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閱讀之星作文

時間:2021-09-03 20:21:12 閱讀 我要投稿

閱讀之星作文合集15篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的閱讀之星作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

閱讀之星作文合集15篇

閱讀之星作文1

  要說誰能獲“閱讀之星獎章”,那我可要推薦我的后座——祝秋艷。

  我跟你說哈,她可是有了名的“書蟲”,無論是在學校的書香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了,同學們都出去玩,只有她在看書,只見她有時皺著眉頭,有時還稍稍微笑。我?guī)状谓兴紱]聽見,眼睛直直盯著書,一動也不動。

  有一次我來到公園的小亭子邊看到兩個人,其中有一個人在看書。走近一看,原來是祝秋艷和她的妹妹,只見他妹妹在亭子邊正玩的開心,有時還哈哈大笑。但這并沒有打擾到正在看書的祝秋艷。

  還有一次,我和她約好了在下午兩點出來玩,我按時到達約定地點等她,可是過了差不多半個小時,還沒見到她的身影,我連忙跑到她家一看,原來她正在看書,我沒好氣的說:“祝秋艷,我們不是說好要出去玩的嗎?為什么讓我一個人等那么久還不來?”她在我的再三追問下才想起我們約定的事,一個勁兒的跟我說對不起,“哎!你這個人真是拿你沒辦法!蔽覠o可奈何地直搖頭。

  我是誠心誠意的推薦她,希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎章,因為她當之無愧。

閱讀之星作文2

  要說誰能獲得這次活動的閱讀獎章,丹庸置疑,一定是我們班的劉星海洋同學。

  劉星海洋很喜歡讀課外書。一聽到下課的鈴聲,同學們都一窩蜂地出去玩,可他卻從書包里拿出一本書津津有味地看了起來。值得一提的是,他會隨時帶著筆記本,將讀到的好詞好句摘抄下來,放入他的“詞語大寶庫”中,難怪每次老師都夸他的作文語言優(yōu)美,詞匯豐富。

  劉星海洋在看書時總是廢寢忘食,我們和他講話他根本聽不見。在他家無論哪個房間隨處都能見到書本。如果劉星海洋搬家的話,可以用一個歇后語來形容,那就是孔夫子搬家——盡是書。

  在學校,我們經(jīng)常問劉星海洋一些課外問題,他總是能回答出來。這時我們才發(fā)現(xiàn)他上知天文,下知地理就像一部行走的“百科全書”,讓我們對他佩服得五體投地。

  我真心推薦劉星海洋,希望他能得到這枚閱讀獎章,因為他是當之無愧的。

閱讀之星作文3

  在我的心目中,她永遠在書的海洋中“游泳”。她就是我們班的閱讀小能手,我推薦她去參加“雛鷹爭章”的閱讀之星。

  她的讀書量驚人。每天都抱著書本看起來,不管是早上,晚上還是課間,她都抱著書“啃”起來,時時刻刻離不開書本,好像是要跟書過似的。

  每次課間十萬火急的看起來,好像世上只有書。我相信她肯定每次吃飯時,在再三催促下才來到餐桌旁。

  她讀過許多書,歷史,地理是她的最愛。既然愛看書,知道的也就多,上課的時候她總是第一個舉手回答問題,每次都回答正確。

  她的優(yōu)點很多,缺點基本沒有,我們有許多值得向她學習的地方,她的讀書量,學習認真,能力也很強,是大家公認的小老師。

  接下來,要讓你看看她讀書有毒認真。有一次,有同學她做什么事,但是叫了六遍她還是像雕塑一樣紋絲不動,只有大聲的叫一聲,她才從書本“走”出來。

  你一定猜出她是誰了,對了,她就是xx,我們的班長,我們的閱讀之星。

閱讀之星作文4

  走進我們四(2)班教室,你會發(fā)現(xiàn)有個眼睛大大的,總愛扎著兩個小辮子的女孩子,她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”——李雨芊。

  李雨芊非常喜歡看書,她看過的書要是摞起來,我想可以摞得很高很高吧。因為書看得多,她知識面特別寬,是我們班有名的小才女。對了,李雨芊的作文還上過報紙呢!

  李雨芊對書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無論是誰帶課外書到學校來,只要被她瞧見了,軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書,她會第一時間回到自己座位上津津有味地讀。

  課間休息的時候,同學們都跑出去玩了,只有李雨芊還在那旁若無人地看書。有時候班上的調(diào)皮鬼去逗她,李雨芊總是理也不理,沉浸在優(yōu)美的文字之中。

  我認為假如世界上要是沒書的話,那絕對是李雨芊的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發(fā)給李雨芊同學。

閱讀之星作文5

  她,矮小的身材,水靈靈的大眼睛。她就是我們班的學習委員。

  別看她比較矮,但“閱讀之星”卻非她莫屬。昨天,張老師選一名同學朗讀《媽媽是一座山》這篇作文,班里只有幾個人舉手,老師讓他們一個一個的讀,最后,肖睿那洪亮而有感情的聲音讓大家入迷了。

  她經(jīng)過一段時間的朗讀,都快會背了。一般同學要讀上好久才會背,也許是她平時努力的結(jié)果吧!她看的書很多,而且她每看一本都會理解本書寫的什么內(nèi)容。所以她的寫作能力也很強,老師有時還把她寫的作文在班里讀一讀。難怪老師那么欣賞她。她活潑開朗,有時歡快,有時低沉。特別是讀課文時,有時高音,有時低音,好像奏起了交響曲。只要聽過她的朗讀,都會情不自禁地伸出大拇指。這就是我推薦她為“閱讀之星”的原因。如果我們大家都向肖睿學習朗讀,那么我們班的朗讀就會有很大的提高。

  同學們,你們說她有沒有資格當“閱讀之星”呢?

閱讀之星作文6

  我當上了我們班的閱讀之星。

  我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的書,就連沙發(fā)都快成我的書柜了。

  我喜歡閱讀,我養(yǎng)成了一種習慣,每天晚上都要看書,不看書就不想睡覺。常?吹窖劬Πl(fā)酸的時候,才閉眼休息一下。我每天都買一本跟語文書一樣厚的課外書閱讀,當天買當天就能看完。

  我看書很專心,快要到了廢寢忘食地步了,周末一看就是五、六個小時,一句話也不說,一口飯也不吃。感覺我就是書中的人正觀看發(fā)生的事呢。常?吹娜朊裕瑒e人叫我我都聽不到。有一次,飯做好了,爺爺叫我吃飯,他說他叫我很多聲了我都沒有應一聲,爺爺還以為我是故意的呢,其實我是真的沒有聽到。

  我看書能一目四行,而且大多讀的內(nèi)容都能準確復述出來,爸爸看我讀的快,還經(jīng)常讓我把書中的內(nèi)容講給他聽。

  我的書都是自己到書店選購,看完一本再買一本?磧(nèi)容提要,有興趣,適合我們少兒讀的書我才買。

  我是名副其實的閱讀之星。

閱讀之星作文7

  要說我們班誰是閱讀之星,那我要推薦我的哥哥——徐樂山了。

  記得有一次,媽媽不在家,徐樂山非常高興,去我們家的“圖書館”里拿起一本書,津津有味的讀了起來。時間一分一秒的過去了,“咚咚咚”,突然有人敲門,我走過去,從貓眼里往外一看,原來是媽媽回來了,我在心里想:如果媽媽回來看到樂山的作業(yè)一個字都沒寫,她肯定會被氣暈的。于是我趕快對徐樂山說:“媽媽回來了,你趕快拿出作業(yè)寫吧!毙鞓飞揭宦牐s快從書包里把作業(yè)掏了出來,暫時拋棄了這本可憐的書,裝模做樣的寫起了作業(yè)。咦!徐樂山今天怎么這么聽話?以前他看書的時候叫他三四遍都沒反應,看來還是媽媽厲害!我也顧不上那么多了,趕快把門打開了。

  徐樂山不僅在家愛讀書,在學校也愛看書。每次下課的時候,他不是在看課外書,就是在和同學們討論他們所看的書。有時候連上課的時候,他也敢看,作為他的弟弟,我就會提醒他這是在上課,不許看課外書。他似乎總是在爭分奪秒的讀書,現(xiàn)在的他,閱讀量已經(jīng)遠遠超過了大部分同學。

  徐樂山就是這么愛讀書,同學們,你們認為他是否可以成為閱讀之星呢?

閱讀之星作文8

  瞧,又是誰安靜地在座位上看書呀?走近一瞧,原來是我們班的班長——xx同學呀!說起xx,她可是我們班的“閱讀之星”呢,這“閱讀章”非她莫屬!

  xx不愧是班長,你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出書,看起來了。她能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書,這種境界我真是打心眼里佩服了!過了二十分鐘,我看見,xx還在座位上,認真的看書呢。這時,路隊長高喊:“出去站隊!”可xx還沉浸在書海之中,我便輕輕對她說:“xx,去排隊了!眡x卻沒有聽見,仍然在專心致志地看書。“xx?”我再一次喊她,她才緩過神來,“啊,干嗎?”唉,xx看書真是專心,連排隊上課都忘了!

  因為xx看過了大量書籍,所以閱讀理解做的非常好,作文寫得也非常棒,每次都是第一名。有一次語文課,吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來講評。當老師講到了一題,說道:“xx,你來說說,這題的'答案是什么?”沒想到,xx竟然一字不落、非常完整地說出了正確答案!嘿,這可是閱讀書籍的結(jié)果呀!

  我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此,她也讓我明白了多讀書會得到更大的收獲。我們也多讀書,與這位“閱讀之星”pk一下吧!

閱讀之星作文9

  要說“閱讀章”得主,當然歸曾旗莫屬啦。每次走進班級,最顯眼的人總會是曾旗。因為,每次總是她最先捧起書,第一個走進書的世界里。

  有一次,我來得比較早,晨誦午讀的廣播還沒響起,曾旗就已經(jīng)捧著書,津津有味地看著。我朝她揮了揮手,可她就像沒看見一樣,仍然遨游在書的海洋之中。

  過了一會兒,窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲,可曾旗卻毫無反應,完全沉浸在書的世界里,仿佛這個世界上除了書,其他事都與她無關(guān),直到數(shù)學老師到她面前,她才從“美夢”中“醒”來。

  終于下課了。同學們立刻潮水般地擁出了班級。有的到操場上玩游戲;有的站在走廊上談笑風聲;有的在班上打打鬧鬧,只有曾旗安安靜靜地坐在座位上,依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著,完全不理會周圍吵吵鬧鬧的同學。

  正因為曾旗熱愛看書,所以她的作文才會在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作,“閱讀章”應該頒給她,大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧!

閱讀之星作文10

  我推薦王樂之當我們閱讀獎的候選人,因為他讀書量非常廣泛,知識面廣,他平日在學校里戴著一副小眼鏡,一副很有學問的樣子,下面我就為大家介紹一下他的事跡吧!

  ”叮鈴鈴”上課了,這堂是語文課,每次都有課前五分鐘的古詩。

  ”誰把這首古詩讀一讀?”

  ”我”王樂之的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出,讀出很有詩的韻律。

  曉出凈慈寺送林子方

  宋·楊萬里

  畢竟西湖六月中,風光不與四時同。

  接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

  讀得我們仿佛進入了詩的海洋,有停頓,也有長音,能讀出詩的韻律,感受詩人當時的心情、感受與體會。

  他愛讀書與積累,他認為人要是離開了書就像嬰兒離開了母親一樣的道理啊!

  我覺得王樂之應得到屬于他的章貼一誦讀章,因為他當之無愧、實至名歸。

閱讀之星作文11

  我們班里有一名“閱讀小將”,她扎著又細又長的馬尾辮,一雙明亮的大眼睛如同兩葡萄,一張櫻桃似的小嘴微微翹著,嘴邊兩個小酒窩一笑就露出來了,真是可愛極了!她就是我心目中的“閱讀之星”,我推薦她可以獲得“閱讀之星”這枚獎章。

  她的讀書量十分驚人。有一次,我找她去玩,她卻沒有理我。直到我喊了三次,她才回答我:“不行,我要看書!蔽冶凰麛嗑芙^,只好一個人獨自去玩,我回想:剛才,她好像浸在書中了,她看書的時候津津有味,她一天可以看三至四本書,這就是她的驚人之處。每次,在她看書的時候,每個人都找她玩,但是一個都聽不進去,真是聚精會神呀!

  有一次,她整整做完了一整頁的閱讀考題,讓我大吃一驚,連連夸獎她,她是我們班級最佳優(yōu)秀的“閱讀之星”——張惠軒。

  張惠軒是我們大家的好榜樣,我們應該多多向她學習,大家說張惠軒可以被評為“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看有趣的一些書目,她就是一只“小書蟲”。

  大家說是不是嗎?

閱讀之星作文12

  “雛鷹爭章”活動如火如荼的展開了,今天我要推薦鮑冉。我相信這枚“閱讀章”非她莫屬。

  鮑冉頭發(fā)原來長長的,現(xiàn)在被媽媽剪了,是一個頭發(fā)較短的女孩子,她還比較喜歡挑食,長得瘦瘦的,一對炯炯有神的小眼睛閃出了智慧的光芒。她的成績比我的成績好多了。她看書看的可入迷了一有空就看書。她被評為“閱讀之星”,我看著她拿著“閱讀之星”獎狀上去拍照的時候,真羨慕她!

  她可愛看書了。記得有一次,我在樓下玩,順便叫她一起到樓下踢毽子,于是,我一直在叫:“鮑冉,下來一起踢毽子吧!彼駴]聽見似的,我走進她的房間,只見她拿著一本《水孩子》看,我坐在她的旁邊,說:“鮑冉,你別看了,和我一起玩吧。”她頭也不抬,說:“哦,過一小會兒吧!蔽以谒呐赃叺劝〉,一個小時過去了,兩個小時過去了,三個小時過去了……鮑冉還在看,我大吼道:“鮑冉,都這么久了,你還沒看完!?”鮑冉紅著臉不好意思地說:“今天我不能陪你玩了,我的書還沒看完!闭f完,她又開始看書了,我怎么喊她她都不理我,我默默地回了家,說:“唉,真是一個人真的小書蟲。 贝蠹矣X得鮑冉能拿到這枚“閱讀章”嗎?我相信她一定可以的。

閱讀之星作文13

  我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛看書的好習慣,優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),得到了老師和同學們的一致好評。為什么稱她為“閱讀小能手”呢?下面,我就為你講講她的故事吧!

  “丁零零”下課了,同學們都爭先恐后地沖出了教室,只有一個人還坐在教室里,似乎在看著什么。咦,那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛!你看她捧著書,眼睛聚精會神地看著,嘴中津津有味地讀著,時而眉頭緊鎖,時而唉聲嘆氣,時而笑容滿面,多么認真!如果你這時候叫她一聲,她也無動于衷,那是因為她早已沉浸在書的海洋里了。

  朱冰冰不僅愛看書,而且閱讀面也很廣。走進她家的小書房,你一定會大吃一驚,書架上的書類別之多,數(shù)量之大,讓你都不敢相信,可她幾乎都讀完了,有的都讀過好幾遍了。所以上科學課,她總能幫我們解開心中的疙瘩;寫作文,她更是如魚得水;上數(shù)學課,她積極舉手,講她在課外學到的知識……正因為有了她,我們懂得了“讀書破萬卷,下筆如有神”的深刻含義。

  朱冰冰刻苦好學,課上勤于動腦,課后一絲不茍地完成各項作業(yè),學習成績名列前茅。她通過努力,更是屢獲佳績,希望她堅持不懈,像雄鷹那樣,越飛越高,越飛越遠。

閱讀之星作文14

  我們班的文學才子才女有不少,他們都博覽群書,滿腹經(jīng)綸,其中,我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學拿了閱讀獎章。

  上課時,他積極活躍。老師問一個問題,全班你看我,我看你,有的人緊鎖眉頭思索著,而他卻信心滿滿的地舉手,不假思索地回答出來,語言通順流暢,合情合理,令同學們豁然開朗。

  面對這些歷史知識,他能不費吹灰之力輕松拿下。這些知識從哪里?是自己跳出來的嗎?當然不是,是由于他平時認真看書,日積月累才有所了解,書是人類進步的階梯,他不僅看了,還熟記于心呢!

  有一次下課,同學們打打鬧鬧,而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書,難怪他對知識略知一二,相信他以后是一位學識淵博的文人。

  他還會許多生僻字,會自己解讀詞語,毫無疑問,書中自有黃金屋,在看書時劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查,問家人,理解后才知道它的意思和讀音。

  這就是我推薦拿閱讀獎的同學。

閱讀之星作文15

  她的個頭長得跟我一樣,圓圓的小臉紅撲撲的,挺可愛。彎彎的眉毛下面長著一雙大眼睛,撲閃撲閃著,好像藏著許多奧秘。高高的鼻子下面一張櫻桃般的小嘴,說起話來滔滔不絕。

  她常常靜靜地坐在那兒看書,是那么入神,那么全神貫注,仿佛進入了童話世界。每當看到她笑得合不攏嘴時,我們就知道書里面的故事很有趣;看到她眉頭緊皺時,我們就知道里面的故事跌宕起伏,扣人心弦。

  她的作文每次都寫得那么好,老師常常拿她的作文在全班讀。我問她作文為什么寫得那么好,她說是多讀書的結(jié)果。讀書讓她積累了許多好詞佳句,知道了五花八門的知識,認識了許多可愛的人物,也懂得了那么多道理。

  以后我要向她學習,把書當做自己的朋友一樣,從它的寶庫里吸取知識,并且能運用到日常的學習生活當中。

  你想知道她是誰嗎?她就是我們班的“閱讀之星”王翼。如果你想認識她,就來我們班吧。