精選閱讀幸福作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的閱讀幸福作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀幸福作文 篇1
坐在這溫馨的書桌前，沏一杯淡雅的明前雨露，或是醇美的蟹目香珠，不管是捧著文字優(yōu)美的散文還是捧著思維縝密的說(shuō)理文，都是很舒服很美妙的時(shí)刻�？赡�，這就是語(yǔ)文閱讀的魅力吧。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)總會(huì)與閱讀系在一起，而閱讀也帶給我很多無(wú)法忽視的東西。
那段時(shí)間我心情很糟，認(rèn)為這世間萬(wàn)物都對(duì)我充滿著敵意。我只想待在陰影里，總是想著太陽(yáng)離我好遠(yuǎn)。
偶然的一次，我在家里翻到了一本小書，淡棕色的包裝，紙頁(yè)早已泛黃，布著一層灰塵。因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，我翻開了它。書中第一頁(yè)的白紙上寫著兩句話，“幸福每個(gè)月都會(huì)來(lái)臨，這個(gè)月可別讓他遛走了”“幸福就像夕陽(yáng)，人人都都能看到，但有些人去卻把眼朝向別處，因此錯(cuò)過(guò)了這一片美景”。看到這兩句話，我心里一震，幸福真的在身邊？
繼續(xù)翻閱著。這本書是講了一個(gè)叫塞爾瑪?shù)墓媚锔S丈夫到沙漠執(zhí)行任務(wù)。她無(wú)法忍受炎熱與孤單，便給父親寫了一大封發(fā)牢騷的信。父親的回信只有一句話：“親愛(ài)的賽爾瑪，鐵窗里有兩個(gè)囚犯，一個(gè)看見(jiàn)了星星，另一個(gè)卻只看見(jiàn)了泥土�！辟悹柆斘虺隽诉@句話的真諦。于是，她每天很早起來(lái)，去看朝陽(yáng)的升起；黃昏，去看駱駝的足跡，去感受土著村莊的風(fēng)情，去和墨西哥人學(xué)編織；有時(shí)還去寫生，畫天邊太陽(yáng)與沙漠的連接處。這時(shí)的她覺(jué)得生活真美好。其實(shí)，鐵房子沒(méi)有變，印第安人沒(méi)有變，沙漠也沒(méi)有變，而賽爾瑪不再感覺(jué)到無(wú)聊孤單，這正是因?yàn)檫@時(shí)的她去感受身邊的美好，去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，去積極樂(lè)觀地生活。
看了賽爾瑪?shù)墓适挛翌D時(shí)覺(jué)得豁然開朗，為什么我只看見(jiàn)泥土，而沒(méi)有看見(jiàn)天空的繁星呢？為什么我只朝向黑暗而不去感受陽(yáng)光呢？抬頭望向窗外，一切不都很美麗嗎？生活中我們所有的心情，所有的美麗，所有的幸福，只要我們善于去領(lǐng)悟，善于去感受，都會(huì)有很美的體驗(yàn)。對(duì)，幸福在我身邊，我要帶著那發(fā)現(xiàn)美的眼睛與心靈去發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造更多的美。
感謝那本小書，感謝閱讀的魅力，激起我心中那幸福的火花。
閱讀幸福作文 篇2
有人曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，一本優(yōu)秀的書籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈；一本書中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。
前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動(dòng)了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個(gè)名叫夏染染的女孩，是學(xué)校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學(xué)都很奇怪。后來(lái)，她的搭檔蘇品無(wú)意間發(fā)現(xiàn)夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動(dòng)，于是他們約定：等夏染染恢復(fù)后繼續(xù)跳芭蕾舞。
讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質(zhì)所感動(dòng)。夏染染不僅有一顆純真的愛(ài)心，也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽(yù)，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛(ài)心十分令人感動(dòng)，也很值得我們學(xué)習(xí)。而她在吃胖自己的過(guò)程中，不僅引來(lái)了同學(xué)們的疑惑，更引來(lái)了同學(xué)們對(duì)自己的嘲笑、奚落、猜疑�？上娜救救詧�(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，笑著面對(duì)生活，還把自己的巧克力分給同學(xué)們，她的這份樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)也十分值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們十分需要這樣有愛(ài)心、孝心、樂(lè)觀、開朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如：有的同學(xué)在家是個(gè)“小皇帝”，什么事都讓父母幫著做：幫他收拾書包、幫他背書包，看著他做作業(yè)等等。這類同學(xué)就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀，不愿面對(duì)困難，這樣的同學(xué)就缺乏樂(lè)觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應(yīng)該“有則改之，無(wú)則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì)，用大家的力量把人生構(gòu)建得幸福、美好。
“一本好書，能改變你的一生�！贝_實(shí)如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍你人生的每一個(gè)角落。
閱讀幸福作文 篇3
生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚(yáng)起思維的風(fēng)帆，穿梭于人生的海洋，白帆迎接的是狂風(fēng)和浪花，而思維碰撞電子郵件的或是幸福，或是憂傷，或是積極，或是消沉……
人類擁有的不僅僅是備肉之軀，更重要的是思維方式，思維是最敏感，也是最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。
高尚的思維造就永恒的幸福，縱觀古今，歷覽中外，楚之屈原，于“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”中不同流合污而投身汨羅江，死去的是血肉的身軀，而升華的卻是永恒的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下，最后毅然決定長(zhǎng)征，一個(gè)高尚清晰的思維造就了新中國(guó)的建立，中共十一屆三中全會(huì)上，鄧小平做出了改革開放的決策，讓億萬(wàn)中國(guó)人富起來(lái)了，所以，我們不得不說(shuō)，思維決定了人類的幸福，幸福需要思維的解讀。
快樂(lè)幸福就是改就思維的結(jié)晶，可憐的葛朗臺(tái)，幸福與快償在他們眼中就是金子，他奪走了女兒的梳妝盒，奪走了女兒的.幸福，金子滿足了他的占有欲，而幸福也就離他而去。
改變思維吧，幸福就在生活的空氣里，需要用心去感悟，快樂(lè)并不是被踩到腳后跟的破口大罵，因?yàn)椴饶愕娜耸强粗亓四愕哪_，腳被看中，那是多么快樂(lè)的事。李清照的凄凄慘慘讓我們?yōu)檫h(yuǎn)方的親人朋友擔(dān)心著急，然而我們?yōu)槭裁淳筒幌胂�，或許他們?cè)谶h(yuǎn)方生活得很好，快樂(lè)著，幸福著，這不是更好嗎？
改變我們的思維方式并不是意味著用阿q式的精神勝利法來(lái)獲得幸福與快樂(lè)。難道你能叫“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明再出官場(chǎng)上混混轉(zhuǎn)換思維的方式同流合污？不那么絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，更是快樂(lè)與幸福的裁判長(zhǎng)。
我們生活，因?yàn)槲覀冇兴季S，我們快樂(lè)，更因?yàn)槲覀冇兴季S，正如生活中本沒(méi)有快樂(lè)與幸福，只不過(guò)是思維變換的多了，也就充滿了幸福與快樂(lè)。把握我們獨(dú)有的思維方式吧，因?yàn)樗季S可以解讀幸福。思維方式……快樂(lè)幸�！季S方式……思維解讀幸福！幸福開啟快樂(lè)！快樂(lè)發(fā)起高尚！
閱讀幸福作文 篇4
我常常想：幸福是什么呢？也許是一律久違的陽(yáng)光，也許是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫暖……
媽媽說(shuō)：幸福無(wú)處不在，關(guān)鍵是看你能不能用心去感受幸福。我試著去尋找幸福。
有一天在百無(wú)聊賴時(shí)，我隨手拿起書柜里的兩本書隨意翻閱著。當(dāng)翻開第一頁(yè)，我就被里面的故事情節(jié)所吸引住了，馬上忘卻了剛才的無(wú)聊，而是投入到了一個(gè)新的境界——樹的海洋。
書中的內(nèi)容、情節(jié)曲折離奇，我也隨著主人公的遭遇，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而又讓我悲痛欲絕，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……此時(shí)，有了書，我感到了自己是幸福的！
接下來(lái)，我又翻開了第二本書，這本書則是有關(guān)祖國(guó)科技的書籍。書中顯示了祖國(guó)在近幾年來(lái)輝煌的科技成就和燦爛的明天。看完后，我情不自禁地贊嘆：祖國(guó)是強(qiáng)大的，誰(shuí)也不敢把我們?cè)趺礃印?/p>
哦，我似乎找到了閱讀給我?guī)?lái)了的幸福。于是，我愛(ài)上了閱讀。
“開卷有益�！庇崎e時(shí)閱讀，增添了一份文苑漫步的雅致；苦悶時(shí)讀書，多了一份從容淡定的情懷；迷惘時(shí)讀書，有了一種柳暗花明的驚喜。對(duì)我而言，閱讀已變成一種幸福的享受。
在大量的閱讀后，我積累了大量的好詞佳句，而且能恰如其分地運(yùn)用在自己的作文上。俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話一點(diǎn)不假，在我的作文本上，時(shí)常能見(jiàn)到老師用波浪線畫出的有沒(méi)句段。并且我的作文也得到了家人、朋友的稱贊。
閱讀給我?guī)?lái)了幸福。讀書，讓我在生活中妙語(yǔ)連珠，經(jīng)常給大家?guī)?lái)許多的笑料；讀書還使我的口才與日倍增，在多次的演講比賽、辯論賽中，取得了驕人的成績(jī)。
感謝閱讀，它不僅使我在學(xué)習(xí)中更游刃有余，更滋養(yǎng)了我的心靈；感謝閱讀，它讓我精神更豐富和高尚，思想更深刻有力；感謝閱讀，它使我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在閱讀中享受幸福。閱讀，讓我充滿了生機(jī)與活力，閱讀，讓我的精神豐富而遼遠(yuǎn)，閱讀，讓我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在閱讀中享受幸福，感謝書籍，給了我心靈飛翔的空間，讓我不出家門而知天下事。
……
這些都是閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和幸福。相信在今后有書香相伴的日子里，我會(huì)越來(lái)越幸福。
我明白了，幸福沒(méi)有高山的恢宏，沒(méi)有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細(xì)細(xì)的品味，幸福原來(lái)就在你身邊。