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閱讀課作文

時間:2021-11-12 18:29:45 閱讀 我要投稿

【精華】閱讀課作文8篇

  在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的閱讀課作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】閱讀課作文8篇

閱讀課作文 篇1

  今天的閱讀課,是自上學期開學以來堪稱比較完美的了。一開始,周四下午閱讀課的值周班長是高家亮,一般的閱讀課主要由他管,每次定時亂哄哄的,男生的活蹦亂跳。

  前不久,謝老師以副班主任的威嚴廢除了高家亮當閱讀課班長的資格。班長,一班之長,只有全班最優(yōu)秀、最有資格的人第一名,才配當。謝老師說,班長只需坐在講臺上看自己的書即可,無需說什么或記名。

  鐘宛凝是我們班的第一名,有足夠的資格和權力擔任我們班的一班之長。閱讀課鈴聲響起,我們按照謝老師說的跟著班長鐘宛凝閱讀。

  第一節(jié)課,像八班描述他們班一樣,安靜的可怕。鐘宛凝在講臺桌上,紋絲不動,深情嚴肅而莊重。

  一個課間,全班表示,忍耐不住了。

  第二節(jié)上課后不久,我們班后排男生開始躁動起來,一直蔓延到中部,聲音也不小,第一排都可以聽見。我心里癢癢的,很想扭頭,但眼神正好撞見我們的班長鐘宛凝,紋絲不動的她絲毫沒有受到外界感染,我心里感覺不好意思,便打消了這個念頭。

  今天,閱讀課相對順利,特別是在此,知道了怎樣向班長學習。

閱讀課作文 篇2

  從去年開始,爺爺就給我訂了《東方少年》這本書。這本書內容很豐富,而且很好看,讓我學到了很多知識。所以,我很喜歡。

  有一次中午,我正在看《東方少年》,我看到了《女巫的魔法帽》,覺得很好看,爺爺叫我吃飯,我都沒有聽見。過了一會兒,爺爺來房間里催我,我才依依不舍地把書放下, 去吃飯了。到了餐桌上,我用筷子把菜夾到碗里,然后端到房間里去。一邊吃,一邊看書 。

  還有一次,是一個暑假的晚上,我起來上廁所時,發(fā)現(xiàn)才12點鐘,上完廁所我就上到床上想繼續(xù)做美夢。可我躺在床上,一點睡意也沒有。我就偷偷的跑進了爸爸媽媽的房間,爸爸媽媽正在睡覺。我想:反正現(xiàn)在也不想睡覺,不如看一下書吧!我就從書架上抽出一本書,可是一下碰到了床頭柜,發(fā)出了響聲。我趕緊把書放到床頭柜上,準備往外跑。過了一會兒,爸爸媽媽好像沒醒。我就從床頭柜上把書拿下來,回到我的房間,一頁一頁地看。我看完了這本書,看了一下手表,都3點鐘啦!于是,我就接著睡覺了。

  我就是這么愛看書,以后,我還要堅持看更多的書。書就是我的良師益友!

閱讀課作文 篇3

  課外讀物,能使我們增長許多知識,解決很多問題。

  一、增長了健康生活常識:

  冬季常吃蘿卜,可達到止咳化痰,清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效,常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應適當吃“冷”,常飲涼白開水有預防感冒的效果。預防凍瘡應多參加各種運動,經常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著涼,常吃些大蒜可以預防感冒。近期多小雨,空氣濕度大,應注意室內通風。

  二、懂得了校園安全常識:

  學生上課要遵守紀律,要聽從老師指揮,體育課、活動課上應在老師的指導下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐,不爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行,不在樓道玩耍,不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水,不買無證小攤的食品,不吃過期或變質食品。不帶利器及易燃易爆物品來校,不做危險游戲。注意用電安全,不亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。放學回家要按時離開學校直接回家,不要在教室、校園內逗留,也不要在街頭游逛。上學、放學要遵守交通規(guī)則,過馬路時看清來往車輛,要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等),不乘坐超載車輛。

  三、養(yǎng)成了課外閱讀習慣:

  閱讀不僅僅指課本,更多地是指課外讀物,如童話、寓言、常識書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個人學習的最主要的方式,背誦是強化記憶和理解的一種學習的方式。

  閱讀課外書籍已成了我的習慣,別人都說我是愛讀書的好孩子

閱讀課作文 篇4

  該喜還是該憂。——題記

  友誼回來后,夏沫在學校里也是常帶著笑容,下課一起玩,一起討論,一切都變得有滋有味,這不這節(jié)是閱讀課,夏沫和她的3個好朋友坐在了一起,圍成了一個正方形,各自拿了一本喜歡的書,看了起來,眼前的平靜沒過多久就被一個粗暴的男生打破了。她們四姐妹看得好好的,一個叫吳龍的男生走了過來,做到了夏沫旁邊,這本來就是兩人一排的桌子,又加了一個人,使得夏沫感到十分的有壓迫感,這是,那個平常大大咧咧的女生說:“喂,你沒看見我們坐在這嗎?有那么多空位子不坐,你非坐著干嘛呀?”“哼,我樂意!蹦莻粗暴的男生很符合他的外貌的說。“對了,先和你們說一下,那個男生長的很高大,頭發(fā)聳立著,眉毛成八字,眼睛極大,嘴唇很厚,像香腸嘴。”那個女生一看說不過吳龍,便拉起三個女生走到另一桌和烏龍隔得遠遠的,可是好景不長還沒有一分鐘,那個男生也一手拿著一個椅子,一手拿著一本書,走了過來,又坐到了夏沫旁邊,這是夏沫也看不過去了,說:“你喜歡那個座位,我們讓給你,可是你為什么還要過來?”夏沫講起理來也文縐縐的,不知出于什么原因,烏龍的氣勢一下子就滅下去了,小聲的說:“因為,因為我想和你一起做,我,我喜歡你,夏沫,這時的夏沫臉紅的把臉用書擋住了。還好這時的下課鈴拯救了夏沫,夏沫和3個好朋友背上書包心事重重的走了出去,這時的夏沫,不止是該喜還是該憂了?

  天空也由原來的晴天轉化為陰天了,烏云密布,仿佛隨時會下雨一般,還是一場轟天驚地的大雨……

閱讀課作文 篇5

  第三節(jié)課剛下課,同學們便爭先恐后地跑出去站隊了,而老師似乎過了半個世紀才來,“去對面四樓!”我們壓抑著內心的激動,終于到了目的地:閱覽室!

  門一打開,同學們就著急地沖進去。老師讓我們看書的“指令”一下,我們便如一群餓狼一般向著書架撲去。

  我先一步到了書架前。呵!好多書!虧我剛才還擔心拿不到我想要看的書呢。

  我從書架的這端走到書架那端,有趣的書實在太多了,我都挑花眼了。挑呀挑,我終于挑出了一本《官場現(xiàn)形記》。哈哈!這本書可太棒了,我看得都入了迷,眼睛都粘在書上了,脖子酸了,也不舍得離開一眼。

  終于看完了,我一抬頭,發(fā)現(xiàn)同學們的情況也都跟我差不多。瞧:這個同學捧著一本偵探小說集,眉頭緊鎖,大概是在和偵探一起破案吧。那個同學雙眼圓瞪,嘴做蛋形,恐怕是書中寫到了什么驚奇的事情。那一位渾身亂顫,眉毛向上揚,好像在憋著笑,大概看到了好笑之處。還有這一位,雙目怒瞪,牙齒緊咬,顯出十分怒火來,必是看到了憤怒的情節(jié)。同學們看的這么入迷,我也不能落后呀!我趁著時間還早,又看了一本《聊齋志異》。

  “叮鈴鈴!”下課鈴響了。“同學們,把書都放回去吧!薄鞍,還沒看完呢!”“怎么這么快就下課了呀?”教室里一片哀怨之聲。曾經,不,在這節(jié)課之前的“天籟之音”變成了“地獄的召喚”。顯然,誰都不愿回去。

  該來的還是得來。在老師的多次催促下,我們一一個不情愿地把書放了回去。站隊時有的同學長吁短嘆,有的同學嘟嘟囔囔,也有的回想著書的內容,更多的是和我一樣戀戀不舍,在樓梯的拐角處還要回頭望望。

  讀書真有趣,真想多上幾節(jié)閱讀課啊!

閱讀課作文 篇6

  一聽到放學的鈴聲,我就急匆匆的跑到七年級四班教室門口等我的好朋友——紫漫。

  等我看到她出來的時候,發(fā)現(xiàn)她后面跟著一大群同學,而且都搬著凳子,奇怪!我把她拉到一邊,問她要去哪,她說要去媒體室上閱讀課。她還告訴我,以前很多閱讀課是在教室里上的,這次去媒體教室可以放幻燈片。真沒想到,她們老師居然在放學后給他們加閱讀課!拔腋嬖V你,我們老師講課可好了,她還經常去別的學校講兒童文學閱讀呢”她又對我說。不過從她的語氣里聽不出一絲炫耀的味道!澳俏铱梢匀ヂ爢?”我脫口而出。她說:“肯定可以的,和我們一起去吧!”我還沒等說什么,她就叫道:“呀,沒人了!保骸翱炫!蔽掖蠛耙宦。

  當我來到多媒體教室后,趕快找地方坐下,暗自祈禱別被老師發(fā)現(xiàn),把我趕出教室。幸運!老師把窗簾統(tǒng)統(tǒng)都拉上了,光線一下變得很暗。哈哈!這樣我就可以偷聽老師講課了。

  老師打開幻燈片,用深沉的語氣說:“同學們,幸福的時刻馬上就要來臨,讓我們來分享一本童話書吧!”我很吃驚,因為沒有一個老師像這位老師一樣開頭的。

  這時候,屏幕上出現(xiàn)了《灰姑娘》。老師說:“這是一個特殊的故事,讓我們翻開書!被脽羝铣霈F(xiàn)了翻開的書頁。我吃驚的睜大了眼,你猜為什么?這本書根本不是我們平時看的書,因為那是一本圖畫書,至少有三分之二是圖畫。這樣的書,還是在我小時候看過!真奇怪,初一的學生根本不會看這種書的!呀,故事開始了。

  我入迷的聽了一會,故事結束了,老師說了一句,:“總會有新的一天的,下課!”

  這句話讓我陷入了沉思,老師突然關閉了幻燈,拉開了窗簾。教室突然亮了起來,我出去的時候,在我心口,涌現(xiàn)出一種新奇的感覺。這時,老師向我走來,我全身的神經都繃起來了,害怕她罵我,但是他們,但是她沒有,她問我什么感覺,我說很好,很快樂,她笑了笑走開了。

  這堂閱讀課又讓我找到了小時候的自我,真是一堂很不錯的閱讀課。!

閱讀課作文 篇7

  今天是1月9日星期四,星期四下午的最后兩節(jié)課就是閱讀課,在閱讀課上不能寫作業(yè),只能看課外書,再加上周四這天的.值班班長還管的特別嚴,你嘴動一動都能給你記上,每次閱讀課批評人的名字都要寫滿一面黑板!因此,大家在閱讀課上雖能讀課外書,但大家都跟我一樣——不太喜歡閱讀課。

  過了今天,也就剩下明天一天的復習時間啦!期末考試在即,這是我們這一學期里,最后的一節(jié)閱讀課了。這節(jié)課的任務是讀報。由于是最后的一節(jié)閱讀課了,大家表現(xiàn)的都還不錯,正當我閱讀的津津有味時,班里突然爆發(fā)了一陣笑聲,我被笑聲打擾了,很不高興,放下報紙,準備看看是哪個人打擾我看報呢?可是,當我抬頭的時候,我也加入了那些笑出聲的人當中。

  你如果要問為什么,那現(xiàn)在就告訴你——我們班的“睡王”王曉碩同學在地理課上睡覺不說,在英語課上犯困不說,他竟然在閱讀課睡著啦!那睡姿喲!不是趴在桌子上睡的,而是以一種舒服的姿勢卷縮在地板上面睡的!王曉碩是第一個在閱讀課上睡覺的人呢!嘖嘖,真是。

  最后的閱讀課,雖然鬧了一些小插曲,但整體表現(xiàn)都不錯,那么,這學期的閱讀課就圓滿結束了!

閱讀課作文 篇8

  今天,宋校長給我們上了2節(jié)閱讀課,講的是《我討厭書》、《田鼠阿佛》和一本不知名的書!段矣憛挄防锩嬷v的是有一個叫米娜的小女孩,他非常討厭書,因為他的媽媽爸爸買了太多書,結果總擋住米娜的路。要說世上誰比他更討厭書的人就是麥克斯——他養(yǎng)的小貓。有一天早上,他像往常一樣拿了一碗麥片粥,拿了一杯牛奶,然后叫“麥克斯,吃早飯了!”。但這回麥克斯沒來,后來才發(fā)現(xiàn)它在他們家最高的書堆上!米娜就爬上書堆去救麥克斯,結果他腳一滑,書都倒了下來,里面的人物都出來了,最后通過看書把人物們送回去了,但是,米娜竟然喜歡看書了!我覺得書既是知識的海洋,又是快樂的海洋,讀書簡直就是把你關進快樂監(jiān)牢,被判永遠呆在那,還有沒收所有寂寞煩惱。

  第二本書是《田鼠阿佛》,里面講的是田鼠阿佛,和四只小田鼠的故事,就是田鼠們過著很快樂的生活,有一年冬天,田鼠們都在搬糧食,而阿佛只在收集像陽光,詞語,顏色之類的東西。冬天只過了一小半,糧食就吃光了,這時,阿佛把陽光獻了出來,頓時洞里溫暖起來,阿佛又把顏色獻了出來,其他小田鼠們仿佛眼前出現(xiàn)了那些顏色,阿佛又把詞語現(xiàn)了出來,大家都開心的聊了起來,轉眼春天就到了,都是阿佛救了大家。有時候收集東西你跟別人收集的不一樣,不一定你的比別人差,也許比別人好。

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