初二作文：閱讀自己

　　導(dǎo)語：人生就像一本書，需要我們?nèi)プ屑?xì)地閱讀它，細(xì)細(xì)地品味它其中的道理和含義。小編整理閱讀自己的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：閱讀自己

　　每個(gè)人都是一本書，當(dāng)然書的內(nèi)容和書的體裁截然不同;書的價(jià)值和書的意義也高低不一;書的精神和書的味道也略分上下!有些書是空洞而無意義，有些書是充實(shí)而意味深長(zhǎng)的。有些書能帶給你歡笑，卻不能讓你記住;有些書讀的時(shí)候澀澀的，卻讓你一生受用。

　　每個(gè)人都如一本書，從降臨到這個(gè)多彩的世界就書寫自己生命的一點(diǎn)一滴，一言一語。從花開到花落，從春天到冬天，每一個(gè)瞬間，每一次微笑，都詮釋著自己生命的意義。你的人生態(tài)度，決定了書是否精彩;你的生命長(zhǎng)短，決定了書的厚薄;你的處事經(jīng)歷，決定了書是否有意義;你的人生真諦，決定了書是否充實(shí)……

　　我是什么樣的書呢?我時(shí)常趴在窗臺(tái)，靜靜地望著太陽問自己。我是名著嗎?不，我并沒有它有意義高深和回味不斷。我是詩集嗎?不，我并沒有它的濃縮精華和意味深長(zhǎng)。我是讓人開心的書嗎?不，有時(shí)候自己都無病呻吟，故作深沉。我是童話書嗎?不，我并沒有童話書里的主人公的智慧和勇氣。我到底是什么書呢?我更不是百科全書，字典，詞典，我知識(shí)淺薄，要是那些書，估計(jì)也是缺頁的。

　　我是一個(gè)很隨便的人，認(rèn)為日子熬過一天算一天。我也很要強(qiáng)，在我身邊，只要有對(duì)手，就會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。我也不服輸，失敗根本壓不垮我，我常說自己像小強(qiáng)一樣打不死。我也有美麗的夢(mèng)，我也想像童話里的主人公，有著不平凡的生活。我是一個(gè)喜歡熱鬧的人，喜歡和朋友們呆在一起嬉鬧……我有著和很多人一樣的夢(mèng)想與生活，我常呆頭呆腦的問自己：“我和別人一樣嗎?”也許我真的和他們一樣，一樣的平凡與生活。有時(shí)我也會(huì)跳起來對(duì)自己說：“我和別人不一樣，我擁有著自己的快樂與幸福，我喜歡拼搏，喜歡第一，喜歡不一樣的自己，我愿意奮斗，愿意犧牲，愿意努力，愿意用青春灌溉明天。”想一想，我笑了，笑得多么自在爽朗。也許蕓蕓眾生中我只是一個(gè)很普通不過的小人物，但我堅(jiān)信，我有煥發(fā)光彩的那一天，我一定可以由雛鷹變成雄鷹，展翅翱翔在那蔚藍(lán)的天空，我相信有理想而又熱愛理想，愿意為此付出努力的人，一定不平凡!

　　我終于讀懂了自己，雖然有很多缺點(diǎn)，如：粗心、隨便、不認(rèn)真、膽小……但我心懷夢(mèng)想，渴望夢(mèng)想，我相信經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的磨礪，我一定可以煥發(fā)出自己的光和熱，用勇氣和智慧勾畫出一幅美麗的藍(lán)圖。

　　我讀自己，讀不平常的自己!

　　第二篇：閱讀自己

　　在我眼里，每個(gè)人都是一本書。有的人是色彩斑斕的童話書，人人愛不釋手;有的人是光怪陸離的冒險(xiǎn)書，人人都在羨慕它的自由;有的人是學(xué)識(shí)淵博的百科全書，人人仰慕它的殷實(shí)……

　　人往往看不懂自己，對(duì)于自己。我只有一個(gè)模糊的概念，不知如何闡訴，只好統(tǒng)統(tǒng)寫下來。讓別人來讀懂自己。

　　我是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，或者說，我是一直刺猬。我用冷漠來武裝自己的刺，不讓自己受到傷害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身傷痕。我也會(huì)感到抱歉，只能無助的說聲“對(duì)不起”，我依然無法拔掉身上的刺。我在心理筑起一道防線，唯一的幾個(gè)好朋友艱難的越過防線，才站在我的心里。東升西落的太陽無法引起我的哀傷，人們感嘆生命的流逝，我漠視著一切在我的眼前發(fā)生，似乎，我的心開始麻木……

　　別人對(duì)我的評(píng)價(jià)我默默地承受著，是好是壞都無法激起我的反抗。更多的時(shí)候，我在默默的為自己修補(bǔ)傷口，被別人深深傷害的傷口，傷在心靈的傷口。在我身邊的一個(gè)朋友不止一次地在我面前嘆氣;“為何你總是無法和陌生人交心?甚至是自己的同學(xué)?”我沉默地傾聽著，其實(shí)，我想說：我不懂。

　　自己都覺得自己是一個(gè)很奇怪的人，外表可以那么冷漠。內(nèi)心世界卻那么豐富多彩。我的頭腦里常跳出一些新奇的語句，更多的時(shí)候，我喜歡把它們串成一篇篇文章，傻傻地看著，仿佛時(shí)間都靜止在這一瞬間。閑暇的時(shí)候，我就自己一個(gè)人想著奇奇怪怪的事情，心情好的時(shí)候就把它們寫下來，盡管心情不好的時(shí)候會(huì)把它們付之一炬，它們?nèi)匀粫?huì)源源不斷的冒出來，仿佛知道我會(huì)寂寞一樣……

　　我究竟是怎樣的一本書呢?

　　第三篇：閱讀自己

　　人生就像一本書，需要我們?nèi)プ屑?xì)地閱讀它，細(xì)細(xì)地品味它其中的道理和含義。漫漫人生路，既有悲歡離合，又有失敗與成功。

　　翻開這本厚厚的書，熟悉的一幕出現(xiàn)在我面前。那時(shí)我還很小，常和小伙伴們拿著自己心愛的玩具來到村口的大楊樹下玩耍。我們像剛升起的太陽，充滿活力與生機(jī)。當(dāng)我再次想起那個(gè)場(chǎng)景時(shí)就仿佛回到了童年時(shí)光。

　　隨著歲月的流逝，我們漸漸地長(zhǎng)大，自然也少了父母雙手的幫助，一切事情都要靠自己完成。在一次作文比賽中，因?yàn)槌煽?jī)不理想而難過。我非常失落，但我不甘心，我堅(jiān)持努力地學(xué)習(xí)作文，終于有了成功的果實(shí)，拿到了獎(jiǎng)杯。從那次中我知道人生不是一帆風(fēng)順的，但我不能放棄。

　　平日媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)罵，在別人看來只是對(duì)子女的不滿而懲罰，在我看來應(yīng)該是父母對(duì)我的關(guān)愛，是家庭的溫馨。不只這些，像朋友的真誠(chéng)的告誡和鼓勵(lì)都是親切的話語。

　　在一次和爸爸在玩足球時(shí)，我摔了個(gè)大跟頭，頭上腳上都摔出血了，坐在地上哭鼻子，爸爸連忙把我抱起來送我去包扎，還不時(shí)的安慰我，這更讓我感到溫馨。

　　一次阿姨帶著她家的寶貝兒子來到我家玩，因?yàn)榘⒁逃惺赂鷭寢屨f就把她的寶貝兒子交給了我照看。弟弟在阿姨走了不停的哭，這使我很不耐煩，但是我還是努力的去安撫他，他終于不哭了，臉上露出了燦爛的笑容，接下來我和弟弟玩的很投入，快走時(shí)弟弟依依不舍的叫了聲哥哥，這使我感到很欣慰，也第一次感到做哥哥的幸福之處。

　　人生是一本充滿悲歡離合又含夾著失敗與成功的書，它是我成長(zhǎng)的見證!

　　第四篇：閱讀自己

　　書是一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用的名字，它是一個(gè)智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個(gè)春夏秋冬。在我遇到挫折時(shí)，是它讓我看見了希望;在我遇到困難時(shí)，它為我解答了狠多難題;在我為勝利歡呼時(shí)，它叫我不驕傲自滿——

　　記得在一次期末考試前的一天晚上，我在家房間里看課外書時(shí)，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，對(duì)我說!“麗麗，明天時(shí)科學(xué)和英語期末考試，你要好好地復(fù)習(xí)功課，不要看其它的書了，為了明天的考試做好準(zhǔn)備吧。”說完便走了出去。我心想，哼，有什么了不起的，我早已把科學(xué)知識(shí)和英語單詞背得滾瓜爛熟了，為什么還要復(fù)習(xí)呢?就這樣我把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，自顧自地看了課外書。

　　第二天，我自信滿滿的進(jìn)入了考場(chǎng)，準(zhǔn)備考試了。老師一聲令下，我便用最快的速度開始了答卷。做完考卷，我又快速地檢查了一遍，覺得自己做的題已經(jīng)都對(duì)了，就停止了檢查，玩了起來，到考試結(jié)束的時(shí)候我還是自信滿滿的。

　　后來，老師在課堂上按學(xué)號(hào)報(bào)出了每個(gè)人的成績(jī)。同學(xué)們聽到了一些成績(jī)好的同學(xué)時(shí)，大家都向他們投去了羨慕的目光�？墒钱�(dāng)老師報(bào)道我的科學(xué)成績(jī)是，同學(xué)們和我都驚訝了因?yàn)槲颐看纬煽?jī)都是優(yōu)，這次我只得了七十幾分，同學(xué)們都向我投來了質(zhì)疑的目光，我恨不得在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去，躲開這些可怕的目光�？墒乾F(xiàn)實(shí)是殘酷的，我趴在課桌上哭了起來。我想把這件事忘掉，可是怎么也不行，我覺得自己的身體像掉進(jìn)了大冰窖。

　　回到家后，我又趴在被子上哭了起來，這是我無意間看見床腳的那本書《扁鵲治病》，我的心為之一振，扁鵲拜見蔡恒公，幾次指出蔡恒公病在何處勸他趕快治病，但是蔡恒公堅(jiān)持自己沒病因而對(duì)扁鵲不相信，不理不睬，導(dǎo)致延誤病情，無藥可救，最后去世了。因此警示人們防微杜建，放善于聽取別人的正確意見否則后果不堪設(shè)想。

　　我可不能像蔡恒公那樣不聽取別人的正確的意見，而導(dǎo)致后果不堪設(shè)想�，F(xiàn)在我知道了，要聽取別人的意見，做正確的選擇，那樣才能幫助自己走向成功的大門。

　　書，這個(gè)智慧的寶典聰明的使者，它幫過許多需要幫助的人們，我要把所有書里的智慧融入我的腦海，使我在以后的學(xué)業(yè)道路上更近一步。

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