閱讀四季作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的閱讀四季作文,歡迎大家分享。
閱讀四季作文1
春夏秋冬,四季輪回,是大自然賜予人間最美麗的景色。繁盛的春天,蔥蘢的夏天,遼遠(yuǎn)的秋天,寧?kù)o的冬天,就像一本有磁力的詩(shī)集,只要一捧上,就再不舍得放下了。
生機(jī)蓬勃的春,是這四季的序言,蔥蘢的樹木,繽紛的花朵,茂密的草叢,這絢麗的美景,實(shí)在是讓人陶醉其中,流連忘返。林間的小鳥,唧唧喳喳,似在竊竊私語(yǔ),花叢的蝶蜂,正在的勤勞工作,采集與傳播花粉,草上的蜻蜓懶洋洋的晾起翅膀,悠閑的棲息著,萬(wàn)物都在歡歌,歌唱生命的喜悅。
毛遂自薦的夏,性格自信,它跳起巴西獨(dú)有的風(fēng)情桑巴,編寫起作者心得(我是作者中的一員,叫夏季,性格時(shí)而活潑開朗,陽(yáng)光普照,時(shí)而狂戾暴躁,陰云滿天。在我統(tǒng)領(lǐng)的地帶里,了了蟬鳴,荷塘月色,綠色漫無(wú)邊際,存在于每一個(gè)角落,暴風(fēng)雨也會(huì)突然的降臨,清除大地的陰霾。
泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)是這樣說(shuō)的:生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。秋天,在這部夢(mèng)幻的詩(shī)集里占據(jù)了主體。
秋天,春華秋實(shí),果實(shí)豐碩,田野里金色的麥浪重重疊疊,成熟的高粱穗堆積在農(nóng)家的曬麥場(chǎng),豐收的喜悅在每一個(gè)人的心中傳遞,就連空氣也洋溢著甜蜜的味道。落葉與秋風(fēng),讓人心中平生憂愁。多少文人騷客留下詠秋的詩(shī)篇:一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。秋景是迷人的,他五彩斑斕,累累碩果:秋景是凄美的,它秋風(fēng)蕭瑟,萬(wàn)花凋謝;▋涸谧詈蟮乃查g綻放著美麗,釋放著燦爛,哪怕是短暫一刻,也就不枉此生了。
冬天悄悄的走來(lái),冷颼颼的風(fēng)將落葉吹走,使人心生寒意。
其實(shí)冬也是位才華出眾的詩(shī)人。大地是它的宣紙,它稍一沉思,揮動(dòng)雪毛筆。墨水便翩然降落于大地之上,雪花像一群群飛舞的銀蝶,在空中跳著優(yōu)美的舞蹈,給麥苗蓋上羽絨被,給屋檐粉刷上白漆。冬天,沒(méi)有春天的絢麗輝煌,沒(méi)有夏天的豪爽激昂,沒(méi)有秋天的明艷憂郁,它有的只是如詩(shī)如畫般的純潔與寧?kù)o。
四季的詩(shī)集,其實(shí)就像人生的詩(shī)集。我從生命,陽(yáng)光,風(fēng)雨,得失,平凡中,體會(huì)人生的真諦,這四季都是人生的必經(jīng)之路。
閱讀四季作文2
閱讀一則笑話,你會(huì)感到愉快和輕松;閱讀一本名著,你會(huì)獲得智慧和啟迪;讀大自然的春夏秋冬,你又會(huì)有怎樣的感悟?
當(dāng)春天姍姍而來(lái),當(dāng)天上的風(fēng)箏漸漸變多時(shí),快走進(jìn)田野,閱讀春天:一棵棵小草從松軟的泥土中迫不及待地探出了小腦袋,張望世界;小蟲從自己的洞穴里慢慢爬出來(lái),舒展四肢,活絡(luò)筋骨;蜜蜂嚶嚶嗡嗡的吵鬧、忙忙碌碌采花;小鳥嘰嘰喳喳……我聞到空氣中的花香、微風(fēng)中的泥土味兒;我撫摸到新生柳芽的柔嫩,我感覺到春風(fēng)輕拂的溫柔……。有味有色、有形有音。于是,在春天的田野里,我讀到了朝氣蓬勃與昂揚(yáng)向上。
人們眼里的夏天煩悶而枯燥,細(xì)細(xì)閱讀,并非如此:白天,滿眼蒼翠,淺綠、深綠、墨綠,大地鋪上了一條巨形的綠毯,邀上小伙伴,坐在柳蔭下,鉆進(jìn)玉米林……夜晚,則自坐在小院一角,什么也不用帶,用兩手托起雙腮,仰望星空的神秘、浩瀚。想古開天劈地、女媧煉石補(bǔ)天;想嫦娥奔月,牛郎遇織女……。夏夜的清風(fēng)在臉龐輕拂,院里的竹影在婆娑起舞,草叢里的蟲們?cè)诓粫r(shí)輕吟……夏天,我讀到了世間萬(wàn)物的美妙。
當(dāng)群山和田野換上金黃的新裝時(shí),秋天來(lái)了。秋天,豐收的季節(jié):高粱擎著燃燒的火炬,羞紅的面龐像極了美麗的新娘;成熟的稻穗沉沉地彎腰,像睿智者的謙卑……農(nóng)民們蕩漾著幸福的笑容,品嘗著豐收的喜悅。閱讀秋天,我讀到了自然的美學(xué)與人生的智慧。
寂靜的冬天,四季之末,是一個(gè)短暫輪回的終結(jié)。倘若我們用心閱讀,讀到的不是草衰葉落的凄涼,而是萬(wàn)物待長(zhǎng)的喜悅。朵朵雪花里的晶瑩,覆蓋著麥苗來(lái)年的豐收;縷縷炊煙的溫暖,如同母親的慈祥……閱讀冬天,我讀到了沉靜的力量。
在自然的四季里,閱讀人生四季:春天,欣欣向榮,夢(mèng)想發(fā)芽;夏天,銳不可當(dāng),在陽(yáng)光下勃發(fā);秋天,種因得果,幸福地收獲;冬天積蓄沉潛,籌謀新一輪的勃發(fā)。
閱讀四季作文3
如果有人問(wèn)我:“世界上什么最美?”我一定會(huì)毫不猶豫地回答:“一年之中的春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)最美!
春
“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。”春天是一個(gè)美麗的季節(jié),春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥兒歡快地唱著歌,花兒爭(zhēng)先恐后地開放,微風(fēng)輕輕吹起,吹彎了那似有似無(wú)的嫩草。就像朱自清爺爺?shù)奈恼隆洞骸防镎f(shuō)的那樣:“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼!狈勰鄣奶一òぐD擠,一簇一簇的開滿枝頭,散發(fā)著淡淡清香;櫻花樹下,花瓣撒落一地,形成一條亮麗的風(fēng)景,櫻花的花期只有一周,如此短暫,卻又如此絢爛;那不知名的小花也在春風(fēng)中怒放,散發(fā)出它特殊的花香。“一年之計(jì)在于春”,春天是一年的開頭,我喜歡這五彩繽紛充滿活力的春天。
夏
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!毕奶焓且粋(gè)美妙的季節(jié),驕陽(yáng)似火,蓮葉滿塘。蟬兒不停地鳴叫,池塘里蛙聲不斷,滿塘的蓮花頂著太陽(yáng)生長(zhǎng)著。我喜歡那夏日的蓮花,喜歡它那“出淤泥而不染,濯清漣不妖”的品質(zhì)。夏日的夜晚,總會(huì)聽到各種蟲子的和鳴,這獨(dú)特的樂(lè)曲是別的季節(jié)聽不到的。我喜歡這充滿樂(lè)趣的夏天。
秋
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!鼻锾焓且粋(gè)金色的季節(jié),秋高氣爽,金桂飄香。一群一群的候鳥向南飛去;果園里的蘋果、石榴、柿子等秋天的果實(shí)散發(fā)出誘人的香氣;植物園里,金燦燦的桂花開了,香味撲鼻而來(lái),還有美麗的白菊,鮮艷的一串紅等,放眼望去,滿是秋天的氣息。我喜歡這金燦燦的,收獲的秋節(jié)。
冬
“北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪!倍焓且粋(gè)白色的季節(jié),冰天雪地,白雪皚皚。許多孩子在冰上滑來(lái)滑去,地上堆起一個(gè)又一個(gè)可愛的雪人,抬頭看到樹上不同形狀的樹掛,心情真是清爽極了。墻角那一棵梅花樹,正在開著花,這是屬于它的季節(jié),它要散發(fā)出最美妙的花香。我喜歡那冬日的梅花,喜歡它那“零落成泥碾作塵,只有香如故”的高尚情操。我喜歡這銀裝素裹的冬天。
一年四季,就像一本書,需要你去慢慢的、細(xì)細(xì)的閱讀。
閱讀四季作文4
奶奶曾告訴我,人的一生好比春夏秋冬四季。天真爛漫的童年是春季,風(fēng)華正茂的青年是人生的夏季,天高云淡的中年是秋季,慢慢悠悠的老年已步入冬季。
閱讀春天的風(fēng)
“春光莫不如,春風(fēng)更解意”。奶奶說(shuō)我這個(gè)年紀(jì)正是人生的春季。春天的風(fēng)帶給大地生機(jī)。她不如花般絢爛,卻有著無(wú)形的美感;她不如秋水般靈動(dòng),卻奏出動(dòng)人的曲調(diào);她不如春雨般飄灑,卻撫著動(dòng)人的心弦。我們的歡笑如同春天的風(fēng),打動(dòng)冷了一季的冰塊。我們?cè)趯W(xué)校里對(duì)著題海。對(duì)這一張張白色的考卷,直到上面長(zhǎng)滿了密密麻麻的文字。我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑,在田野里歌唱,直到歡笑聲彌漫空中灑下動(dòng)人的芬芳。我們也會(huì)疲倦地去曬太陽(yáng)。享受著春天的風(fēng)。或許這便是春,有著懶洋洋朦朧的倦意,又充滿春風(fēng)般的生機(jī)。
閱讀夏天的雨
夏天的雨來(lái)的隆重,去的悄然。她不像春雨般的'溫柔,秋雨般的纏綿,她的每一滴水落下都驚心動(dòng)魄。夏天的雨是瀟灑的,自立的,她不怕雷鳴電擊困難重重,總隨著雷聲,閃電閃亮登場(chǎng)。過(guò)幾年的我們便會(huì)進(jìn)入人生的夏季,我們孤傲的迎難而上,珍惜每一滴水帶我我們的營(yíng)養(yǎng);蛟S這就是夏,有著短暫的時(shí)光,又有著越過(guò)雷鳴電閃的魄力。
閱讀秋天的月
星星打扮好了都在下山,月亮猶猶疑疑卻不孤獨(dú)。秋天,不再有夏天般的轟動(dòng)。漸漸地歸于了平淡。可秋天依舊是美的。秋天的月,寄托了多少思念。秋天,是平淡的秋,亦是甜美的秋。
閱讀冬天的葉
葉子不再依戀大樹,松開了手回到泥土里。奶奶說(shuō)她和爺爺已經(jīng)到了人生的冬季。一直以為冬只是寂寞的白,卻沒(méi)想過(guò)也可以如此溫暖。葉落到地上溫暖了泥土,奶奶溫暖了我的童年。每周五回家,奶奶都會(huì)做我最愛吃的菜,吃飯時(shí)也會(huì)不停地給我夾菜,小小的菜,包含了多少情多少愛。原來(lái)這就是冬,有著飄落的葉子,也有著溫暖的葉子。
閱讀四季,看到了春天吹的風(fēng)吹著夏天的雨,灑到了月亮上,吹落了葉子。
原來(lái)這就是四季。
閱讀四季作文5
眼前有一扇裝著無(wú)數(shù)精彩片段的大門。我幸運(yùn)的走了進(jìn)去,從此生命中有了一道無(wú)限美麗的人生:里面有草長(zhǎng)鶯飛的春天,有小荷初露的夏天,還有寒風(fēng)肅殺的晚秋,也有銀裝素裹的嚴(yán)冬。那就是令人神往的仙境――閱讀四季。
(一)春
這是個(gè)可以盡情舒暢的季節(jié),不妨領(lǐng)著書包向書中尋找快樂(lè),“花落花飛話滿天”的景象真是美不勝收,怪不得朱自清寫的〈春〉里可謂寫盡春之雅致。一幅幅或濃或淡,或動(dòng)或靜的春景圖,不正是將周圍的一切美景都包羅進(jìn)去了嗎?把書拿出來(lái),細(xì)細(xì)咀嚼,你定能感受到那兒童在草間嬉戲的樂(lè)趣和聽見樹枝間黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲==,都會(huì)讓你留連往返!還用“一年之季在于春”來(lái)鼓舞人們?cè)诖禾彀盐蘸脮r(shí)機(jī),做些有用的事情。把一切的風(fēng)景都寄給春風(fēng),寄給艷陽(yáng)。
(夏)
吟著〈荷塘月色〉:爆沉香,消溽暑,鳥省呼晴,侵曉窺檐語(yǔ),葉上初干宿雨”以“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”來(lái)使人盼望著自己能做一朵初錠的小荷,才情方露,引人入勝。夏,經(jīng)過(guò)這些美文來(lái)裝扮,顯得風(fēng)情萬(wàn)種,沁人心脾。
(秋)
曾經(jīng)“秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)”讓我哭了一夜;更有“梧桐謙有細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”讓人心傷。秋,在文人筆下流淌出總是“浩蕩離愁白日斜”。當(dāng)然有些不是那么悲涼,有些還是何等的豪邁與壯闊!
(冬)
南國(guó)的冬天,只有冷風(fēng)冰雨罷了,并無(wú)什么“瑞雪兆豐年”,在“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟衰笠翁,獨(dú)釣寒江雪”里欣賞了它的冷清,它的孤山滅影。冬,不再蕭蕭,而讓人覺得浪漫,讓人覺得它晶瑩剃透!
走進(jìn)春夏秋冬,讓你覺得煥然一新!惟有書,讓你呈上一個(gè)嶄新的四季;惟有閱讀,才能讓你盡情的享受這四季的精彩!個(gè)人的閱歷總是有限的,就讓閱讀為你開墾一道新的風(fēng)景線吧!不是說(shuō),“書是人類的階梯嗎?”
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