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閱讀伴我成長(zhǎng)作文（通用42篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 1
閱讀是一粒種子，讓知識(shí)在心里扎根；閱讀是一把鑰匙，能打開知識(shí)寶庫(kù)；閱讀是一把階梯，可以登上成功的頂峰。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽買了許多童話書，我不太愛看，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不多。有一天晚上，我剛躺下，爸爸就給我講故事，我開心極了。從此，睡覺(jué)時(shí)我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多，每天晚上都有，我很驚訝。爸爸告訴我：“我的故事都是從一本《睡前故事》里看來(lái)的。你媽媽不是給你買了嗎？”
第二天，我就去找書看。書都在書柜里，我拿下來(lái)五六本，一頁(yè)一頁(yè)看下去，很有味道�！叭恍∝i”、“狐貍和烏鴉”、“小熊做客”……我看得入了迷，忘記了吃飯。爸爸見我喜歡閱讀了，給我買了一堆書。
每天放學(xué)回來(lái)，我都要走到書柜邊，《王子童話》、《死了一萬(wàn)次的貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》都是我的最愛�？吹枚嗔耍约阂矔�(huì)講故事了。有時(shí)候，爸爸剛講了個(gè)開頭，我就接下去了，變成爸爸聽我講故事了。就這樣，我講一段，爸爸接著講一段，我再接著講，我們沉浸在故事里，我也更愛看書了。
漸漸的`，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我看書的速度快起來(lái)了，看的書也越來(lái)越雜�，F(xiàn)在四年級(jí)了，我開始看名家的作品，像《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》、《稻草人》、《昆蟲記》、《海底兩萬(wàn)里》、《老人與�！返�，這些書語(yǔ)言優(yōu)美，故事生動(dòng)感人，讓我懂得了真善美，也給我的寫作帶來(lái)了一些幫助。在讀書的過(guò)程中，我知道了一些人生哲理，比如《老人與海》告訴我人應(yīng)該在拼搏中活著。在讀書的過(guò)程中，許多好詞好句不知不覺(jué)留在了我的腦海里，寫作文時(shí)它們就會(huì)蹦出來(lái)助我一臂之力。我要感謝閱讀給我?guī)?lái)的收獲。
為了讓我看到更多的書，爸爸辦了借書卡。我想，我會(huì)好好珍惜看書的機(jī)會(huì)。閱讀其實(shí)也是一種休息，讓我在閱讀中更好地成長(zhǎng)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 2
在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，我的成長(zhǎng)就像一棵小樹，每天都無(wú)憂無(wú)慮，有人說(shuō)你喜歡的一本書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。我認(rèn)為一本你喜歡的書就是一位教師，也是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故地。我與書為友，書伴我成長(zhǎng)。
記得我小時(shí)候，在睡覺(jué)前媽媽經(jīng)常給我講故事，那時(shí)候我經(jīng)常笑，因?yàn)槲液苄�，所以一直在笑。現(xiàn)在我讀小學(xué)五年級(jí)了，我會(huì)讀好多書了，比如：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。
媽媽每個(gè)禮拜都會(huì)帶我去書店一趟，會(huì)給我買好多我喜歡的書：我一進(jìn)書店，就像一匹貪婪的餓狼，對(duì)每一本書都充滿著強(qiáng)烈的渴望。一離開書店，我便飛快地跑回家，鉆進(jìn)自己的房間，迫不及待的獲取書中的知識(shí)。一待就是大半天，有時(shí)連媽媽叫吃飯的聲音，我都聽不見。
有一次，爸爸說(shuō)要去百草園玩，當(dāng)時(shí)我正在房間看書看得正入迷，我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個(gè)人在家，無(wú)論我怎么哀求，他們也不肯。沒(méi)轍，我只好順從去了。不過(guò)我要求帶幾位我的“好朋友”，爸爸一聽，連忙問(wèn)：“哪幾個(gè)好朋友，用不用我去接？”我笑嘻嘻地拿出幾本書，笑嘻嘻地說(shuō)：“看，我的'好朋友老早來(lái)了�！�
一路上，爸爸開車，媽媽已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而我一刻也不閑著，拿著書津津有味地看著。不知不覺(jué)就到了目的地，我背著一個(gè)小背包，里面裝著全都是我最喜歡的書。進(jìn)入景區(qū)，爸爸媽媽忙著拍照，發(fā)微信，刷微博。而我絲毫不為所動(dòng)，只是靜靜坐在石頭上看書，不受任何影響。后來(lái)，爸爸媽媽都把整個(gè)園區(qū)游遍了，我還在那里看書。每次別人笑著說(shuō)我是書呆子的時(shí)候，我總會(huì)辯駁說(shuō)我是個(gè)“書迷”，不是“呆子”，即便是“呆子”，做一個(gè)“書呆子”，我也覺(jué)得沒(méi)什么不好的。
閱讀，讓我明白了書是最棒的“好朋友”，她經(jīng)常給我?guī)?lái)快樂(lè)，還會(huì)告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴，我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國(guó)文老師說(shuō)過(guò)的那句話——你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！我把這句話當(dāng)做了我的座右銘，端端正正寫在我的小書房里，時(shí)刻激勵(lì)著我。
我愛閱讀，我想在知識(shí)的海洋中慢慢的翱翔，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中有書相伴真好！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 3
“讀詩(shī)使人聰慧，讀史使人明智”，英雄所見略同，我從娘胎里就嘗到了閱讀的好處。
聽奶奶說(shuō)，我媽懷著我的時(shí)候就喜歡讀書，朗讀童話故事給我聽。用媽媽的話說(shuō)，那是胎教，孕媽媽閱讀就等同于胎兒閱讀。我出生后，媽媽經(jīng)常拿圖畫在我眼前一張一張地翻，說(shuō)是讓我閱讀。等我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就叫我背誦唐詩(shī)，因此我骨子里就喜歡文學(xué)，早早地走上了閱讀之路。
再后來(lái)，我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了字，開始閱讀小畫冊(cè)，慢慢地閱讀了《白雪公主》、《稻草人》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》等許多童話故事，那些童話故事的閱讀，在我空白的心靈里留下一片純凈的天空，既提高了我的閱讀理解能力，又使得我對(duì)事物的專注度加強(qiáng)了，也讓我明白了很多的`道理。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量也越來(lái)越大，我開始讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》的簡(jiǎn)寫本，感受到了真善美，獲得了正能量，并且也拓寬了我的視野。其中，我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，有那么一段時(shí)間，我被其中一段名言所震撼——“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕�。”我也因此常常把這一段話當(dāng)作自己的座右銘，鞭策自己，激勵(lì)自己不虛度年華。
我也喜歡讀詩(shī)，哲理詩(shī)、抒情詩(shī)、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)都閱讀，我還喜歡模仿著寫詩(shī)。有一次，我給班主任提建議，沒(méi)有被采納，我就寫了一首小詩(shī)放在老師辦公桌上——“宮商角徵羽，對(duì)君彈心曲，曲罷低聲問(wèn)，君卻默無(wú)語(yǔ)�！崩蠋熆滟澪覍懙煤茫⒉杉{了我提的建議。
最近，我喜歡上了情僧倉(cāng)央嘉措的詩(shī)，如：“誰(shuí)，執(zhí)我之手，斂我半世癲狂；誰(shuí)，吻我之眸，遮我半世流離；誰(shuí)，扶我之面，慰我半世哀傷；誰(shuí)，攜我之心，融我半世冰霜……”他的詩(shī)給人以美感，還能凈化人的心靈。
我還讀了一些史書，如《上下五千年》、《二十四史》等，從史書中可用學(xué)到古人的智慧，作為我行動(dòng)的指南。
就這樣，我閱讀著，快樂(lè)地成長(zhǎng)著……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 4
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書。食物是我們物質(zhì)上的需求，而書是我們的精神上的食糧，它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)之力。每當(dāng)空閑，我就手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因?yàn)闀俏易詈玫呐笥选?/p>
每次吃飯時(shí)，我都會(huì)捧著書，一邊吃一邊看，媽媽總是說(shuō)書把智慧無(wú)私奉獻(xiàn)的給了讀者，我覺(jué)得它讓讀者進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)國(guó)度與神秘海洋。它讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂(lè)的事……書籍、報(bào)刊，使我坐在家里，便知道全天下的'事情，不斷的給我鼓勵(lì)……
我非常喜歡的看書，我看書能看到寢衣忘食的地步。每天晚上，媽媽都讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，但每天我都會(huì)向媽媽討價(jià)還價(jià)，說(shuō)：“能不能再多看一會(huì)兒書，拜托嘛！”媽媽總是無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，就5分鐘！”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)房間催我睡覺(jué)，我總是說(shuō)看完這一頁(yè)，就睡覺(jué)，可看著看著，就忘了時(shí)間。不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)罷休的。在學(xué)校里，我依然如此，只要我一下課，我就會(huì)抱著書看。媽媽總是教育我：“慧慧啊，別總是看書，和同學(xué)們多多的交流，也得多出去呼吸一些新鮮空氣啊�！币�?yàn)檫@件事情，我經(jīng)常和媽媽鬧別扭，我常對(duì)媽媽說(shuō)：“我不喜歡看書的時(shí)候，你老讓我看，我喜歡看的時(shí)候，你就是不讓我看�！�
我看書的方法有很多，但是我最喜歡用的是猜讀法，因?yàn)檫@種方法既能節(jié)省時(shí)間，又能提高我的理解和聯(lián)想的能力。同學(xué)們也可以嘗試一下哦！
書是人類知識(shí)的海洋，從書中可以讓我們的生活更有意義，讓我們變得更有修養(yǎng)，讓我們有了奮斗的目標(biāo)，讓我們大家一起閱讀吧！閱讀可以伴隨這我們成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中可以學(xué)到很多的東西。書，將會(huì)伴隨我們一生。對(duì)我們一生授益。無(wú)論什么時(shí)候，書，都是我們最好的朋友，最好的知己。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 5
閱讀就像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子。
——題記
古人曾說(shuō)：讀書好，讀好書，好讀書。記得6歲生日那年，媽媽給我買了本《木偶奇遇記》，我被故事中的情節(jié)深深的吸引住，從此我的“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾，一捧起書來(lái)就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑、一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂(lè)的事……
兒時(shí)的我，喜歡讀《唐詩(shī)三百首》，我會(huì)懵懂地在杜甫的憂憂思中屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。隨著時(shí)光流逝，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴(kuò)張”，獲獎(jiǎng)作文、古典名著都成了我的涉獵對(duì)象，書中的“景色”有時(shí)讓我流連忘返，也為我的寫作積累了素材。
媽媽見我“啃書”啃到瘋狂的'程度，怕我“玩物喪志”，給我定了若干條規(guī)定：吃飯不準(zhǔn)看書、走路不準(zhǔn)看書、上廁所不準(zhǔn)看書……我就裝作可憐兮兮的樣子答應(yīng)了，暗地里想著辦法，各種花招層出不窮。
有一次，為了盡快讀完《水滸傳》，我決定實(shí)施“被窩計(jì)劃”，于是做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：和媽媽分床睡。其實(shí)，離開媽媽，我怎么也睡不著，但為了那厚厚的《水滸傳》，還是拼了！媽媽以為我可以獨(dú)立，她哪知我“醉翁之意不在酒”��！
每天晚上，我必須等媽媽房間的燈熄滅了，才開始實(shí)施“被窩計(jì)劃”。略有聲響，必須以最快的速度熄燈、躲被窩，直到“警報(bào)解除”，哎，真的是不好受，《水滸傳》就這樣在折騰中被我看完了。
我喜歡一口氣將書讀完，記得有一次，在看《人類未解之謎》，媽媽叫我吃午飯，我就說(shuō)了一聲：“嗯，再等五分鐘。”過(guò)了一會(huì)，又聽到了媽媽的叫聲，我很生氣，對(duì)著媽媽吼：“你先吃飯，以后我看書的時(shí)候別打攪我�！�
感覺(jué)自己語(yǔ)氣很沖，趕緊拿著書邊走邊看，哪知被桌角絆了個(gè)“四腳朝天”，桌上的湯都灑到我身上，爬起來(lái)和媽媽收拾好“殘局”，又如癡如醉地看起書來(lái)。
有時(shí)我會(huì)被書中的某個(gè)片段搞得開懷大笑，媽媽總以為發(fā)生什么事，不停地“千里傳音”問(wèn)怎么了，而我正看到興處，根本沒(méi)時(shí)間回媽媽的話。
“閱讀之旅”帶來(lái)的是美好的回憶，留下的是馨香縷縷。
對(duì)閱讀的興趣，任時(shí)光悠悠，永不磨滅，因?yàn)殚喿x伴隨著我成長(zhǎng)，給我?guī)Я丝鞓?lè)，也帶來(lái)了充實(shí)……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 6
一個(gè)人的一生離不開許許多多的東西，離不開水，離不開陽(yáng)光，離不開空氣……同時(shí)也離不開書籍。
書，在我們家是隨處可見的，你走到客廳、臥室、書房都能隨手拿起一本來(lái)閱讀。可以毫不夸張的說(shuō)，我的童年就是在這樣的環(huán)境下度過(guò)的。書是我的摯友，我的寶貝。每當(dāng)我悲傷時(shí)，書鼓勵(lì)我不要沉浸在悲傷中，要去勇于探索；當(dāng)我感到迷茫、彷徨時(shí)，書猶如大海里的一座燈塔，為我照亮前方的路；當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，書便成為我的'朋友，默默地陪伴著我。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作比較忙，沒(méi)人陪我玩，我就在家里乖乖看書。起初不大認(rèn)識(shí)字的我只是看一些圖書，雖然對(duì)書中的內(nèi)容看得稀里糊涂的，但是精彩、美麗的圖片我百看不厭，從此，喜愛讀書的種子在我的心中發(fā)芽了。
漸漸的，小時(shí)候那個(gè)癡癡地看著圖書的我長(zhǎng)大了，一般的故事書我都能看懂了。于是，《格林童話》、《安徒生童話》成了我最愛看的書，書中的精彩內(nèi)容讓我陶醉其中。上小學(xué)了，我開始接觸名著、作文書、小說(shuō)。我最喜歡看的就是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》以及其他的系列叢書，她的書讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的動(dòng)物、豐富多彩的校園生活和一群可愛、善良的孩子。還有《魯濱孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《愛麗斯漫游奇景》等等，它們就像我的良師益友，都讓我受益無(wú)窮，教會(huì)我人生的道理。
看書讓我感到幸福和滿足，給予我想象的翅膀。《斑羚飛度》中斑羚們面對(duì)死亡毫不畏懼，顯得那么從容，當(dāng)羚羊們做“以死換生”的決定時(shí)，我被它們深深地震撼了，它們選擇了犧牲老的一代來(lái)?yè)Q取新一代的重生！《綠山墻的安妮》中讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)身處逆境卻依舊活潑開朗、自信幽默的安妮；《水孩子》中的生活在吃不飽飯、睡不好覺(jué)，還經(jīng)常被師傅打，但最后成為幸福的水孩子湯姆�！冻悄吓f事》中我感受到了作家林海音對(duì)童年的深深懷戀和向往。這些人物、事情雖然離我很遙遠(yuǎn)，但他們的感受、所學(xué)的道理都讓我受益匪淺。
我現(xiàn)在已是初二的一名學(xué)生了，在課余時(shí)間總會(huì)捕捉些時(shí)間拿來(lái)看書，有時(shí)晚上做完作業(yè)，我也會(huì)拿出書來(lái)補(bǔ)充我的“精神糧食”。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈牛乙矔�(huì)憑著看書的喜好和在書中所學(xué)的知識(shí)、道理登上人生階梯的頂峰！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 7
從小，我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，我又回到了幼年時(shí)代。
上幼兒園時(shí)，我就開始閱讀連環(huán)畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。有時(shí)看見畫里的主人公哭我就會(huì)跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。
上了小學(xué)，班上的同學(xué)都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁(yè)時(shí)也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍。
很長(zhǎng)的一段時(shí)間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)的增多，書中的故事滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滿足我閱讀的好去處—-新華文軒書店。那里面的書籍種類繁多，在里面讀書的人也不少。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，書店里的空調(diào)總是調(diào)到最合適的溫度，讓在這里閱讀的人舒舒服服的看你喜愛的書。在這里，我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現(xiàn)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；《每個(gè)孩子都是天使》讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了尊重。在生活中有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽視，但只要你有自信，堅(jiān)持自己的做法，總有一天自己會(huì)被別人肯定的；《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會(huì)了許多做人的基本準(zhǔn)則，教會(huì)了我如何做人。我一遍遍的.讀著這些書一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我如癡如醉，我把所有的課余時(shí)間都花在閱讀上。讀書的同時(shí)我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強(qiáng)了我的理解力。這在我以后的寫作中發(fā)揮了很大的作用，每當(dāng)作文時(shí)，好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。
這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 8
“書”，是人類進(jìn)步的階梯！”一本好書中，往往蘊(yùn)藏著許多新的知識(shí)，這些知識(shí)猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會(huì)在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。
小時(shí)候，那時(shí)還在牙牙學(xué)語(yǔ)的我就十分喜愛書，不會(huì)撕它或把它當(dāng)玩具一樣破壞，而是把她當(dāng)成了好朋友，每次睡覺(jué)前，我都會(huì)纏著媽媽給我講故事聽，每次我都聽得很入神，那種感覺(jué)現(xiàn)在想來(lái)真是身在其中而不亦樂(lè)乎，你們要問(wèn)我樂(lè)什么？我想我樂(lè)的就是童話故事中的所有美好結(jié)局，樂(lè)的是丑小鴨變成了美麗的`白天鵝，樂(lè)的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……
書，是我的好朋友！她教會(huì)了我善惡，教會(huì)了我仁慈，教會(huì)了我公正，教會(huì)了我奉獻(xiàn)。漸漸的，在書的陪伴下我長(zhǎng)大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書了，不再滿足童話這一類型的書了，我開始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。
我的悅讀興趣越來(lái)越濃，連吃飯睡覺(jué)都舍不得把書放下，媽媽開玩笑的說(shuō)到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書吧！”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書為伴的時(shí)候，一股激動(dòng)興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書中的主人公。就這樣，我在書的陪伴下“經(jīng)歷”了許多有趣的事情。
“書呆子”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)我已不再陌生，它經(jīng)常會(huì)來(lái)我這兒“串門”，“讀書大王”的稱號(hào)也不例外，年年都會(huì)落在我的頭上。
閱讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無(wú)限的歡樂(lè)與喜悅�！肮怅幗o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)�！闭鐘W斯特洛夫斯基說(shuō)的：“書是我們生活中必不可少的，它不僅是一個(gè)興趣、愛好，更是一位好老師”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！蔽蚁胛覒�(yīng)該給自己打開這樣的一扇“窗戶”
我倡議，年少的我們應(yīng)該讀好書、好讀書、書讀好。書就是我們寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該更加地愛惜它。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 9
閱讀如一把鑰匙，打開了心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)美妙的世界。
書雖沒(méi)有春天那般落英繽紛，卻藏著如桃花般的美妙；書雖沒(méi)有夏天那樣的綠葉成蔭，卻蘊(yùn)含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì)；書雖沒(méi)有秋天時(shí)稻麥成熟金浪翻滾的壯觀，卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻；書雖沒(méi)有冬天銀裝素裹，玉樹瓊枝的盛景，卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話故事到哲理小說(shuō)，書伴我走過(guò)了童年，直到現(xiàn)在，閱讀如一把鑰匙，打開了心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)美妙的世界。
也許閱讀是一扇窗，窗后還有窗；也許閱讀是一條路，路的盡頭有岔路。閱讀，好似一個(gè)挖掘的過(guò)程，最后有沒(méi)有寶物要看你有沒(méi)有領(lǐng)悟到其奧秘。
閱讀像音樂(lè)，時(shí)而歡快，就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會(huì)飛的教室》，感受童年的無(wú)限樂(lè)趣；時(shí)而高亢，好似看到了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》同鯊魚搏斗的場(chǎng)景；又時(shí)而抒情，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現(xiàn)腦海。閱讀亦是如此美妙，它伴我成長(zhǎng)，與我同行。
閱讀像一眼泉水，寫作文時(shí)的文思如涌就是從那來(lái)的。多讀書，寫作文時(shí)就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠；好讀書，閱讀是主動(dòng)的，而不是被動(dòng)的，我雖沒(méi)有像同桌一樣嗜書如命，卻把閱讀視為生活中不可缺少的.一部分；讀好書，就仿佛與一位高尚的人對(duì)話。
我對(duì)雜志情有獨(dú)鐘。讀雜志的時(shí)候，仿佛在追趕時(shí)代，它脫離了老套的寫作方法，將我領(lǐng)入一個(gè)新的文學(xué)天地，也是我懂得了:寫文章要獨(dú)出心裁，這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。
我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中閱讀。閱讀賜予我們智慧，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨隆ｉ喿x像春天的水，使花兒成長(zhǎng)；似夏天的樹，讓人乘涼；如秋天的風(fēng)，使麥浪翻滾；同冬天的雪，銀裝世界。正是閱讀，伴我成長(zhǎng)，讓我看到了一個(gè)美妙的世界！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 10
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”講的就是多讀書，讀透書，才能落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。毫不夸張的說(shuō)，我也是個(gè)十足的書迷，從讀百科全書發(fā)展成讀古文，想聽我的讀書經(jīng)歷嗎？讓我從我的小時(shí)候說(shuō)起吧。
我從幼兒園的時(shí)候就開始讀書，尤其《恐龍王國(guó)大百科》是我那時(shí)最為青睞的書，里面各種恐龍的故事讓我欲罷不能，每讀到恐龍滅絕的篇章時(shí)，我都會(huì)潸然淚下。后來(lái)，小小的百科全書已經(jīng)滿足不了我讀書的欲望了，我開始讀《三毛流浪記》，這套數(shù)共有4本，每次幼兒園放學(xué)我就趕緊放下書包讀書，有次我讀到精彩的地方竟然忘記了吃飯。
后來(lái)上了小學(xué)，我更加“貪心”了，西頓和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)把我迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我一下課就對(duì)書“大啃大吃”，一天過(guò)去了，甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己從家?guī)У腵一瓶水一口都沒(méi)有喝。到了三四年級(jí)我更加“得寸進(jìn)尺”，每天放學(xué)寫完作業(yè)后我就對(duì)著書“狂啃”，半夜睡不著時(shí)也是看書看困了繼續(xù)睡。就這樣一晃眼就到了五年級(jí)。
現(xiàn)在我媽媽說(shuō)我學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，周一至周五不允許我看課外書，我好懷念以前肆無(wú)忌憚的能讀課外書的幸福時(shí)光，媽媽越是約束我，越是能激發(fā)起我讀書的欲望，我甚至偷我媽媽的《上下五千年》、四大名著、以及小古文；媽媽也說(shuō)我這位書迷已經(jīng)無(wú)藥可救了。
我總讀這些普通的書？不行，記得英語(yǔ)老師和班主任張老師讓我們讀書打卡，21天習(xí)慣養(yǎng)成記，讀書28天可以換禮物，我趁機(jī)要求媽媽給我買了英語(yǔ)讀物，《小屁孩日記》和《英語(yǔ)閱讀100篇》，這次活動(dòng)不僅滿足了我讀書的欲望，還得了獎(jiǎng)狀和老師獎(jiǎng)勵(lì)的禮物，真是一舉多得。
書不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更是使我的能力得到了提升，當(dāng)別人還讀不懂關(guān)于古詩(shī)的題時(shí)，我已經(jīng)將答案寫了出來(lái)；當(dāng)別人還在為如何寫而抓耳撓腮的時(shí)候，我已經(jīng)很快寫完了，讀書真的讓我受益匪淺；我進(jìn)步，我驕傲，我養(yǎng)成，我自豪！我會(huì)以現(xiàn)在為起點(diǎn)，繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，持續(xù)提升自己。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 11
捧一卷詩(shī)書，啜一杯香茗。在氤氳的熱氣中，閱讀伴我成長(zhǎng)。
“人生若只如初見。”第一次與書相逢，是童年時(shí)期百讀不厭的《安徒生童話》《格林童話》。
為了愛情不惜一切代價(jià)的海的女兒，饑寒交迫中去世的賣火柴的小女孩，貪心而自欺欺人的說(shuō)葡萄是酸的狐貍……多少個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，這些幼稚而又飽含深刻道理的故事伴我度過(guò)。
韶華流轉(zhuǎn)。不知不覺(jué)間，我已成長(zhǎng)為一名小學(xué)生，閱讀依舊伴我前行。我在《狼王夢(mèng)中》結(jié)識(shí)了深愛兒女的母狼紫嵐，在《草房子》中認(rèn)識(shí)了活潑好動(dòng)的男孩桑桑，在《青銅葵花》中了解了疼愛妹妹的青銅以及乖巧懂事的葵花，在《一只獵雕的故事》中看到了忠心耿耿的獵雕……曹文軒筆下的人物性格特點(diǎn)鮮明，他們都珍惜親情并愿意為之做出犧牲，故事往往使人潸然淚下。而沈石溪筆下的動(dòng)物也都有自己的情感，它們也有喜怒哀樂(lè)，也會(huì)舍生取義。在這些書中，我認(rèn)識(shí)了不一樣的人生，也對(duì)動(dòng)物有了全新的看法�？梢哉f(shuō)，書是我的啟蒙老師。
是“窗竹影搖書案上”的'閑適，“三更燈火五更雞”的刻苦；是“書中自有黃金屋”的收獲，“書到用時(shí)方很少”的痛惜；是“絕知此事要躬行”的頓悟，“腹有詩(shī)書氣自華”的信心……墨香彌漫在夜露潮濕的夜晚，我捧著書，領(lǐng)會(huì)到了中華博大精深的詩(shī)詞文化。
風(fēng)華是一指流沙，如今的我，已是一名初二學(xué)子。我隨魯迅一同《吶喊》，與老舍在《茶館》中品茶，我同冰心一起看《繁星》《春水》，和朱自清凝望父親的《背影》，我隨魯濱遜一同“冒險(xiǎn)”，與格列佛前去大人國(guó)小人國(guó)；我同海倫一起看三天光明，和霍金追溯時(shí)間的簡(jiǎn)史；我參觀了大觀園，看過(guò)了忠義堂，去過(guò)了花果山，見證了三國(guó)歸晉。
我想我真的成長(zhǎng)了。
走進(jìn)古典詩(shī)詞之中，我看到“千古第一才女”的李清照，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；聽到南唐后主李煜吟“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；我望到了“羌管悠悠霜滿地”的邊塞秋景；賞過(guò)了“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”的落紅；也嗅過(guò)“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅香。
我在文字的世界中徜徉�？瓷胶訜o(wú)疆，初心不戀，指尖留有墨香。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 12
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”李若嬋如是說(shuō)。閱讀使人明智，閱讀使人優(yōu)雅，閱讀使人快樂(lè)。在知識(shí)爆炸的時(shí)代里，閱讀更是提升自己的有力武器。
誦讀古文，猶如乘坐一葉小舟，在歷史的長(zhǎng)河中穿越時(shí)空與古代圣賢進(jìn)行精神交流。于《赤壁賦》中，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”一句讓我深切體會(huì)到蘇軾在江面游玩賞景的自由心境；于《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黃而隕”以及“反是不思，亦已焉哉”的無(wú)奈與絕望；于《蜀道難》中，“連峰去天不贏尺，枯松倒掛倚壁”為我們渲染了蜀山的奇險(xiǎn)風(fēng)光；于《阿房宮賦》中，我不由驚嘆著阿房宮“覆壓三百余里，隔離天日”的氣勢(shì)磅礴和壯麗輝煌……閱讀為我提供“穿越古代”的媒介，實(shí)現(xiàn)了一場(chǎng)“周游古國(guó)”的夢(mèng)。
誦讀人物傳記，總能讓心靈之翼飛向一顆顆安靜卻又倔強(qiáng)的心。仔細(xì)聆聽他們的心聲，領(lǐng)略他們的無(wú)常經(jīng)歷。史海的波濤依舊洶涌著，處于唐由盛轉(zhuǎn)衰的杜甫，一生坎坷曲折，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是他裘馬輕狂的`青年，“國(guó)破山河在，城春草木深”是他經(jīng)歷安史之亂后清醒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的中年，“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經(jīng)濟(jì)騰飛的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開名利的心結(jié)，拋開哈佛學(xué)生的名譽(yù)，毅然決定退學(xué)，帶著理想的翅膀勇敢飛翔，追逐心中的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，建立了專屬他自己的微軟大國(guó)。閱讀讓我體味人生，嘗遍百味，“經(jīng)歷”別人的經(jīng)歷，進(jìn)而感受生命的多樣性。
書籍如同一面鏡子，使人從前人的謬誤和教訓(xùn)中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)用理性的頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告訴我們不能獨(dú)斷專行，脫離群眾；拾人牙慧警示我們不可人云亦云；守株待兔啟示我們不要死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)……書籍好比海洋，而知識(shí)就是深藏于海底的寶藏，閱讀則是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)毑氐倪^(guò)程。
做讀書之人，享閱讀之趣，獲知識(shí)之廣。讓我們以書為友，伴書香成長(zhǎng)，掃除角落里的陰暗，汲取燦爛明媚的陽(yáng)光，在學(xué)海無(wú)涯的人生路上堅(jiān)定前行，無(wú)畏風(fēng)雨，一路向陽(yáng)，一路成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 13
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是詩(shī)人杜甫說(shuō)的，意思是讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。不但是這樣，它還伴隨著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)�？催B環(huán)畫和繪本。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地念，可以使識(shí)字量大大增加，看更多有趣的圖片，直至今天，我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物，有機(jī)智勇敢的'孫悟空、貪吃的熊寶寶等，有時(shí)，我的心情也會(huì)被故事情節(jié)所帶動(dòng)，主人公著急我也跟著著急；主人公傷心我也跟著傷心；主人公快樂(lè)我也跟著快樂(lè)……
上了小學(xué)后，我開始看小說(shuō)、童話等，這些書也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí)，還是在遭遇一貧如洗是，都沒(méi)有對(duì)生活放棄希望，始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，無(wú)私地幫助別人，最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在看了故事之后，想像小公主一樣，做一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子，也從故事里得到了更多的力量，并從中受益，學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了四大名著，讀了更多的文學(xué)作品，而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上，現(xiàn)在只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，就可以看到免費(fèi)的電子讀物，不但是這樣，現(xiàn)在書店都可以對(duì)外開放了，只要有時(shí)間就可以去書店去看書，不過(guò)我認(rèn)為，的閱讀方式莫過(guò)于圖書館了，那里有良好的圖書環(huán)境，還有應(yīng)有盡有的圖書，兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等，在那里，就可以享受到更好的閱讀樂(lè)趣。
閱讀不但能使你的寫作水平提高，還能增長(zhǎng)你的見識(shí)，懂得更多道理，在閱讀中逐漸成長(zhǎng)，使你變得完美。所以，同學(xué)們，放下手機(jī)，離開電腦，將目光轉(zhuǎn)移到書本上，一起來(lái)到書中的世界，享受讀書的樂(lè)趣吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 14
雅典的命名鄰近菲莎斯河的岸上，厄瑞克透斯在多巖少泥的地上建了一個(gè)城市……
在這里，故事開始了。海神波塞冬和智慧女神雅典娜正在爭(zhēng)執(zhí)那座城市的命名，波塞冬贏了，這座城市就命名為“波塞冬尼亞”；雅典娜贏了，這座城市就命名為“雅典”。你們一定猜到誰(shuí)贏了：雅典娜！
為什么？你讀完這句話就明白了�！鞍�！宙斯！”她說(shuō)，“我的賜品比波塞冬的好！他所給的馬，將帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)、哄斗和痛快給人類，而我的橄欖樹乃是和平、豐稔、康健與強(qiáng)壯的'象征，而且是幸福與自由的標(biāo)志。那么，厄瑞克透斯的城邑還不該由我的名字命名嗎？”你們一定聽出了，智慧女神雅典娜有多么偉大，我覺(jué)得，智慧女神這個(gè)稱號(hào)已不足描述她了，應(yīng)該說(shuō)她的美貌、自由與智慧并存的女神。請(qǐng)聽下去：于是眾神異口同聲地叫道：“雅典娜所給予人類的賜品較好；這乃是表示，厄瑞斯透斯的城邑在和平中將比在戰(zhàn)爭(zhēng)中更偉大，它的自由將比它的權(quán)利更光榮。把這個(gè)城邑命名為雅典吧�！苯酉氯�，你們就猜到了：于是宙斯點(diǎn)頭，裁判這座城邑取名為雅典。
因?yàn)�，和平比�?zhàn)爭(zhēng)與權(quán)利更重要。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 15
我不愛閱讀，我覺(jué)得閱讀沒(méi)什么意思。可是每當(dāng)老師讓我們寫日記或作文時(shí)，我卻想不出什么好句好詞來(lái)，我問(wèn)自己：“這是什么原因呢？”難道閱讀真那么有用嗎？于是我就試著課下多閱讀。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我的作文里有一些好詞好句了。
閱讀給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，會(huì)去看一些漫畫書，這樣就不難過(guò)了。有時(shí)候，我還真離不開這位“心理醫(yī)生”呢。
記得有一次，我在書上讀到了一篇《工作的精神》。那篇文章深深感動(dòng)了我：“警察叔叔拿著指揮棒，指揮著來(lái)往的車輛、行人。大團(tuán)的雪落在他的帽子上、身上，落在他帽檐外的頭發(fā)和眉毛上，但他全然不顧，不時(shí)親切地叮囑大家要注意信號(hào)燈，注意來(lái)往車輛……溫暖的`話語(yǔ)像一股熱流。”
太陽(yáng)早已躲起來(lái)了，月亮還沒(méi)有出來(lái)。夜色像一塊寬大無(wú)比的幕布，悄悄地拉開了，罩住了整個(gè)城市。但是，我還在家里靜靜地讀書，我閱讀，我快樂(lè)。我一定與閱讀同行，讓我真正的變成一個(gè)小文化人。
以后，只要我有時(shí)間就讀起書來(lái)，書是我生命中必不可少的東西，是書給我了無(wú)比的快樂(lè)，是書給我了五彩繽紛的世界，知識(shí)的海洋，也讓我懂得了怎樣做人，我愛閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 16
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉。讀書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。
暑假，我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來(lái)看，這本書主要講了墨多多在號(hào)稱白骨森林的探險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)了許多磨難，終于揭開了整個(gè)謎團(tuán)。這本書是我明白了做人要勇往直前，敢于冒險(xiǎn)，不要放棄才會(huì)成功。
還有《三國(guó)演義》和《西游記》是我十分熱衷的書，可能每個(gè)小男孩都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬和斬妖除魔的夢(mèng)想，但是我的.這種夢(mèng)想只能在書上度過(guò)了，時(shí)而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭，也有時(shí)扮神通廣大的齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地，七十二變化闖天下。這兩本書讓我懂得了三十六計(jì)的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的哲學(xué)和處事的技巧，令我受益匪淺。書是一條通向知識(shí)大門的路，是成功的秘訣。書是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認(rèn)真讀好書，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人來(lái)報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。
我多么想像福爾摩斯頭腦出眾，受人矚目；像湯姆索亞一樣無(wú)拘無(wú)束，自由自在；更渴望像墨多多那樣生命充滿冒險(xiǎn)和歡樂(lè)。
每當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋中，我會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。我喜歡讀書，書籍伴我成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 17
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
通過(guò)讀書讓我明白了做人的道理，做事的方式；讓我知道了白雪公主的善良、老巫婆的可惡；雨來(lái)的機(jī)智勇敢、狼牙山五壯士的英雄氣概……
讀書讓我變得有自信，讓我的生活里充滿了陽(yáng)光，讓我如癡如醉。書籍就像一盞燈，為我照亮內(nèi)心黑暗的角落。
為了滿足我這個(gè)讀書的愿望，媽媽還幫我辦了一張借閱卡。每到星期天，我都會(huì)叫上我的`小伙伴一起去圖書館，有時(shí)候還會(huì)碰見其他的小伙伴。我們一去就是一下午。圖書館就像一塊磁鐵一樣吸引著我。有關(guān)生活方面的圖書更是讓我愛不釋手，讓我懂得了生活中也是趣事多多。
我讀了《假如給我三天光明》這本書，知道了主人公海倫·凱勒，她給我的生活帶來(lái)了重要影響。海倫·凱勒她是一個(gè)聾盲人，但是她仍然對(duì)生活抱有希望，她還精通五國(guó)語(yǔ)言。她使我明白：要珍惜生命中的每一秒，要讓自己活得有價(jià)值、有意義！
如果世界上沒(méi)有了書籍，就像小鳥沒(méi)有了翅膀，就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光。
書就像一葉輕舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 18
“書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這是莎士比亞對(duì)讀書的看法，我也是這樣認(rèn)為的。
小時(shí)候，我只會(huì)吃喝玩樂(lè)，除了這些我什么也不干，有時(shí)候，媽媽叫我看書，我想：“書是什么？能吃嗎？還是好玩的？”媽媽把一本繪本拿出來(lái)讓我看，我看到只是幾張紙而已，做了個(gè)鬼臉，什么也不說(shuō)就走開了。
一年后，我開始上幼兒園了，老師給每個(gè)人發(fā)了幾本小人書，我一看又是書，就嫌棄地丟到書包里�；厝ブ螅瑡寢審�(qiáng)逼著我看書，就又把那兩本小人書給我看，我無(wú)奈地打開書，一頁(yè)，二頁(yè)……漫不經(jīng)心地翻閱著，慢慢的，我覺(jué)得書其實(shí)也挺好看的，從吃飯到睡覺(jué)，我都抱著著幾本小人書看，看完了這些小人書，我又把家里的所有繪本全都拿出來(lái)看，從此，我就愛上了書。
幾年后，我開始了我的小學(xué)生涯，小學(xué)里的比幼兒園的'書多得多，我把我們班圖書角里能看懂的書我都看過(guò)了。后來(lái)，我的知識(shí)積累量越來(lái)越多。
后來(lái)，我開始讀歷史書，《三國(guó)演義》、《水滸傳》……都是我的最愛，接著，我又開始看小說(shuō)《哈利波特》、《父與子》、《老人與�！返鹊群芏嘟�(jīng)典著作。
書是我最好的伙伴，書是我知識(shí)的源泉，書可以給我快樂(lè)，可以給我智慧，并一直會(huì)伴著我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 19
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書能使我們開闊視野，提高作文水平，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，從中明白許多道理，所以讀書能使我快樂(lè)。
小的時(shí)候，我不知道讀書的重要性，所以我每次一碰書就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，看到書上四四方方、密密麻麻的文字，我就覺(jué)得像地上的螞蟻一樣迷迷糊糊，可是長(zhǎng)大后，我又對(duì)這些字有了新的看法。
一次偶然的'經(jīng)歷，讓我愛上了看書。一次，奶奶為我買了一本《安徒生童話》，那時(shí)我對(duì)書非常厭惡，所以只好慢吞吞地看了起來(lái)。結(jié)果沒(méi)想到，我竟看得津津有味，就像進(jìn)入了童話世界一樣，那時(shí)我才知道書是那么有趣。于是我又死皮賴臉的讓奶奶買了許多書，我看完了《格林童話》《伊索寓言》《魯濱遜漂流記》……各種各樣的書都被我收入囊下，本本讓我愛不釋手。就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)回想起白天看過(guò)的故事。
書就像一位老師，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)；書就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；書就像一位朋友，一直陪伴著我們成長(zhǎng)。在人生的道路中，書就是我的糧食，我吮吸著他那知識(shí)的甘霖，并將這化成我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們從今天開始愛上讀書，讓我們的知識(shí)淵博起來(lái)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 20
我愛看書，它已經(jīng)陪伴我將近12年了。看書可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物，懂得許許多多的道理。書里總有許多多姿多彩的故事令我著迷，癡迷于其中，仿佛身臨其境也成了書中的人，他們開心時(shí)我也開心，他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚，他們想辦法時(shí)愁眉苦臉，我也會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在我很小時(shí)候媽媽就給我買好多圖畫書看了，幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》，《唐詩(shī)大全》等等。現(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)了許多古典名著，比如《三國(guó)演義》等四大名著，《三十六計(jì)》，《岳飛傳》，楊家將》等等好多都是我愛看的古典名著小說(shuō)。
我喜歡的`書數(shù)不甚數(shù)，《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》，其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書，我總會(huì)買許多書回家，會(huì)去圖書館借，會(huì)跟朋友交換看書，每天晚上睡覺(jué)之前我也會(huì)看一會(huì)兒書。
雖然看了許許多多的書，但是在做閱讀時(shí)，總是那么不盡人意，考試也總得不到好成績(jī)，很不理想。而且我總是喜歡躺著看書，從而導(dǎo)致我的視力也有所下降，我該好好糾正糾正。
書是我最好的朋友，我要和它永遠(yuǎn)做朋友，它會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，我離不開它。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 21
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在一排排整齊端莊的書架上。金色的光芒折射著晶瑩剔透的書頁(yè)，火熱的文字釋放出無(wú)限知識(shí)的力量。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，書一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，明月下，躺在長(zhǎng)椅上，仰望著星空。聽著媽媽講的傳統(tǒng)民間故事，聞著一個(gè)個(gè)美好的`結(jié)局，伴著溫柔的晚風(fēng)，我便緩緩合眼，做著甜美又單純的夢(mèng)。
就這樣日復(fù)一日，我漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字了。小故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了。我時(shí)常會(huì)獨(dú)自趴在桌上，用手指點(diǎn)著帶有拼音的文字，大聲朗讀著，一讀就要讀一個(gè)下午。漸漸的，書架上有了越來(lái)越多的彩繪圖書。
現(xiàn)在，當(dāng)我翻閱著濃濃墨香的書頁(yè)時(shí)，不僅知道了作者所訴的故事，更多時(shí)候，我會(huì)深深地去品味它，了解更深層的、作者真正要表達(dá)的東西。也許，這才是真正的閱讀吧。
從歷史到小說(shuō)，從推理到散文，從童話到名著，無(wú)不吸引著我。閱讀于我，就像一條魚，離不開大海的呵護(hù)；也像一朵花，離不開甘露的滋潤(rùn)。
我愛閱讀，閱讀不僅提高了我的寫作能力，更讓我有了一筆寶貴的精神財(cái)富！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 22
書是鑰匙，能開啟智慧的大門；書是階梯，幫助我們登上理想的高峰；書是一盞明燈，幫我們照亮了知識(shí)的通道。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
在上幼兒園的時(shí)候，媽媽天天晚上都給我念《一千零一夜》聽。從此，我就對(duì)書產(chǎn)生了興趣，在上小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了沈石溪的的動(dòng)物小說(shuō)，書中的動(dòng)物被他寫的栩栩如生，簡(jiǎn)直像是賦予了生命，有思想、有親情、有智慧，我也被書中的故事所感染。閱讀的感覺(jué)真奇妙，讀的好像不是一排排的字，而是一種滲透人心的.情感。
記得有一次，媽媽給我買了一本新出的動(dòng)物小說(shuō)，我像抱著一個(gè)大寶石似的，迫不及待地驗(yàn)起真假來(lái)了。一打開書我就被書中的故事吸引住了，看到如癡如醉。有時(shí)被這些動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿面，有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物，好像整個(gè)人都著了魔似的，有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間，被害的遲到，還被學(xué)生會(huì)記下了名字，扣了班級(jí)的分，唉！但這始終改變不了我，還是那么愛看書。
讀書多好，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以解大人不知道的問(wèn)題。所以我很喜歡《竊讀記》中的一句話：“記住你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 23
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。爸媽注重從小培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。兒時(shí)，我還不會(huì)認(rèn)字，媽媽就坐在我的小床邊，講故事給我聽；長(zhǎng)大了，晚上我就和爸爸一起閱讀。
書籍給我?guī)?lái)了不少知識(shí)，我經(jīng)常在學(xué)校閱讀，在家里讀書。我有時(shí)候看漫畫，有時(shí)候看小說(shuō)，但我最愛看的還是講述科學(xué)知識(shí)的書了。我看書，有一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡把自己覺(jué)得好的句子劃上記號(hào)。
讀書給我?guī)?lái)的.不僅是數(shù)不清的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我還經(jīng)常把書里優(yōu)美和合適的句子和成語(yǔ)運(yùn)用到作文中去。讀書讓我懂得了許多道理。比如：“小紅帽”的故事讓我懂得了不能聽陌生人的話，不能透露自己的行蹤給陌生人；“三只小豬”的故事讓我知道了不能偷懶；“白雪公主”的故事讓我懂得了不能吃陌生人給你的東西，不能輕易相信陌生人的話；“昆塔”的故事讓我知道了要勇敢得面對(duì)問(wèn)題，并去解決問(wèn)題；“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我看到了一個(gè)我們看不到的世界，讓我知道了我們生活的世界很奇妙。
我喜歡閱讀，讀書讓我成長(zhǎng)，不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)，還教會(huì)我要有一顆勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。我要把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，成為生活中的一部分。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 24
書，寄托著人類熱切的希望。書蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。
讀書，使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)。小時(shí)候，我總是會(huì)問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的問(wèn)題。比如：冬天為什么玻璃杯里倒開水容易裂？蒸發(fā)是怎么回事？
讀書，教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的'力量》這篇文章，文中的瑞恩擁有一個(gè)擁滿愛心的夢(mèng)想，他既使我們感受到愛的溫暖，又讓我更深地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。
讀書，讓我了解很多歷史知識(shí)，讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的嗎？是我前輩用鮮血染紅的。
讀書，讓我懂得回報(bào)父母。一篇作文上寫道，一個(gè)五六歲的小男孩，在爸爸媽媽下班后，打了一盆洗腳水，為爸爸媽媽洗腳。
讀書，讓我學(xué)會(huì)善良。當(dāng)看到有小朋友打架時(shí)，我會(huì)去勸架。當(dāng)看到有朋友需要幫助，我就會(huì)伸出支援之手，幫他一把。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是老師常激勵(lì)我們看書的一句話。是啊！如果你讀懂了書中的意思，就能找開黃金屋，吸取知識(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 25
讀一本書、攀一座山、追一個(gè)夢(mèng)，好的習(xí)慣是寸積銖累、積微成著，你每天努力與堅(jiān)持的一點(diǎn)點(diǎn)匯聚起來(lái)，一個(gè)月、半年、一年，甚至更長(zhǎng)時(shí)光，你的收獲將會(huì)超出你的想象。
腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。這是蘇軾的名言，歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)還是在小學(xué)階段，那時(shí)候我媽在北京圖書大廈工作，很小的時(shí)候我就是那里忠實(shí)的小讀者，不管是周六、周日，還是寒暑假，我都會(huì)如期而至的來(lái)到圖書大廈，看著每一層每一排書架都整整齊齊地?cái)[滿了各種各樣的圖書，在書的海洋看看大千宇宙的.浩瀚無(wú)邊。
我喜歡讀書，讀書可以凈化心靈，所以身邊一定不會(huì)缺少書籍的陪伴，空閑之余，拿出一本書，體會(huì)書中的人生百味。如果你感到迷茫、焦慮、頹廢、疲憊，那就去讀讀書吧！多讀書，替我指明了人生方向，它給予了我提燈前行的勇氣，多讀書，能替我架起通往夢(mèng)想的橋梁。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我們沉浸于書的世界，一起心聽無(wú)聲的講述，意觀無(wú)形的演變，體驗(yàn)文化圣水的洗滌，讓我們從今天開始，好好讀書吧，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 26
我的愛好十分廣泛，畫畫、做手工、彈電子琴、閱讀等等，每一樣我都十分喜歡。不過(guò)，我最喜歡的，還是閱讀了，閱讀不僅僅可以提高我的寫作水平，還可以豐富我的知識(shí)，提高我的閱讀水平。
因?yàn)槲覑坶喿x，所以媽媽給我買了很多的書籍，占滿了整個(gè)書柜，有關(guān)于中國(guó)歷史文化的書籍、有關(guān)于的童話書籍、還有許多中外名著、散文和小說(shuō)。每當(dāng)我沒(méi)事干的時(shí)候，我就會(huì)從中抽出一本，津津有味的讀起來(lái)。哪怕這本書我讀過(guò)了，我也要再讀一遍，把書中忘記的知識(shí)，再重新學(xué)習(xí)一遍，還要保證過(guò)目不忘。
每當(dāng)我在某些書中，發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)美精彩語(yǔ)段，就會(huì)把這些好詞佳句摘錄在一個(gè)小本子上。日積月累，這樣寫滿了從書中摘錄的'好詞佳句的小本子，已經(jīng)有好幾本了，每當(dāng)我看到這些小本子中的好詞佳句時(shí)，就會(huì)想起那些書中的內(nèi)容。這些小本子，每當(dāng)我在寫作或是在做課外練習(xí)題時(shí)，就會(huì)派上很大的用場(chǎng)，書可是最大的功臣呀！
幾年過(guò)去了，我看過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)，這些書都是我的“功臣”。這些年來(lái)，閱讀已成為我最最要好的好朋友。就讓閱讀一直陪伴我成長(zhǎng)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 27
書是一扇明凈的小窗，打開它，我讀到了別人的情感；書像一位可親的長(zhǎng)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理；書像一面明亮的'鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。
我從小就愛讀書，讀書使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我在書中漸漸成長(zhǎng)。
就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼和教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來(lái)。
同樣，我們偉大祖國(guó)有著五千年的燦爛文明史，流傳下來(lái)許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí)，讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中，汲取更多的知識(shí)為我所用，助我成長(zhǎng)。
啊！同學(xué)們，讓我們愛上閱讀吧！讓閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 28
書是一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用的名字，它是一個(gè)智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個(gè)春夏秋冬。在我遇到挫折時(shí)，是它讓我看見了希望；在我遇到困難時(shí)，它為我解答了狠多難題；在我為勝利歡呼時(shí)，它叫我不驕傲自滿--------
而我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我?guī)б槐�，可是一本要是看完了，就沒(méi)意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)閶寢尶偸亲屛?：00睡覺(jué)，玩的太晚的`話上床睡覺(jué)，總是問(wèn)媽媽能不能多看會(huì)兒書，媽媽總是無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我總說(shuō)看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)罷休的。
科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自己生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長(zhǎng)，我愛讀書，我愛看書。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 29
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！爆F(xiàn)在我要改成：書籍是人類成長(zhǎng)的階梯。
小時(shí)候，晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，媽媽就給我講《格林童話》，里面有許多好聽的故事。比如說(shuō)：《白雪公主》里面有美麗善良的白雪公主和嫉妒心非常強(qiáng)的繼母；《小紅帽》里的小紅帽是一個(gè)非常可愛的小姑娘，還有非常狡猾的`狼。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，所以不用媽媽連夜給我講了，我自己能看《伊索寓言》等拼音讀物了。《伊索寓言》里有許多篇小故事，比如說(shuō)：《神像》故事情節(jié)是這樣的：一個(gè)窮人買了一尊神像，結(jié)果讓自己的生活越來(lái)越窮，最后窮人把神像給砸了，結(jié)果掉出來(lái)一個(gè)金子。從中我明懂得了：人們要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造幸福，不應(yīng)該把希望寄托給虛無(wú)的神明。還有《老鼠開會(huì)》這則寓言，老鼠們正在開會(huì)想辦法對(duì)付貓的騷擾，大家各抒己見，爭(zhēng)執(zhí)不下。最后，有只老鼠說(shuō)：“把鈴鐺掛在貓的腳上，我們聽見鈴聲就可以先逃走了�！币恢荒赀~的老鼠說(shuō)：“那，誰(shuí)把鈴鐺掛上去呢？”從中我明白了：想出好辦法不錯(cuò)，而實(shí)現(xiàn)它就不那么輕易了。
我習(xí)慣了閱讀，閱讀一直伴我成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 30
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書可以幫助我們度過(guò)難關(guān)，書可以給我們帶來(lái)許多知識(shí)，書也是我們一生的老師。
一年級(jí)時(shí)，我讀一些帶拼音的童話故事。每天晚上媽媽都會(huì)講一篇睡前小故事，這些故事我聽得著迷，生怕少聽一個(gè)字。
二年級(jí)時(shí)，我終于看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)了。《木偶奇遇記》等各種書都是我的最愛。每當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就會(huì)想起調(diào)皮的主人公——匹諾曹。
三四年級(jí)時(shí)，家里的藏書量已達(dá)到300多本。我每天都在書的海洋里遨游。從《天藍(lán)色的彼岸》中，我學(xué)到了：死亡并不是一個(gè)生命的`結(jié)束，而是一個(gè)新生命的開始，我們不能遇到一點(diǎn)小事就自暴自棄。從《男生賈里》中知道：世界上的各種事，都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。生活中，可能會(huì)發(fā)生不幸的事，但只要我們勇敢的去面對(duì)不幸，才可能成功。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！薄翱戳艘槐緯拖窠涣艘晃恍屡笥�。”這兩句名言永遠(yuǎn)銘記在我心中。
考試時(shí)，作文是我最拿手的，因?yàn)槲叶亲永锖迷~好句一大堆。做數(shù)學(xué)題時(shí)，每天的讀書量幫我快速找出關(guān)鍵詞，立刻解答。
書真是我們一生的好老師啊！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 31
中國(guó)古代四大發(fā)明是古代科技的最高峰，處于世界科技舞臺(tái)的中心；鳥巢是中國(guó)建筑設(shè)計(jì)的偉大創(chuàng)新，也是北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的體育場(chǎng)；劉洋是我國(guó)第一位進(jìn)入太空的女宇航員；莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人……
這些知識(shí)若在幾個(gè)月之前，我肯定是一無(wú)所知的，因?yàn)槲乙郧皩?duì)閱讀毫無(wú)興趣。雖然我有很多書籍，卻幾乎都不看，直到那次令我十分難堪的事情發(fā)生，才徹底改變了我。那天，我見幾個(gè)同學(xué)圍在一起便湊了上去。原來(lái)是班上的`幾個(gè)“書蟲”正在聊天，一會(huì)說(shuō)秦始皇和兵馬俑，一會(huì)又說(shuō)劉翔和水立方，而我只能眼睜睜看著他們滔滔不絕的討論，連一句話也插不上，又尷尬又著急。于是我暗下決心，一定要好讀書，讀好書，讀整本的書。我制訂了每天讀書計(jì)劃，漸漸地我心中閱讀的火苗燃燒起來(lái)了，我也能和他們天南地北地聊起來(lái)了。
有一天，老師說(shuō)班上要辦一個(gè)圖書角。這下我可樂(lè)了，因?yàn)榭磿奖懔�，圖書角也成了我最愛的地方。現(xiàn)在我已養(yǎng)成了每天看書的良好習(xí)慣。我就像一艘小船，在浩瀚的書海里遨游，雖然偶爾會(huì)遇到一些風(fēng)浪，但依然繼續(xù)前行的。
閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，我的一生將伴隨閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 32
讀書是在品嘗面包，它能讓人充滿精神的糧食；讀書是一葉小舟，帶你去遨游漢字王國(guó)；讀書是一架階梯，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂！總之，讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡！
親子閱讀，也是讀書的一種，這也是我喜歡的一種。因?yàn)樗茏屛以谀笎酆椭R(shí)的海洋里共同歡快的徜徉！在我很小的時(shí)候就離不開那一個(gè)個(gè)童話，童話人物的命運(yùn)遭遇，還有他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。小時(shí)候每天晚上媽媽都會(huì)翻開那一本厚厚的書一遍遍的講著其中的故事，這件事就成了我每天的開心事。
漸漸地我長(zhǎng)大了，讀五年級(jí)啦，自己能讀那些故事了。現(xiàn)在，我和媽媽也還在讀書。我和媽媽在讀一本叫《選我！選我！花路米》。里面的主角是一個(gè)叫小希的女孩子，在她很小的時(shí)候，爸爸就希望她能成為一位優(yōu)秀的`領(lǐng)導(dǎo)人�？墒牵恍业氖前职衷谝粓�(chǎng)車禍中去世了。而這也帶著她的夢(mèng)想飛走了。后來(lái)，在神秘人的引導(dǎo)下當(dāng)上了一位成功的領(lǐng)導(dǎo)人。而那神秘人就是她的教練。里面的故事情節(jié)，真是令人感動(dòng)！
我會(huì)和媽媽一起跟著學(xué)習(xí)的步伐前進(jìn)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 33
書籍是一雙翅膀，帶我遨游廣闊的天空；書籍是一艘小船，帶我飄蕩在學(xué)海之中；書籍是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書就是良師益友，書架就是我的花園。在我空閑之時(shí)，我便走進(jìn)這花園，跟我的良師益友交談。
其實(shí)在六年級(jí)之前，我是不怎么愛閱讀的。
一天我放學(xué)歸來(lái)，無(wú)聊的.很，隨手拿起一本書看了起來(lái)。看著看著就入了迷，怎么也不愿放下了。其實(shí)這本書我以前也看過(guò)，只是囫圇吞棗，書中所進(jìn)的內(nèi)容已忘的一干二凈了。現(xiàn)在在讀一次，才發(fā)現(xiàn)這本書其實(shí)講得很好。媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我吃飯，發(fā)現(xiàn)我手里正拿著一本書，正津津有味地看著，便打趣道：“今天太陽(yáng)是從西邊升起來(lái)的吧，你怎么也喜歡上看書了？”從此，我喜歡上了閱讀，一天也離不開它們，作業(yè)再多也要擠出時(shí)間來(lái)閱讀。
我閱讀時(shí)，喜歡摘抄一些好詞好句，好段，甚至是好的篇章，等到寫作文的時(shí)候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，作文也寫得更好了。
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨。
閱讀伴我成長(zhǎng)，讓我的生活更美好！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 34
我喜歡讀書，看書和聽書、無(wú)論是漫畫書、小人書、故事書，還是科普書，我都很喜歡。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《白雪公主》等故事。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽又教我詩(shī)詞，什么“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！笔裁础皟和嘁姴幌嘧R(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)？”……到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，也正是在那時(shí)，我體會(huì)到聽書、看書和讀書的樂(lè)趣。并且立下了誓言，長(zhǎng)大以后一定要通過(guò)閱讀更多的書來(lái)豐富自己的知識(shí)。
時(shí)光飛逝，漸漸長(zhǎng)大的我更喜歡讀書。喜歡楊紅櫻的詼諧，魯迅先生的犀利，喜歡馬克吐溫的幽默，而且我還喜歡讀中國(guó)的名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》等。我讀了許多的'書，我從書中主人公那尋求來(lái)自心靈的共鳴，它們哭，我就哭；他們笑，我就跟著笑。我沒(méi)有鬧過(guò)天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足；我沒(méi)有去過(guò)美國(guó)鄉(xiāng)下，卻有著湯姆索亞驚奇歷險(xiǎn)的開心；我還憧憬著能和李白同坐敬亭山……
書是一盞明亮的燈，指引著我前進(jìn)的方向，它不僅給了我生活的樂(lè)趣，而且更是我的知音，伴隨我成長(zhǎng)進(jìn)步！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 35
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是古人發(fā)自內(nèi)心的感嘆�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”是讀者贊嘆不絕的境意。正是，書籍是一切靈感的由來(lái)，遨游書海，是知識(shí)的承載，是精神的銜接。
“從百草園到三味書屋”
正如魯迅的篇章，讀書是一種自我欣賞，是透澈知識(shí)的航程。從而，引起讀書興趣的，并不是憑空的`文學(xué)作品，卻是不起眼的故事文集。我讀出了它的光彩。“從小故事到百篇名著”。正是由這小小的靈感，使我讀到，讀出了世間百態(tài)。
“書籍伴我成長(zhǎng)”
書籍使世人讀出了美麗，讀出了優(yōu)雅，讀出了萬(wàn)種風(fēng)情。書中的細(xì)細(xì)情節(jié)耐人尋味，也讓我們懂得了終身受益的道理和教訓(xùn)，從而漸漸得出結(jié)論，接近真理。
書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔，書，使我們暢游各了，了解古今中外。書籍喚醒了沉睡的大腦，洗清了思想的濁痕，加深了我們成長(zhǎng)的意義，從而使我們受益終生。
在生活中，書帶到來(lái)靈感，帶來(lái)舉手投足之間的優(yōu)雅。多多閱讀書籍，會(huì)給我們的思想加長(zhǎng)了距離，給生活添加樂(lè)彩。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 36
我的愛好很廣泛，有圍棋、畫畫、機(jī)器人，但我還是最喜歡閱讀。閱讀使我的生活更加充實(shí)，閱讀使我的視野更加寬闊。
幼兒園時(shí)，爸爸每天晚上都會(huì)教我讀書識(shí)字，并跟我講睡前故事。一本本書像一個(gè)個(gè)的百寶箱，里面藏著許多有趣的知識(shí)。我也因此學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。我也慢慢對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)以后，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我可以自己閱讀了。爸爸給我買了許多書，我便每天沉浸在知識(shí)的海洋中，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)與道理。秦始皇滅六國(guó)，將中國(guó)推向了大一統(tǒng)的.時(shí)代;唐太宗“貞觀之治”使百姓安居樂(lè)業(yè)，讓中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)和平的時(shí)代;草船借箭顯示了諸葛亮的智慧;項(xiàng)羽烏江自刎警示人們不能一意孤行，脫離群眾;拾人牙慧告訴我們不可人云亦云;《魯濱遜漂流記》中的主人公，雖然他遇到各種各樣的困難，但是他不退縮，勇往直前，最終獲救。時(shí)間來(lái)到現(xiàn)代，比爾蓋茨拋開哈佛學(xué)生的名譽(yù)，帶著理想的翅膀勇敢飛翔，最終創(chuàng)造了微軟;喬布斯雖然遇到了許多困難，但他憑借對(duì)理想的追求與執(zhí)著，打造出了他的蘋果帝國(guó)。
生活中如果沒(méi)有書，就像魚兒失去了水;如果智慧中沒(méi)有書，就像鳥兒失去了翅膀。讀書使我快樂(lè)，讀書使我自豪。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 37
書是人類的朋友，書是一把鑰匙，能打開知識(shí)的大門;書是一艘船，帶我到達(dá)任何地方。
有一次，我們小組一起去新華書店做實(shí)踐活動(dòng)，我們到的時(shí)候，新華書店那的人，人山人海。我們好不容易才擠了進(jìn)去。那里的`書排列的整整齊齊，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)空隙可以擠進(jìn)去。我們一起來(lái)到了科幻部，那里的書我們都看不懂，所以只好試著看著，我們一起看得津津有味。最后，我們只好依依不舍得走出了書店。
還有一次，我在家里看書，我家里的書有很多，故事書、科幻書、幼兒書、恐怖書等等。中午我正在看書的時(shí)候，到了該吃飯的時(shí)間，媽媽叫了我很多次，但我就是沒(méi)有聽見，媽媽很生氣的把我的書拿開，拉著去去吃飯，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲姨V迷了，被媽媽罵了一頓。
還有一次，我和媽媽一起去買書，到了書店。我東看西看，就是找不到我心愛的書，媽媽都開始津津有味的看她自己喜歡的書了，我還沒(méi)有找到�？墒俏也环艞墸^(guò)了一小會(huì)就找到了一本《淘氣包馬小跳》挺好看的。所以，我就讓媽媽買下了這一本書。
這就是我和書的故事。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 38
那一次，我在書店看到了一本校園小說(shuō)《巧克力味的暑假》，看了這本書，我發(fā)現(xiàn)里面好多老師講過(guò)的修辭手法。比如比喻、擬人、舉例，好多好多。還有一些老師沒(méi)有講過(guò)的，而且這些手法運(yùn)用的都非常恰當(dāng)，語(yǔ)句也非常通順，不會(huì)像我一樣了是吧作文寫得云里霧里的。還有這本書里有很多很多的成語(yǔ)，還有很多我不認(rèn)識(shí)的字，這些知識(shí)都是我從未得到過(guò)的，因此我喜歡上了看書。
從那天起我接受了這位從我身邊路過(guò)無(wú)數(shù)次的益友，它教給了我數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)。它讓我的作文有了很大的進(jìn)步，在作文本上，老師把越來(lái)越多的波浪線劃在我的作文上，把更多的教導(dǎo)寫在了我的作文本上這都讓我無(wú)比的開心。還有，我看了大量的書后我的作文不再前后不通了，不再被爸媽成為流水賬了我的作文變得通順，精彩了。雖然還沒(méi)有寫的`能比過(guò)我所有的同學(xué)那么好，但對(duì)我來(lái)說(shuō)我已經(jīng)超越了以前的我。
閱讀伴隨著我的成長(zhǎng)，是它伴著我從丑陋的毛毛蟲蛻變成一只多人眼球的蝴蝶，我愛書籍，因?yàn)樗俏易钪档糜肋h(yuǎn)珍惜的益友！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 39
愉快的暑假馬上就要結(jié)束了。在假期里，我不僅認(rèn)真地完成了作業(yè)，還充分地利用時(shí)間廣泛地閱讀了很多優(yōu)秀的書刊。
在我的房間里有一個(gè)書柜，里面裝滿了各種各樣的有名的書，如《愛的教育》、《昆蟲記》、《少年維特之煩惱》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。這些書我還看不太懂，爸爸一有時(shí)間就會(huì)讀給我聽……
我讀了《白雪公主》后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)人世間的美好在童話故事中都成實(shí)現(xiàn)。后來(lái)我又讀了《賣火柴的小女孩》，我又發(fā)現(xiàn)：原來(lái)童話故事里也有人世間的悲傷和無(wú)奈。
我讀了中華傳統(tǒng)經(jīng)典《成語(yǔ)故事》，它不僅讓我掌握了更多的詞匯，同時(shí)也告訴我：每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事和做人的道理。
近期我在讀媽媽新給我買的《成長(zhǎng)圣經(jīng)》校園勵(lì)志故事，里面每一個(gè)故事都激勵(lì)著我，它們給我力量，讓我更加自信、更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)，從而優(yōu)秀。
我可以自由自在地徜徉在書的.海洋里，我是那么的幸福、那么的快樂(lè)。閱讀不僅凈化了我的心靈，更加豐富了我的情感。
我愛閱讀，閱讀必將伴我一生的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 40
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它總能給我們帶來(lái)快樂(lè)，給我們理想的營(yíng)養(yǎng)，給我們智慧的火花……可以說(shuō)，書就是奇珍異寶。
在我五六歲時(shí)，我就喜歡看書，不過(guò)看的都是圖畫書。漸漸地，我感覺(jué)圖畫書不夠有趣，就讓媽媽給我講《皇帝新裝》《灰姑娘》《賣火柴的小女孩》等等。我八歲時(shí)學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買了一些拼音讀物，《伊索寓言》《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看。后來(lái)媽媽又給我買了《中華上下五千年》《史記》和《寄小讀者》給我讀，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，但媽媽給我請(qǐng)來(lái)了一位不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)的老師——字典。后來(lái)媽媽又給我買了小說(shuō)《狼王夢(mèng)》《作文考試大全》《五百字優(yōu)秀作文》《四大名著》等。
其中，我最喜歡看的`就是四大名著中的《三國(guó)演義》。它講述了三國(guó)時(shí)代群雄紛爭(zhēng)的故事。我最喜歡的臺(tái)詞就是趙云說(shuō)的“吾乃常山趙子龍也”。我還喜歡《作文考場(chǎng)大全》，這本書記載了別人寫的文章，我每次讀完都會(huì)和媽媽一起討論……
書是人類進(jìn)步的天梯，它能讓我們實(shí)現(xiàn)人生的偉大理想。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 41
書，是人生最珍貴的寶藏。書，可以讓我開闊閱讀量，展開想講講我與書的不解之緣吧！
小時(shí)候，第一次接觸是在我記事時(shí)。那時(shí)，我對(duì)書充滿了好奇，象的翅膀……書香浸潤(rùn)童年，閱讀伴我成長(zhǎng)。下面，我就為大家書好像在我面前蒙上了一層神秘的.面紗。從此，我經(jīng)�？磿Ｋ拇竺�、動(dòng)物王國(guó)多事我最喜歡看的書。如果人不看書的話，那等于白來(lái)世界一回。我曾經(jīng)從一般書上看過(guò)：人無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但可以增加生命的寬度。讀書，增加生命的寬度。我們從小就應(yīng)該樹立讀好書，好讀書的精神。
也許，很多人認(rèn)為讀書是一種負(fù)擔(dān)，每天讀書很是煩惱，每天沉多知識(shí)，而且還能為人民服務(wù)。既能學(xué)到知識(shí)，有能造福人民，這是多么幸福，多么快樂(lè)呀！
如果，書是水，那么只有喝水，才能解渴，多一本好書猶如喝水;如果書是食物，只有吃東西，才能充饑，讀書猶如充饑……
著名詩(shī)人劉愚說(shuō)過(guò)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。既然，讀書可以使笨的人變得聰明，我們又有什么理由不去讀書呢？
愿書香浸潤(rùn)我們童年，伴我們成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 42
閱讀，在許多學(xué)生眼里可能都是一件苦差事。而我就例外了，我特別喜歡閱讀。
一天中午，我三下五除二地把飯扒干凈，便跑進(jìn)房間，隨手從書架上拿下一本書津津有味地看起來(lái)。連最喜歡看的電視都忘了看。這時(shí)，電話鈴響了，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫我接電話，我手里拿著電話，可眼睛一刻也沒(méi)離開過(guò)書對(duì)方的同學(xué)問(wèn)我“作業(yè)是什么”我聽成了“你在干什么”，于是我回答：“看書�！蹦莻�(gè)同學(xué)“哦”了一聲就掛了電話。第二天，那個(gè)同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，她拼命瞪我，我只能一直陪著笑。
這天下午，上科學(xué)課，老師問(wèn)我們誰(shuí)知道有關(guān)恐龍蛋化石的知識(shí)，教師里一下子靜寂下來(lái),我左瞧瞧，右看看，竊喜道：展示我才華的機(jī)會(huì)到了。我得意洋洋地舉起了手。老師點(diǎn)了我的.名字，我站起來(lái)滔滔不絕地講了起來(lái)：“80年代后期，廣東始興出土了大量恐龍蛋化石，完整的有200余枚；1993年，河南南陽(yáng)西部三縣（內(nèi)鄉(xiāng)，西峽，淅州）發(fā)現(xiàn)大量恐龍蛋化石，僅西峽一縣就挖出上萬(wàn)枚；1995年5月，我國(guó)文物工作者發(fā)現(xiàn)罕見的大型恐龍蛋化石群……”同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光。
�。￠喿x真好，我愛閱讀！閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
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