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快樂閱讀作文

時(shí)間:2022-02-21 09:48:46 閱讀 我要投稿

【推薦】快樂閱讀作文八篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的快樂閱讀作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】快樂閱讀作文八篇

快樂閱讀作文 篇1

  在我很小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常一邊捧著書本,一邊給我講書本里的故事,我一邊認(rèn)真地聽,一邊津津有味地看著書中的圖畫。從那時(shí)起,我便對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  大約四、五歲時(shí),我可以自己慢慢地看書了。從此,爸爸媽媽給我買了各種各樣的書,有童話故事、有唐詩宋詞、有文學(xué)名著……我常常會(huì)被書中的內(nèi)容深深吸引。有時(shí),會(huì)忍不住捧腹大笑;有時(shí),會(huì)被書中的情節(jié)深深打動(dòng),流下動(dòng)情的眼淚。

  爸爸曾經(jīng)告訴我,說讀書要盡可能多讀優(yōu)秀的書、經(jīng)典的書,而不要將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些沒有知識(shí)營養(yǎng)的書籍上。只有這樣,才能真正做到“腹有詩書氣自華”。

  書籍,是我們攀登科技高峰的階梯,是我們開啟知識(shí)大門的鑰匙,是我們通向成功彼岸的橋梁;書籍,是知識(shí)的海洋,是智慧的源泉,是無言的老師。通過讀書,我們可以增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,知曉事理,凈化心靈,陶冶情操,提高修養(yǎng)……

  “讀書破萬卷,下筆如有神”,只要我們堅(jiān)持不懈,日積月累,讀的書多了,我們的寫作能力便會(huì)突飛猛進(jìn);“舊書不厭百遍讀,熟讀深思便自知”,常讀書,反復(fù)讀,我們對(duì)事物和問題的理解能力也會(huì)不斷地提高。

  同學(xué)們,愿書籍能成為我們永遠(yuǎn)的、親密的朋友,陪伴我們走向精彩的明天!讓我們捧起心愛的書本,去享受讀書的樂趣吧!

快樂閱讀作文 篇2

  我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時(shí)候起,不知不覺喜歡起閱讀來了。我覺得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動(dòng)物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機(jī)盎然。

  在書中,我終于找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》,我第一次發(fā)自內(nèi)心地感到它可憐,也感到它的堅(jiān)強(qiáng)。書還有很多特別之處,它會(huì)通過一個(gè)事物來贊揚(yáng)另一個(gè)事物,但又不明確地說出另一個(gè)事物是什么,怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀,那是體會(huì)不到其中奧妙的。

  書中的詩,是祖先在對(duì)我們?cè)V說一切。只要細(xì)心閱讀,認(rèn)真思考,就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書,會(huì)使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。

  書是陽光,讓我們看到希望和未來;書是甘露,滋潤著我們的心田;書是戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地;書是輪船,載著我們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的海洋里來回穿梭……高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話還真沒錯(cuò),從我呀呀學(xué)語到明白事理,我所學(xué)的知識(shí)多數(shù)來自于書。

  我喜愛閱讀,它使我快樂。我喜愛閱讀,因?yàn)樗俏抑R(shí)的源泉。

快樂閱讀作文 篇3

  閱讀是一種樂趣。自從我知道這個(gè)詞以來,我已經(jīng)讀了很多書。我讀過各種各樣的書。閱讀對(duì)我來說是一種樂趣。自從我知道這個(gè)詞以來,我已經(jīng)讀了很多書。我讀過各種各樣的書。閱讀給我多彩的童年帶來了無盡的快樂。我喜歡在書的海洋中漫步,體會(huì)閱讀帶給我的快樂。當(dāng)我年輕的時(shí)候,我不太喜歡讀書,但是自從二年級(jí)老師在通知中寫道:“老師真的希望你能和書交朋友...然后,我開始與書籍、小說、作文、童話和兒童文學(xué)交朋友。”但我最喜歡把它當(dāng)成一份文件,F(xiàn)在,讓我給你舉個(gè)例子。

  我記得有一次父親帶我去圖書館借書,我一言不發(fā)地選了一本作文書。當(dāng)我到家時(shí),媽媽看到我又拿了兩本作文書,無奈地說:“你真的很喜歡看文件!”我笑了笑,立刻回到房間去看書過了一會(huì)兒,媽媽說,“田昕,我想出去吃飯。你過會(huì)兒會(huì)吃這頓飯的!”我好像沒聽到我母親看到我不理她,搖搖頭,說孩子又被附身了,然后離開了。我繼續(xù)看我最喜歡的作文書。大約幾個(gè)小時(shí)后,我媽媽回來了。當(dāng)她看到我在看書時(shí),她以為我已經(jīng)吃完飯了。因此,她去廚房洗鍋。

  出乎意料的.是,我媽媽去了廚房,發(fā)現(xiàn)飯菜仍然完好無損。她看到后,非常生氣。他對(duì)我說,“快來吃吧,天快冷了!!!”我仍然沒有聽到,因?yàn)槲页两跁氖澜缋镂蚁胛覌寢屧僖彩懿涣肆。她走進(jìn)我的房間,喊道,“你聽到我叫你吃飯了嗎?”我才回過神來,嘟著嘴,拿著一本書(注,是拿著一本書哦)走到桌子前,我把書放在碗前,邊讀邊吃,但我還是專心看書,心不在焉地吃著——邊吃邊漏,但不管怎樣,終于吃完了吃完后,我跑回臥室看書——顯然,看書給我?guī)砹撕芏嗫鞓,讓我陷入了書海,讓我如此迷戀書?

  另一次,我把書帶到學(xué)校。下課后,我迫不及待地去拿。楊俊杰看到后喊道:“我們班有一個(gè)書呆子。猜猜是誰?是誰?”大家異口同聲地說“當(dāng)然是楊欣,甜甜!你看,她讀書很用心!”我也不理他,繼續(xù)讀我的寶貝書為了書,我必須讀書,即使我不吃不睡。如果沒有書,我該有多痛苦!

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,這句話真好!這本書將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng),帶給我無盡的快樂!讓我受益終身!

快樂閱讀作文 篇4

  “書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉!辈诲e(cuò)的,書,是人類進(jìn)步的階梯。

  不知從什么時(shí)候起,我也變?yōu)榱诵⌒〉摹皶?/p>

  春風(fēng)拂面,遠(yuǎn)足激不起我的興趣,我更喜歡在屋里捧一本書看,走進(jìn)朱自清,品味月色下的荷塘。

  夏日炎炎,游泳對(duì)于我,毫無興趣,我更喜歡在空調(diào)的陪伴下品書,走進(jìn)高爾基,感受他的童年。

  碩果累累,豐收對(duì)于我,無心顧及,我更享受邊吃水果邊閱讀,走進(jìn)老舍,了解北京車夫的命運(yùn)。

  白雪皚皚,坐爬犁也激不起我的興趣,而更享受品一杯香茗,讀一本好書,走進(jìn)冰心,認(rèn)知成功的花的形成。

  我追求“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的人生理想,我在書中堅(jiān)定信念;

  我向往“山氣日夕佳,飛鳥相與還“的完美意境,我在書中搜尋答案;

  我佩服“人生自古誰無死,留取丹心照汗青“的高尚精神,我在書中找尋目標(biāo)。

  用心品書,詩一般的畫面會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前:藍(lán)天、白云、小橋、流水……快樂的一路走過;鮮花,在你身邊醉人的縈繞,蝴蝶在你身邊曼妙的飛舞,使你快樂的忘我。

  難怪現(xiàn)在的人們收入在少也要買書,工作再忙也要看書,住處再擠也要藏書,交情在淺也要送書。原來,書不僅助人成長(zhǎng),增人知識(shí),還能給人一顆快樂、向上的心。

快樂閱讀作文 篇5

  上次,我參加了學(xué)校的“作家進(jìn)校園”講座,聆聽了秦文君老師的寫作與閱讀的故事。我感受到了閱讀帶給我的快樂。

  閱讀可以讓人變得聰明,秦文君老師說:“閱讀的孩子不可估量”。有一天,我正在看書,奶奶在炒菜,她要用醋和油,可是找不著,就想起來在桌子上,說:“盈盈,去把桌子上的醋和油拿來!蔽乙贿吙磿贿呄蜃雷幼呷,說:“哪有啊?根本不在。”

  奶奶說:“不在嗎?我記得在桌子上,你再找找。”我跑向房間,去把針和線拿到奶奶面前,說:“給你,明明在房間的柜子里!蹦棠桃豢,哭笑不得說:“我讓你拿油和醋,你怎么拿針和線。 蔽艺f:“什么?”奶奶說:“你真是看書著迷了!蔽乙残α似饋。

  書是我們永遠(yuǎn)的朋友,它陪伴我們走過人生的春夏秋冬;書是我們的精神之樹,在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂;書中有人類無窮的財(cái)富,我們可以自由地汲取營養(yǎng);書是人類發(fā)展的錄像機(jī),我們可以在其中看見前輩的足跡;書是知識(shí)和智慧的海洋,我們?cè)跁V绣塾沃新L(zhǎng)大。書是你的、我的,書是我們永恒的朋友。

  我就像一只小蜜蜂,在書的百花叢中采取花蜜,吸取營養(yǎng),我以后要多寫作,多閱讀,在書中成長(zhǎng)。

快樂閱讀作文 篇6

  閱讀帶給我的快樂有很多很多,閱讀能使我擁有一切的變化,我們也可以從書里找到我們想要的一切東西,那東西實(shí)在太多。閱讀也使我們擁有知識(shí),提升自己,能使自己很優(yōu)秀。閱讀使一個(gè)人從迷茫的黑夜找到了光明,使每一個(gè)人可以從無從下手的地方而找到了很多的方法去破解這個(gè)東西的奧秘。

  閱讀確實(shí)是一件好事,古人說:“書中自有黃金屋!币簿褪窃谡f書是好大于壞的一件事情。多讀書,多一點(diǎn)知識(shí),閱讀書,可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),能讓我們?cè)谌穗H交往中做一些有利于我們的好的事情。其實(shí)有些人,為什么有的人,說的天南地北的事情,都可以給說的一字不差。為什么呢?別人好似什么都知道似的,那是因?yàn)閯e人天生就厲害嗎?不是,也是,從書中的知識(shí)積累再積累構(gòu)成的。閱讀書是每個(gè)人必不可少的,書就如老師一樣,天和地里的知識(shí),這里是什么,那又是什么。

  書是很有趣的,一本書可以告訴你一些人際交往怎么說更好,所以說書使我最快樂。

快樂閱讀作文 篇7

  "讀書破萬卷,下筆如有神。"這句話大家都聽說過,但你們真正體驗(yàn)過它的內(nèi)涵嗎?有的人會(huì)說沒有。其實(shí)讀書不能靠別人去逼迫,要愛書,要主動(dòng)去讀書。書就像一位朋友,和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí),讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書成為朋友了,想知道我與書之間的故事嗎?那就聽我說一說吧!

  最早愛看書是在三年級(jí),也就是要求寫作文的年級(jí)。第一次作文考試,成績(jī)發(fā)下來的一瞬間,我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿分,或者扣了很少得分,而我卻被扣了十幾分,滿分是三十分呀!結(jié)果不出我所料,又是字?jǐn)?shù)不夠。回到家里挨了媽媽一頓訓(xùn)。媽媽的最后一句話喚醒了我:"要想作文好,就一定要多讀書。"

  從此以后,我放學(xué)后,做完作業(yè)就看書,開始看童話書,后來看科學(xué)方面的書……一看就是一下午。一大箱子書我一個(gè)月就看完了,我發(fā)現(xiàn)書就像一個(gè)五彩繽紛的世界,那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺半年過去了,到第二次考試的成績(jī)出來時(shí),我的作文是滿分,我太高興了!

  現(xiàn)在,我仍然喜歡讀書,每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí),我都參加,因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書是人類進(jìn)步的階梯,是的,多看書每天都會(huì)有新的的收獲

快樂閱讀作文 篇8

  小時(shí)候,我沒有讀過太多的書,以至于上師范學(xué)校后也沒有狂熱讀書的欲望,上班后,接觸最多的時(shí)教科書和與教學(xué)相關(guān)的書,讀作文書相對(duì)多一些,當(dāng)時(shí)一味追求升學(xué)率,對(duì)于初中的孩子來說,沒有太多的時(shí)間去讀課外書。后來來到了鄭州,走進(jìn)了小學(xué)了校園,兒子也到了上幼兒園的年齡,忽然對(duì)書的關(guān)注多了。經(jīng)常出入書店,當(dāng)我在一排排的書架間徜徉,不僅讓我眼花繚亂,更是讓我怦然心動(dòng),一本本書都在以互不相同的沉默的聲音,向我發(fā)出低低的絮語和呼喚。隨后讀了一些書,明白了的閱讀在孩子成長(zhǎng)中的作用,孩子的世界里不能沒有書。有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分。文學(xué),可以給孩子歡樂和美感、知識(shí)和智慧、正義和勇氣。在孩子自我成長(zhǎng)的過程中,文學(xué)是一個(gè)不可過缺的重要角色。乘著文學(xué)之船,孩子們可以更愉快、更快速、更安全、更正確地行駛到人生的彼岸。

  我開始讀兒童文學(xué)類的書,自己讀,給兒子讀,給學(xué)生讀,我開始向孩子們推薦書,讓孩子們自己推薦,我開始上讀書交流課,讓孩子們?cè)诮涣髦畜w驗(yàn)讀書的樂趣,引導(dǎo)學(xué)生們讀好書,會(huì)讀書。然后我擴(kuò)大了我的讀書視野,我讀教育類的書,我讀引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)類的書,說來也怪,我記得以前我沒有愛上讀書時(shí),一拿起書,睡意就襲來,有時(shí)兩眼都無法睜開;喜歡上讀書后,每每拿起書,內(nèi)心暖暖的,越讀越神清氣爽;如果我心煩氣躁時(shí),我會(huì)拿出一本書來讀,漸漸地,我的心情也變得和它們一樣:沉靜,愉悅,安詳。更多的時(shí)候,讀書讓我明理,讓我學(xué)會(huì)了理性思考,給我的工作助一臂之力。雖然說,在讀書過程中,讀完后能記住的很少,但是我有時(shí)會(huì)反復(fù)的去讀,讀多了,收獲自然就有。

  今年,我讀了三本與真愛有關(guān)的書,選這三本書,都是被他們的名字所吸!稙榱松淖饑(yán)》這是旅居新加坡的慧汝女士寫的書,這是一本所有尋求生命真諦和珍視生命的人。書中的內(nèi)容講教育中的真愛,指出我們?cè)彝ブ猩逃娜蔽,學(xué)校教育中生命教育的缺位,讓我們告別真愛的誤區(qū),去追尋真愛,生命不息,真愛不止。真愛是教育的基礎(chǔ),只有真愛才能培養(yǎng)出人才,真愛是提升生命價(jià)值最大的原動(dòng)力。在作者大量的案例與分析中,漸漸懂得了自己在教育中缺少的是什么,如何去改變固有的愛的方法,讓自己成為真愛的踐行者。

  《做最好的自己》是世界股神沃倫巴菲特送給他兒子彼得巴菲特的禮物。彼得巴菲特以他樸素、真誠的智慧思考了如何活出一個(gè)有意義的人生。人一生最大的財(cái)富,就是能做自己。做你自己,你想成為什么樣的人,就能成為什么樣的人。彼得的成功一方面源于他的父親給了他獨(dú)特的教育,他的父親鼓勵(lì)彼得:如果你想人生多姿多彩,就試著學(xué)所有興趣的事。他極力彼得多審視自己的內(nèi)心,尋找自己的熱情所在。另一方面,彼得選擇自己想做的事,并為之不遺余力。書中有一句話很經(jīng)典:真正的人生不是你繼承的那部分,而是你創(chuàng)造的那部分,它是你不斷選擇和努力的結(jié)果。

  《孩子,你如此優(yōu)美》是現(xiàn)代女作家顧艷的家教筆記,我見證了她教育女兒的過程,她有培養(yǎng)孩子的目標(biāo):有修養(yǎng)、獨(dú)立、堅(jiān)持和具有奮斗精神;她有對(duì)女兒的理解、鼓勵(lì)、陪伴和支持;她注重不斷學(xué)習(xí),她在教育女兒的過程中不是家長(zhǎng)式的說教,而是潛移默化的影響與引導(dǎo)。讀后我深深地明白這三句話所包含的哲理所在:父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo),父母的關(guān)愛是孩子成長(zhǎng)的溫床,家庭的溫馨是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。

  讀李中瑩的《重塑心靈》,了解到了使人成功快樂的學(xué)問,為締造成功快樂的人生積累經(jīng)驗(yàn)和方法。

  讀白巖松的《幸福了嗎?》,去尋找幸福的秘訣:反思與平靜。時(shí)代紛繁復(fù)雜,忙碌的人們,終究要面對(duì)自己的內(nèi)心,而今日,偌大的中國,再難找到平靜的心靈,當(dāng)物化目標(biāo)陸續(xù)實(shí)現(xiàn),但幸福并沒有隨著物質(zhì)如約而來。白巖松以自己的視角和自己的經(jīng)歷,用思考的眼光與我們分享了匆匆流逝歲月中的幸福。能靜下心來完整的看完一本書,就是幸福。

  讀《季羨林自傳》,了解了季老的人生奮斗歷程,季老生命不息,奮斗不止的精神感召著我。季老進(jìn)入耄耋之年,依舊筆耕不輟,他的心中想到的只是大圖書館中盈室滿架的圖書,鼻子里聞到的只有那里的書香。進(jìn)入21世紀(jì)的他仍然是黎明即起,兀兀窮年不求有驚人之舉,但求無愧于心。

  讀《班主任兵法》給我耳目一新的感覺,確實(shí)學(xué)到不少治班之招,不過還得活學(xué)活用,靈活變通。本文的作者萬瑋之所以在學(xué)生工作中引入“兵法”,得益于他小時(shí)候聽傳統(tǒng)評(píng)書《楊家將》、《說岳全傳》、《三國演義》、《水滸》、《隋唐演義》等,那些智勇雙全的故事從小就在他的腦袋里扎根、發(fā)芽。從這里我也可以看出,從小的經(jīng)典閱讀,對(duì)一個(gè)人的影響很深遠(yuǎn),小學(xué)的閱讀的引領(lǐng)要落到實(shí)處。從另一個(gè)角度又明白作為老師要經(jīng)常進(jìn)行教育實(shí)踐,學(xué)習(xí),反思。肖川教授在其《教育探索:從自我反思開始》一文中說過一段精辟的話:“許多的教育探索并不需要高精尖的儀器與設(shè)備,它只需要一顆忠誠、明敏的心,只需要我們不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、再三玩味那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭,只需要我們?cè)噲D去改變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法與做法,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。”

  與好書相伴,讓我多了一份從容,多了一份快樂,多了一份智慧!洞蛟靸和喿x環(huán)境》、《班級(jí)問題診斷》、《讓孩子從此不怕寫作文等好書還在向我招手,我怎能罷休?閱讀著,收獲著;收獲著,快樂著;快樂著,幸福著,閱讀路上我一如既往。

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