在閱讀路上作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的在閱讀路上作文,希望能夠幫助到大家。
在閱讀路上作文1
人的身心,要么旅行,要么讀書。身體和靈魂,必須有一個在路上…
這句話觸動了我的心弦,曾經(jīng)最頹廢的時候,我想而且是無限向往成為一個流浪者,一遍一遍瀏覽高原上的行走者的文章。還好,遇到了喜歡旅行的老公,他有一個想環(huán)游世界的夢想,至少是走遍中國的夢想,使我的心有了依靠。
可能每個人都有一個旅行的夢想,去體驗加勒比海的驚心動魄,去感受帕米爾高原的魑魅魍魎,去見證撒哈拉沙漠的熱情如火。
幾乎每個暑假,有閑暇的周末,我們就出發(fā)旅行,或長線,或短途,開始我們的“在路上”的旅行。在路上,遇到了許許多多和我一樣行走在自然之間的人們,他們因為各種各樣的原因走上了這條路,最終卻都愛上了這種生活。在路上,漸漸地學(xué)會了尊重自然,學(xué)會了感恩生命,漸漸地開闊了眼界,豐富了經(jīng)歷。
但是由于現(xiàn)實中總是有很多牽絆的事情,在很多很多時間里,無法行走在最愛的山水之間,無法放逐自己的身體與心靈,那么讓自己心靈寧靜,保持一直在路上的唯有讀書。旅行是身體在路上,那么閱讀就是靈魂在路上。
閱讀不知不覺的就存在于生活中,作為教師更應(yīng)該是靜心讀書的人,在閱讀中提高自己的修養(yǎng)和品味,做一個行走在路上的人。有時候忙忙碌碌,工作、家庭和生活,沒有讀書的時間,就覺得落寞,覺得心里失落,沒有在路上的感覺。
這段時間,閱讀的時間多了,尤其是能靜心地讀一些專業(yè)書籍,覺得充實了很多。閱讀給人的成長和進步就在于此吧,原來只知道讀教材和參考書,后來是在學(xué)校的要求下硬著頭皮讀專業(yè)書,覺得生澀和痛苦。而隨著幾年的積累和沉淀,加上優(yōu)質(zhì)課和學(xué)校教研活動的磨練,自己開始主動靜下心來讀專業(yè)類的書籍。
去年三月份優(yōu)質(zhì)課比賽需要答辯,侯老師聽課時問我:“課標20xx版里的理念類的東西必須熟記,我問你,十大核心概念是什么?你能說出幾個名稱?”我支支吾吾地說了幾個,侯老師委婉地告誡我,一個數(shù)學(xué)老師不讀課標,不懂課程理念,理論儲備不夠豐厚。我汗顏,于是靜下心來去讀那些生澀的東西,但是這樣的積累確實很有效果。當我給老師們和學(xué)員們做培訓(xùn)時,發(fā)現(xiàn)原本我很生澀的專題我有了深切、親近的領(lǐng)悟。
這段時間同時在看三本書,一本書是教育案例的書籍,很快就閱讀完了,一本書是我精讀的書《羅恩老師的奇跡教育》,還有一本是我讀起來還是有點生澀的《教育的理想和信念》。由于有其他工作和任務(wù),整理和閱讀了《課程標準》,查閱大量的關(guān)于數(shù)學(xué)專業(yè)方面的數(shù)學(xué)思想方法類的資料。正是這樣的閱讀和磨練,我才基本完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法和教學(xué)思考》的ppt框架整理。
我自己感覺閱讀給我的成長帶來的是靈魂的行走,因為閱讀每一本書都是一次心靈的體驗與洗禮,讀萬卷書,做一個博學(xué)、豐盈的人,不空洞,不浮躁,即便生命枯竭,亦在優(yōu)雅中變老。
人生能有在路上的感覺是一件幸福的事情,用腳步窮盡天下美景,用思想鞭及大好河山,要么旅行,要么讀書,身體和靈魂,必須有一個在路上…
在閱讀路上作文2
打開書櫥,我的目光往每一排書掃過,竭力尋找那本影響我最深的書?山Y(jié)果卻令我大失所望,我掃過所有書目,沒有一本,里面的內(nèi)容有深深影響我的。我有些喪氣,走回寫字桌旁,蔫蔫的用手撐起下巴,在腦海里盡力尋找。突然,我兩眼發(fā)亮,嘴角微微上揚。
起身徑直走向床邊,拿起了一本,封面已經(jīng)“目不忍視”的書,像得到了個寶似的,捂在懷里。
這本我把它當做寶的書,其實并不是什么大文豪寫的,也不是什么國外大作家著的,它僅僅是一本由北京大學(xué)的莘莘學(xué)子們把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗編成的一本書——《等你在北大》。然而,它卻把我從泥潭中拉了出來。
眾所周知,北京大學(xué),是很好的大學(xué),有許許多多的人夢想考到那里,可是想要考到那里卻并非易事。很多人問:那些考上北大的人,是不是天生腦袋就好使,要不然這么難考的大學(xué)怎么他們就考上了呢?而這本書正是疑問的答案。
它講述的,是一個個北大學(xué)子們的學(xué)習(xí)故事、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)名言。里面有一則令我印象最深的,它大概是這樣講述的:勤奮是學(xué)習(xí)必不可少的東西,然而,勤奮不等同于整天坐在書桌前埋頭苦讀。汗水只有和正確的方法結(jié)合才能被稱作是勤奮,否則,只能算是盲干,只有傻瓜才會選擇盲干。其實,大家的智商都是相差無幾的。既然你現(xiàn)在還在和其他人坐在同一個教室里,那就說明你的智商和你身邊的人是大致在一個水平線的,你們之間的細微差別也都是經(jīng)過你們的心理放大作用之后的結(jié)果。那么,在這種相同的情況下,怎樣才能使自己脫穎而出呢?,答案只有一個——勤奮。
是啊,勤奮。在此之前,我常常聽到父親在我耳邊嘮叨,學(xué)習(xí)要勤奮要勤奮。但是,單單在耳邊講,而沒有實際事例,沒有理由,這個嘮叨也是白嘮叨。直至五年級上冊那時,我對自己的學(xué)習(xí)有所覺察的時候,我才知道,原來勤奮真是個好東西,只要你肯付出汗水,成績總歸是有的。
五年級,當我還在為自己語文全班前三名的成績而沾沾自喜時,我的數(shù)學(xué)成績卻最低谷,一個個鮮紅的數(shù)字,生生的刺疼了我的眼睛。我拿回家給爸爸簽字,爸爸沒有說什么。而正是這個態(tài)度,令我極其傷心。這時,我隨手拿起了父親給我買的書,想沉浸在書香里給自己解解悶?墒,好不湊巧,我拿到的正是這本《等你在北大》,里面的一句句學(xué)習(xí)名言,一個個勤奮事例,深深的在我心里記上一拳。從此,我下定決心要勤奮,向爸爸討教學(xué)習(xí)方法,他告訴我,興趣是最好的老師,于是他先培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣。
后來我依照勤奮二字的定義,學(xué)習(xí)可謂芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
在閱讀路上作文3
從小受爸爸的影響,我很愛讀書,在讀書中我收獲著知識,收獲著快樂,在讀書中我認識了許多偉大的人物,也感悟了許多平凡中的真情。
有一次,我吃完午飯,便隨手翻起起了一本放在爸爸床頭的書,書中講訴一位小乞丐哥哥,那位小乞丐是個男孩子,他頭發(fā)亂亂的,穿著很爛,有一位叔叔從小乞丐旁邊走開,小乞丐趕忙說:“先生,行行好,可憐可憐我,我三天沒有吃東西了,給一元也行。”那位叔叔小聲的嘀咕說;“這么小就會做生意。”扭也沒扭頭就走了,我看他怪可憐的,便拿出了一元錢給他,他說了好幾次謝謝才肯走。小乞丐來到花店,柜臺小姐問他說:“你要買點什么?”小乞丐說:“一束萬壽菊!
“要我們送給什么人么?”
“不用,你可以寫上“獻給我最愛的人”,下面在寫上“祝媽媽生日快樂!
“一共20元錢。”柜臺小姐一邊寫一邊說。
乞丐把錢拿出來,一共二十元,他把錢給了柜臺小姐,雙手捧著花,走出了們?nèi),他向一個墓碑走去,把花放在了地上,這個小乞丐就是為了給自己的母親獻上一束花,“祝媽媽生日快樂!
我不禁淚潸潸落下,流瀉下意識到位感觸,每一個人都有自己的母親,每個母親也都是一位偉大的女性,因為他們不但要養(yǎng)育自己的兒女,也要掙錢養(yǎng)家,所以每一個人都應(yīng)該孝敬父母。愛是一種力量,他可以感動我們每一個人。走進這段故事的我為這個外在是乞丐的孩子驕傲,他用自己的力量詮釋了對離去母親的愛。我不得不感嘆。
記得還有一次,我看見了一篇報導(dǎo),有一位小姑娘與她的母親吵架了,結(jié)果離家出走了,但走著走著她覺得很餓,就摸了摸自己的口袋,可口袋里一元錢也沒有,她才想起昨天媽媽給的零花錢早已花完了,所以現(xiàn)在已經(jīng)身無分文了,她走到一個賣包子的小攤,看著攤子上的包子就很想吃,一位婆婆看見了,婆婆問“孩子,給吃吧。”說著婆婆拿著包子給小女孩,女孩說:“可是我沒有錢!逼牌耪f:“我請客!迸⒄f:“真是太感謝你了。”婆婆說:“我請你吃了一頓飯,而你媽媽天天給你做飯!毙∨⒒腥淮笪,急忙放下碗走了,回到家,看見媽媽在四處找她,她急忙撲到了媽媽的.懷中。
讀完后,我抬頭望望天,天空中出現(xiàn)一道彩虹,那是很少見的一抹風(fēng)景。忽然我心中也出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹:媽媽要天天給我們做飯,這一日三餐里濃濃的愛,只有用心的人才會真正體會得到,所以我們應(yīng)該珍惜自己的父母,用自己小小的手,用自己稚嫩的心,用自己的愛去孝敬她們,讓他們高興,聽他們嘮叨,這又豈不是世間最幸福的事呢?
在閱讀路上作文4
文字像一輛慢跑的火車,而閱讀仿佛是在月臺上細數(shù)車廂。
都說深遠的文字有讓人成長的力量,我卻沒有多大感觸,我一直認為閱讀所吸引我的不過是那些文字引申出的故事罷了。但是后來我發(fā)現(xiàn)好像不是的,因為——
八月的盛夏,高溫的天氣讓人煩悶不安,手中的筆也是寫寫停停,草稿紙上早已涂得狼藉不堪。心情也隨氣壓悶到了谷底,扔下手中的筆,想起新買的旱冰鞋。迫不及待的心情讓我很快吃了虧,剛穿穩(wěn)鞋子,還沒來得及站好就摔了跤。如此反復(fù)扶著墻,卻也沒有絲毫好轉(zhuǎn)。本就煩悶的心緒更是急躁,甩下旱冰鞋,拖沓地趴回床上。一露頭便看見床頭邊的《鋼鐵是怎樣煉成的》,想起還沒看完,便深呼一口氣揀起書繼續(xù)往下摸索。剛?cè)肽康恼鹿?jié)便是驚心動魄,主人公保爾·柯察金坐在江邊想結(jié)束自己的生命,然而他并沒有這樣做。反而在往后的生命里,更加剛毅與堅強,反復(fù)地與病魔做斗爭,他那鋼鐵般的意志最終在他的人生扉頁上劃下光輝。看到這里故事已經(jīng)接近尾聲,然而我的震撼才剛剛開始,我驚嘆于保爾的毅力和堅強,我也羨慕他的恒心,仰嘆他的偉大。那么我呢?生活中是有滿目的挫折與驚慌,但是放棄與失望絕不是捷徑。轉(zhuǎn)過頭來重新審視紙面上的試題,也重新看待那雙被甩掉的旱冰鞋。
終于領(lǐng)略文字能讓人成長的力量,也終于讀懂莎士比亞的那句“希望是苦難的唯一藥方”。
閱讀是把文字裝進靈魂的過程,還記得有位書生說,“于精神世界而言,我是百萬富翁!笔堑,在這個物欲橫流的時代,精神世界的充足也是一種衡量價值觀的標準。
“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”,這是蘇軾的一句名言,然而我卻不這么認為,閱讀是一段沒有終點的單程旅行,文字的復(fù)雜與浩瀚也遠不是我能描繪的。當我們把人類的靈魂剖析開時會發(fā)現(xiàn),經(jīng)常通過閱讀來修養(yǎng)身心的人靈魂是澄凈透明的,而只在乎物欲的人靈魂是渾濁粘稠的。我沒辦法證明人類的靈魂,但我明白人的心靈確實和閱讀有很大關(guān)系。
有一次老師讓我們寫下閱讀給我們帶來的影響,我只落下五個字“我·閱讀·成長”。是的,閱讀帶給我的是成長、新奇、大笑與感傷。它讓我明白生活除了勇敢別無他徑,它讓我懂得成長就是拒絕失望,它讓我知道沒有不跳崖就能學(xué)會飛的蒼鷹。
所以,閱讀,我一直在路上。
在充滿陷阱與驚慌的道路上,我要裝一袋文字去遠方。
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