【精華】閱讀青春作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀青春作文5篇,歡迎大家分享。
閱讀青春作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著,如同千萬縷銀絲,編織著天空的夢。
這是暮秋最后一場雨,也是初冬最初的一場雨。雨是冰涼的,它沒有什么留戀,不像雪那般洋洋灑灑,而是從容地落向地面,與萬物做的最親近的接觸。沒有什么是永存的,一如雨的逝去。比如說,我無憂無慮的童年。
玻璃窗上凝結(jié)著一層水汽,透過朦朧的鏡面,我看到了自己的輪廓。
十三歲,稱得上是豆蔻年華了吧?我似乎在不知不覺中,走向了青春。
什么是青春?我常常問自己。
席慕容筆下的青春,是一本太倉促的書;郭敬明眼中的青春,是一道明媚的憂傷;九把刀心中的青春,是一場淋過后卻還盼望再淋一回的大雨??
有人說,青春是無言的歌。那一個(gè)個(gè)跳動的音符合著心跳的節(jié)拍,奏出生命的輝煌樂章。
有人說,青春是醇香的酒。存放的時(shí)間越久,香味就越濃郁。閑暇時(shí)斟上,細(xì)細(xì)品味,未飲先醉。
還有人說,青春是嫵媚的花。春風(fēng)中綻放出萬紫千紅,爭奇斗艷,點(diǎn)綴出別樣景致,讓蝶兒陶醉。
剛步入青春的我則要說,青春是五彩斑斕的調(diào)色盤?梢哉f它是鮮紅的,熱情似火;可以說它是碧綠的,生機(jī)勃勃;可以說它是雪白的,純潔爛漫;也可以說是金黃的,璀璨輝煌。 旭日東升,云蒸霞蔚。長空為青春而贊嘆,大地為青春而震撼。
青春是人生旅程中絢麗多彩的時(shí)光啊。這一生只有一次的美好時(shí)光,只有真正地把握住它,才有幸福,才有前途。我們要愛惜自己的青春,世界上再沒有比青春更美好的了,再沒有比青春更珍貴的了!皠窬Ы鹂|衣,勸君須惜少年時(shí)”趁我們正值年少,要全力以赴,追逐心中的夢想,這段有笑有淚的光陰,終會化作成長途中一道道亮麗的風(fēng)景,久久不能忘懷。
或許在多年以后,我會翻看著老照片,一邊流淚,一邊輕聲感嘆:“這,就是我的青春啊??”
閱讀青春作文 篇2
朋友們說我是“書癡”,我一笑置之。
我挺愛閱讀的,在閱讀中,我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷,更能在激揚(yáng)文字里暢游,在閱讀中體會到無窮的樂趣。
閱讀是什么?僅僅是讀一本好書嗎?肯定不止這些。閱讀不只是讓我開闊眼界、增長見識,更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡。在閱讀中,能體會到一份久違的寧靜和平和。
閱讀已成為我的一種業(yè)務(wù)習(xí)慣。在學(xué)校里,學(xué)業(yè)繁重,但我仍然會在課間或午休休息時(shí)翻一翻書,有時(shí)一看就會停不下來了,對我來說,在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,閱讀也是一種解壓的方式。每天睡覺前,我也會讀幾首古詩,晚上是最寧靜的時(shí)候,與詩風(fēng)古韻相伴,倒別有一番意味。這便是閱讀的魅力,它能幫你排解壓力,它能讓你心曠神怡。
有人可能會有這樣的煩惱:一看書、一讀書就會犯困。就好像我們每天的早讀一樣,有些同學(xué)一拿起書就昏昏沉沉的,跟沒睡醒似的。其實(shí)說白了,他們本來就不喜歡讀書。老師也經(jīng)常批評那些同學(xué),說大早上起來應(yīng)該是最有精神的時(shí)候,讀個(gè)書卻是有氣無力的。我想,如果給那些同學(xué)們每人一部手機(jī),應(yīng)該一個(gè)比一個(gè)有精神吧。
其實(shí),想要讀好書就要先好讀書。就比如李白的“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”多么有氣勢;蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”多么浪漫。只要我們喜歡閱讀,細(xì)細(xì)去品味書中的“人情世故”,每個(gè)人都能成為一個(gè)高雅的人。
羅曼·羅蘭說過,讀書,就像迎著朝陽走路。我真有這樣的感覺。
每當(dāng)我遇到挫折,比如考試失利等,我就會想起《老人與!分械哪蔷湓挘骸叭瞬皇巧鷣肀淮驍〉摹。簡單的一句話,不只是海明威人生的選擇,更是激勵(lì)我前進(jìn)、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書就是太陽,做一株向日葵,即使悲傷,也不怕背對朝陽。
在這個(gè)物質(zhì)遠(yuǎn)勝于精神的年代,避開塵世的喧囂,停下來,讀一本好書,關(guān)照一下自己的內(nèi)心,讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯,得片刻安寧。
我們每個(gè)人的青春都會經(jīng)歷痛苦和絕望。我們能做的,只是不被它們壓倒。而閱讀,就是在絕望中的一束光,它會讓你看到光明,尋到希望,讓你絕地逢生,柳暗花明。
閱讀青春作文 篇3
閱讀是什么?它是一種快樂。閱讀是什么?它是一種樂趣。讀書是什么?它是一種享受。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯(cuò),書中有許多幻想,而多讀書,讓幻想變成現(xiàn)實(shí),才會推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展,讓人類精神面貌更上一層樓。
古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。書成為我們的好朋友,豐富視野,充實(shí)生活,寫起作文來也得心應(yīng)手呢!人累了,喜歡獨(dú)處一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。書是流淌的血液,書是靈動的生命,書是無盡的源泉。在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,激烈的舞動。
“ 書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗!笨上攵脮嵌嗝吹挠姓T惑力。無產(chǎn)階級導(dǎo)師馬克斯先生在大英圖書館內(nèi),幾十年如一日,天天到圖書館讀書,一坐便是幾個(gè)鐘頭,在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。神鋸木斷,水滴石穿,可明白馬克斯先生有多么的愛讀書。
回首讀書,一路走來,縱使山高水遠(yuǎn),我對書始終持續(xù)著一種綿綿不盡,依依不舍的情感。一書在手思緒萬千,拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷,歷史文化。都綴滿著一個(gè)深深的情字。翻開人世千般氣象,萬種風(fēng)情的紙頁,品味書中的故事脈絡(luò),展讀書中人物的笑顏,品書中文章的內(nèi)涵。那行云如水的語句,花雨繽紛的意境,真摯動人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般,有書的日子,充實(shí),快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。
我不是一顆干枯的蘆葦,而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗,在不斷的暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的觸及,才會感到生命竟是如此的豐富多彩。如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在暢游書海時(shí),才會真正體會,也因?yàn)槿绱松拍艿玫阶康娘w越。
生活里沒有書籍,好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,好比鳥兒沒有了翅膀。書是良師,是益友,是一個(gè)無所不知的哲人。以書為友,天長地久!以書為師,功在明日!閱讀給了我知識,閱讀給了我樂趣,閱讀更給了我力量。
閱讀青春作文 篇4
閱讀,多么熟悉的字眼,其實(shí),它的意思很簡單,就是用眼去看,看什么呢?世間萬物,都富有靈氣,它需要我們用心感受,用心聆聽,用心閱讀。今天,我要閱讀青春。
青春,是世界上最美好的事物,擁有青春,就是擁有幸福。我們,擁有著青春。看,那正在操場奔跑的青年,揮灑著汗水,邁著矯健的步伐,臉上帶著歡笑;看,那正在奮筆疾書的少年,臉上的表情凝重著,揮舞著高挑的筆桿子,書寫著生命的贊歌。
青春,要怎樣閱讀呢?很簡單,感受。每一個(gè)人都擁有過青春。有的人,用青春拼出了一生的輝煌;有的人,把青春踐踏在腳下,去放肆,去撒野,等他失去青春的時(shí)候,才后悔莫及;更有的人,用青春在拼命,最后,把命都搭上了。
我們,擁有青春。就讓那白發(fā)飄零,已是垂暮晚年的老人去羨慕吧;就讓那乳臭未干的'小孩去期待吧。我們,有資本,有夢想,有力量,有目標(biāo);有堅(jiān)持的決心,有成功的希望,有拼搏的方向。我們擁有這一切的一切,都是因?yàn),我們擁有青春?/p>
青春的這本書,已經(jīng)讀一半了。
你是否想過青春的本質(zhì)?你是否曾因擁有青春而感到驕傲?你是否……
在校園里,老師的諄諄教導(dǎo)你記住了嗎?環(huán)看四野,我們的周圍,總有一兩個(gè)學(xué)生與老師過不去,總有那么一兩個(gè)學(xué)生,在寒冷的冬天,穿著漏風(fēng)的褲子,露著腳脖子,“要風(fēng)度不要溫度”。他們認(rèn)為,這就是青春,青春就要揮灑,就要放肆。可我想說,你們的行為與那些幼兒園的小朋友有什么區(qū)別?你們這是在踐踏青春,你們根本不配擁有青春!
青春,是一盞明燈,給我們勝利的曙光;青春,是一座燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;青春,是一本意義重大的書,給我們生命的最有意義的啟迪。你的青春,是否過得有意義呢?
青春的這本書,我愿用一生去讀!
閱讀青春作文 篇5
青春是人生的春天。----題記
我愛青春,因?yàn)樗o予了我如風(fēng),如花,如草充滿活力的性格。
時(shí)間如同一個(gè)活潑可愛的音符,正編繪著一支歡快而美的青春歌曲,向我們迎面吹過。它如同一支竹笛,吹動我們的夢想;如同一把二胡,拉開希望的一天……所以我們必須為我們的夢想而奮斗,拼搏來打造充滿生機(jī)的舞臺。
青春是一只自由自在的鴿子,向著自己的理想方向飛翔,向著自己渴望的美好生活飛翔……
青春也是被關(guān)在籠中的鳥,想要飛卻怎么也飛不高,因?yàn)樗灰粋(gè)牢固的籠子困住。就在這青春年少的時(shí)候,有些家長渴望自己的孩子能夠過上美好的生活,就采取了不讓孩子玩耍,獨(dú)自一個(gè)人把所有的精力投于學(xué)習(xí)中,使自己的孩子成為籠中鳥,溫室花,永遠(yuǎn)不會長大。所以家長們應(yīng)該認(rèn)識到管教方法的重要性,不要使自己的孩子用五顏六色,生機(jī)勃勃的青春來換取一些不想要的東西。
太陽下去,明朝依舊爬上來,花兒謝了,明年還是一樣的開。但是青春是一去不復(fù)返的,所以我們要把握這美好的青春,不讓這一支歡快而又充滿希望的歌,就這樣來匆匆,去匆匆。
把握青春,為夢想創(chuàng)造可能!青春雖然有苦澀但是也有甘甜,所以青春也有味道,只是看看你自身會不會品嘗,如果不會那將是一杯無色無味的白開水。
把握青春,為夢想創(chuàng)造可能……
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