寒假閱讀作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寒假閱讀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假閱讀作文 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是大文豪高爾基說的。我喜歡書，因?yàn)樗梢晕溲b我的大腦，我喜歡書，因?yàn)樗�，我的成績有所提高，我喜歡書，因?yàn)樗�，爸媽不在家孤�?dú)寂寞時(shí)，它是陪我玩耍的朋友。因?yàn)樗?/p>
記得寒假里一個(gè)陽光明媚的下午，我和爸爸在小區(qū)附近散步，走著走著就來到了社區(qū)的思賢書屋，也許是因?yàn)闀莸拿趾蛯W(xué)校的名字相同，出于好奇我和爸爸不約而同走到了書屋前，走進(jìn)書屋首先映入我們眼簾的是幾排整整齊齊的書架，像一個(gè)個(gè)巨人矗立在我們眼前，書架上整齊的擺放著琳瑯滿目的書籍，思賢書屋雖小，但布置也和吳江的圖書館一樣，有文學(xué)類、科普類……都是那么的僅僅有條。覺的自己在書海中是那么的渺小。
四周環(huán)顧一圈，從書架上選出了一本曹文軒的《青銅葵花》津津有味地讀了起來，記得書的內(nèi)容大概是這樣寫的，書的主人公鄉(xiāng)下的青銅是個(gè)啞巴，城里的葵花是個(gè)孤兒，他們都是不幸的人，由于當(dāng)時(shí)的生活條件有限，只能拱起一個(gè)孩子上學(xué)，雖然青銅哥哥和葵花妹妹不是親兄妹，但是青銅把葵花看成自己的親人一樣對她照顧有佳，葵花也是個(gè)懂事的孩子，趁家人不注意偷偷乘船去江南撿杏子賣錢給奶奶看病。下船時(shí)發(fā)現(xiàn)哥哥正在遠(yuǎn)處挑著燈籠在不遠(yuǎn)處等她，甚是開心。
讀著讀著覺得自己好像已經(jīng)變成了故事中的一員，被他們的故事所感動，回頭想想我們現(xiàn)在的生活比他們幸福的不知道多多少倍。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
來思賢書屋看著那琳瑯滿目的書籍，覺得自己讀的書太少，讀書是每天生活中不可缺少的一部分，讓它繼續(xù)帶給我知識，帶給我力量，讓我受益無窮，引導(dǎo)我一路向前。
寒假閱讀作文 篇2
昨天，爸爸媽媽帶我去大潤發(fā)辦了一次年貨。
到了大潤發(fā)，這里人山人海。到了三樓，居然連購物的小推車都沒有了，可見人有多少多。過了一會兒，工作人員把車子推了上來�？墒巧蟻淼闹挥锌蓱z的幾個(gè)，于是被另外的人給搶走了。我們等到了第五批才進(jìn)去了。
我們先去給百年的老人準(zhǔn)備保健品，我們買了：雪源康，富西康，腦白金等等。只好我們又到了零食區(qū)，買了一些小朋友要吃的零食，又買了一些飲料，到了一半我們發(fā)現(xiàn)車子不夠了，于是我左鉆鉆，右鉆鉆，直到鉆到了樓下那叫一個(gè)擠死人了，然后又推了一輛車上去，于是又拼了命鉆了到了媽媽那邊。
當(dāng)從超市里出來那叫一個(gè)累啊，真是腰酸背痛腿抽筋。不過我很開心！
寒假閱讀作文 篇3
周四上午第四節(jié)，是我班本學(xué)期的第一節(jié)閱讀課，按照假期里的約定，我們的“好書共分享——寒假閱讀交流會”如期舉行了。
以往的假期里，我都會向?qū)W生推薦幾本課外書，開學(xué)后針對推薦圖書舉辦閱讀交流會。這次寒假放假前，一是時(shí)間緊張沒來得及考查到特別滿意的圖書，二是考慮到學(xué)生已經(jīng)有了幾年的閱讀經(jīng)歷，寒假期間都能掙到不少壓歲錢，不如讓學(xué)生學(xué)會自己選書，說不定還能借此初步學(xué)習(xí)到不少理財(cái)常識。因此，放假前只告訴孩子們假期里堅(jiān)持閱讀，至少閱讀兩本有益的書，能寫出讀后感最好，開學(xué)后將舉辦“好書共分享”閱讀交流會。假期期間，通過博客看到孩子們讀了不少好書，心里的喜悅自不必說。當(dāng)即決定開學(xué)后的第一節(jié)閱讀課上就要舉辦此次活動。
全班68名學(xué)生，全部上臺也不現(xiàn)實(shí)，于是我們采用了先小組交流，再全班交流的方式。周三，孩子們帶來了假期里閱讀過的最喜歡的，又最想和大家分享的圖書。一進(jìn)教室，大家的眼睛就開始了大搜索，看能不能找到幾本自己喜歡的書。上課后，小組內(nèi)先相互進(jìn)行了交流，然后各自把自己要和大家分享的圖書寫了一份好書推薦。放學(xué)送走孩子，我馬上閱讀這一份份好書推薦，來了個(gè)先睹為快�？吹贸鰜恚⒆觽冏约哼x擇的圖書還是很有水平的，除了平時(shí)大家喜歡的文學(xué)類圖書，科普類、數(shù)學(xué)類、歷史類、名人傳記占了相當(dāng)?shù)谋壤�。看來，年前我們做的班級閱讀圖書調(diào)查后給出的建議，大家在逐漸接受并落實(shí)在了閱讀的實(shí)踐中。經(jīng)過忍痛割愛后，選出了10個(gè)同學(xué)在第二天的閱讀課上和全班一起分享他們閱讀的圖書。
周四第三節(jié)課的下課鈴聲一響，我就進(jìn)了教室，寥寥幾筆，快速布置了一下黑板。上課鈴還沒打響，大家就已經(jīng)坐在了位置上，有的還拿出了一個(gè)小本子，看起來是準(zhǔn)備做記錄的。幾句開場白過后，安排好的十名同學(xué)依次走上講臺，一邊向大家展示閱讀的圖書，一邊做著介紹，極力推薦手里的好書。坐在臺下的孩子有的看不清他們手里的圖書，急切地站了起來。見此情景，我干脆把他們和大家分享的圖書名稱寫在了黑板上。大家邊聽邊記，有的等臺上的同學(xué)剛走下講臺，另一個(gè)同學(xué)上臺的間隙就伸出了手借閱，這么迫不及待，是怕遲了被其他同學(xué)借走吧。
短短的40分鐘，轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們共同分享了一場閱讀盛宴。更重要的是，這次交流，讓孩子們手里的圖書流動了起來，再次掀起了一股閱讀的熱潮。這正是我們舉辦閱讀交流會的目的！
寒假閱讀作文 篇4
相信大家和我一樣，已經(jīng)對《語文主題學(xué)習(xí)》叢書不陌生了吧。從一年級開始到現(xiàn)在，《語文主題學(xué)習(xí)》叢書一直陪伴在我們身邊。
讀著讀著，我已經(jīng)上三年級了，主題叢書已經(jīng)陪伴了我整整5個(gè)學(xué)期。寒假到來之際，我心里默默的期盼著能與主題叢書再次相約，盼望著盼望著，四本叢書終于發(fā)下來了！別提我心里多么高興啦！拿到書，看著漂亮的封面，更是激發(fā)了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來，一個(gè)個(gè)生動、動聽的故事，一段段優(yōu)美的句子，讓我愛不釋手。這時(shí)，我下定了決心：我一定要好好地把《語文主題學(xué)習(xí)》叢書讀一讀。
真巧呀！寒假，老師布置讓我們讀主題叢書，“知我者，老師也”，心里暗自高興。我把叢書中的每一篇文章都讀了兩遍，又把后面問的問題工工整整的寫在叢書上。三天過去了，一本書被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書的海洋里。讀著讀著，感覺每一本都像一朵美麗的鮮花，發(fā)出了淡雅的清香，那清香是那么的迷人；每一本又都像一盞盞站立的路燈，幫我們照亮未知的前方，指引著我們一路向前。這一本本的書就像一片蒼茫的大海；這一篇篇文章就像個(gè)奔騰的潮頭；這一個(gè)個(gè)文字就像一滴滴的海水；這一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號就像一條條歡快的小魚，點(diǎn)綴著蒼茫的大海，使海洋更加光彩奪目。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)如果你喜歡讀書，那就算千萬本書也不撐讀。
《語文主題學(xué)習(xí)》叢書是我一個(gè)很特別的好朋友，還是我作文道路上的好幫手。我相信，我堅(jiān)信，《語文主題學(xué)習(xí)》叢書會一直陪伴我到六年級畢業(yè)！
寒假閱讀作文 篇5
失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。他們表面看起來快快樂樂的，和一般的孩子沒什么不一樣，但內(nèi)心里卻都有著揮之不去的憂傷。
張小偉就是一個(gè)單親家庭中的孩子。他的內(nèi)心像一口深井，隱藏著傷心、孤獨(dú)和難言的苦衷。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻往往是同學(xué)們的嘲笑與譏諷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，不止自己一個(gè)“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂，內(nèi)心卻都有揮之不去的憂傷。惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱才能飛翔。
對于一個(gè)孩子來說，失去了父母一方的愛，就像小鳥失去了羽翼，就像蝴蝶失去了翅膀。他們的體形完整，心靈卻受了極大的'創(chuàng)傷。更可憐的是，世間沒有一所藥店有心靈創(chuàng)可貼賣出。你們的心里都永遠(yuǎn)殘留著一道疤。
但在我看來，單翼一樣可以很美麗，也一樣可以創(chuàng)造奇跡，甚至可以比我們做得更好。因?yàn)�，你們這么小就已經(jīng)體驗(yàn)到了人生的酸與苦。單翼天使也不會孤單，因?yàn)橹灰獡碛幸活w堅(jiān)強(qiáng)樂觀和充滿友愛的心，那就會吸引越來越多的心心相印的朋友。
我曾看到過一個(gè)關(guān)于單翼天使的傳說：在我們還沒有出生以前，世界上只有很多蘋果。有的蘋果因?yàn)殚L得分外可愛，上帝就忍不住上去咬了一口。這一口，就是一片幸福。這就注定了那個(gè)被咬去一口的蘋果要遇到一些坎坷，它們成熟后就成了單翼天使。
不管怎樣，作為單翼天使來說，只要你們勇敢了，堅(jiān)強(qiáng)了，就是美麗的，單翼也可以同樣創(chuàng)造奇跡。
寒假閱讀作文 篇6
我最盼望的就是在除夕夜里放煙花了。
終于到了這天，大街上到處洋溢著新年的氣氛。
大街上擺滿了賣煙花的攤子，五花八門，五顏六色的煙花讓人看得眼花瞭亂。
我和爸爸購買了幾種不同的煙花。
晚上，吃了年夜飯，等不到天黑，我和爸爸，媽媽迫不及待地來到一塊空地上，我開心地又蹦又跳。
我們先拿出“萬花瓶”放在地上。
爸爸鼓勵(lì)我讓我點(diǎn)火。
我拿著打火機(jī)小心翼翼地朝煙花的導(dǎo)火線點(diǎn)去。
“哧”地一聲，導(dǎo)火線被點(diǎn)燃了，我像一陣風(fēng)似地躲到一邊。
只見煙花先是冒出一股白煙，隨后出現(xiàn)了一股小小的黃色火花，緊接著，噴出一道光彩奪目的火花，朝四貯存器噴灑出來，火花越竄越高，我們都高興地又蹦又跳。
隨后煙花在噼里啪啦的響聲中消失了。
爸爸點(diǎn)燃了第二種煙花叫“降落傘”。
只聽一聲巨響，煙花往天空中射去，在天空炸出了美麗的火花，同里掉下來一個(gè)“降落傘”，五顏六色的，美麗極了。
最后我們搬出我們最大的煙花“巨無霸”。
點(diǎn)燃它的導(dǎo)火線，只見煙花像火箭一樣，飛上天空，又象花朵一樣綻放開來，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光，把人看得都入迷了。
天空中的煙花越來越多，形態(tài)各異。
有的像撐開的傘，有的像含苞欲放的花朵，還有的像數(shù)十條金色的銀蛇，扭動著升上天空。
天空好似一幅美麗，迷人的畫面。
夜深了，天空還是五顏六色，在天空中的煙花還不斷映進(jìn)我的房子里，把我的房間照得也五彩繽紛呢！
我真希望每天都能像除夕一樣美麗。
寒假閱讀作文 篇7
過年了，新的一年來臨了在除夕這一天（也叫大年三十），一大早起床家家戶戶都要收拾家。因?yàn)樾碌囊荒暌搅嗣考叶家獡Q新容貌。
除夕早晨，貼福字。貼對聯(lián)，準(zhǔn)備年貨。媽媽擇菜洗菜，剁餃餡，我和爸爸打掃衛(wèi)生。最高興的是爸爸帶我去買鞭炮，有穿天猴。魔術(shù)彈。足球炮。劃炮……這些都是兒童玩具。
天終于黑下來了，一開始偶爾聽到幾聲炮響，隨著午夜鐘聲的臨近，夜晚的天空被煙花點(diǎn)綴的那么美麗，你看東邊開了一朵梅花，你看西邊又開了一朵菊花，你看南邊還開了一朵向日葵，北邊開了一大串迎春花。午夜十二點(diǎn)四面八方同時(shí)響起震耳欲聾的炮聲，天空中到處綻放著各式各樣美麗的花朵，多么美麗的圖案呀！
新的一年祝大家新年快樂！祝老師身體健康。祝同學(xué)和我天天開心！
寒假閱讀作文 篇8
大年三十的晚上，大家一起吃完年夜飯后，我興奮的拉著姐姐的手要她陪我一起去放煙火去。
我拿了幾個(gè)沖天炮和一些紙飛機(jī)，姐姐好奇的問我：“你拿這么多紙飛機(jī)干嘛？”我說我要做射擊飛機(jī)的表演。我飛快的先于 姐姐沖下了樓，把沖天炮一字排開然后點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，我一聲令下大聲對姐姐說快扔飛機(jī)，只見我一聲令下姐姐“嗖，嗖，嗖”把三架飛機(jī)立刻直沖云霄，我的沖天炮也不甘示弱緊隨其后，可惜的是一發(fā)也沒打中，飛機(jī)隨著風(fēng)不停上下飛舞，好像一位少女在翩翩起舞。過了一會，風(fēng)漸漸小了，飛機(jī)占了下風(fēng)，飛機(jī)一搖一擺的飛到了沖天炮的上方，終于被沖天炮“擊中了”。
太好啦，我成功了，隨著我一聲聲的歡呼，剩下的煙火也飛上星空，在星空下五顏六色，壯觀極了！
寒假閱讀作文 篇9
我自認(rèn)為假期是讀書的最好時(shí)光，所以每一個(gè)假期我都制定了讀書計(jì)劃，今年也不例外。在寒假里，我的目標(biāo)是讀更多的好書，老師推薦的書目中，有《蘋果樹上的外婆》、《電話里的童話》、《時(shí)代廣場上的蟋蟀》等八本書，我十分開心，因?yàn)槲蚁矚g閱讀。
為了集齊這八本書，我每天行走在茫茫書海中，功夫不負(fù)有心人，終于集齊了。它們就像一個(gè)個(gè)知心朋友將陪伴著我。一拿到書，我就開始認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味。
書中的故事有寓言哲理，生動有趣。如：《魔法灰姑娘》，書中主要講到；愛拉從出生就得到仙女子的一份恐怖的禮物——服從。她以機(jī)智和勇敢，尋求脫離這個(gè)控制，如何與咒語進(jìn)行抗?fàn)�，最終與王子過上幸福的生活。我想；如果全世界的人都像愛拉那么機(jī)智勇敢，那么善良，那么我們的世界就會變得更加美好。
讓我印象最深刻的是《天使雕像》這本書了。書中的主人公克勞迪婭和弟弟杰米厭倦了千篇一律的枯燥生活，離家出走后，到戒備森嚴(yán)的大都會博物館，如何去尋找天使雕像的親手制作者的過程�？藙诘蠇I尋找真相的事情讓我深有感觸，在以后的學(xué)習(xí)和生活中碰到困難，要去克服，要去堅(jiān)持，總有一天，一定會成功的。
書就像一位老友，給予我安撫；書就像一艘小船，帶我駛向遠(yuǎn)方；與書為伴吧！讓我們一起，和書去迎接嶄新的明天！
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