我在閱讀中成長作文匯編7篇
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我在閱讀中成長作文,希望能夠幫助到大家。
我在閱讀中成長作文1
閱讀不能改變人生的長度,但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內,寬廣遼遠,波瀾壯闊,奔騰洶涌,浩蕩激越。因為閱讀,所以精彩。
書需要一頁一頁的用心地讀下去。清風明月,水滴石穿,長時間堅持讀下去。書就像微波一樣,慢慢地由內到外震蕩著人的心靈,并徐徐地加熱,書的效力就會凸顯出來。
讀書,是一件愜意的事情?梢栽谛[中享受安靜,可以在孤獨中擺脫寂寞,可以在彷徨中尋找目標,可以在疑惑中得到答案。讀書可以使人得意洋洋的心態(tài)變得平和,也可以在沮喪失落的時候化解心中的愁緒。讀書,帶來的是時空的擴展,是人生的充實和人生的絢麗多彩。
讀書,是一件幸福的事情。要一杯香茗,四下無人,萬籟俱寂,或端坐,或仰臥,效仿風流雅士,紅袖添香,手捧一本散發(fā)著墨香的愛書。多么閑適,多么愜意呀!讀書,讓我們的生命不再因為沒有內容而顯得蒼白;讓我們覺得平凡的生活因為有了底蘊而顯得豐富;讓我們灰暗的人生之路充滿幸福的陽光。就像莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書,可以啟迪生活,可以陶冶情操,可以豐富夢想,可以成就精彩人生。
同學們,讓我們捧起我們心愛的好書,盡情地閱讀吧,讓我們的校園彌留書香,讓我們的生活因讀書而精彩!
我在閱讀中成長作文2
“當你需要幫助時,書會伸出援助之手;當你感到痛苦時,書會為你撫平傷口;當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時,書猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話,因為我深深地愛閱讀。
可是,并不是每個人生來就喜歡閱讀的。當然我也不是,每次捧起書,看著那毫無生氣的方塊字,我總是大喊沒意思。后來,我是怎樣喜歡上閱讀的呢?這得從一節(jié)語文課起……
那是小學五年級的時候,一次語文課要玩成語接龍游戲,每個同學必須依次回答出一個成語來!皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了,這時我的腦子卻嗡嗡直響,同學們都用焦急的目光看著我,后面的同學急得直跺腳,“馬,馬大哈!”不知怎的,我一下子沖口而出,直到同學們都哄堂大笑,我才知道自己鬧了個大笑話,又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關系,以后要注意多看書,才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下了決心,一定要多閱讀,懂好多好多的知識。
我在閱讀中成長作文3
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,在我看來,書就是我的良師益友。
當我在幼兒園時期,?赐掝惖臅,那時我從書中得到了快樂,天天一有空就捧起書如癡如醉地看。后來,我上了小學,讀二年級,迷上了《紅樓夢》《秘密花園》等文學類的書。那時,我曾為黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而嘆息,也為《秘密花園》中的人物的一些孩子氣的行動而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的道理,我已經把書當成生活中必不可少的一部分了。
時光飛逝,轉眼間我已是三年級的學生了,書像一朵芳香的花,吸引著我。那時離期末考試僅剩幾天了,作業(yè)當然不少,可我出于對書的熱愛,放學一回到家還是捧起書就看,作業(yè)早就被我拋到九霄云外去了。直到六點半,媽媽下班回來,見我坐在沙發(fā)上看書,就問:“作業(yè)寫完了?給我看看。”我這才想起來我還沒寫作業(yè),“哎喲”一聲,立刻去拿作業(yè),結果差不多到晚上11點才寫完。
我并未罷休,多讀課外書可以增長知識。】荚嚽耙惶煳疫一口氣看了幾本《獲獎作文》,果然,考試作文題沒扣一分,取得了一個好成績。
所以,我認為,只要我們上課認真聽講,又多讀對知識有幫助的課外書,雙管齊下,就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平,考試就能提高分數。
書可以教會我們道理,開闊我們的視野,是智慧的源泉。所以,讓我們愛上閱讀吧!
我在閱讀中成長作文4
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”我認為“書是陽光,而我就像那剛發(fā)芽的小草。”在閱讀中一天天的成長。曾幾何時,我不再沉迷于電視劇、動畫片與漫畫書;曾幾何時,我不再落淚時用回憶舔傷口;曾幾何時,我不再做作的將成功放大;曾幾何時,我不再逃避困苦,新的我,在成長中走過,哭過、笑過、迷茫過,我在閱讀中學會堅毅,我長大了。
在我小時候,書是我的伙伴,當我孤獨寂寞時,書陪伴我。記得有一次,爸爸、媽媽出去辦事,只有我一個人在家,對于一個第一次獨自在家的我來說,這個空洞洞的房子真是可怕極了。這時,我看到了書架上的《十萬個為什么》,就好奇的走了過去,拿起來就看,誰知,我竟然被這本書的問題吸引住了。一會兒困惑,一會兒驚嘆,我沉浸在閱讀中了,我也不再害怕,我變得很勇敢,我長大了。
再得一點的時候,閱讀便成了我打開知識大門的金鑰匙,閱讀使我在書中懂得了更多的道理。記得在上小學時,我的作文常常受到老師和家長的表揚,這全要歸功于閱讀上。其實,我的那些詞句,都是從閱讀中總結出來的,從此以后,我便更加喜歡讀書了。上二年級時,我的作文還被刊登在“紅領巾報”上,我感到十分光榮,同時,我也感謝那些讓我充實了自己的書。我在閱讀中增長知識,我在閱讀中成長。
我在閱讀中成長作文5
莎士比亞曾經說:“書籍是人類的營養(yǎng)品”。是啊,書像是流淌的血液,是靈動的生命,是無盡的源泉。使人陶醉其中,又叫人流連忘返。
在我2-3歲的時候,因為不識字都是媽媽捧著一本書給我讀故事。我可喜歡聽故事了,每當媽媽讀完一個故事后,我都會拍手叫好,一雙小眼睛興奮得直發(fā)光,兩個小酒窩向上一翹,笑得甜極了。在上幼兒園的時候,我已經開始能自己閱讀了,雖然那時我讀的都是一些帶拼音的圖畫書,但我讀得依然津津有味,精彩有趣。過了幾年時間,我已經上小學了,在那時候,我就開始讀小說,在《紅樓夢》中,我為林黛玉發(fā)出嘆息,在《簡愛》中,我為女主人公最終找到的幸福而興高采烈,我為《西游記》中的師徒四人的成功取經,而歡呼雀躍……在這時,書像磁石吸引著我,使我和它結成了一對形影不離的朋友。
在讀書的過程中,書不但給我增加了知識,還告訴我了許多道理。
書讓我知道,用珠寶打扮自己,不如用知識充實自己!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,書讓我懂得人生,懂得了智慧,懂得了友誼。使我越來越愛讀書!
“讀書破萬卷,下筆如有神”,再美的花也會凋謝,再絢爛的彩虹也會消失,但只要把書珍藏在心中,便會成為永恒的美麗與智慧。
我在閱讀中成長作文6
“讀書破萬卷,下筆如有神”,這是杜甫眼里的'書。對啊!一本書猶如一盞燈,在黑暗時為我們照亮。一本書猶如一位朋友,在我寂寞的時候陪伴我。我也看過很多書,比如:《海倫凱勒》、《假如給我三天光明》、《故事作文》、《古詩詞三百首》……其中《海倫凱勒》是我懷著激動的心情,一口氣讀完了它,從中我受益頗多。
《海倫凱勒》這本書記敘了美國盲聾女作家海倫凱勒的一生。海倫凱勒一歲半因病喪失了視覺和聽覺,這對于一般人來講是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服,在老師的教育、幫助下,她戰(zhàn)勝了“病魔”,學會了講話,學會了用手指“聽話”。24歲時,她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈弗大學拉德女子學院。
一個盲聾人能取得這么大的成就,是何等的驚奇。如果海倫屈服于命運的話,那么她將成為可憐又愚笨的寄生者。然而她并沒有向命運低頭,反而成為人類的驕傲,成了一個知識淵博的人。讓每個人都敬佩她,讓每個人都知道她的名字——海倫凱勒。
海倫讓我聯想到了“當代的愛因斯坦”——霍金。他1942年出生于英國。劍橋大學哲學博士,沒有見過他的人,都以為他是一個身體健康的人。但是,他大學學習后期患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”,半身不遂。1985年喪失語言能力,靠電腦聲音合成器表達感想。這個堅持不懈的精神一直讓他前進,一直不讓他向命運低頭。
書,伴著我成長。書,讓我在知識的海洋中遨游。書將會成了我人生最好的伙伴!
我在閱讀中成長作文7
閱讀,是我們生活中必不可少的一種習慣。所以,我要爭當閱讀之星,閱讀,是打開讀書大門唯一的金鑰匙。閱讀,能滿足我們精神上的饑餓。
當一個孩子坐在電視機前,他不需要思考、想象,一切都是設定好的,他只是一個被動而消極的接受者。而當一個孩子手捧一本書躲在一個無人的角落時,他的心靈處在十分寧靜而自由的狀態(tài):他打開全身所有的感官來體驗、捕捉書中所描繪的一切,哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠,抑或是一束染紅黎明的天邊的曙光……語言文字為他提供了無限的想象空間,每一個字,每一句話都要通過他的感覺、想象以及他以往的經驗,轉化成色彩、聲音、動作,轉化成一幅幅栩栩如生的畫面,呈現于他的腦海,使他如身歷其境,引起他的歡樂、痛苦、喜悅、悲傷……因此,閱讀的過程也是一個再創(chuàng)造的過程,在這個意義上,閱讀最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。所以,閱讀的好處是很多的。
在暑假里,我就經常閱讀有益的課外書。我讀書通常會讀三遍,第一遍:略讀。了解故事情節(jié)。第二遍:細讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發(fā),體會作者為什么會寫這樣一篇文章。在閱讀的時候,我們還可以畫出好詞好句,畫出你不懂的字,不懂得詞。再查一查字典,我那個字或詞的意思記在自己的心里。當再讀的時候,看一看自己是否弄明白了。
閱讀,不僅能豐富課外知識,開闊自己的視野,還能提高作文水平,閱讀是不是很好呢?
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