【精品】閱讀的作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的閱讀的作文10篇,歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
我說:“書,我一天比一天了解你,你知道嗎?”
書說:“從小到大我都知道你的成長,因為我在你的心里!
——題記
袁枚有句話說得好:“百物可以決舍,唯書最難別!
從小時候起,我就喜歡看書,一開始是《啟蒙》之類的書,之后就是帶有拼音的童話,如《神燈》、《美女與野獸》、《三只小豬》。正是因為這些幼時的閱讀,使得我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
長大后,漸漸地,童話已滿足不了的胃口,于是我就將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了推理小說和懸疑小說。偵探小說中被人奉為經(jīng)典的自然是柯南道爾筆下的《福爾摩斯全集》,其中引人入勝,峰回路轉(zhuǎn)的探案過程令我十分喜歡。如說到懸疑小說就不得不提到前年名聲大噪的《達(dá)芬奇密碼》了,讀過這本小說之后我才深深體會到作者丹布朗對于描寫情節(jié)的精湛技藝和廣闊的知識面。有人說這種閱讀毫無益處,純屬浪費時間,而我卻不這么認(rèn)為,讀偵探小說能鍛煉我的邏輯思維能力,讀《達(dá)芬奇密碼》可以從中掌握平時生活中所學(xué)不到的知識。
書好比一片夜空,讓作文我的夢自由飛翔。在書里我認(rèn)識了許多中外名人,了解了許多科學(xué)知識,更明白了許多做人的道理,這樣的閱讀又怎能說是對我的成長毫無益處呢?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,而班級中的讀書的氣氛時時感染著我,大家毫不客氣地把自己家中的“精品”帶到學(xué)校里來跟同學(xué)們交換著、分享著。不知從什么時候起,我喜歡上了《水滸傳》里梁山好漢那“大塊吃肉,大碗喝酒”的豪放;我向往《三國演義》“滾滾長江東逝水,大浪淘盡英雄”的豪情;我喜歡《一公升的眼淚》中面對困難,勇敢面對的奮斗精神。我迷戀上饒雪漫清新的文字,滄月大氣的描寫。我的心與魯賓孫一起漂流,我的思想與堂吉訶德作伴。書中有黑暗的法國,奮斗的俄國,還有那從醉生夢死到發(fā)奮圖強的中國。我的成長因為閱讀而變得奇妙而難以言喻。
在閱讀中成長,我在美麗的童話中聆聽天使的純真;在閱讀中成長,我在真相的探索中學(xué)會理性的思考;在閱讀中成長,我在鴻篇巨制中感悟人性的偉大;在閱讀中成長,我在人生的道路上走得更加瀟灑與堅定……
閱讀的作文 篇2
我見過太多的姿態(tài)。但我看來,最美最有深意的姿態(tài)莫過于平遙古城的古城墻。
城墻的姿態(tài)莫過于光與影間的堅守。到古城的那天,天下了大雪,雪影迷離中,導(dǎo)游望著朦朧雪幕那邊的城墻,城墻幾百年前就矗立在這了,屢修屢毀,屢毀屢修。我瞄了一眼城墻。漫天“鵝毛”為不遠(yuǎn)處的古城蒙上了一層白茫茫的紗。雪優(yōu)雅的滑過事業(yè),卻為擋住城上一個巨大的深坑!笆裁礀|西?”我指著那個坑問,“炮轟的坑!蔽艺×。雪飄向未來,我的思緒卻回到過去:炮彈,飛石雨點般撞向城墻,轟!一個黑漆漆的的“巨眼”出現(xiàn)在城墻這位巨人身上。如果城墻不在堅守,也許百年鑄成的繁榮會變成死氣沉沉的永夜。這坑像一只眼睛,極富深意的瞪著它的敵人:過去的炮火,現(xiàn)在人的膚淺冷漠,及未來殘酷的時間光影。它堅持下來了。因為天職,堅守,反抗所有敵人是它的天職啊!真美。
城墻的美在于凝聚的責(zé)任。第二天,我登上城去。城樓很漂亮。紅色立柱挺立著,上面的飛檐驕傲的翹起。我隨意的往立柱上拍了一巴掌——沒有任何回聲,有的只是沉實。摸一摸,并無金屬的冰冷——居然是木質(zhì)的!仰頭,巨大的斗拱依然用那“頭大腳輕”的身子履行著一直履行的責(zé)任。這是人賦予的。我不再震驚,有的只是敬佩。木木朽,斗拱依然用那身姿支撐千鈞的重量。如果當(dāng)初人們輕視自己的責(zé)任,那城墻還會如此壯美嗎?我的目光飛躍頂上的琉璃瓦,金子般在穹頂下自豪的發(fā)光。我見過宣化的城墻,土制的墻長滿亂草,毫無美感,城墻凝聚了所有人的責(zé)任,當(dāng)初那些無名的人放心自私的本性,擔(dān)起責(zé)任,他們早已灰飛煙滅?赡秦(zé)任之美永遠(yuǎn)不會,冥冥之中,城墻會記住他們每一個人。
城墻的美在于保留住墻內(nèi)的一番質(zhì)樸。夜,燈籠紅紅的在風(fēng)中搖曳,明清的琉璃瓦微微發(fā)了點光。更是體現(xiàn)了山西人原有的大方。借著一點燈火,紅褲綠襖的婦女談笑著,叫賣著“山西刀削面——物實價美!”城墻保護(hù)了古城人民多少年平淡而快活的生活氣氛,多少年的質(zhì)樸傳統(tǒng)。讓都市人感到一種返璞歸真的實誠美,鄉(xiāng)土情。
城墻!你的姿態(tài)竟是如此的美。
閱讀的作文 篇3
歲月在你的身上留下痕跡,一刀一刀,也刻在我的心上。
——題記
微風(fēng)吹過臉龐,陽光傾灑在身上,我牽著媽媽的手,走在寬闊的街道上。
考完試后的心情顯得格外舒暢,媽媽剛好沒事,所以來到學(xué)校接我。
好久沒有這么近的貼著母親,感受她的體溫,兒時依偎在母親的懷中,聽她講故事,沖她撒嬌,一幕一幕,像黑白電影一樣在腦海中回放。
那天是八年級的最后一次考試,臨出門前,媽媽千叮嚀萬囑咐,“答題要先易后難”,“不要緊張,要放松心態(tài)”,“多做幾次深呼吸”,每一次考前這都是她的慣用的臺詞。
我抬頭望向媽媽,我想好好看看她的臉,真的瘦了,而且早已失去了昔日的光澤。媽媽反倒不自在了,趕忙把頭轉(zhuǎn)向一邊,像個害羞的孩子。
突然一陣風(fēng)吹過,將她的頭發(fā)吹散,僅那一瞬,我的心頭一震,是從什么時候開始,那原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被這銀絲取代?是我剛上初中的每天回來吵著作業(yè)多時嗎?是我?guī)涎捞姿盒牧逊蔚卮罂迺r嗎?還是那一次考試失利你對我苦口婆心地教誨時?原來我還是那個不讓你省心的小家伙。
回到家,你仿佛看出了我內(nèi)心的微妙變化,對我說:“女兒,幫媽媽把白頭發(fā)剪下來!蹦阕阽R子前,那瘦削的身體讓我心疼。我緩緩來到你身邊,撥開你的頭發(fā),卻再也騙不過自己,一把抱住媽媽,眼淚放肆地流下來。
媽,你真的累壞了,我不能阻止歲月的痕跡,但我會努力成長,讓你幸福!
閱讀的作文 篇4
夜, 黑漆漆、靜悄悄的,而我的被窩里卻亮堂堂、鬧哄哄的,充滿了翻書聲。這一切都是我在做“地下活動”——竊讀。
我一頁一頁地翻著書,一會兒哈哈大笑;一會兒欲哭又止;一會兒又痛不欲生;一會兒悲傷欲絕;一會兒又嚎啕大哭;一會兒又怒火中燒……我的聲音似乎吵醒了老媽:“誰在說話呀?”我聽見了聲音,急忙關(guān)上手電,悄無聲息地裝睡起來。
過了好久好久,發(fā)現(xiàn)老媽仍然沒有動靜,我又開始當(dāng)“地下黨”。一頁……兩頁……我的心也跟著洶涌澎湃、波濤起伏,這里的每一頁都寫得惟妙惟肖,真是妙筆生花呀!可不知是我的翻書聲太大了,還是老媽根本就沒有睡著,又把她驚動了,說:“是誰又發(fā)出的聲音?”而我又靈機一動說:“媽,我已經(jīng)睡著了,被你吵醒了!”我順手關(guān)上了手電,開始第二次裝睡。
一分鐘五分鐘……十分鐘……感覺老媽已經(jīng)睡著了。我就又重新開始了當(dāng)年的“地下讀書活動!币豁摗瓋身摗译m然看得津津有味,但是又突然感到四周非常非常暗,這時候,我才發(fā)現(xiàn)原來是我沒有打開手電呀!一開,四周瞬間被燈光照亮了,我又開始津津有味地讀了起來,每一個句子都妙筆生花,每一個字也生龍活虎,我的心也被帶動起來,身體的血液流動得也極快。我面前的書仿佛已經(jīng)不是枯燥、乏味、單調(diào)的文字了,而是一幅帶有生命力且色彩豐富的圖畫。
忽然被子被莫名其妙地掀開了,老媽怒氣沖沖地吼道:“原來是你在搞鬼!”唉,我只好乖乖地睡覺了。
這一次竊讀讓我感受到了:一本好書不管在任何時候都可以閱讀,但只有在自己認(rèn)真思考后才能把書本里的知識給“吞”下去。
閱讀的作文 篇5
于文欣,這個家住大慶市前心村的女孩,在高考中取得理科540分,現(xiàn)已被哈爾濱師范大學(xué)的“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)錄取。
于文欣學(xué)習(xí)很刻苦,遇到不懂的問題就追著老師和同學(xué)請教,直到弄懂為止。剛進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段時,因為知識容量增大和復(fù)習(xí)時間不足,她的成績出現(xiàn)了幾次較大的波動。這讓于文欣有了危機感,她開始拼命地學(xué)習(xí)。她最受不了成績下降,怕讓家人失望。
于文欣有著一個清貧卻溫馨的四口之家,她和姐姐的學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)異,姐姐在09年考入內(nèi)蒙古民族大學(xué),這一消息令家里喜憂參半。高額的學(xué)費令家里犯了難,于文欣有了退學(xué)打工讓姐姐上學(xué)的念頭,好在這一想法被父親及時制止。于文欣回憶說:“當(dāng)父母知道我想輟學(xué)打工時,他們都哭了。父親含淚對我說‘你只管專心讀書,錢的事情有我和你媽呢!’為了湊足姐姐上學(xué)的學(xué)費,平日從不求人的父母不得不低頭向親戚朋友借錢!
于文欣的父母因為長期超負(fù)荷勞作,身體不斷亮起紅燈。母親更是因為日夜忙碌而多次昏倒在地里,但仍繼續(xù)為家里的生計忙碌。父母的付出讓于文欣看在眼里,疼在心上。她知道只有努力學(xué)習(xí),像姐姐一樣考上理想的大學(xué),才能報答父母的養(yǎng)育之恩。她在心里默默下定決心一定要學(xué)出個樣來,證明自己可以。
現(xiàn)在,于文欣已經(jīng)開始兼職來貼補家用,她說這樣不僅能鍛煉自己,也能幫父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)。她是個懂得感恩的女孩,她常說沒有什么是理所當(dāng)然的,她會更加努力學(xué)習(xí),將愛心傳遞下去。
感恩別人帶給你的每一個幫助
很多人才貌雙全,擁有讓人羨慕的家境和學(xué)歷,但他們卻不快樂。無論物質(zhì)的給予是多么豐厚,他們都不會感到滿足和幸福。而不幸福的人,往往容易被時間催老,淡忘生活的意義。
其實,幸福是一種感覺,雖然有外在的因素,但更多的取決于自己的內(nèi)心。
擁有感恩的心才是快樂的秘訣。對生活擁有一顆感恩之心的人,即使物質(zhì)生活再貧窮,也可以擁有很多的快樂。感恩的心不是天生就有的,它是后天培養(yǎng)的。
一個常懷感恩之心的人,一定是個幸福的人。感恩教育是愛的根源,也是快樂的必要條件。如果我們對生命中所擁有的一切都能心存感激,便能體會到人生的快樂、人間的溫暖以及人生的價值。擁有一顆感恩的心,才能更懂得珍惜生命,熱愛生活,即使遇到再大的困難,也能夠繞過去。一家外資公司的公關(guān)部需要招聘一位職員,前來應(yīng)聘的人經(jīng)過甄選,最后只剩下了五名。公司告訴這五個人,聘用誰得由經(jīng)理層會議討論才能決定,結(jié)果會在三天內(nèi)發(fā)到他們的郵箱里。
三天后,其中一位的電子郵箱里收到一封信,信是公司人事部發(fā)來的,內(nèi)容是:“經(jīng)過公司研究決定,很抱歉,你落聘了。我們雖然很欣賞你的學(xué)識、氣質(zhì),但名額有限,這實是割愛之舉。公司以后若有招聘名額,必會優(yōu)先通知你。你所提交的材料在被復(fù)印后,不日將郵寄返還于你。另外,為感謝你對本公司的信任,還隨信寄去本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你好運!”
看完電子郵件,她知道自己落聘了,有點難過!但又為該公司的誠意所感動,便順手花了1分鐘時間回復(fù)了一封簡短的感謝信。
但在兩天后,她卻接到了那家外資公司的電話,說經(jīng)過經(jīng)理層會議討論,她已被正式錄用為該公司職員。
她很不解,后來才明白郵件其實是公司的最后一道考題。她能勝出,只不過因為多花了1分鐘時間去感謝。在日常生活中,父母常抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們;男孩子抱怨女孩子不夠溫柔,女孩子抱怨男孩子不夠體貼;在工作中,也常出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)埋怨下級工作不得力,而下級埋怨上級不夠理解,不能發(fā)揮自己的才能。總之,許多人對生活永遠(yuǎn)是一種抱怨,而不是一種感恩。他們只是在意自己有沒有得到什么好處,卻不曾想別人付出了多少。如果一個人不能夠經(jīng)受世界的考驗,感受這個世界的美好,心胸只能容得下私利,那他就得不到幸福。
生命的個體是相互依存的,世界上每一樣?xùn)|西的存在都依賴于其他東西。父母的養(yǎng)育,師長的教誨,配偶的關(guān)愛,他人的服務(wù),大自然的慷慨賜予 你從出生那天起,便沉浸在感恩的海洋里。你只有真正明白了這個道理,才會感恩大自然的福佑,感恩父母的養(yǎng)育,感恩社會的安定,感恩食之香甜,感恩衣之溫暖,感恩花草魚蟲,感恩苦難逆境。就連自己的敵人,也不要忘記感恩,因為真正促使自己成功,使自己變得機智勇敢、豁達(dá)大度的,不是順境,而是那些常?梢灾米约河谒赖氐拇驌、挫折和對立面。
閱讀的作文 篇6
“五一”節(jié)假期,我們家進(jìn)行了一次徹底的大掃除。在整理書柜時,老爸突然雙手捧著一本十分破舊的書,反復(fù)撫摸著,又輕輕地放在桌上,小心翼翼地翻開來看。
我和姐姐見老爸這樣,對視一眼。心想:老爸和這本書有怎樣的情誼呢?這中間好像有故事。于是,我們便要求老爸為我們講講這本書的故事。
“真是令人懷念。 崩习指袊@道,“這本書是我三十多年面前買的。當(dāng)時的我也和你們一樣,特別喜歡看書?杉依锔F,溫飽問題都難以解決,哪有閑錢買書?為了這本書,我每天將在學(xué)校吃中餐的錢省一點下來,攢了兩個多月才買到了這本書!
聽完,姐姐驚訝道:“真的嗎?讓人難以置信。老爸,你沒騙我們吧?”
“這讓人難以置信?那你們爺爺那個年代看書的故事就更不可思議了!崩习植唤Φ,“你們爺爺小時候啊,家庭經(jīng)濟(jì)條件更差,連飯都吃不飽,更別說是擁有一本書了。為了看書,他還做過一件特別傻的事呢!”
“有一天,你爺爺去鄰居家玩,在鄰居家的桌上看到了一張報紙。報紙上的內(nèi)容一下就吸引了他。你們爺爺還沒看完,就被叫回家去做事。他回到家后,心里一直惦記著那張報紙。做完事后,他決定再去看。沒料到,那張報紙已經(jīng)糊在了鄰家的窗戶玻璃上用來遮擋視線,你們爺爺他不管三七二十一,就偷偷地扯下了報紙,如饑似渴地讀起來。因為他扒了鄰居家的窗戶,所以鄰居很快找上門來了。被抓到的他,還被你們曾祖父狠狠地打了一頓……”
聽了老爸的話,我陷入了沉思。比起爺爺、爸爸的閱讀故事,我和姐姐又何其幸運!
現(xiàn)在,我們想要的書,只要跟媽媽一說,媽媽準(zhǔn)會毫不猶豫地把錢塞給我們,讓我們?nèi)ベI回來。我們家現(xiàn)在的書都可以開一個小書店了。而學(xué)校呢,為了打造書香校園,讓我們“放下手機,愛上閱讀”,聯(lián)合新華書店開設(shè)了校園書吧,讓我們隨時都可以享受閱讀的樂趣。學(xué)校每周還開設(shè)了一節(jié)閱讀課,這節(jié)課,我們開心地來到溫馨的校園書吧,從書架上琳瑯滿目的書籍中選擇一本自己喜歡的.書,安靜地坐下來閱讀。我們在書海中汲取智慧的營養(yǎng),以書籍為伴,以讀書為樂,學(xué)校成為了我們的精神家園。
三代人的閱讀故事,讓我深刻體會到新中國建立以來人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化。70年來,祖國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,綜合國力明顯增強,人民生活越來越幸福。我為我是一名中國人而驕傲!
我決心,從現(xiàn)在開始,多閱讀,多積累,多學(xué)習(xí),多探究,長大后成為為祖國效力的棟梁。
閱讀的作文 篇7
閱讀王明新小說《作文課》,回答問題。
①今天上作文課,老師說,我先讀兩篇同學(xué)的作文,這兩篇作文是我們上一堂作文課布置的作業(yè),作文的題目是《燈光》。在讀這兩篇作文之前,我已經(jīng)征得了這兩位同學(xué)的同意。謝謝他們。
、谖蚁茸x王棗花同學(xué)的作文。
、弁瑢W(xué)們的目光一下子都集中到了王棗花身上。王棗花是大半年前插班進(jìn)來的,同學(xué)們只知道王棗花是從農(nóng)村來的,她的父母在這個石油小城里打工,干什么活卻不知道。坐在后排的王棗花低著頭,一只手不停地揉搓著胸前的紐扣。
④我的父母都是殘疾人,老師開始讀王棗花的作文,因此他們在城市里找不到工作,他們只能靠撿廢品賣錢。下午放學(xué)后,做完作業(yè)我也幫父母去撿廢品。爸爸雖然只有一條腿,但三輪車卻騎得很好,載著我和媽媽一路飛馳。冷風(fēng)掠過面頰,落葉在車輪下旋轉(zhuǎn)。那時候城市里的燈光已經(jīng)亮了,家家戶戶都吃完了飯坐在電視機前看電視。我和爸爸媽媽從一個小區(qū)到另一個小區(qū),從一只垃圾箱到另一只垃圾箱。我們先把垃圾箱里的紙箱、木板、廢鐵絲撿出來,再把城里人裝垃圾的塑料袋一個個解開,把里面的礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、裝牛奶的紙盒和廢紙撿出來,分別裝進(jìn)蛇皮袋中,然后重新把垃圾裝好,把垃圾箱周圍打掃干凈。城市的夜晚很明亮,但幾乎所有的燈光都不是為撿廢品的人而亮的,因此媽媽只好準(zhǔn)備了一只手電筒,為了節(jié)省電池手電筒的光常常很弱,我們只能在手電筒很弱的燈光中撿廢品。只有一個地方除外,這個地方有幾個很大的垃圾箱,我們每天都能在這里得到不小的收獲。這幾個垃圾箱在一個叫做“陽光花園”的小區(qū)里,本來那里離路燈很遠(yuǎn),應(yīng)該很黑,但是離垃圾箱不遠(yuǎn)的一棟樓房的三樓陽臺上總是亮著一盞燈,那盞燈好像是專門為我們而亮的,我知道這當(dāng)然不是。因為我們與那戶人家素不相識,他們也不知道我們天天來這里撿廢品,雖然城市很大人很多,但是誰會去注意撿廢品的人呢?就是知道他們也不會為一家撿廢品的貧窮外鄉(xiāng)人照明。這很自然。盡管如此,我們還是要感謝他們,每次撿完廢品離開那里的時候,我和爸爸媽媽都會抬起頭來看看那戶人家,然后才戀戀不舍地離開。這時候我總是在心里默默地祝福他們,因為他們無意中幫了我們的忙。
、萃鯒椈ǖ淖魑淖x完了,同學(xué)們的目光再次落到王棗花身上,王棗花的頭垂得更厲害了。教室里沒有一點聲音。
⑥下面我讀牛娜的作文,老師說。
、叽汗(jié)的時候爸爸買了兩只燈籠掛在陽臺上,那幾天紅紅的燈籠徹夜亮著,真好看。春節(jié)過完,媽媽讓爸爸把燈籠摘下來,因為這樣太浪費電了。雖然我心里不大樂意,但還是同意了。爸爸非常理解我的心情,吃完晚飯,又看了一會電視,爸爸才在媽媽的一再催促下磨磨蹭蹭準(zhǔn)備去摘燈籠。我給爸爸搬了一把椅子放到陽臺上,因為燈籠太高了。就在我準(zhǔn)備回房間的時候,突然聽到樓下不遠(yuǎn)的地方傳來一陣說笑聲。我站在陽臺上往樓下一看,是一對撿廢品的夫妻,他們身邊還有個好像與我年齡差不多的孩子。由于光線不是太好,我看不清他們的面目。他們大概已經(jīng)工作了很久,這會兒累了也餓了,做媽媽的從三輪車上拿出一只塑料桶,他們一家三口從塑料桶里接著水洗了手,然后開始吃東西。他們吃的什么我看不清,但是他們吃得很香。那對夫妻一邊吃東西一邊說笑著,好像他們不是撿廢品的,而是這個城市的白領(lǐng)。在一個陌生的城市里,在這樣一個寒冷漆黑的夜晚,他們從垃圾箱中翻撿著廢品,吃著自帶的干糧,卻有說有笑,我為他們樂觀的精神感動了。吃完東西,做媽媽的又從三輪車上取出一只暖瓶,他們只有一個杯子,三個人從暖瓶里倒了熱水輪流著喝。吃完喝完,他們又開始忙碌起來。這時候爸爸過來了,我指著樓下讓爸爸看,不一會媽媽也過來了,問爸爸為什么還不把燈籠摘下來。爸爸又指著樓下讓媽媽看。媽媽沒再說讓爸爸把燈籠摘下來,后來我們就回到了房間。
、喟职终f,要不留下一只燈籠吧,不然他們看不見,怪不容易的。媽媽點了點頭,過了一會又說,把燈籠摘掉裝一只燈泡吧,這樣光線會更好。爸爸點了點頭。我為爸爸媽媽高興,因為他們做了一件好事。同時我也為那一家撿廢品的人家高興,因為在這個陌生的城市里,有一盞燈是專門為他們點亮的,雖然他們并不知道。
⑨作文讀完了,教室里更加安靜了。突然,從教室的后排座位上傳出一陣輕輕的哭泣聲。
。ㄟx自《小小說月刊》20xx年7期)
1.閱讀第④段和⑦⑧兩段,分別概括這兩部分主要內(nèi)容。
(1)_____________________________________
。2)_____________________________________
2.第③段劃線句能否刪去?為什么?
_____________________________________
3.第④段中畫線的句子屬于______,聯(lián)系上下文,畫線句在文中的作用是:_______________________________
4.下面對小說的理解和賞析不正確的兩項是( )( )
A.王棗花低頭不停揉搓胸前的紐扣一句,神態(tài)和動作描寫生動地寫出她此時的緊張和害羞。
B.第④段,形象寫出了棗花一家對燈光的留戀和對幸福溫暖的家的向往。
C.三個人從暖瓶里倒了熱水輪流喝的細(xì)節(jié),傳神地描繪了王棗花一家雖貧窮但溫馨的生活。
D.小說通過兩篇學(xué)生作文展開故事敘述,而敘述的故事有著驚人的巧合,構(gòu)思十分巧妙。
E.小說中的老師是一個充滿愛心的人物形象,他通過一節(jié)作文課讓孩子們懂得了同學(xué)之間要互相關(guān)心。
答案
1.(1)王棗花與父母撿廢品維持生活,遇到一盞總是亮著的燈,給他們帶來了方便與溫暖。
。2)牛娜一家被王棗花一家堅強面對生活的精神感動,在愛心的驅(qū)使下,為他們點亮一盞燈。
2.不能刪去,因為畫線句交代了同學(xué)們對農(nóng)村來的王棗花的漠不關(guān)心,表明后文王棗花有,但幾乎所有的燈光都不是為撿廢品的人而亮的,并更好地襯托了牛娜一家關(guān)心弱者,富有愛心的品質(zhì)。(意對即可)
3.景物(環(huán)境) 營造寒冷蕭瑟的氛圍,表明王棗花一家生活的艱辛,同時也表明他們面對困境的努力和勇敢。
4.B E
閱讀的作文 篇8
我非常敬佩杏林子,因為她雖然從小重度殘疾,但是她任然熱愛生命,并且?guī)椭撕芏嘞袼粯硬恍业娜藗儭?/p>
我從照片中看到她梳著烏黑的頭發(fā),一雙又大又亮的眼睛透出了親切的光芒,嘴巴微笑著,整個人看起來很慈祥,一點也不像一個曾經(jīng)經(jīng)歷過苦難的人。
杏林子在12歲的時候患上了一種奇怪的疾病,這個病讓她全身只有手指能動,發(fā)病時手腳腫痛,行動不便,不得不中途停學(xué)。
杏林子飽受病痛折磨,但是她仍然熱愛生命,她一生寫了無數(shù)作品,這些作品的主題都是歌頌生命。在《生命生命》中,她說到:“于是我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有加!
杏林子的故事激勵了很多像她一樣不幸的人們,很多人給她寫信,她都
會親自回復(fù)。在晚年,她已經(jīng)不能拿筆,但是仍然用口述的方式請其他人代筆回復(fù)。
杏林子是一個我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的人,她熱愛生命,堅持不懈的寫作,為世界作出了貢獻(xiàn)。既然一個殘疾人都能做到,我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
老師評:
修改的豐富多了。第二段中外貌描寫作者有意識地向人物的經(jīng)歷傾斜,點明面帶微笑的杏林子不像飽經(jīng)疾病折磨的人,暗示讀者她的堅強性格,后文選取一詳一略的兩個事例來寫她對生命的熱愛,結(jié)尾雖然倉促,但也有意識的在點明中心,使主題比較明確!
PS:注意書寫,避免錯別字哦!
爸媽說:
進(jìn)步不小,不錯一篇寫人的小文章。希望你作文內(nèi)容越來越豐滿,寫作技巧運用的越來越成熟!
閱讀的作文 篇9
她,一個胖胖的小女孩。喜歡小動物,富有同情心,跟誰都能搭上話,她,天真、善良、又有些丟三落四。她會因為考試沒考好而煩惱,會因為小動物的死而傷心。她,就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。
在閱讀《我要做好孩子》這本書的日子里,我和主人公金鈴,成為了精神上的好朋友。在金鈴身上,我發(fā)現(xiàn)了許多我的影子,比如分?jǐn)?shù)方面:語文,媽媽一般比較放心;數(shù)學(xué),像股市走勢圖,一會兒好到100分,一會兒又差到80分,讓媽媽“提心吊膽”,;英語一般般,有時運氣好會考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣,用心良苦,她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦模氡M一切辦法;我們開心,她們也開心;我們傷心,她們也傷心;我們做錯了,她們會毫不留情的給予批評;我們做對了,她們也不會吝嗇她們贊美的語言。
老師說:“自從我們出生的那一刻起,她們就是為我們活著的:她們批評我們,是為了讓我們改正錯誤;她們表揚我們,是為了讓我們做的更好……
如果說世界上的所有東西都有保質(zhì)期,那可能,只有母愛沒有保質(zhì)期。
在書中,金鈴的故事有時把我逗得捧腹大笑,有時它也讓我傷心、難過。最后,金鈴終于知道了媽媽和老師的一片用苦良心后說出:“我要做個好孩子!”
我也想對媽媽說:“我也要做個好孩子”好孩子就應(yīng)該做自己力所能及的事,早上要自己起床,做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的,粗心的毛病要改正,彈琴要認(rèn)真地彈,不能再讓媽媽操心了。我要說到做到,用自己的行動向媽媽證明:我也要做個好孩子。
閱讀的作文 篇10
金秋十月,豐收的季節(jié)。北方大片的玉米成熟了,金黃的玉米穗堆滿了院落。到處都是玉米的香味,甜滋滋的。昨晚在屋里逗外甥女玩,聽到后面街道鄰居在用機器給玉米脫粒,聲音特別大,孩子在好奇的尋找著聲音的來源。。。
外甥女剛一歲多點,這是她第一次見到玉米,聽到脫粒機的聲音。留在我腦海里的自己關(guān)于玉米的事情有一件到現(xiàn)在還特別深刻,只是在爸媽親戚口中自己全然沒有了印象。媽媽外婆經(jīng)常說過,我小時候在外婆家,也是這個秋收的季節(jié),爸媽,外公外婆,舅及舅媽很多人在剝玉米(現(xiàn)在95年以前出生的農(nóng)村小孩差不多都見過),就是把玉米的葉子剝開然后編到一起掛起來,或者放在平房圍墻上晾曬。我辦的一件被他們經(jīng)常問起的壞事就是把一個玉米拿起來一下子扔到窗戶玻璃上了,玻璃一下子都碎了。說實話,我記性一向很好的,但這件事我真的沒有一點印象了。外婆在世的時候也經(jīng)常的問我還記得嗎?我笑笑說忘了,不過后來在外婆家確實看到那塊玻璃換過和別的不一樣。難道真的是我弄的??呵呵。。。那至少是二十多年前的事情了。外甥女現(xiàn)在也是在她外婆家,可是家里已經(jīng)沒有了玉米供她玩了。地都沒了,一粒糧食都看不到了,不知道是該高興解放了,還是悲哀于孩子們連這些當(dāng)年對于我們普通再普通不過的東西都看不到了。自己小時候這個季節(jié)里外公外婆舅舅們姨們那么多人在一起干活的場景,現(xiàn)在的外甥女是永遠(yuǎn)也不會看到和感受到了。
也許,一代人總有一代人的風(fēng)景。何必去太在意那些呢?時光荏苒,歲月如梭。匆匆而過的年華里,祈盼著自己的那些親人健康、安好吧!
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