關(guān)于閱讀時(shí)光作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的閱讀時(shí)光作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
閱讀時(shí)光作文 篇1
書(shū),它是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠;它可以改變一個(gè)人的氣質(zhì),修養(yǎng),談吐;它讓我們知道了什么是“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!毕旅婢桶盐业淖x書(shū)經(jīng)歷跟大家分享吧!
當(dāng)我在我們班的“圖書(shū)角”搜尋圖書(shū)時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本名為《非常女生》的書(shū)。我隨意地翻了翻,在看到書(shū)上印著楊紅櫻的大名之后,便借了這本書(shū)。晚 上,我早早地做完了作業(yè),也早早地上了床?墒俏以诖采戏瓉(lái)覆去睡不著覺(jué),想到自己上午剛借的那本書(shū),便把它從書(shū)包里抽出來(lái),饒有興趣地看了起來(lái)。剛看了 不一會(huì)兒,我已被書(shū)中人物的形象,發(fā)生的事例所深深吸引了?粗粗,我仿佛也進(jìn)入了書(shū)中人物的世界。不知不覺(jué)中,已經(jīng)快十點(diǎn)了,準(zhǔn)備睡覺(jué)的媽媽看見(jiàn)我房 間里還亮著燈,就進(jìn)來(lái)催我趕快睡覺(jué)。媽媽走后,我也覺(jué)得自己應(yīng)該睡覺(jué)了,可是書(shū)中的精彩情節(jié)令我始終不肯合上這本書(shū)。于是,我先關(guān)上燈,假裝睡覺(jué),順便讓 自己疲勞的眼睛休息一下,等確定爸媽都睡了之后,我拉亮臺(tái)燈,借著那一點(diǎn)微弱、柔和的燈光,又全神貫注地閱讀了起來(lái),我一直沉浸在書(shū)香中……不知過(guò)了多長(zhǎng) 時(shí)間,我的眼皮開(kāi)始打架了,睡意也全涌了上來(lái)?纯磿r(shí)間,已經(jīng)十一點(diǎn)半了,我只好戀戀不舍地合上了書(shū),進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香。在夢(mèng)里,也依然是《非常女生》的 故事,在一幕一幕的上演著……
第二天上午,我在學(xué)校里把《非常女生》看光了,又迫不及待地奔向書(shū)柜,尋找《非常女生》這一系列的書(shū)。沒(méi)費(fèi)多大勁就就找到了一本——《非常老師》。 我像找到了寶貝似的,捧著它到“圖書(shū)管理員”那兒登記去了。登記好之后,我一直魂不守舍地看著這本書(shū),在活動(dòng)的時(shí)候,也都會(huì)看到我坐在座位上專(zhuān)心致志地在 閱讀。
在短短的幾天中,我已經(jīng)把“非!边@一系列的書(shū)都看光了。到現(xiàn)在想起來(lái),還是回味無(wú)窮。
現(xiàn)在,看書(shū)已成為原來(lái)并不喜歡看書(shū)的我的家常便飯,一天不看書(shū)就好比一天不吃飯,沒(méi)有書(shū)就“餓得慌”。書(shū)就是在黑暗中引導(dǎo)無(wú)助的我們的那一盞明亮的燈,你說(shuō)呢?
閱讀時(shí)光作文 篇2
十二個(gè)春夏秋冬,我在書(shū)香校園里,徜徉在書(shū)的百花叢中,靜觀片片花香戲蝶。享受我們的悅讀時(shí)光。
我漫步在書(shū)的世界里,尋好書(shū),讀好文。在我心中,書(shū),是我們彷徨和徘徊在黑暗中的一縷光線,照亮我們前進(jìn)的道路。書(shū)是我們遇到困難時(shí)的良師益友,與我們共渡難關(guān),同甘苦,共患難。書(shū),是茫茫大海中的一座燈塔,指導(dǎo)我們一步步向前航行。那眨眼間,我的目光鎖定上了一本:《安徒生童話》。我輕輕地把它從書(shū)柜中抽離,坐在小書(shū)亭的木椅上,把它穩(wěn)穩(wěn)地放在并攏的雙膝之間,翻開(kāi)那泛黃的書(shū)頁(yè),領(lǐng)教其中的文字之美。
漸漸地,我對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài),便充斥心頭。跳躍的小草,清澈的泉水,活潑的陽(yáng)光,人性化的動(dòng)物,不知給心留下了多少悸動(dòng)。一位陌生的女同學(xué),輕輕地邁進(jìn)小書(shū)亭,彎膝坐在我旁邊,探著頭,一雙渴望知識(shí)的大眼睛,對(duì)準(zhǔn)了我手中的書(shū),與我共同掃描著書(shū)中精美的文字。就這樣,我與她在書(shū)中相識(shí),我們一起為《皇帝的新裝》而捧腹,為《老頭子不會(huì)做錯(cuò)事》而舒懷…………那一篇篇喜與樂(lè),愛(ài)與恨的故事,不知給我們的心靈烙下了多少感動(dòng)的痕跡…………
我們還共品了中國(guó)四大名著。我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的刀光劍影中穿過(guò),那一次次爭(zhēng)吵,那一場(chǎng)場(chǎng)激戰(zhàn),都蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的真理。我體會(huì)到:與書(shū)為伴,會(huì)讓我感受到溫馨;與書(shū)為伴,會(huì)讓我充滿著激情和活力;與書(shū)為伴,就是與人為伴,就像此時(shí)此刻,我和她一樣。
書(shū)香是冰涼的泉水,讓我在酷暑中納涼。書(shū)香是漫漫長(zhǎng)夜的一堆火焰,讓我在嚴(yán)寒中取暖。書(shū)香校園,令我快樂(lè),伴我成長(zhǎng),使我充實(shí)!
閱讀時(shí)光作文 篇3
閱讀可以豐富你的知識(shí),讓你變得學(xué)識(shí)淵博,蒸蒸日上;閱讀可以檢驗(yàn)?zāi)愕男袨,讓你變成一個(gè)有教養(yǎng)的.人;閱讀可以凈化你的心靈,讓你變得從容不迫。閱讀時(shí)光是美好而又快樂(lè)的,精心而又動(dòng)魄的,F(xiàn)在回想起自己的閱讀時(shí)光,甚是懷念。
幼兒園時(shí)的閱讀時(shí)光
幼兒園的閱讀時(shí)光是短暫但快樂(lè)的。當(dāng)時(shí)的我還小,許許多多的字都不認(rèn)識(shí),但我特別喜歡欣賞那些惟妙惟肖的圖畫(huà)。曾經(jīng)的我最喜歡看《西游記》。每次看《西游記》都是媽媽陪在我旁邊,和我一起看。那時(shí)看的《西游記》是連環(huán)畫(huà)版的,以圖居多,這正好符合我的胃口。當(dāng)時(shí)最吸引我的是“大鬧天宮”。孫悟空穿著盔甲,舉著如意金箍棒,一個(gè)人單挑上萬(wàn)天兵的精彩場(chǎng)面,常常令我高興得手舞足蹈,回味無(wú)窮,F(xiàn)在回想起來(lái),真是幼稚!
二三年級(jí)的閱讀時(shí)光
隨著年齡不斷增長(zhǎng),曾經(jīng)那一身稚氣的我上了小學(xué)。在二三年級(jí)這段時(shí)光里,我博覽群書(shū)。讀的書(shū)越來(lái)越多,數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)的我已經(jīng)能夠脫離母親而獨(dú)立閱讀了。我開(kāi)始喜歡上小說(shuō)和童話。那明白樸素的語(yǔ)言,引人入勝的情節(jié),幽默搞笑的對(duì)話無(wú)一不讓我贊嘆。比如,在看《皇帝的新裝》時(shí),見(jiàn)皇帝只穿著一條小內(nèi)褲在大街上大搖大擺地游行,我不禁哈哈大笑。
六年級(jí)的閱讀時(shí)光
時(shí)間不等人,轉(zhuǎn)眼間便踏進(jìn)了六年級(jí)的大門(mén)。這是我小學(xué)生涯的最后一年。這一年,我的閱讀時(shí)光相對(duì)集中在周末,常常一看就無(wú)休無(wú)止,看到凌晨還不睡覺(jué)。我漸漸迷上武俠小說(shuō),每次看都是提心吊膽,驚心動(dòng)魄。每一部武俠都讓我嘆為觀止。
六年小學(xué)轉(zhuǎn)眼即逝,每每想起那些美好幸福的閱讀時(shí)光,我便會(huì)心一笑。那一本本書(shū)籍伴隨著我在歲月中遨游,領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣。
閱讀時(shí)光作文 篇4
回想那些美好的讀書(shū)時(shí)光,真是又好玩又好笑。
記得四年級(jí)時(shí),老師安排全班一定要讀一本書(shū)——《草房子》。媽媽買(mǎi)回這本書(shū),可我總是不想讀。逃避讀書(shū)的招數(shù)有——
第一招:投機(jī)取巧
老師說(shuō),每周會(huì)開(kāi)一次讀書(shū)小會(huì),用號(hào)數(shù)來(lái)規(guī)定誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一周。因?yàn)榧抑械钠桨迨怯晌襾?lái)管理的,所以我靈機(jī)一動(dòng),通過(guò)平板把主要內(nèi)容和讀書(shū)感悟抄到了一張紙上。其實(shí)我根本沒(méi)有看原著,全靠平板幫大忙。
天算地算,不如人算。有一次,媽媽問(wèn)我讀了幾章了。我的冷汗在那一刻不禁流了下來(lái)。媽媽像一位偵察兵似的,通過(guò)我的冷汗推理出我投機(jī)取巧的花招。我只好乖乖認(rèn)“罪”了。
第二招:身在曹營(yíng)心在漢
我被媽媽拖進(jìn)她的房間,強(qiáng)制閱讀。我雖然表面在讀書(shū),心里卻想著游戲,所以我讀了幾百遍也不理解文章意思。別提有多痛苦了!
后來(lái)有一次老師跟我說(shuō):“你語(yǔ)文其實(shí)比較好,就是你的作文還有提高的空間,下來(lái)可以多讀一讀書(shū)!
回到家后,我立刻讀了一個(gè)小時(shí)的書(shū)。頓時(shí)就覺(jué)得,其實(shí)讀書(shū)比打游戲有趣多了。
此后,在家中讀書(shū),常常讀到廢寢忘食的地步。以前是不讀書(shū)被罵,現(xiàn)在是吃飯時(shí)讀書(shū)書(shū)本被沒(méi)收。在學(xué)校中,我用語(yǔ)文課本夾住課外書(shū)偷偷閱讀——完美!過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,又沒(méi)收了我的書(shū)。
我被爸媽和老師沒(méi)收了幾十本書(shū)?伤麄兊摹皻埲獭辈](méi)能阻止我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。我從老師的那句話時(shí)起就真正踏上了閱讀的旅途。從那一刻起,閱讀成了我一天中不可缺少的東西。
那美好的閱讀時(shí)光啊,讓我深深沉浸其中,無(wú)法自拔!
閱讀時(shí)光作文 篇5
唯有打開(kāi)書(shū)本,我才能感受到片刻時(shí)光靜好。
深夜無(wú)人自在讀
隨著初中生活一天天的逝去,我們的學(xué)習(xí)壓力也日益增重,每一天如如意一般在學(xué)校,補(bǔ)習(xí)班家三點(diǎn)一線上奔波,從來(lái)有過(guò)休息的時(shí)間,又是一天深夜,晚上深藍(lán)的幕布上已綴滿點(diǎn)點(diǎn)繁星,墻壁上的鬧鐘滴滴嗒嗒走著,除此之外再無(wú)一點(diǎn)聲響。抬頭看了一下時(shí)間已經(jīng)是十二點(diǎn),我把筆放下來(lái),拉下紗窗點(diǎn)亮一席草紗燈,把手中的答卷?yè)Q成一本書(shū)籍,便能給我?guī)?lái)一片刻的美好,也許會(huì)是一本《呼嘯山莊》沉淪在主人公的相愛(ài)相殺中無(wú)法自拔,也許是一本《月光與六便士》跟隨主人公一起追尋心中的夢(mèng)想……每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū),我就如同跟隨著作者筆尖寫(xiě)的書(shū)字去探索世間每一處美好,洞察萬(wàn)千世界的每一處變化。夜深讀書(shū),如此寧?kù)o,令人愉快。
翠竹林里品書(shū)香
這個(gè)暑期我來(lái)到大理沙溪。已經(jīng)快高達(dá)30攝氏度的氣溫,讓每一個(gè)人的內(nèi)心都浮躁而急躁,在無(wú)法細(xì)細(xì)品味古鎮(zhèn)上古色古香。反正也無(wú)所事事,我便一個(gè)人待在客宅的小院子里品讀一本好書(shū),小院子種滿了翠竹,圓潤(rùn)而飽滿的繡球,正傾聽(tīng)所有的開(kāi)著,一只肥沃的老橘貓,這舒服的躺在地上打滾,隨著竹葉輕輕晃悠,我也漸漸投入到閱讀當(dāng)中。正所謂“心靜自然涼”,我似乎略了高溫竟忘了我的讀到了傍晚,余暉泛著玫瑰色,洇到了純白的紙上到了純白的紙上,天色將暗,可我仍然回味這本書(shū),一次旅程最放松的時(shí)光竟是那一個(gè)溢滿書(shū)香的,下午最令我難忘。
賽前閱讀靜心思
臨近開(kāi)學(xué),我參加了市運(yùn)會(huì)。而我所擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是網(wǎng)球,才剛到比賽場(chǎng)地幾分鐘,我的教練就要求我們做準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始訓(xùn)練,好不容易結(jié)束了,煎熬的一個(gè)下午我們又被拉進(jìn)去聽(tīng),枯燥乏味的分界上,等到人人都已筋疲力盡,回到酒店幾乎也都倒頭開(kāi)始呼呼大睡,可我那天卻失眠,可能困為過(guò)度緊張的原因吧。在行李箱中拋出一本《山茶文具店》開(kāi)始閱讀,漸漸的我仿佛自己成為了女主人公,在回本櫻花落滿街道旁經(jīng)營(yíng)著一家文具店。盡管孤身一人卻從未感到孤單,畢竟一個(gè)人生活,一個(gè)人吃飯有時(shí)也是一種樂(lè)趣呀,無(wú)人打擾,沉浸在自己的世界中也很美好,轉(zhuǎn)念又想這好像和打比賽有點(diǎn)相似,一個(gè)人上戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)人打比賽也有其樂(lè)趣所在,我緊張的心情也慢慢平復(fù),在閱讀中漸漸睡下去。
無(wú)人打擾所帶來(lái)的寧?kù)o,便是愉快的閱讀時(shí)光,我想這就是閱讀最吸引人的地方吧。
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