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閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文

時(shí)間:2021-02-24 11:36:03 閱讀 我要投稿

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文1

  在我的人生歲月里,陪伴我的除了朋友,也就只有書(shū)了吧。

  “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!,這是宋真宗的勸學(xué)詩(shī)中最有名的兩句詩(shī),它的意思是什么呢?它的意思就是:如果要娶妻,那么書(shū)中有如花美眷,如果要蓋房,那么書(shū)中有高堂華屋,書(shū)可以讓人獲得財(cái)富,使人充實(shí)思想。

  我仍然記得,在我年幼之時(shí),便愛(ài)上了閱讀,我那時(shí)不懂幾個(gè)字,只能依照拼音去讀注音書(shū)籍,一個(gè)下午就泡在書(shū)里邊。別的小朋友都在看動(dòng)畫(huà)片,什么海綿寶寶啦,米奇妙妙屋啦。而我卻在看書(shū),要是看累了就趴書(shū)上睡覺(jué),連夢(mèng)都可以夢(mèng)見(jiàn)書(shū)。足見(jiàn)對(duì)閱讀的愛(ài)之深切。

  忽的想起一件趣事。約莫是在三年級(jí)的時(shí)候,我挎著書(shū)包,手上拿著本書(shū),去坐公交車。路途很短,頂多也就十分鐘,但我還是放不下我寶貝的書(shū)。我便捧著它津津有味的看起來(lái),過(guò)了些時(shí)間,我聽(tīng)那提示音到了便匆匆下車了。渾然忘記那個(gè)因?yàn)橛绊懣磿?shū)被我放在座位上的包,過(guò)了許久我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  誒,我的包呢?忽然想起被我放在車上忘了拿。我便跑到公交站站點(diǎn),尋找我剛開(kāi)始那輛車,也虧得我運(yùn)氣好,剛跑到那輛車就來(lái)了。我一看就是那輛,我嘟嘟嘟跑上去,拿了包咣咣咣跑下來(lái)。整個(gè)過(guò)程行云流水般,一分鐘都不到,這就是看書(shū)入迷的代價(jià)啊。

  后來(lái)我的年紀(jì)越來(lái)越大,知道的東西也越來(lái)越多,愛(ài)好也越來(lái)越廣。但是書(shū)仍然是不變的,我在閑暇之余仍會(huì)拿起一本書(shū),靜靜地翻看。書(shū)承載了我這短暫的人生,閱讀伴我跨過(guò)這美好的童年。閱讀帶著我最美好,最歡樂(lè)的回憶,與我并肩同行,走向更光明的未來(lái)。它浸潤(rùn)我的心靈,使我的生活疊加歡樂(lè)。

  即使歲月長(zhǎng)流,我會(huì)有新的愛(ài)好。但是閱讀和書(shū)籍仍舊是我心頭的一抹白月光,胸前的一點(diǎn)朱砂痣,閱讀伴隨我成長(zhǎng),書(shū)籍帶給我快樂(lè),它與我是一體的。閱讀帶給我的快樂(lè)與享受,也會(huì)長(zhǎng)留在我的心間。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文2

  書(shū)是人生的精神食糧,通向成功的階梯,打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。而閱讀是一種良好習(xí)慣,會(huì)讓人終生受益,在它的陪伴引導(dǎo)下,我慢慢長(zhǎng)大成人。

  童年的我在外闖蕩,沉浸在奇妙的大自然中,探索昆蟲(chóng)王國(guó)的奧秘,腦海常常有一連串的問(wèn)號(hào),好奇心促使我買了【十萬(wàn)個(gè)為什么】。翻開(kāi)這本“百寶書(shū)”,疑惑頓時(shí)迎刃而解,一幅幅精美的動(dòng)物圖片,也激發(fā)了我內(nèi)心的好奇心,使我如饑似渴地閱讀著,似被點(diǎn)點(diǎn)甘甜雨露滋潤(rùn)。

  閱讀,伴我走過(guò)稚嫩的童年,讓我對(duì)知識(shí)的渴望得到了灌溉和滿足。不再拘束漫足于那些知識(shí)書(shū),而是渴望,得到更豐富的知識(shí)。

  少年的我脫去稚氣,遨游于中華的古詩(shī)詞大全。捧起王維的古詩(shī)全集,領(lǐng)略那“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”壯闊景象;誦讀陸游的是中珍品,感受那“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的愛(ài)國(guó)熱情……那一句句描寫(xiě)精彩的千古名句,讓人不禁聯(lián)想詩(shī)人的身世之謎。品一首詩(shī),仿佛看透千年歷史,與詩(shī)人面對(duì)面交談一場(chǎng)。

  閱讀,伴我走過(guò)少年,書(shū)籍中的知識(shí),就如那一縷縷溫暖的陽(yáng)光,照耀著我的心靈,讓人感覺(jué)溫暖。閱讀牽著我,邁上了青年的階梯。

  青年的我走向成熟,陶醉于那一本本流傳千古的名著。大鬧天宮的孫悟空,堅(jiān)強(qiáng)的祥子一步步墮落,樂(lè)觀的海倫凱勒……他們曲折精彩的故事吸引著我,為故事的結(jié)局時(shí)悲時(shí)喜。讀一本名著,看透生活中的善惡美丑。

  閱讀伴我成長(zhǎng),它不僅開(kāi)闊了我的眼界,提升了我的道德境界,還陶冶了我的情操,增長(zhǎng)了智慧,讓我走向那知識(shí)的殿堂。

  閱讀,伴我走過(guò)冷暖四季,它將繼續(xù)伴我,直到生命的盡頭……

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文3

  一本好書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與美好的情感,閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間同一位睿智而高尚的人對(duì)話。這是一件多么美妙的事情!因此,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成閱讀這個(gè)良好的習(xí)慣。而我則和閱讀有著不解之緣。因?yàn)殚喿x,我的語(yǔ)文成績(jī)還蠻優(yōu)秀的。而曾經(jīng)發(fā)生的兩件事,令我至今記憶猶新。因?yàn)檫@兩件事使我對(duì)閱讀的深度和廣度更上一層樓。

  第一件事是這樣子的。我上幼兒園時(shí),媽媽經(jīng)常給我買一些漫畫(huà)看,如《父與子》。以此來(lái)開(kāi)發(fā)我的心智。后來(lái),我上一年級(jí)了。但還是很喜歡看漫畫(huà),語(yǔ)文成績(jī)一直提不上去。媽媽和我十分著急。于是媽媽便不讓我看漫畫(huà)了,而是讓我試著看一看那些通俗易懂的名著,如《水滸傳》、《西游記》等。不出半年,我的語(yǔ)文成績(jī)便如同坐了直升機(jī)似的進(jìn)步了許多,一下子成了語(yǔ)文方面的“學(xué)霸”。

  而我也通過(guò)這件事悟出了一個(gè)道理:我們不能盲目閱讀,而是應(yīng)該閱讀合適我們年齡段的好書(shū),不然只會(huì)被引入歧途,對(duì)我們有百害而無(wú)一利。

  還有一次,我四年級(jí)時(shí)閱讀只講究一個(gè)“快”字。一本普通的課外書(shū)我兩三小時(shí)便看完了。因?yàn)槲乙荒渴,一知半解,所以總是體會(huì)不了書(shū)的精髓之處。書(shū)雖看了不少,但到頭來(lái)就跟沒(méi)看似的?晌曳堑珱](méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還為自己看書(shū)快而洋洋得意呢!媽媽是看在眼里,急在心里。于是她便故意在我看完一本書(shū)后問(wèn)我這本書(shū)講了些什么。我卻啞口無(wú)言,什么也說(shuō)不出來(lái)。我這才醒悟過(guò)來(lái)。從此看書(shū)絕不一目十行,囫圇吞棗。

  而我也又悟出了一個(gè)道理:我們閱讀時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味書(shū)中蘊(yùn)含的深刻道理和優(yōu)美詞句。這在寫(xiě)作文時(shí)是用得到的。而不是一味的追求“快”,這是沒(méi)有意義的。

  讓閱讀伴隨著我們成長(zhǎng)吧!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文4

  《苦兒流浪記》這本書(shū)里的人物我可多了,命苦的苦兒雷米、心地善良的巴貝蘭大媽、自私的巴貝蘭先生、善良的維達(dá)里、可愛(ài)的小女孩麗絲、干脆利索的阿更老爹、耐心的艾金勒特。

  這本書(shū)講了苦兒雷米從小被巴貝蘭先生撿到以后就由巴貝蘭大媽撫養(yǎng),而且巴貝蘭大媽已經(jīng)有了一個(gè)孩子了,這樣他們就有兩個(gè)孩子了,但不幸的是:巴貝蘭大媽的親生孩子在出生八個(gè)月后就死去了,所以巴貝蘭大媽就把雷米作為親生的孩子來(lái)看,已經(jīng)忘了雷米不是親生的了,可是巴貝蘭卻一直記得雷米不是親生的,不幸的事情就要發(fā)生了。一天,一直在外面打工的鐵匠巴貝蘭寫(xiě)來(lái)信,信上說(shuō):快把錢寄給我,因?yàn)槲沂軅,需要打官司,如果?shí)在沒(méi)錢的話,就把我們家的母牛賣了!巴貝蘭大媽只好把牛賣了,把錢寄了過(guò)去,過(guò)了幾天,巴貝蘭一瘸一拐的回來(lái)了,他說(shuō)他打官司打輸了,當(dāng)天晚上,巴貝蘭問(wèn)巴貝蘭大媽雷米睡覺(jué)了沒(méi)有?巴貝蘭大媽說(shuō):“睡覺(jué)了,他一上床就睡覺(jué)了,這已經(jīng)是他的習(xí)慣了!卑拓愄m說(shuō):“我們把他賣了吧,他不是我們的親生兒子!卑拓愄m大媽說(shuō):“不,如果這樣我們就沒(méi)有孩子了!”巴貝蘭說(shuō):“不管怎么說(shuō),我都要把他給賣了!”說(shuō)完就去睡覺(jué)了,這些話都讓雷米聽(tīng)見(jiàn)了,因?yàn)榻裢砝酌讻](méi)睡覺(jué),第二天,雷米總是提心吊膽的,直到十二點(diǎn)巴貝蘭才叫雷米走,雷米朝巴貝蘭大媽的方向走去,巴貝蘭大媽做出不用害怕的手勢(shì),雷米跟著巴貝蘭來(lái)到一家咖啡館,和一個(gè)長(zhǎng)相很兇的老人坐在一起,他們談起了雷米的'價(jià)格,最后雷米的價(jià)格是五十法郎,第三天,那位老人把雷米帶走了,這位老人叫維達(dá)里,后來(lái),維達(dá)里凍死了,雷米不怕堅(jiān)苦,勇往直前,最后終于找到了自己的親生父母!

  讀了這本書(shū),我知道了一定要勇往直前,不要被任何曲折擊倒,最后一定會(huì)成功的!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文5

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”講的就是多讀書(shū),讀透書(shū),才能落實(shí)到筆下,運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。毫不夸張的說(shuō),我也是個(gè)十足的書(shū)迷,從讀百科全書(shū)發(fā)展成讀古文,想聽(tīng)我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎?讓我從我的小時(shí)候說(shuō)起吧。

  我從幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū),尤其《恐龍王國(guó)大百科》是我那時(shí)最為青睞的書(shū),里面各種恐龍的故事讓我欲罷不能,每讀到恐龍滅絕的篇章時(shí),我都會(huì)潸然淚下。后來(lái),小小的百科全書(shū)已經(jīng)滿足不了我讀書(shū)的欲望了,我開(kāi)始讀《三毛流浪記》,這套數(shù)共有4本,每次幼兒園放學(xué)我就趕緊放下書(shū)包讀書(shū),有次我讀到精彩的地方竟然忘記了吃飯。

  后來(lái)上了小學(xué),我更加“貪心”了,西頓和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)把我迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我一下課就對(duì)書(shū)“大啃大吃”,一天過(guò)去了,甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己從家?guī)У囊黄克豢诙紱](méi)有喝。到了三四年級(jí)我更加“得寸進(jìn)尺”,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后我就對(duì)著書(shū)“狂啃”,半夜睡不著時(shí)也是看書(shū)看困了繼續(xù)睡。就這樣一晃眼就到了五年級(jí)。

  現(xiàn)在我媽媽說(shuō)我學(xué)習(xí)時(shí)間太緊,周一至周五不允許我看課外書(shū),我好懷念以前肆無(wú)忌憚的能讀課外書(shū)的幸福時(shí)光,媽媽越是約束我,越是能激發(fā)起我讀書(shū)的欲望,我甚至偷我媽媽的《上下五千年》、四大名著、以及小古文;媽媽也說(shuō)我這位書(shū)迷已經(jīng)無(wú)藥可救了。

  我總讀這些普通的書(shū)?不行,記得英語(yǔ)老師和班主任張老師讓我們讀書(shū)打卡,21天習(xí)慣養(yǎng)成記,讀書(shū)28天可以換禮物,我趁機(jī)要求媽媽給我買了英語(yǔ)讀物,《小屁孩日記》和《英語(yǔ)閱讀100篇》,這次活動(dòng)不僅滿足了我讀書(shū)的欲望,還得了獎(jiǎng)狀和老師獎(jiǎng)勵(lì)的禮物,真是一舉多得。

  書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí),更是使我的能力得到了提升,當(dāng)別人還讀不懂關(guān)于古詩(shī)的題時(shí),我已經(jīng)將答案寫(xiě)了出來(lái);當(dāng)別人還在為如何寫(xiě)而抓耳撓腮的時(shí)候,我已經(jīng)很快寫(xiě)完了,讀書(shū)真的讓我受益匪淺;我進(jìn)步,我驕傲,我養(yǎng)成,我自豪!我會(huì)以現(xiàn)在為起點(diǎn),繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,持續(xù)提升自己。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文6

  有的人喜歡長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,所有事情都由自己決定。有的人卻希望停留在自己小的時(shí)候,因?yàn)樾r(shí)候,父母能隨著自己的內(nèi)心,想有什么,就能擁有什么,像個(gè)“小皇帝”。要想長(zhǎng)大后能無(wú)憂無(wú)慮的享受生活,那么,就取決于你小時(shí)候......

  《小王子》一書(shū)中,天真無(wú)邪、孤獨(dú)憂傷、多愁善感的小王子是主人公,他住在被稱作B—612號(hào)的小星球,是那個(gè)小星球上唯一的居民。一次,小王子因?yàn)槊倒宓淖运脚c依賴順著空中飄來(lái)的氣球,離開(kāi)了自己的星球和所愛(ài)的玫瑰花開(kāi)始了宇宙旅行,最后來(lái)到了地球。在撒哈拉沙漠,小王子遇到了小說(shuō)的敘述者———飛行員,并和他成為了好朋友。在宇宙旅行時(shí),他先后訪問(wèn)了六個(gè)星球,各種見(jiàn)聞使他陷入憂傷,他感到大人們十分得荒唐可笑、太不正常。小王子用孩子式的眼光,透視出成人心中的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。

  在書(shū)中,狐貍告訴小王子一個(gè)秘密:“用心去看才看得清楚;是分離讓你更思念你的玫瑰;愛(ài)就是責(zé)任!毙⊥踝又猿K寄蠲倒,是因?yàn)樾⊥踝右呀?jīng)愛(ài)上了她的玫瑰。愛(ài),可以使人分離,愛(ài),可以使人產(chǎn)生依戀,愛(ài),可以因?yàn)榉蛛x,而思念對(duì)方。最后,小王子又回到了自己的星球,因?yàn)樗,他的玫瑰需要他?/p>

  小時(shí)候,我們或許也會(huì)像故事中的玫瑰一樣,依賴著你身邊的人,有著美好的童真,F(xiàn)在,你對(duì)你身邊至親的人,展現(xiàn)出的便是一種責(zé)任感,或許是你懂得什么是真正所謂的愛(ài)了。當(dāng)你不再有童年,你想要的只是對(duì)童年的向往與留戀。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文7

  書(shū)是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章,甜津津的旋律,洶涌澎湃的言語(yǔ)……閱讀給我們帶來(lái)歡樂(lè)、知識(shí),更讓我們開(kāi)闊了視野,豐富了生活!

  前人種樹(shù),后人乘涼。眾多名家寫(xiě)下了經(jīng)典絕句,段段名篇。我們猶如嫩草,貪婪的吮吸著露珠;更似春蠶,貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫(xiě)下篇章的思想感情和情節(jié),從中獲得更多啟示。閱讀使人強(qiáng)大,使人獲得人生啟迪,受益一生,那是多么奇妙的事啊!

  小時(shí)候,嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩(shī)三百首》,斷斷續(xù)續(xù)地讀著“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蹦敲淳髲(qiáng)地讀著,那是幼小的心靈獲得書(shū)本滋潤(rùn)的喜悅吧!讀幼兒園時(shí),坐在庭院中賞星,那青草的氣息,泥土的濕潤(rùn),還有蟬鳴……靠在椅子上,仰起頭,望著那不知誰(shuí)撒在天空中的繁星,吟著“天階夜色涼如水,臥看牽?椗!狈路鸢炎约合胂蟪梢粋(gè)胸懷大志的詩(shī)人……上小學(xué)了,從教室里傳來(lái)昂揚(yáng)清脆的讀書(shū)聲,那是對(duì)閱讀書(shū)本,獲得知識(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的激情。放學(xué)以后,愉快地向父母背誦出所學(xué)的文章,期待獲得父母的贊許……中學(xué),對(duì)文章的含義有更深的領(lǐng)悟,從中讀出了感情,讀出了生活,讀出了人生!在生活中也表現(xiàn)出了文明。

  我想,我長(zhǎng)大后要做一位文學(xué)家為祖國(guó)山河寫(xiě)下壯麗的詩(shī)篇,為英雄烈士寫(xiě)下熱血的謳歌,為青春寫(xiě)下清純的文字,那是多么的有成就感!

  閱讀使人快樂(lè),閱讀使人進(jìn)步,閱讀使人成長(zhǎng)!我在人生的每個(gè)春秋都在閱讀著,閱讀陪伴我成長(zhǎng)!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文8

  我熱愛(ài)閱讀,熱愛(ài)那散發(fā)著墨香的書(shū)籍,這種墨香一直圍繞著我,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就視那方方的書(shū)籍為珍寶,總覺(jué)得那里面蘊(yùn)藏著一個(gè)大千世界。睡覺(jué)前總要遨游一翻書(shū)中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾?yè)面放在枕頭下,第二天醒來(lái)的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后,我就當(dāng)上了小老師,拿著自己心愛(ài)的繪本,帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的世界。

  上小學(xué)了,我更是喜愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書(shū),開(kāi)飯了第一件事——看書(shū)。記得那次我吃飯時(shí)看書(shū),正看到一處精彩片段,不禁手舞足蹈,剛剛送入口中的飯嗆到了我,逗得媽媽又好氣又好笑:“你這樣看書(shū)會(huì)消化不良的!”我覺(jué)得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃,而我對(duì)書(shū)中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍越來(lái)越廣,一本書(shū)兩三天就能看完,家里雖然有一大堆書(shū),可還是滿足不了我的大胃口,一旦有什么還沒(méi)有看的書(shū),我便會(huì)鉆進(jìn)書(shū)中爬不出來(lái),廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!

  “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!逼綍r(shí)我閱讀的時(shí)候,會(huì)把好詞好句多讀幾遍,然后把它們摘錄下來(lái)。寫(xiě)作時(shí),這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下,更像跳動(dòng)的音符一樣在本子上譜寫(xiě)出了優(yōu)美的樂(lè)章。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽覑(ài)閱讀,愛(ài)散發(fā)著墨香的書(shū)籍。閱讀,是一座燈塔,為我指明前進(jìn)的方向;閱讀,是一縷陽(yáng)光,為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文9

  說(shuō)起閱讀,那但是和我有著很深的緣分呢!在閱讀中,我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理。使我受益匪淺!

  小時(shí)候,不管我喜歡不喜歡,媽媽總會(huì)在睡覺(jué)前給我講一個(gè)“睡前故事”,還和我一齊“讀書(shū)”。漸漸的,我就喜歡上了書(shū)本,一向想自我去看書(shū)。

  慢慢地,我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候,我開(kāi)始嘗試著去讀一些繪本了,這個(gè)時(shí)候的我,從繪本中明白了很多道理,懂了很多知識(shí)。而且,媽媽還給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》,我看起來(lái)總是愛(ài)不釋手。有一次,我正在看《幼兒畫(huà)報(bào)》,媽媽大聲喊我吃飯,我卻連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)看自我的《幼兒畫(huà)報(bào)》,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽等不及了,走過(guò)來(lái)讓我去吃飯,我這才夢(mèng)如初醒般的,走到了飯桌上。

  很快,我上小學(xué)了,媽媽就在郵局給我訂了《我們愛(ài)科學(xué)》、《小哥白尼》、《科學(xué)探索》等書(shū),也在圖書(shū)館里借了很多書(shū),還在網(wǎng)上給我買了很多好書(shū)!我呢,也經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的好書(shū),很快,我就把很多書(shū)都鉆了個(gè)透,在這期間,我掌握了超多的知識(shí),比如看科普類的書(shū):我明白了樹(shù)是由頂端開(kāi)始生長(zhǎng)的、紙張最多能夠折七次、蠟燭在水里也能夠燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等;看歷史方面的書(shū):讓我明白了中華五千年的禮貌歷史、明白了我國(guó)古代的四大發(fā)明、明白了很多的名人趣事、明白了“水可載舟,亦可覆舟”的深刻道理;看文學(xué)方面的書(shū):讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛(ài)心、要懂得感恩、對(duì)他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。

  因?yàn)槌嗟拈喿x,還讓我的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀。做數(shù)學(xué)題時(shí),我能很快的讀懂題意,抓住關(guān)鍵點(diǎn),巧妙解題;做語(yǔ)文的閱讀題時(shí),由于閱讀量大,我很少在這上方失分。作文就更是我的強(qiáng)項(xiàng),我的作文常被作為班里范文呢!在寫(xiě)博客的時(shí)候,因?yàn)殚喿x量大,寫(xiě)出的文章時(shí)常被推薦。

  此刻,我已經(jīng)成為了一只名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng),閱讀呢,自然將伴著我成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文10

  我家的書(shū)柜里擠滿了各種類型的書(shū),有作文類、百科類、輔導(dǎo)類……媽媽隔三差五就會(huì)從書(shū)店淘一些書(shū)回家,那些書(shū)像磁石一樣吸引著我。

  暑假的一天,媽媽下班回家,只見(jiàn)她手中捧了一堆書(shū)。哇!又可以大飽眼福了,我激動(dòng)不已,顧不上吃飯,立馬從媽媽手中抽了一本黃蓓佳的《黑眼睛》,坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)。

  《黑眼睛》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō),我花了整整兩天才看完。這本書(shū)講述了一個(gè)漫長(zhǎng)又動(dòng)人的故事:1982年,艾晚八歲,是家里最受忽視的孩子,姐姐艾早活潑伶俐,哥哥艾好聰慧異常,使得相貌和資質(zhì)甚至性格都平平的艾晚在家中似乎成了可有可無(wú)的“多余”孩子。媽媽把家庭未來(lái)的希望都寄托到“全能”艾早和“天才”艾好的身上。只有爸爸一視同仁地疼愛(ài)艾晚,還特意從遙遠(yuǎn)的南方帶回水仙球給她。

  當(dāng)艾早在高考中意外落榜,當(dāng)艾好進(jìn)入大學(xué)少年班卻忽然失蹤,媽媽對(duì)他們的期望一個(gè)個(gè)落空,媽媽才意識(shí)到,最普通最平凡的艾晚,也許才是最貼心,最給自己溫暖的孩子,就像那臟兮兮,卻能開(kāi)出美麗花朵的水仙球……

  艾晚的年齡和我相近,她心中很多想法和我差不多,我與她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,有很多事情想不明白,很多事情不會(huì)處理,很多時(shí)候都在迷惑。我們可以請(qǐng)教老師、長(zhǎng)輩,也可以自己在書(shū)里尋求答案。當(dāng)我與艾晚產(chǎn)生共鳴時(shí),她的思想就深刻地影響著我。我是獨(dú)生女,并不是生在艾晚那樣多子女的家庭。我不必用盡全力,從哥哥姐姐的身后擠出空間,大口地呼吸、飛快地成長(zhǎng)。我比艾晚享受著更多的父母之愛(ài)。我要珍惜父母的愛(ài),體諒他們,從點(diǎn)滴小事做起,回報(bào)父母。從現(xiàn)在起,我也要做艾晚,做個(gè)平凡而又快樂(lè)的艾晚,讓我的家庭變得更美好,也許并不一定要等我長(zhǎng)大!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文11

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是要閱讀的,不閱讀好似只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒,永遠(yuǎn)飛不上瓦藍(lán)的的天空;不閱讀書(shū)好似一座糧庫(kù),外表看起來(lái)里面裝滿了糧食,可里面空很空;不閱讀就像沒(méi)有陽(yáng)光永遠(yuǎn)生活在黑暗中。所以說(shuō)閱讀非常重要。

  小時(shí)候,每天晚上媽媽總會(huì)讀童話故事給我聽(tīng),每到這個(gè)時(shí)候我總是全神貫注地聽(tīng),好奇的我拿起一本帶拼音的書(shū)看起來(lái),雖然不識(shí)字但仍看的津津有味。隨著漸漸長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,不用媽媽的幫助自己讀完了《海的女兒》,曾被小美人魚(yú)那善良的心打動(dòng),也被她的姐姐所打動(dòng),她們是那么的愛(ài)小美人魚(yú)……《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘遭遇讓我無(wú)數(shù)次夢(mèng)中流淚醒來(lái),也為自己生活在新社會(huì)這個(gè)和諧大花園而倍感幸福。

  閱讀教會(huì)了我做人的道理,知道了什么是!罢、善、美”,《英雄人物》里那一個(gè)個(gè)革命者令我敬佩,讓我知道這來(lái)之不易的幸福生活是革命先烈用鮮血換來(lái)的,使我懂得要珍惜現(xiàn)在這樣幸福的生活!端疂G傳》讓我看到了一個(gè)個(gè)好漢的忠與義,個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)忠心報(bào)國(guó),卻被奸臣所害。

  閱讀讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),《中華上下五千年》讓我了解到中國(guó)永有五千年的璀璨歷史,這令我非常自豪。為什么星星會(huì)眨眼睛?為什么發(fā)生日食和月食?為什么先看到閃電后聽(tīng)到雷聲?這些都在書(shū)中找到了答案。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。古今中外許多有成就的人都喜歡閱讀,并從書(shū)中吸取知識(shí),用知識(shí)武裝頭腦從而走上成功的道路。讓閱讀伴我成長(zhǎng),伴你成長(zhǎng),伴我們大家一起成長(zhǎng)。人人都成為愛(ài)閱讀的人。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文12

  其實(shí),生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在,中要你善于發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,善于觀察生活,樂(lè)于欣賞美好,并時(shí)常懷有一顆快樂(lè)的心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中樂(lè)趣,就讀書(shū)來(lái)說(shuō)吧,中要你用心體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái),讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事。

  書(shū)籍中,有無(wú)窮的知識(shí),書(shū)籍中,有奇幻的神話;書(shū)籍中,有醉人的美景……暢游書(shū)海,你會(huì)收獲知識(shí),感受遠(yuǎn)古的神奇,領(lǐng)悟許多人生哲理,這都會(huì)成為我們讀書(shū)的樂(lè)趣。

  走進(jìn)知識(shí)的海洋,你會(huì)感覺(jué)到自己是多么的渺小。在這無(wú)邊的學(xué)海中,你會(huì)收獲知識(shí),從而認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的世界,開(kāi)闊了視野,在這無(wú)邊的書(shū)海中,你會(huì)明白道理,學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”,所以你要“活到老,學(xué)到老”,將知識(shí)充實(shí)自我,錘煉自我的人格和提高精神思想境界,在讀書(shū)過(guò)程中,你不僅可以培養(yǎng)良好的品質(zhì),而且可以讓你豐富閱歷,懂得了道理,這就是是讀書(shū)最大的樂(lè)趣。

  走進(jìn)神話的世界,神話故事都是虛構(gòu)的,這是眾所周知的,但神話是遠(yuǎn)古進(jìn)代生活的一種寫(xiě)照,雖然虛幻但給人的思維空間帶來(lái)了無(wú)限的遐想,在這些奇幻的神話下,無(wú)處不體現(xiàn)著古代人民的智慧與創(chuàng)造力,我們可以通過(guò)書(shū)籍中的文字,展開(kāi)聯(lián)想,想象著那些驚動(dòng)人心的場(chǎng)景,扣人心弦的時(shí)刻,可以隱約看見(jiàn)當(dāng)時(shí)人的所作所為,從而讓人們更好地了解遠(yuǎn)古時(shí)代,拓寬人們的想象思維。神話中那些神奇的幻想,生動(dòng)的語(yǔ)言,也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書(shū)帶給你的樂(lè)趣。

  讀書(shū)是一種享受,好書(shū)未必一定是什么曠世著作,也可以是一些短小而精煉的詩(shī)篇、小說(shuō)?傊,讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,因此,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)書(shū)中樂(lè)趣。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文13

  沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸到那一種雄偉。沒(méi)有去過(guò)大海,卻能體驗(yàn)到那一種洶涌。閱讀是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風(fēng)景。

  最好是在陰雨天,在濃云密布、風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí),擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上,搖頭晃腦,大聲朗誦,俄爾風(fēng)起云涌,大雨瓢潑,莫怕,有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí),誰(shuí)不會(huì)為之異常激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。若是陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,也不賴,一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地?粗氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的風(fēng)情萬(wàn)種,看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁花似錦,心已醉了。難道不夠美嗎?你也許會(huì)說(shuō),這些的確美,但難道就只有這些風(fēng)花雪月、春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì)?讀書(shū)之樂(lè)不僅在于人生中美麗的風(fēng)光,更在于人間悲喜劇。一絲寂寞,一絲惆悵,雖沒(méi)秉燭而讀的情趣,然而在靜夜之中,寂寥之時(shí),慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》,感嘆那“乃艷同悲,千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng),不悵然有所失?爾后,再來(lái)一本《三國(guó)演義》,浮現(xiàn)在眼前的,便是另一番景象。狼煙四起,群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檣櫓灰飛滅煙;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕幕讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。

  書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知。句句都能讓我們感觸良深。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō):“秀才不出門(mén),盡知天下事!弊x書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),所以我愛(ài)讀書(shū)。

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  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,閱讀會(huì)使我們變得更加完善,因此書(shū)籍他常常陪伴著我,直到現(xiàn)在……

  從幼兒園開(kāi)始我就已經(jīng)開(kāi)始閱讀繪本。那時(shí)我還小很多字都不認(rèn)識(shí),母親便教我拼音,還給我買了許多繪本及童話的書(shū),有:《一米陽(yáng)光》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。起初我還不情愿,畢竟書(shū)還未走進(jìn)我的生活,但在我媽媽的陪伴下,看完幾本書(shū)之后,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)看書(shū)是多么的美好的一件事啊,里面有很多新奇的故事。從此我便迷上了看書(shū),越看越是滋味,把書(shū)視為珍寶,往往書(shū)到了我手上,我就可以安靜下來(lái),書(shū)的魅力真大!

  當(dāng)我入了小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)那些有著拼音的書(shū),已是不滿足了。我開(kāi)始追求那些文學(xué)類作品。比如:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《桃花心木》。里面的文采使我陶醉。我在其中狠狠地吸取著知識(shí)。因此我的寫(xiě)作水平也愈發(fā)好了。但凡事總有另一面,有時(shí)候我看是看得太入迷了,還會(huì)因?yàn)榭磿?shū)而耽誤時(shí)間,因此同學(xué)們經(jīng)常拿這件事來(lái)嘲諷我,想挫敗我的銳氣,但我毫不在意,看書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。雖然同學(xué)們幾次三番地勸我:“別看書(shū)了,看書(shū)沒(méi)用的,我們都沒(méi)看何況是你呢!”。但我總是微微一笑,并不放到心上,做自己的事,讓別人去說(shuō)吧。厚積而薄發(fā),相信大量的閱讀,終究會(huì)在未來(lái)的某一天綻放屬于自己的光芒,也許那時(shí),我會(huì)感謝自己當(dāng)初的努力。

  如今已是高年級(jí),看書(shū)的時(shí)間捉襟見(jiàn)肘,沉重的學(xué)業(yè),堆積如山的作業(yè),時(shí)時(shí)壓迫著我,讓我連一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來(lái)。但我還是堅(jiān)持著,把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的擠出來(lái)。能看多久就看多久。我有一位好老師,她提倡我們看書(shū),利用碎片化時(shí)間看書(shū),并且十分的善解人意。魯迅曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像是是海綿里的水?dāng)D一擠總會(huì)出來(lái)的!奔词箷r(shí)間只有3分鐘我也會(huì)爭(zhēng)分奪秒地看著書(shū)。聞著墨香長(zhǎng)大的孩子,他不會(huì)壞到哪里去。

  閱讀伴我成長(zhǎng),讓心靈徜徉書(shū)海,讓書(shū)香熏染生命的底色。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字_初中初二作文15

  俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,我從小就喜歡閱讀,與閱讀的淵源說(shuō)來(lái)也就話長(zhǎng)了……

  在幼兒園的時(shí)候,我經(jīng)?蠢L本和有趣的圖片,一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)地念。直至今天,我還記得圖畫(huà)書(shū)里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物:機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶……有時(shí)我的心情也會(huì)被故事情節(jié)所帶動(dòng)。主人公著急,我也跟著著急,主人公傷心,我也跟著傷心,總之,所有的情緒都根據(jù)故事的情節(jié)而跌宕起伏著。

  上了小學(xué)以后,我接觸到各種故事書(shū)、童話書(shū)等。一有空我就與書(shū)為伴,我迫切想知道書(shū)中的主人公是個(gè)什么樣的人。給我留下深刻印象的是《小公主》一書(shū)中的主人公薩拉克魯,不論是在富有時(shí),還是遭遇一貧如洗時(shí),她都沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望,始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活,真誠(chéng)地對(duì)待朋友,無(wú)私地幫助別人,最終收獲真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許當(dāng)時(shí)我的理解還在懵懂的狀態(tài)里,但我卻在故事里得到了力量,并受益無(wú)窮……

  今年我讀六年級(jí),我們班開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧”的讀書(shū)打卡活動(dòng),同學(xué)們紛紛曬出自己的書(shū)籍,我發(fā)現(xiàn)還有很多書(shū)我沒(méi)看過(guò)。我用自己的圖書(shū)換來(lái)了各種各樣的書(shū):《假如給我三天光明》、《安妮日記》、《中華上下五千年》、《草房子》……我如饑似渴地閱讀著,我想看完同學(xué)們手中的每一本書(shū)。在各種各樣的書(shū)籍中,我積累了豐富的詞匯,思路也變得清晰了。在最近的幾次習(xí)作中,我都得了“傳”,老師說(shuō)這是作文的最高等級(jí),意思是我的作品可以讓全班同學(xué)傳閱。我心里十分高興,讀書(shū)真的帶給我快樂(lè),帶給我智慧。

  媽媽告訴我:“水養(yǎng)人,書(shū)養(yǎng)心!痹谖遗c書(shū)的一次次碰撞中,越來(lái)越覺(jué)的媽媽的話是對(duì)的。微風(fēng)拂過(guò),風(fēng)鈴輕輕響起,我又徜徉在書(shū)海中,我要在淡淡的書(shū)香中慢慢長(zhǎng)大。

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