【精選】閱讀作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀作文 篇1
閱讀，如清新的風(fēng)吹走你的煩惱，把快樂留下；閱讀，如光明的路標(biāo)，指引你走向?qū)懽鞯某晒χ罚涯_印留下。喜怒哀樂，蕩漾其中……而我們的校園，正因?yàn)橛辛碎喿x，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書香味兒。
不管人世間如何喧囂擁擠，動(dòng)蕩不安，有一本好書就會(huì)永遠(yuǎn)成為你的避風(fēng)港，成為一間與塵囂隔絕的小屋，你可以躲進(jìn)去，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)豐富有趣的世界，把煩惱和焦躁忘記的干干凈凈—這個(gè)便是書的領(lǐng)域。你瞧！我們的校園里有哪兒是不充滿書香氣的，在那蔥郁茂盛的大榕樹下，同學(xué)們正在綠陰底下津津有味地吮吸著書籍給予的知識(shí)甘露；在鳥語花香、芬芳撲鼻的小花園里，幾位同學(xué)正圍坐在一個(gè)小亭里，癡迷地看著書，仿佛是一條條快活的小魚，在書的海洋里自由自在地盡情遨游；進(jìn)入圖書館，你會(huì)感到出奇的安靜，同學(xué)們正如小書蟲，如饑似渴地吸收、消化著書中豐富而寶貴的精神糧食……整個(gè)校園都彌漫著一股濃郁的書香味。
寂靜的夜晚，一切聲音都熟睡。泡上一杯濃濃的香茶，讓心情和渴極了的茶葉一起慢慢地舒張開來，自由而綿長(zhǎng)，手中輕捧一卷書，如茶一樣，細(xì)細(xì)地品味，慢慢地品嘗，淡淡的書香讓人心魂昏昏欲醉，書中優(yōu)美的語句，驚人的段落，出乎意料的結(jié)局，往往是扣人心弦，讓人回味無窮，陶醉于此，仿佛身臨其境。讀書，讓我們快樂，讓我們充出夢(mèng)想！在書香的天空下，我們能想象出“人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我們能體會(huì)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�！不管是在春寒料峭的春天亦或是在七月流火的夏天；不管是在秋雨綿綿的秋天亦或是在寒風(fēng)刺骨的冬天。讀書，總能使人靜心養(yǎng)性，洗去塵土、凈化心靈。這正是讀書吸引我們的地方�！稅鄣慕逃纷屛覀兌昧俗鋈说牡览恚弧独ハx記》讓我們對(duì)看起來微不足道的小昆蟲有了深入的了解；《海底兩萬里》作者的奇思妙想，現(xiàn)在讀起來仍是亦幻亦真，引人入勝；《金銀島》中的每一個(gè)情節(jié)都是那么精彩、令人提心吊膽……每一本書都是那么的吸引我們的眼球，是閱讀，讓我們的校園再也沒有出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象，是閱讀，讓我們的寫作水平突飛猛進(jìn)，是閱讀……
啊！正是閱讀，才讓我們的校園變得如此和諧、美好。朋友們，讓我們?cè)趦?yōu)雅的書鄉(xiāng)環(huán)境里播下自己理想的種子，帶著活力，帶著希望，等待著它能成為一棵蒼天大樹吧！
閱讀作文 篇2
我一直是一個(gè)不愛看書的孩子，總是在周末時(shí)被媽媽催促著看書，還說：“明年就是六年級(jí)的孩子了，你再不多看些對(duì)你有益的書，估計(jì)就追不上了！”
每次放松的時(shí)間都讓我去看書，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了。再加上語文老師每天的嘮叨，我的耳朵都快爆炸了。
直到有一天，那是一個(gè)陽光明媚的星期五。我們有一節(jié)“云閱讀”的課程。其他同學(xué)都非常喜歡這門課程，因?yàn)樗麄兌家恢闭J(rèn)為這是電腦課。但是我一看到“閱讀”二字，就想到媽媽說的話，想到這些，也就不怎么喜歡了。與往常不同的是，這一天的這節(jié)課居然引起了我的注意。
起初，我是毫不在意的，可是當(dāng)老師說給我們介紹書的時(shí)候，我恨不得現(xiàn)在就睡覺，可是我不敢��！畢竟是班里不錯(cuò)的學(xué)生。
老師打開幻燈片，屏幕上出現(xiàn)了《草房子》這個(gè)書名，然后又出現(xiàn)了書里面的一些小片段，接著，當(dāng)老師把這些片段大聲讀出來的時(shí)候，我這個(gè)不愛看書的人也被深深地吸引了，我禁不住在腦海中浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，在我的想象中，那是另外一個(gè)時(shí)空，仿佛那些書里的角色在現(xiàn)實(shí)世界中真的存在。
那天放學(xué)，我坐到了電腦面前，開始搜查起了有關(guān)《草房子》的電影和電子書。而當(dāng)媽媽問起我怎么又坐到電腦前的時(shí)候，我只會(huì)心不在焉地回答說：“我在看電子書。”這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)很好奇地走過來一看，我真的在看電子書，心里就會(huì)想：這孩子平時(shí)怎么叫都不看書，今天怎么沒叫就自己看起來了？不過這也不是什么壞事。
從那以后，我深深地愛上了閱讀！
閱讀作文 篇3
最近，我和顧卓然都在忙一件事：寫閱讀感言。因?yàn)槲覀儌z要多拿閱讀考級(jí)的卡，更重要的是，我們想得“書香少年”。所以，我們要奮筆疾書，朝著我們的夢(mèng)想前進(jìn)！
前天中午的午讀是數(shù)學(xué)，老師布置完作業(yè)，就徑直走到五（11）班去了。我早早的寫完作業(yè)，準(zhǔn)備開始寫閱讀感言了，卻發(fā)現(xiàn)顧卓然已經(jīng)開始寫了，我也不甘示弱，然后打開到我想考的那一本書的一頁，就開始寫了。
我在寫閱讀感言時(shí)發(fā)現(xiàn)一定要把書讀透，否則腦袋就會(huì)空空一片，沒有任何感想。而寫閱讀感言時(shí)，恰恰就需要你讀過這本書后的最真感受。假如你只是大概看了一下這本書，那你碰到寫讀書感言這種題目，就等于碰到了“攔路虎”，那時(shí)你就會(huì)“瘋狂”的。
現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於紩?huì)寫幾篇閱讀感言，它似乎是我生活中必不可少的一部份了。通過我激勵(lì)和鞭策自己，我又開始泡在書海里，瘋狂的閱讀了。我現(xiàn)在置身于“左邊是書，右邊是書，沒有伙伴也不孤獨(dú)”的情景了。
我希望大家愛上讀書，當(dāng)你“宅”在書房里，那你會(huì)感到那是一件美好的事情！當(dāng)你愛上書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是你的精神食糧，你讀完這一本書，就又會(huì)不由自主的拿起另一本書去讀，去品。
閱讀考級(jí)“太瘋狂”，但我樂在其中，沉醉于其中了！
閱讀作文 篇4
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的`階梯。讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能從中得到快樂。
我的閱讀習(xí)慣是在家庭和學(xué)校的雙重管教下養(yǎng)成的。為了從小奠定良好的寫作基礎(chǔ)，學(xué)校從一年級(jí)就開始培養(yǎng)我們的閱讀愛好，開展了“我的閱讀存折”和“閱讀小明星”評(píng)比活動(dòng)，并要求家長(zhǎng)在家和孩子“親子閱讀”。我的媽媽有一定的寫作特長(zhǎng)，她積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，及時(shí)給我購買了閱讀書籍，有：《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《影響孩子一生的一百零一個(gè)成長(zhǎng)故事》、《十萬個(gè)為什么》等等，好多呢！我剛開始讀書是被逼的。媽媽要求我每天下午放學(xué)后，寫完作業(yè)的必修課就是閱讀，一篇文章就行。媽媽先讓我給她讀兩遍，然后問我什么意思，再挑出里面好的詞語讓我抄下來，并查出注釋寫到詞語后面。比如：廢寢忘食、郁郁蔥蔥、溫馨、精致……。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)制閱讀后，我會(huì)自覺的拿起書讀給媽媽聽，還會(huì)把自己喜歡的詞語抄下來，偶爾忘了媽媽也會(huì)提醒我�，F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了閱讀，從中能讀通歷史、讀懂現(xiàn)在、讀到未來、讀出快樂，一天不讀便覺得少了什么似的。
感謝老師，感謝媽媽，讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)，我要將閱讀進(jìn)行到底。
閱讀作文 篇5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書是人類的朋友，是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類精神的糧食……書是我們生活中十分重要的一部分，當(dāng)然，要想從書中獲取知識(shí)，也要有良好的閱讀習(xí)慣。以一種不好的習(xí)慣去閱讀，即使讀的書再多，也不會(huì)有什么良好的成效。
小時(shí)候我也很喜歡看書，但我喜歡的并不是什么文學(xué)著作，雖然我偶爾也會(huì)翻著看兩面，但并不感興趣，我更喜歡的都是像什么《世界地理未解之謎》、《格林童話》、《世界人體未解之謎》這些并不在老師推薦書目范圍內(nèi)的科普書籍，童話什么的。像名著那樣，我也偶爾會(huì)翻幾面漫畫，這樣相比之下，我反倒覺得漫畫比名著有意思多了。
沒錯(cuò)，小時(shí)候的我完全就是那種只關(guān)注文章內(nèi)容情節(jié)卻從不在意作者所運(yùn)用的那些寫作手法和人物塑造這些小細(xì)節(jié)的。用我媽媽的話來說，我等于那種看書一目十行，一本書下來除了劇情什么也沒讀到的那一種。我也承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，正如她所說，我看書永遠(yuǎn)是“唰唰”兩個(gè)小時(shí)就看完了，媽媽總是叉著腰跟我說：“照你這個(gè)速度，全世界人一起給你些書都不夠你看的！”當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小的我并沒有意識(shí)到這是種多么不好的閱讀習(xí)慣，繼續(xù)一如既往地這么看著書，以至于我每升一個(gè)年級(jí)作文水平還停留在以前。直到后來老師認(rèn)為這種現(xiàn)象在班里較為普遍，于是專門用了一節(jié)班會(huì)課來講這個(gè)問題，她告訴我們：“閱讀是一種樂趣，而不是一種任務(wù)，每一本書都是由作者無數(shù)心血凝結(jié)而成，我們真正要讀懂的是他們所包含在其中的情感和寫作手法，這才是真正的閱讀�！�
從那之后我的閱讀習(xí)慣有了許多改善，閱讀速度也慢了下來，不再“狼吞虎咽”，而是“細(xì)嚼慢咽”，我終于明白了，之前那種閱讀習(xí)慣要不得！
閱讀作文 篇6
老師們好，同學(xué)們好，今天我要演講的內(nèi)容是閱讀。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！庇纱丝梢�，讀書是多么重要呀。
多多閱讀名著，可以使自己陶冶性情，滋潤(rùn)心靈。在閑暇之時(shí)，不要忘記書本這片美麗的家園。漫步其中，與作者的心靈相遇，慢慢品讀優(yōu)秀的作品，你將會(huì)感到非常的快樂。
如今，隨著學(xué)習(xí)知識(shí)不斷增多，慢慢品味書本的時(shí)間越來越少，我們也因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，沒有耐心閱讀了，現(xiàn)在的我們更多的是不求甚解，盲目背誦，這是我們思考的問題。記住經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，是決不能疏忽的，你一定要認(rèn)真、耐心的讀下去，進(jìn)入書本的世界，你一定會(huì)有大收益。
讀書也并不枯燥�！段饔斡洝肥侵袊�(guó)古典文學(xué)中富有想象力的作品之一。此書人物鮮明，故事生動(dòng)有趣，取經(jīng)路等同于人生，不畏任何困難，為了夢(mèng)想披荊斬棘，最終就會(huì)成功。這本書的人物刻畫使我產(chǎn)生了閱讀的興趣，生動(dòng)的故事情節(jié)不斷地吸引著我�？倳�(huì)有書讓你產(chǎn)生閱讀的興趣，仔細(xì)的讀，慢慢品味，總會(huì)有書讓你感到興趣。
通過書本，不斷學(xué)習(xí)與閱讀，你就會(huì)看到通往夢(mèng)想彼岸的橋梁。
閱讀作文 篇7
我熱愛讀書，因?yàn)樽x書是精神的食糧和知識(shí)的源泉，我離不開讀書，在書中我學(xué)會(huì)思考和權(quán)衡。讀書是探索的過程，是人生的財(cái)富，是讓人明智的寶典。
迷惘時(shí)我會(huì)讀書，書能指明我前進(jìn)的道路；失敗時(shí)我會(huì)讀書，書讓我明白了失敗乃成功之母；被誤解時(shí)我還是會(huì)讀書，書指引我走自己的路讓別人說去吧。
小時(shí)候，父親總是時(shí)不時(shí)地添置幾本書，我偶爾玩累了便拿起來看一會(huì)，那也是小時(shí)候最開心的事了，因?yàn)樵跁镉性S許多多生動(dòng)的故事，《西游記》里七十二變的孫悟空大鬧天宮、三打白骨精，《海底兩萬里》阿龍納斯和尼莫船長(zhǎng)等人的神奇海洋之旅，《童年》中一個(gè)倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的男孩。這些書就像是我貼心的朋友一樣，教會(huì)我如何樂觀地面對(duì)生活，善待他人，并且這些朋友時(shí)刻陪伴在我身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)離開。它們陪伴我走過迷茫、悲傷和苦難，給予我最溫柔的寬慰和最堅(jiān)實(shí)的臂膀。
“讀萬卷書，行萬里路”，我走過《鋼鐵是怎樣煉成》中保爾·柯察金的生活之路，佩服他面對(duì)困境時(shí)不屈不撓，樂觀、豁達(dá)的精神；當(dāng)我行走于《紅樓夢(mèng)》中各大家族的興衰之路時(shí)，也深深沉醉在寶玉與黛玉凄美的愛情故事里�！睹藗鳌分胸惗喾疑頌橐魳芳覅s失去聽覺卻不放棄、米開朗琪羅在苦難的生活中對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持和列夫·托爾斯泰同情百姓與社會(huì)決裂……當(dāng)我在讀書時(shí)，不斷地行走于書中各個(gè)人物的生活之路，與他們一同感受生活之酸甜苦辣。
“好讀書，讀好書”讀一本好書對(duì)一生的影響是很大的，好書需要我們慢慢的品嘗，細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)思考，將知識(shí)全部容納，書是天空，是海洋是沒有邊際，而我們需要探索發(fā)現(xiàn)。
在看維克多·雨果的《巴黎圣母院》時(shí)，我同情卡西莫多，他不斷受世人嘲笑，他丑陋，就像是上帝將所有不幸都附加在他的身上，但他卻依舊樸實(shí)，是‘善’的化身。我憎惡克洛德副主教，他道貌岸然，偽君子，內(nèi)心陰暗，他出于自己的淫欲而利用卡西莫多，我喜歡愛斯梅達(dá)拉，她純潔·善良，富有同情心，面對(duì)克洛德副主教的淫威，她寧死不屈。在這本書里，我看到了人性中的‘美’與‘丑’的一面，在封建社會(huì)里，總會(huì)有有像卡西莫多一樣善良的人，樸實(shí)，在黑暗中總是有光明的存在。
書中是一代又一代人們智慧的結(jié)晶，里面蘊(yùn)含著無數(shù)的人生道理，生活經(jīng)驗(yàn)，閱讀能夠增加見識(shí)，開闊視野，在書里我們展開雙臂擁抱知識(shí)，吸收并運(yùn)用。書拉近了我和作者之間的距離，仿佛聽到了他們用筆在紙上發(fā)出沙沙聲，用筆書寫下書中的故事，我們可以在他們筆下讀到喜怒哀樂，愛恨離愁。
學(xué)到老，讀到老，只有在書中我們才能找到自身的價(jià)值，在書中彌補(bǔ)不足完善自己，讓生活更加充實(shí)，使我們學(xué)會(huì)思考。
讀書伴我同行，如沐春風(fēng)，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
閱讀作文 篇8
從年幼時(shí)起，書已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對(duì)書更有著特別的感情，書像是一塊磁石深深地吸引著我。讓我愛上閱讀，使我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我受益終身，讓我成長(zhǎng)并許下我以后的理想。
還記得小時(shí)候，我常常纏住媽媽，不停的讓她給我講童話故事，而媽媽總是笑瞇瞇走到我的身邊，拿起我最喜歡的《安徒生童話》這本書。一邊溫柔地?fù)崦业念^，一邊慢慢的講著我最喜愛的故事，如，《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《豌豆公主》、《海的女兒》、《拇指姑娘》這些感人的童話故事必不可少，每一次我都聽得如癡如醉。
還記得我第一次聽到《賣火柴的小女孩》這個(gè)凄美的童話故事，媽媽的聲音即清脆而又婉轉(zhuǎn)的讀著這個(gè)故事，我認(rèn)真的聽著，故事中乖巧可愛的小女孩流落街頭不能回家，沒有鞋子穿，沒有衣服穿，還要受一個(gè)和她一般大的小男孩欺負(fù)，沒有人可憐她，沒有人給她一個(gè)硬幣，也沒有人買她一根火柴。最終她死了在美妙的幻想中死去了，帶著微笑飛向那個(gè)美好的世界。
我被這個(gè)故事牽引著，不知不覺中聽完了，才發(fā)現(xiàn)臉上已經(jīng)灑滿了淚珠，我為她的遭遇而感到悲傷，更為她的去世而感到嘆息。只有10多歲的小姑娘她的人生還沒有開始卻已經(jīng)結(jié)束了，這是多么可惜啊!
那時(shí)候的我痛哭著，不停地問著媽媽：“為什么？為什么？小女孩的結(jié)局竟是這樣的悲慘！”我記不清了媽媽那時(shí)說了些什么，只記得她說了這樣一句話：“對(duì)于小女孩而言這樣的結(jié)局是最好的。”那時(shí)的我并不明白，可是我現(xiàn)在明白了，小女孩生活在這個(gè)世界只有饑餓，只有寒冷，只有痛苦陪伴她，她死去了對(duì)她來說是一種幸福，一種悲慘的幸福。
媽媽的安慰使我不在哭泣，她告訴我這個(gè)世界上會(huì)有許多像賣火柴的小女孩有著一樣的遭遇，只要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，才能去幫助那些可憐女孩們。我默默的記住這個(gè)故事藏在心中期盼著將來，這個(gè)故事會(huì)一直一直陪伴著我成長(zhǎng)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，也會(huì)愛上閱讀，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
美國(guó)吉姆·崔利斯曾說過：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”
是的，我也是這樣的富有，不僅僅是有一位讀書給我聽的媽媽，還有這樣動(dòng)人的故事讓我許下這樣的理想。
閱讀作文 篇9
鳥兒最快樂的事，是在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔，因?yàn)�，藍(lán)天造就了她一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀；魚兒最歡暢的事，是遨游于茫茫大海，因?yàn)椋蠛Ｗ屗娮R(shí)了什么是廣闊；而王赫，我，最開心，最快樂的事是捧一本好書在手中。好書在手，豐富了我的知識(shí)；好書在手，智慧了我的頭腦；好書在手，讓我在神奇有趣的故事中暢游，讓我思緒飛揚(yáng)，讓我心潮激蕩！
小時(shí)候，不知從什么時(shí)候起，每天晚上，我都是在媽媽娓娓動(dòng)聽的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。那時(shí)，我就結(jié)識(shí)了白雪公主，拇指姑娘，青蛙王子，玫瑰阿郎；知道了后羿射日，精衛(wèi)填海；知道了可憐的孟姜女哭倒了長(zhǎng)城，少年將軍霍去病驅(qū)逐匈奴三千里；還知道了根本沒有穿新裝的笨皇帝和凍死在墻角的賣火柴的小女孩兒。一個(gè)個(gè)有趣的故事和人物，讓我對(duì)媽媽手中花花綠綠的書產(chǎn)生了無限好奇與向往，于是，我也常常捧起書本，讀故事給小玩具們聽，讀故事給小伙伴們聽，盡管很多時(shí)候，我手里的書是分不清顛倒橫順的。
后來，上學(xué)了，識(shí)字了。當(dāng)我真正會(huì)自己去一個(gè)字一個(gè)字，一句話一句話讀書時(shí)，讀書更有意思了，在書中，我認(rèn)識(shí)了更多的人物，明白了更多的道理。我理解了：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。于是，讀書，成了我每天最喜歡做的事情�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》《我是一只狐貍狗》《淘氣包馬小跳》《長(zhǎng)襪子皮皮》《西游記》等好幾本書。
小朋友們，你們知道嗎？去年春天，我去了美麗的南京，在南京大學(xué)宏偉的會(huì)議廳里，有來自全國(guó)各地?zé)釔圩x書的老師，更有許多著名的大作家坐在主席臺(tái)上。他們說：他們都是兒童閱讀的點(diǎn)燈人，在黃昏，來到孩子們的窗前，用文學(xué)點(diǎn)亮燈柱。于是，窗外的路上亮了，窗里的孩子和父母的生活里有文學(xué)了。他們還說；他們今天一燈照隅，終有一天會(huì)萬燈照國(guó)！
同學(xué)們，我們的老師，都是點(diǎn)亮我們閱讀心燈的點(diǎn)燈人，那么，就讓我們做窗子里那暢游書海的讀書人吧！
讓讀書成為習(xí)慣，讓經(jīng)典照亮人生！
閱讀作文 篇10
早上花了一個(gè)小時(shí)看書，發(fā)現(xiàn)才看了十二三頁左右。
想到之前有一個(gè)小伙伴分享，說他一般10分鐘就能看十幾頁，大概半個(gè)小時(shí)能看五萬字左右。
當(dāng)時(shí)就特別的驚訝，一個(gè)人的閱讀速度怎么會(huì)那么快？又不是看小說，而是看普通的，特別是有知識(shí)增量的東西。我今天已經(jīng)用指法閱讀看書，已經(jīng)看得非常的快了，可是看一下數(shù)據(jù)才知道，原來并不多，并且好像沒有吸收多少的知識(shí)，就是已經(jīng)是一種比較快速閱讀的方式了，竟然還沒有讀多少頁。
當(dāng)然閱讀量并不能說看的快來評(píng)判，但是目前因?yàn)槲矣X得自己最先要做到的就是先整體做到檢視，就是起到一個(gè)粗略泛讀的一個(gè)作用。這樣整體來了解一本書的架構(gòu)，不然按我以前的讀書速度，真的一本書一個(gè)月都讀不完，更不用說有的人一個(gè)月能讀十本書的，這樣的差距太大了。
所以我就想先不求甚解的看完一本書，了解它的整體架構(gòu)之后，再去認(rèn)真的去分析其中較深印象。
其實(shí)這也跟刻意練習(xí)有關(guān)系，那個(gè)小伙伴之所以能讀那么多書，你要想想，每個(gè)人專注力不是同，或者閱讀天賦本身有那么點(diǎn)區(qū)別，當(dāng)然也不是全部因素，但是不可否認(rèn)的是，他肯定經(jīng)過刻意的練習(xí)，就是你經(jīng)常閱讀的人，像一個(gè)月只讀一本書的人，與一個(gè)月讀十本書以上的人，這樣子的日積月累的閱讀速度和理解能力肯定會(huì)是有差距的。
所以自己今天早上做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我覺得這種方法很好，至少讓自己看到了差距。這種方法可以繼續(xù)的沿用下去，這樣子，然后看看到底自己的提升到什么樣的一個(gè)程度。
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