閱讀的作文【薦】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的閱讀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文1

　　在3000年，除了有智能化的電腦，還有飛速發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校是怎么樣的？讓我們?nèi)タ纯�。進入大門，全身會被自動掃描，存進電腦里。門口，有幾臺電腦，上面寫著全校的班級，只要按哪一個班，就回到那一個班。這樣，可以很快的`到教室。進入教室，看到每一張課桌上都有一個顯示屏。上課的時候，顯示屏?xí)�打開，顯示那一節(jié)課所用的課本，這樣就不用造書了，節(jié)省木材，顯示屏的電力是用太陽能的，可以環(huán)保。也可以不用背書包了。如果上電腦課，顯示屏就會變成電腦；音樂課，顯示屏?xí)�播放音樂并拿出話筒和樂器；美術(shù)課，顯示屏?xí)�拿出畫畫工具；體育課，教室外會出現(xiàn)一個滑梯，直達操場。

閱讀的作文2

　　一天早晨，有一只黃色的小雞肚子餓了，他想吃點東西，但是森林被白色的雪覆蓋了，他很難找到食物，所以他想去他的朋友小豬那找點食物吃，到了小豬家門口，他說：“小豬，小豬，你能給我點吃的`嗎？”小豬說：“當(dāng)然可以，因為咱們是好朋友嗎，我給你吃點玉米吧”，小雞高興的說：“謝謝，謝謝。”小豬說：“咱們下次再會，拜拜�！�

　　小雞拿著玉米高興的說：“拜拜”。

閱讀的作文3

　　這周，大家一定都看了各種各樣的書籍吧！咱們來探討一下洋蔥頭這個小朋友，洋蔥頭是個好孩子還是個壞孩子呢？

　　我覺得他是一個優(yōu)秀的孩子，他善良、勇敢、堅強，樂于幫助別人。通過閱讀這本書，原來蔬菜水果的國度也有大冒險，善良聰明的洋蔥頭帶領(lǐng)南瓜老大爺、梨教授、葡萄師傅、小蔥園丁，大家一起反抗檸檬王的'故事。洋蔥頭是老洋蔥的兒子，老洋蔥被檸檬王抓走了，因為老洋蔥踩了檸檬王一腳，洋蔥頭來到了另一個村莊，結(jié)識了很多好朋友，因為他樂于助人，他們準(zhǔn)備去解救監(jiān)獄里正義的村民們。給大家?guī)Ч饷骱蜏嘏��?/p>

　　“有付出就有收獲”，學(xué)習(xí)洋蔥頭不怕困難的精神。

閱讀的作文4

　　以前，我很害怕做閱讀題，一看見閱讀題我就不想做了�，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了閱讀題很有趣味。

　　有一次，我在做閱讀，我看到一篇名為《大樹為什么會發(fā)芽》的一片短文。短文第一段到第五段說樹木因為也是生物，所以要發(fā)芽。接著，我往下看，從第六段看到第十段是短文的總結(jié)，第六段寫得十分有趣，我知道了樹木是吸入二氧化碳排出氧氣。樹木能為空氣排毒，使空氣變干凈。

　　有一天，我又看到一篇名叫《人類的`十萬個為什么》的書。里面主要講人類身體的奧秘。我知道了許多我以前不知道的知識。

　　從那天開始，我知道閱讀是可以增長知識，讓我知道一些我以前不知道的知識。閱讀是一位魔術(shù)師打開我身邊的奧秘。

閱讀的作文5

　　書名：《最后一頭戰(zhàn)象》作者：沈石溪

　　內(nèi)容摘要：作者寫的是解放前的西雙版納，利用八十多頭象兵來抵抗日本軍，雖然打贏了日本軍，但是這八十多頭象兵全部犧牲了，在搬運大象是發(fā)現(xiàn)了還有一頭大象活著，大象在村子里生活的很愉快，直到有一天，他好像突然想起了什么，奔向村子里的小閣樓，不停地在樓底下叫著，原來它是要象鞍。它想在離開村子去象冢之前，再看看它幾年前打仗用過的象鞍。并且，它沒有到神秘祖先留的'象冢，而是和一起抗日的戰(zhàn)象埋在了百象冢。

　　閱讀心理：

　　動物永遠都是人類忠實的朋友，大象就是一個，但是它對友情的理解看得很深，在生命的最后一刻，它沒有選擇到祖先的象冢，而是和自己的戰(zhàn)友死在了一起。

閱讀的作文6

　　我從小到大就喜歡讀書，特別喜歡讀課外書，因為書給我?guī)�來了無窮的樂趣，更給我?guī)�來了許多的知識。

　　記得，有一天，媽媽出去了，臨走說天要下雨了，假如下雨就把衣服收回來，我正拿著一本作文書津津有味地讀著，根本就沒聽見媽媽說的話，外面下起了大雨，我也不知道，這時有一個熟悉的`聲音說：“外面下這么大的雨，你不知道嗎？”干衣服全濕透了，我依然在看書。��！怎么啦？衣服怎么濕了！我出去前跟你說下雨就把衣服收回來，這時，我才恍然大悟，“我，我……忘記了”我撓著頭說。弄得媽媽哭笑不得，你呀！不知道怎么說你！我不好意地笑了笑。

閱讀的作文7

　　初中以后的閱讀空間幾乎被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)占去，上課、作業(yè)、考試成了我生活的'主旋律。慢慢地，聽課不專心，作業(yè)不再一絲不茍，就連最愛的奧數(shù)課也沒了興趣。可是當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時，保爾那信念堅定、自強不息、百折不撓的精神喚醒了我。我不再懊惱，不再彷徨，我開始認真對待每一項任務(wù)，我開始和同學(xué)們共同探討，一起努力。我要向著我的夢想飛翔!

　　我的夢想在閱讀中成長!

　　"讀一本好書就如同和一個高尚的人在交談。"成長路上有你們作伴，我不再孤單，更加堅強!

閱讀的作文8

　　閱覽就像把我?guī)У轿淖值膰�際，讓我增廣見聞，讓我覺得很聰明，翻開書本，帶領(lǐng)我進入了美妙的國際。

　　我很喜愛閱覽，林林總總的書，帶給我許多的收成和感觸。白雪公主通知咱們不要亂承受陌生人的東西，丑小鴨通知咱們不要訕笑他人。我喜愛在床上閱覽，最喜愛能夠讓我充溢常識的小說。

　　在我沉浸在閱覽的興趣之中，能讓我的心靈很安靜，而我有時候，會由于閱覽而忘了做校園功課，下次我一定要先做完該做的`事再閱覽。

　　閱覽的味道，就像在歸于自己的天堂中悅讀，那里有許多的書，總使我很高興、很高興。閱覽能夠讓我的腦筋充溢常識，還能夠讓我增廣見聞，我今后一定要閱覽。

閱讀的作文9

　　也慢慢地走近了秋天。

　　秋姑娘風(fēng)塵仆仆地來到田野。高梁舉起了燃燒的火把，稻谷笑彎了腰。玉米露出了自己的金牙。棉花姑娘露出了雪白的臉頰……到處是一片豐收的景象。

　　秋姑娘唱著歡快的歌，來到果園。蘋果露出了紅紅的'笑臉。柿子掛滿了枝頭，像一個個小燈籠。橘子、梨子你擠我碰爭著要人們?nèi)フ�呢！到處是果實累累的�?/p>

　　秋姑娘邁著輕盈的步伐來到花園。菊花的顏色可漂亮啦！有紫色的、淡黃的、淡綠的等等，五彩繽紛。菊花的樣子就更迷人了。有的像洋娃娃，五花八門的卷發(fā)，有的像煙花，有的像許多彩帶，在飛舞……真是姿態(tài)萬千。

　　秋姑娘描繪了一幅迷人的圖畫，我喜歡秋天。

閱讀的作文10

　　秋天的田野熱鬧非凡。

　　秋天在田野里打滾，成片的稻谷進燦燦的，像鋪著金色的地毯。一陣秋風(fēng)吹來，稻子們跳起了歡樂的舞蹈，正在為豐收而高興、歡呼！棉花地里開出潔白的小花，好像朵朵白云，降臨在田野里。沉甸甸的麥穗，壓倒在枝頭上，好像在說這秋天的.故事。大豆成熟了，飽脹得馬上要破裂似的。大豆從豆莢里跳出來，好像在說：“秋天到了，秋天到了”。農(nóng)場里，農(nóng)民伯伯正在收割稻谷，棉花地里小朋友們也在挎著籃子采棉花，他們有說有笑。麥田里，大媽、大嬸都在收割麥穗，有時她們還在聊天。大家忙的不亦樂乎，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　秋天是幸福的季節(jié)。因為有付出，就有回報。這是大自然給人們帶來的幸福。

閱讀的作文11

　　今天早上，我和媽媽一起去西單商場買東西。一進超市我們看到了琳瑯滿目地東西，看得我們眼花繚亂。

　　于是，媽媽問我，你要什么東西？我高興地說：“我要一包餅干1元，一盒巧克力10元，一瓶水1元�！眿寢屛⑿Φ卣f：“那你花了多少元？”我開心地說：“1+10+1=12元，一共花了12元�！眿寢尭吲d地說：“你對了�！眿寢層謫�，如果我給你20元，應(yīng)找回多少元呢？我微笑地說：“20-12=8元，應(yīng)找回8元，媽媽說：“你又對了。”然后，媽媽給了我20元，我就蹦蹦跳跳地去付了錢。

　　你們知道了吧！數(shù)學(xué)到處都有，只要你們用心去觀察就一定會發(fā)現(xiàn)的。我們以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喲！

閱讀的作文12

　　這周日下午，我和哥哥在電影院看電影，電影的名字叫《捉妖記》。

　　這周，我看厭了陽光姐姐的好幾類書，如：小說派、作文派、日記派、漫畫派……現(xiàn)在，我在看周銳的《幽默西游》、《幽默三國》、《電話里的老師》……因為周銳的書都非常幽默，所以我選擇了周銳的書！

　　這周的.閱讀量很大，真是又快樂又充實啊！

閱讀的作文13

　　讀書給我?guī)�來了快樂小時候，我喜歡聽媽媽講故事，聽完一個還想再聽一個。我很佩服故事里的主人公，他們有的很勇敢，有的很聰明。

　　有時候，媽媽沒空給我講，我就想：等我上學(xué)了，我要讀好多好多的書。上了一年級，我學(xué)會了拼音和一些漢字，我自己能讀故事書了，我非常高興。媽媽給我買了《格林童話》和《安徒生童話》，我看書的時候，常常被故事里的情節(jié)吸引住了，而忘記了吃飯。我喜歡善良的'灰姑娘，同情賣火柴的小女孩，更喜歡聰明的司馬光，覺得坐井觀天的青蛙非常可笑我覺得讀書真好，讀書給了我知識，給了我樂趣。

閱讀的作文14

　　“唉！閱讀有多累！”這是許多學(xué)生說的，當(dāng)然，我過去常常這樣說，因為閱讀是死記硬背，死記硬背，當(dāng)然累了！我經(jīng)常不按時下課，所以大多數(shù)學(xué)生不看書，這導(dǎo)致了對互聯(lián)網(wǎng)的迷戀、逃學(xué)和課堂上的.閑聊。然而，我意外地發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，這其實很簡單。例如，如果你學(xué)習(xí)一篇課文，只要你仔細“品味”課文，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)課文不僅不苦，而且非�？鞓�、快樂和簡單，因為它過去是死記硬背，但現(xiàn)在不同了，因為你自己分析課文，對課文有透徹的理解，你會覺得很簡單。

　　閱讀的樂趣是這樣的。只要你在這種心情下學(xué)習(xí)，你就不會感到累。

閱讀的作文15

　　今天下午第三節(jié)課，我們班進行《小豬唏哩呼嚕》閱讀測試。牟老師發(fā)試卷給我們。我看了一下試卷，感覺題目不是很多，左邊是填空題，右邊是選擇題。我心里有些緊張，怕自己會做錯了。于是，我就很認真地看每一道題目。我遇到了一道題目不會做，我先跳過去了，等我做完全部題目后，正想交試卷時，突然想起我還有一道題目沒做，我就跑回去做了。

　　這次閱讀測試我得了個優(yōu)秀，我非常高興，因為我認真仔細地看了《小豬唏哩呼嚕》，我以后要多看書。

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