閱讀四季作文(10篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的閱讀四季作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀四季作文1
眼前有一扇裝著無數(shù)精彩片段的大門。我幸運的走了進去，從此生命中有了一道無限美麗的人生：里面有草長鶯飛的春天，有小荷初露的夏天，還有寒風肅殺的晚秋，也有銀裝素裹的嚴冬。那就是令人神往的仙境――閱讀四季。
(一)春
這是個可以盡情舒暢的季節(jié)，不妨領(lǐng)著書包向書中尋找快樂，“花落花飛話滿天”的景象真是美不勝收，怪不得朱自清寫的〈春〉里可謂寫盡春之雅致。一幅幅或濃或淡，或動或靜的春景圖，不正是將周圍的一切美景都包羅進去了嗎?把書拿出來，細細咀嚼，你定能感受到那兒童在草間嬉戲的樂趣和聽見樹枝間黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲==，都會讓你留連往返!還用“一年之季在于春”來鼓舞人們在春天把握好時機，做些有用的事情。把一切的風景都寄給春風，寄給艷陽。
(夏)
吟著〈荷塘月色〉：爆沉香，消溽暑，鳥省呼晴，侵曉窺檐語，葉上初干宿雨”以“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”來使人盼望著自己能做一朵初錠的小荷，才情方露，引人入勝。夏，經(jīng)過這些美文來裝扮，顯得風情萬種，沁人心脾。
(秋)
曾經(jīng)“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長”讓我哭了一夜;更有“梧桐謙有細雨，到黃昏，點點滴滴”讓人心傷。秋，在文人筆下流淌出總是“浩蕩離愁白日斜”。當然有些不是那么悲涼，有些還是何等的豪邁與壯闊!
(冬)
南國的冬天，只有冷風冰雨罷了，并無什么“瑞雪兆豐年”，在“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟衰笠翁，獨釣寒江雪”里欣賞了它的冷清，它的孤山滅影。冬，不再蕭蕭，而讓人覺得浪漫，讓人覺得它晶瑩剃透!
走進春夏秋冬，讓你覺得煥然一新!惟有書，讓你呈上一個嶄新的四季;惟有閱讀，才能讓你盡情的享受這四季的精彩!個人的閱歷總是有限的，就讓閱讀為你開墾一道新的風景線吧!不是說，“書是人類的階梯嗎?”
閱讀四季作文2
春夏秋冬，四季輪回，這些都是大自然賜予人間最美的景色。溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寧靜的冬天。每一個季節(jié)都有一本屬于它的詩集，只要細細地鑒賞，就不舍得放下了。
隨著我慢慢長大，父母也不再為我講故事，但我并沒有哭鬧，因為那時我已經(jīng)能識不少字了，我漫游在書的海洋里，書讓我明事理，書讓我的精神愈加富有。
有的書讓我知道“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的后悔，有的讓我感受到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情厚的友誼……
記得起初，只是好奇那本或厚或薄的書，那整齊劃一的正方字的字里行間，藏著怎樣的世界，于是，便踏上了與書同行的征途。同書一起走來，我從好奇、驚喜，直到熱愛，我發(fā)現(xiàn)，書的世界樂趣無窮。在無人陪伴的時光中，讀書同樣給我?guī)砜鞓贰?/p>
書，漫延無邊，應有盡有。
書中有黛玉葬花，悲吟“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”書中有李清照憑欄倚望，低嘆“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴�！睍杏行翖壖才谋闄跅U，卻只能“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營�！睍杏斜柹須堉緢缘囊懔Γ瑫杏芯永锓蛉说疵膬�(yōu)秀品質(zhì)，書中有愛因斯坦的求索精神，書中有北國千里冰封，書中有蘇州古典園林的古樸秀美……
書如海，無邊無際；書如天，廣闊偉大；書如路，彎曲向前……成長中我在閱讀，閱讀讓我成長很多。
一杯香茶，一本書，大概是人生中最恬淡的時光了吧，在這樣的時光里，我享受著快樂，享受著閱讀。
閱讀四季作文3
奶奶曾告訴我，人的一生好比春夏秋冬四季。天真爛漫的童年是春季，風華正茂的青年是人生的夏季，天高云淡的中年是秋季，慢慢悠悠的老年已步入冬季。
閱讀春天的風
“春光莫不如，春風更解意”。奶奶說我這個年紀正是人生的春季。春天的風帶給大地生機。她不如花般絢爛，卻有著無形的美感；她不如秋水般靈動，卻奏出動人的曲調(diào)；她不如春雨般飄灑，卻撫著動人的心弦。我們的歡笑如同春天的風，打動冷了一季的冰塊。我們在學校里對著題海。對這一張張白色的考卷，直到上面長滿了密密麻麻的文字。我們在操場上奔跑，在田野里歌唱，直到歡笑聲彌漫空中灑下動人的芬芳。我們也會疲倦地去曬太陽。享受著春天的風�；蛟S這便是春，有著懶洋洋朦朧的倦意，又充滿春風般的生機。
閱讀夏天的雨
夏天的雨來的隆重，去的悄然。她不像春雨般的溫柔，秋雨般的纏綿，她的每一滴水落下都驚心動魄。夏天的雨是瀟灑的，自立的，她不怕雷鳴電擊困難重重，總隨著雷聲，閃電閃亮登場。過幾年的我們便會進入人生的夏季，我們孤傲的迎難而上，珍惜每一滴水帶我我們的營養(yǎng)。或許這就是夏，有著短暫的時光，又有著越過雷鳴電閃的魄力。
閱讀秋天的月
星星打扮好了都在下山，月亮猶猶疑疑卻不孤獨。秋天，不再有夏天般的轟動。漸漸地歸于了平淡�？汕锾煲琅f是美的。秋天的月，寄托了多少思念。秋天，是平淡的秋，亦是甜美的秋。
閱讀冬天的葉
葉子不再依戀大樹，松開了手回到泥土里。奶奶說她和爺爺已經(jīng)到了人生的冬季。一直以為冬只是寂寞的白，卻沒想過也可以如此溫暖。葉落到地上溫暖了泥土，奶奶溫暖了我的童年。每周五回家，奶奶都會做我最愛吃的菜，吃飯時也會不停地給我夾菜，小小的菜，包含了多少情多少愛。原來這就是冬，有著飄落的葉子，也有著溫暖的葉子。
閱讀四季，看到了春天吹的風吹著夏天的雨，灑到了月亮上，吹落了葉子。
原來這就是四季。
閱讀四季作文4
一年365天，分為春、夏、秋、冬四季。不光是四季，書也一樣。
春——溫暖柔和之書。
春季是溫暖的，春之書也是這樣。
在一方有難的時候，一本春之書給了難民們一份鼓勵，給失去親人的人一股暖流，給焦急等待家人消息的人一絲溫暖的安撫，向陷入深淵的人送去一縷陽光，指引著他們走出困境。
在還稍稍留有一絲冬的氣息的初春，讀上一本猶如盛春的書，那種感覺會多么愜意呀!
夏——剛強勇敢之書：
夏季是剛強的，夏之書也是這樣。
在一個如同烤面包箱的屋里，我不需呼呼直響的空調(diào)，不需冰涼爽口的西瓜，只要一把搖椅，一把扇子，一本讓人的心潮洶涌澎湃的書，一顆渴望書的心，我坐在搖椅上，一手捧著夏之書，另一只手隨著屋外知了叫聲的節(jié)奏搖著扇子，兩只眼睛仿佛釘在了書上。
幾章看下來讓人熱血沸騰，快意十足，回味無窮。
秋——豐收滿載之書：
秋季是豐收的季節(jié)，秋之書也一樣。
在這個豐收的季節(jié)，坐在自己的收獲之中，一絲涼爽的秋風卷起幾粒稻谷吹在我的臉上，我微微地朝調(diào)皮的秋風一笑，手里拿著一本秋之書，在秋風和收獲的喜悅之中快樂的享受這樣輕松的閱讀時間。
冬——遭遇挫折樂觀之書：
冬季是負責抹去萬物的驕傲之心，讓他們來年長的更好的季節(jié)。
帶來人們豐收的喜悅的秋悄悄退去，寒冷的冬到來了。冬帶走植物美麗的綠葉紅花，卻把自己的水奉獻給了努力生長的根，讓它們快快長大，要是沒有了冬的養(yǎng)分，也就不會有春的美麗。冬之書也是這樣，它讓人的`自滿之心消失，讓他們知道，自己還應該付出更多，自己還可以創(chuàng)造更多!
四個季節(jié)都有不同的書，各種都重要，每本都經(jīng)典，每本都不可缺。
書香伴我每一天。
閱讀四季作文5
閱讀是生命中很常見的事，有時我們閱讀的不僅僅是一本有字的書，還可以閱讀自然，如日月星辰、花鳥蟲魚等等。我最喜歡閱讀的是四季中美麗的天井湖。
春天的天井湖是一個美麗、迷人的好地方，小草青青，楊柳依依，蜂蝶成群，百花爭艷，是一幅名不虛傳的“天景”。天井湖中水波蕩漾，猶如唐代詩人白居易《憶江南》所言“春來江水綠如藍”， 天井湖周圍樹木成蔭，鳥語花香，清幽怡人。湖中野鴨穿來蕩去，戲水玩耍，真是“春江水暖鴨先知”，為這美麗的畫面增添了幾分生機、活力。閱讀春天里的天井湖，我無比的開心，感悟到“一年之計在于春”的道理，在人生春天里，要努力�。�
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，用南宋詩人楊萬里的詩句來形容夏天的天井湖是再合適不過了。夏日的天井湖，湖面鋪滿了荷葉，片片荷葉，朵朵荷花，湖面恬靜，畫面雅致。天井湖岸邊垂柳碧綠，百草豐茂。置身岸邊，讓人感受不到夏日的酷暑，反而享受到絲絲涼意。
秋天的天井湖別有風味，在經(jīng)歷了夏天的萬紫千紅之后，我們終于有機會欣賞樸素自然的天井湖，湖面平靜，湖邊石板路干干凈凈，行人很少，一陣秋風吹來，落下了片片樹葉，金色陽光灑落下來，與落葉輝映，猶如一篇優(yōu)美的散文。
寒風呼嘯，天井湖湖面也仿佛靜止了一般，似一個明鏡，帶著幾分童話的韻味，仿佛一不留神，湖面上就會出現(xiàn)白雪公主、七個小矮人、圣誕老人，來慶祝一年的豐收，祈福來年的好運。讓人不禁想到“冬天到了，春天還會遠嗎”？
四季的天井湖就是四本書，每一本都有自己的特點，與其他季節(jié)不同。由此組成了一年的豐富多彩，細心一想，人生亦然。如此一來，閱讀四季的天井湖，就如閱讀人的一生一樣。
閱讀四季作文6
事態(tài)萬千，大自然的奇妙是無法想象的，它像是被薄霧籠罩一般；它像是萬千化蝶飛舞一般，令人神往。讓我們閱讀自然吧！
一年之計在于春。春天來臨，萬物復蘇，飛鳥花蟲都蘇醒起來，漫天飛舞，展現(xiàn)出一幅絢麗多彩，婀娜多姿的萬春圖。春姑娘來了，它走遍世界的每個角落，撒下了希望的種子。春雨滋潤著大地，如母親甘甜的乳汁哺育著大地。小草兒從土地里探出腦袋，好奇地望著整個世界，整個春天一片綠意。閱讀春季，我收獲了希望。
驕如火熾，烈日炎炎的夏天。農(nóng)民伯伯在田中勞作，精心培育春天希望的種子�；ǖ谔镩g嬉戲，蜂蟲為花兒們傳粉勞作，吸取自己食物，為家族奉獻這才得到了甜美的蜂蜜。隨著“轟隆隆”的巨響，夏雨隨之來臨。幼苗仍只有經(jīng)歷磨難才能存活、茁壯成長。閱讀夏天，我收獲了堅強。
果實累累，金黃滿地的秋天來了，人們辛苦培育的種子長成了碩大的果實，金燦燦的稻穗在田里搖晃，紅紅的高粱笑彎了腰，果樹結(jié)滿了果實，人們歡天喜地地收獲果實。所有的樹木開始枯萎落葉了，小草發(fā)黃了，僅有那松柏仍然保持碧綠。大自然同時賦予了新景象。走進楓林，你會為自己的眼睛質(zhì)疑。那紅得像著了火的楓樹徹底融入你的心扉，你的心像是被火燃燒了，越來越濃烈。閱讀秋天，我收獲了堅強與喜悅。
冬天來臨，雪花漫天飛舞，給世界披上了一件白色的棉襖。樹枝在寒風中搖曳，整個世界開始變得十分寧靜。閱讀冬天，我學會了寬以待人的心胸。
生命如歌，自然是無奇不有的，由春到冬的循環(huán)，生命在不斷更新。自然的旋律永無止境。
閱讀自然你會發(fā)現(xiàn)許多，生命的價值是無限比較的，學會越多，生命越有意義，讓我們一起閱讀四季，領(lǐng)略它的無窮魅力吧！
閱讀四季作文7
四季，就好比是一本由大自然親手寫的書。每一頁都充滿了花的芳香，太陽的熱情、小草的青翠……現(xiàn)在，讓我們翻開這本華麗的篇章，閱讀四季。
春天，悄無聲息地踱著方步到來了人間，所到之處冰雪消融。潺潺的流水已從冬日的囚禁中或得了自由，又開始歡暢地奔流起來；天上成群的候鳥飛了回來，準備參加春天召開的歡樂派對；樹木抽出了新芽，翠綠的枝條在春風中搖曳……
春是無私的，為大地投下了她的瓊漿玉液——春雨，它們悄無聲息地滋潤著大地，為夏天的繁華打下了堅實的基礎(chǔ)。
夏天有著風風火火的性格，說到就到。它的熱情深深地感染了大地，于是乎氣溫猛然間升高了。太陽也一改春天的溫柔，散發(fā)出前所未有的熱量，嚇得知了們“知了、知了”地叫個不停；此時，正值孩子們的大好時機，他們帶上了自制的“天網(wǎng)”，來到小樹林間，循著聲音四處尋找目標。
在那茂密的樹叢中，樹蔭大片的投下，使人感到無比的清涼。猛然間一個孩子叫道：“在這！在這！”伙伴們順著他手指的方向望去，一只知了叫得正歡，“知了、知……”還沒叫完，孩子們的“天網(wǎng)”已罩上來了，“哈哈……”他們的歡笑聲給炎炎夏日平添了幾分活力。漸漸地，太陽光不比以前強了，涼風從遠方拂來，上面乘著的正是秋。
秋天是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民們一年的辛勞終于得到了回報。成熟的果子散發(fā)出沁人心脾的芳香；田野上，金色的稻浪在隨風翻滾。農(nóng)夫們笑得合不攏嘴，滿山的楓葉被雨水染成了紅色。秋風習習，天氣變冷。不知不覺，冬來了。
冬天裹著寒風大衣，將雪花揮灑在空中。大片大片的雪花飄落下來，給大地蓋上了厚厚的棉被，也給光禿禿的樹枝鑲上了一道道銀邊。動物們紛紛躲到洞穴中冬眠，等待著來年春天的到來。
大自然就這樣周而復始，一年四季，充滿了春的溫柔，夏的熱情，秋的成熟，冬的凄美！
閱讀四季作文8
你在我們的身邊陪伴我們成長，你的性格變幻莫測，但留給了我們幸福的回憶。
冬日，你是那樣的寒冷又是那樣的冷清。當雪花紛飛，大地冰封之時，便有了：“天山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！钡睦淝澹钟辛耍骸蔼氠灪！钡墓陋�。
春日，你是那樣的溫暖又是那樣的的活力。當花朵遍地大地解凍之時，便有了：“遲日江山麗，春風花草香�！钡拿篮茫钟辛耍骸安萆b看近卻無�！钡幕盍�。給人滿心的喜悅。
夏日，你是那樣的熾熱又是那樣的奔放。當樹陰交織，花朵旺盛之時，便有了：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡纳�。又有了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡拿谰啊�
秋日，你是那樣的涼爽又是那樣的凄涼。當秋風瑟瑟，黃葉紛飛的時候，便有了：“山山黃葉飛。”的悲涼。又有了；“衡陽雁去無留意�！钡乃細w。你是如此的美麗，讓人忍不住贊嘆你。
冬天，你的美麗讓人難以忘懷。當雪花漫天飛舞時，便有了：“千樹萬樹梨花開�！钡拿谰�，也誕生了：“遙知不是雪。”的一脈脈清香。你的美麗使人折腰：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”
春天，你的美麗讓人難以描繪。當大地披上春裝之時，便有了：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！钡募で�，又有了：“一行白鷺上青天�！钡幕盍Α８辛耍骸俺谴翰菽旧�。”的旺盛。
夏天，你的美麗引人入勝，當花朵綻開之時，便有了：“泉眼無聲惜溪流，樹陰照水愛晴柔�！钡拿利悺�
秋天，你的美麗難以捉摸，當葉子飛落之時，便有了：“我言秋日勝春朝。”的積極。
你永遠那么的美麗，那么的難以捉摸，讓我們?nèi)テ纷x你！
閱讀四季作文9
閱讀一則笑話，你會感到愉快和輕松；閱讀一本名著，你會獲得智慧和啟迪；讀大自然的春夏秋冬，你又會有怎樣的感悟？
當春天姍姍而來，當天上的風箏漸漸變多時，快走進田野，閱讀春天：一棵棵小草從松軟的泥土中迫不及待地探出了小腦袋，張望世界；小蟲從自己的洞穴里慢慢爬出來，舒展四肢，活絡(luò)筋骨；蜜蜂嚶嚶嗡嗡的吵鬧、忙忙碌碌采花；小鳥嘰嘰喳喳……我聞到空氣中的花香、微風中的泥土味兒；我撫摸到新生柳芽的柔嫩，我感覺到春風輕拂的溫柔……。有味有色、有形有音。于是，在春天的田野里，我讀到了朝氣蓬勃與昂揚向上。
人們眼里的夏天煩悶而枯燥，細細閱讀，并非如此：白天，滿眼蒼翠，淺綠、深綠、墨綠，大地鋪上了一條巨形的綠毯，邀上小伙伴，坐在柳蔭下，鉆進玉米林……夜晚，則自坐在小院一角，什么也不用帶，用兩手托起雙腮，仰望星空的神秘、浩瀚。想古開天劈地、女媧煉石補天；想嫦娥奔月，牛郎遇織女……。夏夜的清風在臉龐輕拂，院里的竹影在婆娑起舞，草叢里的蟲們在不時輕吟……夏天，我讀到了世間萬物的美妙。
當群山和田野換上金黃的新裝時，秋天來了。秋天，豐收的季節(jié)：高粱擎著燃燒的火炬，羞紅的面龐像極了美麗的新娘；成熟的稻穗沉沉地彎腰，像睿智者的謙卑……農(nóng)民們蕩漾著幸福的笑容，品嘗著豐收的喜悅。閱讀秋天，我讀到了自然的美學與人生的智慧。
寂靜的冬天，四季之末，是一個短暫輪回的終結(jié)。倘若我們用心閱讀，讀到的不是草衰葉落的凄涼，而是萬物待長的喜悅。朵朵雪花里的晶瑩，覆蓋著麥苗來年的豐收；縷縷炊煙的溫暖，如同母親的慈祥……閱讀冬天，我讀到了沉靜的力量。
在自然的四季里，閱讀人生四季：春天，欣欣向榮，夢想發(fā)芽；夏天，銳不可當，在陽光下勃發(fā)；秋天，種因得果，幸福地收獲；冬天積蓄沉潛，籌謀新一輪的勃發(fā)。
閱讀四季作文10
拿起一把美麗而神奇的鑰匙，打開門，走進去，開始一段奇妙之旅。在隧道的盡頭，有一個美麗的世界，里面有草長鶯飛的春天，有小荷初露的夏天，有秋風蕭瑟的秋天，也有銀裝素裹的冬天。
走過小道，迎面拂來徐徐清風，夾著絲絲細雨，伴著淡淡花香，似欲帶走我的淚眼蒙眬�！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀”，映入眼簾的新芽，在風中怯怯地舒展開來，“花落花飛花滿天”的景象真是美不勝收，怪不得朱自清寫的《春》里寫盡春之雅致。把書拿出來細細咀嚼，你定能感受到那兒童在草間嬉戲的樂趣，聽見樹枝間黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲，還用“一年之計在于春”來鼓舞人們把握春天的好時機，做些有用的事。
“連雨不知春去，一晴方覺夏深�！秉c點汗珠滲出衣衫，我起身走近荷塘，尋取一絲涼意。人道是“映日荷花別樣紅”，我言“沐月芙蓉態(tài)更妍”，以“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”來使人盼望自己能做初綻的荷花。夏，經(jīng)過這些裝扮，顯得風情萬種。
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”讓人傷心。秋，在文人筆下總是“浩蕩離愁白日斜”，當然，有些并不是那么悲涼，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”！秋水，沒有春的嫵媚，夏的磅礴，卻別有韻味。湖畔的樹大多只剩張開的樹枝，葉已層層鋪在樹下，有人嘆息生命的逝去，卻沒有讀懂“化作春泥更護花”的豁達。
冬天，沒有春天的絢麗輝煌，沒有夏天的豪爽激昂，沒有秋天的明艷憂郁。但它有雪，看吧，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雪花飄飄灑灑，漫天飛舞，這冬之精靈，就這樣悄無聲息地舞向大地，給房屋、道路都披上雪白的冬衣。我興奮地爬上屋頂，放眼望去，山坡上，屋頂上，遠處的湖面上，全白了。咦？湖邊的那個黑影，是誰在雪天垂釣嗎？“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，這如詩般純潔寧靜的畫面，令人怦然心動。
個人的閱歷總是有限的，唯書能讓你盡情享受四季的精彩！就讓閱讀為你打開一扇通向世界的門吧！
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