【必備】閱讀與作文匯總8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的閱讀與作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀與作文 篇1
試卷:
天津
題目:
請根據(jù)下面的材料,寫一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天,你可以通過手機、電腦等電子設備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識;你可以借助多媒體技術,“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著;你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本,享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……
當代青年渴求新知,眼界開闊,個性鮮明,在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式,結合個人的體驗和思考,談談“我的青春閱讀”。
要求:①自選角度,自擬標題; ②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;
、鄄簧儆800字;④不得抄襲,不得套作。
形式:
材料作文
主題
現(xiàn)代科技對人類社會生活的影響
閱讀
形式與內(nèi)容的關系
材料分析:
列舉了現(xiàn)代社會中獲取知識的方式:不再局限于傳統(tǒng)的紙質書閱讀,互聯(lián)網(wǎng)和多媒體都是人們獲取知識的重要途徑?忌枰Y合自己的閱讀經(jīng)歷,描述自己對“青年人閱讀方式”的態(tài)度,鮮明表達觀點。
立意角度及素材
立意一:堅持選擇傳統(tǒng)的閱讀方式
立意二:傳統(tǒng)的閱讀方式之外,使用互聯(lián)網(wǎng)和新興媒體,采用“碎片化”閱讀等方式,多渠道獲取信息
立意三:(推薦)載體的形式并不重要,重要的是閱讀的內(nèi)容。這種內(nèi)容不僅僅是單純的信息,更重要的是蘊含于其中的思想與觀點。青年人除了從閱讀中獲取知識本身,更需要從中培養(yǎng)提取、篩選和概括信息的能力,進而形成價值觀。
特別注意:
1保持近年天津卷的命題難度和特點,審題難度不高,區(qū)分度高,不容易跑題;
2論述勝于素材
3“科技對人們社會生活的影響”主題的延續(xù)
4“閱讀”主題:閱讀的內(nèi)容本身,閱讀給不同人群的影響,閱讀在不同時代的方式
難易度:
☆
閱讀與作文 篇2
從遙遠的夢幻回到現(xiàn)實,擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅棋布的習題。不管了,在課外的書海里漫游,才能從煩人的學習中抽出思緒,放飛自己的心情。
剛做完作業(yè),我就想放松一下心情。剛好視角轉到桌角的一本包裝精美的書。我就想:作業(yè)做完了,不如看一會兒吧!于是,我打開書看了起來。沒想到書里的內(nèi)容深深吸引著我,一看就是兩個多小時,直到九點多才睡下。
第二天早上,當我還在回憶著昨晚看的精彩片段時,語文老師卻走進了教室,對我們說:“大家準備一下,我們馬上進行知識競賽!边@句話讓我入夢初醒:糟了,今天要競賽了,多怪昨晚太迷戀于書本,沒好好地復習。
試卷發(fā)下來,我又驚又喜,這些題目我竟然全是文學常識,有還多內(nèi)容還是我昨晚看的書中的內(nèi)容呢!我非常順利地完成了這份試卷?荚囘^后,同學們都在討論著試卷的事情,互相校對著答案,我暗暗得意。試卷發(fā)下來后,我很興奮,因為如果不是在昨晚看了書,我就不可能考得這么好了,真是多虧了那本書。
從此課外書成了我生活的一部分,漸漸地和“課外閱讀”成了好朋友……
閱讀與作文 篇3
讀書,可以讓我們提高寫作能力;讀書,也可以豐富我們的課外知識;讀書,還可以提高我們自身的素質。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!”在我們每天朗朗的讀書聲中,使我漸漸的,真正的理解了它的含義。
小時候,我很不愛讀書,甚至連搞笑的漫畫書也不愛看。
使我真正喜歡讀書是在二年級的時候,當媽媽給我買來四、五本書時,我從中拿起一本《寶葫蘆的秘密》,開始了我的讀書之旅。
我身臨其境,和主人公王堡一起去經(jīng)歷他的夢境,通過這個故事,我懂得了做任何事只有付出才會有收獲,沒有不勞而獲的道理。
讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》我和主人公尼爾斯開始了一段奇妙的空中旅行,他從一個不愛學習,喜歡惡作劇的頑皮小男孩通過經(jīng)歷種種危險和苦難,終于變成了一個勇敢,善良和樂于助人的'大男孩。
真有趣,我從來沒有這么長時間的,一動不動的,沒喘氣的讀了好幾本書,我被主人公帶著上天下地,游歷于各種境界里,精彩的故事看得我如醉如癡,媽媽催我?guī)状纬燥,我還鉆在書中和我的朋友依依不舍,久久不能分離。
從這以后,我就和書成了形影不離的好朋友。
讀書開闊了我的視野,豐富了我的知識,也培養(yǎng)了我的愛心,而且使我明白了很多道理。
古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。
”隨著年齡的增長,和寫作文的需求,我必須得多讀書,讀好書。
《不上補習班的第一名》,《笨狼的故事》,《夏洛的網(wǎng)》,被我啃完了。
我又嘗試著看了《三國演義》這本書,雖然很難看懂,但我還是從書中的字里行間讀出了人物的勇敢和智慧,以及憤怒和喜悅心情的句子,一點一點的慢慢體會,積累,理解書中的意思。
我在書中汲取了豐富的營養(yǎng),無論在學習,寫作文,尤其是做數(shù)學題,我能很快讀懂意思,抓住關鍵,巧妙解題。
讀書讓我受益匪淺,每一本好書都是我親密的朋友和老師,它們伴隨我快樂成長。
從現(xiàn)在起,讓我們大家把讀書變成一種習慣,就像吃飯和睡覺一樣重要,就像人離不開空氣一樣,伴隨我們一生。
閱讀與作文 篇4
第三本書也隨著時光的流逝而閱讀完,轉眼間已經(jīng)到了最后一章了……
我和爸爸又翻開了《愛的教育》,進行閱讀。跟爸爸讀完,我深有感觸,有不少體會。我的夢想是考軍校,當軍人,可是當我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時,我的心動搖了。
讓我動搖的說一句話:“人類文明完全發(fā)展之后,也就不再需要軍人。”是啊,我忽略了這一點。軍人在保家衛(wèi)國的同時,也發(fā)動了戰(zhàn)爭啊!而發(fā)動戰(zhàn)爭只會讓更多人受傷。
我不敢說我認為的是對的,也不敢說是錯的。因為每個人都有自己的理解和選擇。
但《愛的教育》讓我明白了這一點。
《愛的教育》采用日記的形式,講述了了一個小男孩成長的故事記錄了他在學校,社會的所見所聞。日記內(nèi)洋溢著對祖國,父母,師長,朋友真摯的愛,并且內(nèi)還有父母對愛子的教導。
和女兒讀完了最后一章,我看到了朋友之間的友愛,父母對子女的愛護,師生真摯的情感;但也看到了嫉妒,自私自利等不良情感。所以在社會中,我們應該倡愛祖國,愛社會,愛父母,愛子女,愛老師……幫助社會需要幫助的人。
培養(yǎng)學生全能型人才,做新時代的好同學,讓愛召喚全社會的人,不要只追求金錢利益,更美好是愛在每個人心中發(fā)芽,長成參天大樹!
閱讀與作文 篇5
嬰幼兒時期,聽媽媽說我每晚坐在床上聽她讀故事的那一刻,是我最安靜、最聽話的時候。我時常帶著媽媽講的故事進入夢鄉(xiāng),并且還經(jīng)常鬧著要爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就這樣,我每天都期待著晚上早點到來,聽媽媽給我讀故事。
媽媽讀累時,就隨便翻一頁,可我每次都能指出來,而且還可以把后沒的流暢的背出來。經(jīng)過我長時間的努力,到了一年級時,我不用拼音就能把整個故事繪聲繪色地讀出來了。二年級時,由于我經(jīng)常閱讀,識字量比一般小朋友多,媽媽就把我的故事書換成了不帶拼音的。記得給媽媽讀第一個故事時,書上有許多我不認識的字,但上面卻用鋼筆注了音,我懂得,這是媽媽的良苦用心。聽我讀故事時,媽媽總能露出滿意的微笑。
現(xiàn)在,我上三年級了,媽媽還堅持每晚都要聽我讀故事,我真覺得有點煩。直到上周末,我為媽媽讀了一篇《駭世親情》時,故事的內(nèi)容是這樣的:在一次巨大的泥石流災難中,只有一個小女孩活著,她是站在爸爸媽媽用身體搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命換來了她的生存。我不禁哭了起來,媽媽眼里也噙著淚水摟著我說:“孩子,不是每個父母都像小女孩的父母那樣面對死神的挑戰(zhàn),但是每個父母都愛自己的孩子!蔽衣犃似疵攸c頭,暗暗對自己說:“今后,不論我功課做到多晚,學習多么辛苦,我一定要堅持每晚給媽媽讀故事。”因為我知道,媽媽只有在這一刻才是她最滿足、最開心、最幸福的時候。爸爸媽媽,等我長大了,我會讀我自己寫的作品給你們聽的!
閱讀與作文 篇6
我的閱讀習慣是自從爸爸買了一本很好看的《一的力量》這本書開始養(yǎng)成的,從那一刻起,每一次的閱讀都讓我沉醉在故事里,有欲罷不能百讀不厭的感覺,陪伴著我一天天的成長,讓我的知識更加充實。
記得小時候,爸爸每天晚上都會講故事給我跟哥哥聽,從天馬行空的童話故事,慢慢到簡單的科幻小說,如今已經(jīng)培養(yǎng)成了每天睡前都會看書的好習慣。
閱讀可以使我們放松身心,即便偶爾到戶外郊游時,帶本書坐在樹蔭下,涼風徐徐吹拂著看書也是不錯的選擇,同時閱讀也可以使我們的智慧更加的開闊,有些知識是外面怎么學也學不到,唯有閱讀才能使我們的靈魂之窗看得更遠。然而如果生活中少了閱讀,祖先們的知識就無法流傳至今;如果生活中少了閱讀,人民教育的水準就會下滑;如果生活中少了閱讀,生活就會變得平淡無味。
閱讀是一種學習,它可以跨越時空,使智慧與生命代代相傳。閱讀是一種成長,它能豐富生命,開啟通往世界的窗口。閱讀是一種分享,讀者與作者透過書本對話,共同譜出生命的旋律!
閱讀與作文 篇7
我們這個五彩繽紛的童年里,都離不開書的世界,因為高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”
一說起書來,很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識,充實我們的大腦,使我們只需呆在家里,不用經(jīng)過長途跋涉的旅行就能知道其他地方的風景。書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈智慧之窗;書籍好比一架梯子,它將能引導我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處,是一片書的海洋。我只要一開起書來,便忘了自我,沉浸在書的世界里,仿佛我就是書里的主人公似的。
記得有一次,我正在看書,妹妹一直叫我去幫她做一件事,我全然不知,最后,妹妹在我耳朵旁大喊一聲“哥哥”我嚇得不知所措,后來,妹妹才告訴我,不然,我還真不知道。
還有一次,在去年暑假八月份,因為我家在曙光三村那邊,寧波書城比較近,我每天堅持去寧波書城看至少兩個小時的書。今年我也不例外,在七月份,我每天都去寧波書城看書,可現(xiàn)在我回老家了,但是,我還是堅持了看書。
書!你讓我開心!讓我憂愁!當我有煩惱時,我就翻翻書,讓我忘記煩惱。書,你是我的良師,也是我的益友。書,感謝你一路伴我成長。你就是一雙千里眼,能看到整個世界;你就像一個時空隧道,穿梭在過去;讓我們想象未來。你就像一個慈祥的老人,告訴我們深奧的道理。每一本書就像一位老師,告訴我前進的道路,叫我們做人的道理,讓我們樹立人生的奮斗目標!
讀書使我快樂。知識是學無止盡的,相信每個人都明白這個道理。金無足赤人無完人,只要我們還活著,就應該一直讀書一直學習。
讓書成為我們的伙伴吧!讓夢想飛翔吧!
閱讀與作文 篇8
記得有句名言“書是人類進步的階梯!弊x書,讓我們的生活更充實;讀書,能讓我們的視野更開闊。在書中,我們能與作者的思想共舞……
從前我是一個不是很愛看書的人,但是在幾年前的一次上海書展,媽媽買了一套《童眼看自然》系統(tǒng)叢書,這套書里有《農(nóng)場》,《動物園》,《火山》等科普書籍,它啟發(fā)了我對大自然和讀書的興趣。于是我又開始接觸一些童話書,有:《白雪公主和七個小矮人》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優(yōu)秀的兒童文學作品充滿了童趣,讓我愛不釋手;時光飛逝,轉眼間,我上了小學,在小學低年級,我開始閱讀有拼音的故事書籍,《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞匯量突飛猛進;進入了小學高年級,我更加沉迷于閱讀,我開始讀一些各種各樣的國內(nèi)外小說,如:《狼王夢》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車》……這些書通過精練的語言和曲折的情節(jié),讓我仿佛身臨其境。現(xiàn)在,每天我都會加緊做完作業(yè)抽出時間來讀書,我相信課外閱讀能開闊我們的眼界,增長我們的知識面。
我與閱讀相伴,希望更多的人能參與到閱讀的隊伍當中,享受閱讀帶給我們的樂趣。
【【必備】閱讀與作文匯總8篇】相關文章:
【必備】閱讀與作文合集5篇03-23
【必備】閱讀與作文合集4篇02-24
【必備】閱讀與作文合集8篇01-22
【必備】閱讀與作文合集10篇01-22
【必備】閱讀與作文合集6篇01-11
閱讀與作文匯總9篇02-15
閱讀與作文匯總7篇02-03
閱讀與作文匯總10篇01-09
閱讀與作文匯總5篇01-07
閱讀與作文匯總8篇12-29