青春閱讀作文合集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的青春閱讀作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
青春閱讀作文 篇1
時光荏苒,歲月如水般劃過,是閱讀伴我度過了青春中最美好的年華!皶侨祟愡M步的階梯”,與閱讀為伴,我的青春才得以豐富多彩!
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!遍喿x,讓我感受到李白的灑脫浪漫。
他雖為翰林供奉,卻看不慣宮中的生活,藐視封建禮法和朝廷權(quán)貴。他曾讓力士脫靴,命貴妃捧硯,在權(quán)貴們心中埋下了嫉恨的種子?伤簧碚龤猓^不屈服——“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”他想要以才投國,輔助明主,始終懷著“平交王侯”“一匡天下”而“立抵卿相”,建立蓋世功業(yè)之后功成身退,歸隱江湖的愿望?商菩趨s不重用他,最后李白“仰天大笑出門去”,去追尋“且放白鹿青崖間”的自在生活。
是閱讀讓我認識了一個樂觀豪放的李白,他灑脫的胸懷照亮了我的青春,讓我在青春韶華中不懼逆境,勇往直前。
“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”閱讀,讓我感受到魯迅的剛直不阿。
魯迅沒有什么愛國的豪言壯語,也就一句“我以我血薦軒轅”。他對祖國的愛是以罵的形式來表現(xiàn)的。因為他所深愛的祖國當(dāng)時已病入膏肓,真正的愛只能從毫不客氣地指出病癥,引起療效,痛下針砭,用魯迅自己的話來說,就是“真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血!”魯迅愛憎分明,他對祖國的愛是冷峻的,他深深的明白,只有以嚴肅清醒的態(tài)度面對現(xiàn)實,喚醒民眾才是真正的愛國。
魯迅的剛正不阿、嫉惡如仇,讓我深刻領(lǐng)悟到一個看透事物本質(zhì)并勇于出來揭露、批判的人,人們會永遠記住他!閱讀魯迅,讓我振聾發(fā)聵,讓我的青春多了熱血和擔(dān)當(dāng)。
讀一本書,是與許多高尚的人談話。閱讀,豐富著我的知識,開拓著我的視野。我的青春之馬,因為有了閱讀,才能馳騁飛揚;我的青春之歌,因為有了閱讀,才能歡悅嘹亮;我的青春手冊,因為有了閱讀,而美成一列詩行。
青春閱讀作文 篇2
小時候,我媽天天打我,除了不打頭,身體其他部位都是她的打擊目標(biāo)。班里的女同學(xué)看到我,說得最多的一句就是:“呀!周立波,你媽媽又買新拖鞋啦?”我問:“你們怎么知道?”她們說:“你今天身上這個花紋跟昨天那個花紋是不一樣的啊!”
記得在我們那個年齡時,父母都會請木匠到家里打家具,我家就來了一個。木匠帶了個小孩,那個小孩吵著要跟我玩,我不跟他玩他就哭。有一天,我把木匠鋸下來的木屑、鋸末之類的東西放在碗里,用熱水一沖,挺厚的一碗,像藕粉似的,然后我就騙他說:“哥哥給你吃藕粉,來,要一下子吃完的哦!”他就真吃了,一口進去,“哇”地一聲哭了,因為那種樟木鋸末很辣很辣。
他一哭,我媽又是給我一頓打。第二天我就把胡椒粉撒在手背上,跟小孩說:“你想不想要很陰涼的感覺呀?”我給他示范,把胡椒粉放在鼻子跟前:“你一定要用力吸,要使勁兒,知道了嗎?”結(jié)果,他又哭了。
隔壁的一個阿婆好打小報告,我就想,怎么才能報復(fù)她一下呢?那會兒雞是很稀奇的,人們買回來都要養(yǎng)著,不舍得吃。有一天,我看到阿婆那只浦東三黃雞用很高傲的眼神看我,我氣不打一處來,就把彈弓的橡皮筋卸下來喂它。我喂了它29條橡皮筋,每丟一根,三黃雞都非常好奇地上來,“啪”一下子吞掉了!芭九九九尽,29根下肚了,打結(jié)了。不一會兒,我就發(fā)現(xiàn)三黃雞看我的眼神不對勁兒,先是迷茫,然后它就慢慢傾斜,腳慢慢地撐開,往后仰,整個身子就軟掉了。我也嚇了一跳,看著一只鮮活的雞當(dāng)場就變成一具尸體了。
起初阿婆覺得可能是雞瘟掉了,想著快點把它殺了。我眼見著阿婆拔完毛,把內(nèi)臟取出來。等她把雞的胃撥開看到29根橡皮筋的時候,她第一反應(yīng)就是轉(zhuǎn)過頭來用惡狠狠的眼光看著我。哇!我立即被媽媽暴打了一頓,打到那個阿婆都不好意思露面了。
有一次,我坐在馬桶上,看見旁邊放著爸爸的雨鞋,就用刮胡刀把鞋底割開,然后放回原位。放好以后,我有點害怕了,遲早要被爸爸發(fā)現(xiàn)的嘛。還好,兩個星期沒下雨。等到下雨的時候,我看見爸爸下班回來,兩只鞋全進水了。爸爸將我舉報給媽媽,媽媽還是打了我——上海男人很少打自己的孩子,都是媽媽打,男人打孩子會被別人認為娘娘腔。
上小學(xué)四年級的時候,爸爸給我買了一個海綿鉛筆盒,那可是非常稀奇的文具。坐我旁邊的女同學(xué)特別喜歡玩吸鐵石和海綿,所以第一天我就把這個嶄新的海綿鉛筆盒用刀拉開,把吸鐵石取出來送給了她。做完這事以后,我知道自己闖禍了,不敢回家,我想到了逃。
下午沒上課,我先跑回家拿了5條年糕,插在腰間。我準備沿著北斗星走,去北京。我根本不懂哪是北斗星,就沿著鐵路走,結(jié)果從市區(qū)走到郊區(qū)就走不動了。我發(fā)現(xiàn)不認識路了,就又回來了。到家以后,我不敢上樓,躲在門口。哇,沒想到整棟房子的人都出來找我。我的失蹤,讓爸爸媽媽真的被嚇到了。隔壁鄰居一看見我,一把就把我抱上樓。我家當(dāng)時住三樓,媽媽看到我就抱頭痛哭,爸爸也急死了,又是問寒問暖,又做東西給我吃,給我洗澡。所有的鄰居都來看我,我也沒有挨打。
沒過兩星期,我又闖禍了。我爸第一次打我,他是體育運動員,“啪”地一巴掌下去,就把我搞到位了。當(dāng)時正值放暑假,家里面就我一個人,我把一整瓶墨水涂在臉上、身上,再用刀把家里的西紅柿醬打開,涂在各處,好像七竅流血。我還把多余的西紅柿醬抹在菜刀上,然后在家正中斜躺著,擺出那種兇殺現(xiàn)場。媽媽一進門,嚇得尖叫!
當(dāng)時考上;鼊F很不容易,報名的有兩千八百多人,劇團只錄取了16個人,姐姐在第一輪海選的時候就被淘汰了。那時候我也就15歲,沒經(jīng)過正式的表演訓(xùn)練。因為基本上只考原始反應(yīng),所以嚴順開老師考我“表演一悲一喜”。
考到喜的時候,他說:“你家里面買了個彩色電視機,你開心嗎?”我說很開心。他問:“彩色電視機怎么樣?”我說:“圖像非常清楚!”他說:“怎么清楚?”我說:“哎呀,那真是黑白分明!”畢竟小時候知道的形容詞有限,所以要我描述什么叫清楚只會用個“黑白分明”。結(jié)果,嚴老師馬上反問:“慢!彩色電視機怎么黑白分明?”我說:“今天放黑白電影!”他馬上叫停:“就是你了!回家等通知吧!蔽覀儜(yīng)該考六輪的,結(jié)果剛到第三輪,我就被錄取了。
我的青春除了頑劣外,開始有了亮色……
青春閱讀作文 篇3
在信息大爆炸的今天,閱讀業(yè)已成為我們生活中必不可少的一部分。終身學(xué)習(xí)、終身閱讀的理念越來越被更多的人接受,青春時期的閱讀更是如此。
隨著時代的發(fā)展和社會的變化,閱讀的方式也呈現(xiàn)出多樣化、多元化的特點。有的人喜歡通過手機、電腦等電子設(shè)備進行閱讀;有的人卻鐘情于借助多媒體平臺進行閱讀;還有的人,像我一樣依然沉浸在墨海書香之中。我喜歡書香的味道。一個書架就能營造出一種閱讀的氛圍。但是,根據(jù)我的閱讀經(jīng)驗,我認為閱讀方式不是最重要的,最重要的還是閱讀本身。我們要樹立一種理念,讓閱讀與我們同行,與青春同行。
據(jù)統(tǒng)計,猶太人平均年讀書量為64本,日本人40本,美國人21本,中國人不足5本。若這個數(shù)據(jù)是真實的,那么我們的閱讀狀況是令人堪憂的。與美國相比,我們的閱讀量還不足別人的十分之一。長此以往,后果不堪設(shè)想。所以,欲改變這種現(xiàn)狀,首先我們得認識到讀書的重要性、閱讀的重要性。
談到閱讀,我不禁想不起巴金和茅盾。巴金說,他能成為作家跟他年輕的時候背誦了《古文觀止》里200篇文章有很多的關(guān)系。同樣是作家的茅盾,年輕的時候也背誦了全本的《紅樓夢》。由此可見,對于一個作家而言,青春時期的閱讀,影響是深遠的。
如果巴金和茅盾的閱讀經(jīng)歷還不夠說服力,那么再看看古人是如何勸誡我們要努力讀書,勤奮閱讀的。宋代詩人翁森說:“蹉跎莫遣韶光老,人生惟有讀書好!薄渡裢姟芬矊懙溃骸叭f般皆下品,唯有讀書高。”世人熟知的詩圣杜甫,更有兩句家喻戶曉的詩:“讀書破萬卷,下筆如有神!辈还苁菓(yīng)對科舉考試,還是寫文章,閱讀都是必不可少的。當(dāng)然,閱讀也不僅僅是為了考試和寫作。其實,閱讀也是一種修養(yǎng),值得我們一輩子去踐行。常言道:“腹有詩書氣自華,人無文采俗難免!遍喿x是天底下最好的化妝品。我們可以不必成為作家,但絕對不能不閱讀。
但是,“知之匪艱,行之惟艱”。懂得閱讀重要性的道理不難,難的是行動,是實踐。明代哲學(xué)家王陽明說,做人做事要“知行合一”。惟其如此,才能“止于至善”!凹埳系脕斫K覺淺,須知此事要躬行。”如果沒有實際行動,講再多的道理也是空談。
說到底,閱讀最大的障礙無非就是沒有時間和懶惰。魯迅先生曾經(jīng)說:“時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。”而懶惰是人的天性。在《圣經(jīng)》中,懶惰更是被定義為七宗罪之一,我們必須克服它。
那么,就讓閱讀與我們同行,與青春同行,讓它常伴我們左右。
青春閱讀作文 篇4
閱讀,這是一條漫長的道路,似乎跨過林木蒼蒼,斬殺萬般蛇獸才可到達彼岸。我開始懷疑別人的灌輸,開始建立屬于自己的思想。就像滿樹楓葉終于匆匆落下,新芽初成。
不知什么時候,窗外埋下一粒種子,那是還不識字的年歲,只記得每晚入睡前,我都會坐在床上,翻著手里的故事書,看著里面色彩鮮艷的插畫,選一幅最喜愛的,用手指指著,用稚嫩的嗓音對媽媽說:“講這個,我要聽這個!”在我睜大眼睛,聽著媽媽講完一個又一個故事時,窗外月光漸漸在抽芽,心中春風(fēng)煦煦正溫和。
一年又一年,窗外小樹已長出枝條,我讀著手中的書,手中的書伴著我的靈魂,它勾勒了別人的思想,卻鑄就了我的胸懷;它描繪了別人的青春,卻雕琢了我的未來。當(dāng)書不是一個具象的東西,而成了身邊的人、身邊的事時,就已經(jīng)不是感觸而是震撼了。
席慕蓉說:“青春是一本太過倉促的書。”我曾深以為然,但或許又不盡然。人生是一本被我們恣意編撰的書,它的故作文事就如此千篇一律,但就看我們?nèi)绾螡饽夭省?/p>
小樹越長越高,長出一片片綠葉,使那抹清雅入人心扉。我停留在書架前,像是鳥兒飛回森林,魚兒游入大海。知識教會我成長,就像鳥兒學(xué)會飛翔,魚兒學(xué)會遨游?粗媲耙槐颈緢D書,就如處在一片寬廣的濕地;而閱讀,就像看岸邊蘆葦生長學(xué)會的堅強,就像看白鶴離去與歸來懂得的感傷。于是,成長中如書般現(xiàn)實而又懇切的那些東西,就像白鶴從天際飛過,雖平平淡淡,卻劃破了韶華流年的碧藍長空。
因為閱讀,我明白了青春年少的我應(yīng)有熱血與拼搏。我讀著書,書伴著我,我與它一起成長。
在閱讀中,我見證了青春的靈魂,憧憬了似乎觸手可及的夢想,我大步走在青春的朝圣路上,沒有夢想的盡頭,我不知會不會走到一個理想的地方。僅憑信仰,走著走著,我們老了,只剩下泛黃的紙張與當(dāng)年在上面提筆寫下的輝煌。
斜椅熏籠,黃昏殘霞,窗外高大的樹下積滿火紅的'葉。我坐在窗邊,翻閱當(dāng)年讀過的書,撫著上面細致的紋理,想起曾經(jīng)的拼搏,即使鬢角的白發(fā)已不如當(dāng)年的青絲,可我無悔,無悔讀過的每一本書,無悔拼搏過的每一秒青春。
青春閱讀作文 篇5
英國哲學(xué)家培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯學(xué)使人善辯!敝灰喿x,總會有意想不到的收獲。也許你見過斜紅疊翠,也許你賞過耀陽鎏金,也許你行過南水北山,也許你經(jīng)歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來,這些都不過是一本書的厚度。腹有詩書氣自華,讀書沉淀了多少喧鬧與浮華,化為我青春最好的陪伴。
有人問我:“整天捧著一本書,不覺得很枯燥嗎?”我想說:我喜歡讀書,我喜歡經(jīng)歷書籍中那些不一樣的人生——可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對,可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟貧快意人生;可以在《飄》中與樂觀、堅強、美麗的郝思嘉一起度過艱難的南北戰(zhàn)爭……讀書讓我思接千載,視通萬里;讀書讓我拓寬視野,增長見識;讀書讓我提升素養(yǎng),改變氣質(zhì)……
小時候,我覺得最快樂的事莫過于捧本圖書,與書中人物對話。到后來,我有了自己的第一部手機、第一臺電腦,它們讓我與世界的聯(lián)系更加緊密,讓我與書籍的距離更近;它們讓我的“書籍”更便于攜帶,讓我與“書本”的親近更為便捷……它們讓我的閱讀方式發(fā)生更新:不僅可以“讀書”,還可以“聽書”;不僅可以閱讀文字,還可以聆聽音響觀看視頻……我的閱讀變得種類多樣、豐富多彩;它們?yōu)槲掖蜷_了一扇通往新世界的大門,我可以不受時間、空間的限制,閱讀任何我喜歡的書,從中外名著到名人傳記,從網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀小說到名家散文隨筆……我樂見電子閱讀帶給我們的便利,我同樣喜聞紙書閱讀時那幽幽墨香……
無論哪一種閱讀方式,都在潛移默化地浸潤著我,改變著我——讓我從一個懵懂無知的孩童成長為知書達理的青年,從一個孤陋寡聞?wù)咦兊眯悴挪怀鲩T便知天下事,從一個胸?zé)o點墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切,全賴讀書之功!
我堅信,每一個腹有詩書的人,既可以抬頭仰望浩渺的星空,也能夠俯首腳踏堅實的大地。他們能憑自身素養(yǎng)來處理萬事的紛擾,能憑不凡的毅力與勇氣讀萬卷書行萬里路,能以悲憫的情懷和博大胸襟面對蕓蕓眾生和世間萬物……
也許以后,人們的閱讀方式會不斷創(chuàng)新,不斷進步,但我相信,不變的是我們對閱讀的熱愛!感謝閱讀,浸潤了我的青春,我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。有書香陪伴的青春,才不算辜負。
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