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我和閱讀的故事600字作文
書帶給我的不止是知識,也教會了我許多人生哲理。小編收集了我和閱讀的故事作文,歡迎閱讀。
第一篇:我和閱讀的故事
在我短暫的讀書“歷史”當中,發(fā)生過許多事。從我第一次讀書到我喜歡上看書,從我偷偷摸摸看書到現(xiàn)在光明正大的在課堂上看書,這其中的點點滴滴,我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評,還是我從新華書店買下100多元的書,或者是我半個月內(nèi)看完了四大名著,這些鏡頭好像昨
天發(fā)生的一樣,一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。
記得我愛上看書應該是從一年級開始的。當時我有一本 厚的注音版《格林童話》,因為剛學會了拼音,不懂的字就可以
長大一些,爸爸開始給我買書,《魯賓遜漂流記》、《彼得•潘》……我有時在想,我能不能像彼得•潘一樣在空中遨游,或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。當我讀完這幾本書后,年幼的我認為世界上再也沒有什么好書了。從此,我不再去看課外書。
大概在四年級,我看到有的同學閱讀了許多課外書,知識十分豐富,這時才發(fā)覺,學海無涯,自己所看的書只是書海中的滄海一粟。于是我又開始不知疲倦的讀書,抓住一切機會讀書,有時甚至是偷偷在上課的時候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
現(xiàn)在,我可算的上是一名“書癡”了,讀書占據(jù)我生活的大半。有一次,快要期中考試了,媽媽讓我這段時間不要看書,擔心影響我的學習。我理直氣壯地為書辯護:“誰說看書為影響我的學習呀?普希金說過‘閱讀_是最好的學習’------”當時,我列舉了一串名人對讀書的評價給我媽媽聽,媽媽呆若木雞,問:“你是從哪里知道這些的?”我說:“這還用說,從那里_”順手指向那一本本我讀過的書。媽媽沒有在阻止我看書,但她語重心長地說:“看書也好,可以開闊你的的視野,不過要合理安排時間,不耽誤學習,能做到嗎?”“遵命!”我信心十足,一溜煙跑到房間里,又看起書來。媽媽見狀,沒 辦法地搖搖頭!“看來,你早晚會得‘書癡癥’的。”我做了個鬼臉。嘿嘿!
我的閱讀故事那是我小學生活中的一個重要內(nèi)容,在這短短的幾年中,書,給了我豐富的知識,使我成長為一個懂天文知地理,懂科學明是非的優(yōu)秀學生。“發(fā)奮識遍天下字,的立想。
第二篇:我和閱讀的故事
如果把知識比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書,我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。
我從小就會聽大人們講故事,因為我覺得故事的內(nèi)容很有趣。而且,我還認為讀書是每個人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個人變得更有品味。
我仍然依記得,在我7歲的時候,我讀了拼音版的《國王的新衣》,我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時,我再一次翻開這本書,我想起了自己以前那天真而可笑的想法時,不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時,我再次讀此書時,我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示,F(xiàn)在讀此書,我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書,是書令我自由地邀翔在知識的海洋里;是書令我寫意地徜徉在科學的世界中,是書令我學會了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書教會了我獨立自強;是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時,我看到了魯濱遜的勇敢、堅強,不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時,我深深地體會到了書中人物的善良,他們樂于助人,有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時,我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書,可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴,像裴多菲說的“若為自由放,二者皆可拋。”伏爾泰曾說過“勞動是快活的根源。”這句話中,我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動,他說:“幸運喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個樸實的勞動者,辛苦的耕耘,而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月,而是累累碩果,似蜜的甜泉。我真佩服盧俊,他說:“耐心雖苦,成果卻甜。”
第三篇:我和閱讀的故事
書是知識的海洋,而我是一葉小舟,自由的在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道,書自然而然的成為了我最好的朋友。
記得有一次,是在我小時候。我從爸爸的書柜上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚,封面上那兩個美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚,而且還很重,我使出吃奶的勁才把她翻開。但是,那書里的字我一個也不懂,看來是白費力氣了。上次表姐看了以后,眼淚就像斷了線的珠子掉下來,我很不甘心,表姐能看懂,我為什么看不懂?我問了爸爸和其他人,都是同一個回答:“你還小,不太識字。”我苦苦哀求爸爸,爸爸才愿意買本“彩圖注音版《紅樓夢》”……時光流逝,現(xiàn)在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了;叵肫饋,還有點可笑。
記得還有一次,也是在很小時,母親便教我念詩歌。讓我通過詩人的眼睛看世間萬象,通過詩人的耳朵聽人間萬籟。“上學多好啊,有書讀,可以知道好多東西。”從那時起,“我要讀書”的種子便深深埋在我幼小的心里。
現(xiàn)在,一間臥室,一張書桌,一本好書,對我而言,讀書,就像吃東西一樣,甜甜的,味道好極了。所以,讀書的滋味在我心中永遠是甜的。而不僅僅是我,在我們學校的每一個人都是這樣,因為在星期二、四早上,我們都有一個“快樂閱讀二十分”的讀書時間。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,這與話說得太好了。書,真是讓我受益匪淺,置身于書中,不禁為唐朝昌盛叫好,為清朝腐敗而傷心……讀書,讓我領略今日中國的風采,科技發(fā)達,國力強盛……作業(yè)遇到困難時,《新華字典》總會教我知識感到不開心時,《老夫子》總會惹我發(fā)笑。也許,讀書是我最大的快樂。
冰心曾說過:“多讀書,讀好書,好讀書。”這句話讓我記憶猶新,釋放自我,陶我情操,讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧。
第四篇:我和閱讀的故事
書,被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營養(yǎng)品”。沒錯,書在人類的生活之中是必不可缺的,古人也曾經(jīng)說過;一日無書,百事荒蕪。它可以讓人學會更多的知識,
懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對書都喜愛無比,我也不例外。
自從三年級開始,老師布置了作文這個作業(yè)。對作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事,因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此,媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平,就這樣我與書結下了不解之緣。
剛開始我的興趣很高,可漸漸地,我覺得作文書枯燥無味,不像童話書里面的內(nèi)容生動有趣,非常好看。從此我對書失去了熱情,但在媽媽強烈的要求下,
我只好拿起一本作文書,裝模作樣的看了起來。沒想到,這篇作文把一件事生動的講述了下來,我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當天,
我連續(xù)看了十多頁,仍然愛不釋手。最后才依依不舍地把書放回書架。
從這以后,我一下子愛上了看書。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》都是我的囊中之物,看了一遍又一遍,仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑。聽著老師的夸獎,我心里喜滋滋的。
書帶給我的不止是知識,也教會了我許多人生哲理。
我的英語成績很不好,一直處在中下水平,每次考試都考的一塌糊涂?粗鴦e人試卷上鮮紅的98。99。100好像都在無情地嘲笑我,讓我很不服氣,心想:“如果他們下一考試考的不好的話,那該多好呀!”可當我看了《三演國義》后開始為我的想法感到深深地羞愧∶三國中的周瑜就是因為嫉妒諸葛亮的才華,
幾次想陷害他,最終命喪黃泉。這使我明白了:妒忌是人心中的毒瘤,要把他從心中剔除掉。別人的成績比你好,不應該去妒忌他,而是應該更加努力學習,取得更好的成績。
書,是一盞濃霧中閃閃發(fā)光的指明燈,為我照亮了前方的道路,使我在人生之路上走的更遠……