關(guān)于閱讀節(jié)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的閱讀節(jié)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
閱讀節(jié)作文 篇1
上周四下午,在我們學(xué)校發(fā)生了一件很有趣的事,你們來(lái)猜一猜吧!答對(duì)了,就是閱讀活動(dòng)!
當(dāng)天下午,我來(lái)到班級(jí)里正想抄作業(yè),可發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)戴上了面具,我問(wèn)了問(wèn)一個(gè)同學(xué),她說(shuō)馬上要下樓了。到了樓下,哇!下面人山人海,非常熱鬧!同學(xué)們個(gè)個(gè)牛頭馬面,各種各樣!我們來(lái)到自己的位子,我們的位子是太陽(yáng)最大的,像火焰一樣照在了我的身上,熱的我們汗流浹背。輪到我們表演的時(shí)候,我激動(dòng)得好像心都要從嗓子眼蹦出來(lái)了,我裝扮的是綠野仙蹤的膽小獅,我披著披風(fēng)帶著獅頭面具,威風(fēng)的走上了紅地毯,過(guò)了一會(huì),我回到了自己的位子上。由于太熱了,所以我用披風(fēng)蓋著自己,我還躲在里面看書(shū)呢!
活動(dòng)結(jié)束了,可我還念念不忘,校長(zhǎng)讓我們參加這個(gè)活動(dòng)的目的是想讓我們大家知道,讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,它能讓人學(xué)到知識(shí),能讓人變得聰明,還能讓我們知道讀書(shū)的樂(lè)趣!讓我們?nèi)ラ喿x,去知道更多的好書(shū)!
感謝學(xué)校為我們舉辦的這么有趣的閱讀活動(dòng)!
閱讀節(jié)作文 篇2
9月28日,是孔子誕生日,也是我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)。今年的閱讀節(jié)也在秋日里同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中開(kāi)幕了。
秋高氣爽的日子里,到處洋溢著書(shū)聲。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū),也能讓我們的生活更加豐富多彩。深刻的道理,豐富的知識(shí),美妙的語(yǔ)句,一定會(huì)讓你受益匪淺,讓你領(lǐng)略文字的奧妙!
我們四年級(jí)有個(gè)叫“好書(shū)推薦卡”的活動(dòng)。老師發(fā)下來(lái)一張張小小的卡片,要求我們把它變成精美的'“好書(shū)推薦卡”。大家拿起筆,思考著。不一會(huì)兒,就有人陸續(xù)開(kāi)始動(dòng)筆了。也許這就是讀后感。但你還是個(gè)“推銷員”。要把你認(rèn)為好看的書(shū)推薦給大家。讓大家分享好書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)!學(xué)校想出這樣的辦法,來(lái)讓我們寫(xiě)讀后感,真是獨(dú)一無(wú)二!當(dāng)然,再畫(huà)一畫(huà)就可以讓你制作的卡片更加精美。做完了,可以交給老師,可以互相贈(zèng)送?,我的好書(shū)推薦卡被貼上墻了呢!
哈哈!最好玩的就是“圖書(shū)空間站”了。大家把一本本課外書(shū)捐了上去。老師會(huì)以原書(shū)的價(jià)格給你虛擬貨幣。中午,大家匆匆吃好午飯,活動(dòng)便開(kāi)始了。四年級(jí)八個(gè)班齊聚大廳,把樓道擠得水泄不通。大家爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)著書(shū)。大家雖然是在買(mǎi)書(shū),其實(shí)是在與別人交換著書(shū)。
我一定不會(huì)忘了豐富多彩的閱讀節(jié)!
閱讀節(jié)作文 篇3
上周五,何老師說(shuō),我們學(xué)校周五要舉行一個(gè)閱讀嘉年華cosplay的活動(dòng),讓我們買(mǎi),做衣服,然后帶好你演的角色的書(shū)。
終于挨到了放學(xué),我用媽媽給我的錢(qián)買(mǎi)了一件披風(fēng),我就走了。我邊走邊玩并說(shuō)道:“披風(fēng)真好看,媽媽也一定會(huì)喜歡的!蔽揖徒o媽媽打了一個(gè)電話說(shuō):“媽媽,我買(mǎi)了件披風(fēng)!眿寢屨f(shuō):“真棒!”走到家后,我大吃一驚,發(fā)現(xiàn)我的披風(fēng)不見(jiàn)了,我又說(shuō):“這下好了,又要被媽媽罵了!蔽倚南耄阂俏以绨雅L(fēng)放到書(shū)包里頭就好了。媽媽知道了說(shuō):“我們?nèi)W(xué)校門(mén)口重買(mǎi)吧!庇谑,我們又去學(xué)校又買(mǎi)了披風(fēng)和帽子。
時(shí)間過(guò)的真快,就到了周五了。我們穿著我們做的,新買(mǎi)的衣服上演了。天氣很熱,等了很久。終于,輪到我們了,我拿著我的書(shū),穿著新披風(fēng)上場(chǎng)了,走完后我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)一起唱了《明日歌》!懊魅諒(fù)明日,明日何其多……”歌聲響遍了整個(gè)操場(chǎng)。
雖然我們滿頭大汗,但是我們第一次參加這樣的活動(dòng),內(nèi)心都充滿了新奇,期待!特別是當(dāng)我們穿著道具上臺(tái)走秀的那一刻,忐忑的心情仍讓我記憶猶新!
閱讀節(jié)作文 篇4
4月23日是閱讀節(jié),早晨,維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生忙得熱火朝天。瞧,連舞臺(tái)都搭起來(lái)了。走,我們一起去看看閱讀節(jié)——閱讀老揚(yáng)州的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
“有請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)入場(chǎng)!”嗬,這陣勢(shì),連家長(zhǎng)都來(lái)了。在短暫的入場(chǎng)儀式后,精彩的節(jié)目就要開(kāi)始了,大家都伸長(zhǎng)著脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)。
“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州……”范老師一馬當(dāng)先,吟誦起了大詩(shī)人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,緊接著許多學(xué)生也不由自主地跟著吟誦起來(lái)。很快,六名老師與六個(gè)年級(jí)的吟誦互動(dòng)就結(jié)束了。
你瞧,主持人這才“姍姍來(lái)遲”,他們抑揚(yáng)頓挫地致起了開(kāi)場(chǎng)詞。隨后,我們見(jiàn)到了一群可愛(ài)的低年級(jí)小朋友。她們有板有眼地念起了揚(yáng)州“三句半”,押韻有趣,介紹出了揚(yáng)州美食與揚(yáng)州居民的悠閑生活,逗得臺(tái)下的師生家長(zhǎng)們哈哈大笑。
閱讀老揚(yáng)州當(dāng)然少不了揚(yáng)州剪紙。這不,就有學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)表演剪紙了。那位家長(zhǎng)低著頭,一臉專注地在剪紙,旁邊還有幾位同學(xué)在仔細(xì)觀看全過(guò)程。不一會(huì)兒,一幅活靈活現(xiàn)而寓意深刻的剪紙就展現(xiàn)在我們眼前。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,花朵可不會(huì)缺席。你們知道揚(yáng)州的市花是什么嗎?不知道?沒(méi)關(guān)系,閱讀節(jié)活動(dòng)會(huì)讓你知道的。在《天女散花》的優(yōu)美樂(lè)聲中上來(lái)了幾位小美女,她們就是瓊花仙子。她們步履輕盈,向前,向后,向左,向右,裙擺隨風(fēng)飄動(dòng),舉手投足之間還真有點(diǎn)天仙花神的味道。大家都情不自禁地鼓起掌來(lái),為舞蹈表演者,也為揚(yáng)州的市花鼓掌。
愉快的閱讀節(jié)——閱讀老揚(yáng)州活動(dòng)很快就結(jié)束了。在欣賞節(jié)目的過(guò)程中,我們也了解有關(guān)揚(yáng)州的許多知識(shí),揚(yáng)州美食、揚(yáng)州傳統(tǒng)文化、揚(yáng)州市花市樹(shù)、揚(yáng)州古街古巷……被揚(yáng)州悠久歷史深深折服的同時(shí),我們真正明白“揚(yáng)州是我家”這句話的含義,更愿意去了解揚(yáng)城、愛(ài)護(hù)揚(yáng)城、建設(shè)揚(yáng)城了。
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