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一堂閱讀課作文

時間:2021-09-30 16:29:46 閱讀 我要投稿

一堂閱讀課作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的一堂閱讀課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一堂閱讀課作文

一堂閱讀課作文1

  星期六上午,我還是像往常一樣,興致勃勃地到妙筆學(xué)作文。今天的課程卻跟往常不一樣,老師不是教寫作方法,而是教我們讀書的方法,讓我學(xué)會了怎么讀書。

  老師先發(fā)給我們一篇五百來字的文章——《總統(tǒng)繞道》,要求我們邊讀邊記,五分鐘讀完,再用五分鐘“默寫”故事。只聽一聲“開始”,大家都聚精會神地讀起來。五分鐘一眨眼過去了,老師就讓我們“默寫”。大家都埋頭“刷刷刷”地寫起來,可寫著寫著有人就停下筆來,愁眉苦臉的不知如何是好。五分鐘到,老師便讓我們停筆,把本子交給同桌清數(shù)字?jǐn)?shù),我寫了83字,還算一個不錯的成績。

  隨后老師讓我們讀第二篇文章——《煮蛋的學(xué)問》。這次老師不是讓我們埋頭苦讀,而是讓我們邊讀邊勾畫出重要的部分,時間也是五分鐘。閱讀結(jié)束,老師沒有急著讓我們“默寫”,而是讓我們用兩分鐘填一張表格,再讓我們用三分鐘“默寫”。你猜結(jié)果怎么樣,我竟一口氣寫了87字,成績比上次提高了不少。

  最后,老師還讓我們讀了一篇七百多字的文章——《奶奶的手》。這次的教學(xué)方案,與前兩次都不一樣,除要邊讀邊記、邊讀邊勾畫,還要求邊讀邊感受,時間還是五分鐘,讀完后除了能概述故事,還要把感受寫出來!皶r間不等人”,五分鐘后大家都開始寫了。教室里安靜極了,靜得可以聽見窗外風(fēng)吹動樹葉的“沙沙”聲,靜得可以聽見彼此的心跳。五分鐘后,大家收筆了,我竟然寫了132字,取得了最佳成績。

  83字,87字,132字,字?jǐn)?shù)在不斷增加,閱讀水平的提升立竿見影。

  是啊,讀書就是要講究方法!讀書不能死記硬背,不僅要抓住主要內(nèi)容、中心思想,還要邊讀邊感受,把自己融入書中,這樣才能讀好書。

一堂閱讀課作文2

  上小學(xué)時,閱讀課總會被語文老師占用來寫卷子,但上初中后,閱讀課,卻被真正讓出來看書了,我心里別提多高興了。

  "今天最后兩節(jié)是閱讀課。"我從上學(xué)路上一直想到上地理課,而這件事也成了我喜歡周四的原因之一。

  閱讀課雖好,還是會有一些不如人意的`地方。閱讀課上大家都在專心看書,天已經(jīng)開始黑了,而這時老師也出去了,但奇怪的是,平常都十分活躍的八班竟然安安靜靜的。按理說,這也挺好的,但每當(dāng)我扭頭總會有幾個小同學(xué)在密密麻麻的人群中彎下腰,趴在書后頭還頂著書,還有一些則在書后往本兒上寫著什么東西,絲毫不顧攝像頭里可能有一雙眼睛正盯著他們,每次一想到這,我不論多困都會提起精神頭。說實(shí)話,以往的閱讀課,我也或多或少有些困,看著看著就想往桌上栽,在但今天卻不同,我也曾查過提精神的方法,有的條件是不夠,有的試過沒有用,有的太危險,真讓人頭疼。所以每到困時,我只好想想一些有意思的事,才能稍微提起一些精神起來。

  有時,教室里會有一些人在書后說話,那也是對我的一種福利,因?yàn)橹灰牭狡渌说膶υ,我就不會打困,但這就會影響看書的效果,像我這種比較喜歡安靜的人更是這樣。我從不愛去人聲鼎沸的地方畫畫,也是只有夜深人靜才能畫得好,這安靜的處境能使我集中,但一有人說話就會分神,不過,謝老師一來這種小動作就不會再進(jìn)行下去了。

  希望我能盡快找到一個好方法,讓閱讀課更完美,那你是否也有太安靜愛犯困、不安靜沒法集中精神的毛病呢?

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