閱讀交流會作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的閱讀交流會作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀交流會作文1
今天下午3點,我們小組舉行了第二次閱讀交流會。這次交流會地點在尚佳琪家,除了段超越?jīng)]有聯(lián)系上,其他成員都準時參加了。這次交流會的主持人為尚佳琪。
首先是尚佳琪給我們介紹了《小王子》,并向大家講述了自己的閱讀心得和感受。
接下來我給大家介紹了《草地時鐘》。這本書主要講述了草地里生活著哪些植物和動物,它們之間存在著怎樣的聯(lián)系,草地里的植物和動物一年四季各有什么奇異的變化。讀過這本書,我知道了草地上的植物都是由根、莖、葉和花組成的,它們必須靠土壤、水分、陽光和空氣才能夠生長。我還認識了很多植物如:三葉草、雛菊等,還知道了很多動物生活習性。原來看似平凡的草地也是一個豐富多彩的世界,只要我們認真去觀察,就會發(fā)現(xiàn)草地里有很多有趣的事情。
后來劉德泰向我們介紹了《森林報(冬)》.崔一川向我們講述了《窗邊的小豆豆》,杜晨昱講述了《變成小蟲子也要在一起》,他們說得都不錯。
大家講完后,就開始換書了。我們互相借閱了圖書如下:
尚佳琪 《窗邊的小豆豆》
劉德泰 《森林報·冬》
盛澤西 《小王子》
杜晨昱 《草地時鐘》
崔一川 《變成小蟲子也要在一起》
最后我們商量了下一期的交流會時間、地點和主持人。時間定在2月25日下午3點,地點在劉德泰家,主持人為劉德泰,集合地點:戚城公園東門。
這次閱讀交流會和上次比起來,順利多了,大家也很準時,我們聚在一起還互相交流了假期收獲和作業(yè)完成情況,我們都過得非常開心。但我覺得我們的交流會還存在一些問題,就是大家準備的不是很充分,讀書心得和收獲說得過于簡單,活動內(nèi)容也少。希望我們在下次交流會前都要做好充分準備,最好每人準備一個正式的發(fā)言稿。在交流會上我們還可以做一些有意義的游戲。真心期待我們大家能夠共同努力,把下一次的閱讀交流會辦好。
閱讀交流會作文2
“叮鈴”……上課鈴響了,教師里沸騰起來,歡聲一片,四十幾雙眼睛齊刷刷的盯著主持人。
只見主持人杜政熹和姚辰栩扭扭捏捏地走上臺,大聲地宣布“首屆閱讀交流會正式開始!”還沒等他們說完,掌聲就淹沒了整個教室。
也許是因為沒有人做過示范吧,前幾個同學(xué)都結(jié)結(jié)巴巴的,沒講清楚就下臺了,我微微搖了搖頭。糟!我回去只是對鏡子練習了幾遍,沒寫稿子,萬一上臺去就什么都忘了咋辦呀?
我一邊聽,一邊寫,暗自慶幸自己的臨場編撰能力尚可。我發(fā)現(xiàn),一向?qū)W習偷懶的羅宇軒,竟然認真地閱讀了《三國演義》甚至能跟主持人搭上話;一向靦腆的曾馨閱竟然大方流利地,有聲有色地演繹了“千金一笑”中的虢石父;以往不敢發(fā)言的陳品羽也大聲地推薦了《十歲那年》,讓它成為所有書目中呼聲最高的一本書……同學(xué)們都有很大的變化,每一個變化都讓人驚喜……
轉(zhuǎn)眼到了下午第一節(jié)課,盒子里的紙團越來越少,意味著我上臺的時間越來越近,此刻,我對每一個紙團又是期待,又是緊張。
“朱韻翰!”
我在眾目睽睽下,走向講臺,那種緊張感瞬間又回到了我身上,使我渾身汗毛都豎了起來。
我瞟了一眼稿子,長舒一口氣,然后又環(huán)視了一遍靜坐的同學(xué)們,才大聲講起來。開始,我覺得后背發(fā)熱,滲出了汗,連在黑板上寫書名都抖著手,寫的歪歪扭扭,像蚯蚓爬似的。
我調(diào)整了急促的呼吸,再看一眼同學(xué)們,發(fā)現(xiàn)負責照相的徐嘉孜正微笑對我點頭,我使勁地給自己打氣,終于找回了自己甜美的聲音。
“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子,讀到這句話時……”
我腦子突然短路,一片空白,同學(xué)們詢問的目光如同閃著寒光的針尖一般看著我,我慌亂地偷瞄了一眼稿子,眼睛也似乎模糊了,什么也沒看到,只得硬著頭皮仔細一看,支支吾吾地念完了。
“謝謝大家!”總算等到這一刻,我如釋重負地吐了一口氣,鄭重地向大家鞠了一躬,同時明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”的含義。
后來,李曉駿推薦了驚險的恐怖探案故事,高語彤推薦了意義非凡的經(jīng)典《活著》,還有……
在閱讀交流會上,同學(xué)們的視野得到開闊,思維產(chǎn)生碰撞,期待下一次閱讀交流會更精彩!
閱讀交流會作文3
如今,科技日益發(fā)達,越來越多的人都在被大為發(fā)展的移動互聯(lián)網(wǎng)所影響著,改變著。我們的生活也逐漸變得碎片化了起來,這種碎片化的生活也在潛移默化中影響我們的心態(tài)與認知。
那么什么是碎片化的生活呢?碎片化的生活是碎片化的時間,碎片化的購物,碎片化的社交,碎片化的閱讀等等這些零零碎碎的事物的集合。碎片化的生活說明人類在如今這個速度節(jié)奏快的大都市中,用零碎的時間做零碎的事情,人們把一件事情分成零碎的一小塊一小塊去做,而不是去做一件完整的事情。
那么什么又是碎片化的閱讀呢?我先來舉一個如今社會上常見的現(xiàn)象,現(xiàn)在的人們無論在何時何地,無論是在坐地鐵的時候,還是在吃飯的時候,都人手捧一個手機,真是名副其實的“低頭族”,他們捧著手機刷著微信朋友圈;翻看著QQ中的好友動態(tài);看著最新發(fā)布的新聞。這些在我看來,都是碎片化的閱讀。
如今,我們手機上安裝了越來越多的軟件,有越來越多的公眾號定期推送文章,這些文章都是短小而簡要的,它們只能在一定程度上表達作者想要表達的意思,或者只是表達了一方面,這遠沒有我們看一本完整的書的時候所看到的具體,沒有書中的完善,多方面,有依有據(jù)。
許多人或許認為這種碎片化式的閱讀十分有益有效,他們能夠在盡量短的時間內(nèi)看大量的文章,收獲巨大的信息量。的確,碎片化的閱讀給我們帶來了許多方便與好處,但與此同時,它還存在著許多弊端。這些文章只能讓我們了解事情的大概,大多只能讓我們看到事情的表面一層微不足道的事物,卻不能幫助我們透過其中看到事物的本質(zhì)。
我在坐地鐵的時候看到的大多都是低頭玩手機的人,很少看到有人翻閱書本,我們也只能看著其他國家人均一年的讀書量達到近50本書而望而驚嘆。其實在我看來,讀書是一種很好的獲取信息的方式。在讀書時我們能從大量文字中感受到作者的情感,體會到作者多樣的思維,使我們更深入地去了解事物。
如今,許多人心中認為現(xiàn)在的閱讀方式十分便捷迅速,相較讀一本很長的'書,他們更青睞現(xiàn)在的閱讀方式。但于我而言,碎片化的閱讀固然給我們許多好處,我卻更希望有越來越多的人能看書,從書中體會到生活的真正意義和價值。
閱讀交流會作文4
記憶是一條長河,灑滿了辛酸和歡樂的淚水,編織著一個個五彩的夢,它宛如一股清泉,流進我的心扉,打開記憶的閘門,有許多難以忘懷的事。然而,最令我難忘的還是那次讀書交流會。
又到了一周一屆的讀書交流會。“下面,由我們小組為大家分享讀書筆記!弊鳛橹鞒秩说奈矣煤榱恋穆曇舸蚱屏私淌业膶庫o。頓時,同學(xué)們熱烈的掌聲傳入我的耳朵。
組員們依次展示了自己的讀書筆記,輪流回到座位。作為主持人的我還要繼續(xù)“奮斗”。
“同學(xué)們也迫不及待地想要發(fā)言了,那就給你們展示自己的機會吧。”同學(xué)們一聽,有的雙手高高舉起,坐得端端正正;有的用堅定的眼神望著我,嘴角沒有一絲笑意;還有的小聲嘟囔著:“我到底舉不舉手呀?”
我的目光在教室里尋找著,一眼就看見了陳菲楊。只見她背挺得直直的,手舉得高高的,用堅定無比的眼神望著我,相信我一定會選她。“陳菲楊!”我果斷地選擇了這位自信的同學(xué)。
“最近,我讀了《蜻蜓眼》……”怎么是這本書,我可從來沒有看過!讓我怎么評價呀?早知道我就廣泛閱讀了。突然,教室里一片寂靜,陳菲楊這么快就分享完了?同學(xué)們都用期待的眼光看著我,想聽聽我怎么評價。我愣住了,站在臺上一動也不動,四周的空氣好像凝固了,時間似乎也停止了。
“啪啪啪!”同學(xué)們投來鼓勵的掌聲,我仿佛聽到老師對我說:“要學(xué)以致用!睂ρ!于是,我脫口而出:“陳菲楊說得真不錯。正如孟子所說:‘不得乎親,不可以為人;不順乎親,不可以為子。’我們也要做個孝順的孩子,讓孝的氣息布滿世界每一個角落!蔽业募敝猩堑玫酵瑢W(xué)們更熱烈的掌聲!
不知不覺中,下課鈴聲已經(jīng)響起!拔倚,謝家灣金茂小學(xué)五年級二班讀書交流會到此結(jié)束!”我心里卻喊著:“太棒了!終于結(jié)束了。”
回到座位,才發(fā)現(xiàn)自己的手心和衣服,竟然被汗打濕了。
這次讀書交流會讓我難忘,更讓我難忘的是,它讓我真正理解到學(xué)以致用的含義,讓我明白平時廣泛閱讀、多背誦、多積累的重要性!
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