感謝閱讀作文(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感謝閱讀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝閱讀作文1
有一種快樂(lè)，叫閱讀；有一種幸福，叫閱讀；我有一個(gè)愛(ài)好---那便是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣，我把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種依戀�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”當(dāng)我讀了不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)的書(shū)時(shí)，寫(xiě)作能力在不經(jīng)意間提升了很多：寫(xiě)作不費(fèi)勁兒了，好詞佳句有“存貨”了……讀書(shū)與閱讀讓我快樂(lè)，當(dāng)我在書(shū)中積累到許多課外知識(shí)，懂得許多人生真理時(shí)，我的心情自然無(wú)比舒暢起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，就像展翅的雄鷹依戀浩瀚的天空一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋”，通過(guò)讀書(shū)，我懂得了許多，我的思想認(rèn)識(shí)更加有了提高。從《假如給我三天光明》，我懂得了勇敢的面對(duì)人生挫折，是一種正確的人生態(tài)度；從《安徒生童話》中，我懂得了人生的真諦，做人的原則；從《福爾摩斯探案記》中，我知道推理需要好乎尋常的洞察力和邏輯性思維……書(shū)中的每一個(gè)字詞，每一句話，都給了我“營(yíng)養(yǎng)”，讓我的學(xué)習(xí)和生活快樂(lè)而又充實(shí)。
如果世界上沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺磿?huì)在今天領(lǐng)略到“紅樓夢(mèng)”的趣味，“三國(guó)”的風(fēng)范，“西游”的神奇和“水滸”的霸氣。如果沒(méi)有書(shū)，記載下歷史的文明，人類(lèi)將十分落后，人類(lèi)會(huì)成為“白癡”。
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)是我的朋友，是我一生的伴侶。
感謝閱讀作文2
書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧，是我們通往成功的道路基石，更是我們的朋友。
我喜歡書(shū)籍，書(shū)桌前、飯桌上、床上，都留下了我愛(ài)看的書(shū)的影子。書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)籍讓我知道了世界的美好，人心的善惡，也讓我明白了做人的道理。
小時(shí)候，故事書(shū)為我打開(kāi)來(lái)閱讀的大門(mén)，媽媽每天晚上都會(huì)為我朗讀故事，我聽(tīng)得似懂非懂，還跟著讀，讀的亂七八糟，現(xiàn)在想想，那時(shí)的我是多么的天真。
上了小學(xué)，作文書(shū)又來(lái)到了我的身邊，它以一段又一段優(yōu)美的文字，和精彩有趣的內(nèi)容吸引了我，我每天以飽滿的精力，沉醉在書(shū)海中，百看不厭。有一次，同學(xué)借了我一本作文書(shū)，我如獲至寶，回到家后，連飯都顧不上吃，津津有味地看了起來(lái)。
上了中學(xué)之后，作文書(shū)便離開(kāi)了我，取代它的是文學(xué)書(shū)，它富含哲理，揭示了童年的樂(lè)趣、成長(zhǎng)的過(guò)、人與自然、人與社會(huì)之間的矛盾，它以簡(jiǎn)練又生動(dòng)的語(yǔ)言，蘊(yùn)含豐富的內(nèi)容博取了人們及我的喜愛(ài)。我還讓媽媽給我買(mǎi)了一本《水滸傳》，我十分喜愛(ài)，幾乎愛(ài)不釋手，從中我看到了文學(xué)的魅力和它對(duì)人的影響。
從一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事書(shū)，到內(nèi)容精美的作文書(shū)，再到富含哲理的文學(xué)書(shū)，看著很多，但才只是一個(gè)小小的開(kāi)端，閱讀書(shū)籍的道路還很漫長(zhǎng)，是沒(méi)有盡頭的。讀書(shū)，不看你的年齡，是看你是否真正地去閱讀它。
閱讀書(shū)籍是我人生最明智的一個(gè)選擇，感謝你——書(shū)籍!
感謝閱讀作文3
若上帝給我一次停住時(shí)光的機(jī)會(huì)，我愿意剪下一段閱讀的時(shí)光慢慢流淌，流進(jìn)心田里微微蕩漾。感謝閱讀，如雨露甘霖，滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。
貪婪地呼吸著濃濃的墨香，品味著綻放芬芳的佳句。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)帶著香味的紙，眼前突然展現(xiàn)出一片荒無(wú)人煙的沙漠，一縷透著無(wú)限蒼涼的孤煙直上，不帶絲毫的水汽。落日的陽(yáng)光如同一段透明橙紅的剪影，泛著光暈，邊緣清晰，斜著倚著天幕，又緩緩地淹沒(méi)在了遙遠(yuǎn)的地平線處，那落日間的鳥(niǎo)兒，正穿過(guò)太陽(yáng)，那場(chǎng)景好像是在為夜的降臨舉行儀式。我想：大漠的風(fēng)景如此美麗，那么它的星姿又是怎樣的一副景象呢？
感謝閱讀，給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在閱讀時(shí)光里，一杯清茶是再完美不過(guò)的搭配了，那種清爽的滋味兒夾雜著對(duì)閱讀的無(wú)比喜愛(ài)，也混雜著淡淡的清香，有人會(huì)認(rèn)為那是新鮮檸檬帶來(lái)的一種清新，也有人會(huì)覺(jué)得那其實(shí)是閱讀時(shí)光帶來(lái)的美好，這就是讀書(shū)人和未讀書(shū)人的差別。那種清氣溢滿了全身，眼前仿佛都是藍(lán)色的桔梗花，如同藍(lán)色的海洋。一本書(shū)中有幸福的田園，有被施了魔法的許愿樹(shù)，有林間無(wú)比“燦爛”的花朵兒……那是文字在跳舞，那是筆墨在演示，生動(dòng)活潑，令人贊嘆。
感謝閱讀，給予了我一顆純真的心靈。南風(fēng)呼嘯著，城里依舊很涼爽，如同漫步在仙境之中。我知道，這時(shí)一定有人在對(duì)親人訴說(shuō)著自己脆弱的內(nèi)心，我知道，那會(huì)是一位女孩兒對(duì)親人的思念，那雙眼睛是那么的明亮，那么的`純真。
感謝閱讀，給予了我一對(duì)能聽(tīng)懂人心的耳朵。閱讀的時(shí)光，如同坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，微弱的燈光折射，有點(diǎn)幸福的眩暈，有點(diǎn)毛茸茸的溫暖。
感謝閱讀！
感謝閱讀作文4
是誰(shuí)，在我痛苦時(shí)，給予我心靈的慰藉？是誰(shuí)，在我迷茫時(shí)，點(diǎn)亮我人生道路上的明燈？是誰(shuí)，讓我的想象力能夠無(wú)限發(fā)揮？是誰(shuí)，帶我走進(jìn)另一個(gè)美好的世界？是書(shū)！是閱讀帶給我無(wú)限的樂(lè)趣和力量。
感謝閱讀，為我的生活增添了很多樂(lè)趣。當(dāng)我空閑時(shí)，我不再坐著浪費(fèi)時(shí)間，而是捧著一本書(shū)津津有味地看。每一本書(shū)都有靈魂，每一個(gè)故事和人物都令我著迷。
感謝閱讀，讓我更加了解社會(huì)上的人情世故。讀《駱駝祥子》，我感到了舊中國(guó)的黑暗，感到了當(dāng)時(shí)人民的悲慘生活；讀《巴黎圣母院》，我又感到了世間的溫暖，感到了友誼的美好；讀《狼牙山五壯士》，我感到了他們的壯志豪情，那種愛(ài)國(guó)情懷感染了我，深深地打動(dòng)了我的心。
感謝閱讀，讓我明白了很多道理。讀《魯濱孫漂流記》，我明白了要靠自己的雙手去改變一切，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前；讀《居里夫人自傳》，我明白了鍥而不舍，頑強(qiáng)不屈，勤奮刻苦；讀《三國(guó)演義》，我明白了人要有理想與抱負(fù)；讀《再見(jiàn)，小時(shí)候》，我明白了友誼的珍貴；讀《霧都孤兒》，我明白了生命力的頑強(qiáng)。
閱讀，是靜靜流淌的小溪，帶給我勃勃生機(jī)；是奔騰不息的河流，賜予我無(wú)限動(dòng)力；是一望無(wú)垠的大海，讓人生盡展百態(tài)之美。閱讀拭去了我心靈上的所有塵垢；閱讀開(kāi)啟了我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知；閱讀讓我明白什么是真善美，什么是假惡丑。閱讀像是茫茫大海中行駛的風(fēng)帆，引領(lǐng)我直達(dá)人生輝煌的彼岸！
感謝閱讀！
感謝閱讀作文5
我常常想：閱讀的感覺(jué)像什么呢？像甜甜的蜂蜜？像一朵朵浪花？我覺(jué)得更像綠茶，閱讀的感覺(jué)像它一樣，淡淡的清香，淡淡的苦澀，淡淡的甘甜……而這種滋味也許只能自己品味。
小時(shí)候，我很喜歡翻書(shū)架，不管看不看得懂，就是愛(ài)翻。奇怪的是，媽媽那時(shí)候也不指責(zé)我，可能為我愛(ài)看書(shū)感到高興吧？這是我小時(shí)候的一大興趣愛(ài)好，因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，所以經(jīng)常是把家里弄得像剛打過(guò)戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。翻到感興趣的書(shū)，偶爾會(huì)坐下來(lái)看�？上菚r(shí)候不認(rèn)識(shí)字，只能看著那些漂亮的圖片，沉浸在無(wú)限美好的遐想中。就這樣，我上了小學(xué)，能看書(shū)了，家里的書(shū)就成了我的“俘虜”，逮到一本看一本，因?yàn)槲疫�小，理解能力不是很好，所以媽媽去書(shū)店買(mǎi)了很多故事書(shū)給我看，我就在故事書(shū)的引導(dǎo)下，漸漸覺(jué)得捧起書(shū)是一件其樂(lè)無(wú)窮的事情……歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、軍事類(lèi)等我都看過(guò)。
快樂(lè)閱讀，享受閱讀！
我的眼睛盯上了歷史。我的歷史啟蒙“老師”是爸爸，他經(jīng)常買(mǎi)來(lái)歷史書(shū)，我也不知道他要干什么。最早他買(mǎi)來(lái)了《中國(guó)通史》，每天堅(jiān)持讀給我聽(tīng)，原來(lái)書(shū)是買(mǎi)給我的。慢慢地，我覺(jué)得聽(tīng)不過(guò)癮了，索性捧起來(lái)看。《中國(guó)通史》很快就被我看完了。接著我又看了《史記》、《中華上下五千年》……比較著名的歷史書(shū)都被我看完了�？赐旰�，我心中百感交集。原來(lái)中國(guó)以前有那么多封建王朝在統(tǒng)治，經(jīng)過(guò)許多歷史上的大變遷，才走到中華人民共和國(guó)。要是沒(méi)看歷史書(shū)，我可能還連中華人民共和國(guó)是怎樣成立的都不知道呢。
快樂(lè)閱讀，享受閱讀！
感謝閱讀作文6
歌德曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話，如果閱讀是食物，那我就是饑餓的人；如果閱讀是良藥，那我就是疾病纏身的人。所以，我要感謝閱讀。
小時(shí)候，伴我成長(zhǎng)的是一本本的童話，這些童話也可以說(shuō)是我想象的啟迪者吧，他不僅讓我懂得了漢字，更讓我懂得了深刻的道理，我想去給賣(mài)火柴的小女孩送去一件溫暖的大衣，但卻無(wú)能為力；我想阻止白雪公主吃下毒蘋(píng)果，但只能干瞪著眼著急。
感謝童話，它是我的啟迪者。
幼兒園時(shí)，我開(kāi)始接觸唐詩(shī)。從“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”到“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，我已經(jīng)能說(shuō)出許多詩(shī)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是“張飛吃豆芽——小菜一碟�！蔽蚁矚g李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的人生豁達(dá)，喜歡王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的愁苦哀嘆，喜歡杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的抱怨吶喊……
感謝唐詩(shī)，它是我的指引人。
再大一點(diǎn)，我開(kāi)始迷戀宋詞，我最喜歡的是女詞人李清照。她的“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”，讓我感受到她的逍遙自在；她的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，讓我感受到她的悲痛凄涼；她的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，讓我感受到她的一身正氣……
感謝宋詞，它是我的指路牌。
現(xiàn)在，陪著我的是中外名著，《三國(guó)演義》讓我看到了三國(guó)鼎立，國(guó)家興衰的過(guò)程；《悲慘世界》讓我明白了哲學(xué)道理；《水滸傳》讓我看到了梁山好漢的英勇無(wú)畏……
感謝名著，它是我的照明燈。
感謝閱讀，愿與你一路同行，常伴左右。
感謝閱讀作文7
小時(shí)候，閱讀是童話書(shū)中白雪公主故事的快樂(lè);
長(zhǎng)大后，閱讀是每次作文互批時(shí)的共享體驗(yàn);
再大點(diǎn)，閱讀是閱讀老師課上品讀美文的享受。
那時(shí)閱讀課是一周繁忙學(xué)習(xí)的解脫，是一節(jié)對(duì)快樂(lè)閱讀的渴望。
從前的我，對(duì)閱讀和寫(xiě)作并沒(méi)有多少興趣。只是每一次按照老師的要求，寫(xiě)出一次次的看圖寫(xiě)話。也不明白閱讀考題中真正暗藏的答題技巧。
燃起我閱讀的興趣的是王莉老師。她帶我們做短文閱讀《我的父親》，那是一篇我讀過(guò)的文章，雖讀過(guò)，卻不能領(lǐng)悟其中的深意，但在王莉老師的指導(dǎo)下，輕松地明白了。即使父母再有過(guò)錯(cuò)，也都是為了我們。但文中的父親要兒子大學(xué)畢業(yè)回村子里接他班教學(xué)。這是他在用兒子的未來(lái)，去換別人孩子人生的精彩。那時(shí)讀，我只認(rèn)為他是一個(gè)不愛(ài)兒子，而狠心的父親。
現(xiàn)在我讀懂了。這位父親是有大愛(ài)的人，這位父親很偉大!
不正如教導(dǎo)我們的王莉老師一樣嗎?奉獻(xiàn)了自己的青春，在教我們這一批一批的學(xué)生。如同她在黑板上緊握的粉筆，葬送著自己，書(shū)寫(xiě)出精彩，成全了他人。
也許正是因?yàn)槟瞧实奈恼拢I(lǐng)我走向文學(xué)的大門(mén)。王莉老師是真正幫我打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，我在寫(xiě)作的道路上，越戰(zhàn)越勇，提筆便能寫(xiě)出美好的文章。這真要感謝我的老師，是她打開(kāi)了我文學(xué)的大門(mén)。
感謝王莉老師，教會(huì)我閱讀文章，教會(huì)我閱讀是一生受益的良方。不僅要閱讀文章的表面，還要懂得文章深層的涵義，感謝我的老師讓我明白文章的道理，以及每篇文章暗藏的作者的內(nèi)心世界。
感謝閱讀作文8
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始神通�！�
蘇軾的才學(xué)，源自讀書(shū)，毛澤東也曾說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”。閱讀使人成功，“為中華民族之崛起而讀書(shū)”這也是我們的總理周恩來(lái)所說(shuō)的。
閱讀給我們帶來(lái)了很多很多。有了人們閱讀的欲望，才有了倉(cāng)頡造字，有了倉(cāng)頡造字我們才能了解到那讀的到看不到的歷史，了解到夏商周的輪替、大禹運(yùn)用智慧治水、秦國(guó)的強(qiáng)大與衰落、魏蜀吳的三足鼎立、唐宋八大家的詩(shī)詞韻味、朱元璋的殘暴以及清朝的腐敗。
感謝閱讀，讓我們從古人中學(xué)到知識(shí)，從古代的君王中汲取經(jīng)驗(yàn)，讓我們的社會(huì)生活變得更加美好。你讓我們領(lǐng)略到了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！钡哪欠N豪邁氣場(chǎng)，以及“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！钡臉�(lè)觀主義精神，這些我們都是值得學(xué)習(xí)的。
感謝閱讀，讓我把每個(gè)假期都充實(shí)起來(lái)，有著書(shū)的陪伴，在再長(zhǎng)的時(shí)間也會(huì)被閱讀給吞噬。《隋唐演義》中秦瓊的仗義，以及瓦崗山弟兄們的團(tuán)結(jié)一致，才使我深深地陷入了其中，不能自拔。弟兄們的情誼很深，一起對(duì)抗昏庸的隋煬帝。
閱讀，只有你才能讓我明白了很多生活中沒(méi)辦法給我?guī)?lái)的一些道理，使我懂得了感恩，使我知道了如何去面對(duì)困難，要直面挫折，永不放棄。你使我懂得了生活，懂得了許許多多生活中碰不到的事情，教給我們?cè)S多知識(shí)。
閱讀，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，要堅(jiān)持閱讀下去。要時(shí)時(shí)刻刻想著閱讀。因?yàn)橛心�，才使我的成長(zhǎng)如此豐富多彩，才使我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。我要一起與你走到老！
感謝閱讀，有了你才使我成長(zhǎng)。
感謝閱讀作文9
打開(kāi)書(shū)本，細(xì)細(xì)品味，那泛著古墨香的氣味已經(jīng)走近我的身旁，愈來(lái)愈近；輕輕嗅，哦，是秋季花的殘香，是滾滾麥浪那金黃的碧波起伏著，蕩漾著玫瑰似的夢(mèng)，是梅、蘭、竹、菊的淡雅芬芳；豎耳傾聽(tīng)，那是生命之水緩緩流淌，發(fā)出悅耳的輕響，那是樺樹(shù)林發(fā)出羞澀的伴奏，一唱一和，揪住了我的思緒與遐想。
睜大眼睛端詳那生命之水，它與天相接，流到世界的最遠(yuǎn)處。晨曦下的水是金色的，閃閃發(fā)亮，流淌著唯美的故事，或是悲歡離合，又或是暢想未來(lái)，它的水永遠(yuǎn)是流淌，因?yàn)槟鞘侨藗兊乃季w。
古今中外，有多少名家大師對(duì)閱讀死心塌地，又有多少人追求高雅的閱讀生活。
細(xì)細(xì)品味，那雄偉壯闊的大海使我領(lǐng)悟到“海納百川”是何等高尚情懷，那孟姜女哭長(zhǎng)城又是如何悲戚哀轉(zhuǎn)�！八拇笙矂 笔刮覀兿残︻侀_(kāi)，拍手稱(chēng)贊，而“四大悲劇”又令我涕淚沾襟，四書(shū)五經(jīng)又讓我切身體會(huì)到了仁愛(ài)，修身養(yǎng)性，受益匪淺�！独ハx(chóng)記》這部名著向人們展現(xiàn)了奇妙的昆蟲(chóng)世界，書(shū)中的故事演繹著不一樣的喜劇和悲劇，唱響了生命的凱歌，歌頌了大自然的鬼斧神工，道出了令人疑惑的種種謎團(tuán)，闡述了引人深思的故事。一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人們過(guò)得充實(shí)而有意義；一部文學(xué)作品反映著那個(gè)時(shí)代的思想，那個(gè)時(shí)期的縮影。
讀著讀著，我不斷吸吮著那令人迷醉的知識(shí)，我的思緒已經(jīng)在書(shū)海里徜徉，是閱讀讓生活變得如此簡(jiǎn)單、自然。
在閱讀中提升靈魂，在閱讀中吸吮知識(shí)，在閱讀中返璞歸真，自在徜徉，忘卻煩惱，在閱讀中逐漸進(jìn)步，邁上新的臺(tái)階。
閱讀，你是陽(yáng)光，普照人們的精神世界，為人們照亮了夢(mèng)想和希望；閱讀，你是朋友，雖然通向夢(mèng)想有漫漫長(zhǎng)路，但還有你結(jié)伴。
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