碎片化的閱讀作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的碎片化的閱讀作文，歡迎大家分享。
碎片化的閱讀作文1
同學(xué)們，你們知道什么是碎片化嗎？讓我告訴你們吧！碎片化就是很零碎地做同一件事，現(xiàn)在就讓我給大家舉一個(gè)我親身的經(jīng)歷，碎片化使我受益無(wú)窮。
曾經(jīng)，我覺(jué)得讀書(shū)雖然艱苦，但使我受益無(wú)窮。我就每天只要一有空，就囫圇吞棗，不管三七二十一瘋狂地看書(shū)，讀書(shū)。不論我看了，多少書(shū)，我各個(gè)方面的知識(shí)始終沒(méi)有提高長(zhǎng)進(jìn)，因此我開(kāi)始放棄讀書(shū)。我想：我看我看我看多少書(shū)都沒(méi)用，也不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，那還不如不看了，把這些時(shí)間都放在玩耍上面吧！
后來(lái)，我整日整夜的玩耍，無(wú)論媽媽怎么勸我就是不聽(tīng)，還理直氣壯的說(shuō)：“你們?cè)趺茨敲礋�，不管你們�(cè)趺磩瘢叶疾粫?huì)再去看書(shū)了，我看多少書(shū)都沒(méi)用，還不如就痛痛快快的玩一場(chǎng)！”聽(tīng)了這話，雖然讓媽媽很生氣，但是媽媽卻還是很寬容地對(duì)我說(shuō)：“你知道你錯(cuò)在哪里嗎？”我說(shuō)：“我能有什么錯(cuò)？”媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該把書(shū)分分類(lèi)，比如：你可以分成兩類(lèi)，你有興趣的分一類(lèi)，而那些枯燥但很有大道理的書(shū)，又可以分一類(lèi)。你不僅要個(gè)書(shū)分類(lèi)，還要慢慢的讀仔細(xì)的品讀�！蔽艺f(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)抑懒恕！?/p>
從此，我不再像以前那樣，囫圇吞棗，而是慢慢讀。一段時(shí)間后我真的提高了成績(jī)。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，使我們變得更有情操，和高尚的品德。
碎片化的閱讀作文2
21世紀(jì)的人們已經(jīng)生活在一個(gè)高科技的年代，人們的閱讀方式，許多人刷著手機(jī)，上著網(wǎng)，在網(wǎng)上閱讀著許許多多的資訊，可是你是否曾放下自己的電子產(chǎn)品，專(zhuān)注的看一本書(shū)呢？正是因?yàn)樵谶@個(gè)信息量爆炸的時(shí)代，人們的閱讀量大幅度的增加，但是持續(xù)的閱讀一本書(shū)的時(shí)間卻大大減少。人們的閱讀變得碎片化。
作為一個(gè)初中生，我認(rèn)為碎片化的閱讀是對(duì)青少年不利的。當(dāng)我們從頭到尾完整的讀完一本書(shū)是，我們對(duì)這本書(shū)就會(huì)產(chǎn)生深刻的印象與理解。可是假如我們將閱讀的時(shí)間碎片化，若是再要拾起書(shū)中的內(nèi)容，恐怕就沒(méi)這么容易了。不僅是越閱讀的時(shí)間碎片化了，閱讀的書(shū)目也變得碎片化。在不久之前，人們只能從紙質(zhì)書(shū)中獲得有限的的信息，比如報(bào)紙，書(shū)籍�？墒乾F(xiàn)在的人們?cè)谖⒉�，微信，百度上可以搜到各種各樣的報(bào)道，新聞，可是對(duì)我們有益的信息和資料少之又少。而且網(wǎng)上有許多虛假信息，不但資料來(lái)源不明，而且可能對(duì)你的安全也有不利。
當(dāng)然碎片化的閱讀并非沒(méi)有好處，可是我認(rèn)為，這樣的一種閱讀方式整體來(lái)說(shuō)還是弊大于利。碎片化的閱讀或許能節(jié)省你的時(shí)間，或許能得到各方面的信息，但是我希望人們能放下手中的手機(jī)，電腦，認(rèn)真的看完一本書(shū)，或許能讓你收獲到意想不到的驚喜！
碎片化的閱讀作文3
現(xiàn)在的生活，都已經(jīng)碎片化了。比如上班等地鐵時(shí)的兩三分鐘里；早上買(mǎi)早餐的排隊(duì)的幾分鐘里；晚上睡覺(jué)前的五分鐘這些時(shí)間都被大多數(shù)人浪費(fèi)掉了，而我卻是個(gè)例外。
一次周末，我和父母去餐廳吃午飯。點(diǎn)完菜后，我隨手從包里拿出一本今天剛買(mǎi)的書(shū)，于是津津有味地看了起來(lái)。突然一聲熟悉的話語(yǔ)把我的思路打斷了：“孩子，菜應(yīng)該很快就上來(lái)了，你怎么就不等等呢？”我聽(tīng)了，便回答道：“媽媽?zhuān)憧�，我剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看到旁邊的`叔叔剛點(diǎn)完菜，而一直到我們點(diǎn)完菜的時(shí)候，那叔叔點(diǎn)的菜還沒(méi)上來(lái)。前后總共足足15分鐘呀！但我看到那叔叔等菜的時(shí)候在看報(bào)紙，所以也想學(xué)學(xué)他不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣！”爸爸聽(tīng)了，連忙豎起大拇指，稱(chēng)贊道：“很不錯(cuò)呦！懂得在時(shí)間里“見(jiàn)縫插針”�！倍依^續(xù)看起了書(shū)，大約過(guò)了10分鐘后，菜也陸陸續(xù)續(xù)的上了桌，我們都美美的吃了一餐。時(shí)間一點(diǎn)也沒(méi)浪費(fèi)。
還有一次，媽媽帶我去復(fù)查眼睛，因?yàn)檠劭剖?1點(diǎn)15分才開(kāi)始掛號(hào)的。而我們?cè)绲搅苏宸昼�，我急切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�要等15分鐘，好煩呀！”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你最近不是在手機(jī)上喜歡上了一本書(shū)嗎？你可以看呀�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得這是個(gè)好主意，于是找媽媽要手機(jī)。看的真精彩的時(shí)候，誰(shuí)知道開(kāi)始掛號(hào)了！我只好依依不舍的收起了手機(jī)。
現(xiàn)在的生活，零零散散的時(shí)間太多了！不過(guò)要是能好好利用，還是不錯(cuò)的呢！
碎片化的閱讀作文4
今天，人們的生活被很多碎片化的內(nèi)容切分，在信息傳播進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，碎片化逐漸成為中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性描述。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交現(xiàn)在，我們就來(lái)談?wù)勊槠拈喿x，到底好不好？
碎片化的閱讀很好！人們的生活隨著科技的發(fā)展日漸繁忙，變得快節(jié)奏起來(lái)。而碎片化的閱讀卻能很好地節(jié)省人們寶貴的時(shí)間。
碎片化閱讀，為終日勞碌的人們帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。人們借助網(wǎng)絡(luò)，以最迅捷的方式獲取最新的消息，使自己的求知欲獲得最大的滿足。這不就是人們閱讀的目的嗎？滿足自己的求知欲。我們常常會(huì)在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，捕捉到許多拿著手機(jī)指著一條條新聞?wù)勑︼L(fēng)生的人們，這些新聞使人們?cè)谶@短短的幾分鐘中得到精神上以及虛榮心上的滿足。
碎片化的閱讀不好！手機(jī)上的新聞往往十分簡(jiǎn)短精辟，為了便于人們閱讀，也會(huì)直接點(diǎn)出重點(diǎn)，從而使人們?nèi)鄙偎伎迹灾劣谌藗兡莒o下來(lái)認(rèn)真閱讀的時(shí)間越來(lái)越少，沉下來(lái)思考的時(shí)間也越來(lái)越少。并且手機(jī)的屏幕對(duì)人們眼睛的損傷很大，使越來(lái)越多的人變成“四眼雞”。另外，手機(jī)上的新聞各式各樣，而常常人們會(huì)閱讀一些娛樂(lè)新聞，久而久之手機(jī)會(huì)自動(dòng)為你推薦大量的娛樂(lè)新聞，真正的國(guó)家新聞，文章，卻會(huì)沒(méi)了蹤影�？蛇@樣的“知識(shí)”又有什么用呢？
你們又怎樣看待碎片化的閱讀呢？好還是不好？
碎片化的閱讀作文5
碎片化，這個(gè)詞在現(xiàn)代十分流行，什么“時(shí)間”、“閱讀”、“生活”之類(lèi)的統(tǒng)統(tǒng)可以和碎片化掛上鉤。可是大家有沒(méi)有想過(guò)，這樣碎片化的生活對(duì)我們有什么好處？又有什么壞處呢？讓我們就以“碎片化閱讀”為例來(lái)探討一下。
碎片化閱讀，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把我們一天的時(shí)間給碎片化成許多個(gè)時(shí)間段�，F(xiàn)在最常用的進(jìn)行碎片化閱讀的工具非手機(jī)不可。當(dāng)今社會(huì)，幾乎沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有手機(jī)的，特別是手機(jī)上的微信的軟件，大大提高了人們的生活質(zhì)量。但是在提高生活質(zhì)量的同時(shí)，會(huì)不會(huì)有什么弊端呢？
我聽(tīng)過(guò)老師給我們講過(guò)一個(gè)故事：我老師的朋友有一個(gè)特別的習(xí)慣，就是幾乎從不看微信上的朋友圈。老師她感覺(jué)很詫異，就問(wèn)那個(gè)朋友為什么。那個(gè)朋友說(shuō)：“我不看朋友圈的原因是，現(xiàn)在朋友圈里的內(nèi)容無(wú)非就是兩種：平時(shí)的日常常識(shí)和自己的生活照片。而我如果去看那些生活隱私的照片，不就是像在窺探別人的隱私嗎？雖然是他（她）自己發(fā)出來(lái)的。我認(rèn)為看微信除了能學(xué)到些日用的小常識(shí)之外，還能學(xué)到些什么東西嗎？”
所以總的來(lái)說(shuō)，碎片化閱讀的好處是；可以通過(guò)多種途徑來(lái)獲取或完善自己的知識(shí)和陶冶情操。但是它也有缺點(diǎn)：這種把閱讀的分解開(kāi)來(lái)的過(guò)程是無(wú)法“倒流”的，而且所得的知識(shí)也是雜亂無(wú)章，是無(wú)法憑拼湊和集合起來(lái)的。碎片化閱讀是這樣，那其他關(guān)于碎片化的名詞也應(yīng)該是這樣的。
所以，我認(rèn)為關(guān)于碎片化的生活究竟是利大于弊還是弊大于利還是有待研究和討論的。
碎片化的閱讀作文6
在互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸碎片化，從而產(chǎn)生了碎片化的閱讀，碎片化的閱讀顧名思義就是把原本應(yīng)該花費(fèi)一個(gè)整體的時(shí)間去做的事，拆開(kāi)花零碎的時(shí)間去閱讀。
在公交車(chē)上，在排隊(duì)時(shí)，公園里的休息椅上，在各個(gè)地方都可以看到人們拿著手機(jī)翻閱著實(shí)時(shí)新聞或者別人在各種社交平臺(tái)上發(fā)布的文章，我有時(shí)也會(huì)翻閱這些內(nèi)容，并進(jìn)行選擇，例如大標(biāo)題的選擇或者篇幅的選擇，碎片化的閱讀由于載體變得便捷，也便于見(jiàn)縫插針地閱讀，只要有空就可以拿出手機(jī)閱讀，不像傳統(tǒng)閱讀，如果想要隨時(shí)看書(shū)就得背著一本沉重的書(shū)到處行走，非常的不方便。
我姑姑是一個(gè)喜歡閱讀的人，她在讀書(shū)的時(shí)候買(mǎi)了許多的書(shū)，現(xiàn)在家里就堆積了許多紙質(zhì)的書(shū)。所以紙質(zhì)書(shū)閱讀完后會(huì)就會(huì)被靜置，顯得很浪費(fèi)�，F(xiàn)在姑姑常常拿著手機(jī)在，閱讀，這樣就不會(huì)產(chǎn)生紙質(zhì)書(shū)的堆積。也符合現(xiàn)在節(jié)約用紙的環(huán)保要求。而且紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)相比，更為昂貴。
但是看紙質(zhì)書(shū)更能讓人靜下來(lái)閱讀，更能從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。
我覺(jué)得我們應(yīng)該，把碎片化的閱讀與傳統(tǒng)化的閱讀結(jié)合一起，在空閑的時(shí)候，做一些碎片化的閱讀，在周末抽一個(gè)整體的時(shí)間來(lái)讀點(diǎn)困難的書(shū)，費(fèi)勁的書(shū)，有益的書(shū)來(lái)充實(shí)自己，讓自己變得滿腹詩(shī)書(shū)。
讓我們把碎片化的閱讀與傳統(tǒng)化的閱讀結(jié)合在一起吧！
碎片化的閱讀作文7
如今我們的閱讀已經(jīng)變得越來(lái)越碎片化。那碎片化究竟是好是壞，在其中我們?cè)摵稳ズ螐哪兀?/p>
在以前我若想買(mǎi)書(shū)，總得和媽媽去書(shū)店，而現(xiàn)在我只需要在專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站，動(dòng)動(dòng)手指頭輸入書(shū)名，就可以了，真是足不出門(mén)，群書(shū)盡可購(gòu)。書(shū)店買(mǎi)書(shū)雖然沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)便捷，但是可以提前瀏覽一下書(shū)的內(nèi)容，看看是否合自己的興趣，是否真的值得買(mǎi)。而且有時(shí)候同一本書(shū)有好幾版本，我可以仔細(xì)比較一下，選擇自己喜歡的，這個(gè)過(guò)程讓我雖然不看書(shū)也心情愉悅。那么網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)，有什么好處呢？首先，網(wǎng)絡(luò)上的書(shū)真可謂應(yīng)有盡有，基本我想要的，都能找到，書(shū)店就未必了；其次，那就是節(jié)約時(shí)間啊，我只需網(wǎng)上下了訂單，然后做自己的事情，書(shū)過(guò)個(gè)幾天就會(huì)送上門(mén)來(lái)；最后，不得不提的那就是省錢(qián)�。∥铱梢杂迷跁�(shū)店買(mǎi)兩本書(shū)的錢(qián)在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)三本或者更多的書(shū)，這太令人興奮了！
因?yàn)檠劬Σ惶�，我很少用網(wǎng)絡(luò)閱讀，大都還是看紙質(zhì)書(shū)，偶然才會(huì)看看電子書(shū)。我的爸爸媽媽倒是經(jīng)常網(wǎng)上看書(shū)，據(jù)說(shuō)他們看連載小說(shuō)為主，他們感覺(jué)這樣每天都充滿期待啊，而且可以利用短時(shí)間抽空看。盡管他們這樣說(shuō)了，但我更偏愛(ài)看紙質(zhì)書(shū)，我喜歡書(shū)本捧在手上的厚實(shí)感；我還喜歡書(shū)本上精美的插圖，它能讓我有身臨其境的感覺(jué)，我更喜歡碰到精彩情節(jié)時(shí)候，讀給家人聽(tīng)和他們分享的樂(lè)趣！
在我眼里，碎片化的閱讀和傳統(tǒng)閱讀都是生活中必不可少的，我喜歡閱讀！
碎片化的閱讀作文8
隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，我們的生活都被碎片化了。我們可以在地鐵、公交車(chē)上看電子書(shū)，利用作業(yè)的間隙聽(tīng)英語(yǔ)。就像我，在手機(jī)上報(bào)名了百詞斬、番茄英語(yǔ)和超有愛(ài)英語(yǔ)三個(gè)閱讀活動(dòng)。每天有時(shí)用早上在車(chē)子上的時(shí)間看，有時(shí)在放學(xué)回家的公交車(chē)上看。總之，我可以利用一切碎片化的時(shí)間。
我認(rèn)為碎片化的閱讀有利有弊。一方面它能讓我們抽出時(shí)間來(lái)做很多事情。我們會(huì)認(rèn)為時(shí)間很充足。就像我閱讀英語(yǔ)軟件，根本沒(méi)有耗費(fèi)我任何作業(yè)時(shí)間。媽媽還在網(wǎng)上幫我報(bào)名了英文網(wǎng)課。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)上課。當(dāng)然這樣做也有不好的影響。就像看書(shū)吧，你一段一段地看就失去了細(xì)細(xì)琢磨句子的時(shí)間，你只知道一些大概的情節(jié)。尤其是閱讀散文，沒(méi)有把優(yōu)美的詞句銘記在心。名著也是需要細(xì)細(xì)品味的，細(xì)細(xì)地體驗(yàn)作者的內(nèi)心世界，分享作者的情感，而不是就這樣囫圇吞棗地讀完。這樣的話，你的閱讀能力就不會(huì)提高。
以前，我們只能在圖書(shū)館借一本完整的書(shū)，現(xiàn)在在手機(jī)上隨便一搜就可以發(fā)現(xiàn)。以前手機(jī)也只可以打電話，現(xiàn)在手機(jī)可以有許多附加功能。如果想去一個(gè)陌生的地方，我們也可以用百度地圖來(lái)導(dǎo)航。我們可以做很多以前人不敢想象的事情。可是這樣倒底是好是壞呢？說(shuō)實(shí)話，手機(jī)對(duì)人體也是不好的，晚上盡量不要放在床頭充電，輻射厲害。
最后，我認(rèn)為碎片化的生活確實(shí)有利有弊，說(shuō)實(shí)話，還是利大！
碎片化的閱讀作文9
現(xiàn)在的社會(huì)上，人人都處于忙碌中，隨著智能手機(jī)的普及，一種新興的閱讀方式碎片化閱讀逐漸流行開(kāi)來(lái)。它已成為大眾閱讀的趨勢(shì)，它是給忙碌地沒(méi)空看長(zhǎng)篇小說(shuō)提供了一種新的體驗(yàn)。
可當(dāng)深思熟慮的文章變得碎片化時(shí)，人們閱讀就發(fā)生了變化，像看熱鬧一樣看看這看看那，這對(duì)我們有什么幫助呢？今天的人物看上去很忙，可其實(shí)不然，有的人是要上班，可他們下班之后不是有時(shí)間嗎？碎片化的閱讀只能怪罪現(xiàn)在的人們。
以前的人們，都會(huì)拿本書(shū)，拿杯茶，到一個(gè)安靜的地方去慢慢品書(shū)，而現(xiàn)在的人們呢？手里拿個(gè)手機(jī)，拿杯咖啡，到一個(gè)有免費(fèi)Wi-Fi的地方去看微博！有人說(shuō)，他在看微博時(shí)就像皇上一樣，這能說(shuō)明什么？我們已經(jīng)成了碎片化的奴隸了。
有碎片化的閱讀，就一定會(huì)有碎片化的思想，那些為了引人注意的新聞，甚至?xí)䝼鞑ヌ摷傩侣�，也就不具備有新聞的公正�?bào)道。碎片化，讓人們僅從事物入手，并且形成人云亦云的形象。
我也不是說(shuō)碎片化的閱讀不好，它能幫助人們?cè)黾又R(shí)面，還能讓人們學(xué)會(huì)收集有用的知識(shí)，能讓人學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)幾乎所有問(wèn)題都能解答，人們只要想要知道就能知道。
碎片化的閱讀，對(duì)我們有利也有弊，我們要合理運(yùn)用�。�
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