫不出形象生動(dòng)的作文。寫出的句子總是讓人覺得那么生硬或矛盾,許多方面都帶來了麻煩。后來我知道這種結(jié)果是因沒有讀好書造成的。
開學(xué)后,老師留了一項(xiàng)任務(wù),就是每天閱讀課外書打卡,于是,我到了書店,隨意買了一本名著;氐郊依,便開始讀起來。剛開始,我的閱讀速度很慢,一個(gè)字一個(gè)字吃力地讀著。后來,我漸漸地喜歡上了這本書,閱讀速度也加快了許多。經(jīng)過一段時(shí)間,我終于把那本書讀完了,F(xiàn)在我口語交際和寫作文都輕松了許多。這是為什么呢?頓時(shí),我才恍然大悟,這就是因?yàn)槲易x好書了。
讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自我。書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書,是一葉扁舟,載著我們遨游知識(shí)的海洋;書,是我形影不離的好朋友,我的成長因書而美麗。書,陪伴我度過了美好的青春年華。
是書,讓我學(xué)會(huì)了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕艠酚^;是書,讓我懂得了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的仁者胸懷;是書,讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧靜。
讀書,讓我健康成長;讀書,使我更加成熟,因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!
在閱讀中成長作文650字 篇17
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!币晃晃辶鶜q的小女孩站在紅楓林中,搖頭晃腦地讀著《唐詩三百首》……一陣陣秋風(fēng)吹來,一位十一二歲的小姑娘站在銀杏林中,回想著以前的自己……
小時(shí)候,我喜愛閱讀。但那時(shí),你放眼望去,滿滿的書柜里全是粉粉的“芭比公主”圖冊(cè),人魚公主、蝴蝶公主、冰雪公主,個(gè)個(gè)都在朝我拋媚眼,都想成為第一本被我觀賞的書。從中一抽,往地上一坐,開始品味書中的美圖!皣W啦,嘩啦”沒過幾分鐘,那本充滿圖畫,內(nèi)容豐富的書就被我看完了,媽媽還說我小小年紀(jì)就一目十行呢!
長大后,我癡迷閱讀。在那時(shí)我讀的書比幼時(shí)更加深?yuàn)W了一些,你放眼望去,書柜里全是百科、故事和小說,雖然《小紅帽》、《丑小鴨》、《大灰狼》依然在你不讓我,我不讓你,都想讓我一睹為快,但我卻將眼一瞥,把目光投放在那些百科與小說上,慢慢地拿出一本,端端正正地坐在床上,翻開書本,靜靜地品讀書中的文字,與插圖結(jié)合,閱讀速度顯然要慢許多。但是比起小時(shí)候所看的圖畫,我從這些書中獲得了更多的知識(shí),媽媽說我長大了。
現(xiàn)在,我酷愛閱讀,你看我的書柜,滿是小說、歷史故事與勵(lì)志讀物。瘦馬、李白、王寶強(qiáng),你不讓我,我不讓你,都想與我談?wù),我立刻拿出一本曹文軒的《草房子》,開始吮吸書中的知識(shí),品味書中的情感,我的情緒隨著書中人物的經(jīng)歷跌宕起伏。當(dāng)人物開心時(shí),我的內(nèi)心十分激動(dòng);當(dāng)人物悲傷時(shí),我的眼眶里充滿淚水。我細(xì)細(xì)品讀,時(shí)常一本書三四天才能看完,但這卻讓我的思想更加充實(shí),媽媽說我成熟穩(wěn)重了許多,說我在閱讀中成長了!
沒錯(cuò),閱讀使我成長,我就在這充滿書香的“天地”中,與閱讀融為一體,幸福充實(shí)地成長著。
在閱讀中成長作文650字 篇18
這是我第一百零一次來到圖書館借書了,也是我從一個(gè)不知道寫作的人成為一個(gè)喜歡寫作愛好寫作的人之后的再一次到來,在這一次又一次的到來中,我看見自己,在閱讀中成長了。
如果不是因?yàn)橛辛俗銐虻某砷L,也許我不會(huì)對(duì)來圖書館這件事兒那么的在意。因?yàn)檫@件事兒就像是我們每天的吃飯睡覺一樣簡單到不足一提。然而,在閱讀中成長了的我,不得不回看這成長的路。這條路正是在我一次又一次到圖書館里來借書,在家里認(rèn)認(rèn)真真讀完這些書,再來圖書館還掉那些讀完的書,借一些又感興趣的書回家的循環(huán)中走出來的,這條路有著我閱讀的痕跡,亦有著我來往圖書館的足跡。
就連我的父母也看出了我在閱讀中的成長。他們發(fā)現(xiàn)我從一個(gè)寫作文就頭痛的小孩,變成了一個(gè)提筆就有許多話要傾訴于紙上的小孩,他們發(fā)現(xiàn)我也開始給他們講故事了。過去在我們家,都是父母給我講故事,一換到讓我給他們講故事時(shí),我總是站在那里羞紅了臉,進(jìn)而故事也就沒辦法說下去了,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)站在他們面前,就會(huì)拉著他們說“爸爸/媽媽,我跟你說……”的人,總是能夠噼里啪啦給他們講一堆在書里讀到的故事以及在學(xué)校里觀察到的故事。
從媽媽帶我去過一次圖書館后,我便學(xué)會(huì)了自己去圖書館,大多數(shù)時(shí)候會(huì)借幾本書回家去看,有時(shí)候則會(huì)在圖書館里待一天,把自己拿到手里的書看完了,再回家。在閱讀中成長,或許是我成長中做的最重要的一件事兒吧!閱讀中,總能見到不一樣的答案,也總能發(fā)現(xiàn)不一樣的角度。我是說觀看世界的角度,這讓我也從一個(gè)有些幼稚的小孩,長成了一個(gè)有點(diǎn)成熟的小孩了。
在閱讀中成長作文650字 篇19
在閱讀中成長,在閱讀中思考,在閱讀中品味人生百態(tài),在閱讀中去找尋我們的目標(biāo)與人生的意義,然后勇敢向前,不斷成長。
閱讀是一個(gè)好習(xí)慣,當(dāng)我們每天都堅(jiān)持閱讀,大家也就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀給我們帶來的重要意義。首先閱讀能讓我們學(xué)到更多的知識(shí),這些都會(huì)促進(jìn)我們的成長。在閱讀中成長,是因?yàn)殚喿x給我們帶來了很多以往我們不曾接觸到的知識(shí)點(diǎn)。通過閱讀,不斷的增加我們大腦的精神世界,讓我們的精神世界不斷的擴(kuò)充。于是在成長路上的我們,從我們身旁走過的人都會(huì)感慨,我們通身的氣質(zhì)帶上了一種睿智,也帶上了一種書香。
在閱讀中成長,從各類書籍中,我們能夠觀今博古,能夠隨時(shí)走進(jìn)一個(gè)有趣的世界。當(dāng)我們捧上一本書,然后投入閱讀時(shí),時(shí)間在影子的長短變幻中流逝,當(dāng)投在我們書本上的光線只留下最后一縷時(shí),我們抬起頭,從這一個(gè)有趣的世界里走了出來。成長,也就在我們的眸子里帶上了那種驚喜中流露了出來,一本書一個(gè)世界。我們的思想在這些世界當(dāng)中暢游,于是我們變得更加的沉穩(wěn)。
在不斷的閱讀中,我們會(huì)成長,這話不假。但是我們也不能僅限于在書本之中的閱讀,要知道閱讀我們的生活更加的重要。生活立足于現(xiàn)實(shí),閱讀我們的生活,就需要我們認(rèn)真的生活。我們的生活與我們的書本一樣有趣,當(dāng)我們用心生活的時(shí)候,我們也就在慢慢學(xué)會(huì)成長。這種成長不同于我們?cè)陂喿x書本時(shí)思想上的成長,這是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中為人處世,也是在待人接物上的成長,這會(huì)讓我們更加容易融入到我們身邊的人群之中來。
在閱讀中成長,讓我們變得獨(dú)一無二起來。
在閱讀中成長作文650字 篇20
手執(zhí)古卷,一襲青衫,漫步于書海,書海之其芬芳,吾身亦不免得以淡雅。
彼時(shí),在一片荒草地中閑坐,膝頭放著一本古書,頭頂,皎月當(dāng)空,伴著柔和的月亮,步入書中。
年年歲歲淡淡,不變的便是那輪明月。古人常以月來吟詩,我常在月下讀書。
江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。張若虛以月歌吟,幽美而渺遠(yuǎn),帶我進(jìn)入惝恍迷離的境界。
曾讀《世說新語》,也曾感到伯牙與子期友誼之深厚。然而古人的情緣很美,并不需要山盟海誓,也許你駐足,我留步,便能從彼此流動(dòng)的眼眸中讀出不約而同的意味,那么,即使伯牙與子期擦肩而過,彼此素不相識(shí),又有何妨?
在閱讀中又能領(lǐng)略詩人的情意。
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物……蘇軾的豪情,令我激動(dòng);李白那天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來的自信,令我欽佩;陶淵明那采菊東籬下,悠然見南山的境界令我神往;辛棄疾那驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的無奈令我動(dòng)容;而李清照那尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚的愁思,則令我心碎。
書籍,如詩,如畫,如魂?duì)康淖蚴;似煙,似霧,似夢(mèng)縈的今生。
我讀他們的狷介疏狂,抑或他們的倦怠,他們的幾多悲喜。漸漸地,我就成了他們。在草色煙光殘照中伏于文案上,一字一頓的將事實(shí)浮塵刻進(jìn)柔軟的宣紙,留于他人評(píng)說。
復(fù)雜的情感,漲在心中;形,我看到文學(xué)在風(fēng)骨清奇的筆鋒末梢,默然與我相望。
彼時(shí),我曾攤開書坐在床邊,細(xì)細(xì)地讀千年之前的文字,尋找滄海中的遺珠,嗅著唐風(fēng)宋月里亙古不變的濃郁墨香,慢慢的經(jīng)歷成長。
在閱讀中成長作文650字 篇21
在今年這個(gè)特殊的寒假,由于疫情的影響,我們與家人有了充足的時(shí)間去溝通、了解。而我則與媽媽有了共同的“秘密”。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間如同我們的生命一樣寶貴,上完網(wǎng)課、寫完作業(yè)后,在晚上八點(diǎn)到八點(diǎn)半是我和媽媽的閱讀時(shí)間,媽媽要求我坐姿端正,桌上必須要有紙和筆,在讀到生動(dòng)的語言時(shí),便把這些抄下來,作為讀書筆記,還會(huì)大聲朗讀、背誦。媽媽每天都會(huì)按時(shí)陪我讀書,還給我創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,以便于培養(yǎng)我的專注力。
讀書的過程是一種不可言喻的享受。讀到《居里夫人》中,她為了實(shí)驗(yàn),不放射物的輻射,只身一人在實(shí)驗(yàn)室里研究。我問媽媽:“她怎么這么傻,明知道有危險(xiǎn)還去做實(shí)驗(yàn)?”媽媽笑了笑,說:“她是為了國家,為了我們,她這種勇于奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)!苯K于,蒼天不負(fù)有心人,她終于研究出了鐳。在《西游記》中,悟空打死了妖怪化作的農(nóng)民,而唐僧誤會(huì)了他,要與他斷絕師徒關(guān)系?吹竭@里,我不禁替悟空打抱不平。我與媽媽的看法不同,各抒己見,爭執(zhí)不下,最后將這個(gè)問題記錄下來,與爸爸姐姐再討論。
良好的習(xí)慣將會(huì)讓我受益終生。經(jīng)過一個(gè)月的閱讀后,每天晚上只要一到時(shí)間,我就迫不及待地拿出書與媽媽津津有味的享受它,這便成了我生活中不可或缺的一部分。正是這個(gè)良好的習(xí)慣讓我在作文上有所體現(xiàn),寫作能力提高了不少,語文閱讀能力也提高了不少呢!
在閱讀中成長,在這個(gè)漫長的寒假,我會(huì)利用好自己的時(shí)間,多讀一些對(duì)我有益的書來豐富我自己。在“親子閱讀”這個(gè)活動(dòng)中,我會(huì)好好利用并參與其中,我與媽媽一起長知識(shí)!
在閱讀中成長作文650字 篇22
“當(dāng)你需要幫助時(shí),書會(huì)伸出援助之手,當(dāng)你感到痛苦,書會(huì)為你撫平傷口;當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí),書猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我讀書的深切體會(huì)。
我從咿呀學(xué)語,到花季少年。從看圖識(shí)字,到讀書萬卷。經(jīng)歷可一個(gè)漫長的過程。閱讀除老師指導(dǎo)外;自己必須掌握閱讀的竅門。小時(shí)候剛開始閱讀,不識(shí)字,但要會(huì)學(xué)拼音。
一年級(jí)我有些漢字不認(rèn)識(shí),但借助拼音,可以閱讀;《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等十大名著。道了四年級(jí)就要學(xué)會(huì)掌握小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)字典,也要掌握新華字典四角號(hào)碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。
現(xiàn)在的我,又開始重溫十大名著,反復(fù)閱讀那些含義深刻的句子,段落詞語。
當(dāng)讀《假如給我三天光明》我想作者海倫·凱勒在寫這本書時(shí),一定重拾回了漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶了吧!她曾在書末寫過“每一天看做生命的最后一天”想然她是一個(gè)樂觀的人,雖然擁有悲慘的身體缺陷,但她依然保持樂觀,我也許就是因?yàn)樗倪@一點(diǎn)喜歡她吧!
記得三年級(jí),我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯,忽然被一個(gè)人緊急電話叫出了門。臨走時(shí)叮囑我要看好米飯,那時(shí)我看書正在興頭上,草草答應(yīng)了一聲,又埋頭看書,過了一會(huì)兒,我聞到一股糊味,覺得不妙,急忙奔向廚房。可還是晚了一步。灶臺(tái)上全是白花花的米飯,鍋里的米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗,但我對(duì)書的熱愛絲毫不減,因?yàn)槲易x書并快樂著。
在閱讀中成長,因?yàn)楦郀柣f過“書是人類進(jìn)步的階梯”。史學(xué)家說:“書是智慧的鑰匙”。文學(xué)家說:“書是人類的營養(yǎng)品”。探索者說:“書是一個(gè)通向知識(shí)彼岸的船”。而我想說:“書是一個(gè)通向未知地方的啟明燈,我要在閱讀中成長!”
在閱讀中成長作文650字 篇23
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確,書猶我們的良師益友,給予我們知識(shí),給予我們啟迪,給予我們快樂┄┄
在這13年里,書像是我的一位老友,陪伴著我,與我共同成長。與我共同沿著這漫長的人生之路,前進(jìn)。
初上幼兒園,帶著精美插圖的《弟子規(guī)》,悄悄來到了我的身邊,“或飲食,或坐走,長者先,幼者后。”我雖不知文字是什么意思?但在圖畫中,我漸漸明白了“尊老愛幼”的道理,“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。逐漸,我會(huì)幫助爺爺和爸爸媽媽,做自己力所能及的事,成為一個(gè)“孝”孩子。
懵懂之中,我與書記在兒時(shí)相遇。
上了小學(xué),我告別了圖畫書,一本本“國際大獎(jiǎng)小說”,在我的書架上出現(xiàn)。例如,《吶喊》、《紅寶石》、《橋下一家人》、《狗來了》┄┄《愛德華的奇妙之旅》,通過一只玩具兔的流浪生活,讓我懂得了什么是愛。我開始珍惜父母給我的愛,愛如金子一般,十分珍貴。我不再像以前,不再認(rèn)為自己被愛是理所當(dāng)然的。我將自己的愛也傳遞給他人。讓大家都感受到愛的溫暖。
感悟之中,我與書籍共同前進(jìn)。
到了中學(xué),那些兒童讀物、青少版小說已對(duì)我失去了吸引力,我更喜愛于世界文學(xué)作品,寓意十分深刻的散文,一本本或薄或厚的純文字作品,讓我愛不釋手。還記得讀三毛“行走的文字”,她的《稻草人手記》、《溫柔的夜》等書,使我開闊了眼界,感受到世界各地的風(fēng)土人情。嗯,而楊絳老先生的《我們仨》,則讓我感受到了濃濃的親情。
領(lǐng)悟之中,我與書籍并肩同行,一起成長。
閱讀是那樣富有樂趣,他給我?guī)頍o盡的歡樂。我相信,在成長途中,有了閱讀的陪伴,我不會(huì)孤單,不會(huì)迷茫,不會(huì)寂寞。因?yàn)橛袝i喿x,將永遠(yuǎn)陪伴著我成長。
在閱讀中成長作文650字 篇24
在我們的學(xué)習(xí)生活中,最普通的大概就是書籍了。書籍自古都是人們的學(xué)習(xí)用物,它給人們帶來了極大的幫助。人們對(duì)書籍也有很高的評(píng)價(jià)。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯?梢姸喽嚅喿x對(duì)人們有很大的好處。
我從小就在老爸的引導(dǎo)下閱讀各種各樣的書。剛開始是小人書,那里面的一幅幅精美的圖畫使我更好地了解書里的內(nèi)容。到了小學(xué),我又對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我又開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中的一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物給我留下了很深的印象。
暑假里,老師送給我一本法國著名作家維克多·雨果寫的《悲慘世界》。一開始,我皺著眉頭不想看,因?yàn)槲矣X得它開頭廢話太多,但老爸說:“只要你把心靜下來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的樂趣。”于是我便耐著性子繼續(xù)讀了起來。
當(dāng)我讀完第一章時(shí),我立刻感受到了書中的魅力所在。
在此后的幾天里,我瘋狂地閱讀著,被書中的故事情節(jié)完全吸引住了。我如饑似渴地閱讀著,可以說,這是我至今讀的最精彩的小說。這不愧是世界經(jīng)典小說,我只用了三天半便看完了。
這本書給我很多啟示。主人公冉阿讓一開始是個(gè)丑惡的辦囚犯,處處不受歡迎,然而在一個(gè)正義的教主的感化下,改過自新,成為一個(gè)善良、正義的好人。他救下了一個(gè)女孩,并將她養(yǎng)大,使她得到了幸福?梢姡灰秃萌、善良的人生活在一起,便會(huì)被感化。
看了這本名著后,我仿佛懂得了許多。在我成長的道路上能讀到這種書是我最大的榮幸。
朋友,多讀讀好書吧,它能洗濯你的心靈,使你更純凈,更高尚。
在閱讀中成長作文650字 篇25
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!眲⑾蜻@樣說。不錯(cuò)的,家中書房里的書柜中,本本散發(fā)著淡墨芬芳的書與我一起度過了幾個(gè)春夏秋冬,在我那幼小的心靈里埋下了智慧的種子。
兒時(shí),繪畫版《西游記》帶我走進(jìn)了書的殿堂。
還記得那本書的模樣:十幾幅由丑惡的妖怪、穿著袈裟的人和鬼斧神工的圖畫組成的。書里,每一頁都是彩色的,圖片數(shù)不勝數(shù)。小小的我剛看見它,就立刻抱住不放。就這樣,我擁有了我人生的第一本書。于是,我便天天看著它,時(shí)常用小手翻翻,喜歡卻又不知道那里面一個(gè)個(gè)古靈精怪的小人兒是什么。如此日復(fù)一日,我漸漸明白了那長著角的叫妖怪,嗥叫的叫大灰狼,毛茸茸又精巧的是猴子……
四年級(jí)時(shí),青少版《假如給我三天光明》讓我明白了不畏挫折。
書里頁頁黑字夾雜著幾幅畫,也都是彩色的。我剛剛看見它,其實(shí)并不怎么開心,但是,讀著頁頁黑字,我卻漸漸有了興趣,我被書中美麗的詞語和生動(dòng)的情節(jié)吸引了。一天天,一個(gè)月過去了,在一次次的閱讀中,我卻明白了海倫對(duì)生命抗?fàn)幍木瘛?/p>
小升初時(shí),文言文版《論語》讓我懂得了為人之道與待人之禮。
“父在觀其志,父沒觀其行,三年無改于父之道,可謂孝矣!弊屛叶昧嗽趺醋霾攀菍(duì)長輩的孝順:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!备嬖V了我人人都可以幫助自己變得更好;“巧言令色,鮮矣仁!笔刮颐靼琢瞬荒苈犘艅e人的花言巧語……
家中書柜中,還有許多書陪伴著我的生活,也使我懂得了許多:沈石溪的動(dòng)物小說使我了解了許多動(dòng)物間的故事,本本科普小說使我知道了宇宙的奧秘,丁立梅的散文集讓我學(xué)到了寫作的訣竅……謝謝你們——一本本陪伴我的書,謝謝你們讓我在閱讀中成長!
在閱讀中成長作文650字 篇26
書是人類的朋友,讀一本好書,就如同交了一個(gè)好朋友
——題記
閱讀是一個(gè)提高寫作能力、豐富精神生活,充實(shí)個(gè)人內(nèi)涵,增加智慧積累的學(xué)習(xí)過程。正如杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神!
《三國演義》
這是我第一本無注音讀物,羅貫中把許多人物刻畫得栩栩如生:重情重義的關(guān)羽,大膽豪放的張飛,以一當(dāng)百的趙云,神機(jī)妙算的諸葛亮,陰險(xiǎn)狡詐的呂布……
讀了這本書,使我明白了許多:“分久必合,合久必分!边@個(gè)線索貫穿全文。計(jì)謀的重要。有勇有謀的后果;ㄌ炀频氐慕Y(jié)局……
歷史的興衰,如黃河般滾滾東流。
《昆蟲記》
我從小就喜歡在大自然中玩耍。讀了這本書后,更認(rèn)識(shí)到大自然妙不可言。法布爾從小喜歡觀察昆蟲,長大后寫《昆蟲記》時(shí),連續(xù)幾個(gè)小時(shí)拿著放大鏡觀察也不覺疲憊。
《昆蟲記》對(duì)小蟲子的描寫十分細(xì)致,糞金龜推糞的情節(jié)更是人人都知道:小小的糞金龜先用扁平的頭切割下一塊糞,然后倒立,用后肢用力蹬,糞塊慢慢開始滾動(dòng),最后變?yōu)橐粋(gè)個(gè)小糞球……
小蟲子的智慧,如星河般微微閃爍。
《格林童話》
這是格林兄弟在民間收集編寫的童話,是我幼年時(shí)喜愛的注音讀物。里面的故事告訴了我許多做人的道理:《灰姑娘》用心付出,善良的人總會(huì)有好的回報(bào);《香腸、老鼠和鳥》每個(gè)人都有自己的工作,不要以為別人做得比自己少;《三片蛇葉》,善良的人會(huì)有好的回報(bào)而狠毒的人則要自食其果……
人們的善心,如陽光般溫暖世界。
人要在閱讀中成長,在閱讀中學(xué)習(xí),在閱讀中思考。今天,你讀書了嗎?
在閱讀中成長作文650字 篇27
“當(dāng)你需要幫助時(shí),書會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí),書會(huì)為你撫平傷口;當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí),書猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話,因?yàn)槲疑钌畹貝坶喿x。
可是,并不是每個(gè)人生來就喜歡閱讀的。當(dāng)然我也不是,每次捧起書,看著那毫無生氣的方塊字,我總是大喊沒意思。后來,我是怎樣喜歡上閱讀的呢?這得從一節(jié)語文課起……
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,一次語文課要玩成語接龍游戲,每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語來!皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過了關(guān)。輪到我了,這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響,同學(xué)們都用焦急的目光看著我,后面的同學(xué)急得直跺腳,“馬,馬大哈!”不知怎的,我一下子沖口而出,直到同學(xué)們都哄堂大笑,我才知道自己鬧了個(gè)大笑話,又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系,以后要注意多看書,才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下了決心,一定要多閱讀,懂好多好多的知識(shí)。
高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”,所以我就像一位逐漸上走的爬梯者,不斷的在閱讀中成長。
曾幾何時(shí),我不再沉迷于電腦游戲;曾幾何時(shí),我不再用眼淚來洗刷傷口;曾幾何時(shí),我不再逃避困難,軟弱的我,在閱讀中學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅,我在閱讀中長大了。
記得我小時(shí)候,爸爸媽媽出去辦事,只有我一個(gè)人在家,對(duì)于一個(gè)第一次獨(dú)自在家的我來說,這個(gè)黑咕隆咚的房子真是可怕極了。這時(shí),我看到了書架上的《青年文摘》,于是,我便忘記了害怕,走過去拿起來看,不一會(huì)兒我便被這本書的問題吸引住了。從害怕到沉迷。我沉浸在閱讀之中,我變得很勇敢,在閱讀我長大了。
在閱讀中成長作文650字 篇28
關(guān)于讀書,我相信有9個(gè)字是非常適合它的:讀好書、讀書好、好讀書。
英國作家柯南道爾講:“我認(rèn)為人的腦子本來像一間空空的小閣樓,應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去!币虼,我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話,而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級(jí)荒誕的書籍會(huì)像毒藥一樣,毀滅人的一生。那何為好書呢?這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的人,就可以選擇一些歷史書,喜歡科學(xué)的人,就可以選擇一些科幻書,喜歡寫作的人,就可以多看一些小說。
讀書好。書是人類進(jìn)步的階梯,是偉大智慧的結(jié)晶。好書,能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋,了解古今中外的趣事奇談,好書能使我們明辨是非,分清美丑;好書能教給我們做人的道理,陶冶我們的思想情操。“讀書破萬卷,下筆如有神!边@就是最好的證明。
書能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),可以向你展示人才成功的秘密,為你指出通往知識(shí)頂峰的勝利道路。那么,我們就要好讀書。名人傳記,那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn),能給人以很深的教益;童話,能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí),各種門類的書籍都看看很有好處:歷史使人明智,古詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密,邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書,就會(huì)使自己變得更充實(shí),更聰明,更能干……
想讓自己的學(xué)習(xí)成績提高,寫作能力提高,知識(shí)增加,讀好書么?那還是這9個(gè)字:讀好書、讀書好、好讀書。
在閱讀中成長作文650字 篇29
書,只有帶著文字的一些紙,上面畫著一些圖畫和有趣的封面,別看它構(gòu)造極其簡單,但它總是讓我愛不釋手,我愛讀書。
小時(shí)候,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,我只會(huì)看書上的圖畫和漫畫,記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候,我迷上童話故事,借同學(xué)的故事書看讀《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚,也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智,勇敢面?zhèn)梦弩w投地,那些動(dòng)人的故事,一伴隨著我成長。
隨著年級(jí)的逐漸升高,認(rèn)識(shí)的字地越來越多了,漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了,對(duì)作文書產(chǎn)生了新鮮感,這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后,我就想方設(shè)法得到它。有一天,我向爸爸索要作文書,爸爸不肯給我買,但是我在軟磨硬泡下,爸爸招架不住了,給我買了一本,一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來,作業(yè)看也不看,爸爸知道后生氣的對(duì)我說:“曲文雪,讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了?這樣,書我先沒收,你必須寫完作業(yè)才能看書!蔽译m然嘴上答應(yīng)了,可是心里有千百個(gè)不愿意,自從這以后,我就拼了命的寫作業(yè),寫了一整天,終于寫完了,寫完之后的第一件事就是向爸爸要書,爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀,毫不夸張的說我吃飯的時(shí)候看著書,上側(cè)所的時(shí)候也看書甚至睡覺的時(shí)候都抱著書睡,每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上,這本書我讀了一遍又一遍,每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。
書,是人類思想的結(jié)晶,也是啟發(fā)人類思想的母胎,書是人們精選出來財(cái)富,也是我們的朋友。我喜歡讀書,你喜歡讀書嗎?
在閱讀中成長作文650字 篇30
閱讀是我從小到大的伙伴,陪伴我一路成長,一路豐收。
在懵懂兒時(shí),我曾穿越時(shí)空,進(jìn)入美人魚的靈魂,聽懂了她的故事,她的心聲,感受到了她熾熱并跳動(dòng)的心。那時(shí)的我,愛聽媽媽給我一遍一遍地講述《海的女兒》。并不知不覺地開始哭泣,當(dāng)眼淚劃過臉頰,觸碰到舌尖的那一刻,我品味到了小美人魚的心酸、無奈和深情。我明白了人的生活不可能是十全十美的,我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí),在偶然中,我走入了一位阿姨的世界里-----楊紅櫻的校園小說。從那里我看到了與我同齡的孩子的故事,并在感受著他們的喜怒哀樂時(shí),我的嘴角不由得因楊紅櫻阿姨幽默的文字上揚(yáng)起來,形成一個(gè)充滿可愛、童真的弧度。而當(dāng)合上書才發(fā)現(xiàn)自己已愛上了楊紅櫻,她就是充滿朝氣的木蘭老師,就是那個(gè)騎輪箱來的蜜兒……哦,原來生活處處是文章!
在不久前,我來到了大麥地,那是青銅和葵花所住的小村子。我走著走著,曹文軒的唯美文字便推翻了我心中的五味瓶,淚水在眼眶中一涌而出,喉嚨里酸溜溜的,眼前變得模糊不清,徘徊在大麥地里,終于明白了什么是美麗的痛,為什么雨果說孩子的眼睛里永遠(yuǎn)都是天堂。眼淚滴在葵花瓣上,我幻想著戴上青銅做給葵花的冰項(xiàng)鏈,奔跑在那片神秘又令人向往的葵花田中……這一刻我插上了想像的翅膀。
現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我每天的必修課,當(dāng)手捧《紅巖》、《魯濱遜漂流記》、《豐子愷散文精選》、《古文觀止》時(shí),我的心也隨著起伏蕩漾。沉浸在書的世界,我仿佛就是那個(gè)饑餓之人撲在了面包上一樣,我收獲著知識(shí),收獲了道理,收獲了快樂。
我愛閱讀,它將是我一生的良師益友!在閱讀中發(fā)展想象力閱讀中的領(lǐng)悟。
在閱讀中成長作文650字 篇31
書,一個(gè)多么溫馨的詞語;蛟S它并沒有寵物的熱情,但它卻是我們最忠誠的心腹;或許它沒有電子游戲那樣刺激有趣,但它卻滿足了我們對(duì)知識(shí)的渴望;或許它顯得有些呆板和枯燥,但是見多識(shí)廣的它,卻是我們無聲的朋友,能告訴我們這個(gè),告訴我們那個(gè),帶領(lǐng)我們?cè)谪S富奇妙的大世界里自由徜徉。書就像是滋補(bǔ)心靈的營養(yǎng)品,能使我們的身心在閱讀中成長。正像莎士比亞說的:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。“
如絢爛鮮花綻放時(shí)的驚喜,如萌萌幼苗發(fā)芽時(shí)的快樂,每每回憶起讀書時(shí)的種種樂趣,我的心就不禁飛快地跳動(dòng),感覺像一位久違的老朋友,還有一種莫名的親切感。在記憶的海洋中,書籍便成了我形影不離的好友。
為故事中的美好結(jié)局而樂不可支,為緊張曲折的故事情節(jié)而神經(jīng)繃緊,為主人公的悲慘遭遇而默默落淚。書看完了,書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆,一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前,它們深深地吸引著我,使我為此愛不釋手。我感謝主人公們給我?guī)淼纳羁虇⑹,這給我的成長帶來了莫大的幫助。
書就是一把神奇的金鑰匙,在不知不覺中,為我們開啟了文學(xué)的大門,把我們帶入了一個(gè)奇妙的世界。書就像一艘小船,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪;書就像一雙舒展的翅膀,與我們一起向美好的未來展翅飛翔;書就像我們的知心朋友,能夠最及時(shí)地安慰和幫助我們……
書看上去雖然很不起眼,但是已經(jīng)成了我最好的朋友。它如一泓清亮的泉水,滋潤了我枯干的心靈;如一杯熱氣騰騰的清茶,讓我神清氣爽;如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,溫暖了我麻木的身體。讀書讓我的生命染上了色彩,讓我在閱讀中不知不覺地長大。
在閱讀中成長作文650字 篇32
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。我從小就愛閱讀,因?yàn)闀梢詭ьI(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神秘的世界,他有一種不可抗拒的吸引力,那時(shí),我就像一塊干燥的海綿,源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識(shí)。
書啊,你給了我豐富的知識(shí),給了我無窮的快樂,讓我擁有一個(gè)五彩繽紛的世界。小時(shí)候,我會(huì)捧著《小紅帽》和《海的女兒》,饒有興致地翻著,嚷嚷著要媽媽讀給我聽,一邊聽一邊在旁邊高興得手舞足蹈,完全沉浸在聽故事的世界里。我上小學(xué)了,媽媽沒時(shí)間給我講故事了,于是我拿起書,用我僅有的識(shí)字量費(fèi)勁地看著圖畫書,盡管這時(shí)候讀書很多都不懂,但我還是收獲了許多知識(shí),讓我非常開心。
現(xiàn)在我長大了,讀書沒有當(dāng)時(shí)那么費(fèi)勁,輕松多了,我便每天如饑似渴地讀著書,愛不釋手,書與我共同成長,我深深地看著每一本書。
記得有一個(gè)周末,我一人在家,坐在書房里看著《淘氣包馬小跳》系列叢書,沉迷于有趣、豐富的校園生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事,沉迷于馬小跳的可愛、淘氣、善良、見義勇為、真誠。時(shí)間過得很快,爸爸媽媽的開門聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)中,媽媽怒氣沖沖地瞪著我:“你這孩子,我敲門那么多次都沒聽見,害得我在門外等了半個(gè)小時(shí),看書看得那么入迷!”我站在一邊吐吐舌,努力回想著,可能是我沒有聽到吧!
我愛讀書!沒有書的世界是乏味的,沒有認(rèn)真閱讀過書的人的生命就會(huì)不完整,沒有閱讀的生活也是蒼白的,沒有色彩。讀書的人是快樂的,我的人生因讀書而變得燦爛、絢麗多彩。
在閱讀中成長作文650字 篇33
在人生這條漫長的道路上,我們不能總是快跑,偶爾也要慢下腳步,欣賞旅途上美麗的風(fēng)景,學(xué)習(xí)大樹的堅(jiān)毅不拔,學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約,學(xué)習(xí)如何享受人生。
我是一位忙碌的初中生,每天的清晨,我和太陽都才剛起床,月亮揉揉眼睛準(zhǔn)備入睡,而我一邊吃著早餐,一邊復(fù)習(xí)今天要周考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家,還要拖著疲憊的身軀去補(bǔ)習(xí)班上課。但是就算再怎么奔波,我還是會(huì)留一些時(shí)間給自己,使自己陶醉在我最喜歡的休閑活動(dòng)中。
我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀,徜徉在書海中,因?yàn)闀臼俏易詈玫呐笥,是我知識(shí)來源的堡壘;書本像一張地圖,帶領(lǐng)我穿越古今中外,每當(dāng)我拿起一本書細(xì)細(xì)品嘗時(shí),我的煩惱和憂愁,全部都消失在書海中。
記得上一個(gè)星期,我和最要好的同學(xué)大吵一架,當(dāng)時(shí)我的心里既難過又憤慨,心想她怎么可以這樣子對(duì)待我呢。一回到家,我將書包一甩,就躲到書房里,想要用書本淹沒自己的情緒,我拿起一大疊平時(shí)很少看的古文詩詞,在快速翻閱的過程中,突然我停住了,我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對(duì)話,似乎他在告訴我:“你為什么要因?yàn)閯e人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂和憂愁的結(jié)合中所形成的呀!”
我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀,它讓我品嘗了美味的人生。閱讀在我迷路時(shí),為我指引方向;閱讀在我挫折時(shí),為我加油打氣;它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)旅途中成長。
在閱讀中成長作文650字 篇34
很久以前,我就愛上了書。小時(shí)候,每天晚上爸爸、媽媽和我躺在床上,由爸爸來講故事,爸爸講得生動(dòng)活潑,講到歡樂的時(shí)候,我哈哈大笑;講到悲傷的時(shí)候,我流淚不止。對(duì)我而言,書中的內(nèi)容充滿了神秘感,漸漸地,我迷上了書和她里面的一個(gè)個(gè)方塊字。
幼兒園中班,我會(huì)生動(dòng)地講故事了,并且能夠獨(dú)立地看一本書。每天,我都陶醉在書的海洋中,一邊讀一邊幻想著書里的神奇世界。安徒生和格林兄弟的童話給我的童年涂上了絢麗的色彩。古老的寓言故事和成語故事,使我能夠分辨是非、善惡、美丑。
一年級(jí)時(shí),我迷上了宇宙,愛上了“宇宙百科類叢書”,望著空中明亮的星星,踏著書的階梯,觀察黑洞、行星、“衛(wèi)星家族”、一顆顆恒星的誕生與死亡。我如饑似渴地讀著,在宇宙中自由自在的遨游,我們?nèi)祟,是多么的渺小啊!我懂得了生命的奇特,生命的可貴。
現(xiàn)在的我又迷上了生物。從單細(xì)胞動(dòng)物到恐龍的滅絕再到冰河時(shí)代的復(fù)蘇,從人類的起源到人類的文明。不管你研究什么動(dòng)物或什么植物,這些生物足夠你研 究一輩子!小說和人物傳記,是我非讀不可的書籍,幾天不讀就好比吃飯餐桌上沒葷菜一樣,還有我的最愛——?jiǎng)勇悈矔看卧趫D書館借書刷卡時(shí),我總會(huì)從把 藏在身后的動(dòng)漫書緊張而迅速的打卡。媽媽嚴(yán)厲的眼光掃來,她想阻止已經(jīng)來不及了,我重復(fù)上次的一句話:“下次我不借了,哈哈!”
作家高爾基曾說過一句話:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”確實(shí),我已經(jīng)有了深刻的體會(huì)。在風(fēng)雨或黑夜中,讓我不再孤單。書籍,在疑惑中,幫我解答難題!在我的童年里,她打開快樂的龍頭噴灑著我,她是我智慧的發(fā)源地,她是我永遠(yuǎn)的伙伴。
在閱讀中成長作文650字 篇35
閱讀,是最美的姿態(tài)!
——題記
古人云:三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎”。乍聽,這話似乎說的有點(diǎn)嚴(yán)重,可是,仔細(xì)想想還真有一番道理。
幼兒時(shí),媽媽給我買了好多色彩艷麗的插圖故事書,我愛不釋手,雖然那時(shí)我大字不識(shí)幾個(gè),但是,我讓媽媽為我講故事。我依偎在媽媽身旁,聆聽著,每天晚上都在媽媽的故事中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。幼兒時(shí),閱讀引領(lǐng)我進(jìn)入神秘而美好的童話世界。
小學(xué)時(shí),我學(xué)到了不少漢字,可以獨(dú)自閱讀了。我每每坐在沙發(fā)上、書桌前,捧著書,用手指著書上的漢字,一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不認(rèn)識(shí)的字,就去查字典,或問爸爸媽媽,我的讀書量越來越大,看的書越來越廣泛,也讓我越來越喜歡上閱讀。小學(xué)時(shí),閱讀成了我兒時(shí)最好的陪伴。
初中時(shí),作業(yè)量不斷增加,學(xué)習(xí)競爭激烈,閱讀的時(shí)間可謂少之又少,我還是盡量的抽出時(shí)間閱讀,因?yàn)殚喿x成了我生活中必不可少的一部分,它讓我受益匪淺,它讓我明白生活不只是茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。也不只有面包,還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以獲得王朝更替的歷史教益;讀《紅樓夢(mèng)》,可以洞曉世家望族的興衰榮辱;讀《平凡的世界》,可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖,奮斗的價(jià)值......從古詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”中,明白天天讀好書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,言談舉止就不致“無味”與“可憎”了。初中時(shí),閱讀讓我懂得了知識(shí)的重要性。
那一刻,我終于明白古人為什么說“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎了!”
在閱讀中成長作文650字 篇36
高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為“書是陽光,而我就像那剛發(fā)芽的小草!痹陂喿x中一天天的成長。
曾幾何時(shí),我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫片與漫畫書;曾幾何時(shí),我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口;曾幾何時(shí),我不再做作的'將成功放大;曾幾何時(shí),我不再逃避困苦,新的我,在成長中走過,哭過、笑過、迷茫過,我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅,我長大了。
記得我剛步入幼兒園時(shí),就接觸到了我人生的第一本書,我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點(diǎn)插字的《三毛流浪記》然后問父母那些插字的意思,才大概了解了本書的內(nèi)容。由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小,想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐,很同情他,甚至想買點(diǎn)禮物送給他,雖然現(xiàn)在知道那是不可能的,可這本書已經(jīng)在我心中播下了善良的種子。
還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理:讀了《三字經(jīng)》,我知道了學(xué)習(xí)的重要;讀了《憫農(nóng)》,我知道了糧食的可貴,我們要珍惜糧食;讀了《學(xué)苑創(chuàng)造》,我領(lǐng)悟到了科學(xué)的神秘與偉大;讀了《賣火柴的小女孩》,我知道了我們要把握好現(xiàn)在的幸福生活……
上初中時(shí),我最喜歡《十萬個(gè)為什么》!妒f個(gè)為什么》里面分?jǐn)?shù)學(xué)、物理、天文,還有化學(xué)、氣象、植物等冊(cè),門類繁多,無所不有,好像一部大百科。書中展現(xiàn)的天地是那樣的神奇,那樣的千變?nèi)f化,那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界,每個(gè)世界里都藏有那么多的奧秘,好像正期待著我們?nèi)ヌ剿。地球(yàn)槭裁磿?huì)有四季?為什么打蛇要打三寸和七寸?為什么人早晚要刷牙?每一個(gè)問題書里都有答案,化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書,讓我快樂的成長;讀書,讓人們更加成熟;讀書,讓人類走向成功!讓我們?nèi)プx書吧,聞一聞花的芬芳,一起去書的海洋!
在閱讀中成長作文650字 篇37
閱讀對(duì)我來說就像蜜蜂和蝴蝶在花叢和泉水中飛舞,流入山谷。每當(dāng)我讀書的時(shí)候,我總是情不自禁地感到高興。在記憶的深處,我的閱讀生活只是一張五彩繽紛的畫頁和一個(gè)樂章跳躍的樂章。年復(fù)一年,我在閱讀中快樂地成長。
我最早讀的是一本精彩的漫畫書:《司馬光砸大桶》教我如何在關(guān)鍵時(shí)刻救人!翱兹谧尷妗苯虝(huì)了我謙遜!冻情T里學(xué)》是我尊敬老師的典范。
漸漸地,我去幼兒園學(xué)習(xí)拼音,書《大腦急轉(zhuǎn)》引起了我的好奇心。它就像一塊吸水的海綿。最后,在我的懇求下,我母親為我買了它。這樣,我就有了第一本拼音課本。這本書充滿了圖片和文字,激發(fā)了我的思考,激活了我的大腦。然后我向古人學(xué)習(xí)刷袖子,背誦300首唐詩和三字經(jīng)。當(dāng)我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,這些書不能滿足我。我開始讀一些較長的書。豐富多彩的安徒生童話、格林童話和童話向我展示了一個(gè)迷人的世界。無數(shù)美麗的故事教我如何分辨美與丑、善與惡、真與假、誠實(shí)與欺騙、友誼與仇恨。它就像一盞神奇的燈,照亮我的心和前進(jìn)的道路。與你一起快樂成長的勤奮故事和情感成長系列的道德故事,不僅培養(yǎng)了我良好行為的道德品質(zhì),也增加了我的知識(shí)和對(duì)真理的理解。同時(shí),他們也吸收了富人;營養(yǎng);健康成長所需要的。
目前,我是一名五年級(jí)學(xué)生。我在讀那些經(jīng)典和杰作:從愛的教育中,我知道如何去愛別人。窗邊的小豆和茉莉花天使成長的圣經(jīng)?快樂,讓我找到童年的快樂、自信和期待。在閱讀了兒童文學(xué)之后,當(dāng)我痛苦、困惑和失落時(shí),他們給了我安慰;當(dāng)我受到打擊和挫折時(shí),他們給了我力量和智慧。
閱讀可以豐富內(nèi)涵,開闊眼界,凈化心靈,啟迪智慧。我采集了書中百花園中最豐富的花果,吮吸著最甜美的花蜜,來滋養(yǎng)、充實(shí)和提高自己。閱讀和我一起成長。我喜歡讀書。我愿意把書作為一生的良師益友,陪伴書一生。
在閱讀中成長作文650字 篇38
書籍是彼岸的燈塔,指引著船只前進(jìn)的方向;書籍是潺潺的泉水,洗凈了人們紛亂的心;書籍是習(xí)習(xí)春風(fēng),撫慰著彼此受傷的心靈。
閱讀是知識(shí)的源泉,徜徉在書籍中,不斷閱讀,不斷探索,不斷前進(jìn)。閱讀是知識(shí)的源泉,書能給人知識(shí),給人以智慧,給人以希望,在卷帙浩繁的書籍中,我追尋朝代興衰的過程;了解世界各國的軌;感受人們心中美好的世界;欣賞一個(gè)個(gè)精彩的故事。”書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。書中的智慧,給予我啟迪,讓我一路前行,一路成長,一路思索,一路豐盈......
閱讀是心靈的對(duì)話。目之所及,心之所感。在閱讀中,我常經(jīng)歷著思想與靈魂的一次又一次碰撞,”采菊東籬下,悠然見南山”。陶淵明內(nèi)心對(duì)田園生活的向往,使我感同身受;“少壯不努力,老大徒傷悲”,使我感受到了時(shí)光的易逝,人生的短暫,似乎只在一眨眼間就過去了;“安得廣廈千萬年間,大庇天下寒士俱歡顏!蔽殷w會(huì)到了杜甫那心憂天下,心系百姓的熱忱之心。誠如”讀一本好書,就似和許多高尚的人談話”,閱讀帶給了我心靈的相遇,靈魂的交流。
閱讀書籍,閱讀于我。真正的閱讀可以不需其他人的參與,也受環(huán)境的影響,我可以在喧囂的人群中全情投入閱讀的世界,仿佛周遭的一切都與我無關(guān);也可以在冷峻的沙漠借著微光細(xì)細(xì)品味壯美的詩詞,與文人們?cè)谶|闊的天地間暢快地交談,盡情的去感受書頁在手中的摩挲,屢屢墨香,只有愛書之人聞得到,我們遠(yuǎn)離世俗,遠(yuǎn)離喧囂,只是靜靜的,在書中尋找自己的天下,領(lǐng)悟更深層次的自己,陶醉那份質(zhì)樸的清香。
閱讀如春風(fēng)十里,滋潤人們的心田;閱讀是夏日飄香,散發(fā)氤氳的氣息;閱讀是沙漠中的綠洲,點(diǎn)燃心中希望;閱讀是山澗的泉水,滌蕩著污濁的靈魂,讓我們?cè)陂喿x中,探索知識(shí)的源泉,尋求心靈的對(duì)話,永登進(jìn)步階梯。
在閱讀中成長作文650字 篇39
在我們成長的過程中,既有陽光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,他們都是人生的財(cái)富,幸福和諧的生活,讓我們品甜蜜,懂得了珍惜,苦難艱辛的處境,使我們質(zhì)懷高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越,在閱讀中,我逐漸擺脫了蒙昧,自私幼稚,我長大了。
是閱讀讓我明白了許多大道理,當(dāng)我讀到懸梁刺股時(shí),我知道了做任何事都是需要努力的,這樣才能做好。
是閱讀讓我寫作是有靈感,我知道寫人時(shí)要細(xì)心觀察,寫事時(shí)要詳略得當(dāng)該詳寫的要詳寫不需要詳寫的就一筆蓋過寫,抒情類的作文時(shí)要抒發(fā)出自己的真情實(shí)感。這樣才能把作文寫得更好!
是閱讀讓我穿梭在宇宙空間和科學(xué)家們一起探索世界。我跟隨著居里夫人的腳步發(fā)現(xiàn)了“鐳”知道了“鐳”對(duì)人類的重要性。隨著弗萊明的腳步知道了“青霉菌”還知道了青霉素,可以殺死細(xì)菌跟隨著荷蘭生物學(xué)家列文虎克知道了微生物是一類非常小的生命體,需要借助顯微鏡才能看清楚。
是閱讀讓我遨游到知識(shí)的海知道了許多成語的故事。當(dāng)我看到一個(gè)人舉止優(yōu)雅時(shí),可以用彬彬有禮來形容他。當(dāng)我知道一個(gè)人心里有壞主意時(shí),可以用別有用心來形容。當(dāng)我看到一條路非常陡峭時(shí),可以用崎嶇不平來形容這條路!
是閱讀讓我學(xué)到了更多的知識(shí),我知道了蘇軾是宋代詩人,他的詩多寫田園山詩世稱“孟襄陽",和王維并稱“王孟”,與父親蘇洵,弟弟蘇轍合稱“三蘇”,與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”,與辛棄疾合稱蘇辛,我還知道了,《回鄉(xiāng)偶書》是唐代詩人賀知章寫的,這是一首久客異鄉(xiāng)返回故里的感懷詩,全文抒發(fā)了人世易老,世事滄桑的情感,我還知道小說的三要素,分別是人物,情節(jié),環(huán)境。
的確,在我的成長過程中,既有陽光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,正是因?yàn)橛辛碎喿x,我才在生活中逐漸擺脫蒙昧,自私幼稚,慢慢長大。
在閱讀中成長作文650字 篇40
上個(gè)星期,范老師到寧波去聽課,大家都期待到時(shí)候又有好吃的禮物了。沒想到老師回來是兩手空空,什么也沒有。可她卻說帶來了一份最好的禮物。大家都不懂老師這話的意思。不過幾天后,我們就明白了老師的良苦用心了。原來,范老師在這次寧波聽課時(shí)深受感觸,回家馬上在網(wǎng)上購買了40本適合我們閱讀的兒童文學(xué)小說,建議我們積極閱讀。
聽老師這么一說,我可高興了,因?yàn)槲液芟矚g閱讀小說,在家爸爸媽媽不讓看,現(xiàn)在在學(xué)校里可以看個(gè)痛快了。但老師說,看書時(shí)心一定要靜,就像夜來香,如果白天人們的心情像夜晚那么平靜,那么在白天也一樣可以聞到夜來香的香氣。看書時(shí)心靜,才有最好的效果,才能從書中受益。老師介紹林清玄先生的觀點(diǎn)(林清玄就是《和時(shí)間賽跑》的作者,范老師親眼見到他了,好幸運(yùn)!):在每個(gè)孩子的心里都有一顆蓮花的種子,種子開放得越早越好。還有梅子涵教授說,文學(xué)真好,兒童文學(xué)真好,應(yīng)該讓孩子從小就享受到,不應(yīng)該錯(cuò)過做好的閱讀時(shí)機(jī)。文學(xué)真的可以讓我們受益無窮!我?guī)е老埠秃闷妫蜷_了老師發(fā)到我手里的兒童小說《穿越夜空的瘋狂旅行》。不一會(huì)兒,我就被故事的緊張刺激所吸引住了。主人公古斯塔夫碰上了死神,死神給他兩條路:死,或者完成七項(xiàng)從沒有人完成過的任務(wù)。
勇敢的古斯塔夫毅然選擇了后者。我被古斯塔夫生命的信念深深感動(dòng)。聰明的古斯塔夫在猜巨人的名字時(shí),巧妙地提了幾個(gè)問題,輕松知道了巨人的名字,還知道了巨人的職業(yè)。在闖前三關(guān)時(shí),古斯塔夫只用了一次武器,其他兩關(guān)都只用了語言,現(xiàn)在我真正體會(huì)到語言的神奇與奧妙。我感謝這本書的作者——瓦爾特。莫爾斯,以及許多優(yōu)秀的文學(xué)小說作者。因?yàn)橐槐竞脮鴰Ыo人的好處沒準(zhǔn)比聽許多苦口婆心的教育得到的益處還要多。我撫摸著紫色的書皮,感受到了文學(xué)的力量,讓人陶醉其中的力量。
在閱讀中成長作文650字 篇41
大家好!我叫李昊霖,是一(4)班一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小男孩。我從小就喜歡看書、聽故事,但那時(shí)不認(rèn)識(shí)字,就老纏著媽媽給我講,睡前閱讀是我每天必做的一件事,F(xiàn)在我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了很多字,老師和媽媽就鼓勵(lì)我多看書,給我推薦了很多好書,同時(shí)還讓我成為是班里的一名小圖書管理員,我不僅會(huì)將閱讀堅(jiān)持到底,還要影響身邊的同學(xué),讓他們愛上閱讀。每天我最喜歡的時(shí)光就是中午的午休,可以在教室的圖書角挑上一本書,靜靜地看上好一會(huì)兒。
在我家的書桌和書架上里,整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《父與子》、《畢加索》、《小王子》、以及沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列等等。每當(dāng)我做完作業(yè)和空閑時(shí),我都會(huì)鉆進(jìn)我的書房獨(dú)自遨游在書的海洋中,不知疲倦,有時(shí)會(huì)很入迷的把自己當(dāng)成書中的主人公,非常開心!。這幾天剛剛看完了一本《畢加索》,他告訴我們用勤奮來澆灌天才的花朵,一定能收獲到最甜美、最豐碩的果實(shí)。
我覺得每一本書都有不同的特點(diǎn),這些書讓我學(xué)到很多知識(shí),帶給我很多快樂,陪伴我健康成長!
沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列,如《牧羊神豹》、《白象家族》、《第七條獵狗》、《小火雞與狗媽媽》等,告訴我們有些動(dòng)物并不像許多人理解的那樣兇險(xiǎn)。所有的動(dòng)物都一樣,都在為我們賴以生存的大自然創(chuàng)造著。讀了這套書讓我知道了動(dòng)物界的優(yōu)勝劣汰競爭多么激烈;好多兇猛的野獸還有那么溫柔的母愛,這母愛有時(shí)又是那么的偉大;也讓我對(duì)父母那無怨無悔付出的愛有了更深刻的認(rèn)識(shí)。愛護(hù)動(dòng)物就是愛護(hù)我們自己的家園,更讓我深刻明白的是世界是遵循一定法則的想要不被世界淘汰就要不斷讓自己變得強(qiáng)大起來,能夠?qū)崿F(xiàn)這一目的的方法就是努力學(xué)習(xí)。
俗話說得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽視(huì)再接再厲,閱讀更多有益的好書,讓我們一起讀書、一起進(jìn)步吧!一起進(jìn)入書的世界吧!遨游在知識(shí)的海洋中,盡情地享受書籍帶給我們的快樂吧!
在閱讀中成長作文650字 篇42
我們五彩繽紛的童年里離不開書籍,因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。
一說到書,很多人都想到它的許多好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識(shí),天文,歷史,地理……當(dāng)你不開心的時(shí)候,就翻翻書吧!在書海里遨游可以讓你忘記所有的煩惱。總之,書的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中,有一片無邊無際的書海,無時(shí)無刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的求知欲,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。
我曾經(jīng)讀過海倫凱勒的《假如給我三天光明》,書中說到:“假如給我三天的光明,我將要把教我識(shí)字、認(rèn)識(shí)大自然的安妮老師看的清清楚楚,記在心中;我還要看看春、夏、秋、冬的美麗景象,讓我把那些我只認(rèn)識(shí),但從來沒見過的東西看個(gè)究竟;我還要站在山上,靜靜地看著日落、日出。雖然只有短短的三天,但對(duì)我來說已經(jīng)足夠了”。讀了這本書后,讓我深深的感受到殘疾人對(duì)生活的渴望。但也體會(huì)到殘疾人雖然聽不見,看不見的痛苦。我們作為正常人不是更應(yīng)該熱愛生活,珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切嗎?
在這片知識(shí)的海洋中,我茁壯成長。正如叔本華所說:“在一切知識(shí)的領(lǐng)域中,人類知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中!蔽夷强是笾R(shí)的心靈只有在書的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書是我的精神食糧,我在書中汲取著“營養(yǎng)”,沒有“營養(yǎng)”的供應(yīng),我的知識(shí)就會(huì)貧乏。
讀書使我快樂,好書伴我成長。學(xué)無止境,相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理,更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長的過程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。我在閱讀中成長。
在閱讀中成長作文650字 篇43
仍記得五歲時(shí),我喜愛看插圖書,一個(gè)小時(shí)就能看完幾本,還時(shí)不時(shí)放聲大笑,自得其樂。
走到書柜前,各色圖畫書琳瑯滿目,有的厚,有的薄,有的小,有的大,從外表來說,我還是喜歡更薄更小的書。
一會(huì)兒翻看《黑貓警長》,看黑貓警長如何制敵;一會(huì)兒翻看《大頭兒子小頭爸爸》,看父子倆的軼事,但我只看插圖,從不看文字,一本書能來來回回翻好幾遍。
后來,慢慢地我長大了,認(rèn)識(shí)了更多的文字,我開始喜愛看寓言故事,一個(gè)小時(shí)能看完一本,時(shí)不時(shí)捂嘴笑的同時(shí),我也開始思索里面隱含的小道理。
走到書柜前,所有的書煥然一新,沒有了以前浮躁的心態(tài),小小的我坐在椅子上認(rèn)真地看著書。寓言故事常常能帶給人啟迪,不一會(huì)兒我就從《老鼠和獅子》中學(xué)到了盡管有些動(dòng)物的體積小,但是它們團(tuán)結(jié)起來就成了龐然大物。人也是一樣,要團(tuán)結(jié)起來才能克服面前巨大的困難。書就像一位循循善誘的老師,讓我懂得了許多。
現(xiàn)在,我長成了大女孩,喜愛看名著了,開始細(xì)讀慢品,開始思考著書中詞句的深層含義。
走到書柜前,所有的書全部都是又厚又大了,我安靜地坐在書桌前,心情隨著文字跌宕起伏,視野跟著飽讀而逐漸開闊。
吟著《朱自清散文全集》中的《匆匆》,我深切地感受到:光陰似箭,日月如梭,要好好珍惜每一天,每一分,每一秒,做有意義的事。
讀著劉慈欣的科幻小說,我心潮澎湃:地球在宇宙中還是很渺小的,宇宙中有許許多多的未解之謎,等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
看著曹文軒的《草房子》,讓我印象最深刻的是禿鶴:他讓我知道每一個(gè)人都有自尊,我們不能拿別人的缺點(diǎn)來嘲笑。每一個(gè)人都要努力做好每一天的自己,滴水穿石,你的努力終會(huì)被認(rèn)可。
在閱讀中我成長了,我的世界越來越豐富多彩,懂得的知識(shí)也越來越多。我愿做一尾魚,在知識(shí)的海洋里永遠(yuǎn)遨游著,遨游著。
在閱讀中成長作文650字 篇44
俗話說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。書與我們的生活是密不可分的,它是人類幾千年以來智慧的結(jié)晶,它吸引著無數(shù)的眼球,在他們的生命中綻放著與眾不同的禮花,書的魅力是無窮無盡的。
閱讀中我了解雄鷹之所以能主宰藍(lán)天,是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心,浪花之所以能拍擊礁石,是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;成功者之所以能成功,是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。閱讀是樹立自信的第一秘訣。
閱讀名人是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
馬克·吐溫曾說過這樣一句話:“19世紀(jì)有兩位杰出的人物,一位是拿破侖,一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!焙悺P勒在沒有光明,沒有聲音,沒有語言的世界中,把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中,她沒有怨天尤人,而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì),結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍!
閱讀史例是不斷進(jìn)取的信心。
毛遂原是平原君手下的無名小卒,三年未得重用,但毛遂不甘被埋沒。于是,當(dāng)秦國進(jìn)攻趙國,趙王派平原君出使楚國時(shí),毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國,并且成功的說服楚王援救趙國!懊焱扑]”才會(huì)成為流傳千古的佳話。所以,只有擁有不斷進(jìn)取的信心,才會(huì)取得成功。
閱讀科學(xué)家是擁有克服困難的毅力。
“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過程中,曾遇到過困難,他沒有被打敗,而是不斷積累自信,面對(duì)困難他從不低頭,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān),終于成功的解決了中國13億人口吃飯的問題。如果沒有克服重重困難的毅力,他怎么能取得一次又一次的殊榮呢?
閱讀是成功的人生中必不可少的一種精神,它如黑夜中的燈火,讓你在迷茫中找到方向;它如風(fēng)雨過后的彩虹,讓你在絕望中看到希望。
讓我們共同揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
在閱讀中成長作文650字 篇45
高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯?艿偎挂苍f過:書籍乃世人累積智慧之長明燈。我國唐代偉大詩人杜甫認(rèn)為:讀書破萬卷,便可下筆如有神,清初學(xué)者顧炎武也認(rèn)為:讀萬卷書,行萬里路。由此可見讀書對(duì)我們是有多么的重要。
無論是厚重肅穆的字典,還是空靈芳馨的散文集,都讓我領(lǐng)悟到人生的真諦,使我領(lǐng)略了世界的遼闊,知識(shí)的力量。但對(duì)我影響最深的還是海倫凱勒的《假如我有三天光明》。
海倫是不幸的,在她19個(gè)月大時(shí),一場(chǎng)大病讓她失去了視覺和聽覺,這個(gè)幼小的生命不知道該怎樣排遣與世隔絕的孤獨(dú)感,于是她變得古怪、粗暴無禮。直到她的老師莎莉文走進(jìn)她的世界,交她認(rèn)字,教她與人溝通。海倫漸漸意識(shí)到,只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的路。在海倫理解了水這個(gè)字后,她開始對(duì)知識(shí)、對(duì)世界、對(duì)生活有了強(qiáng)烈的渴求。開始了如饑似渴的認(rèn)字、閱讀。
海倫忍受著常人無法忍受的痛苦,用她那堅(jiān)強(qiáng)的意志,克服了學(xué)習(xí)路上的一切艱難險(xiǎn)阻。堅(jiān)持終會(huì)有奇跡,最終海倫學(xué)會(huì)了德語、法語、拉丁語等多國語言。她把學(xué)習(xí)看成攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再站起來,繼續(xù)向上爬,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就得到一份鼓舞,逐漸看到廣闊的世界,一直爬到璀璨的云端,山的頂峰!在知識(shí)的藍(lán)天下,海倫張開翅膀自由翱翔。
海倫說過,我努力求取知識(shí)的目的在于想為社會(huì),為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。那么。作為一個(gè)健全的人,我們又該為這個(gè)社會(huì)做些什么呢?知識(shí)的力量是多么強(qiáng)大啊,它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益于人類有益于社會(huì)的偉大人物。假如我們每個(gè)人都能趁年少年時(shí)期好好學(xué)習(xí),多讀書,掌握知識(shí),繼而運(yùn)用這些知識(shí)去造福社會(huì),造福全人類。像海倫那樣,每天都懷著愛,懷著友善的心去生活,我們將會(huì)多么幸福,這個(gè)社會(huì)將會(huì)是多么的和諧美好。
好書是偉大心靈之寶貴血脈。我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,多多讀書,在閱讀中快樂成長!
在閱讀中成長作文650字 篇46
書籍,是人類進(jìn)步的階梯。
如果挫折是那刺人的荊棘,那書籍就是那高潔的百合;如果失敗是那陡峭的山崖,那書籍就是那平坦的陽光大道;如果憂郁是光禿的槐樹,那書籍就是那昂首北國的冬青。
小時(shí)候,站在離家不遠(yuǎn)的學(xué)校門口,聽著比我大一點(diǎn)兒的小哥哥小姐姐們爽朗的讀書聲,不懂事的我也會(huì)偶爾呀呀的學(xué)著……隨之,心中便有了一絲讀書的欲望。
后來,我上學(xué)了,終于成為了一名學(xué)生。開始我跟著老師讀著:“花開了,鳥叫了……”這讓我第一次嘗到了讀書的快樂。面對(duì)這種充滿新奇的文字,是它告訴稚嫩的我,春天來了。
漸漸地,我長大了,整天沉迷于多姿多彩的故事書,從這多姿多彩中我明白了許多許多,也讓小小的我知道了“書中自有黃金屋”這句話的真正含義,第一次有了生活離不開書的感覺。
隨著歲月的推移,我已踏入中學(xué),成為一名初中生。我便開始認(rèn)真地品味著古文詩詞,從中受益匪淺。吟詠古詩句,我可以領(lǐng)悟詩的意境,體會(huì)詩人們真摯的思想感情,繼而有所思,有所悟:讀王維、孟浩然,我懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易,我懂得了什么是憂民情結(jié);讀辛棄疾、陸游,我懂得了什么是愛國情懷;讀李白、蘇軾,我領(lǐng)略了什么是豪情奔放;讀陶淵明、常建,我了解了什么是恬靜閑適的田園生活;讀范仲淹、岑參,我懂得了什么是邊塞之苦……詩人的一字一句都撥動(dòng)著我的心弦。讀著,讀著,我已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了,潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
閱讀現(xiàn)代文,其趣味真是無可言喻。精妙絕倫的劇情和絲絲入扣的文筆一直牽動(dòng)著我的情感線。那一個(gè)個(gè)波瀾起伏的情節(jié),讓我心激動(dòng)不已;那一句句憂傷低緩的文字,讓我也隨之悲傷;那一個(gè)個(gè)富有哲理的故事,讓我明白了許多人生的真諦……
閱讀,讓我享受到了從未有過的快樂。在以后的歲月中,我將繼續(xù)用心的閱讀下去……
在閱讀中成長作文650字 篇47
在人生的道路上,困難、坎坷,數(shù)不勝數(shù),在出生于清朝的顏一煙的人生中,會(huì)讓我們知道,天地是靠自己打拼出來的。
清末,封建大家庭依然存在,顏一煙就出生在一個(gè)封建大家庭中,因?yàn)轭佉粺煹哪赣H的家族是反清朝者,所以,顏一煙一生下來,就被這個(gè)崇拜清朝的大家庭的首腦太太稱為鹽丁兒,嫌(咸)透了。她善良的媽媽就在這封建大家庭的欺壓下早逝了。她的爸爸又娶了一個(gè)妻子,有后媽的日子并不好過,在那段缺少關(guān)愛的日子里,書是她唯一的慰藉,她一有空就去圖書館看書,在書中她知道了是非,知道了自己想要的是什么。后來,她在日本留學(xué),向郭沫若先生請(qǐng)教問題,又聽了魯迅先生的講座,使她抗日的欲望越來越強(qiáng)烈,于是,她參加了一個(gè)上海救亡演劇隊(duì)并加入了中國共產(chǎn)黨。而她也知道了,人,誰都離不了鹽,鹽能給人增加力氣,活在世上,就要做一個(gè)能給人增加力氣的鹽丁兒。
天地是靠自己打拼出來的,打到困難,打敗挫折,這是躍向成功的根本。
人人都說開卷有益,我也這么認(rèn)為,不同的書有不同的知識(shí),而我們要用這些不同的知識(shí)來使我們的錦囊越來越大,書中一個(gè)個(gè)名人勵(lì)志的故事,是我們的導(dǎo)師,它告訴我們,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈,學(xué)習(xí)是沒有止境的。各位名人都愛看書,書是他們精神的食糧,高爾基的童年非常艱苦,但他想方設(shè)法地找書看,以至于他后來的人生異常精彩。我也非常愛看書,書從我識(shí)字開始就一直陪伴著我,書會(huì)帶我去一個(gè)個(gè)未知的世界,書讓我的談吐漸漸文雅,看書時(shí),我為主人公的不平遭遇而揪心,為主人公的歡喜而感到興奮,我也會(huì)常常問問自己,如果我是那位主人公,我面對(duì)這件事又會(huì)怎么做,書讓我明白,再華麗的衣裳也比不過淵博的知識(shí)更能武裝自己。雖然,書會(huì)泛黃,但它給我們的知識(shí)卻不會(huì)變淡。
困難,可以是一座大山,也可以是一束成功的陽光,讓我們一起閱讀,一起明理,一起成長!
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