愛(ài)上閱讀作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)上閱讀作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)上閱讀作文1
讀書(shū)，以前我并不喜歡，但現(xiàn)在卻成為了我的愛(ài)好，成了生活的一部分。分享在我小時(shí)候，根本不會(huì)主動(dòng)閱讀。我只喜歡玩、與小朋友們嬉戲打鬧。不過(guò)，我也會(huì)接觸書(shū)籍，偶爾看到幾本漫畫(huà)我依然愛(ài)不釋手。鮮艷的圖畫(huà)、搞笑的情節(jié)、少量的文字……每次我都能愉悅地讀完。但是當(dāng)媽媽向我推薦一些厚厚的大部頭書(shū)籍時(shí)，我會(huì)應(yīng)付地翻上幾頁(yè)，等她走開(kāi)后，我立馬把它扔在一邊，繼續(xù)看我的漫畫(huà)。這期間除了玩耍，漫畫(huà)看得也不少。
媽媽為了讓我對(duì)閱讀感興趣，想了很多辦法。首先，她決定給我念書(shū)。有一天她挑了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。她開(kāi)始朗讀，我卻不耐煩地叫著，靠在枕邊昏昏欲睡。無(wú)意中，我聽(tīng)了幾句，立刻被書(shū)中情節(jié)吸引，產(chǎn)生了興趣，我才開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)，漸漸的，故事場(chǎng)景在我能中呈現(xiàn)，我居然睡意全無(wú)！那一天晚上，在媽媽不斷催促中我才去睡覺(jué)，睡覺(jué)前，我還意猶未盡。
后來(lái)幾天，我常讓媽媽給我朗讀，每次都樂(lè)在其中�？墒悄顣�(shū)畢竟是苦差事，媽媽無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間朗讀，更重要的是，我急切想知道書(shū)里接下來(lái)要發(fā)生什么，于是我自己看起了那本書(shū)。這是我第一次閱讀字多圖少的書(shū)。我與書(shū)中的主人公小豆豆一起，因?yàn)楹门笥烟┟魅ナ蓝鴤模驗(yàn)榇河味吲d……這讓我感受到了讀書(shū)之樂(lè)。
從此，我愛(ài)上了閱讀。從古典小說(shuō)到現(xiàn)代經(jīng)典；從中國(guó)詩(shī)詞到歐美童話；從科幻著作到神魔鬼怪……一個(gè)個(gè)人物讓我回味無(wú)窮，一個(gè)個(gè)情節(jié)扣人心弦，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景讓我心馳神往，如臨其境。
我閱讀的步伐并未從此停下，隨著我對(duì)西方文學(xué)的閱讀量增加，便不滿足于看被翻譯過(guò)的書(shū)了。于是，我開(kāi)始看起了原汁原味的外文原版書(shū)籍。我的英文閱讀生活，也就此展開(kāi)……
愛(ài)上閱讀作文2
讀一本好書(shū)，如同品一杯清茶；讀一本好書(shū)，如同與文豪談話，讀一本好書(shū)，如同進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。
冰心老人說(shuō)過(guò)；讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)；但“讀書(shū)”并非是功利性讀書(shū)。
讀書(shū)是愛(ài)書(shū)人自我滿足的一種方法。它像呼吸，吃飯一樣自然。讀書(shū)的興味，源于反復(fù)磨挲中生出的一股熱情，是一份得到了開(kāi)發(fā)的天性。讀書(shū)的佳境，如同愛(ài)情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來(lái)不得點(diǎn)強(qiáng)求與逼迫。
讀一本好書(shū)，如同走進(jìn)一個(gè)與世隔絕的小城。進(jìn)入小城，第一眼就會(huì)看到一座長(zhǎng)著青苔的石拱橋靜靜的站在潺潺流水之上。
小城中有著許多沉重的石門(mén)，推開(kāi)石門(mén)，里面就是各種名人在教導(dǎo)學(xué)生：孔子正在向弟子和前來(lái)聽(tīng)課的人們講述儒家精典；法布爾正在教學(xué)生們昆蟲(chóng)的特征；愛(ài)迪生正在教學(xué)生做小發(fā)明；泰戈?duì)栒凇@里的每個(gè)老師，都擁有淵博的知識(shí)，不知疲倦地向?qū)W生們傳遞知識(shí)。
在這座小城中，可以學(xué)到知識(shí)，豐富見(jiàn)識(shí)。在這里既可以了解中華五千年的璀璨文明，又可以接觸到國(guó)外多姿多彩的文化。
愛(ài)上閱讀吧，在書(shū)中，可以與朱自清一起月色下，池塘邊賞花；可以與陶淵明一同享用那：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活；可以感受：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷。
愛(ài)上閱讀，讓生活更加豐富！
愛(ài)上閱讀作文3
關(guān)于閱讀，古語(yǔ)說(shuō)得好——讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣能提高我們自身的文化素養(yǎng)，開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的寫(xiě)作水平。
朱熹說(shuō)過(guò)，讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到。意思是說(shuō)：心思不在課本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對(duì)記不住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。讀書(shū)也一樣，如果是囫圇吞棗的讀書(shū)方法：那你便等于看著書(shū)，心思已經(jīng)不在書(shū)上了。這種方法也是不對(duì)的。
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了閱讀。每天我都要讀書(shū)，有時(shí)在中午，有時(shí)是晚上，每次晚上讀書(shū)時(shí)，我都先去書(shū)柜找一些書(shū)，然后取下來(lái)一本一本挨著看。我酷愛(ài)讀書(shū)，甚至在作業(yè)沒(méi)完成的時(shí)候也偷偷看。我特別喜歡和媽媽去逛書(shū)店及買(mǎi)書(shū)，在書(shū)店我如饑似渴地閱讀著書(shū)籍，每次都會(huì)滿載而歸。
閱讀不僅僅是囫圇吞棗地看，下面我給大家分享一下我是怎么閱讀的吧。首先，我會(huì)大致瀏覽一下看看哪些字我不認(rèn)識(shí)，然后我會(huì)翻字典解決這些“攔路虎”。其次，我會(huì)把文中的好詞好句抄在一個(gè)本上，以便寫(xiě)作文時(shí)使用與參考。然后我會(huì)把文中的中心思想以及故事內(nèi)容復(fù)述一遍。最后，我會(huì)寫(xiě)一下讀后感或讀書(shū)筆記。
總之，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，是我們每個(gè)人都要努力做到的，所以我希望為了我們的將來(lái)，讓我們都愛(ài)上閱讀吧。
愛(ài)上閱讀作文4
小時(shí)候，我常和媽媽去圖書(shū)館，聽(tīng)大姐姐說(shuō)故事，再借一本書(shū)回家看。來(lái)看看我為什么會(huì)愛(ài)上閱讀吧！
在以前我還不會(huì)選自己想看的書(shū)，到現(xiàn)在選書(shū)時(shí)，我一定會(huì)三思而后行，先知道自己喜歡的種類，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡的種類有奇幻冒險(xiǎn)、偵探、傳記，在奇幻冒險(xiǎn)的書(shū)里，可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的飛翔，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的生活。在偵探類的書(shū)里，可以跟著福爾摩斯的腳步，一同前往充滿危險(xiǎn)的地方，每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里，我們可以學(xué)習(xí)牛頓的勤勞，他可以為了要證明萬(wàn)有引力，忘記吃東西；也可以學(xué)習(xí)華盛頓的誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的生活品格。這些書(shū)都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也讓我想學(xué)習(xí)他們的精神，每看完一本書(shū)，都會(huì)讓我在生活上有不同的想法，所以古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。這句話是千古不變的。
古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有很多時(shí)間看書(shū)，但可以利用零碎的時(shí)間看，日積月累，就可以看很多書(shū)，每看一本書(shū)，就會(huì)想繼續(xù)挑戰(zhàn)，看書(shū)就像尋寶之旅，不同的書(shū)有不同的寶物，每一個(gè)寶物，對(duì)我們都有不同的用處。
愛(ài)上閱讀作文5
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小嬰孩時(shí)，就時(shí)常拿起幾本故事書(shū)，翻來(lái)翻去。也看不懂書(shū)上的文字及圖畫(huà)的涵意，只是在書(shū)上滴了幾滴口水，把書(shū)本當(dāng)成玩具罷了！
直到我上了小學(xué)，才學(xué)會(huì)閱讀一些簡(jiǎn)單而易懂的故事書(shū)。然而，當(dāng)時(shí)的我，認(rèn)識(shí)的文字并不多，一些較復(fù)雜的文句，也只好用注音，一步一步的拼湊起來(lái)，才成了一段完整的文句。
長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)的文字也逐漸增加了，讀的書(shū)目種類，當(dāng)然也更繁雜了！現(xiàn)在的我，只要有閱讀課，我一定會(huì)到學(xué)校圖書(shū)館，挑選幾本“價(jià)值不斐”的經(jīng)典好書(shū)，坐下來(lái)靜靜閱讀，細(xì)細(xì)咀嚼書(shū)中“無(wú)價(jià)”的寶貴知識(shí)，更使我倘佯在書(shū)香世界中！
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，叫做“享受自己的感覺(jué)”。這本書(shū)是以一位模范生的角度編寫(xiě)而成的。它教導(dǎo)我們?nèi)绾蜗硎茏约旱娜松�，所謂“退一步，海闊天空”的道哩，以及人生大大小小的事情和人性的善與惡。就是這本書(shū)徹徹底底的改變了我，讓我不禁打從心底佩服作者。
俗話說(shuō)的好：“好書(shū)不厭百回讀。”一本同樣的書(shū)，就算你讀過(guò)幾十次、幾萬(wàn)次，遍遍都會(huì)有不一樣的收獲�？炷闷饡�(shū)本，一字一字細(xì)細(xì)咀嚼，相信你一定會(huì)愛(ài)上閱讀的！
愛(ài)上閱讀作文6
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)姑姑說(shuō)故事，識(shí)字之后，就把閱讀當(dāng)做生活的一部份，因?yàn)殚喿x既有趣又可以增廣見(jiàn)聞，正如約翰生所說(shuō)的：“知識(shí)的基礎(chǔ)，要建立在閱讀上。”一般。
我喜觀閱讀各類的書(shū)籍，文學(xué)類的可以讓我知曉文字的巧妙，令我左右逢源，；自然類的可以讓我驚嘆自然的奧妙，令我上知天文，下知地理；歷史類的可 以讓我神游古代的傳奇，感染著蕭蕭奔騰的楚河漢界；地理類的可以讓我思想長(zhǎng)了翅膀，翱翔于各國(guó)的風(fēng)俗民情里，聽(tīng)取駱馬的叮當(dāng)風(fēng)嘯，瞇視塞外黃沙滾滾。讀各式各類的書(shū)報(bào)可以讓我得到不同的知識(shí)，正如古人所說(shuō)的：“秀才不出門(mén)，能知天下事�！�
在閱讀當(dāng)中，總覺(jué)得光陰真如白駒過(guò)隙，時(shí)間也真的似箭，不知不覺(jué)之中，二小時(shí)的閱讀時(shí)間已過(guò)，但仍感到意猶未盡，時(shí)間真的不夠用啊！所以我常會(huì)加快速度的把功課寫(xiě)完，然后騰出時(shí)間繼續(xù)閱讀。如果當(dāng)天很忙碌，來(lái)不及閱讀的話，我也會(huì)先把今天的報(bào)紙瀏覽一番，否則會(huì)感到渾身不自在，像是心頭上有個(gè)大石塊一 般，脾氣也跟著易怒易暴，此乃正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！币粯�。
我常駕著歷史長(zhǎng)河的翅膀，我常乘著地理經(jīng)緯的方舟，就在書(shū)本的方寸之中，神游赤壁肅殺的氛圍，尋訪千古風(fēng)流的流風(fēng)遺韻。我愛(ài)上閱讀，愛(ài)上那書(shū)本的方寸 之間，神游浩瀚無(wú)垠的茫茫學(xué)海；我熱愛(ài)閱讀，有時(shí)廢寢忘食，但卻很快樂(lè)，因?yàn)槠渲形耀@得不少的知識(shí)。就讓韓國(guó)喜嘗著他們的泡菜，就讓日本狂吻他們的櫻花， 我只愿時(shí)時(shí)刻刻徜徉于歡樂(lè)的閱讀里，如拂春風(fēng)，如沐春雨，思慮已飛到九霄云外，化為飛鳥(niǎo)，化為飄云了。
愛(ài)上閱讀作文7
在偶然的機(jī)會(huì)中，爸爸成了我的閱讀啟蒙老師，我便愛(ài)上了閱讀。有一天，爸媽帶我到圖書(shū)館去借書(shū)，當(dāng)我毫無(wú)頭緒的找書(shū)時(shí)，爸爸就抱了三本不太起眼的書(shū)到我面前說(shuō)：“這三本書(shū)很好看喔！你要不要看？”我心里涼了半截：這幾本書(shū)會(huì)好看嗎？我心中打起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，最后，我還是勉強(qiáng)得借了那三本書(shū)。
回到家里，我心中的惡魔和天使正在吵得不可開(kāi)交，惡魔說(shuō)：“不用看啦！那個(gè)不好看。”天使接著說(shuō)：“看一下嘛！說(shuō)不定有驚人的發(fā)現(xiàn)喔！”終于，天使戰(zhàn)勝了 惡魔，我終于翻開(kāi)第一本書(shū)。不看還好，愈看愈有趣，一頁(yè)接著一頁(yè)，一本接著一本，看完的結(jié)論只有一個(gè)就是：真是太好看啦！
從此以后，我每次都借這個(gè)系列的書(shū)回來(lái)看，我一有空閑就拿起書(shū)來(lái)閱讀，久而久之，“書(shū)呆子”這個(gè)綽號(hào)也就伴隨而來(lái)了。一、二年級(jí)的老師說(shuō)我喜歡看書(shū)；三年級(jí)的老師也說(shuō)我很喜歡看書(shū)，我真的有這么喜歡看書(shū)嗎？不過(guò)，老實(shí)說(shuō)，我真的很喜歡看書(shū)！
每當(dāng)拿到一本書(shū)時(shí)，先看看書(shū)名和作者，是我的習(xí)慣。我覺(jué)得看一本書(shū)并不困難，但是，你自己有沒(méi)有那個(gè)“決心”才是最重要的。我覺(jué)得看書(shū)很好玩，因?yàn)榭梢缘玫秸n業(yè)以外的知識(shí)，加以利用。
因?yàn)閻?ài)上閱讀，所以常常樂(lè)此不疲，欲罷不能！只要身邊有一本好書(shū)，便會(huì)不由自主的翻閱起來(lái)，所以我要說(shuō)：“閱讀真的好好玩喔！”
愛(ài)上閱讀作文8
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩！書(shū)柜里裝滿著書(shū)、書(shū)桌前堆著書(shū)、床頭邊放著書(shū)、沙發(fā)上散落著書(shū)……到處都是我的書(shū)。晚上睡覺(jué)前我在看書(shū)，早上一睜眼我仍在讀書(shū)，放學(xué)回家作業(yè)一完成我又開(kāi)始“啃”書(shū)。媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”，對(duì)于這個(gè)稱呼，我倒特別喜歡。
為什么我會(huì)這么愛(ài)閱讀呢？這還得感謝一個(gè)故事《嘟嘟熊》。這是我一歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的生日禮物。那時(shí)的我可癡迷了，完全被故事中有趣的東東、倒倒、西西、歪歪深深的吸引了，連吃飯時(shí)，我都要大人給我讀，他們讀得津津有味，我就吃的津津有味，只要一停，我立刻就不吃了。
《嘟嘟熊》帶給了我樂(lè)趣，開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。從那以后，我每天都要纏著爸爸媽媽給我讀書(shū)，每個(gè)夜晚我也是伴著讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽見(jiàn)我如此愛(ài)讀書(shū)，便經(jīng)常在網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，去姐姐家拿書(shū)，找朋友換書(shū)，我的書(shū)越來(lái)越多，我對(duì)書(shū)也越來(lái)越情有獨(dú)鐘。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
愛(ài)上閱讀作文9
一本好書(shū)猶如一把云梯，帶著我們登上知識(shí)的殿堂；一本好書(shū)仿佛一艘帆船，帶著我們駛向無(wú)邊的大海；一本好書(shū)就像一架馬車，帶著我們遨游博大的歷史……
喜歡閱讀的我，每周必去一次書(shū)城，因?yàn)槟莾旱臅?shū)種類繁多，我能在書(shū)的海洋中盡情暢讀。對(duì)于看書(shū)，家人對(duì)我的稱呼是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿?shū)籍都愛(ài)看，只要是對(duì)我有益的.書(shū)，我都喜歡。書(shū)成為了我生活中最親密的朋友，書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我沉浸在其中，我時(shí)而高興得手舞足蹈，時(shí)而會(huì)生氣得直跺腳，時(shí)而會(huì)感動(dòng)得默默流淚，還為此常常忘了時(shí)間。
有一次，我去姐姐家玩，姐姐向我推薦了一本書(shū)籍《鋼鐵是怎樣煉成的》，沒(méi)等姐姐說(shuō)完，我便津津有味地看了起來(lái)。文章講述了保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作了小說(shuō)，最后成為堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。我被深深地觸動(dòng)了，保爾雖然殘疾，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，令我敬佩。突然，我的肩膀被人重重地拍了幾下，抬頭一看，原來(lái)是姐姐。姐姐笑笑說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，看得又忘了時(shí)間吧，該吃中飯啦！”我只得戀戀不舍地放下了書(shū)，向飯廳走去。嘴上吃著饅頭的我，腦海里還不斷地浮現(xiàn)著書(shū)中的內(nèi)容，以至于把本該蘸黃油醬的饅頭蘸成了芥末醬……
書(shū)不僅帶給我快樂(lè)，而且給予我知識(shí)。它如一位老師，引領(lǐng)我開(kāi)啟前行的步伐，不斷收獲未知的奧秘。所以，我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)上閱讀作文10
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的名言。
從認(rèn)識(shí)字開(kāi)始我就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆鉆，我喜歡看的書(shū)種類很多，如：科學(xué)叢書(shū)，世界名著，神話故 事......小小的書(shū)架上放滿了簿簿厚厚的書(shū)，就像春游時(shí)，我們排的擠擠挨挨的隊(duì)伍一樣。
我只要啃上一本好書(shū)就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界就像只有我一個(gè)人了。別人喊我，我也 只是隨隨便便答應(yīng)一聲，可整個(gè)人卻像只呆若木雞一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。等我看完書(shū)，大家都開(kāi)玩笑的說(shuō):“真成書(shū)呆 子了......”我卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！贝蠹衣�(tīng)了都夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你看 你讀書(shū)兩耳不聞窗外事，將來(lái)一定會(huì)有大成就。”
因?yàn)槲铱磿?shū)看得入迷，有時(shí)也會(huì)鬧出笑話。有一次，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽。 我嘴上說(shuō)：“馬上去�！笨善ü梢欢↑c(diǎn)也不肯挪動(dòng)。媽媽生氣了，叫道：“再不去，小心你的屁股�！笨晌夷�， 好像一點(diǎn)兒也不怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走過(guò)來(lái)，我才站起來(lái)依依不舍的放下書(shū)， 一步三回頭的離開(kāi)家�？傻搅松痰陞s忘了買(mǎi)什么，最后想起“一袋”這個(gè)詞，于是買(mǎi)了一袋味精，回家后媽媽板著 臉說(shuō)：“買(mǎi)錯(cuò)了�！蔽覟榱俗ゾo時(shí)間撒腿就跑，買(mǎi)了一袋黃酒,路上以為回家就可以看書(shū)了，心里高興極了�；氐� 家，媽媽看了哭笑不得的說(shuō)：“又賣(mài)錯(cuò)了，是鹽，別買(mǎi)錯(cuò)了�！睕](méi)辦法，我只好硬著頭皮又跑出去買(mǎi)了一袋鹽。媽媽 對(duì)我說(shuō)：“真那你沒(méi)辦法，見(jiàn)書(shū)比見(jiàn)你爸爸媽媽還親。”而我呢，又回到書(shū)房里，津津有味的看起書(shū)來(lái)，好像剛才的 事沒(méi)有發(fā)生一樣。
我就是這樣喜歡看書(shū)的。
愛(ài)上閱讀作文11
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是世界的另一個(gè)窗口，人們通過(guò)它修身、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富才學(xué)。
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”而我想說(shuō)的是：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟�！笔堑模瑢W(xué)習(xí)使人快樂(lè)。享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè)；享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都充實(shí)而滿足；享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)無(wú)止境，其樂(lè)無(wú)窮。而閱讀就是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就會(huì)享受閱讀。
有人說(shuō)：“讀你喜歡的書(shū)，就像和一位智者交談�！钡拇_，學(xué)會(huì)讀書(shū)就是學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)思考。只要你肯篤學(xué)不倦，信而好讀，集思廣益，就沒(méi)有不可能的事。學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)享受，更需要我們將身心融入書(shū)籍，循序漸進(jìn)，見(jiàn)賢思齊，活學(xué)活用，那必將會(huì)益你能謀善斷，擁有淵博的真才實(shí)學(xué)。
更為重要的一點(diǎn)是，我們不能因一座小島嶼的收獲，而放棄了整片海洋的“寶藏”。我們要借書(shū)為舟，激流勇進(jìn)，以閱讀為動(dòng)力，上學(xué)下達(dá)，以好讀為資本，讀如穿終須持之以恒。
愛(ài)上閱讀的青春是美麗的，用知識(shí)來(lái)豐富我們的羽翼，讓閱讀成為我們青少年成才的最佳途徑吧。
愛(ài)上閱讀作文12
大家的學(xué)校一定都有自己的圖書(shū)館吧，我的學(xué)校也不例外。
既然大家的學(xué)校都有圖書(shū)館，想必大家也都知道圖書(shū)館是干什么的，答對(duì)了！是借書(shū)，看書(shū)的地方。
我們學(xué)校的圖書(shū)館在教學(xué)樓的第一層，剛進(jìn)圖書(shū)館，你就會(huì)看到幾個(gè)醒目的大字“今朝手捧萬(wàn)卷書(shū)，來(lái)日前途無(wú)限度”，這幾個(gè)大字在時(shí)刻提醒著我們，只有你今天多讀書(shū)，未來(lái)你的前途才會(huì)更美好。我們的圖書(shū)館，有童話故事、神話傳說(shuō)、歷史故事、教育勵(lì)志等各方面的書(shū)籍。我最喜歡讀童話故事和神話傳說(shuō)這方面的書(shū)，因?yàn)榍楣?jié)特別吸引人。我愛(ài)我們的圖書(shū)館！
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，每次輪到我們班借書(shū)時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去圖書(shū)館挑選自己喜歡的書(shū)，都想多看些書(shū)，取得更大的進(jìn)步。
我也喜歡看書(shū)，經(jīng)常看得入了迷。昨天，我從圖書(shū)館借了一本《我真的得了95分》的書(shū)，故事情節(jié)很精彩，我看得都忘了時(shí)間，到睡覺(jué)時(shí)間了，媽媽叫了我好幾次，我一而再再而三地說(shuō)，再看一會(huì)，再看一會(huì)，最終，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)了。
最近，語(yǔ)文老師在我們班開(kāi)展“挑戰(zhàn)自我”閱讀大比賽活動(dòng)，看誰(shuí)讀的書(shū)多，我利用一切時(shí)間，加緊看書(shū)，同學(xué)們也不甘示弱，一有時(shí)間就看書(shū)。有的同學(xué)兩天就看完了一本書(shū)。
同學(xué)們，看書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，增加閱歷，看書(shū)可以讓你寫(xiě)起作文得心應(yīng)手，快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧，走進(jìn)圖書(shū)館，加入閱讀的隊(duì)伍中來(lái)吧！
愛(ài)上閱讀作文13
閱讀，是世界上最美的字眼，可有一頭奶牛，她不愛(ài)閱讀，因?yàn)椤?/p>
她在一次閱讀考試中失敗了，從此，她不愛(ài)閱讀了。奶牛媽媽見(jiàn)她整天悶悶不樂(lè)，問(wèn)：“怎么了，女兒？”奶牛把來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍……奶牛媽媽想：怎樣才有讓女兒愛(ài)上閱讀呢？
有一天，媽媽把奶牛叫去品茶，她把茶葉放在碗里，用熱水浸泡。不一會(huì)，奶牛喝下去，說(shuō)：“哎呀！怎么這么苦！為什么讓我喝！”奶牛媽媽不做聲，示意她過(guò)一會(huì)兒喝。時(shí)間“滴答”過(guò)去了。奶牛捂上嘴巴，望著媽媽，擺出一副可憐的樣子。奶牛媽媽堅(jiān)定而又柔和的目光向奶牛射來(lái)，奶牛低下了頭，去拿那杯茶，她又開(kāi)始喝。這一回，她慢慢地品茶，發(fā)現(xiàn)在一陣陣苦澀后，迎面而來(lái)的是甘甜，這時(shí)，她明白了一個(gè)道理。媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話了：“在挫折面前，你要接受。人生也如同品茶，你知道了苦后，來(lái)的是甜，愛(ài)上閱讀吧！它可以給你知識(shí)。你愛(ài)它，它也愛(ài)你。它會(huì)給你回報(bào)。我相信你！”整天悶悶不樂(lè)的奶牛微微一笑，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛奔了出去，她覺(jué)得一切不開(kāi)心都化為烏有。那一刻，她走上了新臺(tái)階。陽(yáng)光照在她的臉上。她愛(ài)上了閱讀，在第二次考試中還取得了好成績(jī)哩！
是的，閱讀很美。
就這樣，一頭不愛(ài)閱讀的奶牛，變成了一頭愛(ài)閱讀的奶牛。
愛(ài)上閱讀作文14
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。通過(guò)閱讀，我們可能汲取更多的知識(shí)。閱讀，會(huì)讓我們的思維更為活躍，會(huì)為我們點(diǎn)亮人生的道路，指導(dǎo)我們?nèi)松_的方向。但許多同學(xué)不愛(ài)閱讀，怎么才能讓他們愛(ài)上閱讀呢？試一試，和爸爸媽媽一起閱讀吧，通過(guò)親子閱讀，你一定會(huì)愛(ài)上閱讀的。
五歲那年，我擁有了人生第一本“書(shū)”，這是一本有插圖、拼音的故事書(shū)。那個(gè)時(shí)候，每次閱讀時(shí)，都是爸爸媽媽陪我一起大聲的朗讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字，爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)我用拼音拼出來(lái)，實(shí)在拼不好的，他們會(huì)教我怎么拼、怎么讀。遇到不懂的詞語(yǔ)，爸爸媽媽會(huì)講給我其中的含義。有一次，我看到“赤貧如洗”這個(gè)詞語(yǔ)，想了半天也不知道它的含義。于是我向一同閱讀的爸爸求助：“爸爸，這個(gè)詞是什么意思？”爸爸說(shuō)：“哦，赤貧如洗，就是窮的一無(wú)所有，形容非常的貧窮”。啊，原來(lái)是這個(gè)意思呀！我恍然大“迷”，默默的記在了心里，以后再遇到了，我就知道它的含義了。
不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了，這幾年和爸爸媽媽一起讀了好多書(shū)。每逢周末，我總會(huì)和爸爸媽媽一起，邊一起閱讀邊吃著姥姥為我們準(zhǔn)備的好吃的水果，那時(shí)的心情，別提有多幸福了�！逗◆[日記》、《綠山墻的安妮》、《愛(ài)的教育》等等好多書(shū)，都是在爸爸媽媽的陪伴下讀完的。每次我的《意林（少年版）》一到來(lái)，爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)和我搶著看。
親子閱讀，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了我的作文水平。小伙伴們，如果你也喜歡這樣的讀書(shū)方式，快快拉上你的爸爸媽媽，一起愉快的讀書(shū)吧！
愛(ài)上閱讀作文15
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了收集美文美句。
可是以前，我在眾多的科目中最討厭的就是語(yǔ)文，最厭煩的就是語(yǔ)文中的寫(xiě)作和閱讀理解。那時(shí)候，我是絕對(duì)不可能想到有一天，我竟然喜歡上了摘抄，又接著漸漸喜歡上了寫(xiě)作。
以前，我會(huì)因?yàn)?00字600字的作文而頭疼，怕的不得了，每次做語(yǔ)文試卷做到閱讀理解和寫(xiě)作時(shí)，我都會(huì)不自覺(jué)地緊張，手里出汗。每次老師布置作業(yè)的時(shí)候，最怕的也是她會(huì)布置作文題目。
又是從什么時(shí)候呢，我喜歡上了閱讀，后來(lái)讀的多了又喜歡上了寫(xiě)作。說(shuō)說(shuō)從讀書(shū)開(kāi)始吧，我覺(jué)得寫(xiě)作寫(xiě)不出來(lái)的最重要的一個(gè)原因就是閱讀量不夠，對(duì)一些事情了解的太少，以至于寫(xiě)的時(shí)候什么都寫(xiě)不出來(lái)，只是干巴巴地一些字的累積，毫無(wú)內(nèi)容可言。所以說(shuō)，寫(xiě)作的第一步，我們要從閱讀開(kāi)始，只有閱讀的多了，才會(huì)對(duì)事情有一些屬于自己的見(jiàn)解，我喜歡上寫(xiě)些東西是在大約讀了幾十本書(shū)之后。
如今給我一個(gè)作文題目，就不會(huì)再像曾經(jīng)那樣不到快要交卷時(shí)才開(kāi)始下筆了。
希望像我曾經(jīng)有過(guò)為作文發(fā)愁的同學(xué)快去閱讀吧，并且中途不要放棄哦。
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