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閱讀的快樂(lè)作文

時(shí)間:2022-09-27 10:34:00 閱讀 我要投稿

閱讀的快樂(lè)作文(精選26篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的閱讀的快樂(lè)作文,希望能夠幫助到大家。

閱讀的快樂(lè)作文(精選26篇)

  閱讀的快樂(lè)作文 篇1

  我熱愛(ài)閱讀!它承載著人們的希望,這種東西有虛有實(shí),它看不見(jiàn),摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。也正是通過(guò)閱讀,放飛了我的夢(mèng)想!

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一位舞蹈家,所以我閱讀了許多與楊麗萍阿姨相關(guān)的書(shū)籍,楊麗萍阿姨經(jīng)歷了種種困難,刻苦努力,最后才成為了一位著名的舞蹈家。那一刻我堅(jiān)定了我跳舞的夢(mèng)想。這正如我國(guó)先哲孟子說(shuō)的:“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!痹S多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想之路,也有許多絆腳石,每當(dāng)遇到困難,傷心失望時(shí);每當(dāng)遭受挫折,垂頭喪氣時(shí);每當(dāng)遭遇失敗,想要放棄時(shí),我都會(huì)拿起書(shū)本,好好地讀一讀楊阿姨的經(jīng)歷,從中她的事跡里汲取信心、勇氣和力量。相信終有一天它們會(huì)變成墊腳石!因此每當(dāng)我上完一節(jié)跳舞課時(shí),我便會(huì)一心一意的回顧老師上課的內(nèi)容,動(dòng)作。有錯(cuò)了,重新來(lái)過(guò);跌倒了,爬起來(lái)繼續(xù)……就這樣,日積月累,漸漸地,我去參加比賽總是可以獲獎(jiǎng)。正如一棵棵樹(shù),只有當(dāng)它蓄了花,育了果,才可能結(jié)出飽滿(mǎn)的果實(shí)。閱讀讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,也正是閱讀讓夢(mèng)想的翅膀越發(fā)強(qiáng)。

  所有的夢(mèng)想,不付出努力,到頭來(lái)都是空話(huà)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),要想成為一個(gè)舞蹈家,首先就要有扎實(shí)的基本功,要多練習(xí)。善于從平時(shí)的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)技巧。也許現(xiàn)在我的動(dòng)作不到位,舞姿缺少美感。但是為了那個(gè)閃閃發(fā)光的舞蹈夢(mèng),我會(huì)努力,會(huì)奮斗!不辭勞累,不怕辛苦!我時(shí)時(shí)刻刻用楊麗萍阿姨的故事來(lái)激勵(lì)自己,爭(zhēng)取將來(lái)做一位像她那樣的舞蹈家。

  我熱愛(ài)閱讀!是它,讓我了解了楊麗萍阿姨是怎樣一步步走向成功的;是它,讓我哪怕面對(duì)重重困難也要刻苦練習(xí)舞蹈;是它,放飛了我的夢(mèng)想!

  閱讀的快樂(lè)作文 篇2

  夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)的余暉射進(jìn)了我房門(mén)中的一個(gè)陰暗的角落,那兒倚靠著一個(gè)大書(shū)柜。我從椅子上站起來(lái),信步邁向書(shū)柜,打開(kāi)門(mén)把,出現(xiàn)的是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。我拿起一本書(shū)、在翻開(kāi)第一頁(yè)的頃刻,我進(jìn)入了書(shū)的世界。

  兒時(shí),我就開(kāi)始閱讀繪本,并且對(duì)他們愛(ài)不釋手。繪本中那美麗的圖案、繽紛的色彩,有趣的情節(jié)都像磁鐵般深深吸引著我。有時(shí),我會(huì)跟著大野狼一起去騙小紅帽;有時(shí),我會(huì)和青蛙王子一起游泳;有時(shí),我也會(huì)和小豬一起蓋房子,每天,我都享受到不同的讀書(shū)樂(lè)趣,陶醉在書(shū)的世界。

  長(zhǎng)大之后,我開(kāi)始放下繪本,接觸其他的書(shū)籍,同時(shí)也發(fā)覺(jué)了讀書(shū)給我另一個(gè)不同的感受,那就是獲得知識(shí)的喜悅。偶爾,我會(huì)翻一下爸爸的百科全書(shū),吸收更多的知識(shí)。當(dāng)我在閱讀《白鯨記》時(shí),會(huì)感受到老船長(zhǎng)的固執(zhí),及大白鯨的兇猛,和驚險(xiǎn)的海上生活。當(dāng)我在閱讀《叢林奇談》時(shí),通過(guò)一個(gè)被狼養(yǎng)大的少年的故事,了解人與獸之間,其實(shí)是能做朋友,彼此好好相處的。當(dāng)我在閱讀時(shí),在高潮迭起的劇情中,都會(huì)舍不得放手。這,就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

  莎士比亞曾說(shuō):“知識(shí)是我們藉以飛上天堂的羽翼!睂(duì)我而言,書(shū)就像是知識(shí)的泉源。讀書(shū),能為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),也能充實(shí)我的內(nèi)涵,擴(kuò)展我的視野。雨果也說(shuō):“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具,它對(duì)于人們之所需,就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料!蔽乙灿X(jué)得,書(shū)籍就是雨果所說(shuō)的養(yǎng)料,它能凈化我們的靈魂,填補(bǔ)我們的缺點(diǎn),使我們更有氣質(zhì)。

  閱讀,是一種可貴的樂(lè)趣,也是一種最容易取得的樂(lè)趣。我覺(jué)得,其實(shí)讀書(shū)并不是為了考試、賺錢(qián),而是為了滿(mǎn)足內(nèi)心的需要,不然讀書(shū)就沒(méi)有什么意義了!我們也能把書(shū)當(dāng)作我們生的良師益友,在我們傷心時(shí)還有書(shū)能默默的陪伴我們,讓我們得到心靈的安慰。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇3

  好書(shū)猶如一泓清泉,清澈甘醇;好書(shū)是一杯烈酒,豪邁夠爽;好書(shū)就像一束玫瑰,濃郁芬芳;好書(shū)又像一雙羽翼,帶我們?cè)跁?shū)的世界中翱翔,享受在閱讀中的快樂(lè)。

  沐浴著清晨的陽(yáng)光,把心放在碧藍(lán)的天空中,站在書(shū)架前,隨手拿起一本書(shū),偶然翻開(kāi)一頁(yè),一段文字映入眼簾“成,朗月照花,不論成敗的超然;敗,滴水穿石,不墜青云的傲岸;榮,浮華萬(wàn)千,不懈國(guó)宴的云煙;辱,知退一步,海闊天空的豁達(dá)”,是啊,人生若“不是一番寒徹骨”“怎的梅花撲鼻香”,要知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”啊!世間成敗,人間榮辱,,挫折如花,更如世間一切精華,我們要有“看成敗,人生豪邁,大不了從頭再來(lái)”的氣概,要有“只要功夫深,鐵杵磨成針”的精神。

  頭頂著正午的烈日,這讓光填充了我的心靈。和蘇軾一起游赤壁,回憶歷史,感慨萬(wàn)千;和孫悟空一起鬧天宮、收妖精、得正果;和范仲淹一起登岳陽(yáng),體會(huì)他那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情懷;和施耐庵一起演繹梁山好漢的精彩瞬間,如武松打虎、林沖雪夜上梁山;和保爾一起經(jīng)歷艱難的人生,親眼見(jiàn)證“鋼鐵是怎樣煉成的”辛酸歷程。

  伴著輝煌的夕陽(yáng),輕輕的微風(fēng)浮動(dòng),這清風(fēng),給予我夢(mèng)境般的溫柔。月,皎潔,灼灼光華淡雅彌漫,體會(huì)著李白“床前明月光,疑是地上霜”的思鄉(xiāng)之情;領(lǐng)悟著王建“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”的惆悵之情;理解著李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤”的離愁之情;春,活力,勃勃生機(jī)春意盎然,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的生機(jī);“春眠不知曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的婉轉(zhuǎn);“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的美好。

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和一個(gè)高尚的人交談”。在閱讀中享受快樂(lè),喝著心靈雞湯;在閱讀中享受快樂(lè),點(diǎn)點(diǎn)星光墜于夜幕;在閱讀中享受快樂(lè),沐浴著精神慰藉;在閱讀中享受快樂(lè),彩色蠟筆把記憶涂成流動(dòng)的音符,遨游在書(shū)海中,不再有羈絆,不再有煩惱,只有這書(shū)香,沁人心脾,耐人尋味。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇4

  書(shū)是鑰匙,能打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)是小船,能載著人們遨游知識(shí)的海洋;書(shū)是階梯,能幫助人們登上理想的高峰。而書(shū)籍對(duì)我而言,是良師,是益友。

  小時(shí)候,我最喜歡讀童話(huà)故事了,一本普通的童話(huà)故事繪本就能讓我高興上好幾天。后來(lái),童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了,于是我又發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——文學(xué)作品。我如饑似渴地閱讀起來(lái),整天沉浸在書(shū)海中無(wú)法自拔……

  每天早晨,我都會(huì)早早的起床,拿起心愛(ài)的書(shū),美美的讀起來(lái)。此時(shí),沒(méi)了塵世的喧囂,沒(méi)了考試的壓力,精神得以徹底放松。正如徐志摩所說(shuō):“帶一卷書(shū),走十里路,選一個(gè)清凈地,看天,聽(tīng)鳥(niǎo),倦了時(shí),和身在草綿綿處尋夢(mèng)去”。

  我喜歡在書(shū)中欣賞美景。朱熹《春日》中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”讓我看到了春日的美景;岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”讓我看到了美麗的北國(guó)風(fēng)光;王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風(fēng)光……書(shū)中的一草一木都帶給我獨(dú)特的美感,閉上眼睛,我仿佛已經(jīng)置身在美麗的花園中了。

  我喜歡在書(shū)中品味人生。《白雪公主》告誡我不能以外貌來(lái)判斷人的美丑;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金讓我在困難面前樹(shù)立信心……書(shū)給了我太多,太多,讓我這張沒(méi)有顏色的白紙有了絢麗的色彩。所以才有了“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在煙火闌珊處”的美好境界。

  書(shū)給了我很多。揚(yáng)帆書(shū)海,我的路還很長(zhǎng),未讀的書(shū)也很多,自然快樂(lè)也很多。我珍惜那些與書(shū)相伴的時(shí)光,因?yàn)闀?shū)能帶給我內(nèi)心的幸福與快樂(lè)。我要再一次揚(yáng)帆起航,開(kāi)始我的下一站快樂(lè)之旅!

  閱讀的快樂(lè)作文 篇5

  風(fēng)輕輕拂過(guò),帶走傷與痛,卻卷起我記憶的書(shū)頁(yè)。微微一笑,回想那段幽幽書(shū)香陪伴的經(jīng)歷。

  剛進(jìn)入小學(xué),一本本精美的繪本,映入我的眼簾!栋餐缴(huà)》中一個(gè)生動(dòng)有趣的故事使我遐想連篇;《口袋里的爸爸》中1.8厘米高的父親讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng);《小豬唏哩呼嚕》成為我勇氣和友愛(ài)的來(lái)源……哦!閱讀中收獲真理。

  長(zhǎng)大了,幼稚的繪本并不能滿(mǎn)足我的需要。名著便悄然無(wú)聲地走入我的心房!独先伺c海》告訴我成功與否也許并不重要,只要有不變的信念,失敗也何嘗不是勝利;每每讀起梁山好漢的名字,心中便不由得蕩氣回腸,在《水滸傳》中我與宋江同樂(lè),與林沖同悲,為好漢大敗奸臣而喜,為其悲慘結(jié)局而哀。學(xué)習(xí)之余,品讀過(guò)“音樂(lè)煮出的文字”便覺(jué)得心中一片明朗,丁立梅文字的清秀如烙印留在心底。哦!閱讀讓我思想得以升華。

  古代詩(shī)歌亦能給予我快樂(lè)!按说貏e燕丹,壯士發(fā)沖冠!币粋(gè)模糊的身影閃過(guò),手中的利劍未沾上血跡,自己便永遠(yuǎn)倒下了。“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!蓖鰢(guó)之君的悲傷又有誰(shuí)能體會(huì)?無(wú)望地活著不如一死!疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來(lái)!蓖达嬅谰疲瑹o(wú)人賞識(shí)又如何?李白之豪放又有誰(shuí)能匹敵!白砝锾魺艨磩,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”南宋的無(wú)能,被他看盡,一支尖毫毛筆,換下尖刀利刃,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),亦能如何?痛心疾首,只得“把欄桿拍拍遍!迸!閱讀中亦有情懷。

  戀書(shū),若書(shū)是樹(shù),我愿成為它的一片樹(shù)葉;愛(ài)書(shū),若書(shū)是海,我愿成為魚(yú)兒吮吸知識(shí)。閱讀照耀人生,樂(lè)亦在其中。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇6

  “再小的個(gè)子,也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影;再小的人物,也能讓歷史發(fā)出重重的嘆息!蔽以谝槐緯(shū)中讀到余秋雨的這一句話(huà)。就是這一句話(huà)讓我豁然開(kāi)朗。是的,我個(gè)子很矮,間接或直接地鄙視我身高的話(huà)我聽(tīng)過(guò)不少。我曾羨慕那些比我年齡小卻比我個(gè)子高的人,羨慕那些總能取得驕人成績(jī)的同學(xué)。也痛恨我身高的不爭(zhēng)氣,也痛恨我那常常被淹沒(méi)在人群中的成績(jī)。直至讀到余秋雨的這句話(huà),我的心突然地一顫。

  或許這句話(huà)的本意并不是我心中所想,我卻始終認(rèn)為這句話(huà)就是來(lái)激勵(lì)我,來(lái)告訴我“矮”沒(méi)有關(guān)系,再矮,只要努力學(xué)習(xí),努力生活,也可以得到改變,再小的個(gè)子也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影!從此,我突然愛(ài)上了閱讀,——閱讀讓我更自信,也更加明白生活在于發(fā)現(xiàn)美,而不能沉在自卑的泥塘。

  在我與父母起爭(zhēng)執(zhí),內(nèi)心無(wú)法平靜時(shí),我會(huì)選擇回到房間,拿一本書(shū)去讀,試著靜下來(lái),等待時(shí)機(jī),再與父母溝通,這讓我與父母相處更融洽,生活更快樂(lè),這都是閱讀教會(huì)我的。若是以前的我,絕不會(huì)這樣,要么與父母口舌大戰(zhàn)300回合,再幾天不理父母;要么躲進(jìn)房間,蜷縮在床上,委屈巴巴地哭泣……多沒(méi)出息。浪費(fèi)時(shí)間使自己郁悶,得不償失。

  自我愛(ài)上了閱讀后,我的時(shí)間仿佛變充足了,我有時(shí)間去圖書(shū)館借閱,有時(shí)間去逛書(shū)店,有時(shí)間去感受生活,去交朋友……例如,我這學(xué)期交了個(gè)學(xué)習(xí)很好,非常喜歡閱讀的朋友。她所有的零花錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)。對(duì)連載的雜志期期不落,語(yǔ)文書(shū)上推薦閱讀的名著會(huì)特地買(mǎi)來(lái)看,有寫(xiě)閱讀感受的習(xí)慣,對(duì)每看過(guò)的一本書(shū)都有自己的見(jiàn)解。

  在她的影響下,我的閱讀習(xí)慣越來(lái)越好,曾經(jīng)看過(guò)的文章、書(shū)卻被我轉(zhuǎn)身遺忘的,我再一次拾起,抱著不同的心境去讀又有不同的收獲。我也開(kāi)始收集書(shū)籍,對(duì)書(shū)的好壞有了自己的看法。閱讀給人帶來(lái)的那種愉悅是精神上的。

  閱讀給予我的精神上的回報(bào)是如此豐富,或許我作文寫(xiě)得不夠好,甚至很差,沒(méi)有辦法表達(dá)出我內(nèi)心的感受,但有一點(diǎn)毋庸置疑——閱讀讓我無(wú)比快樂(lè)!這種快樂(lè)不是一頓美食或是一件新衣能夠相比的。那是一種極其美妙的內(nèi)心體驗(yàn)。更重要的是:閱讀告訴我——與其悲嘆人生,不如整裝待發(fā),營(yíng)造一個(gè)屬于自己的春天。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇7

  閱讀可以豐富我們的知識(shí),也可以陶冶我們的情操。一本好書(shū)就像一望無(wú)際的大海,讓我暢游在知識(shí)的海洋里,一本好書(shū)就像一把有魔力的鑰匙,讓我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。在閱讀中,我們每個(gè)人都會(huì)有自己的一份收獲,也可能閱讀過(guò)程中的有那么一點(diǎn)酸甜苦辣。那么今天我就來(lái)給大家講一講發(fā)生在我身上的一件事情。

  小時(shí)候,我特別喜歡讀書(shū)。雖然我長(zhǎng)大后并不會(huì)成為一個(gè)像冰心奶奶一樣有名的作家,但我覺(jué)得看書(shū)可以讓我懂得很多的道理、知識(shí)。有一次過(guò)生日,我的媽媽送給我一本書(shū),書(shū)名是《唐詩(shī)三百首》,拿到這本書(shū)時(shí),我激動(dòng)不已。因?yàn)檫@本書(shū)我很想要,但是媽媽一直沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)這本書(shū),所以拿到這本書(shū)我很開(kāi)心。吃完飯后,我拿著這本書(shū)快步走進(jìn)了房間,關(guān)上門(mén),迫不及待的打開(kāi)書(shū),先看了一下簡(jiǎn)介,再看正文。不大一會(huì)兒,我便把這本書(shū)看完了,這本書(shū)很啟迪我,接下來(lái)我就給大家講一講吧!

  我喜歡背古詩(shī),所以唐詩(shī)三百首中許多的佳句我都能倒背如流。比如描寫(xiě)春天的古詩(shī):“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”。描寫(xiě)秋天景色的古詩(shī):“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。小時(shí)候,我去過(guò)杭州,那里有很多動(dòng)人的景色,可以用古詩(shī)來(lái)表達(dá)。像西湖,蘇東坡說(shuō)它是“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。像西湖的荷花,楊萬(wàn)里說(shuō)他是“接天蓮葉荷窮碧,映日荷花別樣紅”。古詩(shī)中還有很多激勵(lì)我學(xué)習(xí)的句子,如:“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸”。

  “有閱讀的生命是精彩的”。同學(xué)們,讓我們一起拿起身邊的書(shū),做一個(gè)有知識(shí)、有才華的人。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇8

  我喜歡閱讀,讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊,書(shū)的海洋里有數(shù)不清的知識(shí)財(cái)富,是精神是的谷糧。就是在那里,我明白了做人的道理,世間萬(wàn)物的變化以及學(xué)習(xí)的意義……

  書(shū),就像我的知心朋友,心靈伙伴。在我不開(kāi)心時(shí),閱讀使我忘卻煩惱;《安徒生童話(huà)》與《格林童話(huà)》時(shí)常陪伴我左右,不開(kāi)心時(shí)就拿出來(lái)看,沉浸在這美好的童話(huà)世界中,陶醉著,夢(mèng)幻著,想像著,使煩惱拋到千里之外。讀了《當(dāng)代少年》,我懂得了如何分解困難,把困難化解為力量,走向成功。讀了《論語(yǔ)》,我明白了怎樣修身做人,“吾日三省吾身”,“人不知而不慍”;學(xué)習(xí)要有獨(dú)立思考的精神,“溫故而知新”;要實(shí)事求是,謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,“知之為知之,不知為不知,是知也”;學(xué)習(xí)與思考要辯證統(tǒng)一,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”;唐太宗李世民的話(huà)尤為精彩:以鏡為鏡,可觀其裝;以人為鑒,可以知得失。既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),也要認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn),并且加以反省與改正;“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!弊x了《感恩父母——有一種愛(ài)叫做無(wú)微不至》,使我明白了父母從小把我們養(yǎng)育成人的艱辛,他們的白鬢,都是為我們天天的操心而醞釀在身上的一種回憶見(jiàn)證?催^(guò)這本書(shū),我更加感受到父母的辛勞,我們要報(bào)答父母,感恩父母,讓他們安享清福……這些書(shū)籍,不僅陶冶我的情操,還開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),明白了做人的道理。

  英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰惠,哲理使人思想深刻,演算使人思維精算!鄙呈勘葋喺f(shuō):“沒(méi)有書(shū)籍的屋子,就好像沒(méi)有靈魂的軀體!弊x書(shū)能充實(shí)人生。書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶,是智慧的金鑰匙,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū),才能對(duì)自己有所幫助。

  書(shū)更像一座永不熄滅的燈塔,在遠(yuǎn)處召喚我,牽引我,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,教我品味真正的人生。讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)。在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸……

  閱讀的快樂(lè)作文 篇9

  我熱愛(ài)她,所以追求她:追求她的樸實(shí);追求她的神秘;追求她的闊大;追求她的古老;追求她的新奇……她的博大精深吸引著我。

  每天和周公敘舊前,我總是喜歡躺在床頭,拿出一本書(shū),翻開(kāi)封面,淡淡的墨香便溢滿(mǎn)心胸。捧起溫暖人心的《愛(ài)的教育》,吸著淡淡的墨香,跟著安利柯的目光,用心去體會(huì)那些感人肺腑的小故事;我曾經(jīng)跟隨林海英走進(jìn)《城南舊事》,去感受她與眾不同的童年;我曾經(jīng)享受著《 假如給我三天光明》帶給我的精神洗禮;我還乘著小艇去游覽威尼斯的水城,也可去山東感受“登泰山而小天下”的豪情……

  不知不覺(jué),我已投入閱讀的懷抱,不可自拔地愛(ài)上她。

  她成了我的良師益友,和我形影不離。我總是盡情地在書(shū)海里暢游,體會(huì)書(shū)中的知識(shí),享受讀書(shū)的快樂(lè)……

  有一次,科學(xué)老師提了個(gè)問(wèn)題,為什么滴漏里的水開(kāi)始時(shí)滴的快,然后會(huì)越來(lái)越慢?問(wèn)題一提出,全班霎時(shí)鴉雀無(wú)聲,全軍覆沒(méi)?諝夂孟衲Y(jié)了,沒(méi)人作聲。同學(xué)們有的緊皺雙眉,苦苦思索;有的低頭,一言不發(fā)。而我在腦海中不停搜索著答案。呀!我找到了!我曾在書(shū)上看過(guò),是因?yàn)橐婚_(kāi)始,上面的水給下面的水施加了一定的壓力,上面水越重,壓力就越大,水流速就快。而由于水在流,水越來(lái)越少,壓力也小了,水流速慢了。于是我立馬舉起手,胸有成竹地說(shuō)出了答案。聽(tīng)著老師的贊揚(yáng),看著同學(xué)們佩服的眼神,我可開(kāi)心了,可自豪了!

  與閱讀同行,寂寞也是一種享受,豐富而深刻;空閑也是一種忙碌,富有而充實(shí);嘈雜也是一種寧?kù)o,安然而和諧。只有你去閱讀她,分享她,才能領(lǐng)會(huì)她其中深刻的含義。

  追求她,我的視野變得開(kāi)闊,心胸變得豁達(dá)。

  追求她,我很快樂(lè)。我一直都在享受著,享受她的古樸典雅;享受她淡淡的美麗;享受她帶給我的溫暖、舒暢和感動(dòng)。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇10

  記得陳頤說(shuō)過(guò):“外物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深!睍(shū)讀得越多,便越能體會(huì)到其精妙之處。

  我從小就喜歡看書(shū),時(shí)常因?yàn)榭磿?shū)而入了迷,便飯也顧不上吃,晚上十點(diǎn)多還挑燈夜戰(zhàn),常常是媽媽催促了好幾遍,我才依依不舍地放下書(shū)。故事中的主人公的命運(yùn)總能牽動(dòng)我的心靈,我與他們同呼吸,共命運(yùn)。

  有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般的吸引著我,在我眼前展示著風(fēng)情萬(wàn)種的'大千世界,使我感到世界仿佛也縮小了許多。正是他們,使我認(rèn)識(shí)了埃菲爾鐵塔和自由女神,認(rèn)識(shí)了我們藍(lán)色的地球。

  也有的書(shū)像一位博古通今的老人,將我?guī)нM(jìn)硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮廷,帶進(jìn)“茅檐低小”的農(nóng)舍……

  我聽(tīng)到了斯巴達(dá)的怒吼,聽(tīng)到了滑鐵盧的炮聲;我聽(tīng)到了玄武門(mén)刀劍的碰擊,聽(tīng)到了南昌起義劃破夜空的槍聲;我聽(tīng)到了天安門(mén)前國(guó)歌的奏響,聽(tīng)到了原子彈的爆炸聲……我懂得了美和丑,懂得了正義和邪惡,也懂得了一句話(huà):忘記過(guò)去,就意味著背叛!

  書(shū)是我的好朋友,也是我的老師。從書(shū)中,我獲得了豐富的知識(shí)。有一次,家里的飯蒸糊了,媽媽不知所措。我按照課外書(shū)上看到的方法,到菜園里掐了幾根蔥,插在鍋里。過(guò)了一會(huì)兒,飯中的糊味果然消失了。媽媽高興地直夸我。我嘗到了讀書(shū)的甜頭。

  有時(shí)為了得到一本想要的書(shū),我就到新華書(shū)店里自己挑選。面對(duì)多得讓人眼花繚亂的書(shū)籍,光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷了。在一本本書(shū)中尋找自己的意中物,那是一種更大的享受。有時(shí)候?yàn)榱艘槐緯?shū),跑遍附近所有書(shū)店都沒(méi)買(mǎi)到?墒且粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),卻在外婆隔壁的那個(gè)書(shū)店發(fā)現(xiàn)了它,真可謂“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”。

  有人說(shuō):讀書(shū)要有三個(gè)“萬(wàn)”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷”乃其一;其二是“胸有萬(wàn)卷書(shū)”;其三是“家藏萬(wàn)卷書(shū)”。此生我閱讀的最大快樂(lè),便是實(shí)現(xiàn)這三個(gè)“萬(wàn)”。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇11

  對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),閱讀是一件幸福、快樂(lè)的事。無(wú)論是在清晨,還是黃昏,手捧一本書(shū),坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的陽(yáng)光懶懶地撒在身上,然后在青草和陽(yáng)光的味道中,用長(zhǎng)著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書(shū)中的奧秘,領(lǐng)略在其他地方體會(huì)不到的快樂(lè)與安謐,充實(shí)著平乏的大腦,告別平庸。

  我從小就喜歡閱讀,從繪本到童話(huà)再到名著?吹健冻ㄏκ啊分械拈L(zhǎng)媽媽?zhuān)視?huì)感嘆她的樸實(shí)善良;看到周?chē)?guó)平的女兒妞妞的悲慘命運(yùn),我情不自禁地落淚每當(dāng)捧起書(shū)的那一刻,就是我最快樂(lè)的時(shí)刻。

  可隨著年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的升高,看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,我覺(jué)得丟失了閱讀的快樂(lè)。但最大的問(wèn)題是,我并不喜歡看名著,特別是武俠小說(shuō)。之前爸爸要求我看《射雕英雄傳》,但我對(duì)這本書(shū)毫無(wú)興趣;他又讓我去了解唐代詩(shī)人的歷史,我更是連書(shū)都沒(méi)翻過(guò)。

  爸爸為了讓我看書(shū),于是以身作則,把《詩(shī)說(shuō)唐史》看完后,挑選了李白的故事和我講了一些,讓我一下子就被這書(shū)吸引了。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),元稹和白居易的深厚友誼讓我羨慕不已;仕途坎坷的劉禹錫帶著八十歲的老母親一貶再貶,白居易出手相救讓我感動(dòng)涕流;作者把杜甫知曉河南、河北收復(fù)后的喜悅寫(xiě)得栩栩如生。

  隨著知道的歷史越來(lái)越多,我和爸爸的共同語(yǔ)言也越來(lái)越多,我總能和爸爸講得頭頭是道。那時(shí)起,我才明白,丟失了閱讀,我變得多么無(wú)知。在爸爸的幫助下,我又找回了閱讀的快樂(lè)。

  而我的表弟更是熱愛(ài)閱讀,他極其喜愛(ài)科幻小說(shuō),《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》、《三體》等等樣樣不落。對(duì)宇宙天體也了解得十分透徹,在去年甚至著手寫(xiě)了一篇幾千字的科幻小說(shuō)。我看到他這樣癡迷,也禁不住好奇看了幾本,竟發(fā)現(xiàn)宇宙是這樣的美麗,這樣的奧妙無(wú)窮,原來(lái)人的想象力可以這么豐富。

  我愛(ài)閱讀,閱讀給我解開(kāi)了許多不解之謎,閱讀給了我一雙觀察事物的眼睛。有了閱讀,我就擁有了通向幸福之門(mén)的萬(wàn)靈鑰匙;有了閱讀,天涯海角也近在咫尺;有了閱讀,我就擁有了心系天下蒼生的宏愿。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇12

  一說(shuō)到閱讀,我就心花怒放,覺(jué)得自己好幸福!

  讀幼兒園時(shí),老師總要我們念書(shū)朗誦,像是“水果的話(huà)”——“蓮霧、蓮霧,春天的小鈴鐺,掛在樹(shù)上,搖也搖不響!薄跋憬稄潖潱瑵M(mǎn)滿(mǎn)一園,黃皮白肉,營(yíng)養(yǎng)香甜”……這些童言童語(yǔ),我至今還能瑯瑯上口,回味無(wú)窮呢!現(xiàn)在每當(dāng)下課時(shí),我都會(huì)去圖書(shū)館找書(shū)聊天。我孤單時(shí),都會(huì)和我的知心朋友——書(shū),一起聊心事。當(dāng)我跳進(jìn)書(shū)海里,我遇到純真美麗的白雪公主,彷彿我是七個(gè)小矮人之一,圍繞在公主身旁;我快速駕著南瓜馬車(chē),急急忙忙送灰姑娘去參加舞會(huì)……書(shū)中的一切人物,都令我感到無(wú)比的有趣和神奇。

  每逢假日,我都會(huì)和家人一起閱讀家中的藏書(shū),我總是看得津津有味、目瞪口呆,有時(shí)候還會(huì)看到廢寢忘食呢!如果我喜歡某一本書(shū),媽媽總會(huì)二話(huà)不說(shuō),毫不吝嗇的買(mǎi)給我,我就高興得手舞足蹈,像一只吱吱喳喳的小鳥(niǎo),快樂(lè)得不得了!“科學(xué)實(shí)驗(yàn)王”系列的漫畫(huà),從第一集“酸堿中和”、第二集“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”、……到最新出版的第十二集“空氣的壓力與體積”,我一本看過(guò)一本,還沒(méi)出版下一集,我心里已在熱切的等待了!

  我曾經(jīng)看過(guò)一本繪本“星月”,里面描述星月是一只還不會(huì)飛的小蝙蝠,我想像自己就是那只羽翼未豐的小蝙蝠。有一天遭到貓頭鷹攻擊而與媽媽分離,摔落到一個(gè)鳥(niǎo)巢里,后來(lái)受不了肚子餓,只好跟著雛鳥(niǎo)吃惡心的蟲(chóng)子……我讀著讀著,似乎也能感受到那些惡心的食物。星月就這樣開(kāi)始學(xué)當(dāng)一只鳥(niǎo),展開(kāi)了它的新生活。學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的規(guī)矩:學(xué)小鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子、學(xué)小鳥(niǎo)睡在鳥(niǎo)巢里、學(xué)小鳥(niǎo)整天飛翔……。為了繼續(xù)生存下去,星月愈來(lái)愈不像是一只蝙蝠了。星月在困境中能夠改變自己,學(xué)習(xí)新的事物,最后才能與媽媽重逢,重回蝙蝠的生活。這本書(shū)告訴了我,凡事都得要有嘗試的勇氣,才能有所成長(zhǎng)。

  閱讀能豐富生命,給了我很多想像的空間。“閱讀起步走,幸福跟著走!”媽媽告訴我,書(shū)本是作者智慧的累積,人類(lèi)知識(shí)傳承的重要工具。所以,有了閱讀,我的生活更加有趣;有了閱讀,我再也不孤單。閱讀是一把打開(kāi)智慧的鎖匙,是一張?zhí)剿骱棋R(shí)的門(mén)票,它真是我的好朋友,我要永遠(yuǎn)擁有它,讓我的生命永遠(yuǎn)開(kāi)著燦爛奪目、繽紛耀眼的花朵!

  閱讀的快樂(lè)作文 篇13

  閱讀書(shū)籍不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還給我?guī)?lái)了許多知識(shí)。在書(shū)的海洋中遨游,這是一件多么快樂(lè)的事情呀!

  從小我就有一個(gè)習(xí)慣,那就是睡前看書(shū)。這是因?yàn)槭馨职謰寢尩挠绊,還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽睡前都會(huì)給我講《格林童話(huà)》《一千零一夜》……這讓我養(yǎng)成了睡前看書(shū)的習(xí)慣。

  上了小學(xué),媽媽給我買(mǎi)了許多色彩明艷的書(shū),讓我從“a、o、e”開(kāi)始學(xué)拼音,從“大小多少”開(kāi)始學(xué)漢字,從“床前明夜光,疑是地上霜”開(kāi)始學(xué)詩(shī)句。晚上,總喜歡躺在爸爸媽媽的懷里,聽(tīng)他們講故事。當(dāng)時(shí)識(shí)字、看書(shū)是我最大的理想。小時(shí)候,記不得有多少次,大人在看書(shū)時(shí),我就捧起一本兒歌書(shū),裝模作樣地在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn),高聲唱著自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人,在老師和父母的指導(dǎo)下,慢慢地,我學(xué)會(huì)了很多生字和詩(shī)句。

  每當(dāng)周末我和爸爸媽媽都會(huì)到圖書(shū)館借自己需要或喜歡的書(shū),我不僅從書(shū)中積累到了很多好詞好句,還獲得了很多知識(shí)。在書(shū)的海洋中遨游,是一件多么快樂(lè)的事呀!讀的書(shū)越來(lái)越多啦,在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什么利和弊;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了上知天文下知地理、神機(jī)妙算的諸葛亮;在《中國(guó)上下五千年里》里,我知道了許多英雄好漢,他們?yōu)橹袊?guó)付出了很多,甚至付出寶貴的生命。

  你們還記不記得“為中華之崛起而讀書(shū)”這句名言呢,是一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音曾這樣宣誓。這個(gè)人我想大家都認(rèn)識(shí),他就是周恩來(lái)

  在那個(gè)黑暗的年代,日本侵略中國(guó),中國(guó)人民從沒(méi)害怕,而是迎刃而上。一群少年在學(xué)堂里上課,校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題:“大家為什么而讀書(shū)?”“為未來(lái)而讀書(shū)呀”“為做官而讀書(shū)”“為名利而讀書(shū)”這些回答沒(méi)有一個(gè)讓校長(zhǎng)滿(mǎn)意,一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音說(shuō)道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”校長(zhǎng)笑了,一片熱烈的掌聲響了起來(lái)。這個(gè)人是誰(shuí)呢?他就是我們偉大的周總理——周恩來(lái)!

  細(xì)細(xì)一想,讀書(shū)給我們帶來(lái)了多少好處。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”這一些語(yǔ)句還朗朗上口,一句話(huà)——加油吧!少年!

  閱讀的快樂(lè)作文 篇14

  曾有那么一句話(huà),一日不書(shū),百事荒蕪,書(shū)籍帶給我們的不僅僅是知識(shí),還有這其中的樂(lè)趣,它讓我們陶治了情操,懂得了生活的意義,更讓我們的視野去到了世界每一個(gè)地方。它指引我們正確的人生方向,像黑夜里的一盞明燈,給我們希望。

  我喜歡閱讀,從《安徒生童話(huà)》到如今的現(xiàn)代文學(xué),都使我的世界變得更加繽紛多彩,童話(huà)故事讓我懂得邪不勝正,世界的美好終會(huì)戰(zhàn)勝一切丑惡,善良的人都會(huì)得到上蒼的眷顧,人生路上的坎坷將會(huì)把你變得更加光耀。

  最近,我看了一本名叫《阿甘正傳》的書(shū),書(shū)中的主角是一個(gè)智力低下的人,這樣的他,不能和別的小朋友一樣上小學(xué),不能和他們一起玩耍,一切的一切都仿佛在告訴他,自己與別人的不同。他喜歡跑步,因?yàn)樗膵寢屨f(shuō)過(guò):要往前走,就得先忘掉過(guò)去。他說(shuō),生活就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么。雖然身體有所殘缺,但是他依舊相信世界是美好的,他對(duì)人坦誠(chéng),珍惜身邊的人和事,而這樣的他,給世界帶來(lái)了大愛(ài)和赤誠(chéng)。

  我記得這樣一句經(jīng)典的臺(tái)詞:“你以后想成為什么樣的人?” 阿甘這樣回答,“什么意思,難道我以后就不能成為我自己了嗎?”是啊,我們的一生為什么就不能做自己呢?

  我十分喜愛(ài)和一位作家,筆名叫三毛,初識(shí)時(shí)我還以為是“三毛流浪記”呢!對(duì)于這位作家她曾經(jīng)這樣寫(xiě)道:我來(lái)不及認(rèn)真的年輕,待明白過(guò)來(lái)時(shí),只能選擇認(rèn)真的老去。

  “認(rèn)真的老去”這一句話(huà)我總會(huì)覺(jué)得傷感,人短短的幾十年,就這樣在馬馬虎虎中流逝了。當(dāng)回首往事,一切已成浮云。

  三毛這樣告訴我們,一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是流浪;蛟S這也是我喜歡三毛和原因之一吧。

  閱讀,是一首美妙的曲子,它以動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱出了世間萬(wàn)物。它是我們生命中不可缺少的東西。

  我們現(xiàn)在所閱讀的書(shū)籍,不過(guò)只是冰山一角,未來(lái)的我們,在不斷前進(jìn)的旅程中,也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“黃金屋”和“顏如玉”。而這些收獲會(huì)讓我們變得充實(shí),自信和快樂(lè)。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇15

  在幼兒時(shí)期,我就對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇,覺(jué)得大人們看的這個(gè)東西是不是非常有趣?要不然怎么會(huì)有吃飯時(shí)忘記吃飯,睡覺(jué)時(shí)忘記睡覺(jué),通宵達(dá)旦就為看一本自己喜歡看的書(shū)?

  后來(lái)我上學(xué)了,漸漸地喜歡上了看書(shū),媽媽就給我買(mǎi)了各種雜志,從幽默與笑話(huà)(兒童版),科學(xué)畫(huà)報(bào)等等,到后來(lái)的注音版的各種故事書(shū),如名人故事,十萬(wàn)個(gè)為什么……漸漸家里的書(shū)越來(lái)越不能滿(mǎn)足我了。

  到了有一天,媽媽笑著拉著我的手,帶我到少兒圖書(shū)館辦了一張屬于自己圖書(shū)證,上面貼著我的照片,寫(xiě)著我的名字,我終于有了第一張屬于自己的借書(shū)證啦!

  來(lái)到了少兒圖書(shū)館,當(dāng)時(shí)的我就立即被震撼住了,那么多品種的書(shū),一排排、整整齊齊的按類(lèi)別排列在那里,里面看書(shū)的小朋友都拿著自己喜歡的書(shū)安靜的坐在那里看書(shū)。

  看到他們時(shí)而安靜的思考,時(shí)而不由地偷偷地看著書(shū)笑,他們一定是被里面的故事情節(jié)所打動(dòng)了吧?我不由的被這種氛圍所感染,拿了一本自己喜歡的書(shū),找了個(gè)空位就坐了下來(lái),津津有味地看起書(shū)來(lái)。

  以后只要是周末有空閑時(shí)間我就會(huì)到圖書(shū)館看書(shū),到走的時(shí)候再借一本自己喜歡看的書(shū)帶回去好好“品味”。

  在我看書(shū)的過(guò)程中,印象最深的一次,自然是五年級(jí)的那一次:當(dāng)時(shí)學(xué)校的跳蚤書(shū)場(chǎng)正熱鬧非凡。于是我用我原來(lái)的舊書(shū)換來(lái)了一本我做夢(mèng)都想看的書(shū)——《哈利·波特》。

  我一直聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)很火,唉,可惜五年級(jí)了,空閑時(shí)間變得越來(lái)越少,看書(shū)買(mǎi)書(shū)的時(shí)間自然也就少了,換來(lái)了這本書(shū)后,我心想:可惜啊可惜,這本好書(shū)恐怕只能留到暑假里看了,可是我轉(zhuǎn)念一想:時(shí)間是擠出來(lái)的,我為何不抽空看呢?于是,這本書(shū)就成了我的睡前讀物,一個(gè)星期不到就讀完了。

  后來(lái)我讓媽媽幫我又買(mǎi)了剩余的六本,只要哪天不看書(shū),渾身就沒(méi)有哪塊地方是舒服的。終于在二個(gè)月不到的時(shí)間里全部看完了這部巨著。

  當(dāng)然,這樣的讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù),我也就不詳細(xì)說(shuō)明了,但是我要告訴同學(xué)們,讀書(shū)并不是一件苦差事!難道不是嗎?

  讀書(shū)的感覺(jué)真好!

  閱讀的快樂(lè)作文 篇16

  夜仍未深,書(shū)還未合。印刷體在暖色調(diào)的燈光下似乎被融化了,心兒似乎也被融化了,與字的界限漸漸模糊,匯成了一個(gè)整體,模糊了天地,模糊了古今,模糊了傷懷與快樂(lè)。

  “今朝有酒今朝醉,明日來(lái)愁明日愁!笔强鞓(lè)嗎?也許是吧,那種灑脫,那種豪放,管它什么國(guó)愁家愁情愁,都無(wú)法入心,那必然是一大樂(lè)趣?墒,酒杯終是要空的,當(dāng)那用以解憂(yōu)的杜康滴盡最后一滴時(shí),你還能繼續(xù)快樂(lè)嗎?這種豪放,這種快樂(lè),顯現(xiàn)的正是最大的拘禁。

  “稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”是快樂(lè)嗎?也許是吧,那種平和,那種寧?kù)o,似乎是這亂世中的一方凈土,在“茅檐底下”,不必再為國(guó)事操勞,為戰(zhàn)事而神傷,你沸騰的鮮血久違的回歸平靜,那必然是一種快樂(lè),可為什么還要寫(xiě)下“了卻君王天下事,贏得生前身后名?蓱z白發(fā)生!逼胶团c安詳,真的是一生征戰(zhàn)的你所需要的快樂(lè)嗎?

  “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!笔强鞓(lè)嗎?也許是吧,你似乎是放開(kāi)了,坦然了,也祝愿了,這似乎正是一種解脫。但何人何時(shí)曾真正解脫過(guò),就算有“閑人”的情趣,不也有“持節(jié)云中,何日遣馮唐”的壯志難酬,有“小軒窗,正梳妝”的相思斷腸,有“不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓!钡钠嗫啾瘺觥T瓉(lái),這世上哪有絕對(duì)的快樂(lè),所謂快樂(lè),只是在生活的厄難中的收獲的一點(diǎn)安慰罷了。

  可這生活安慰,不正是一直以來(lái)尋找的快樂(lè)嗎?“人比黃花瘦”的苦痛,是因?yàn)樵?jīng)那“卻把青梅嗅”的極度甜蜜。苦痛,不正是不是一種對(duì)曾經(jīng)甜蜜的回憶;而一江春水般的憂(yōu)愁,也正是因?yàn)樵?jīng)的大唐盛世與現(xiàn)在的落差,憂(yōu)愁,便成了一種愛(ài)國(guó)情懷;就算身居陋室,受人迫害,但正是這樣壓出了他的憤慨,壓出了千古流傳的《陋室銘》;就算被貶他鄉(xiāng),政治受困,仍然寫(xiě)下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名言;就算……這些,是傷懷,還是快樂(lè)呢?

  傷懷與快樂(lè),真的只是一對(duì)反義詞嗎?并不會(huì),因?yàn)槿说那楦袕奈催@般單一過(guò)。因快樂(lè)而傷懷,因傷懷快樂(lè),這是我從書(shū)中讀到的,因?yàn)樯钍腔畹模嵌嘧兊。既然沒(méi)有絕對(duì)快樂(lè)的結(jié)果,那么品味書(shū)本中的風(fēng)風(fēng)雨雨,喜怒哀懼的過(guò)程,便可以是我的快樂(lè),閱讀,讓我懂得了我想要的快樂(lè)。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇17

  春日桃花嫣然含笑,一縷春風(fēng)襲來(lái),花香四溢。青銅與葵花之間濃濃的愛(ài)隨著風(fēng)兒,飄了過(guò)來(lái),兩個(gè)人之間濃濃的親情溫暖了我的心房,讓我的心靈感到震撼,同時(shí)也讓我快樂(lè)。

  干校的人需要?jiǎng)趧?dòng),葵花的爸爸也就一天到晚不能陪著小小的葵花了,這讓葵花感到孤獨(dú),這種孤獨(dú)像廣闊的天空里僅有一只小鳥(niǎo),像茂密的草叢里僅有一朵花,像清澈的小河里僅有一條魚(yú),像空曠的大山里僅有一戶(hù)人家,像大麥地那邊的青銅。青銅因?yàn)楦邿闪藛“停@讓大麥地的孩子們從此與他不能再交流,唯一陪他玩的,只有青銅家的牛。青銅的孤獨(dú)與葵花的孤獨(dú),可能才注定了兩人的相遇?▽(duì)大麥地充滿(mǎn)了向往,終于有一天,大麥地一下子就把葵花的心拽了過(guò)去。葵花上了船,可那調(diào)皮的嘎魚(yú)竟把拴著小船的繩子解開(kāi)了,一次又一次地戲弄葵花,讓葵花對(duì)嘎魚(yú)徹底失去了希望。河那邊的青銅看到了葵花,葵花望著眼前的男孩,相信他必定會(huì)救自己?ㄅc青銅的初遇,動(dòng)人心弦。

  事情總是那么不如意,又總是那么突然,葵花的爸爸去世了,并且沒(méi)有找到尸體!這讓葵花相信爸爸一定在那片葵花田里,沒(méi)有例外。干校的人需要?jiǎng)趧?dòng),也實(shí)在抽不出一兩個(gè)人來(lái)照料葵花,最終決定交給大麥地人撫養(yǎng)?ū凰偷搅舜蠡睒(shù)下,被打扮的干干凈凈,實(shí)在惹人疼愛(ài)。青銅一家都在心里想著點(diǎn)什么,但誰(shuí)都不想說(shuō)出來(lái)。青銅與牛來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人的地方,商定著什么。“你喜歡葵花嗎?”牛在吃草,但青銅認(rèn)為牛剛剛已經(jīng)說(shuō)了句“喜歡”,經(jīng)過(guò)兩人的“交流”,決定把葵花接到家里,并且經(jīng)過(guò)一系列的反抗,葵花到了青銅家。

  說(shuō)來(lái)也怪,葵花仿佛一夜就融入了青銅家,甚至更短的時(shí)間。青銅一直以來(lái)的夢(mèng)想——上學(xué),原本馬上就能實(shí)現(xiàn)的,可葵花的到來(lái),讓青銅一家陷入了兩難——讓青銅上學(xué),還是讓葵花上學(xué)?這兩個(gè)小小的人兒雖然在心里都對(duì)上學(xué)充滿(mǎn)著渴望,但誰(shuí)都不會(huì)說(shuō)出來(lái)。一天晚上,青銅用自己的方式結(jié)束了這個(gè)問(wèn)題,但他絕不會(huì)說(shuō)出其中的秘密。小小的青銅能夠?yàn)榱送鈦?lái)的妹妹而放棄了自己一直以來(lái)的夢(mèng)想,換做嘎魚(yú),他會(huì)嗎?換做別人,會(huì)嗎?不會(huì)!

  春風(fēng)帶來(lái)了花香,帶來(lái)了青銅與葵花之間濃濃的愛(ài)的味道。《青銅葵花》讓我懂得了人間大愛(ài),我為我收獲到的善良、真誠(chéng)……感到快樂(lè)。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇18

  在我很小的時(shí)候,媽媽就告訴我,讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。讀書(shū),不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能明白許多做人的道理。雖然當(dāng)時(shí)我并不是很懂?huà)寢屧?huà)語(yǔ)中的深刻含義,但我已經(jīng)體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè),那一冊(cè)冊(cè)五彩的圖書(shū),仿佛把我?guī)肓松衿娴氖澜。夜晚,我通常是?tīng)著媽媽講的童話(huà)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  后來(lái),媽媽開(kāi)始逐漸培養(yǎng)我自己閱讀的能力。她耐心地教我拼音、識(shí)字,給我辦了圖書(shū)大廈的借書(shū)證,一有空就帶我去看書(shū)。起初我只看幼兒圖畫(huà)書(shū),然后是有拼音注釋的少兒書(shū),漸漸的不帶拼音的大人書(shū),我也能磕磕絆絆、連蒙帶猜的讀下來(lái)。那時(shí)侯,我最喜歡做的事情就是和媽媽一起讀書(shū)、講故事,扮演故事中的角色做游戲,有時(shí)做些詞語(yǔ)接龍的游戲,看誰(shuí)先卡殼;有時(shí)跟媽媽比記憶力,看誰(shuí)最先背會(huì)一首詩(shī),得到媽媽的夸獎(jiǎng)我感到很快樂(lè)。那段時(shí)光真的很美好、很難忘。

  等到上了小學(xué),我發(fā)現(xiàn)以前的這些經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很大收益,雖然我只上過(guò)一年幼兒園,而且還是中班,但是我所掌握的詞匯量不比別的同學(xué)少,語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯判斷能力也一點(diǎn)不比他們差。有幾次,我還因?yàn)闀?huì)背誦岳飛的《滿(mǎn)江紅》和蘇軾的《水調(diào)歌頭》等好多詩(shī)詞而受到了老師的表?yè)P(yáng)。讀書(shū),讓我變的更加自信、更加快樂(lè)。

  隨著一天天的長(zhǎng)大,我不再需要媽媽的陪伴,開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)自閱讀,又讀了很多書(shū),像《安徒生童話(huà)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《哈利波特》、《愛(ài)的教育》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《少兒百科全書(shū)》……我喜歡《三國(guó)演義》中深謀遠(yuǎn)慮、足智多謀的諸葛亮;我喜歡《西游記》中降妖俘魔、神通廣大的孫悟空;我喜歡《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中機(jī)智、勇敢的三個(gè)小伙伴兒;我喜歡《哈利。波特》中古怪、離奇、激動(dòng)人心的故事情節(jié);我喜歡《愛(ài)的教育》中那些充滿(mǎn)溫馨和愛(ài)心的感人故事;我還喜歡《少兒探索時(shí)代》中描述的那些充滿(mǎn)神奇、奧妙、探險(xiǎn)的事物……通過(guò)閱讀,我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野,更重要的是從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  閱讀帶給我很多快樂(lè),我在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇19

  閱讀是一位音樂(lè)家!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”她用輕快的旋律奏響一支春雨潤(rùn)物曲;閱讀是一位畫(huà)家。“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”她用神來(lái)之筆勾勒出一幅荷塘月色圖;閱讀是一位詩(shī)人!扒缈找机Q排云上,便引詩(shī)情到碧霄!彼盟纳涞牟徘檫收b著秋的壯闊;閱讀是一位攝影家!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”她用奇妙的思想攝下冬的潔白與美麗。

  從小,我就對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,每天晚上媽媽都給我講一個(gè)小故事。我曾為賣(mài)小柴的小女孩不幸的人生而哭泣;我曾為丑小鴨變成白天鵝永久的期盼而快樂(lè);我曾為小紅帽和她的奶奶一波三折而松口氣……到了一二年級(jí),《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》成了我無(wú)話(huà)不談的好朋友;三四年級(jí),我慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)“斷奶”,《老人與!、《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》走進(jìn)了我的生活。到了高年級(jí),《堂吉訶德》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等中外名著戰(zhàn)據(jù)了我的心。當(dāng)然還有《林肯傳》、《居里夫人傳》等名人傳記。這些書(shū)令我受益匪淺,收獲不小。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,在書(shū)中,我知道了中華上下五千年的歷史;飽覽了祖國(guó)的大好河山;感受到各民族傳說(shuō)的美好;了解了現(xiàn)代軍事武器的發(fā)展;認(rèn)識(shí)了許多中外名人:林肯的曲折人生、居里夫人一生的坎坷辛苦,都令我驚嘆不己。我還懂得了許多做人的道理:夏洛的無(wú)私奉獻(xiàn)令我贊嘆;魯濱遜樂(lè)觀豁達(dá)的精神令我驚訝;海倫的不辛卻堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)令我屈服……

  中國(guó)的歷史文化就像銀河一樣浩瀚無(wú)邊,這其中,那最燦爛、最耀眼的就是詩(shī)詞。在詩(shī)中,我體會(huì)了李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪情高放;蘇軾“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的哲學(xué)深思;龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的浩然正氣……我們要讓詩(shī)詞永不枯萎、永不干涸、永不熄滅,讓它經(jīng)歷豐富,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”我愛(ài)閱讀,并將一直愛(ài)下去,一直讀下去,一直學(xué)下去!我會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)地翱游在書(shū)的海洋中!

  閱讀的快樂(lè)作文 篇20

  讀書(shū)是一件十分快樂(lè)的事,我就非常喜歡讀書(shū)。

  記得在以前,我是不喜歡讀書(shū)的。起初在父母和老師的“強(qiáng)迫”下,我開(kāi)始了讀書(shū)之旅。慢慢地,我愛(ài)上了讀書(shū)?吹綍(shū),我會(huì)情不自禁地躍入書(shū)海盡情遨游,有時(shí),我會(huì)化作一只雄鷹,感受藍(lán)天容納萬(wàn)物的氣量;有時(shí),我會(huì)變成一條游魚(yú),感受海洋寬廣的胸懷;有時(shí),我會(huì)化作一株小草,感受大地的廣袤和豐饒……

  在浩瀚的書(shū)海中,有許多耳熟能詳?shù)拿,如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》……而我最喜歡看的卻是一本有點(diǎn)名不經(jīng)傳的《地下121天》。那天,我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),無(wú)意間看到了《地下121天》這本書(shū)。這個(gè)奇特的書(shū)名立刻引發(fā)了我的好奇心:為什么是在地下呢?在地下哪呢?為什么在地下呆了121天呢?……我急忙把這本書(shū)買(mǎi)回家,想盡快知道答案。

  這本書(shū)的主人公叫史雷克,是一個(gè)十分可憐的小男孩,他只有13歲,他的父母全都死了。他的眼睛高度近視,5米開(kāi)外的東西就看不清了。他經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù),一遇見(jiàn)要被人欺負(fù),他就躲進(jìn)地鐵中,為此,他的口袋中常常裝著幾張地鐵票。他住在地鐵軌道墻壁上的一個(gè)洞里。每天早晨起來(lái)他都是坐地鐵去收集別人扔掉的報(bào)紙,然后展平拿到地鐵站里去賣(mài)。后來(lái),他找了一個(gè)給人家小餐廳掃地的活來(lái)維持生計(jì)。因?yàn)樗驋呤终J(rèn)真,所以第一天就領(lǐng)到了工錢(qián),店長(zhǎng)對(duì)他贊賞有加。后來(lái),他終因勞累病倒在地鐵軌道上,開(kāi)地鐵的人看見(jiàn)了他,好心把他送到了醫(yī)院救治。再后來(lái),他終于有了回歸正常生活的決心和夢(mèng)想,便向地面走去。這一次,他在地鐵中生活時(shí)間長(zhǎng)達(dá)121天。

  讀了這本書(shū),我感嘆于主人公的頑強(qiáng)和堅(jiān)持,讓我學(xué)到了一種精神,就是遇到挫折不要一味逃避,而是要勇敢地去面對(duì)它,只有勇于面對(duì),才有戰(zhàn)勝困難的可能。同時(shí),人活著要有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,才有前進(jìn)的動(dòng)力。史雷克經(jīng)歷了苦難,但是他收獲了堅(jiān)強(qiáng)和夢(mèng)想,生活有了不一樣的色彩和意義。

  書(shū)讓我學(xué)到了很多,也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè),明白了許多做人的道理,如今我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇21

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)是我生活中形影不離的好朋友:它給我?guī)?lái)源源不斷的知識(shí),拓寬我的視野;它讓我品味人生的酸甜苦辣,悲歡離合;它讓我寢食難安,日夜?fàn)繏臁?/p>

  每當(dāng)我空閑無(wú)聊的時(shí)候,都會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。放學(xué)回家后,我放下書(shū)包就迅速地拿起一本《三國(guó)演義》,貪婪地讀起來(lái)。書(shū)中勇武過(guò)人的趙云,心懷大志的劉備和足智多謀、臨危不忘的諸葛亮令我佩服;心胸狹窄的周瑜,奸詐狡猾的曹操,還有心狠手辣的董卓令我厭惡……有時(shí)我會(huì)被書(shū)中一些人物搞得哈哈大笑,還會(huì)被一些死不瞑目的人物感動(dòng)得淚水盈盈。

  月亮已經(jīng)悄悄爬上了樹(shù)梢,我忘了休息。該睡覺(jué)了,可我還在書(shū)的海洋里翱游。媽媽催了幾次,我還是舍不得放下書(shū)本。直到媽媽雷霆大發(fā)時(shí),我才依依不舍地與書(shū)告別,爬到床上睡覺(jué)。晚上十點(diǎn)多了,爸爸媽媽好像都睡著了,而我在床上還是不能安心入睡。我一直在想:《三國(guó)演義》一書(shū)故事結(jié)局是怎樣的?劉備統(tǒng)一中國(guó)大業(yè)的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?我禁不住誘惑,悄悄地起床走到書(shū)桌,拿起書(shū),借著姐姐房間的燈光,又看了起來(lái)。又一次忘記了時(shí)間……“哈,我終于看到結(jié)局了!”我沾沾自喜道。我一看時(shí)間:媽呀!都十一點(diǎn)多了!不好,我聽(tīng)到爸爸起床的聲音,我連忙爬到床上假裝早已熟睡。

  前幾天,由于楊紅櫻作家來(lái)張家港書(shū)城與小讀者見(jiàn)面,同學(xué)們高興壞了,更何況我這個(gè)“小書(shū)迷”呢!但是老天爺偏偏與我過(guò)意不去,突然下了大雨,我去不了。哎!郁悶呀!

  星期一,班中同學(xué)大多數(shù)都有了楊紅櫻的簽名照和新出版的三本《笑貓日記》,都在津津有味地看著。我真羨慕呀!好不容易借到一本《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》,于是立馬回到座位上認(rèn)真地看起來(lái)。笑貓時(shí)而冷笑,時(shí)而狂笑,時(shí)而皮笑肉不笑……它的種種舉動(dòng)常常逗得我哈哈大笑,這樣的書(shū)怎能不令我百看不厭呢?

  !書(shū)呀,我該怎么報(bào)答你呢?從深?yuàn)W的唐詩(shī)到知識(shí)豐富的四大名著,謝謝你,教會(huì)我很多道理,讓我懂得怎樣在風(fēng)雨中長(zhǎng)大,謝謝你,我人生中的老師和伙伴!

  閱讀的快樂(lè)作文 篇22

  記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,劉向也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。我是一個(gè)能動(dòng)能靜的女孩子,平常最大的樂(lè)趣之一,就是“吃書(shū)”啦!現(xiàn)在讓我給大家講一講我看書(shū)閱讀的快樂(lè)經(jīng)歷吧。

  故事一:與書(shū)為友和書(shū)交談

  上幼兒園時(shí),我就愛(ài)上了讀書(shū)。記得有一次,媽媽帶回來(lái)一套繪本,她用胳膊摟著我,輕輕地為我朗讀,我被書(shū)中的小動(dòng)物、小人物和小故事吸引了,想象到了很多奇妙的事情。從那時(shí)起每天聽(tīng)媽媽閱讀,帶給我很多的快樂(lè),F(xiàn)在,我小學(xué)四年級(jí)了,學(xué)校里閱讀的時(shí)間很多,有晨讀時(shí)的閱讀分享課,有午飯后的休閑閱讀課,“會(huì)閱讀、愛(ài)閱讀”成了我們班級(jí)的好習(xí)慣。而我也會(huì)利用在學(xué)校在家里的一切可乘機(jī)會(huì)扎進(jìn)書(shū)堆里,享受自己閱讀時(shí)的喜怒哀樂(lè)。有一回,我測(cè)試沒(méi)考好,心里暗暗生悶氣,可當(dāng)我讀著手中的書(shū),講出自己的情緒后,我的氣也不知不覺(jué)地消了,一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩又出現(xiàn)啦!即使有時(shí)候看書(shū)時(shí)被頁(yè)角劃到眼睛,不小心流淚,我也不會(huì)不開(kāi)心,反而摸摸那頁(yè)紙,笑著對(duì)它說(shuō):“沒(méi)關(guān)系哦,你不但給了我寶貴的知識(shí),還會(huì)陪我玩呀!”如今,我的書(shū)柜越來(lái)越滿(mǎn)了。我希望能繼續(xù)與書(shū)為友,和書(shū)交談!體會(huì)讀書(shū)帶給我的歡樂(lè)!

  故事二:“捉迷藏”

  我雖然愛(ài)看書(shū),但有一個(gè)小毛病,總喜歡躺在床上看書(shū)。媽媽對(duì)這事很是“過(guò)敏”,常常在上床前就把我的“寶貝”書(shū)沒(méi)收,還一再警告我:“睡覺(jué)時(shí)就睡覺(jué),看書(shū)就看書(shū)!把眼睛看壞了怎么辦?”我只好索性服從老媽?墒牵B(yǎng)成的小毛病一下子改不掉呀!于是,我想了個(gè)“妙計(jì)”:把幾本準(zhǔn)備看的書(shū)藏在枕頭和被子里,這樣,趁媽媽不在就可以隨時(shí)拿出來(lái)放心大膽地看了。計(jì)劃正式實(shí)施了,周末的一天,我要求一個(gè)人午睡,媽媽同意了。我閉眼假裝睡了,媽媽前腳走,我后腳就“噌”地坐起來(lái)看書(shū)了。這個(gè)妙計(jì)順利實(shí)施了一個(gè)多月,可好景不長(zhǎng),有天一大早,我上學(xué)沒(méi)來(lái)得及自己收拾床鋪,結(jié)果“藏書(shū)”秘密泄露了!肮,原來(lái)你變著法看書(shū)和我捉迷藏呢!”媽媽恍然大悟。

  在生活中,雖然看書(shū)會(huì)讓我有些小麻煩,但是書(shū)依然是我的好伙伴,給予我許多樂(lè)趣和意想不到的收獲。

  我閱讀!我快樂(lè)!書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友!

  閱讀的快樂(lè)作文 篇23

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們從書(shū)中獲取知識(shí),獲得快樂(lè),人的一生是離不開(kāi)書(shū)的。

  而不同的書(shū),則帶給我不同的收益,不同的快樂(lè)。

  哈利。波特帶著我走進(jìn)了那個(gè)神奇的魔法世界。飛天掃帚、隱形衣、魔杖等,一切都是那么神奇與不可思議,一件件在世界上根本不存在的東西,仿佛都變活了一樣,我的心,也跟著到了那里,念著咒語(yǔ),打敗大魔頭,獲得勝利。倘若世上真的有那頂分院帽,真的有那帶著眼鏡的男孩,真的有那個(gè)大魔頭,真的有那個(gè)霍格沃茨學(xué)院,那是多么好!心隨著故事的發(fā)展時(shí)而低落,時(shí)而高漲,起起落落,當(dāng)最后哈利波特戰(zhàn)勝了伏地魔時(shí),我是多么快樂(lè),多么開(kāi)心,因此堅(jiān)信,正義永遠(yuǎn)都會(huì)打敗邪惡。

  我又跟隨三毛來(lái)到撒哈拉大沙漠。茫茫一片沙漠,一望無(wú)邊,若單從風(fēng)光上看,在晴好無(wú)風(fēng)的天氣,沙漠的黃輝映著天空的藍(lán),實(shí)在很是壯觀,也頗有異域的風(fēng)情?墒巧衬畾夂蚨嘧,尤其多風(fēng),當(dāng)黃沙漫天,或是經(jīng)受正午的酷熱與夜晚的寒冷,撒哈拉的種種可愛(ài)之處便變?yōu)槟Ч淼莫b獰了?墒,盡管要忍受自然氣候上的相對(duì)惡劣,以及生活上的諸多不便、物質(zhì)上的極度匱乏,但那片土地還是將三毛深深吸引了,何況,她還有荷西。有愛(ài),就可以化腐朽為神奇。他們將他們的房子打扮成白色,仿若沙漠中的公主,用獸骨作房間裝飾,走進(jìn)去,就像到了藝術(shù)家的居所。另外,還有許許多多的生活小細(xì)節(jié),是那么有趣,沙漠的狂野,沙漠的溫柔,都淋漓盡致地展現(xiàn)在我眼前。我笑了,發(fā)自?xún)?nèi)心的笑,甚至還會(huì)做白日夢(mèng),要是我也到沙哈拉走一走該有多好!

  帶給我快樂(lè)帶給我收獲的書(shū)還有很多很多,像《意林》、《意林小小姐》、《讀者。校園版》上的耐人尋味的小故事,像金庸武俠小說(shuō)里的那個(gè)瑰麗多姿的江湖,像村上春樹(shù)《海邊的卡夫卡》的奇幻迷離……

  美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō):“沒(méi)有一艘航船能像一本書(shū),也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣--把人帶向遠(yuǎn)方”,我在想,我還有那么多的書(shū)想去讀,那么,那些“來(lái)自遠(yuǎn)方”的快樂(lè)也一定像星星一樣不計(jì)其數(shù)吧,所以,看書(shū)是一件多么美好的事。

  我閱讀,我快樂(lè)。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇24

  我是一個(gè)好動(dòng)的女孩,每次看書(shū)都靜不下來(lái),不是撓撓頭就是揉揉眼,不是摸摸臉就是抓抓腿,坐在椅子上扭來(lái)扭去的,書(shū)讀完了,書(shū)里寫(xiě)了些什么呀?不知道。

  一天,媽媽交給我一本書(shū),我定睛一瞧,呀!是《魯濱遜漂流記》,老師推薦的暑期閱讀書(shū),媽媽終于買(mǎi)回來(lái)了,太好了!我趕緊抱著書(shū)饒有興趣地翻看起來(lái)。像往常一樣,不一會(huì)兒,我便不耐煩了,什么書(shū)嘛,好像讀不懂呀,動(dòng)畫(huà)版的更好看吧。我心里暗自抱怨著,正想把書(shū)放回去,突然,一張書(shū)簽從書(shū)里掉了出來(lái),我撿起來(lái)一看,好漂亮的書(shū)簽呀!這是一張純手工制作的書(shū)簽,比店里賣(mài)的漂亮多了,瞧這書(shū)簽,是樹(shù)葉狀的,很薄很薄,幾滴“露珠”點(diǎn)綴在綠色的葉子上,金黃色的葉脈像真的一樣,葉柄上還系著一條漂亮的紅色絲線(xiàn)。再仔細(xì)一看,幾個(gè)熟悉的字體映入眼簾,突出來(lái)的葉脈上寫(xiě)著“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”、“靜下心來(lái)閱讀,去書(shū)中精彩世界遨游吧!”,這是媽媽親手做的,媽媽一定費(fèi)了很大心血吧!媽媽肯定是看到我每次讀書(shū)都不能集中精神,才做了這張書(shū)簽鼓勵(lì)我,想到這里我又感動(dòng)又愧疚,下定決心,靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。

  不一會(huì)兒,我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)意志所感染,被引人入勝的故事所吸引,仿佛身臨其境,深陷其中。

  我仿佛看見(jiàn)主人公馴服了一個(gè)眉清目秀的野人,并取名“星期五”;我仿佛聽(tīng)見(jiàn)主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮;我仿佛感受到主人公被打翻在海里,陷入驚濤駭浪時(shí),內(nèi)心的惶恐和混亂。

  當(dāng)我讀到“天剛黑,我們便聽(tīng)到各種野獸的咆哮!睍r(shí),我替主人公害怕;當(dāng)我讀到“6月25日,嚴(yán)重的瘧疾!睍r(shí),又不由得難過(guò)起來(lái);當(dāng)我讀到“7月3日,我的病完全好了!睍r(shí),我在心里大聲喊:“這太好了!”;當(dāng)我讀到“我收割了我的莊稼!睍r(shí),我真替主人公開(kāi)心,仿佛看到了活著的希望。

  我久久沉浸在閱讀的美妙境界中,去經(jīng)歷,去體會(huì),去感受,去遨游。從閱讀中得到樂(lè)趣,是再好不過(guò)的了。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,而我說(shuō),書(shū)中自有——快樂(lè)。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇25

  讀書(shū),給我?guī)?lái)了莫大的快樂(lè)。

  這學(xué)期,語(yǔ)文老師特別重視閱讀。這下可把我高興壞了。因?yàn)槲覐男【蛺?ài)讀書(shū)。閱讀已經(jīng)成了我生活的一部分,它已融入了我的生活。我覺(jué)得,書(shū)是世界上最神奇、最有魔力的東西了!我只有看了書(shū)之后,才會(huì)覺(jué)一個(gè)人精力充沛。如果某一天沒(méi)有看書(shū),我仿佛成了一株“植物”。

  那是一個(gè)星期天,我寫(xiě)完作業(yè)以后,正在看書(shū),突然想去廁所,就順手拿了一本《安徒生童話(huà)》。我正坐在馬桶上津津有味地看著,聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲,才驚覺(jué)媽媽下班了。我竟然在廁所里呆了半個(gè)多小時(shí)!我怕媽媽罵我,趕緊把書(shū)藏在了洗衣機(jī)里。我的心里像裝了只小兔子,砰砰直跳。媽媽進(jìn)來(lái)找我,發(fā)現(xiàn)了我的“怪樣”。她左看右找,把目光投向了洗衣機(jī),從里面翻出了那本《安徒生童話(huà)》。我的頭便沉重地抬不起來(lái)了?墒菋寢寘s沒(méi)有數(shù)落我,反而會(huì)心地笑了。不過(guò),她建議我以后別上廁所的'時(shí)候看書(shū),對(duì)身體不好。

  得到了媽媽的支持,我更加酷愛(ài)讀書(shū)了。從此,書(shū)成了我最好的朋友。

  在此,我呼吁同學(xué)們,讓我們走進(jìn)書(shū)里去吧!了解祖國(guó)的名勝大川,還能收獲精神的財(cái)富!

  對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō),最大的快樂(lè)是教導(dǎo)學(xué)生,對(duì)于一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō),最大的快樂(lè)就是田地的豐收,對(duì)一個(gè)警察來(lái)說(shuō),最大的快樂(lè)就是幫助人民,對(duì)于我來(lái)說(shuō),最大的快樂(lè)就是閱讀了。

  冬日的寒冷再加上幾片雪花,我?guī)е槐瓱岵韬鸵粋(gè)筆記本來(lái)到圖書(shū)館,決定在書(shū)中尋找一些安慰。

  拿到一本書(shū),坐在木椅上,輕輕翻一番,還不時(shí)撲來(lái)幾縷芳香。自從打開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè)起,我便沉浸在書(shū)的海洋了。主人公是一位將軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上,他奮勇殺敵;在家中,他和藹可親。士兵們都敬愛(ài)敬佩他。的當(dāng)戰(zhàn)事來(lái)臨時(shí),他總是能第一時(shí)間給出策略。訓(xùn)練士兵時(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)心教導(dǎo)。他的戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝。當(dāng)敵人的炮火來(lái)臨時(shí),他為保衛(wèi)國(guó)家?guī)详嚕激勵(lì)將士們勇往直前。讀著讀著我仿佛也變成了他手下的一個(gè)小兵,隨著他一起難過(guò)、一起為勝利而高興。讀書(shū)時(shí)我的心情開(kāi)心,漸漸放下手中的書(shū)本,臉上依然露出欣慰的笑容。

  我在閱讀中懂得天下興亡,匹夫有責(zé),懂得生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,我在閱讀中得到快樂(lè)。

  閱讀的快樂(lè)作文 篇26

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我就像一位逐漸上走的爬梯者,不斷在閱讀中成長(zhǎng)。

  我家的書(shū)架上,有許多書(shū)籍:有《新華字典》、《成語(yǔ)詞典》等工具書(shū),有我喜歡的《少年讀者》、《學(xué)語(yǔ)文之友》等期刊,最多的是《水孩子》、《365夜童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《中華五千年》、《假如給我三天光明》、《讓孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)》和《孩子為你自己讀書(shū)》等等。

  書(shū),紡織起我美麗的童年!兑磺Я阋灰埂贰ⅰ妒f(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《植物的奧秘》和《中國(guó)神話(huà)故事》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。書(shū),是我的好朋友,我們都應(yīng)該去讀書(shū),享受讀書(shū)的快樂(lè),享受它給我們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),享受它教給我們的知識(shí)。

  我仔細(xì)閱讀了《讓孩子學(xué)會(huì)相信自己的經(jīng)典故事》里面丑小鴨變成白天鵝的故事,讓我明白了一個(gè)道理,只要你是一只天鵝,就算出生在養(yǎng)鴨的地方也沒(méi)什么關(guān)系,就算受盡挫折和打擊也沒(méi)什么關(guān)系,終有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的自己,相信自己,相信夢(mèng)想。

  我還讀書(shū)了《少年讀者》里面的一篇文章,內(nèi)容深深吸引了我。《贖回你的靈魂》講述是一位女主人公那顆善良的心,寬容的心,博愛(ài)的心。她為了兒子,放棄了玉鐲,為了贖回少年的靈魂,再次放棄了玉鐲。就是因?yàn)樗姆艞,隱去了刀子的冷光,溫暖了一顆被陽(yáng)光遺忘的心靈,讓少年重新找到了靈魂的方向,這是比童話(huà)更迷人的奇跡!讀過(guò)此文,讓人感覺(jué)滿(mǎn)眼都是生命的新綠,滿(mǎn)眼都是和煦的陽(yáng)光,滿(mǎn)眼都是勃勃的生機(jī)。

  其中,我最喜歡《植物的奧秘》,讓我懂得了植物可以感覺(jué)氣溫的變化,植物的生長(zhǎng)所必需的五大要素是陽(yáng)光、溫度、水分、空氣和養(yǎng)料;▋簽槭裁茨敲聪?因?yàn)榛ǘ渲杏幸环N油細(xì)胞,里面藏著芳香油。還有睡蓮為什么“睡覺(jué)”?其實(shí)睡蓮閉合是同上于陽(yáng)光的作用……世界里的植物都藏著那么多的奧秘,在植物的大花園里還有很有多讓人感到不可思議的自然現(xiàn)象,好像正期待著我去探索那繽紛燦然的植物世界。

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)是我生活中不能少的,不讀書(shū),我就不會(huì)有那么多的知識(shí);不讀書(shū),我就失去了一種樂(lè)趣。讀書(shū),讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);讀書(shū),讓我走向了成功!讓我們一起去書(shū)的海洋。

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