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閱讀青春作文

時(shí)間:2021-07-09 14:34:26 閱讀 我要投稿

【精品】閱讀青春作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的閱讀青春作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】閱讀青春作文四篇

閱讀青春作文 篇1

  雨淅淅瀝瀝地下著,如同千萬(wàn)縷銀絲,編織著天空的夢(mèng)。

  這是暮秋最后一場(chǎng)雨,也是初冬最初的一場(chǎng)雨。雨是冰涼的,它沒(méi)有什么留戀,不像雪那般洋洋灑灑,而是從容地落向地面,與萬(wàn)物做的最親近的接觸。沒(méi)有什么是永存的,一如雨的逝去。比如說(shuō),我無(wú)憂無(wú)慮的童年。

  玻璃窗上凝結(jié)著一層水汽,透過(guò)朦朧的鏡面,我看到了自己的輪廓。

  十三歲,稱(chēng)得上是豆蔻年華了吧?我似乎在不知不覺(jué)中,走向了青春。

  什么是青春?我常常問(wèn)自己。

  席慕容筆下的青春,是一本太倉(cāng)促的書(shū);郭敬明眼中的青春,是一道明媚的憂傷;九把刀心中的青春,是一場(chǎng)淋過(guò)后卻還盼望再淋一回的大雨??

  有人說(shuō),青春是無(wú)言的歌。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符合著心跳的節(jié)拍,奏出生命的輝煌樂(lè)章。

  有人說(shuō),青春是醇香的酒。存放的時(shí)間越久,香味就越濃郁。閑暇時(shí)斟上,細(xì)細(xì)品味,未飲先醉。

  還有人說(shuō),青春是嫵媚的花。春風(fēng)中綻放出萬(wàn)紫千紅,爭(zhēng)奇斗艷,點(diǎn)綴出別樣景致,讓蝶兒陶醉。

  剛步入青春的我則要說(shuō),青春是五彩斑斕的調(diào)色盤(pán)。可以說(shuō)它是鮮紅的,熱情似火;可以說(shuō)它是碧綠的,生機(jī)勃勃;可以說(shuō)它是雪白的,純潔爛漫;也可以說(shuō)是金黃的,璀璨輝煌。 旭日東升,云蒸霞蔚。長(zhǎng)空為青春而贊嘆,大地為青春而震撼。

  青春是人生旅程中絢麗多彩的時(shí)光啊。這一生只有一次的美好時(shí)光,只有真正地把握住它,才有幸福,才有前途。我們要愛(ài)惜自己的青春,世界上再?zèng)]有比青春更美好的了,再?zèng)]有比青春更珍貴的了!皠窬Ы鹂|衣,勸君須惜少年時(shí)”趁我們正值年少,要全力以赴,追逐心中的夢(mèng)想,這段有笑有淚的光陰,終會(huì)化作成長(zhǎng)途中一道道亮麗的風(fēng)景,久久不能忘懷。

  或許在多年以后,我會(huì)翻看著老照片,一邊流淚,一邊輕聲感嘆:“這,就是我的青春啊??”

閱讀青春作文 篇2

  人的生命中,寶貴而美好的東西很多。有一種美好,夢(mèng)幻絢爛,五彩斑斕,像漫天遍野的原上草般生機(jī)勃勃,卻又轉(zhuǎn)瞬即逝,稍不把握便如流沙從指尖滑過(guò),消逝得無(wú)影無(wú)蹤。這種美好,就是青春;青春,有無(wú)限的可能。

  我的人生,注定與常人不同。從我出生甚至是未出生的某一刻開(kāi)始,我就有了“殘疾人”這個(gè)身份。這身份讓我不能到學(xué)校接受系統(tǒng)的教育,讓我與這個(gè)社會(huì)好像無(wú)法產(chǎn)生接觸和關(guān)系,讓許許多多夢(mèng)想、精彩、收獲都與我無(wú)關(guān)。但,我也有青春。雖然我肌肉萎縮、脊柱側(cè)彎,不能走路和坐立,日復(fù)一日地躺在同一張床上;雖然我寫(xiě)本文時(shí)還不到十九歲,年紀(jì)輕輕,但在我的記憶和感覺(jué)中,我去過(guò)很多地方,有過(guò)很多非常豐富的經(jīng)歷。

  我記得,有一次,我站在一望無(wú)邊的大森林里。這古木參天的大森林是在山間的,空氣清新,花果飄香。養(yǎng)眼的綠色隨處可見(jiàn),四周幽靜,微風(fēng)送爽。在這大自然的環(huán)境中,我不時(shí)看到幾只鹿出沒(méi),它們頂著美麗粗大的鹿角,朝我這位來(lái)客望了一陣子,眼睛里充滿(mǎn)天真,似乎在想為什么以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我。鹿走遠(yuǎn)后,又有幾只小兔子從自己的窩中爬出,極其快速地爬到另一個(gè)窩中,像跳動(dòng)的小球讓人看不清,要知道,兔子可是有三個(gè)窩呢。鮮花芬芳嬌艷,各色花朵都在綻放,讓賞花的我心醉。靜下心來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的聲音,那聲音讓聽(tīng)覺(jué)受到滋潤(rùn)。我循聲走去,發(fā)現(xiàn)一條清泉,從黑黑的大石頭上緩緩流過(guò)。

  我想,如果從遠(yuǎn)處看,我一定像一顆小點(diǎn),身處大寫(xiě)意的山水之中,活在高遠(yuǎn)的天與廣闊的地之間,與清秀又豪邁的大好河山為友,與自然融為一體,一片清雅。這是天人合一的境界啊。

  我蹲下身,用雙手捧起泉水,仰頭喝了下去——啊,好甘甜!忽然,我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音,知道有人來(lái)了,便趕緊躲在一旁的樹(shù)后,悄悄地觀察著。只見(jiàn)一只活蹦亂跳的猴子,頭戴金箍、腰圍虎皮,揮動(dòng)著手中金色的棒子,向這邊走來(lái)。風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音就是他揮動(dòng)棒子帶來(lái)的。在他確定前方?jīng)]有危險(xiǎn)后,一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧,也走了過(guò)來(lái),白馬旁邊還有一只直立行走、肩扛釘耙的豬;一個(gè)滿(mǎn)面胡須的和尚。我想知道他們會(huì)經(jīng)歷什么,于是開(kāi)始跟蹤他們。

  他們發(fā)現(xiàn)樹(shù)上綁著一個(gè)小孩兒,小孩兒向他們?cè)V說(shuō)自己悲慘的遭遇,并請(qǐng)求解救。白馬上的高僧一聽(tīng)便要救,可那猴子卻極力阻止,然后他們走遠(yuǎn)了?蛇^(guò)了一會(huì)兒他們又回來(lái)了,我也只好跟著他們?cè)贩祷。高僧還是救了小孩兒,誰(shuí)知小孩兒是個(gè)妖精,把高僧抓走了。怎么辦?我怎樣才能幫助高僧脫險(xiǎn)呢?我來(lái)到妖精的住處,差點(diǎn)就把妖精打敗了,只是妖精一噴火我就無(wú)能為力。

  后來(lái),我就隨著那猴子,去了天上的很多地方。天上真是仙氣飄飄,美輪美奐!云海不斷翻滾,宮殿大氣輝煌。我感到十分逍遙自在。我跟猴子請(qǐng)來(lái)各路神仙,但都沒(méi)能打敗妖精。最后,還是觀音菩薩厲害,讓妖精動(dòng)彈不得。妖精也棄邪歸正,成為了善財(cái)童子。我的這段經(jīng)歷,真美妙呀,它是我在閱讀小說(shuō)《西游記》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的,就好像我真的經(jīng)歷過(guò)一樣。

  我記得,有一次,我坐在一間教室里。我向周?chē)S意望望,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是白人。老師是個(gè)神父,他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的膚色與其他學(xué)生不同,我猜他一定挺愚蠢的,不是那種有智慧的`、親切的神職人員。神父氣急敗壞地抱怨,叫幾位學(xué)生站起來(lái),質(zhì)問(wèn)復(fù)活節(jié)的蛋糕里被誰(shuí)撒入煙灰。結(jié)果,一個(gè)小男孩被他開(kāi)除了。我悄悄跟蹤那小男孩,想知道這回又有什么發(fā)現(xiàn)。

  原來(lái),小男孩早年喪父,家里非常貧困。我跟隨他,去車(chē)站食堂做雜役,見(jiàn)過(guò)了各種壓迫和,深刻認(rèn)識(shí)到一些有錢(qián)人是多么不把窮人當(dāng)人看。我就這樣跟他一起過(guò)著辛苦的生活,直到有一天,我陪伴著他和他的好伙伴,看到一支隊(duì)伍來(lái)到這座小鎮(zhèn)。他加入了那支隊(duì)伍,進(jìn)行了幾次激烈的戰(zhàn)斗,把我看得熱血沸騰,讓我覺(jué)得自己的事都是小事,那一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗讓我忘記了自己。

  戰(zhàn)斗結(jié)束后,我隨他一起參與建設(shè)。這時(shí)的他已經(jīng)長(zhǎng)大了。我跟他穿過(guò)白樺林,走過(guò)龐然大物般充滿(mǎn)機(jī)械感的工廠。建設(shè)鐵路的工地條件非常簡(jiǎn)陋,我冷得受不了,上下牙打架,渾身哆哆嗦嗦,心想自己會(huì)不會(huì)被凍死在這里,那是刺骨的寒?伤兀恳廊辉趧趧(dòng)!

  后來(lái),他的身體越來(lái)越差,直至癱瘓?jiān)诖病㈦p目失明。他開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作的事業(yè),先是把字寫(xiě)在硬紙板上,后是請(qǐng)人代錄。我原本以為自己癱瘓?jiān)诖策堅(jiān)持創(chuàng)作,是挺厲害的,但他可不僅癱瘓?jiān)诖,還雙目失明,我覺(jué)得他比我厲害多了,我一定要戒驕戒躁。最后,他的作品出版了,獲得巨大認(rèn)可。我跟隨他的這段經(jīng)歷,讓我不因虛度年華而悔恨,懂得珍惜此生寶貴的時(shí)間,是我在閱讀小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的,就好像我真的經(jīng)歷過(guò)一樣。

  我記得,有一次,我躺在一艘河船的一角。我那隨意的掃視,讓我不由得心里一緊——跟我躺在一處的都是黑人!那些黑人戴著手銬腳鐐,一點(diǎn)都沒(méi)有反抗的意識(shí),我想也是沒(méi)有反抗的能力吧。他們那樸實(shí)的眼神看起來(lái)充滿(mǎn)痛苦,那老老實(shí)實(shí)的樣子讓我心疼,那無(wú)聲的表達(dá)似乎已道盡了一切。有一位老黑人非常好,他很可親,笑容憨厚,總是跟我講一些他的人生感悟,我聽(tīng)著那些人生感悟,覺(jué)得除了有些軟弱的成分以外,其他地方還是挺有道理的。他用十分親切的語(yǔ)氣告訴我,他原來(lái)的女主人是多么聰慧大氣,是一位有頭腦的夫人,只是男主人欠債才不得已把他賣(mài)掉的。

  仿佛一道光芒照亮了這里,一位可愛(ài)的白人小妹妹朝我這邊走來(lái)。小妹妹金發(fā)碧眼,膚色如雪那么白,五官很美麗,像一個(gè)可以玩兒的洋娃娃,讓人有抱住她的想法?吹剿,我想起了很多溫柔美善的東西,她就像是世界上最純、最善、最美的存在,是一個(gè)小寶貝,讓

  我在某些瞬間以為所有人都是無(wú)害的。她在這里與那位老黑人聊得很開(kāi)心,并很快與老黑人成為了好朋友。她家很有錢(qián),她想買(mǎi)下老黑人。我說(shuō):“我是黑人叔叔的朋友,你把我也買(mǎi)下吧!彼龑(duì)我這個(gè)大姐姐露出屬于孩子的微笑,讓她的父親把我也買(mǎi)了下來(lái)。

  我陪著小妹妹來(lái)到甲板。兩岸風(fēng)光雄壯瑰麗,有一種顏色鮮明、濃墨重彩的渾厚的美,這美帶著幾分狂野。我仿佛看到我身處的河船,是如何充滿(mǎn)力量地將河水劈開(kāi),攪起并拖動(dòng)河中的浪。我來(lái)到了小妹妹那華麗氣派的家中。她家可真大呀!無(wú)數(shù)黑奴忙上忙下,花園被花朵裝點(diǎn)得好看至極,建筑給人一種極富裕的感覺(jué)。我在她家生活得很好,與她和老黑人的友誼讓我快樂(lè),我們的生活真是享受。只是,小妹妹的母親總是嫌這嫌那,還說(shuō)我的到來(lái)加重了她的頭疼病,讓我感到美中不足,不過(guò)我的心胸可比她寬廣得多,所以她的牢騷對(duì)我并沒(méi)有造成什么影響。

  有一段時(shí)期,我隨身攜帶的物品總是又有找不到的。后來(lái)才知道,我的物品是被一個(gè)小女黑奴偷走的。那小黑丫頭古靈精怪、渾身野性,對(duì)什么都不在乎,不管我問(wèn)什么,她都不好好回答,只是嘿嘿傻樂(lè)。我試了很多辦法,想讓她變好,但都沒(méi)有用。就在我準(zhǔn)備放棄時(shí),白人小妹妹用她那顆柔軟的心,感動(dòng)了小黑丫頭,讓小黑丫頭意識(shí)到自己也是人,并且對(duì)大家越來(lái)越好,還把我的物品都物歸原主了。我的這段經(jīng)歷,多么有意思,它是我在閱讀小說(shuō)《湯姆叔叔的小屋》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的,就好像我真的經(jīng)歷過(guò)一樣。

  通過(guò)閱讀,我體驗(yàn)到了許許多多不一樣的人生。我覺(jué)得,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次輪回轉(zhuǎn)世,每次看一本新的書(shū),我都宛如脫胎換骨,變成了一個(gè)新的人物,擁有了一個(gè)新的視角。我不僅閱讀小說(shuō),還閱讀文章、詩(shī)詞等體裁,感受了“明月松間照,清泉石上流”的優(yōu)美意境,擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷。我最喜歡的書(shū)是《道德經(jīng)》,這本書(shū)給人智慧啟迪,也帶來(lái)審美愉悅。前人的經(jīng)驗(yàn)以文字的形式傳遞給我們,讓我們想前人之所想、感前人之所感,讓我們不走或少走彎路,讓我們了解更多人的故事、痛苦與快樂(lè),而不是只知道發(fā)生在自己和周?chē)松砩系氖。但我們也不能讀死書(shū),我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況,靈活運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容,取其精華去其糟粕,不做書(shū)本的奴隸。我的閱讀方式,是網(wǎng)上閱讀,而我上網(wǎng)的方式又與眾不同:讓別人在我的床上放好便攜桌,將顯示屏放在便攜桌上,用幾本書(shū)把顯示屏墊高,再把鼠標(biāo)放在我的手邊。我用一根右手食指點(diǎn)擊鼠標(biāo),點(diǎn)開(kāi)一本又一本書(shū),點(diǎn)出一段又一段旅程。

  而我的盲人網(wǎng)友,他們閱讀的方式與我又不一樣了。他們?cè)诰W(wǎng)上看的東西,都是讀屏軟件念給他們聽(tīng)的;而他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看書(shū),則需要觸摸盲文,也就是那些凸起的點(diǎn)。我與他們雖不是一種殘疾,但都失去了很多健全人與生俱來(lái)的東西,也都得到了珍貴的閱讀文字的能力。這能力既基礎(chǔ)又高級(jí),讓我可以演繹屬于我的青春,呈現(xiàn)屬于我的精彩,散發(fā)屬于我的光芒。所以,我的青春也是夢(mèng)幻絢爛、五彩斑斕的。

  這就是我的青春閱讀,像漫天遍野的原上草般,充滿(mǎn)著生機(jī)和力量。你的青春閱讀呢?

閱讀青春作文 篇3

  閱讀,多么熟悉的字眼,其實(shí),它的意思很簡(jiǎn)單,就是用眼去看,看什么呢?世間萬(wàn)物,都富有靈氣,它需要我們用心感受,用心聆聽(tīng),用心閱讀。今天,我要閱讀青春。

  青春,是世界上最美好的事物,擁有青春,就是擁有幸福。我們,擁有著青春?矗钦诓賵(chǎng)奔跑的青年,揮灑著汗水,邁著矯健的步伐,臉上帶著歡笑;看,那正在奮筆疾書(shū)的少年,臉上的表情凝重著,揮舞著高挑的筆桿子,書(shū)寫(xiě)著生命的贊歌。

  青春,要怎樣閱讀呢?很簡(jiǎn)單,感受。每一個(gè)人都擁有過(guò)青春。有的人,用青春拼出了一生的輝煌;有的人,把青春踐踏在腳下,去放肆,去撒野,等他失去青春的時(shí)候,才后悔莫及;更有的人,用青春在拼命,最后,把命都搭上了。

  我們,擁有青春。就讓那白發(fā)飄零,已是垂暮晚年的老人去羨慕吧;就讓那乳臭未干的小孩去期待吧。我們,有資本,有夢(mèng)想,有力量,有目標(biāo);有堅(jiān)持的決心,有成功的希望,有拼搏的方向。我們擁有這一切的一切,都是因?yàn),我們擁有青春?/p>

  青春的這本書(shū),已經(jīng)讀一半了。

  你是否想過(guò)青春的本質(zhì)?你是否曾因擁有青春而感到驕傲?你是否……

  在校園里,老師的諄諄教導(dǎo)你記住了嗎?環(huán)看四野,我們的周?chē)傆幸粌蓚(gè)學(xué)生與老師過(guò)不去,總有那么一兩個(gè)學(xué)生,在寒冷的冬天,穿著漏風(fēng)的褲子,露著腳脖子,“要風(fēng)度不要溫度”。他們認(rèn)為,這就是青春,青春就要揮灑,就要放肆。可我想說(shuō),你們的行為與那些幼兒園的小朋友有什么區(qū)別?你們這是在踐踏青春,你們根本不配擁有青春!

  青春,是一盞明燈,給我們勝利的曙光;青春,是一座燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;青春,是一本意義重大的書(shū),給我們生命的最有意義的啟迪。你的青春,是否過(guò)得有意義呢?

  青春的這本書(shū),我愿用一生去讀!

閱讀青春作文 篇4

  時(shí)光,如流星般悄然隕落,從不等待錯(cuò)過(guò)它的人。

  三年的初中生活匆匆而過(guò),沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái)回味與銘記些什么時(shí),盡頭已在眼前。

  人生自古傷離別,看著中考詭異的笑容漸漸明朗,離別的日子越來(lái)越近。我多么希望時(shí)間就此停止,我寧愿做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽(yáng)光燦爛白云朵朵,盼著畢業(yè)的解脫,為了中考暗無(wú)天日地解決掉一堆堆習(xí)題。

  曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地夢(mèng)想畢業(yè)以后的海闊天空,逍遙自在,期盼那一天早日來(lái)臨,而今它就要來(lái)了,我卻怕了,不是怕中考,而是怕離別。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重,對(duì)著鏡頭笑著哭的模樣,害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走,那些日子不再有”,“其實(shí)不想走,其實(shí)不想留”。

  我想,我已深深地愛(ài)上班里的同學(xué)和老師。無(wú)論是批評(píng)過(guò)我表?yè)P(yáng)過(guò)我的老師還是一起在綠茵場(chǎng)上揮汗如雨的伙伴們。三年里,也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話似熟非熟的同學(xué)抑或有過(guò)如霧般朦朧情感的男生。此時(shí)此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話,想到運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠,想到睡覺(jué)前他發(fā)短信給我說(shuō)晚安,想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的時(shí)間,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大起大浪,也沒(méi)有發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事,但是平靜而看似波瀾不驚實(shí)則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由。

  點(diǎn)評(píng):

  流淌的青春,應(yīng)該能寫(xiě)出漂亮的文章,初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,然而生活的足跡總能留下,若能擇取精彩細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫(xiě),一定能賺取大家的眼球。文章短小影響表情達(dá)意。

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