閱讀幸福作文合集5篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的閱讀幸福作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀幸福作文 篇1
有人認為幸福是金錢,有人認為幸福是圓滿,也有人認為幸福是名譽,但我認為這些都不是幸福,我認為幸福是每一次的閱讀。
書,在我的生活里必不可少。它讓我的文化十分有修養(yǎng),讓我有了文雅的情操。
我在知識的海洋中自由自在的遨游;在清晨的花園中吮吸知識的露水;在花草的芬芳中體驗人生的酸甜苦辣......在閱讀中,我與青銅和葵花一起度過了艱難而又甜蜜的時光;與笑貓一起認識了力大無比的巨人阿空和神秘莫測的“老祖宗”烏龜;與大寓言家伊索一起經(jīng)歷了人生的多種艱苦的坎坷;與海倫凱勒一起享受了那珍貴的三天光明;與《甜橙樹》里的小伙伴一起開心的玩耍;又與梅子涵叔叔一起回憶很小的時光。
閱讀,閱讀,用心去讀,會讓你有不一樣的感受。不要一味讀對你沒有用的書,要讀的那些讓你回味無窮的書,要對那些對你一生有用的書,可能改變你一生的書.
我們還要把精讀和略讀結合起來,這樣不僅節(jié)約出了時間,而且還能讓我們取得最佳的讀書效果。讓我有時間去閱讀更多的書!讓我們珍惜幸福的閱讀時光吧!
閱讀幸福作文 篇2
今天下午,我有幸參加了“兒童閱讀的手誰來牽——管城回族區(qū)第二屆讀書節(jié)活動”,幸福之情溢于言表。
第一個環(huán)節(jié),我校的和老師與我們一年級的學生分享了繪本《我家是動物園》。故事講的是:小男孩祥太他說自己像只猴子,因為愛吃香蕉,擅長爬樹和好模仿。他爸爸龍?zhí)壬侵华{子,因為他頭發(fā)亂蓬蓬的,愛吃肉不愛吃蔬菜,每天早上起床后總愛獅子吼。他的媽媽明美女士愛干凈,像浣熊。他的爺爺像長頸鹿,奶奶像多變的漂亮的狐貍,妹妹像小白兔(愛豎起耳朵聽別人講話),曾祖母阿花太太像貓頭鷹。
故事充滿了童真童趣,洋溢了祥和、甜蜜,學生在分享故事的過程中,是那么的開心與快樂,享受了一場精神盛宴。
第二個環(huán)節(jié)是熊靜老師與五年級的學生分享《想念外婆——梅子涵》。首先由歌曲“外婆”導入;接著,熊老師給學生讀了“外婆叫我毛毛”,并通過幾個小問題:外婆為什么趴在窗口看?外婆不停地說:“毛啊,毛啊……”會說些什么?“毛啊,下一個禮拜還來嗎?”是怎樣的心情?毛揮揮手,會說些什么?天很黑,外婆能看到什么?“空了的窗口”,還有什么空了?讓學生感悟外婆與毛毛的關系,以及二者之間濃濃的愛。再次,熊老師與學生分享了“外婆,你好嗎”。熊老師用自己富有磁性和情感的聲音,通過讀與提問,讓學生知道了失去親人的悲傷,知道了應該在親人健在時多陪陪他們。最后,以歌曲《外婆》結課,并與之開頭呼應。
熊靜老師與學生分享的故事,是走心的故事,使學生知道了不僅有團聚的歡愉,而且有生死離別的悲傷。
第三個環(huán)節(jié)是南關小學的家長與孩子朗誦了《親愛的小艾》,這書信形式的內容,被爸爸和女兒演繹得很是溫馨。
第四個環(huán)節(jié)是李迪老師分享了“社區(qū)閱讀的三葉草模式”。李迪老師從繪本《石頭湯》講起,讓我們知道了分享1+1﹥2;然后講了“三葉草”代表童心、愛心、慧心,“三葉草閱讀”有“親子閱讀”、家長讀書會、繪本劇展演、早讀或班隊會課時的家長講故事;最后講了“三葉草”六年間走過的輝煌歷程以及未來的發(fā)展目標。
“三葉草”的閱讀模式,一些與我倡導和踐行的一樣,所以,聽李迪老師的介紹,感覺這是孩子們的幸事。因為有千千萬萬的家長志愿、義務做孩子們閱讀的引領人、點燈人。這也是中華民族之幸事,是圓教育夢的有效舉措。
第五個環(huán)節(jié)是“兒童文學與課程的對話”,是一個訪談梅子涵老師。由東關小學的馮麗英校長主持,通過繪本《愛心樹》,梅子涵老師向我們傳遞了這樣的一些信息:1.向學生推薦兒童文學作品應該是多元的,只要是經(jīng)典的、適合兒童閱讀的都成,應該涵蓋多個國家多位作家的作品。2.一千個讀著,一千個哈姆雷特。兒童文學只要讀就成,個人的感悟與體會是不盡相同的。3.讀《愛心樹》應該讓學生成為大樹,成為一棵有理性的愛心樹。4.兒童不僅需要快樂,也需要流眼淚、憂傷,情感的栽種是迅速的,幾分鐘就可以完成的。5.朗誦兒童文學是一種很好的形式,即用自己的聲音與理解,讀給學生或孩子聽。
對于梅子涵老師的話語,我是有同感的。只要給孩子們讀故事,讀散文,讀詩歌,那么就是一件歡愉的事情,即便只是靜靜地朗讀,那么這是一件幸福的事,一件唯美的事,一件詩情畫意的事。
閱讀是牽手幸福的事,是豐盈生命的事,是無上榮光的事。讓我們老師、家長攜起手來,做擦星星的人,做學生閱讀的引領人!讓我們和學生一同牽手幸福吧!
閱讀幸福作文 篇3
幸福有時就像一杯水,平淡時時滋潤著你的心田;幸福有時就像一粒種子,在我們的心頭生根、發(fā)芽,成為我們生活中的一部分。幸福雖然不華麗但卻充實;幸福雖然不庸貴,但卻非常的樸實。
幸福不一定要驚天動地,也不可能驚天動地,我想生活還是平凡的多吧,或許正是這平凡,正是這小中見大,反而卻深深吸引著我們,讓我們深深地愛上了它。生病時,父母徹夜不眠守在你床前;受傷時同學們的關心愛護、噓寒問暖;老師那發(fā)自內心諄諄的教導;無助時,父母輕輕的一句“我愛你!”;和同學們之間的嬉戲打鬧、開心游戲;失敗時老師拍著你的肩膀告訴你“失敗乃成功之母!”你口渴時,父母給你送上的一杯茶;
同學們一個善意的微笑,老師那一句句鼓勵的話語;這點點滴滴的小事卻體現(xiàn)出了無窮無盡的愛,不是嗎?或許幸福和愛是一個密不可分的整體,幸福正是出自于愛,而正是因為這份愛,才能使我們的內心洋溢著幸福。這就是幸福,說也說不清楚,只是覺得擁有了它,這個世界就格外明媚;這就是幸福,它出自愛讓我們的生活非常充實;這就是幸福,平平凡凡,卻讓我們覺得這是世界上最寶貴的東西。
任何一個人都有屬于自己的幸福,親密無間的友情,彌足珍貴的親情,綿長感人的師生情,都像玫瑰花瓣飄散在我生活中,讓我充溢著幸福溫馨的感覺。以前的我語文成績不夠理想,因此最討厭語文,覺得語文題目做起來很復雜,文章難以理解。所以,我只要一看到語文題,頭都大了。是語文老師告訴我:越是困難就越不能放棄,要堅持,要勤奮努力,才會成功。于是,我開始常常徜徉在語文的天地里,不懂的地方就反復多看幾遍。之后,我便漸漸喜歡上了語文。我覺得,我正逐步走進語文的天地。每當我手捧滿意的成績時,每當我在全班同學面前朗讀自己的作文時,每當語文老師向我投來贊許的目光時,幸福的甜美感覺洋溢著我全身,讓我陶醉。
記得一次,在體育課上,在跑步的時候不慎摔了一跤,膝蓋上流出了殷紅的鮮血。就在這時,小紅馬上把我扶起來,把我送到醫(yī)務室。之后的幾天里,小紅總是在我旁邊細心地為我做這做那,連倒水這類的小事也搶著為我做。那奶奶般的嘮叨,那殷切的眼神,那忙碌的身影,讓我置身幸福的光環(huán)中。還記得那一年冬天,天氣異常寒冷,我得了重感冒,一點力氣和精神也沒有,而且整天上吐下瀉,非常難受。
一天晚上,我又想要咳嗽了,為了怕奶奶逼我吃藥,我就抑制住自己,不讓自己咳出聲來,實在沒有辦法,我就悶在被窩里偷偷地咳,但這一細微的動作還是讓奶奶發(fā)現(xiàn)了,更沒有想到的是這一咳竟咳得沒完沒了,咳得我喘不過氣來,奶奶立刻為我找來藥片,拿了個熱水袋放在我背上,晚上還鉆到我被窩里替我取暖。一個晚上,奶奶啊,你都沒有合過眼。看著第二天你也有點咳嗽的樣子,有股幸福的淚水盈滿了我的眼眶。
幸福,其實就藏在你我每個人的身邊,只要你用心去發(fā)現(xiàn),一句親切的話語,一個溫馨的舉動,一次細微的關懷,這些都是幸福!
閱讀幸福作文 篇4
樹葉擁有陽光,才擁有綠色生命;花兒擁有蝴蝶,才擁有快樂春天;大海擁有小魚,才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書籍,便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍,不時有鳥兒飛過。一縷金色的陽光漫進窗來,輕輕地灑在我的小書桌上,映出我疲憊的身影。日復一日的學習,做作業(yè),預習新課將我?guī)нM一個昏昏沉沉的世界。望著窗外繁忙的世人,望著在廣闊天空自由飛翔的鳥兒,我的心里很羨慕,我也想擁有一片自由的天空。可是我并不孤獨,因為我有書,它能安慰我疲憊的心,能輕易的將我想飛的心“拉”回來。因此我愛讀書,猶如魚兒愛水。
人生的路途并不是一帆風順的.,我們會遇到很多波折,擋住我們前進的道路。我也曾經(jīng)失敗過,當那一科科不理想的分數(shù)像攔路虎一樣站在我的面前,當那一個個難題封閉住我的腦海,我曾想過放棄。再努力也得不到回報,努力又有什么用呢?我這么做又是為了什么?于是我累了,不再去碰那一沓厚厚的教科書,我開始坐在床上,打開了《假如給我三天光明》這本書,不覺間,書中的主人公這種頑強不息的精神深深感動了我,海倫凱勒的要求是多么低啊,“她只要求要三天光明”,自己呢?自己更應該努力啊。在一瞬間,我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠的自信心。自此以后,這本書一直在激勵我向前進。
書是我們的朋友,最好的朋友。他不會欺騙我們,不會背叛我們,不會因為我們把它扔在一邊而拋棄我們,它給了我們最純真的友誼。它告訴我們:什么是真正的努力。我愛讀書,如同花兒愛蝴蝶。
若你第一次看見我,一定會淡淡的想:這個女孩在看書。若你第二次看見我,你還是會想:這個女孩又在看書了。若你第三次看見我,你就明白了:這個女孩很愛讀書。是的,我愛讀書,如同小魚愛大海。如果書能聽見我的聲音,我想對它說:書,謝謝你教會了我那么多的東西,謝謝讓我體驗了那些從未體驗過的心情,是你,改變了我的世界,是你,構筑了我的幸福人生。
閱讀幸福作文 篇5
在童年的記憶小溪里,閱讀像家常便飯,每天都陪伴我:閱讀像滴滴春雨,每天滋潤著我的心田;閱讀像一首歌,每天在我耳邊回放說起閱讀,我與它還有一段故事。
記得那次,因為跳舞比賽被淘汰了,我傷心不已;氐郊,我大哭不止,準的話都聽不進去。"女兒啊!你這樣不吃不喝,一天天瘦下來,這該怎么辦。"媽媽安慰道,"‘一寸光陰一寸金’,你這樣浪費時間,也于事無補!"爸爸見語言開導沒用,便拿出了殺手锏,用書教導我,爸爸精挑細選,幫我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。起初,我對這本書沒多大的興趣,它很快就被我丟棄在一邊。
沒過幾天,我閑來無事,目光落在了這本書上。這時,腦海中突然冒出了一個小天使,她對我說:"讀讀這本書吧,你會喜歡的。"我捧起書開始閱讀。
翻到扉頁,首先映入眼簾的是作者近照——奧斯特洛夫斯基。照片下面寫著"生命在于奮斗",紅色的字體有力極了。我被震撼了,不由自主地往下讀。書中主人公保爾,在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上,他默默無聞,在戰(zhàn)斗中鑄造一個無畏的戰(zhàn)士,直到生命的最后一刻,也一直用筆戰(zhàn)斗。想想我自己遇到一點點困難就哭鼻子,和保爾相比距離太大,我還有什么理由不去面對生活中的挫折呢?
"困難像彈簧,你強他就弱,你弱他就強。"
"人最寶貴的是生命,生命只有一次,一個人的生命應該是這樣度過的,當他回首往事的時候,不會為了虛度光陰而覺得后悔,也不為忙碌而羞愧。"
我們要學習保爾那樣鋼鐵般的意志,通過閱讀,我不再像以前那樣,遇到挫折只會哭,我努力學會堅強,是閱讀幫助了我。
這本書不僅教我學會堅強,而且讓我從此徹底愛上了閱讀,《格林童話》為我展開了想象的翅膀,《水滸傳》讓我感受到了文學的色彩,《西游記》讓我明白了許多的道理
閱讀不僅使我走出了失敗的陰影,更幫助我擴大了知識面。閱讀讓我感到了幸福。
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